第一篇：書法視頻：名家臨帖教學(楷書)(篆書)(隸書)(草書)

書法視頻：名家臨帖教學（楷書）（篆書）（隸書）（草書）

書法視頻：名家臨帖教學（楷書）（篆書）（隸書）（草書）

書法視頻：名家臨帖教學（楷書）穆 棣臨《薦季直表》 洪厚甜臨《玉版十三行》 李義興臨《張猛龍碑》 任文田臨《爨龍顏碑》 王丹臨《張玄墓志》 薛龍春臨《石門銘》 周永健臨《金剛經》 于明泉臨《大慈如來告疏》

張錫良臨《九成宮醴泉銘》

崔學路臨《顏勤禮碑》書法視頻：名家臨帖教學（篆書）【篆書】

朱培爾臨《甲骨文》

胡倫光臨《墻盤銘》

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張 韜臨《秦公簋銘》 陳國斌臨《秦詔版》

李剛田臨《石鼓文》

劉彥湖臨《袁安碑》

林 健臨《祀三公山碑》書法視頻：名家臨帖教學（隸書）【隸書】

華人德臨《三老諱字忌日記》

周俊杰臨《鄐君褒斜道摩崖》

莊天明臨《石門頌》

章柏年臨《禮器碑》

馬士達臨《西狹頌》

崔廷瑤臨《曹全碑》

何應輝臨《前秦建元四年碑》

陳振濂臨《武威漢簡》

鮑賢倫臨《張遷碑》

樂 泉臨《好大王碑》書法視頻：名家臨帖教學（草書）【草書】

儲 云臨《平復帖》

陳巨鎖臨《出師頌》 曾來德臨《十七帖》 施雨谷臨《書譜》 劉廷龍臨《古詩四帖》

徐利明臨《懷素自敘帖》 陳新亞臨《李白憶舊游詩卷》

趙雁君臨《徐渭草書詩卷》

魏哲臨《張瑞圖草書詩軸》

惲建新臨《傅山草書詩軸》書法視頻：名家臨貼教學（行書）【行書】

張羽翔臨《蘭亭序》 黃 惇臨《圣教序》

沃興華臨《祭侄文稿》 沈培方臨《韭花帖》

陳忠康臨《黃州寒食帖》

曹寶麟臨《苕溪詩帖》 方紹武臨《趵突泉詩》

孫曉云臨《董其昌蜀素帖跋》

邰勁臨《黃道周行書詩軸》 吳振立臨《王鐸憶過中條語》

黃惇臨《蜀素帖》

第二篇：經典書法分享資料：隸書、楷書、草書、行書精品字貼（最終版）

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第三篇：《楷書臨帖》教學設計

學習目標

1、掌握臨帖的方法及注意事項。

2、學生臨帖，讓學生準確書寫好字帖上的字（尚 云 武），老師做好指導、點評。

3、通過欣賞名家書法作品，讓學生感受書法藝術的魅力，熱愛中國傳統文化。

學習重點、難點

1、重點：臨帖方法。

2、難點：如何準確把握字體的特點。

教學過程

一 導入

通過視頻及歌曲導入，我們剛才聽到的歌曲是解曉東演唱的《中國娃》，其中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它”，今天這節課我們將通過臨帖書寫好每一個字，希望我們每個同學都能寫好中國字，做個正直人！

二 學習過程

1、老師講授臨帖的方法及要求

臨帖，就是對著字帖摩仿練習寫字，是書法練習的一種基本方法。毛筆在每一筆畫中行走提按和筆勢，就能表現出筆畫的形態。而每一個字的間架結構都有它結合的巧妙之處。因此，要細細揣摩每個字的間架結構的特點。為了讓我們能在臨寫中更好的把握每一個字的神韻，必須反復練習。

2、多媒體出示本節課的臨帖內容?? “尚 云 武”三個字

學生臨帖（逐字練習，不要貪快，要耐心、細心、用心）?

老師指導（以鼓勵為主，適當點出學生在臨帖中的一些問題）

3、學生展示（教學效果的展示）

三、拓展

用課件出示名家作品，通過讓學生欣賞進一步感受書法藝術的魅力，以達到讓學生熱愛我國傳統文化的教學目標。（王羲之的《蘭亭序》 顏真卿的《顏勤禮碑》 老師的書法作品）

四、布置作業

每個字臨寫一張（8開紙）

第四篇：書法教學方案(篆書與篆刻)

書法教學方案 篆書與篆刻

（一）篆刻是一門與書法密切結合的漢族傳統藝術，迄今已有三千七百多年的歷史，又稱璽印、印或印章等。印章是一種實用藝術品。在春秋戰國至秦以前，篆刻印章稱為“璽”。秦始皇統一六國后，規定“璽”為天子所專用，大臣以下和民間私人用印統稱“印”。這就形成了帝王用印稱“璽”或“寶”，官印稱“印”，將軍用印稱“章”，私人用印稱“印信”。

