第一篇：哨兵反襲擊動(dòng)作教案

《武警勤務(wù)》

武警拉薩指揮學(xué)校勤務(wù)教研室

批準(zhǔn)人：

****年**月**日

哨兵反襲擊基本動(dòng)作

教 學(xué) 提 要

課 目：哨兵反襲擊基本動(dòng)作 目 的：通過訓(xùn)練，使哨兵熟練掌握反襲擊基本動(dòng)作，保證哨兵自身安全和執(zhí)勤目標(biāo)安全，為完成執(zhí)勤任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi) 容：

（一）攜槍（手槍）執(zhí)勤時(shí)

（二）持槍（半自動(dòng)步槍）執(zhí)勤時(shí)

（三）肩槍（自動(dòng)步槍、沖鋒槍）執(zhí)勤時(shí) 時(shí) 間：12課時(shí)

方 法：理論提示，講解示范，分班（組）練習(xí)，模擬對(duì)抗。

要 求：

1、嚴(yán)格遵守操場(chǎng)紀(jì)律，服從命令，聽從指揮，做到令行禁止；

2、嚴(yán)禁用武器開玩笑，防止各類事故發(fā)生；

3、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。地 點(diǎn)：訓(xùn)練場(chǎng)

器材保障：武器、裝具、模擬崗臺(tái)。

教學(xué)依據(jù)：中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)訓(xùn)練教材D-WJ02-2001（基本類）《單兵專業(yè)訓(xùn)練教材（總隊(duì)執(zhí)勤、機(jī)動(dòng)分隊(duì)）》

教 學(xué) 進(jìn) 程

一、教學(xué)準(zhǔn)備

㈠集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，驗(yàn)槍，檢查、整理裝

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備。

㈡宣布教學(xué)提要

二、教學(xué)實(shí)施

講解：“同志們，哨兵反襲擊基本動(dòng)作，是指哨兵在哨位利用執(zhí)勤設(shè)施和手中武器，制服犯罪分子襲擊時(shí)的動(dòng)作。執(zhí)勤哨兵一旦遭到敵對(duì)分子襲擊時(shí)，可按規(guī)定使用武器強(qiáng)行制止其襲擊行動(dòng)。是每一位哨兵所必須掌握的最基本的動(dòng)作，也是哨兵履行職責(zé)的基本方法。作為一名執(zhí)勤人員，必須學(xué)會(huì)執(zhí)勤時(shí)如何防止襲擊。只有把哨兵反襲擊動(dòng)作學(xué)好，才能圓滿完成勤務(wù)任務(wù)。所以，訓(xùn)練中，要求大家自始至終堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，不懂就問，切切實(shí)實(shí)地把這個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練搞好。”

提問：“同志們，有沒有信心”

答：“有”

講解：哨兵在擔(dān)負(fù)警衛(wèi)、守衛(wèi)、守護(hù)、看押、看守等執(zhí)勤任務(wù)時(shí)，可能遇到犯罪分子襲擊，為了保證哨兵的安全，現(xiàn)結(jié)合各類勤務(wù)和各種哨位的特點(diǎn)，介紹三種情況下反襲擊的制敵動(dòng)作，根據(jù)攜帶裝具的不同分為攜槍、持槍、肩槍三種情況。下面我們分別進(jìn)行研究和訓(xùn)練。

第一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容 攜槍（手槍）執(zhí)勤時(shí)

（一）講解示范 1.貫耳踢襠

口 令：貫耳踢襠，開始。

動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)敵由前搶奪哨兵武器時(shí)，哨兵右腳迅速后撤，同時(shí)雙手半握拳擊其雙耳，雙手抱敵頭（抓其發(fā)）用力下壓的同時(shí)，起右膝頂其面部，乘敵后仰之際，右腳彈踢敵襠，隨即右腳撤步取槍對(duì)敵，將敵制服。

要領(lǐng)歸納：撤步貫耳擊頭狠，提膝擊面踢襠準(zhǔn)。要 求：動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確有力，貫耳要狠，抱頭、擊面要準(zhǔn)。

注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練中，操練者擊面時(shí)要有定點(diǎn)。

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易犯毛病及糾正方法: 抬臂貫耳不快；糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)撤步抬臂貫耳要同步。2.擊面撞腹

口 令：擊面撞腹，開始。動(dòng)作要領(lǐng)：（1）敵于哨兵右后側(cè)右手搶奪哨兵武器時(shí)，哨兵左手迅速扣敵右手腕，右腳向右后撤步的同時(shí)，右肘猛擊敵面。（2）右手扣敵頸后部，起右膝猛撞敵腹，隨即撤步取槍對(duì)敵，將敵制服。

要領(lǐng)歸納：扣腕肘擊轉(zhuǎn)體快，提膝撞腹擊敵狠。要 求：扣腕要準(zhǔn)、快，擊面要猛，撞腹要狠。

注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練中，操練者擊面要有定點(diǎn)，配手在操練者撞腹時(shí)要收腹前倒。

易犯毛病及糾正方法:（1）抓腕、擊面不準(zhǔn)不快；糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)身體稍轉(zhuǎn)，兩手緊密配合；

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（2）撞腹不狠，糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)猛起快收。

（二）訓(xùn)練的方法

1、個(gè)人體會(huì)，模仿練習(xí)；

2、分解動(dòng)作練習(xí)；

3、綜合練習(xí)；

4、檢查驗(yàn)收。

（三）訓(xùn)練小結(jié)：（略）

第二個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容 持槍（半自動(dòng)步槍）執(zhí)勤時(shí)

（一）講解示范 1.防刺擊面

口 令：防刺擊面，開始。

動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)敵行至哨兵前方突然以匕首刺哨兵腹部，搶奪武器時(shí)，哨兵右手向左前用力推槍，抵?jǐn)池笆祝竽_向左前上步的同時(shí)，左拳猛擊敵頭部，而后，右手移握槍頸，雙手協(xié)力以槍托猛擊敵面部，而后端槍對(duì)敵，將敵制服。

要領(lǐng)歸納：推槍上步擊頭快，雙手協(xié)力擊面狠。要 求：推槍要準(zhǔn)，上步擊頭要快、準(zhǔn)，撞擊面部要狠。

注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練中，配手使用兇器要有定點(diǎn)，操練者動(dòng)作要準(zhǔn)，擊面僅作表示，配手應(yīng)主動(dòng)側(cè)倒。

易犯毛病及糾正方法:（1）推槍不快不準(zhǔn)，糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)推槍要超過身體；

（2）上步、出拳不同步，糾正時(shí)強(qiáng)調(diào)上步的同

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時(shí)出拳。

2.擊胸撞襠

口 令：擊胸撞襠，開始。動(dòng)作要領(lǐng)：（1）敵由后左手鎖候，右手搶奪哨兵武器時(shí)，哨兵左手扣敵手腕，左腳向左前上步同時(shí)，右肘猛擊敵胸。（2）右腳向右后撤步的同時(shí)，左手握護(hù)木，右手握槍頸，雙手協(xié)力用槍托猛撞敵襠，而后端槍對(duì)敵，將敵制服。

