第一篇：幼兒書(shū)法教育(隸書(shū)教案)（最終版）

隸書(shū)中級(jí)：我的目標(biāo)

設(shè)計(jì)意圖：

這一輯，卡梅拉聽(tīng)鸕鶿佩羅講了發(fā)生在大海上的很多故事，而這些故事深深的吸引了卡梅拉，讓卡梅拉萌生出了“總有那么一天，我也要去看看大海。”的目標(biāo)。

一個(gè)人，沒(méi)有理想和目標(biāo)，那就是在迷糊度日，那么他的人生將是無(wú)趣乏味的，像一杯白開(kāi)水。這節(jié)課，主要目標(biāo)是激發(fā)出孩子們對(duì)內(nèi)心世界的小渴望，制定小小目標(biāo)，然后去努力去實(shí)現(xiàn)它。讓孩子們體驗(yàn)愿望實(shí)現(xiàn)的這種愉悅感，從而學(xué)會(huì)給自己更多的小要求，然后努力去突破。

教學(xué)目標(biāo)：每個(gè)孩子都有成功的喜悅。教學(xué)過(guò)程：

一、硬筆教學(xué)：（1）、書(shū)寫(xiě)比賽

①、選擇你的目標(biāo)，達(dá)到它！

從書(shū)寫(xiě)最快、最好、最干凈中選取一個(gè)作為自己的目標(biāo)。

②、選定目標(biāo)之后，帶著要求聽(tīng)老師對(duì)字形結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)技巧的講解。

③、開(kāi)始比賽。老師煽動(dòng)比賽氣氛，鼓勵(lì)孩子努力完成。（10分鐘之內(nèi)完成）

④、批改，查看目標(biāo)完成情況。（60%以上完成率）（2）、連環(huán)畫(huà)時(shí)間

上一輯《不一樣的卡梅拉》中不愿意下蛋的卡梅拉覺(jué)得生活中還應(yīng)該有更好玩的事可以做，今天它的故事又有什么新進(jìn)展了呢？（發(fā)放圖畫(huà)，人手一張）

①、齊讀故事內(nèi)容，在老師的幫助下找出中心句：總有那么一天，我也要去看看大海。

②、學(xué)習(xí)卡梅拉，給自己也制定一個(gè)小目標(biāo)，并用相同的句式寫(xiě)下來(lái)。總

有

那

么

一

天，我也

要----。（家庭作業(yè)）③、拓展

模仿文中的“總”字，查字典再找出7個(gè)心字底的字。（家庭作業(yè)）

二、毛筆教學(xué)：

古詩(shī)第二句：言師採(cǎi)藥去5個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。①、示范書(shū)寫(xiě)，講解字的收放關(guān)系，筆畫(huà)的粗細(xì)搭配。五個(gè)字重點(diǎn)放在藥字上。②、藥字的講解。

藥字像一只在拔蘿卜的小兔子。

③、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字寫(xiě)6個(gè)。④、老師巡視輔導(dǎo)。

第二篇：幼兒書(shū)法教案

書(shū)法，我的名字[第一節(jié)教案]

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒介紹自己的名字，鼓勵(lì)幼兒能大膽的在陌生人面前進(jìn)行表述，增強(qiáng)幼兒的自信心。

2、通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)講述書(shū)法中基本筆畫(huà)的用筆方法。

3、能夠根據(jù)個(gè)人能力雙鉤填墨、單鉤、脫手寫(xiě)出自己的字并送給朋友、老師。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

了解書(shū)法中基本筆畫(huà)的用筆方法、知道自己名字的意義。

材料準(zhǔn)備

筆、墨、紙、基本筆畫(huà)的范例。

活動(dòng)過(guò)程

一、直接導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒的興趣。

（教師叫一名幼兒的名字）﹡﹡﹡！

（幼兒回答后，教師提問(wèn)）為什么你知道回答我？

問(wèn)題的提出：你叫什么？誰(shuí)幫你取的名字？有什么意義？

二、回憶、講述

你的名字第一筆怎么寫(xiě)？（引出基本筆畫(huà)的用筆方法）

點(diǎn)——起筆尖，收筆圓、飽滿。

橫——起筆尖、方，提筆有棱角，收筆圓滿，向上略彎 曲。

豎——起筆尖、方，收筆飽滿，基本垂直。

撇——起筆尖、方，收筆尖、飽滿，上面線條基本呈直線，下面線條略顯“S”形，中段不能很細(xì)，應(yīng)略粗，收筆不能分筆，應(yīng)要尖、飽滿，書(shū)寫(xiě)速度要慢。

捺——上面線條呈直線，下面線條呈“S”形，總要“一波三折”，注意用筆粗細(xì)的變化，收筆要慢、尖、飽滿。

三、寫(xiě)名字

按照自己的能力書(shū)寫(xiě)名字：雙鉤填墨、單鉤、脫手寫(xiě)教師巡回指導(dǎo)幼兒的用筆方法。

四、交流

將自己寫(xiě)好的名字送給朋友、教師并介紹自己名字的意義。

怎樣寫(xiě)好硬筆書(shū)法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解硬筆書(shū)法的特點(diǎn)。

2、知道正確的握筆姿勢(shì)及坐姿，并能體現(xiàn)在自己的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中。

3、懂得正確的坐姿和握筆姿勢(shì)是寫(xiě)好字的首要條件，能在平時(shí)的書(shū)寫(xiě)中注意自己的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、什么是硬筆書(shū)法？所謂硬筆書(shū)法，就是以鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、竹片、塑頭筆等為工具，來(lái)表現(xiàn)漢字書(shū)寫(xiě)技巧，再抒發(fā)作者情感的方法及活動(dòng)。

2、硬筆書(shū)法有什么特點(diǎn)？

學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平，還要注重其實(shí)用價(jià)值。而要體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值，就必須做到書(shū)寫(xiě)上的正確化、規(guī)范化、勻稱(chēng)化。

三、怎樣才能寫(xiě)好硬筆字？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）

1、要有正確的坐姿及握筆姿勢(shì)；

2、要學(xué)會(huì)看字帖；

3、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法，并寫(xiě)出自己的個(gè)性。

四、正確的坐姿是怎樣的？

請(qǐng)學(xué)生演示，教師一邊幫助糾正一邊講解/

身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫(xiě)字，左手按紙，紙要放正。要給孩子配備高矮合適的桌椅。當(dāng)孩子要寫(xiě)字時(shí)，首先提醒他注意姿勢(shì)，然后再幫助他糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。只要持之以恒，孩子一定能掌握正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)。

五、你會(huì)正確握筆書(shū)寫(xiě)嗎？

教師講解，學(xué)生操作

筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。

六、姿勢(shì)競(jìng)賽

1、每人寫(xiě)自己的姓名，注意自己的坐姿和握筆姿勢(shì)。

2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，給姿勢(shì)正確的學(xué)生發(fā)小星星。

第三篇：隸書(shū)書(shū)法欣賞論文

隸書(shū)欣賞論文

中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。世界上，擁有書(shū)法藝術(shù)的民族屈指可數(shù)，中國(guó)書(shū)法，具有悠久的歷史。

書(shū)法，是在潔白的紙上，靠毛筆運(yùn)動(dòng)的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑跡相，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成，所以，書(shū)法是構(gòu)成藝術(shù)；書(shū)家的筆是他手指的延伸，筆的疾厲、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為他情感、情緒的發(fā)泄，所以，書(shū)法也是一種表現(xiàn)性的藝術(shù)；書(shū)法能夠通過(guò)作品把書(shū)家個(gè)人的生活感受、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、個(gè)性等悄悄地折射出來(lái)，所以，通常有“字如其人”、“書(shū)為心畫(huà)”的說(shuō)法；書(shū)法還可以用于題辭、書(shū)寫(xiě)牌匾，因此，也是一種實(shí)用性的藝術(shù)。總之，書(shū)法，是具有更強(qiáng)的綜合性藝術(shù)，是更傾向于表現(xiàn)主觀精神的藝術(shù)。書(shū)法比較集中地體現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)的基本特征。正像在西方美術(shù)中建筑和雕塑統(tǒng)領(lǐng)著其他門(mén)類(lèi)造型藝術(shù)一樣，書(shū)法和繪畫(huà)則統(tǒng)領(lǐng)著中國(guó)美術(shù)的其他門(mén)類(lèi)，而列為中國(guó)美術(shù)之首。

書(shū)法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，具有很深的玄妙。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書(shū)，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、諸體基本定型，書(shū)法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛(ài)。

隸書(shū)，亦稱(chēng)漢隸，是漢字中常見(jiàn)的一種莊重的字體，書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短，呈長(zhǎng)方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。隸書(shū)起源于秦朝，由程邈形理而成，在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，書(shū)法界有“漢隸唐楷”之稱(chēng)。

隸書(shū)是相對(duì)于篆書(shū)而言的，隸書(shū)之名源于東漢。隸書(shū)的出現(xiàn)是中國(guó)文字的又一次大改革，使中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)進(jìn)入了一個(gè)新的境界，是漢字演變史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，奠定了楷書(shū)的基礎(chǔ)。隸書(shū)結(jié)體扁平、工整、精巧。到東漢時(shí)，撇、捺等點(diǎn)畫(huà)美化為向上挑起，輕重頓挫富有變化，具有書(shū)法藝術(shù)美。風(fēng)格也趨多樣化，極具藝術(shù)欣賞的價(jià)值。

隸書(shū)起源于秦朝，在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，書(shū)法界有“漢隸唐楷”之稱(chēng)。也有說(shuō)法稱(chēng)隸書(shū)起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

過(guò)去一般相信隸書(shū)之由來(lái)為“奏事繁多，篆字難成，即令隸人佐書(shū)，曰隸字”。但近來(lái)指出“隸”字亦有“附屬”的含意，可能意旨其為篆字之衍生。

秦隸，秦始皇在“書(shū)同文”的過(guò)程中，命令李斯創(chuàng)立小篆后，也采納了程邈整理的隸書(shū)。漢朝的許慎在《說(shuō)文解字》記錄了這段歷史：“??秦?zé)?jīng)書(shū)，滌蕩舊典，大發(fā)吏卒，興役戍，官獄職務(wù)繁，初為隸書(shū)，以趨約易”。由于作為官方文字的小篆書(shū)寫(xiě)速度較慢，而隸書(shū)化圓轉(zhuǎn)為方折，提高了書(shū)寫(xiě)效率。郭沫若用“秦始皇改革文字的更大功績(jī)，是在采用了隸書(shū)”來(lái)評(píng)價(jià)其重要性。

