第一篇：我的愿望（小編推薦）

我的愿望

我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。

我，并不崇拜現在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

生活是個舞臺，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態度。曾有人說“人多愛追夢”，其實這個“夢”就是愿望之意。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。就是因為有了愿望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個人生都獻給祖國，獻給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。

我的愿望是當一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢之所在”。為了實現這個我從小就盼望已久的愿望，我從小學二年級便開始跟隨楊老師學寫毛筆字。當時，我只能利用課余時間和假期學習書法，大部分的時間都用在學習文化知識上。記得當時有些同學笑我傻，說什么毛筆字已經過時了，學書法只能浪費時間。我沒有被他們的冷言冷語所擊垮，相反，我對書法的愛好反而更加強烈。難忘的是，我高中時曾因書法好而受到學校領導的多次表揚；值得欣慰的是，我大一時獲全隊硬筆書法一等獎。我從未放棄過對書法的練習，直到現在，我每天還堅持練習一個小時的書法，以實際行動去實現自己的愿望。

我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的愿望。

我的學習生活

不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。

不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。

學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。

珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。

我尊敬的人

老師是再生父母,老師是塑造人類靈魂的工程師.我敬老師,我愛老師,我也愿做老師,我現在就是一名中學老師,我對老師的理解和熱愛最具說服力.從小學到大學,從家里到家外,從校內到校外,我經歷了許許多多的老師.他們有一個共同的特點:奉獻愛心,塑造靈魂,創造美好.教過我的老師,幾乎每一位都值得我尊敬,最值得我尊敬的要數師范時的班主任劉承鳳老師.我一進師范,遇到的第一位老師是一位年輕,高大,健美,漂亮的女教師,她是我們865班的班主任.劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生,上我們的“語基”和“文選”兩門課.她講課有特色,課上常用她那純 甜美的女中音給我們范讀美文,標準的發音,優雅的音色,迷人的意境,常把我們帶進一個個美妙的境界,令我們遐想聯翩.我的普通話學習可以說,就是從她那里開始系統學起的.學習外,她對我關心也不少.她看我做事細心,讓我做班里的干部;她發現我工作責任心強,推薦我去做學生會的要職;她發覺我愛好書法篆刻藝術,就給我創造機會,讓我多鍛煉多實踐多參賽.她說我笑容好,形象佳,字寫得美,但靦腆了點,欠大膽勇敢,要我取長補短,努力完善好.我暗暗地下決心,默默地記住老師的話語,狠狠地做好每一件事.此后,在劉老師的關懷幫助下,我長進很快,為班里,為學校,為自己爭得了不少榮譽.二年級下半年,劉老師做了媽媽.代替她工作的是一位男教師,盡管他也很優秀,但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難于消除.說實話,在我渴求知識,要求上進的青年初期,她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象.我現在的教學風格,為人處事,言行舉止都有她的影子在.我要把她好的一面,傳給我的下一代.“師者,傳道授業解惑也”.老師的責任,也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,從而,更好地振興我們的中華.我畢業那年,老師調到另一個城市去了.現在,盡管我們遠隔千里,但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的,她是我最尊敬的人.我喜歡的動物

我有一只小白兔，剛買來的時候它很小很小，捧在手上熱乎乎，軟綿綿，像一團棉花。它的毛像雪似的，它的小眼睛像紅寶石一樣閃閃發亮，小鼻子一抖一抖的喘氣，小嘴上唇分開了形成了“三瓣嘴”，豎著兩只長耳朵。我給它起了個名叫“熱乎乎”。我每天放學都把它帶到小花園去吃草。每次帶熱乎乎出來它都像剛出籠的鳥兒一樣，蹦來跳去，跑來跑去，很興奮。

我們家的熱乎乎可狡猾了，我每次回到家，熱乎乎都會機靈的藏起來，我把整個房間翻遍了，也找不到它，等我回過頭來時，熱乎乎卻出其不意的在門口豎著兩只耳朵瞪著兩只大眼睛望著我呢。我們家的熱乎乎也很會吃，我給它一些青菜，一眨眼的工夫，熱乎乎就用它的大門牙把這些青菜給消滅光了。會吃當然也很懶，吃完了就會閉上眼睛呼呼大睡，當我輕輕靠近它時熱乎乎也會突然驚醒，扇動著三瓣嘴添我的手指，似乎在說再給點好吃的吧。偶爾喂少了，他就會去啃爸爸的盆景示威，唉，這個貪得無厭的家伙！熱乎乎有時候嫌自己的房間不好，他會啃破紙箱鉆出它的房間，入侵我的領地，在我的床單上留下小梅花似的小腳印。它不知道這樣做有多危險，要是被我家“皇太后”知道了那可是要掉腦袋的，我還是把床單翻個身吧。熱乎乎高興時，它會沖我跑來，讓我把它抱起來——和我一起玩。它不高興時，誰也不搭理，用它最愛吃的東西引誘它，它也會對你置之不理。