要領(lǐng)歸納：扣腕肘擊提槍快，順勢(shì)撞襠把敵摔。要 求：扣腕要準(zhǔn)，上步擊胸要狠，撞襠要準(zhǔn)、狠。

注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練中，操練者擊胸時(shí)要主動(dòng)后仰，操練者擊襠僅作表示，配手應(yīng)主動(dòng)后倒。

易犯毛病及糾正方法: 上步轉(zhuǎn)體慢，訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)調(diào)上步轉(zhuǎn)體擊胸要緊密配合。

（二）訓(xùn)練的方法

1、個(gè)人體會(huì)，模仿練習(xí)；

2、分解動(dòng)作練習(xí)；

3、分班組訓(xùn)練；

4、檢查驗(yàn)收。

（三）訓(xùn)練小結(jié)：（略）

第三個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容 肩槍（自動(dòng)步槍）執(zhí)勤時(shí)

（一）講解示范

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1.防刺擊頭

口 令：防刺擊頭，開始。動(dòng)作要領(lǐng)：（1）敵右手持匕首由上向哨兵刺來(lái)時(shí)，哨兵左臂迅速上擋外撥。隨即右手移握護(hù)木用槍管前擊敵胸。（2）起右腳猛踹敵腹，當(dāng)敵向前曲身時(shí)，左腳向左移步的同時(shí)，左手握護(hù)木，右手握槍頸，兩手協(xié)力向前推槍擊敵頭部，而后端槍對(duì)敵，將敵制服。

要領(lǐng)歸納：左臂防刺擊敵胸，踹腹推槍用強(qiáng)攻。要 求：上擋要快、準(zhǔn)，踹腹要狠，擊頭要準(zhǔn)、狠。

注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練中，操練者擊胸時(shí)配手要主動(dòng)含胸，操練者擊面僅作表示，配手應(yīng)主動(dòng)后倒。

易犯毛病及糾正方法:

（1）擊胸時(shí)重心不穩(wěn)，注意挺胸收腹

（2）踹腹不快，踹腹后重心不穩(wěn)，注意多做分解練習(xí)。

2.擊頭砸面

口 令：擊頭砸面，開始。

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動(dòng)作要領(lǐng)：（1）敵由后搶奪哨兵武器時(shí)，哨兵左腳后撤同時(shí)，右手迅速移握護(hù)木，左后轉(zhuǎn)體的同時(shí)，左臂曲肘猛擊敵頭。（2）乘敵后仰之際，右腳向右移步的同時(shí)，左手握護(hù)木，右手移握槍頸，兩手協(xié)力向前上猛力推槍，用彈夾猛擊敵面部，而后端槍對(duì)敵，將敵制服。

要領(lǐng)歸納：轉(zhuǎn)體曲肘猛擊頭，彈夾擊面將敵服。要 求：撤步轉(zhuǎn)體要快，擊頭、推面要準(zhǔn)、狠。

注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練中，操練者擊頭時(shí)要主動(dòng)后仰，操練者擊頭僅作表示，配手應(yīng)主動(dòng)后倒。

易犯毛病及糾正方法: 撤步轉(zhuǎn)身曲肘不同步，訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)調(diào)撤步轉(zhuǎn)體擊頭要緊密配合。

（二）訓(xùn)練的方法

1、個(gè)人體會(huì)，模仿練習(xí)；

2、分解動(dòng)作練習(xí)；

3、集體練習(xí)；

4、檢查驗(yàn)收。

（三）訓(xùn)練小結(jié)：（略）

三、作業(yè)講評(píng)

（一）重述科目、目的、內(nèi)容，指出訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)；

（二）講評(píng)訓(xùn)練情況；

（三）提出今后訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題。（略）

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第二篇：哨兵基本動(dòng)作訓(xùn)練教案

哨兵基本動(dòng)作訓(xùn)練教案

作業(yè)提要

課目：哨兵的基本動(dòng)作

目的：通過訓(xùn)練，使同志們熟練哨兵執(zhí)勤的基本動(dòng)作及組織訓(xùn)練的方法，為正規(guī)執(zhí)勤打下良好基礎(chǔ)。

內(nèi)容：

1、上哨時(shí)的動(dòng)作

2、換哨時(shí)的動(dòng)作

3、站哨時(shí)的動(dòng)作

4、下哨時(shí)的動(dòng)作

時(shí)間：8小時(shí)

方法：理論講解，動(dòng)作演示，分組練習(xí)，檢查驗(yàn)收，小結(jié)講評(píng)。場(chǎng)地：（略）

器材保障：模擬崗樓2個(gè)，電話、哨位等基本、手電筒2個(gè)，紙帶手中武器。要求：（略）

作業(yè)進(jìn)程

一、作業(yè)準(zhǔn)備

（一）清點(diǎn)人數(shù)，組織驗(yàn)槍，整理著裝，向在場(chǎng)首長(zhǎng)報(bào)告；

（二）介紹場(chǎng)地，宣布作業(yè)題要。

二、作業(yè)實(shí)施

同志們，為規(guī)范中隊(duì)執(zhí)勤秩序，加強(qiáng)正規(guī)化執(zhí)勤養(yǎng)成訓(xùn)練，今天，重點(diǎn)訓(xùn)練哨兵的基本動(dòng)作，那么，請(qǐng)大家思考一下，哨兵在執(zhí)勤中常用的動(dòng)作有哪些？（自述或提問）

（哨兵在執(zhí)勤中常用的動(dòng)作包括：上哨前的準(zhǔn)備、上哨、站哨、換哨和下哨）哨兵的基本動(dòng)作主要包括：上哨、換哨、站哨、下哨、等內(nèi)容，簡(jiǎn)稱“四哨”。它是哨兵執(zhí)勤的全過程，是完成執(zhí)勤任務(wù)的根本所在。我們依據(jù)《執(zhí)勤規(guī)定》，結(jié)合執(zhí)勤實(shí)際，總結(jié)安全執(zhí)勤“十個(gè)一”，即：上哨之前考慮一下，換哨支中數(shù)一數(shù)，傷哨之后報(bào)一聲，職責(zé)范圍看一遍，哨兵之間通一通，安全意識(shí)想一想，哨位上面查一查，監(jiān)控里面看一看，電話里面問一問，下哨之后評(píng)一評(píng)。他是執(zhí)勤人員互相管控，治理“兩病”，預(yù)防事故的有效措施。下面，我們?cè)凇八纳凇眲?dòng)作訓(xùn)練中拿逐一體現(xiàn)，請(qǐng)觀看演示。

（一）上哨

上班領(lǐng)班員通常晝間提前十分鐘，夜間提前十五分鐘叫哨，叫哨要做到叫全、叫準(zhǔn)、叫醒，上哨人員接到上哨通知后，應(yīng)迅速做好個(gè)人準(zhǔn)備，領(lǐng)班員應(yīng)在指定位置組織哨兵做好下列工作：（1）集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，（2）檢查著裝；（3）明確哨位；（4）提出職責(zé)；（5）提出要求。請(qǐng)看演示。叫哨領(lǐng)班員：報(bào)告，排長(zhǎng)同志上哨時(shí)間到，需要叫哨。三排長(zhǎng)：可以叫哨。領(lǐng)班員：***同志（到）、***（到）同志、…上哨時(shí)間到，準(zhǔn)備上哨。眾答：是。