隸書(shū)基本是由篆書(shū)演化來(lái)的，主要將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的筆劃改為方折，書(shū)寫(xiě)速度更快，在木簡(jiǎn)上用漆寫(xiě)字很難畫(huà)出圓轉(zhuǎn)的筆劃。

漢隸，西漢初期仍然沿用秦隸的風(fēng)格，到新莽時(shí)期開(kāi)始產(chǎn)生重大的變化，產(chǎn)生了點(diǎn)畫(huà)的波尾的寫(xiě)法。到東漢時(shí)期，隸書(shū)產(chǎn)生了眾多風(fēng)格，并留下大量石刻。《張遷碑》、《曹全碑》是這一時(shí)期的代表作。

漢隸在筆畫(huà)上具有波、磔之美。所謂“波”，指筆畫(huà)左行如曲波，后楷書(shū)中變?yōu)槠玻凰^“磔”只右行筆畫(huà)的筆鋒開(kāi)張，形如“燕尾”的捺筆。寫(xiě)長(zhǎng)橫時(shí)，起筆逆 鋒切入如“蠶頭”，中間行筆有波勢(shì)俯仰，收尾有磔尾。這樣，在用筆上，方、圓、藏、露諸法俱備，筆勢(shì)飛動(dòng)，姿態(tài)優(yōu)美。在結(jié)構(gòu)上，有小篆的縱勢(shì)長(zhǎng)方，初變?yōu)檎剑僮優(yōu)闄M勢(shì)扁方漢隸具有雄闊嚴(yán)整 而又舒展靈動(dòng)的氣度。隸書(shū)對(duì)篆書(shū)的改革包括筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。隸化的方法有變圓為方。變曲為直。調(diào)正筆畫(huà)斷連。省減筆畫(huà)結(jié)構(gòu)等等。其中以橫向取勢(shì)和保留毛筆書(shū)寫(xiě)自然狀態(tài)兩面點(diǎn)最為重要。橫向取勢(shì)能左右發(fā)筆，上下運(yùn)動(dòng)受到制約。最終形成左掠右挑的八分筆法。而毛筆的柔軟性以使?jié)h字筆畫(huà)產(chǎn)生了粗細(xì)方圓。藏 露等各種變化。還有字距寬。行距窄也是其章法上的一大特點(diǎn)。

漢隸表現(xiàn)在帛畫(huà)、漆器、畫(huà)像、鈾鏡中精美絕倫。而在碑刻中更顯其寬博的氣勢(shì)和獨(dú)特的韻味。漢隸主要有兩大存在形式：石刻與簡(jiǎn)牘。魏晉南北朝隸書(shū)大多雜以楷書(shū)筆法；唐朝隸書(shū)不乏徐浩等書(shū)家。宋元明三朝的隸書(shū)也難振漢隸雄風(fēng)。直至清朝。漢隸才得以復(fù)蘇。有余農(nóng)、鄧石如、何紹基等，別有建樹(shù)。

隸書(shū)的第二次高峰。魏晉以后的書(shū)法，草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)迅速形成和發(fā)展，隸書(shū)雖然沒(méi)有被廢棄，但變化不多而出現(xiàn)了一個(gè)較長(zhǎng)的沉寂期。到了清代，在碑學(xué)復(fù)興浪潮中隸書(shū)再度受到重視，出現(xiàn)了鄭燮、金農(nóng)等著名書(shū)法家，在繼承漢隸的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。

隸書(shū)的演變。隸書(shū)的演變過(guò)程稱(chēng)為“隸變”，隸變承前啟后，對(duì)草書(shū)和楷書(shū)的形成有重要的作用。

隸變?cè)谥袊?guó)書(shū)法史上是一次重大的書(shū)法文化事件。發(fā)生隸變的內(nèi)在動(dòng)因是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展對(duì)文字應(yīng)用的要求。“隸變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是字形結(jié)構(gòu)的變化，既是對(duì)正體篆書(shū)字形結(jié)構(gòu)的改造，這種改造的主要方向是簡(jiǎn)化；二是書(shū)寫(xiě)方式的變化，既是改變?cè)姓w篆書(shū)的書(shū)寫(xiě)方式，這種改變的主要目的是簡(jiǎn)捷流便”。字形結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化和書(shū)寫(xiě)方式的簡(jiǎn)捷流便構(gòu)成了隸變過(guò)程的核心內(nèi)容。在這里，字形結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化和書(shū)寫(xiě)方式的簡(jiǎn)捷流便，不光為了書(shū)寫(xiě)速度的提高，同時(shí)因其蘊(yùn)涵著內(nèi)在的書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)更加符合人的生理運(yùn)動(dòng)軌跡，才使隸書(shū)在秦漢之交隨著政治的更替最終徹底代替篆書(shū)而獲得普遍應(yīng)用的。

就書(shū)法而言，隸變完成了以下篆隸轉(zhuǎn)換：

1、擺脫篆書(shū)字型結(jié)構(gòu)的凝固化束搏而走向隸書(shū)線條時(shí)空運(yùn)動(dòng)的抽象化表現(xiàn)；

2、線條由篆書(shū)委婉的弧筆變?yōu)殡U(xiǎn)峻的直筆，曲折處由篆書(shū)的聯(lián)綿圓轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)折的方筆。隸變標(biāo)志著漢字相形性的破壞和抽象符號(hào)的確立，使?jié)h字由古文字體系向今文字體系轉(zhuǎn)換；同時(shí)也標(biāo)志著隸書(shū)的獨(dú)立品格和美學(xué)特征的最終形成。

另一方面，作為人的規(guī)范意識(shí)，又必須對(duì)這種新的字體和書(shū)體加以規(guī)范。于是，就有了漢末高度規(guī)范的八分書(shū)出現(xiàn)。所以我們說(shuō)，所謂的隸變過(guò)程，就是篆之捷所產(chǎn)生的新的書(shū)體繼而對(duì)這種新的書(shū)體加以規(guī)范建構(gòu)的過(guò)程。而作為書(shū)法，隸書(shū)的美就存在于這歷時(shí)四百多年的隸變過(guò)程中。

所以我們說(shuō)，隸書(shū)獨(dú)立品格和美學(xué)特征的形成，不是東漢的高度規(guī)范和成熟，而是存在于四百多年的隸變過(guò)程中。在這四百多年的隸變過(guò)程中，有著實(shí)在太多的書(shū)法文本需要我們加以解讀和認(rèn)知。《張遷碑》的質(zhì)樸奔放、渾厚博大，《曹全碑》典雅華美、俊秀溫潤(rùn)，使我們看到了不同風(fēng)格、不同結(jié)體和不同審美取向的東漢經(jīng)典刻石文本書(shū)法。這是東漢正大的文化氣象和文人認(rèn)識(shí)自然征服自然的自信的書(shū)寫(xiě)流露。特別是《石門(mén)頌》瀟灑自如的波挑，體現(xiàn)著文人回歸大自然書(shū)寫(xiě)的開(kāi)放情懷，加上民間工匠的契刻，又為《石門(mén)頌》置入了民間的質(zhì)樸意味，鑄就了《石門(mén)頌》既有原本隸書(shū)的質(zhì)樸隨意，又有人文情懷流露的獨(dú)特藝術(shù)魅力，顯示出《石門(mén)頌》不拘一格的奔放品格、以及闊大的自然氣象，成為歷代書(shū)家關(guān)注和借鑒的經(jīng)典范本。

然而，東漢刻石所表現(xiàn)出的典雅、華美、莊重、整飭只是一種完整的、華麗的美。如果沒(méi)有原始隸書(shū)的質(zhì)樸和簡(jiǎn)淡元素灌注其中，那么這種美又是虛偽的、造作的、沒(méi)有感情的。如果東漢刻石典雅、華美、莊重、整飭的基礎(chǔ)上置入隸書(shū)原本的奔放、流暢、闊大的審美氣象，那么書(shū)法就會(huì)有一種大自然的淳樸和廣闊氣象。而這種美才是更接近生命本真的美。因?yàn)殡`變過(guò)程中的很多隨意性書(shū)寫(xiě)看似很樸拙、很簡(jiǎn)淡、很平凡，而實(shí)際上卻蘊(yùn)涵著無(wú)窮的美學(xué)價(jià)值，是人的生命系統(tǒng)中的真實(shí)流露。

認(rèn)識(shí)是繼承的前提。所以，發(fā)掘兩漢隸書(shū)的美學(xué)實(shí)質(zhì)及其背后所含蓋的文化與精神內(nèi)涵是我們持續(xù)關(guān)心的內(nèi)容。同時(shí)，它也應(yīng)該是我們完成隸書(shū)的時(shí)代性突破和發(fā)展的前提和理論支點(diǎn)。我們沒(méi)必要談所謂的創(chuàng)新，深入的認(rèn)識(shí)隸書(shū)傳統(tǒng)更有現(xiàn)實(shí)意義。只要我們認(rèn)識(shí)并理解了一些隸書(shū)的傳統(tǒng)，并完成隸書(shū)的傳統(tǒng)和現(xiàn)代的紐帶式連接，那么我們才有可能創(chuàng)造出既古典又現(xiàn)代的隸書(shū)作品。在這里所謂的古典就是隸書(shū)的發(fā)展延續(xù)形態(tài)，所謂的現(xiàn)代，就是隸書(shū)的現(xiàn)代審美意識(shí)和文化精神。古典——現(xiàn)代具有全息重演的內(nèi)容，但還不完全是周俊杰先生所倡導(dǎo)的新古典主義。因此，我所說(shuō)的古典和現(xiàn)代，具有把古典放在新的時(shí)空匡架進(jìn)行梳理歸類(lèi)和時(shí)代詮釋的意識(shí)。它可能是反傳統(tǒng)的，因?yàn)槲覀兪钦驹跁r(shí)代立場(chǎng)審視傳統(tǒng)。它也可能是繼承傳統(tǒng)的，因?yàn)閭鹘y(tǒng)在影響著我們。

第四篇：書(shū)法課隸書(shū)教案

書(shū)法課教案----隸書(shū)橫畫(huà)起筆的方式

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握隸書(shū)長(zhǎng)橫的起筆寫(xiě)法特征；

2.培養(yǎng)敏銳的觀察能力，熟悉“三”“王”字的結(jié)構(gòu)特征。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．起筆有方、有圓； 2．練習(xí)字“王”的結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)過(guò)程： 1.探索發(fā)現(xiàn)階段