瞧，我們家的熱乎乎可愛吧！它既聰明又淘氣，我想，它應該會成為我最喜歡的動物了。

童年的記憶

我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。

有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字——“小淘氣”。

回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然后放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。

晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急的說：“快把它放下來。”我奇怪的問：“為什么？”“你拽著它的嘴，它會痛的。”我立刻把它放了下來。我又問：“它為什么會痛呢？”爸爸說：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當然會痛了。”我慚愧的對小鴨子說：“真是對不起。”這時“小淘氣”對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。

自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那只小鴨子還很留戀。

我喜愛的職業

回首自己的成長歷程，在童年的日子里，留下的那一串串并不清楚的歪歪扭扭的腳印，欣喜的淚光中，再現了老師挽扶我不斷長大的身影．心中充滿了無限的感激．同時也產生了我的職業理想－－做一名教師．

可是人們常說少年是祖國的花朵，她將綻放于祖國美好的明天．在許多人的眼里，孩子們整天快快樂樂，蹦蹦跳跳．如同無憂無慮的天使．而事實并非如此，雖然童年告別了我們，但今天的少年也都有了幾份憂愁．因為現代上海需要高素質人才，很多父母不重視家庭教育，很早就把子女送入學校．這樣，老師對他們需要更多的付出．

老師是一位奉獻者，不求回報．只顧付出；老師是美麗花朵的種子，播種在每個人的心田里，希望能開花結果．

在我們現實生活中，在我們學習生涯里．我們都會看到老師在默默地奉獻．為、培養教育我們夜以繼日的工作．

我的思緒漸漸的飛去，老師留給我的印象如扯不斷的絲，剪不斷的縷．每天站在三尺講臺上，不知疲倦，日復一日，年復一年地辛勤工作，送走一批又一批的學生．對于每一位老師來說．他們并沒做過轟轟烈烈的大事，卻培養出祖國建設所需要的各種人才．他們的工作崗位是平凡的，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡．由此，平凡中見偉大．

有人說老師是春蠶，正像李商隱在《無題》中寫到春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說老師是花朵正像龔自珍在《己亥雜詩》中寫到落紅不是無情物，化作春泥更護花．可我覺得老師更像山間清澈的泉水，用她的甘甜滋潤著我們的心田．我要感謝普天下所有的老師．是你們讓做學生的我們變得更成熟，變得有了理想，并且激勵我們在人生路上走好每一步．

蘇聯的克魯普斯卡婭說過：教師的職業是一種責任最偉大，最光榮的職業，著職業的作用和意義必將日益增大和提高．童年離我遠去了，我在老師的指導下一天比一天顯得成熟，穩重．以后的路還好長，我們要好好把握自己，實現我們的理想－－做一名教師．

難忘的旅行

“十一”長假，我們乘坐專列來到了甘肅、寧夏、青海旅游，飽覽了祖國的高原、沙漠、湖泊等大好河山，了解了藏族、土族、回族民族的風土人情，我們的國家真是一個多民族和睦相處的大家園，在各地我們還嘗到了不同風味的美味佳肴，這可真是一次令人難忘的旅游！

這次旅游我們乘坐的是豪華專列，這火車與我以前乘坐的火車大不相同，全車均為四人包廂式軟臥列車，厚厚的紅色羊毛地毯，連門把手都是鍍金的，永遠帶著微笑的列車員為我們提供了周到的服務和可口的飯菜，在這七天里列車就像我們的家一樣，當我們一天玩累了回到整潔的列車上就像回到家一樣，香甜地安睡在我們會移動的“家”，第二天我們會移動的“家”又把我們送到了下一站，它帶著我們穿越了河北、河南、陜西、山西、寧夏、青海和甘肅等省份，全程5500多公里。

這次旅行中不光在火車上的時光令我難忘，著名的麥積山石窟、青海湖和騰格里沙漠等著名風景區也是很讓我難忘的。

麥積山石窟位于甘肅天水，它名字的由來是因為從山下看去那山像是麥子垛成的，山上雕刻著上千尊泥胎石塑，它們表情生動、形態各異、千姿百態、栩栩如生，它是我國四大石窟之一。

青海湖位于青海省，它是我國最大的咸水湖，它的美只有身臨其境用心去體會，很難用文字描寫清楚，在這個咸水湖中獨有著一種稀有的魚—湟魚，因為它一年才長一兩、十年才能長一斤，再加上以前人們過度的捕撈，現在已經瀕臨滅絕。