領(lǐng)班員上哨前要向勤務(wù)值班員請(qǐng)示，下哨后有報(bào)告。根據(jù)情況，作戰(zhàn)勤務(wù)值班員應(yīng)監(jiān)督領(lǐng)班員組織上哨、下哨。現(xiàn)在演示的是下午16時(shí)換槍的上哨動(dòng)作。

執(zhí)勤用槍每日16時(shí)更換，槍彈一般由接班領(lǐng)班員負(fù)責(zé)領(lǐng)取、核對(duì)、簽字，必須有中隊(duì)干部監(jiān)督。槍彈出庫(kù)必須由中隊(duì)干部與軍械員共同開鎖，共同出入，共同簽字，并認(rèn)真登記彈藥的種類、槍號(hào)、數(shù)質(zhì)量及彈匣施封情況。

領(lǐng)班員要認(rèn)真組織驗(yàn)槍，并負(fù)責(zé)帶上帶下，確保途中安全。領(lǐng)班員組織上哨之前要考一下，檢查哨兵對(duì)有關(guān)職責(zé)、哨位紀(jì)律、特別要求掌握情況。請(qǐng)看演示。

領(lǐng)班員：報(bào)數(shù)。1、2、3、4。

下面明確一下哨位。第一名為1號(hào)哨。第二名為2號(hào)哨，第三名為3號(hào)哨，第四名為4號(hào)哨。第一名同志請(qǐng)回答哨兵自控的要求。

第一名：哨兵自控的要求是（1）哨兵在執(zhí)勤中要牢記職責(zé)、守則、哨位特別規(guī)定；（2）牢固樹立哨位就是戰(zhàn)場(chǎng)、執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗的自警意識(shí)和執(zhí)勤人員應(yīng)具備的六種意識(shí)中不能玩弄武器，不用執(zhí)勤武器開玩笑，不損壞執(zhí)勤用品，克服好奇冒險(xiǎn)等不良嗜好；（4）主動(dòng)向查勤干部報(bào)告執(zhí)勤、槍彈管理執(zhí)勤設(shè)施情況，定時(shí)向干部、領(lǐng)班員匯報(bào)執(zhí)勤和思想情況，做到依法、正規(guī)、文明執(zhí)勤。報(bào)告，回答完畢。

領(lǐng)班員：回答正確。第二名同志請(qǐng)你回答哨兵職責(zé)第五條。

第二名：按時(shí)上哨，嚴(yán)密監(jiān)視警戒區(qū)內(nèi)的情況。報(bào)告，回答完畢。

領(lǐng)班員：回答正確。第三名同志，請(qǐng)你回答對(duì)哨兵基本要求第三條內(nèi)容。第三名：克服困難不良嗜好，不在哨位玩弄武器，防止走火傷人。報(bào)告，回答完畢。

領(lǐng)班員：回答正確。第四名同志，請(qǐng)你回答哨位紀(jì)律第五條。

第四名：不準(zhǔn)在哨位上坐臥、倚靠、打盹、吸煙、閑談、唱歌、吃東西、吹口哨、看書報(bào)、聽收（錄）音機(jī)和亂寫亂畫。報(bào)告，回答完畢。

領(lǐng)班員：回答正確。上哨前提兩點(diǎn)要求：（1）現(xiàn)在是嚴(yán)打期間，在抻犯情緒極不穩(wěn)定，執(zhí)勤中大家要提高警惕，嚴(yán)密監(jiān)視區(qū)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告，果斷處置。（2）要注意保持良好的警容警姿，友鄰哨兵加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，互相提醒。

上述工作完成后，領(lǐng)班員要把哨兵逐一帶到哨位，并做到：組織嚴(yán)密，隊(duì)列整齊動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，舉止端莊，不打鬧嬉笑。

訓(xùn)練方法：以班為單位，由戰(zhàn)士分別充當(dāng)領(lǐng)班員，組織動(dòng)作訓(xùn)練。

（二）換哨 換哨，通常在領(lǐng)班員的監(jiān)督下，采用同向、異向和側(cè)向交接方法進(jìn)行。交接時(shí)，要認(rèn)真清理執(zhí)勤槍彈、用品、數(shù)量，做到換哨之中數(shù)一數(shù)，交接完畢后，接班哨兵應(yīng)向勤務(wù)值班員報(bào)一聲。交接要做到“四清”。即：任務(wù)職責(zé)清，特別規(guī)定清，待辦事項(xiàng)清，應(yīng)急措施清。今天我們以2號(hào)哨和3號(hào)哨為例，為大家演示同向、側(cè)向交接方法。首先，演示同向交接法。

領(lǐng)班員：2號(hào)哨兵上哨。

接班哨兵：***同志，哨兵***前來(lái)接哨，請(qǐng)交接。

交班哨兵：本哨位主要擔(dān)負(fù)東獄墻和南獄墻的警戒任務(wù)，防止在抻犯脫逃、暴獄和不法分子襲擊破壞。監(jiān)視區(qū)為東、南獄墻內(nèi)外各縣區(qū)50米；責(zé)任區(qū)為東獄墻至北獄墻結(jié)合部，南獄墻至西獄墻結(jié)合部，活動(dòng)區(qū)為崗樓護(hù)欄內(nèi)至左右標(biāo)志線，警戒線為監(jiān)墻內(nèi)側(cè)2米一線，本哨位配有子彈4發(fā)，其中首發(fā)為空包彈，電話一部、報(bào)警器一個(gè)，應(yīng)急燈一具，防護(hù)器材一件，執(zhí)勤設(shè)施完好，請(qǐng)檢查。

接班哨兵：（檢查執(zhí)勤設(shè)施）設(shè)施完好。交班哨兵：請(qǐng)檢查彈藥（交接子彈）接班哨兵：子彈齊全，請(qǐng)下哨。交班哨兵：請(qǐng)上哨。接班哨兵：（打電話向勤務(wù)值班員報(bào)告）勤務(wù)值班員同志，2號(hào)哨交接完畢，設(shè)施完好，子彈齊全，勤務(wù)正常，清指示。

值班員：高度戒備，確保安全。接班哨兵：是。

哨兵交接時(shí)口齒要清，聲音要小，以對(duì)方聽清為宜，要邊交接邊觀察，密切注視警戒區(qū)域和周邊范圍風(fēng)氣情況。遇有情況，以交班哨兵處理為主，接班哨兵預(yù)以協(xié)助。請(qǐng)看演示。

接班人哨兵：***同志，**前來(lái)接哨，請(qǐng)交班。交班哨兵：（電話鈴響）請(qǐng)稍等。勤務(wù)值班員：3號(hào)哨嗎？

交班哨兵：我是3號(hào)哨兵***。

勤務(wù)值班員：我是副中隊(duì)長(zhǎng)，剛接到通知，16時(shí)取30分一名勞動(dòng)號(hào)要到東獄墻檢修線路，請(qǐng)你提高警惕。