① 復(fù)習(xí)舊知“三”，導(dǎo)入新課； ② 用比喻講述起筆的重要性；

③ 多媒體展示三種不同的“王”字，讓學(xué)生找出相同處和不同處；

④ 以問(wèn)答引出書(shū)法史相關(guān)小知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生眼界，增加課程趣味點(diǎn)。師：隸書(shū)起筆還有沒(méi)有其他造型？尖起筆可以嗎？為什么？ 展示圖片：漢簡(jiǎn)。2．互動(dòng)實(shí)踐與演繹階段

① 用多媒體展示臺(tái)示范與講解圓筆和方筆的具體寫(xiě)法。圓：藏鋒逆入、稍提圓轉(zhuǎn) 方：藏鋒頓筆，注意方向

② 播放書(shū)寫(xiě)視頻，學(xué)生練習(xí)圓筆和方筆各4遍，請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)書(shū)寫(xiě)。③ 觀察范字“王”，找出投影圖片展示的錯(cuò)誤，并請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)拼字。不對(duì)稱(chēng)關(guān)系：豎位置不居中、橫空白不一樣。④ 播放老師示范書(shū)寫(xiě)視頻。

⑤ 用今天所學(xué)的方圓起筆和不對(duì)稱(chēng)關(guān)系來(lái)嘗試組織新字：平

38、正。3．深入書(shū)寫(xiě)與討論評(píng)價(jià)階段 ① 學(xué)生練習(xí)，老師巡視。② 展示并評(píng)價(jià)，再次練習(xí)。4．總結(jié)階段 ① 課堂作業(yè)檢查。② 教學(xué)小結(jié)。③ 布置作業(yè)。

在講《曹全碑》偏旁部首之前，先概要地講一講隸書(shū)發(fā)展史。隸書(shū)從秦代發(fā)端，到漢代興盛，尤其是到了東漢發(fā)展到了完美。西漢時(shí)留下的隸書(shū)名作是漢簡(jiǎn)體刻在竹片上的叫“簡(jiǎn)”，刻在木片上的叫“牘”，用線串成一卷一卷，往往一本書(shū)要裝一車(chē)，因此，我們古代留傳下來(lái)的成語(yǔ)有“學(xué)富五車(chē)”和“汗牛充棟”之說(shuō)。

到了東漢，隸書(shū)的名碑如云。有《石門(mén)頌》，把字刻在山崖之上；《乙瑛碑》這塊石碑保存在山東曲阜的孔廟之中，還有《衡方碑》、《史晨碑》、《張遷碑》等，其中《曹全碑》是歷代影響最大，學(xué)書(shū)的人最多，最為秀美，漢碑中刻字最多的一塊碑。因此，它具有重要的研究?jī)r(jià)值，遺憾的是此碑何人所寫(xiě)，不得而知。下面，開(kāi)始講《曹全碑》的偏旁部首。

1、單人旁。如“仍”、“他”等字，第一筆用挑法，與楷書(shū)正好反其道而行之，書(shū)寫(xiě)時(shí)，先逆鋒起筆，再由重而輕出鋒挑出。另外起起筆寫(xiě)豎畫(huà)，由于豎畫(huà)與挑點(diǎn)相交，所以豎畫(huà)起筆時(shí)可以直接落筆，而不必按常規(guī)逆鋒起筆。當(dāng)然，以逆鋒起筆為佳，由書(shū)寫(xiě)者自己選擇。

2、豎三點(diǎn)。隸書(shū)的三點(diǎn)水，都指向右方，與楷書(shū)的參差錯(cuò)落完全不同，而且成輔射狀，其寫(xiě)法是：逆鋒起筆，出鋒收筆，一般上點(diǎn)稍向下，中點(diǎn)長(zhǎng)而略平，下點(diǎn)短而上翹，如有一條無(wú)形線，三點(diǎn)在某一點(diǎn)上會(huì)聚焦。學(xué)書(shū)者必須把握隸書(shū)偏旁中的這個(gè)特點(diǎn)，與波畫(huà)一樣，非常具有個(gè)性化。

3、左耳旁。左耳旁由曲折與豎畫(huà)組成，這個(gè)偏旁與楷書(shū)的寫(xiě)法也有明顯不同。其寫(xiě)法是：逆鋒起筆，折筆時(shí)逆鋒向上，回正后折下，再提筆寫(xiě)下折，上下兩折有區(qū)別，上呈肩勢(shì)，而下折呈婉轉(zhuǎn)，然后另起筆寫(xiě)豎畫(huà)，逆起筆而懸針豎收筆。注意，與楷書(shū)寫(xiě)“耳朵”明顯不同的是，楷書(shū)分筆完成，而隸書(shū)的“耳朵”曲折畫(huà)則應(yīng)一筆寫(xiě)成，轉(zhuǎn)折時(shí)，靠提按而筆鋒不能離開(kāi)紙面。【演示例字：“除”等】

4、寶蓋頭。寶蓋頭由兩點(diǎn)和橫鉤組成，其寫(xiě)法是先寫(xiě)上點(diǎn)，再寫(xiě)左點(diǎn)，然后寫(xiě)橫鉤，鉤時(shí)一般順著橫畫(huà)連筆向上而后出鋒收筆【演示“官：字寫(xiě)法】，《曹全碑》的寶蓋頭橫鉤，有時(shí)一筆分成兩筆寫(xiě)，即：寫(xiě)好橫畫(huà)之后，再另起筆寫(xiě)鉤，但筆雖斷而意相連。

5、草字頭。《曹全碑》有不少字草字頭寫(xiě)成兩點(diǎn)一橫【現(xiàn)場(chǎng)演示】，其寫(xiě)法是：先寫(xiě)兩點(diǎn)，再寫(xiě)一橫，也可以反過(guò)來(lái)，先寫(xiě)一橫再寫(xiě)兩點(diǎn)，但不論先寫(xiě)后寫(xiě)，橫要長(zhǎng)，點(diǎn)要短。而且點(diǎn)與橫必須交接在一起。

6、雙人旁。隸書(shū)中的雙人旁由兩點(diǎn)和一撇組成，與楷書(shū)明顯不同。【演示】其寫(xiě)法是：先寫(xiě)上點(diǎn)，再寫(xiě)下點(diǎn)，然后在下點(diǎn)收筆處，逆鋒起筆寫(xiě)撇畫(huà)。請(qǐng)學(xué)員注意，《曹全碑》的雙人旁，點(diǎn)短小粗肚，而下點(diǎn)細(xì)長(zhǎng)如橫，很有變化，寫(xiě)法仍是逆鋒起筆，原地停頓，然后提筆向右方拉出，筆勢(shì)干脆不能拖泥帶水。

7、心字底。隸書(shū)心字底也是很有特色。寫(xiě)法也與楷書(shū)有明顯的不同。上面的中點(diǎn)與右點(diǎn)都在鉤里面。寫(xiě)法【現(xiàn)場(chǎng)演示】：先寫(xiě)左挑點(diǎn)，再寫(xiě)鉤，此鉤長(zhǎng)大而飄逸，然后再寫(xiě)中、右點(diǎn)。我細(xì)加觀察，古人寫(xiě)此筆畫(huà)，狀如一只放置傾斜的盤(pán)中放了兩只小肉丸子，很有趣。請(qǐng)學(xué)員注意，中、右點(diǎn)的出筆頃角會(huì)有變化，不可不察。專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)稱(chēng)此兩點(diǎn)“勢(shì)態(tài)呼應(yīng)”【例字“志”】。請(qǐng)注意，古代寫(xiě)“志”字，往往將上半部分的“士”寫(xiě)成“土”字，說(shuō)明東漢的字體尚在規(guī)范之中。

8、絞絲旁。隸書(shū)的絞絲旁，下面的橫三點(diǎn)一般寫(xiě)成“小”字，這也是隸書(shū)特有的寫(xiě)法，先寫(xiě)左弧，再寫(xiě)右折，右折呈S形，共有兩折，然后寫(xiě)點(diǎn)，接下來(lái)寫(xiě)“小”字，寫(xiě)“小”字要先寫(xiě)中豎，然后再寫(xiě)左右點(diǎn)，兩點(diǎn)應(yīng)相背，對(duì)稱(chēng)，《曹全碑》的絞絲旁與其他碑不同的是：轉(zhuǎn)折須圓，點(diǎn)畫(huà)遒麗。

9、豎心旁。《曹全碑》的豎心旁，比楷書(shū)多一畫(huà)，其寫(xiě)法是：先寫(xiě)中間長(zhǎng)豎，要求藏頭護(hù)尾，再寫(xiě)左短豎。也須回鋒收筆，然后寫(xiě)右面兩短豎。因此兩短豎的下端略尖，故不要回鋒收筆，這個(gè)豎心旁，中豎為主筆，須長(zhǎng)而大，左豎次之，略長(zhǎng)，右兩豎的長(zhǎng)度再依次縮短，使整個(gè)豎心旁的線條主次分明。很有變化和層次感。注意書(shū)寫(xiě)四豎的細(xì)節(jié)，四豎直中有曲，長(zhǎng)度不一而且不平行，高低要參差錯(cuò)落有致，四筆之間的氣息貫通，疏密均衡。【現(xiàn)場(chǎng)演示：“恤”字】豎心旁與血字的兩個(gè)部分相互穿插，很有趣味。

10、游水旁。隸書(shū)的游水旁一般寫(xiě)成三點(diǎn)一折捺，也有寫(xiě)成兩點(diǎn)一折捺的。至于這點(diǎn)畫(huà)，既可寫(xiě)成撇點(diǎn)，又可寫(xiě)成挑點(diǎn)。而《曹全碑》的游水旁基本寫(xiě)成撇點(diǎn)，如“近”字，具體寫(xiě)法【現(xiàn)場(chǎng)演示】：先寫(xiě)好兩撇點(diǎn)之后，逆鋒起筆向下撇，此撇點(diǎn)呈細(xì)線狀插入下面的長(zhǎng)捺畫(huà)，筆不離紙，輕微提鋒，隨后回鋒與長(zhǎng)捺，捺腳要舒展而飄逸。

11、提手旁。隸書(shū)提手旁的重要特點(diǎn)是第三筆不是楷書(shū)的挑，而是寫(xiě)成橫，具體寫(xiě)法：落筆寫(xiě)上橫，再寫(xiě)豎鉤，最后寫(xiě)下橫，下橫要比上橫略長(zhǎng)【現(xiàn)場(chǎng)演示：“扶”字】。