秦朝以前：

璽印采用大篆、籀文，布局松而不散，舒展自如，氣勢雄健挺拔。小璽則比較清麗。

秦印：秦始皇統一中國后，對混亂的六國文字作了改革，制定了統一的字體─小篆。在當時社會，小篆是規范用字，因此也是印章上的規范用字。

秦印的形式與以往不同：四周多采用“田”形框。印文平均分配在框內。

漢印：

漢印無論從內容到形式比以前都更為豐富，尤以私印的種類最為繁多。漢印以繆篆體入印。這種字體與漢代隸書的興起有關系，結體簡化，筆畫平整方直。漢印中還有以鳥蟲書入印的，裝飾性很強，是古代的一種美術字體。漢印分鑄、鑿兩種。西漢的印章多為鑄造，其中以西漢末年新莽時期的印章制作最為精美。東漢的印章以鑿印最有特色，因為東漢末期社會動蕩，戰亂不已，官員將領經常調動或陣亡，造成封拜頻繁，往往印章來不及鑄造，就在預先準備好的印坯上臨時急就刻鑿而成，印文多不加修飾。漢代鑄印莊重雄渾，鑿印健拔奇肆，這兩種截然不同的風格，都給后世的篆刻以很大的影響和啟發。

分類

（二）肖形印

印面只有圖像并無文字的一種古代璽印。又名蠟封或畫像印。起源可上溯至戰國時期。用途和今天打在火漆上的印章類似。肖形印有銅、玉、石和陶質。銅肖形印多用失蠟法鑄造，上面帶有象形的圖案，凸出印背，印面則作凹入的相同圖案。

鳥蟲書體

亦稱“蟲書”、“鳥蟲篆”。屬于金文里的一種特殊美術字體它是春秋中后期至戰國時代盛行于吳、越、楚、蔡、徐、宋等南方諸國的一種特殊文字。

東漢許慎《說文解字·敘》：“鳥蟲書，所以書幡信(符節之類)也。”清代段玉裁《注》：“鳥蟲書，謂其或象鳥，或象蟲，鳥亦稱羽蟲也。”春秋戰國時已有此種文字，多用于兵器。漢代瓦當、印章中亦有發現。東周時多刻于兵器上。秦書八體中有“蟲書”，新莽六書中有“鳥蟲書”，用于旗幟、符信，也作印章文字。

花押印

花押，就是現代的個人簽名。中國古代的花押，從唐代的時候就已經有了。宋時，簽名花押的風氣非常流行，不少文人墨客都有自己非常獨特的花押。

白文與朱文，陰文與陽文

陰文，器物或印章上所雕鑄或所鐫刻的凹下的文字或花紋。印章的陰文也叫“白文”。陽文指表面凸起的文字或者圖案。采用模印、刀刻、筆堆等方法，出現高出器物平面文字圖案等。語出明 文彭 《印章集說·辨陰陽文》：“古所謂陰陽文者，言其用不言其體。”《儒林外史》第二一回：“ 浦郎 把自己小名去了一個‘郎’字，寫道：‘一方陰文圖書，刻“ 牛浦 之印”；一方陽文，刻“布衣”二字。’”

工具材料展示：印床，毛筆，墨汁，硯臺，刻刀，印石，宣紙，毛邊紙，印泥??

第五篇：勤學成楷書名家_王玉寬書法!

勤學成楷書名家_王玉寬書法!

王玉寬（1917-2003），字容普，號精勤室主人，生于莒縣庫山鄉 源河村。王玉寬從6歲起，被父親關在家中讀書、臨顏真卿字，一寫就是8年。后又自學柳體，繼而習歐、趙體，同時學習繪畫。14歲制印，17歲給他人寫碑文、作畫。當時，莒北縣政府及其所屬機關所用印章大都出自王玉寬之手。王玉寬書法!王廣臨魏晉諸家、漢碑篆隸，并借鑒了當代的一些名人墨跡，形成了以工整秀麗、精到嚴謹、遒勁渾厚、溫潤典雅為特點的書風，在省內外享有較高的聲譽。王玉寬書法!多家報刊雜志對其作過介紹，文從沈夢了解，《大眾日報》、《山東人口報》等欄目曾在幾年的時間里一度以其題書作為長期專用標題。王玉寬書法!1993年，王玉寬為山東省文史館書寫的千字文20條幅，受到專家的高度贊譽。又先后出版了《王玉寬楷書千字文》字帖和《王玉寬、宋金鼎書畫作品集》。王玉寬書法!對虛心求學的青年，王玉寬滿腔熱忱地耐心指教，不少后學者在他的悉心指數下，已自學成才，取得了可喜的成績。王玉寬書法!2008年12月27日，由王玉寬嫡孫王德貴在美術師何乃磊和青年畫家宋維松等支持幫助下發起創辦的王玉寬書畫藝術研究院成立。由王德貴八年打工籌資編輯出版的《王玉寬先生書畫集》同日發行。王玉寬書法!王玉寬書法!