交班哨兵：是。我剛接到上級(jí)通知，16時(shí)取30分，要檢修東獄墻線路，請(qǐng)你提高警惕，駕駛觀察，遇有情況及時(shí)報(bào)告。

接班哨兵：明白。

交班哨兵：請(qǐng)檢查彈藥。

接班人哨兵：子彈齊全，請(qǐng)下哨。交班哨兵：請(qǐng)上哨。

接班哨兵（演示觀察動(dòng)作）交接完畢后，交班哨兵應(yīng)在執(zhí)勤登記本上登記本班哨執(zhí)勤情況。組織哨兵交接完畢后，領(lǐng)班員應(yīng)在指定位置進(jìn)行交接。方法同哨兵，交接內(nèi)容主要有四項(xiàng)：（1）本班哨兵的執(zhí)勤情況；（2）執(zhí)勤設(shè)施完好情況；（3）口令證件、聯(lián)絡(luò)信（記）號(hào)和使用方法 ；（4）上級(jí)指示及待辦事項(xiàng)。

訓(xùn)練方法：分組練習(xí)，互相充當(dāng)領(lǐng)班員，組織換哨動(dòng)作訓(xùn)練。

（三）站哨

站哨，是哨兵履行職責(zé)的過程，哨兵必須選擇合理的站哨位置，科學(xué)地進(jìn)行觀察、潛聽、正確地進(jìn)行打接電話，使用口令，掌握反襲擊、反動(dòng)持的技能，正確處置執(zhí)勤中遇到的情況，確保執(zhí)勤任務(wù)的圓滿完成。今天的主要訓(xùn)練內(nèi)容是：（1）哨兵之間的互控；（2）領(lǐng)班員與哨兵之間的互控；（3）干部查控。

互控是指哨兵之間、哨兵與領(lǐng)班員之間互相監(jiān)督、互相約束、互相控制。

（一）哨兵之間的互控。即：能通視的對(duì)角哨和相鄰哨兵，在隨時(shí)關(guān)注對(duì)方和相鄰哨兵的執(zhí)勤動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)其警惕性不高，執(zhí)勤不認(rèn)真或有違反執(zhí)勤規(guī)定時(shí)，在采取打電話，夜間用手電照射的方法及時(shí)提醒，令其改正，并向值班室或領(lǐng)班員報(bào)告。請(qǐng)看演示。

3號(hào)哨兵：（打電話）2號(hào)哨嗎？ 2號(hào)哨兵：我是2號(hào)哨兵***。

3號(hào)哨兵：我是3號(hào)哨兵***，我發(fā)現(xiàn)你在執(zhí)勤中姿態(tài)不夠端正，警惕性不高，請(qǐng)你注意糾正。

2號(hào)哨兵：明白。（領(lǐng)班員上）3號(hào)哨兵：領(lǐng)班員同志，剛才，我發(fā)現(xiàn)有號(hào)哨兵倚靠護(hù)欄，警惕性不高，我已打電話提醒。

領(lǐng)班員：你處理的很好，繼續(xù)執(zhí)勤。

不能通視的對(duì)角哨和相鄰的哨兵，要間隔壁20分釧用電話互相詢問一次執(zhí)勤情況，互相提醒對(duì)方遵守哨位紀(jì)律，防止發(fā)生問題。執(zhí)勤中，哨兵在安全意識(shí)常想，保持高度警惕。請(qǐng)看演示。

1號(hào)哨兵：（打電話）3號(hào)哨嗎？ 3號(hào)哨兵：我是3號(hào)哨兵***。1號(hào)哨兵：你那邊有什么情況嗎？ 3號(hào)哨兵：情況一切正常。

1號(hào)哨兵：請(qǐng)繼續(xù)執(zhí)勤，加強(qiáng)聯(lián)系。

（二）領(lǐng)班員與哨兵的互控

執(zhí)勤分隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)目標(biāo)大小，確定領(lǐng)班員巡查次數(shù)。范圍小的可適當(dāng)增加巡查次數(shù)，范圍大的視情可設(shè)雙領(lǐng)班員，以加強(qiáng)哨兵管理，確保哨位不失控。領(lǐng)班員在每個(gè)哨位停留的時(shí)間，一般不超過5分鐘。巡查時(shí)，要落實(shí)“七查”，即：查槍彈警械、通信報(bào)警、照明設(shè)施、哨位衛(wèi)生、執(zhí)勤登記、執(zhí)勤用品、口令使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

哨兵發(fā)現(xiàn)領(lǐng)班員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不到哨位巡查，應(yīng)及時(shí)打電話向鄰哨了解情況或向勤務(wù)值班室報(bào)告。請(qǐng)看演示。

2號(hào)哨兵：（打電話）副中隊(duì)長(zhǎng)同志，我是2號(hào)哨兵**，上哨40分鐘了，領(lǐng)班員還沒到我的哨位來(lái)巡查，不知發(fā)生什么情況。

勤務(wù)值班員：請(qǐng)你繼續(xù)執(zhí)勤，我了解一下情況。（打電話給1號(hào)哨）1號(hào)哨嗎？ 領(lǐng)班員：我是領(lǐng)班員***。勤務(wù)值班員：上哨40分鐘了，你怎么還沒到了2號(hào)哨去巡查。領(lǐng)班員：1號(hào)哨附近發(fā)生車禍，我正在加強(qiáng)團(tuán)結(jié)1號(hào)哨。勤務(wù)值班員：請(qǐng)你加強(qiáng)巡查繼續(xù)執(zhí)勤。

（三）干部查控

干部查控，就是通過勤務(wù)檢查，對(duì)哨兵的執(zhí)勤行為實(shí)施管控，督促領(lǐng)班員和哨兵履行職責(zé)，及時(shí)糾正“兩病”現(xiàn)象。

1、哨位查，中隊(duì)要落實(shí)查勤制度，每天查勤不少于4次，其中“兩個(gè)12時(shí)”后必須查勤，重點(diǎn)檢查執(zhí)勤人員履行職責(zé)情況和執(zhí)勤槍彈等。查勤時(shí)攜帶中隊(duì)要事日記，哨兵與查勤人員要互相簽字，防止弄虛作假，確保查勤到位。請(qǐng)看演示。

（干部進(jìn)行查哨演示）

2、電話查。勤務(wù)值班員可利用電話查勤，晝間每班哨至少查一次；夜間不少于4次，其中午夜后應(yīng)重點(diǎn)檢查。每次查勤情況及解決的問題，均應(yīng)在《執(zhí)勤日記》中登記清楚。請(qǐng)看演示。

勤務(wù)值班員：（打電話）3號(hào)哨嗎？ 3號(hào)哨兵：我是3號(hào)哨兵***。勤務(wù)值班員：請(qǐng)報(bào)告執(zhí)勤情況。3號(hào)哨兵：執(zhí)勤情況正常，請(qǐng)指示。勤務(wù)值班員：提高警惕，繼續(xù)執(zhí)勤。