12、最后一個(gè)偏旁：言字旁。隸書(shū)的言字旁上面是橫而不是點(diǎn)，如寫(xiě)成楷書(shū)的點(diǎn)，那就是寫(xiě)錯(cuò)了，【演示具體寫(xiě)法】：先寫(xiě)上橫，依次寫(xiě)以下三橫，然后寫(xiě)“口”，此偏旁上四橫均呈左低右高之勢(shì)，四橫中的第二橫是主筆，最長(zhǎng)，其他數(shù)橫均較細(xì)瘦，每一橫均要求提筆回鋒。

今天就講到這里，主要是12種偏旁的特征，下一講“《曹全碑》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。

子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？在講解新的內(nèi)容之前，我們先將上一次的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

上一講主要講了《曹全碑》的橫畫(huà)、波畫(huà)、捺畫(huà)以及戈鉤四種筆畫(huà)的基本寫(xiě)法。【如：于字、上字、人字、戈字等】于字的上橫是短橫、下橫則是波畫(huà)；上字的下橫也是波畫(huà)；人字的捺腳表現(xiàn)得很夸張，行到收筆處要頓筆；戈鉤的寫(xiě)法僅僅是捺畫(huà)的下行角度放大而已。【詳見(jiàn)本博文后的附圖】

在以上四畫(huà)中，一些基本的概念應(yīng)該記住：作為橫畫(huà)，無(wú)論是長(zhǎng)橫或是短橫，實(shí)質(zhì)是篆書(shū)寫(xiě)法，平時(shí)，我們簡(jiǎn)稱(chēng)為“篆法”。口訣是“逆起、中行、回收”。

在這個(gè)橫畫(huà)中，我們可以看出隸書(shū)有著其父親：篆書(shū)的“遺傳因子”，現(xiàn)在叫“DNA”。在以后的楷、行、草諸體中，絕大部分用筆都秉承了“逆鋒起筆（藏鋒）、中鋒行筆以及回鋒收筆的“光榮傳統(tǒng)”，可謂用筆千古不易。

而隸書(shū)的產(chǎn)生、發(fā)展，跨越了秦代到了漢朝，書(shū)體產(chǎn)生了“叛逆”，也可以說(shuō)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍、創(chuàng)新，特別是到了東漢，隸書(shū)的名碑不計(jì)其數(shù)，隸書(shū)也到了盡善盡美。隸書(shū)的最大創(chuàng)新，個(gè)性化的筆畫(huà)則是“蠶頭雁尾”，就是“波畫(huà)”，這種筆畫(huà)在秦代的隸書(shū)中是沒(méi)有的。波畫(huà)下行加上頓筆則演變成了捺畫(huà)，再斜直下行，將波畫(huà)進(jìn)一步變形則成了戈鉤。

背拋鉤的寫(xiě)法。如“風(fēng)”字右側(cè)的背拋鉤，是戈鉤中的一種。收筆處不是向上翹起的，還有浮鵝鉤，如“也”字。

戈鉤、背拋鉤以及浮鵝鉤都是波畫(huà)派生出來(lái)的，只是根據(jù)字形特征變化了行筆的角度而已。

豎畫(huà)要短，僅此而已。在一般的單字中，如“十”字，豎畫(huà)的長(zhǎng)度僅僅是長(zhǎng)橫的三分之一。

本次講課，開(kāi)始講撇畫(huà)、左鉤以及其它。

1、關(guān)于隸書(shū)的“撇畫(huà)”。如“方”字。隸書(shū)撇畫(huà)與楷書(shū)明顯不同。楷書(shū)之撇由粗及細(xì)，撇端出鋒處大致是尖的。而隸書(shū)則是相反：由細(xì)而粗，撇端是圓的。具體寫(xiě)法是：逆鋒起筆后，由輕而重帶弧勢(shì)向左下方行筆，最后回鋒向上方環(huán)轉(zhuǎn)收筆。意思是收筆處筆鋒向上轉(zhuǎn)180度小彎，而有的教科書(shū)則有另一種陳述，此略。

2、關(guān)于左向鉤。如“子”字的下筆，逆鋒起筆，順勢(shì)向下環(huán)弧行筆，由輕而重，鉤呈平展暗頓，然后出鋒收筆。奇怪的是，隸書(shū)左鉤與撇畫(huà)可通用，書(shū)家可以隨心所欲的選擇。如上“子”字，既可平展出鋒，亦可在收筆處來(lái)個(gè)180度大回環(huán)。但此類(lèi)字中，用出鋒收筆似乎更為舒展。

3、豎點(diǎn)。如“之”字上的兩點(diǎn)。寫(xiě)法：逆鋒起筆、環(huán)轉(zhuǎn)頓筆、用力向下或向左出鋒。注意：一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)豎點(diǎn)，則應(yīng)變化角度。除前述“之”字外，還有“心”字也是如此。

4、挑點(diǎn)，如“心”字左點(diǎn)。逆鋒環(huán)轉(zhuǎn)，由下而上，迅速挑出。

5、撇點(diǎn)，如“寅”字左下側(cè)點(diǎn)。逆鋒起筆，環(huán)轉(zhuǎn)以后向左下側(cè)用力撇出。

6、捺點(diǎn)，如“光”字以及“平”字的腰點(diǎn)，逆鋒起筆，頓筆調(diào)鋒，然后依靠腕力向右出鋒。

7、圓折，如“且”字的右側(cè)肩部。寫(xiě)法是：逆鋒起筆，中鋒行筆，折時(shí)提筆回鋒，然后中鋒直下。取勢(shì)外包，線條呈圓渾之感。

8、弧折，如“女”字的左下行畫(huà)。線條呈環(huán)弧狀，略同圓折，但折筆之時(shí)提筆暗轉(zhuǎn)，然后由輕及重向左下環(huán)弧回鋒收筆，要求一氣呵成。

9、方折，如“同”字。橫豎相連，到折處，順勢(shì)連筆（筆不離紙）逆鋒向上，然后中鋒下行。如“同”字等。方折下行之豎往往呈“內(nèi)擫“之狀，由于線條中間微曲，給人以方折剛勁之態(tài)。

子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？在講解新的內(nèi)容之前，我們先將上一次的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

上一講主要講了《曹全碑》的橫畫(huà)、波畫(huà)、捺畫(huà)以及戈鉤四種筆畫(huà)的基本寫(xiě)法。【如：于字、上字、人字、戈字等】于字的上橫是短橫、下橫則是波畫(huà)；上字的下橫也是波畫(huà)；人字的捺腳表現(xiàn)得很夸張，行到收筆處要頓筆；戈鉤的寫(xiě)法僅僅是捺畫(huà)的下行角度放大而已。【詳見(jiàn)本博文后的附圖】

在以上四畫(huà)中，一些基本的概念應(yīng)該記住：作為橫畫(huà)，無(wú)論是長(zhǎng)橫或是短橫，實(shí)質(zhì)是篆書(shū)寫(xiě)法，平時(shí)，我們簡(jiǎn)稱(chēng)為“篆法”。口訣是“逆起、中行、回收”。

在這個(gè)橫畫(huà)中，我們可以看出隸書(shū)有著其父親：篆書(shū)的“遺傳因子”，現(xiàn)在叫“DNA”。在以后的楷、行、草諸體中，絕大部分用筆都秉承了“逆鋒起筆（藏鋒）、中鋒行筆以及回鋒收筆的“光榮傳統(tǒng)”，可謂用筆千古不易。

而隸書(shū)的產(chǎn)生、發(fā)展，跨越了秦代到了漢朝，書(shū)體產(chǎn)生了“叛逆”，也可以說(shuō)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍、創(chuàng)新，特別是到了東漢，隸書(shū)的名碑不計(jì)其數(shù)，隸書(shū)也到了盡善盡美。隸書(shū)的最大創(chuàng)新，個(gè)性化的筆畫(huà)則是“蠶頭雁尾”，就是“波畫(huà)”，這種筆畫(huà)在秦代的隸書(shū)中是沒(méi)有的。波畫(huà)下行加上頓筆則演變成了捺畫(huà)，再斜直下行，將波畫(huà)進(jìn)一步變形則成了戈鉤。

背拋鉤的寫(xiě)法。如“風(fēng)”字右側(cè)的背拋鉤，是戈鉤中的一種。收筆處不是向上翹起的，還有浮鵝鉤，如“也”字。

戈鉤、背拋鉤以及浮鵝鉤都是波畫(huà)派生出來(lái)的，只是根據(jù)字形特征變化了行筆的角度而已。

豎畫(huà)要短，僅此而已。在一般的單字中，如“十”字，豎畫(huà)的長(zhǎng)度僅僅是長(zhǎng)橫的三分之一。

本次講課，開(kāi)始講撇畫(huà)、左鉤以及其它。

1、關(guān)于隸書(shū)的“撇畫(huà)”。如“方”字。隸書(shū)撇畫(huà)與楷書(shū)明顯不同。楷書(shū)之撇由粗及細(xì)，撇端出鋒處大致是尖的。而隸書(shū)則是相反：由細(xì)而粗，撇端是圓的。具體寫(xiě)法是：逆鋒起筆后，由輕而重帶弧勢(shì)向左下方行筆，最后回鋒向上方環(huán)轉(zhuǎn)收筆。意思是收筆處筆鋒向上轉(zhuǎn)180度小彎，而有的教科書(shū)則有另一種陳述，此略。

2、關(guān)于左向鉤。如“子”字的下筆，逆鋒起筆，順勢(shì)向下環(huán)弧行筆，由輕而重，鉤呈平展暗頓，然后出鋒收筆。奇怪的是，隸書(shū)左鉤與撇畫(huà)可通用，書(shū)家可以隨心所欲的選擇。如上“子”字，既可平展出鋒，亦可在收筆處來(lái)個(gè)180度大回環(huán)。但此類(lèi)字中，用出鋒收筆似乎更為舒展。

3、豎點(diǎn)。如“之”字上的兩點(diǎn)。寫(xiě)法：逆鋒起筆、環(huán)轉(zhuǎn)頓筆、用力向下或向左出鋒。注意：一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)豎點(diǎn)，則應(yīng)變化角度。除前述“之”字外，還有“心”字也是如此。