3、監(jiān)控查。監(jiān)控設(shè)備必須24小時(shí)保持工作狀態(tài)，勤務(wù)值班員要利用監(jiān)控設(shè)備對(duì)哨兵和領(lǐng)班員履行職責(zé)情況進(jìn)行觀察。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。請(qǐng)看演示。

（勤務(wù)值班員通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)1號(hào)哨兵玩弄武器）

勤務(wù)值班員：我通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)你在玩弄武器，違反了執(zhí)勤槍彈管理規(guī)定，立既改正。

1號(hào)哨兵：是。

支隊(duì)、大隊(duì)、中隊(duì)都要制定查勤計(jì)劃，建立查勤檔案，支隊(duì)每半月、大隊(duì)每周要對(duì)組織一次檢查，幫助基層解決執(zhí)勤中存在的問題。惡劣天氣或特殊時(shí)期要增加查勤密度。

訓(xùn)練方法：分組組織站哨訓(xùn)練，戰(zhàn)士重點(diǎn)訓(xùn)練互控動(dòng)作，干部重點(diǎn)訓(xùn)練查勤動(dòng)作。

（四）下哨

下哨時(shí)，領(lǐng)班員帶領(lǐng)哨兵按規(guī)定路線返回駐地應(yīng)做到組織嚴(yán)密，動(dòng)作規(guī)范，紀(jì)律嚴(yán)明，返回駐地后應(yīng)做好四項(xiàng)工作：（1）搜集執(zhí)勤情況；（2）進(jìn)行講評(píng)；（3）做好執(zhí)勤登記；（4）向勤務(wù)值班員匯報(bào)執(zhí)勤情況。請(qǐng)看演示。

（領(lǐng)班員組織驗(yàn)槍）

中隊(duì)干部要認(rèn)真組織領(lǐng)班員和哨兵擦拭武器、檢查彈藥，準(zhǔn)確無(wú)誤后，將槍支彈藥入庫(kù)、登記。

下哨后，領(lǐng)班員應(yīng)對(duì)本班哨的執(zhí)勤情況進(jìn)行講評(píng)，即：下哨之后評(píng)一評(píng)。講評(píng)完畢后，向勤務(wù)值班員報(bào)告。請(qǐng)看演示。領(lǐng)班員：各哨匯報(bào)執(zhí)勤情況。1號(hào)哨兵：1號(hào)哨勤務(wù)正常。2號(hào)哨兵：2號(hào)哨勤務(wù)正常。

3號(hào)哨兵：3號(hào)哨執(zhí)勤中北獄墻中有兩只燈泡損壞，監(jiān)獄已及時(shí)修復(fù)，其它情況正常。

4號(hào)哨兵：4號(hào)哨勤務(wù)正常。

領(lǐng)班員：講評(píng)（1）執(zhí)勤中同志們能夠嚴(yán)格要求自己，警惕性較高，尤其是3號(hào)哨兵，執(zhí)勤中能及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)報(bào)告，處置得當(dāng)。（2）存在問題，1號(hào)哨兵執(zhí)勤登記填寫不夠認(rèn)真，希望在后執(zhí)勤中加以改正，講評(píng)完畢。

領(lǐng)班員：報(bào)告。勤務(wù)值班員：進(jìn)來(lái)。

領(lǐng)班員：副中隊(duì)長(zhǎng)同志，本班哨已完成執(zhí)勤任務(wù)，執(zhí)勤中聯(lián)部哨兵發(fā)現(xiàn)北獄墻兩只燈泡損壞，現(xiàn)已被修復(fù)，其它情況正常。請(qǐng)指示。

勤務(wù)值班員：交回執(zhí)勤用品，擦拭武器，帶回休息。領(lǐng)班員：是。

訓(xùn)練方法：以班為單位，組織下哨動(dòng)作訓(xùn)練。

三、作業(yè)講評(píng)（略）

課終小結(jié)講評(píng)（略）

第三篇：防暴恐襲擊主題班會(huì)教案

防暴恐襲擊主題班會(huì)

________武平班

一、活動(dòng)目的

1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生更多、更全面地了解防暴恐襲擊的基本知識(shí)，以便學(xué)生更好地自我保護(hù)。

2、不斷增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的知識(shí)，知道受到損害后自我解救的一般途徑。

3、學(xué)會(huì)識(shí)別不安全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)主題 ：防暴恐襲擊

三、活動(dòng)要求：

1.通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和保護(hù)意識(shí)。2.學(xué)生了解防暴恐襲擊的基本知識(shí)，四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前讓同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)恐怖襲擊的相關(guān)新聞消息。

五、活動(dòng)過程：

開場(chǎng)白

女：主持人：為不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范與保護(hù)意識(shí)。今天，我們?nèi)昙?jí)召開“防暴恐襲擊”主題班隊(duì)活動(dòng)。

2.引入主題

男:你知道現(xiàn)在我們?nèi)狈δ切┌踩R(shí)嗎？

女:你知道自己被恐怖分子威脅時(shí)該怎么做嗎？那就讓我們觀看一段視頻吧！男:我們對(duì)防暴恐襲擊安全知識(shí)還不了解。

合：了解防暴恐襲擊知識(shí)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)，我們才能更加健康快樂成長(zhǎng)！

合：我宣布“防暴恐襲擊”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（一）校園暴力的危害

（1）校園暴力可使學(xué)生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學(xué)生的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的心理健康，有些學(xué)生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

（2）校園暴力可使家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。

（3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使學(xué)生不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。

2、應(yīng)對(duì)校園暴力的方法

（1）遭到校園暴力侵害的學(xué)生，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

（4）要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

（二）預(yù)防社會(huì)暴力的侵害（1）敲詐、勒索 a.敲詐勒索的防范常識(shí)

敲詐勒索，是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，常見的敲詐勒索方式有以下幾種。b.遭遇敲詐、勒索怎么辦？

遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。

①堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。

②如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。③一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。④發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。（2）搶劫、搶奪 a.搶劫、搶奪的防范意識(shí)

近年來(lái)，搶劫犯罪日益增多，罪犯也逐漸呈低齡化趨勢(shì)，學(xué)生逐漸成為犯罪分子的首選對(duì)象。對(duì)此，同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待。①要有防范意識(shí)。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴同行，相互幫助。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。③設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

④麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。⑥及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

（3）綁架、劫持 a.綁架的預(yù)防知識(shí)：

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)

今天的活動(dòng)舉辦得非常成功!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師相信，只要我們提高自己的安全防范意識(shí)，懂得保護(hù)自己，就一定能遠(yuǎn)離不安全因素。

男：我宣布，三年級(jí)“防暴恐襲擊”主題班會(huì)到此結(jié)束！

合：謝謝大家！

第四篇：動(dòng)作描寫教案

動(dòng)感十足——?jiǎng)釉~俱樂部 三年級(jí)動(dòng)作描寫片段練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

通過填寫動(dòng)詞、修改動(dòng)詞、展開畫面寫動(dòng)作、看動(dòng)畫片寫片段進(jìn)行“動(dòng)作描寫”專題訓(xùn)練。在訓(xùn)練中明白動(dòng)作描寫要“合適、豐富、準(zhǔn)確”

課前準(zhǔn)備：動(dòng)感十足——?jiǎng)釉~俱樂部

（一）收集動(dòng)詞和動(dòng)作描寫片段 教學(xué)過程：

一、游戲熱身3分鐘

1.引入：前幾天我們動(dòng)感十足——?jiǎng)釉~俱樂部開展動(dòng)詞大收集活動(dòng)，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。今天我們?cè)俅巫哌M(jìn)動(dòng)詞俱樂部。2.先來(lái)玩?zhèn)€游戲熱熱身吧。動(dòng)詞接龍

B 老師手中也有一些動(dòng)詞，請(qǐng)同學(xué)來(lái)演一演，看誰(shuí)演得像。選兩組A注視 瞟了一眼 左顧右盼B C推 舉 掄 撐 掀 抹

二、欣賞精彩片段3分鐘

1.過渡：動(dòng)詞好玩嗎？這些動(dòng)詞跑到文章里，就更好玩了。偷溜

（1）指名讀。他在干什么？

（2）怎么寫出偷溜的？找找他用了哪些動(dòng)詞？（3）邊讀邊演。

2.小結(jié)：好玩嗎？能把動(dòng)詞玩好，你可以稱寫作高手了。

三、填寫動(dòng)詞，體會(huì)動(dòng)詞的“合適”2分鐘

1.引：咱們也來(lái)試著玩一玩。出示“小金魚”片段，動(dòng)詞溜走了，誰(shuí)能補(bǔ)回來(lái)？ ? 口頭交流 教師板書 ：

鉆 沉 游 躲 竄

看，那條小金魚多調(diào)皮，一會(huì)兒（）到水面上，一會(huì)兒（）到水底，一會(huì)兒又（）進(jìn)水草間，一會(huì)兒又（）假山后。

2.小結(jié)：動(dòng)詞，首先要合適，合適了，聽著就舒服了。

四、修改動(dòng)詞，體會(huì)豐富 7分鐘

1.今天課堂來(lái)了個(gè)“弄先生”。為啥叫他“弄先生”，看看這個(gè)就知道。

曉霞是我們班的踢毽高手。你瞧，她左手拿著毽子，在手上弄了弄。隨后，把毽子向上一弄，緊接著彎曲右腳猛地一弄，把剛剛落下來(lái)的毽子弄上去了。她弄了一個(gè)又一個(gè)，毽子在她胸前不停地上下弄，就像一朵會(huì)動(dòng)的花。突然，毽子好像不聽話似的弄下來(lái)了，曉霞趕緊向前弄了一大步，身子向后一弄，右腳使勁用腳尖一弄，毽子又乖乖回到曉霞身邊。站在一旁的我，看得發(fā)呆了。

2.怎么幫幫他？四人小組商量著，幫他修改修改。

曉霞是我們班的踢毽高手。你瞧，她左手拿（托）著毽子，在手上弄了弄（掂了掂）。隨后，把毽子向上一弄（拋），緊接著彎曲右腳猛地一弄（抬），把剛剛落下來(lái)的毽子弄（踢）上去了。她弄（踢）了一個(gè)又一個(gè)，毽子在她胸前不停地上下弄（飛舞），就像一朵會(huì)動(dòng)的花。突然，毽子好像不聽話似的弄（掉）下來(lái)了，曉霞趕緊向前弄（跨）了一大步，身子向后一弄（仰），右腳使勁用腳尖一弄（勾），毽子又乖乖回到曉霞身邊。站在一旁的我，看得發(fā)呆了。

3.再來(lái)讀一讀，現(xiàn)在感覺如何？ 看來(lái)動(dòng)詞不僅要合適，還可以很豐富。有那么多豐富的動(dòng)詞，“弄先生”偏偏只愛“弄”，難怪叫“弄先生”。4.小結(jié)：你們接近玩動(dòng)詞的高手了，能夠用豐富的動(dòng)詞幫助不會(huì)玩動(dòng)詞的弄先生改文章。“弄弄先生”以后用動(dòng)詞可不能這樣弄不清了。

板書：豐富

四、寫片段，體會(huì)準(zhǔn)確10

1.引入：接下來(lái)讓我們也來(lái)自己試著寫一個(gè)動(dòng)作片段，行不行？ 你有要遲到的經(jīng)歷嗎？ 2.出示片段

啊，不好，要遲到了！我趕緊起床，洗臉?biāo)⒀溃嗥饡艹黾议T…… 你覺得這樣寫可以嗎？太簡(jiǎn)單，不夠具體。怎么具體呢？分解動(dòng)作：起床 洗漱 出門 發(fā)揮想象，以“起床”為例，回歸畫面：睡著，身上蓋著被子。會(huì)怎么起床的呢？掀開被子，蹬開被子，翻身起床，跳下床去?? 小練筆本子10分鐘

反饋交流：1.自己讀作品。2.同學(xué)交流：是否合適，有沒有分解動(dòng)作等 3.看來(lái)你們玩動(dòng)詞還是玩得很溜的。

五、觀看視頻，嘗試動(dòng)作描寫10分鐘 獎(jiǎng)勵(lì)你們看一會(huì)動(dòng)畫片吧。《貓和老鼠》——湯姆和杰瑞。看一段視頻： 接下來(lái)要高手過招了。能把動(dòng)畫片里那些好玩的情節(jié)變成文字嗎？ 仔細(xì)觀看，邊看邊想，可以用哪些動(dòng)詞來(lái)描寫這個(gè)場(chǎng)面？

先分解：看清楚，分成幾個(gè)過程？湯姆打鯊魚——鯊魚吃湯姆——杰瑞救湯姆 再把這幾個(gè)過程用慢鏡頭一一展開，就可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生了很多動(dòng)作 再看一遍，5分鐘時(shí)間，選擇一個(gè)片段寫，

第五篇：隊(duì)列動(dòng)作教案

隊(duì)列動(dòng)作教案(排的隊(duì)列動(dòng)作)

2007-06-16 21:23 課目：排的隊(duì)列動(dòng)作 目的：使同志們學(xué)會(huì)在排的隊(duì)列中的動(dòng)作要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的作風(fēng)和全排協(xié)調(diào)一致的隊(duì)列動(dòng)作

內(nèi)容：

一、隊(duì)形

二、集合、離散、整齊、報(bào)數(shù)

三、行進(jìn)、停止

四、隊(duì)形變換

五、方向變換

方法：講解示范、排組織練習(xí)時(shí)間：約20小時(shí) 地點(diǎn)：操場(chǎng)

要求： 認(rèn)真聽講，注意看示范，訓(xùn)練中密切協(xié)同，集中動(dòng)作整齊一致，指揮員口令洪亮，變換位置準(zhǔn)確，指揮及時(shí)果斷。保障：《隊(duì)列條令》，示范分隊(duì) 教學(xué)進(jìn)程