4、挑點(diǎn)，如“心”字左點(diǎn)。逆鋒環(huán)轉(zhuǎn)，由下而上，迅速挑出。

5、撇點(diǎn)，如“寅”字左下側(cè)點(diǎn)。逆鋒起筆，環(huán)轉(zhuǎn)以后向左下側(cè)用力撇出。

6、捺點(diǎn)，如“光”字以及“平”字的腰點(diǎn)，逆鋒起筆，頓筆調(diào)鋒，然后依靠腕力向右出鋒。

7、圓折，如“且”字的右側(cè)肩部。寫(xiě)法是：逆鋒起筆，中鋒行筆，折時(shí)提筆回鋒，然后中鋒直下。取勢(shì)外包，線條呈圓渾之感。

8、弧折，如“女”字的左下行畫(huà)。線條呈環(huán)弧狀，略同圓折，但折筆之時(shí)提筆暗轉(zhuǎn)，然后由輕及重向左下環(huán)弧回鋒收筆，要求一氣呵成。

9、方折，如“同”字。橫豎相連，到折處，順勢(shì)連筆（筆不離紙）逆鋒向上，然后中鋒下行。如“同”字等。方折下行之豎往往呈“內(nèi)擫“之狀，由于線條中間微曲，給人以方折剛勁之態(tài)。

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上一講主要講了《曹全碑》的橫畫(huà)、波畫(huà)、捺畫(huà)以及戈鉤四種筆畫(huà)的基本寫(xiě)法。【如：于字、上字、人字、戈字等】于字的上橫是短橫、下橫則是波畫(huà)；上字的下橫也是波畫(huà)；人字的捺腳表現(xiàn)得很夸張，行到收筆處要頓筆；戈鉤的寫(xiě)法僅僅是捺畫(huà)的下行角度放大而已。【詳見(jiàn)本博文后的附圖】

在以上四畫(huà)中，一些基本的概念應(yīng)該記住：作為橫畫(huà)，無(wú)論是長(zhǎng)橫或是短橫，實(shí)質(zhì)是篆書(shū)寫(xiě)法，平時(shí)，我們簡(jiǎn)稱(chēng)為“篆法”。口訣是“逆起、中行、回收”。

在這個(gè)橫畫(huà)中，我們可以看出隸書(shū)有著其父親：篆書(shū)的“遺傳因子”，現(xiàn)在叫“DNA”。在以后的楷、行、草諸體中，絕大部分用筆都秉承了“逆鋒起筆（藏鋒）、中鋒行筆以及回鋒收筆的“光榮傳統(tǒng)”，可謂用筆千古不易。

而隸書(shū)的產(chǎn)生、發(fā)展，跨越了秦代到了漢朝，書(shū)體產(chǎn)生了“叛逆”，也可以說(shuō)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍、創(chuàng)新，特別是到了東漢，隸書(shū)的名碑不計(jì)其數(shù)，隸書(shū)也到了盡善盡美。隸書(shū)的最大創(chuàng)新，個(gè)性化的筆畫(huà)則是“蠶頭雁尾”，就是“波畫(huà)”，這種筆畫(huà)在秦代的隸書(shū)中是沒(méi)有的。波畫(huà)下行加上頓筆則演變成了捺畫(huà)，再斜直下行，將波畫(huà)進(jìn)一步變形則成了戈鉤。

背拋鉤的寫(xiě)法。如“風(fēng)”字右側(cè)的背拋鉤，是戈鉤中的一種。收筆處不是向上翹起的，還有浮鵝鉤，如“也”字。

戈鉤、背拋鉤以及浮鵝鉤都是波畫(huà)派生出來(lái)的，只是根據(jù)字形特征變化了行筆的角度而已。

豎畫(huà)要短，僅此而已。在一般的單字中，如“十”字，豎畫(huà)的長(zhǎng)度僅僅是長(zhǎng)橫的三分之一。

本次講課，開(kāi)始講撇畫(huà)、左鉤以及其它。

1、關(guān)于隸書(shū)的“撇畫(huà)”。如“方”字。隸書(shū)撇畫(huà)與楷書(shū)明顯不同。楷書(shū)之撇由粗及細(xì)，撇端出鋒處大致是尖的。而隸書(shū)則是相反：由細(xì)而粗，撇端是圓的。具體寫(xiě)法是：逆鋒起筆后，由輕而重帶弧勢(shì)向左下方行筆，最后回鋒向上方環(huán)轉(zhuǎn)收筆。意思是收筆處筆鋒向上轉(zhuǎn)180度小彎，而有的教科書(shū)則有另一種陳述，此略。

2、關(guān)于左向鉤。如“子”字的下筆，逆鋒起筆，順勢(shì)向下環(huán)弧行筆，由輕而重，鉤呈平展暗頓，然后出鋒收筆。奇怪的是，隸書(shū)左鉤與撇畫(huà)可通用，書(shū)家可以隨心所欲的選擇。如上“子”字，既可平展出鋒，亦可在收筆處來(lái)個(gè)180度大回環(huán)。但此類(lèi)字中，用出鋒收筆似乎更為舒展。

3、豎點(diǎn)。如“之”字上的兩點(diǎn)。寫(xiě)法：逆鋒起筆、環(huán)轉(zhuǎn)頓筆、用力向下或向左出鋒。注意：一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)豎點(diǎn)，則應(yīng)變化角度。除前述“之”字外，還有“心”字也是如此。

4、挑點(diǎn)，如“心”字左點(diǎn)。逆鋒環(huán)轉(zhuǎn)，由下而上，迅速挑出。

5、撇點(diǎn)，如“寅”字左下側(cè)點(diǎn)。逆鋒起筆，環(huán)轉(zhuǎn)以后向左下側(cè)用力撇出。

6、捺點(diǎn)，如“光”字以及“平”字的腰點(diǎn)，逆鋒起筆，頓筆調(diào)鋒，然后依靠腕力向右出鋒。

7、圓折，如“且”字的右側(cè)肩部。寫(xiě)法是：逆鋒起筆，中鋒行筆，折時(shí)提筆回鋒，然后中鋒直下。取勢(shì)外包，線條呈圓渾之感。

8、弧折，如“女”字的左下行畫(huà)。線條呈環(huán)弧狀，略同圓折，但折筆之時(shí)提筆暗轉(zhuǎn)，然后由輕及重向左下環(huán)弧回鋒收筆，要求一氣呵成。

9、方折，如“同”字。橫豎相連，到折處，順勢(shì)連筆（筆不離紙）逆鋒向上，然后中鋒下行。如“同”字等。方折下行之豎往往呈“內(nèi)擫“之狀，由于線條中間微曲，給人以方折剛勁之態(tài)。

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子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？在講解新的內(nèi)容之前，我們先將上一次的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

上一講主要講了《曹全碑》的橫畫(huà)、波畫(huà)、捺畫(huà)以及戈鉤四種筆畫(huà)的基本寫(xiě)法。【如：于字、上字、人字、戈字等】于字的上橫是短橫、下橫則是波畫(huà)；上字的下橫也是波畫(huà)；人字的捺腳表現(xiàn)得很夸張，行到收筆處要頓筆；戈鉤的寫(xiě)法僅僅是捺畫(huà)的下行角度放大而已。【詳見(jiàn)本博文后的附圖】

在以上四畫(huà)中，一些基本的概念應(yīng)該記住：作為橫畫(huà)，無(wú)論是長(zhǎng)橫或是短橫，實(shí)質(zhì)是篆書(shū)寫(xiě)法，平時(shí)，我們簡(jiǎn)稱(chēng)為“篆法”。口訣是“逆起、中行、回收”。

在這個(gè)橫畫(huà)中，我們可以看出隸書(shū)有著其父親：篆書(shū)的“遺傳因子”，現(xiàn)在叫“DNA”。在以后的楷、行、草諸體中，絕大部分用筆都秉承了“逆鋒起筆（藏鋒）、中鋒行筆以及回鋒收筆的“光榮傳統(tǒng)”，可謂用筆千古不易。

而隸書(shū)的產(chǎn)生、發(fā)展，跨越了秦代到了漢朝，書(shū)體產(chǎn)生了“叛逆”，也可以說(shuō)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍、創(chuàng)新，特別是到了東漢，隸書(shū)的名碑不計(jì)其數(shù)，隸書(shū)也到了盡善盡美。隸書(shū)的最大創(chuàng)新，個(gè)性化的筆畫(huà)則是“蠶頭雁尾”，就是“波畫(huà)”，這種筆畫(huà)在秦代的隸書(shū)中是沒(méi)有的。波畫(huà)下行加上頓筆則演變成了捺畫(huà)，再斜直下行，將波畫(huà)進(jìn)一步變形則成了戈鉤。

背拋鉤的寫(xiě)法。如“風(fēng)”字右側(cè)的背拋鉤，是戈鉤中的一種。收筆處不是向上翹起的，還有浮鵝鉤，如“也”字。

戈鉤、背拋鉤以及浮鵝鉤都是波畫(huà)派生出來(lái)的，只是根據(jù)字形特征變化了行筆的角度而已。

豎畫(huà)要短，僅此而已。在一般的單字中，如“十”字，豎畫(huà)的長(zhǎng)度僅僅是長(zhǎng)橫的三分之一。

本次講課，開(kāi)始講撇畫(huà)、左鉤以及其它。

1、關(guān)于隸書(shū)的“撇畫(huà)”。如“方”字。隸書(shū)撇畫(huà)與楷書(shū)明顯不同。楷書(shū)之撇由粗及細(xì)，撇端出鋒處大致是尖的。而隸書(shū)則是相反：由細(xì)而粗，撇端是圓的。具體寫(xiě)法是：逆鋒起筆后，由輕而重帶弧勢(shì)向左下方行筆，最后回鋒向上方環(huán)轉(zhuǎn)收筆。意思是收筆處筆鋒向上轉(zhuǎn)180度小彎，而有的教科書(shū)則有另一種陳述，此略。

2、關(guān)于左向鉤。如“子”字的下筆，逆鋒起筆，順勢(shì)向下環(huán)弧行筆，由輕而重，鉤呈平展暗頓，然后出鋒收筆。奇怪的是，隸書(shū)左鉤與撇畫(huà)可通用，書(shū)家可以隨心所欲的選擇。如上“子”字，既可平展出鋒，亦可在收筆處來(lái)個(gè)180度大回環(huán)。但此類(lèi)字中，用出鋒收筆似乎更為舒展。

3、豎點(diǎn)。如“之”字上的兩點(diǎn)。寫(xiě)法：逆鋒起筆、環(huán)轉(zhuǎn)頓筆、用力向下或向左出鋒。注意：一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)豎點(diǎn)，則應(yīng)變化角度。除前述“之”字外，還有“心”字也是如此。