教學(xué)準(zhǔn)備

清點(diǎn)到課人數(shù)，整理服裝 宣布教學(xué)提要 教學(xué)實(shí)施

一、排的隊(duì)形

1、講解示范

動(dòng)作要領(lǐng)：步兵排的基本隊(duì)形分為橫隊(duì)和縱隊(duì)。排橫隊(duì)由各班的班橫隊(duì)依次向后排列組成。排縱隊(duì)由各班的班縱隊(duì)依次向在并列組成。

排長(zhǎng)的隊(duì)列位置：橫隊(duì)時(shí)在第一列基準(zhǔn)兵右側(cè)，縱隊(duì)時(shí)在隊(duì)列中央前。

2、動(dòng)作要點(diǎn)

（1）指揮位置與排面或中間的基準(zhǔn)兵距離準(zhǔn)確，符合動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

（2）隊(duì)列中士兵間隔距離準(zhǔn)，站立方向正。

3、標(biāo)準(zhǔn)要求

（1）橫隊(duì)時(shí)指揮位置與排橫隊(duì)成等腰三角形（距離第一排面5-7步）。

（2）縱隊(duì)時(shí)指揮位置距二班長(zhǎng)3-5上，且和二排長(zhǎng)對(duì)正。

4、常犯的毛病及糾正方法

（1）橫隊(duì)時(shí)隊(duì)列中士兵間隔不準(zhǔn)，指揮員用拳（拳心向下），在第一列士兵兩肘之間能上下運(yùn)動(dòng)為宜，爾后今后列士兵向前對(duì)正。

（2）縱隊(duì)時(shí)前后距離不準(zhǔn)，用來(lái)尺量取前一名士兵腳跟與后一名士兵腳尖距離7.5厘米，爾后令其他士兵看齊。

（3）橫隊(duì)方向不正。令“第一列班長(zhǎng)”向前一步起，糾正其站立方向，爾后令其他士兵向右看齊。組織練習(xí)

1、訓(xùn)練步驟 先擺橫隊(duì)隊(duì)形，后擺縱隊(duì)隊(duì)形。

2、訓(xùn)練方法

（1）輪流充當(dāng)指揮員擺隊(duì)形

（2）評(píng)比會(huì)操。小結(jié)

1、評(píng)價(jià)訓(xùn)練效果

2、指出存在的問題及克服方法

二、集合、離散、整齊、報(bào)數(shù)

1、講解示范

（1）集合

步兵排集合通常分為排橫隊(duì)集合和排縱隊(duì)集合①成排橫隊(duì)集合

口令：“成排橫隊(duì)——集合” 動(dòng)作要領(lǐng)：基準(zhǔn)班在指揮員前方適當(dāng)位置，成班橫隊(duì)迅速站好，其他班成班橫隊(duì)，以基準(zhǔn)班為準(zhǔn)，依次向后排列，自行對(duì)正看齊。

②成排縱隊(duì)集合

口令：“成排縱隊(duì)——集合”

動(dòng)作要領(lǐng)：基準(zhǔn)班在指揮員右前方適當(dāng)位置，成班縱隊(duì)迅速站好，其他班成班縱隊(duì)，以基準(zhǔn)班為準(zhǔn)，依次向右排列，自行對(duì)正看齊。

2、離散

離散是使隊(duì)列的單個(gè)軍人，分隊(duì)，各自離開原隊(duì)列位置的一種隊(duì)列動(dòng)作。

①離開

口令：“各班帶開（帶回）”

動(dòng)作要領(lǐng)，隊(duì)列中的各班指揮員帶領(lǐng)本班迅速離開（回到）原隊(duì)列位置。

②解散

口令：“解散”

動(dòng)作要領(lǐng)：隊(duì)列人員迅速離開原隊(duì)列位置。

（3）整齊

整齊分為向右（左）和向中看齊三種

①向右（左）看齊

口令：“向右（左）看-齊”

動(dòng)作要領(lǐng)：基準(zhǔn)士兵不動(dòng)，其他士兵向右（左）轉(zhuǎn)頭，縱隊(duì)看齊時(shí)，下達(dá)“向左看-齊”口令，士兵先向前對(duì)正，取好距離再看齊。

②向中看齊

口令：“以×××為準(zhǔn)，向中看-齊”

動(dòng)作要領(lǐng)：聽到“以×××為準(zhǔn)”口令，基準(zhǔn)兵答“到”，同時(shí)左手握拳高舉，大臂前伸與肩略平，小臂垂直舉起，拳心向右，聽到“向中看-齊”口令，迅速將手放下，其他士兵按照向右（左）看齊的要領(lǐng)實(shí)施。

③向前看

口令：“向前——看”

動(dòng)作要領(lǐng)：隊(duì)列人員迅速將頭轉(zhuǎn)正恢復(fù)立正姿勢(shì)

（4）報(bào)到 口令：“報(bào)到”

動(dòng)作要領(lǐng)：橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)左一路由前向后），依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，橫隊(duì)最后一列最后一名報(bào)“滿伍”或“缺×名”

2、動(dòng)作要點(diǎn)

（1）集合時(shí)基準(zhǔn)兵準(zhǔn)確選擇位置

（2）隊(duì)列中士兵動(dòng)作迅速，準(zhǔn)確，碎步看齊，爾后自行稍息。

（3）看齊時(shí)正直轉(zhuǎn)頭，頭向上頂，收下頜，報(bào)數(shù)時(shí)聲音短促洪亮。

3、標(biāo)準(zhǔn)要求

（1）集合解散動(dòng)作迅速，一律跑步。

（2）指揮員口令準(zhǔn)確，清楚，洪亮，動(dòng)令，預(yù)令分明

（3）橫隊(duì)的整齊先對(duì)正后看齊，縱隊(duì)的整齊做到小列齊，縱線直距離準(zhǔn)。

4、常犯的毛病及糾正方法

（1）看齊時(shí)勾頭含胸，令其上體端正，頭正頸直。

（2）報(bào)數(shù)時(shí)扭動(dòng)身體。手扶其上體使之保持不動(dòng)，反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭。組織練習(xí)

1、訓(xùn)練步驟

（1）輪流充當(dāng)指揮員練習(xí)，練習(xí)口令的下達(dá)及指揮程序。

（2）在訓(xùn)練場(chǎng)標(biāo)出指揮位置，基準(zhǔn)兵位置訓(xùn)練。

2、訓(xùn)練方法

（1）個(gè)人體會(huì)要領(lǐng)

（2）會(huì)操評(píng)比，相互觀摩 小結(jié)

1、評(píng)價(jià)訓(xùn)練效果

2、指出存在的問題及克服方法

三、行進(jìn)、停止

1、講解示范

（1）行進(jìn)

口令：“×步—走”

動(dòng)作要領(lǐng)：聽到“×步—走”口令，基準(zhǔn)兵向正前方行進(jìn)，其他士兵向基準(zhǔn)翼標(biāo)齊，并保持規(guī)定的間隔距離行進(jìn)。縱隊(duì)行進(jìn)時(shí)以左翼為準(zhǔn)。

（2）停止 口令：“立—定”