4、挑點(diǎn)，如“心”字左點(diǎn)。逆鋒環(huán)轉(zhuǎn)，由下而上，迅速挑出。

5、撇點(diǎn)，如“寅”字左下側(cè)點(diǎn)。逆鋒起筆，環(huán)轉(zhuǎn)以后向左下側(cè)用力撇出。

6、捺點(diǎn)，如“光”字以及“平”字的腰點(diǎn)，逆鋒起筆，頓筆調(diào)鋒，然后依靠腕力向右出鋒。

7、圓折，如“且”字的右側(cè)肩部。寫(xiě)法是：逆鋒起筆，中鋒行筆，折時(shí)提筆回鋒，然后中鋒直下。取勢(shì)外包，線條呈圓渾之感。

8、弧折，如“女”字的左下行畫(huà)。線條呈環(huán)弧狀，略同圓折，但折筆之時(shí)提筆暗轉(zhuǎn)，然后由輕及重向左下環(huán)弧回鋒收筆，要求一氣呵成。

9、方折，如“同”字。橫豎相連，到折處，順勢(shì)連筆（筆不離紙）逆鋒向上，然后中鋒下行。如“同”字等。方折下行之豎往往呈“內(nèi)擫“之狀，由于線條中間微曲，給人以方折剛勁之態(tài)。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目的：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣，學(xué)會(huì)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣；

2、認(rèn)識(shí)米字格和筆畫(huà)名稱(chēng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫(xiě)字習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：坐姿和執(zhí)筆方法。認(rèn)識(shí)米字格和筆畫(huà)名稱(chēng) 教具準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)用具、掛圖等。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。

二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書(shū)法家學(xué)習(xí)的小故事，《智永和尚的“退筆冢”》

隋唐時(shí)代的著名書(shū)法家智永和尚，是王羲之的七世孫。據(jù)說(shuō)他曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書(shū)三十年。他身邊備有一個(gè)大竹簍，將寫(xiě)禿的筆扔進(jìn)竹簍里，整整裝滿了五簍，后來(lái)將禿筆取來(lái)埋在一起，稱(chēng)為“退筆冢”。經(jīng)他親手臨寫(xiě)的《千字文》有八百多本，分別散在江南各寺廟里。“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，智永終于成為當(dāng)時(shí)著名的書(shū)法家，每天來(lái)求他寫(xiě)字的人絡(luò)繹不絕，把他家的門(mén)限都踏穿了，于是用鐵皮包上，被人稱(chēng)為“鐵門(mén)限”古人說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”，不正是智永和尚的寫(xiě)照嗎？ 教師出示坐姿掛圖，讓學(xué)生觀察。

三、講授新課。

通過(guò)掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書(shū)課題：第一課：寫(xiě)字姿勢(shì)（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）。坐姿要求：頭正，身直稍向前傾，兩肩要平，兩臂自然分開(kāi)，坐正，兩腳放平和肩同寬（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出與寫(xiě)硬筆字坐姿的區(qū)別：左手放的位置不同）。老師巡視行間，糾正坐姿。老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭正、身直（稍前傾）、肩平、臂開(kāi)、左手伏案、腳放平與肩同寬。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法：

（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。

（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。

（三）頂：用無(wú)名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。

（四）靠：小拇指靠著無(wú)名指，不接觸筆管。

五）指要實(shí)在地握住筆管，掌心空，掌要豎起來(lái)，手腕要平。老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正。學(xué)生可能有些緊張，用力過(guò)大，老師要提醒。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。

老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長(zhǎng)，兩條最短，看看四條公路組成一個(gè)什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請(qǐng)同學(xué)貼出。老師出示掛圖，同時(shí)板書(shū)：第二課：米字格（后半部分待講到時(shí)再添上）。老師和同學(xué)一起給米字格起名：1.橫豎中線；2.兩條斜線；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。老師可采用搶答方式，讓同學(xué)說(shuō)出米字格的各部名稱(chēng)。老師出示“永”字掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題。和同學(xué)一起按順序說(shuō)出它的名稱(chēng)（橫畫(huà)和挑畫(huà)應(yīng)適當(dāng)加輔助虛線，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)，如圖）。為了使同學(xué)的思路清晰，先在圖上表好數(shù)字： 1.點(diǎn)2.橫3.豎4.鉤5.挑6.撇7.短撇8.捺 老師可采用指哪個(gè)筆畫(huà)讓同學(xué)說(shuō)哪個(gè)筆畫(huà)，由慢到快，待同學(xué)熟悉后可進(jìn)行比賽。

四、總結(jié)米字格和坐姿

握筆姿勢(shì)

課時(shí)：2課時(shí)

1.掌握隸書(shū)長(zhǎng)橫

短橫的寫(xiě)法特征；

2.培養(yǎng)敏銳的觀察能力，熟悉“二”“三”字的結(jié)構(gòu)特征。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．圓起筆；

2．練習(xí)字“王”的結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)過(guò)程： 1.探索發(fā)現(xiàn)階段

①用比喻講述起筆的重要性；

②展示三種不同的“王”字，讓學(xué)生找出相同處和不同處；

④ 以問(wèn)答引出書(shū)法史相關(guān)小知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生眼界，增加師：隸書(shū)起筆還有沒(méi)有其他造型？尖起筆可以嗎？為什么？

展示圖片：漢簡(jiǎn)。2．互動(dòng)實(shí)踐與演繹階段

① 用多媒體展示臺(tái)示范與講解圓筆和方筆的具體寫(xiě)法。圓：藏鋒逆入、稍提圓轉(zhuǎn)

② 示范，學(xué)生練習(xí)圓筆4遍，請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)書(shū)寫(xiě)。

③ 觀察范字“王”，找出投影圖片展示的錯(cuò)誤，并請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)拼字。

不對(duì)稱(chēng)關(guān)系：豎位置不居中、橫空白不一樣。3．深入書(shū)寫(xiě)與討論評(píng)價(jià)階段 ① 學(xué)生練習(xí)，老師巡視。② 展示并評(píng)價(jià)，再次練習(xí)。4．總結(jié)階段 ① 課堂作業(yè)檢查。② 教學(xué)小結(jié)。③ 布置作業(yè)。

第五篇：幼兒書(shū)法教程

幼兒書(shū)法教程

第一章 硬筆字執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì) 第一節(jié) 硬筆字執(zhí)筆姿勢(shì)

一、執(zhí)筆方法

1、拇指、食指及中指捏緊筆桿。

2、無(wú)名指和小指自然并攏，緊挨中指。

3、筆桿上端依靠在虎口右側(cè)。

4、握筆處離筆尖約三公分（一寸左右）即可。

注：食指和中指捏筆時(shí)應(yīng)指尖對(duì)齊，不能一上一下或一前一后。

二、執(zhí)筆口訣

拿筆只能用右手，筆桿右斜靠虎口。拇、食兩個(gè)手指頭，輕輕捏在筆下首。中指頭節(jié)上側(cè)面，托住筆桿要穩(wěn)妥。中指、小指、無(wú)名指，一起彎進(jìn)手里頭。

筆記：

1、右手要五指齊力；

2、筆桿靠在右側(cè)虎口關(guān)節(jié)上；

3、指尖對(duì)齊，中間要有縫隙；

4、指尖離筆尖3厘米；

5、中指關(guān)節(jié)上側(cè)面的正中間彎成90度角；

6、筆桿與紙面要45度角；

7、書(shū)寫(xiě)時(shí)只有小指接觸紙面；

8、握筆用力的大小以筆桿不從手中滑落為標(biāo)準(zhǔn)，行筆要輕，執(zhí)筆要松。第二節(jié) 硬筆字書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

一、姿勢(shì)要領(lǐng)

1、坐滿：坐滿椅面，不偏左、不偏右，更不能只坐一個(gè)角。

2、兩腳平放：腳在桌下自然分開(kāi)，腳尖朝前，平踏地面，腳不要完全伸直或大腿壓二腿。

3、兩手據(jù)案：兩手全放在桌面上，兩臂要對(duì)稱(chēng)，右手執(zhí)筆，左手按住紙的左下角，手不能一上一下。

4、肩平、背直、頭正：兩肩要平，背脊直起，身體坐正，上身微向前傾斜，胸部距桌面一拳，筆距胸部一尺左右運(yùn)行，頭要端正，不能歪斜、更不能低伏桌面。

二、姿勢(shì)三正：

1、身坐正

2、筆拿正

3、本放正

筆記：

1、坐滿椅面的2/3；

2、腳距與肩同寬；

3、左手放在本的左下角；

4、身體從腰部向前傾斜。

第二章基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法 第一節(jié)長(zhǎng)橫、短橫

一、長(zhǎng)橫

下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫(huà)呈左低右高。例字：

二、短橫

輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫(xiě)到長(zhǎng)橫一半時(shí)即收筆，筆畫(huà)稍向右上仰。例字： 筆記：

書(shū)寫(xiě)規(guī)律：橫多豎少，豎不出頭的字，字形是正方偏扁。寫(xiě)字時(shí)，手要有輕重感覺(jué)，紙上要有粗細(xì)變化。

第二節(jié)垂露豎、懸針豎

一、垂露豎

下筆較重，行筆垂直向下要輕，收筆稍重。例字：

二、懸針豎下筆較重，行筆垂直向下要輕，收筆時(shí)由重到輕出鋒收筆，筆畫(huà)出尖。例字： 筆記： 規(guī)律2：有懸針豎的字，字形是正方偏長(zhǎng)。漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律：上緊下松，左收右斂平畫(huà)內(nèi)收，尖角外斂。左緊右松，撇收捺放。第三節(jié)斜豎、豎撇

一、斜豎

下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)出尖。例字：

二、豎撇

下筆稍重、由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度2/3處，出，收筆時(shí)出尖。例字： 筆記：

規(guī)律3：有撇捺的字，橫要短，撇高捺低。規(guī)律4：框架上有撇的字，撇不要出頭。向左下撇 第四節(jié)短撇、斜橫

一、短撇

下筆稍重，由重到輕向左下行筆，筆畫(huà)較短。短撇在字頭出現(xiàn)時(shí)，筆畫(huà)形態(tài)較平；在左上部出現(xiàn)時(shí)，形態(tài)較斜。

例字：

二、斜捺

下筆較短，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕收筆，收筆要出尖。

例字： 筆記：

規(guī)律5：短撇在字上，要短而平，在左上要短而斜。

規(guī)律6：沒(méi)有鉤和豎的字，最后一筆是點(diǎn)或捺，點(diǎn)和捺要占字的最低點(diǎn)。第五節(jié)平捺、右點(diǎn)

一、平捺

落筆先寫(xiě)一小短橫，然后再向右下，至捺腳處重按筆，然后向右水平方向提筆出鋒，收筆要有尖。

例字：

二、右點(diǎn)

輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次寫(xiě)成。例字： 筆記：

規(guī)律7：字的正上方有點(diǎn)的字，字的整體應(yīng)以點(diǎn)為重心。

規(guī)律8：平捺出現(xiàn)在字的底部，要左高右低，向前伸展，起到以下承上的作用。第六節(jié)左點(diǎn)、豎點(diǎn)

一、左點(diǎn)

輕下筆，由輕到重向左下行筆，斜度不要過(guò)大，收筆時(shí)要頓筆。例字：

二、豎點(diǎn)

輕落筆，略頓后向下直行，收筆處與下面筆畫(huà)連接起來(lái)。例字： 筆記：

規(guī)律9：點(diǎn)在字中的形態(tài)是左點(diǎn)要直，右點(diǎn)要斜。規(guī)律10：口在字中的形態(tài)是上寬下窄。第七節(jié)長(zhǎng)點(diǎn)、提

一、長(zhǎng)點(diǎn)

輕下筆，由輕到重向右下行筆，行筆要慢，長(zhǎng)點(diǎn)要比右點(diǎn)長(zhǎng)一些，收筆略重。例字：

二、提

下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆出尖，提在不同的字中角度和長(zhǎng)度略有不同。例字： 筆記：

規(guī)律11：一個(gè)字中有兩個(gè)橫出現(xiàn)時(shí)，一般是上橫短，下橫長(zhǎng)。規(guī)律12：提在字下要長(zhǎng)而平，提在左下要短而斜。

第八節(jié)豎鉤、弧彎鉤

一、豎鉤

下筆寫(xiě)豎，到起鉤處向左下略按，再向左上鉤處，收筆出尖，出鉤的部分要短。例字：

二、弧彎鉤

下筆稍輕，由輕到重向下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆，向左上鉤出，收筆要出尖。起、收筆應(yīng)在一條垂直線上。

例字： 筆記：

規(guī)律13：筆畫(huà)在轉(zhuǎn)換方向時(shí)要有連接點(diǎn)。

規(guī)律14：弧彎鉤起筆和出鉤點(diǎn)要在一條直線上，并形成月牙狀空間。第九節(jié)戈鉤、臥鉤

一、戈鉤

下筆稍重，向右下弧彎行筆要輕，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。例字：

二、臥鉤

下筆要輕，先向右下再圓轉(zhuǎn)向右由輕到重行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過(guò)大。

例字： 筆記：

規(guī)律15：戈鉤不要過(guò)直或過(guò)曲，鉤尖向上，要突出主筆位置。規(guī)律16：臥鉤起收筆要在一條直線上，并向內(nèi)形成抱勢(shì)。

第十節(jié)豎彎、豎彎鉤

一、豎彎

下筆寫(xiě)豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，行筆要輕，收筆略重。例字：

二、豎彎鉤

下筆寫(xiě)豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，行筆要輕，收筆時(shí)向上方鉤出。例字： 筆記：

規(guī)律17：豎彎要方圓兼?zhèn)洌灰鲢^。

規(guī)律18：豎彎鉤要方圓兼?zhèn)洌庀蛏希⑿纬上蛏贤袆?shì)。第十一節(jié)豎提、橫鉤

一、豎提 下筆寫(xiě)豎，到適當(dāng)處略頓筆向右上寫(xiě)斜提，一筆寫(xiě)成，收筆處出尖。例字：

二、橫鉤

下筆向右寫(xiě)橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出，鉤不宜過(guò)大，收筆要出尖。例字： 筆記：

規(guī)律19：豎提要有連接點(diǎn)，鉤尖向右上方。規(guī)律20：橫鉤要有連接點(diǎn)，鉤尖向左下方。第十二節(jié)橫折、橫折鉤

一、橫折

下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆向下寫(xiě)豎，橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。

例字：

二、橫折鉤

下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)向左傾斜一點(diǎn)到起鉤處頓筆向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。例字： 筆記：

規(guī)律21：橫折要有連接點(diǎn)，小口字框要橫直豎斜，上寬下窄。規(guī)律22：橫折鉤要有連接點(diǎn)，出鉤前要先向左下方形成向內(nèi)包勢(shì)，鉤尖向左上方。

第十三節(jié)橫撇、撇折

一、橫撇

下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后向左下寫(xiě)撇，橫要略向右上斜一點(diǎn)，撇要出尖，一筆寫(xiě)成。例字：

二、撇折

輕下筆寫(xiě)撇不出尖，頓筆后折向右上寫(xiě)提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。例字： 筆記：

規(guī)律23：橫撇要有連接點(diǎn)，要橫短撇長(zhǎng)，橫要左低右高。

規(guī)律24：撇折要有連接點(diǎn)，不要寫(xiě)成兩筆，撇折的大小要因字而定。第十四節(jié)撇點(diǎn)、橫折彎鉤

一、撇點(diǎn)

下筆寫(xiě)撇不出尖，頓筆后折向右下寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重，注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。例字：

二、橫折彎鉤

下筆寫(xiě)橫，頓筆折向下寫(xiě)豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫(xiě)橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出，注意轉(zhuǎn)彎處要圓轉(zhuǎn)。

例字： 筆記：

規(guī)律25：撇點(diǎn)寫(xiě)成兩筆，要撇長(zhǎng)點(diǎn)短，撇直點(diǎn)斜。規(guī)律26：橫折彎鉤要有連接點(diǎn)，要方圓兼?zhèn)洌^尖向上。第十五節(jié)豎折、豎折折鉤

一、豎折

下筆寫(xiě)豎，頓筆后向右寫(xiě)橫，收筆較重，根據(jù)不同字的需要豎畫(huà)有長(zhǎng)短之分，一筆寫(xiě)成。例字：

二、豎折折鉤

下筆寫(xiě)短豎，頓筆折向右寫(xiě)橫，再頓筆折向左下寫(xiě)豎鉤，鉤要小，要出尖。例字： 筆記：

規(guī)律27：豎折要有連接點(diǎn)，不要寫(xiě)成兩筆，長(zhǎng)短變化要因字而定。規(guī)律28：豎折折鉤要方圓兼?zhèn)洌Q的斜度與豎鉤的斜度要一致，鉤尖向左上方。

第十六節(jié)橫折提、橫折折撇

一、下筆寫(xiě)短橫，頓筆向下寫(xiě)豎，再頓筆向右上寫(xiě)斜提，提要短一些，要出尖。例字：

二、橫折折撇

下筆寫(xiě)短橫，略頓筆折向左下寫(xiě)短撇，不出尖，不要太長(zhǎng)，再折向右寫(xiě)一小短橫，最后折向下撇出，要出尖。

例字： 筆記：

規(guī)律29：橫折提要有兩處連接點(diǎn)，橫要短，豎要直。提要斜。規(guī)律30：橫折折撇要方圓兼?zhèn)洌暇o下松，第二折要在第一折之內(nèi)。第十七節(jié)橫撇彎鉤、橫折折鉤

一、橫撇彎鉤

下筆寫(xiě)短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫(xiě)短橫，接著筆尖不離紙寫(xiě)小彎鉤，鉤的方向往左上。例字：

二、橫折折鉤

下筆寫(xiě)短橫，右邊稍高些，略頓筆折向左下寫(xiě)短撇，不出尖，再折向右寫(xiě)短橫，再折向左下寫(xiě)彎鉤，最后的彎鉤要稍有弧度。

例字: 筆記：

規(guī)律31：橫撇彎鉤要方圓兼?zhèn)洌还P寫(xiě)成，鉤尖向左上方。

規(guī)律32：橫折折鉤要方圓兼?zhèn)洌谌垡诘诙壑猓^尖向左上方。

第十八節(jié) 橫折彎、豎折撇

一、橫折彎

下筆寫(xiě)短橫，略頓筆折向下寫(xiě)短豎，再圓轉(zhuǎn)向右寫(xiě)短橫，收筆較重。例字：

二、豎折撇

下筆寫(xiě)斜豎，略頓筆折向右寫(xiě)短橫，再頓筆向左下撇出，要出尖。例字： 筆記：

規(guī)律33：橫折彎要有連接點(diǎn)，要方圓兼?zhèn)洌灰鲢^。

規(guī)律34：豎折折要撇長(zhǎng)橫短，要有兩處連接點(diǎn)，豎與撇的斜度要一致。漢字的筆順規(guī)則

（一）先橫后豎：

（二）從上到下：

（三）先撇后捺：

（四）從左到右：

（五）先外后內(nèi)：

寫(xiě)字筆順歌：寫(xiě)字應(yīng)當(dāng)講筆順，掌握要領(lǐng)筆有神。先橫后豎上到下，先撇后捺左右分。從外到內(nèi)記得住，進(jìn)了屋子再關(guān)門(mén)。

第三章 獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)要求

第一節(jié) 以橫畫(huà)為主筆的字、以豎畫(huà)為主筆的字

一、以橫畫(huà)為主筆的字

這類(lèi)字不論橫畫(huà)居上、居中，還是居下，都應(yīng)盡可能拉長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)，使其重心向下，增加穩(wěn)重感。例字：

二、以豎畫(huà)為主筆的字

這類(lèi)字的豎畫(huà)一般比較長(zhǎng)，位置都在中心線上，起著支撐字形的作用，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)保持筆畫(huà)的垂直。

例字：第二節(jié)以撇、捺為主筆的字、以鉤畫(huà)為主筆的字

一、以撇、捺為主筆的字

書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字時(shí)，撇、捺要伸展對(duì)稱(chēng)，使字形得以舒展，重心平穩(wěn)。例字： 二以鉤劃為主筆的字

書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字，要注意鉤的力度，豎夠要直，戈鉤要有一定的弧度，筆畫(huà)要平穩(wěn)。例字：

第三節(jié)重橫的字重豎的字

一、重橫的字

是指一個(gè)字里有兩個(gè)以上的橫畫(huà)，書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字時(shí)，一般是上橫短，下橫長(zhǎng)，上橫仰，下橫俯。例字：

二、重豎的字

是指一個(gè)字里有兩個(gè)以上的豎畫(huà)，書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字時(shí)，一般是左豎稍短，右豎稍長(zhǎng)。例字：

第四節(jié)重撇的字重點(diǎn)的字

一、重撇的字

是一個(gè)字里有兩個(gè)以上的撇畫(huà)，書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字一般是上撇短，下撇長(zhǎng)。例字：