動(dòng)作要領(lǐng)：聽到“立定”的口公，士兵按單個(gè)動(dòng)作實(shí)施，停止后，聽到“稍息”的口令，先自行對(duì)正看齊，再稍息。

2、動(dòng)作要點(diǎn)

（1）行進(jìn)中頭向正上頂勁，胸向前止方用力挺，腰部挺直。

（2）行進(jìn)中兩眼向前平視，用余光標(biāo)齊排面。

（3）縱隊(duì)行進(jìn)走直線，變換方向拐直角。

3、標(biāo)準(zhǔn)要求

指揮員指揮位置準(zhǔn)確，口令清楚，下達(dá)口令時(shí)機(jī)適當(dāng)，隊(duì)列中士兵行進(jìn)中動(dòng)作整齊，協(xié)調(diào)一致，達(dá)到頭線，胸線，腳線，擺手線齊。

4、常犯的毛病及糾正方法

（1）排面不齊，口令糾正其上體要穩(wěn)，第×列第×名稍向前或稍向后。

（2）擺臂手線不齊，口令糾正第×列第×名手稍高或稍低 組織練習(xí)

1、訓(xùn)練步驟 先訓(xùn)橫隊(duì)行進(jìn)和停止，后訓(xùn)縱隊(duì)行進(jìn)和停止，爾后串訓(xùn)。

2、訓(xùn)練方法

（1）在訓(xùn)練場(chǎng)上劃出步幅線以規(guī)范集體動(dòng)作時(shí)的步幅，標(biāo)上指揮位置以規(guī)范指揮位置。

（2）分班練習(xí)

（3）評(píng)比觀摩 小結(jié)

1、評(píng)價(jià)訓(xùn)練效果

2、指出存在的問題及克服方法

四、隊(duì)形變換

1、講解示范

橫隊(duì)變縱隊(duì)時(shí)，停止間口令“向右—轉(zhuǎn)”，行進(jìn)間口令：“向右轉(zhuǎn)—走”。

縱隊(duì)變橫隊(duì)時(shí)，停止間口令“向左—轉(zhuǎn)”，行進(jìn)間口令：“向左轉(zhuǎn)—走”。

動(dòng)作要領(lǐng)：停止間，按停止間單個(gè)軍人向右（左）轉(zhuǎn)的要領(lǐng) 實(shí)施，行進(jìn)間，按行進(jìn)間轉(zhuǎn)法單個(gè)軍人向右（左）轉(zhuǎn)走的要領(lǐng)實(shí)施。

2、動(dòng)作要領(lǐng)

（1）停止間變換隊(duì)形前取間隔距離時(shí)隊(duì)列中士兵保持上體端正，以小碎步快速取好間隔距離。

（2）行進(jìn)中兩眼向前平視，用余光標(biāo)齊排面，縱隊(duì)行進(jìn)小列標(biāo)齊對(duì)正。

3、標(biāo)準(zhǔn)要求

（1）指揮員變換位置準(zhǔn)確、迅速。

（2）橫隊(duì)行進(jìn)五條線：即頭線、胸線、向前后，擺手短停線，向前行進(jìn)兩腳的內(nèi)側(cè)線。

4、常犯的毛病及糾正方法

（1）指揮員變換位置程序不清，位置不準(zhǔn)，在訓(xùn)練場(chǎng)上標(biāo)出位置變換標(biāo)記，并注上序號(hào)練習(xí)。

（2）排面不齊。口令糾正，如第×列第×名稍向前或稍向后。（3）擺手線不齊。口令糾正，如第×列第×名手稍高或稍低。組織練習(xí)

1、訓(xùn)練步驟

（1）先訓(xùn)停止間橫、縱隊(duì)變換，再訓(xùn)行進(jìn)間橫、縱隊(duì)變換。（2）將分解的二步串到一起訓(xùn)練

2、訓(xùn)練方法（1）示范引導(dǎo)

（2）劃、量、糾、規(guī)范隊(duì)列動(dòng)作 小結(jié)：

1、評(píng)價(jià)訓(xùn)練效果

2、指出存在的問題及克服方法

五、方向變換

排的方向變換分為排橫隊(duì)方向變換和排縱隊(duì)方向變換

1、講解示范

（1）橫隊(duì)方向變換

停止間口令：“左（右）轉(zhuǎn)彎，齊步——走” 行進(jìn)間口令：“左（右）轉(zhuǎn)彎——走” 動(dòng)作要領(lǐng)：

停止間橫隊(duì)向左（右）轉(zhuǎn)換方向時(shí)，指揮員先跑步到排橫隊(duì)的左（右）前方適當(dāng)位置，再下達(dá)變換方向的口令。

先進(jìn)間排橫隊(duì)變換方向時(shí)，指揮員在橫隊(duì)的左前方。

（2）縱隊(duì)方向變換 停止間口令：“左（右）轉(zhuǎn)彎，齊步——走”或“左（右）后轉(zhuǎn)彎，齊步——走” 行進(jìn)間口令：“左（右）轉(zhuǎn)彎——走”或“左（右）后轉(zhuǎn)彎——走”

動(dòng)作要領(lǐng)：第一軸翼士兵停止間用踏步，行進(jìn)間用小步，列翼士兵用大步，保持排面整齊邊行進(jìn)邊變換方向，轉(zhuǎn)到90度或180度后，聽口令前進(jìn)或停止。

2、動(dòng)作要點(diǎn)

（1）橫隊(duì)方向變換重點(diǎn)把握“四齊”，即腳線齊，擺手線齊，胸線齊，頭線齊；“三準(zhǔn)”，即間隔方向，步數(shù)準(zhǔn)。

（2）縱隊(duì)方向變換時(shí)，小列標(biāo)齊，動(dòng)作一致成直線。

3、標(biāo)準(zhǔn)要求

（1）指揮員變換位置迅速準(zhǔn)確。

（2）方向變換行進(jìn)中，胸線、擺手、邁步、縱、橫、斜成直線。

4、常犯的毛病及糾正方法

（1）橫隊(duì)方向變換時(shí)排面成蛇形，用口令糾正突出或落后的士兵。

（2）縱隊(duì)方向變換時(shí)，走捷徑。在轉(zhuǎn)彎處做出標(biāo)記反復(fù)練習(xí)，逐步形成習(xí)慣。

組織練習(xí)

1、訓(xùn)練步驟

（1）先訓(xùn)停止間橫隊(duì)方向變換，再訓(xùn)行進(jìn)間橫隊(duì)的方向變換，先訓(xùn)停止間縱隊(duì)的方向變換，再訓(xùn)行進(jìn)間縱隊(duì)的方向變換。

（2）串訓(xùn)

2、訓(xùn)練方法

（1）示范引導(dǎo)

（2）適時(shí)觀摩會(huì)操。小結(jié)

1、評(píng)價(jià)訓(xùn)練效果

2、指出存在的問題及克服方法 課終講評(píng)

1、簡(jiǎn)述本課內(nèi)容

2、講評(píng)訓(xùn)練情況

3、指出需要掌握的重點(diǎn)