二、重點(diǎn)的字

是指一個(gè)字里有兩個(gè)以上的點(diǎn)畫(huà)，出現(xiàn)在字上，或中間或下面，無(wú)論出現(xiàn)在什么位置都要呼應(yīng)，對(duì)稱(chēng)。

例字： 第五節(jié)字形偏小字形偏大

一、字形偏小

這類(lèi)字往往是框形結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較收縮，字形本身就小，書(shū)寫(xiě)時(shí)不能人為將字形寫(xiě)大。否則字形顯大，結(jié)構(gòu)易松散。

例字：

二、字形偏大

這類(lèi)字一般帶有撇畫(huà)和捺畫(huà)，筆畫(huà)雖少，但書(shū)寫(xiě)時(shí)要伸展。由于字的外圍是尖狀筆畫(huà)，與其他字相比，并不顯過(guò)大。

例字：

第六節(jié)字形正方字形偏長(zhǎng)

一、字形正方

這類(lèi)字書(shū)寫(xiě)時(shí)，是比較典型的方塊形，不要人為有意地把字形寫(xiě)成長(zhǎng)或?qū)懕猓駝t影響字的美觀。

例字：

二、字形偏長(zhǎng)

這類(lèi)字書(shū)寫(xiě)時(shí)，一般是豎長(zhǎng)，橫短，不能人為將字形拉寬，否則就破壞了漢字造型的自然美。例字：

第七節(jié)字形偏扁字形偏斜

一、字形偏扁

這類(lèi)字字形呈扁形，書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)較長(zhǎng)，豎畫(huà)較短，不能有意將字寫(xiě)方。例字：

二、字形偏斜

有些字筆畫(huà)少，有的向左偏，有的向右斜，形成了偏斜的造型，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意把握字的重心。例字：

第四章 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)要求

一、橫平豎直，重心平穩(wěn)

橫平豎直是寫(xiě)好楷書(shū)的關(guān)鍵，橫畫(huà)和豎畫(huà)在漢字結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)最多，寫(xiě)字時(shí)做到橫平豎直，字形就端正，重心就平穩(wěn)。例字：

二、撇捺伸展，保持平衡。

撇畫(huà)和捺畫(huà)是一個(gè)字優(yōu)美的“四肢”，凡一個(gè)字中有撇畫(huà)或捺畫(huà)的，應(yīng)該寫(xiě)得伸展些，同時(shí)應(yīng)保持左右對(duì)稱(chēng)。例字：

三、橫豎有序，疏密均稱(chēng)。

凡一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)以上橫畫(huà)或豎畫(huà)，應(yīng)保持筆畫(huà)之間方向上基本平行和距離上的基本相等，這樣橫與橫之間，豎與豎之間的空白都是均稱(chēng)的，給人以整齊和有序的感覺(jué)。例字：

四、筆畫(huà)呼應(yīng)，字形生動(dòng)。

要把獨(dú)體字寫(xiě)得活潑、生動(dòng)、不呆板，就要注意筆畫(huà)之間的呼應(yīng)，筆畫(huà)之間要筆斷意連，即在書(shū)寫(xiě)時(shí)，運(yùn)筆動(dòng)作相連不斷，筆畫(huà)往來(lái)呼應(yīng)。例字：

第五章合體字書(shū)寫(xiě)要求 第一節(jié)左右結(jié)構(gòu)

一、左右基本相等：是指左右兩個(gè)偏旁的寬度和高度基本相等，書(shū) 寫(xiě)時(shí)既要平分左右，又要相互照應(yīng)，注意筆畫(huà)之間的穿插。例字：

二、左邊窄右邊寬：書(shū)寫(xiě)時(shí)左邊的部分要寫(xiě)得窄長(zhǎng)一些，約占三分之

一的寬度，右邊的部分寫(xiě)寬一些，約占三分之二，并注意左右兩部分高低的參差變化。例字：

三、左寬右窄：書(shū)寫(xiě)時(shí)，左邊的部分應(yīng)寫(xiě)稍寬些，右邊的部分寫(xiě)稍窄

些，右邊帶有豎鉤的筆畫(huà)較左部略長(zhǎng)一些，帶豎的，收筆處較左部略低一些。例字：

四、左長(zhǎng)右短：書(shū)寫(xiě)時(shí)，左部應(yīng)寫(xiě)長(zhǎng)，以伸展字形，右部應(yīng)寫(xiě)短一些，保持自然，不能人為拉長(zhǎng)，否則字形不美，左右兩部的寬窄大致相同。例字：

五、左短右長(zhǎng)：是指左部偏旁較右部要短，而且小，書(shū)寫(xiě)時(shí)，左部要 寫(xiě)小，并略靠上一些，為右部寫(xiě)寬長(zhǎng)一些留出位置。例字：

六、左緊右松：是指由左右兩部相同的偏旁組成的字。書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字時(shí)，左部應(yīng)稍收縮一些，捺畫(huà)改為點(diǎn)，右部寫(xiě)得伸展些，以突出字的主要筆畫(huà)。例字：

第二節(jié) 上下結(jié)構(gòu)

一、上下基本相等：上下兩部分各占字高度的二分之一，書(shū)寫(xiě)時(shí)，上下兩部分應(yīng)寫(xiě)得一樣高，并注意字左右撇、捺、長(zhǎng)橫和鉤畫(huà)的伸展。例字：

二、上高下矮：是指上面部分高，約占字的高度三分之二的比例，下面的部分矮約占三分之一，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意把握上下比例。例字： 筆記：

上下結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：控制兩部的高度，合理伸展兩部的寬度，注意兩 部的重心要在一條直線上。合理：有撇捺橫要短 無(wú)撇捺橫要長(zhǎng)

三、上矮下高：是指上面的部首扁寬，約占高度的三分之一比例，下

面的部首較高，占高度的三分之二比例，書(shū)寫(xiě)時(shí)，上下兩部的中間部位應(yīng)在一條垂直線上。例字：

四、上窄下寬;上面的部分較窄，下面的部分略寬，書(shū)寫(xiě)時(shí)上面的部 分應(yīng)寫(xiě)得收縮些，但要居中，下部要寫(xiě)寬些，大約是上部寬的兩倍。例字：

五、上寬下窄：上面部分較寬，且扁一些，下面部分較窄，且高一些，書(shū)寫(xiě)時(shí)，上部分橫向筆畫(huà)應(yīng)寫(xiě)寬，下部橫向筆畫(huà)應(yīng)寫(xiě)窄。例字：

六、上緊下松：上下兩個(gè)相同部首縱向排列時(shí)，上部應(yīng)緊些，下部應(yīng) 松些，書(shū)寫(xiě)時(shí)上部的橫、豎畫(huà)都應(yīng)寫(xiě)得短，捺改為點(diǎn)，下部筆畫(huà)應(yīng)伸展。例字：

第三節(jié) 上中下結(jié)構(gòu)

一、上中下基本相等：

三個(gè)部分的高矮基本相等，各占高度三分之一比例，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意各個(gè)部分的豎畫(huà)不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，所有橫畫(huà)之間空白要一致，合理伸展字的左右筆畫(huà)，避免寫(xiě)出過(guò)高的字。例字：

二、上下矮中間高：

是指中間部分較字頭和字底都要高一些，書(shū)寫(xiě)時(shí)字頭應(yīng)寫(xiě)扁而矮，左右筆畫(huà)伸張一些，字底寫(xiě)扁一些或小一些。例字：

三、上下大中間小：

是指上面部分和下面部分高或?qū)挘虚g部分扁而或小，書(shū)寫(xiě) 時(shí)字頭、字底筆畫(huà)應(yīng)寫(xiě)伸展一些，中間部分應(yīng)寫(xiě)扁或小一些，三部分之間的排列應(yīng)均勻。例字：

四、上中矮下邊高：

上面部分和中間部分矮，約占字高度的五分之三，下面部分

較高，約占高度五分之二比例，書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)將上、中兩部分寫(xiě)緊一些，為下部留出位置，防止字形過(guò)長(zhǎng)。

例字：

第四節(jié) 左中右結(jié)構(gòu)

一、左中右基本相等：

是指左中右三個(gè)部分的寬窄基本相等，各占字的三分之一

寬度，書(shū)寫(xiě)時(shí)，三個(gè)部分所有橫向筆畫(huà)的長(zhǎng)短應(yīng)寫(xiě)得基本相等，并注意三部分筆畫(huà)之間的迎讓和高低變化。例字：

二、左中窄右邊寬

是指三部分組合時(shí)，左邊、中間的兩個(gè)部分占字的五分之三

寬度，右邊占字的五分之二的寬度。書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)將左中部分安排緊湊一些，右部分安排松一些，并注意三部分筆畫(huà)之間的迎讓和高低變化。例字：

三、左右寬中間窄：

書(shū)寫(xiě)時(shí)，左邊和右邊的兩個(gè)部分約占字的五分之二的寬度，中間部分占字的五分之一的寬度，左、右兩部分應(yīng)寫(xiě)伸展些，中間部分寫(xiě)得窄一些，短一些。例字：

四、左邊窄中右寬

左邊部分較窄，約占字的五分之一寬度，中間和右邊部分較

寬，各占字的五分之二，書(shū)寫(xiě)時(shí)，左邊的部分一定要寫(xiě)緊、寫(xiě)窄，為中間和右邊的部分留出位置。例字：

第五節(jié)半包圍結(jié)構(gòu)

一、左上包右下

這類(lèi)字一般左邊為長(zhǎng)撇，上面為短橫，書(shū)寫(xiě)時(shí)撇應(yīng)伸展，橫要短些，被包圍部分應(yīng)與包圍部分相稱(chēng)，保持字的重心平穩(wěn)。例字：

二、左下包右上

是指右邊筆畫(huà)稍復(fù)雜，多一些，下面的筆畫(huà)為平捺，書(shū)寫(xiě)時(shí)

有兩種情況，一種是先寫(xiě)被包圍部分，后寫(xiě)包圍部分；另一種時(shí)先寫(xiě)包圍部分，后寫(xiě)被包圍部分，無(wú)論哪種情況，包圍和被包圍部分的大小都應(yīng)相稱(chēng)。

例字：

三、右上包左下

是指字的右邊和上面有類(lèi)似框形筆畫(huà)組成的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)，橫 的部分應(yīng)短于豎鉤部分，豎鉤應(yīng)寫(xiě)得稍向右弧彎一些，形成向左包圍的勢(shì)態(tài)。例字：

四、左包右

是指字的上、左、下三面有框形筆畫(huà)組成的字，外框的字形 應(yīng)寫(xiě)得稍長(zhǎng)些，外框與框里的部分大小要一致。例字：