騰格里沙漠的沙坡頭風景區位于寧夏，在這里我領會到了黃河風情和大漠風光。原來這里不是景區，當包蘭鐵路開通后才有了今天的沙坡頭公園。

在這次旅行中，我們還買了許多地方特產，像素有紅、黑、白、黃寶之稱的枸杞、發菜、二羊皮、甘草；還有藏紅花、紅景天、牦牛肉干等等，還買了賀蘭石飾品、沙漠玫瑰等天然工藝品，我真是太喜歡這些特產了，為了多買些紀念品在這七天里，我總是對媽媽說：“這是給西部作貢獻”！

回到家中我還一直沉浸在歡樂的回憶中，久久不能忘懷，這真是一次令人難忘的旅行呀。

我的朋友

友誼是一個多么美好的字眼！而能夠建立友誼是很不容易的。當你感到孤單時，你是否想交一個朋友？在你傷心的時候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友誼？讓我深思，讓我迷惑。每個人的一生中都有朋友，當然朋友的類別也不同。但是我想如果真的是朋友的話，有一個唯一的共同點：在你需要幫助的時候，他會伸出援助之手幫助你，在你痛苦的時候，給予你安慰和鼓勵……我想無論是大人還是孩子，都需要有朋友。雖然我們每個人都是獨立的，但生命是脆弱的。有時也需要別人的幫助，也許別人的幫助會成為你生活、學習、事業的動力！

我一直認為要想與別人成為朋友，那么首先你要真誠對待別人。當然在人際交往中也需要我們學習，它是我們一生必備的。雖然我是一個不是很會和人交往的人，但是我很真誠，我也希望別人能對我真誠一些，大家豈不都很快樂嗎？最近經歷的一件事情，讓我很痛苦，很失望。我在問自己：為什么我真誠對待別人給我的回報讓我無法接受？

在剛上初中時，我結識了一位好朋友！我們倆很有緣分，是在軍訓時候認識的，我們倆人還挨著呢。在上學的時候，老師讓我和她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！隨著時間的推移，我們倆的關系沒有原來融洽了。每次鬧點小別扭，我都試圖和她好好交往，主動與她說話。我真的一直把她當成最好的朋友。而我發現，在需要我幫助的時候，她會主動找我，但是沒有事情的時候都不理睬我。我主動和她說話，她都帶理不理。記得有一次倆人鬧別扭了，她有點諷刺我的感覺，見到同學對著我的面說我脾氣特別大，總是嘮嘮叨叨的。我有一次實在是忍不住了，倆人吵架了。隨后都哭了，又和好了。最近幾天不知道她怎么了，對我說話脾氣那么大。感覺我是那么的令她討厭，而對別人又是另一種態度。我很生氣，我為什么要忍耐下去？雖然我明白人要學會寬容，但是我想什么事情都是有限度的。我決定五一放假回來和她換桌。

開運動會的時候，我與張老師聊天了。老師告訴我每個人都有優點和缺點，要記著她的優點。正是因為你們的距離很近，你才會發現她的缺點。即使兩人不在一桌，也要好好相處。我想但愿是這樣吧。但是我覺得作為一個人要善良、要真誠，這樣才能贏得更多人的喜愛。

希望通過這件事情，我們都能有所啟發。與大家共勉！什么是真正的友誼呢？讓我困惑不解！

我喜愛的文學（或其他）藝術形式

工作之余，我最喜歡讀書了。在書籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長知識。從上學以來，我看了很多的書：有李白和杜甫的詩歌，也有名家的散文。但我獨獨喜歡小說，每當自己買回一本新的小說后，總會迫不急待的翻開它，一動不動的讀起來，遇到感人的情節時，也會掉下眼淚。小說讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個火*手》這樣的國外名著。要說最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢》等中國古典小說。

《西游記》匯聚了神話小說的離奇和武俠小說的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛。《西游記》塑造了個性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場面，不僅被他的勇敢與機智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。后來，有機會又把《西游記》讀了幾遍。當然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動！是啊，“佛海無邊，回頭是岸”！只有尊重生命，愛惜生命，才能進入西方極樂世界。

《紅樓夢》也是我喜愛的一部小說。記得第一次讀《紅樓夢》時的時候，正值青春萌動。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛，對“賈雨村”之類的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無太多感覺。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅感受到一個家族由盛而衰的過程中年輕男女情感命運悲喜沉浮的凄美描寫，也讀懂了那個社會變革的歷史。

談談衛生與健康

如今物質文明和精神文明共同進步的今天，健康這個話題越來越受到人們的廣泛關注。良好的物質生活配合健康的身體才能讓生活更加豐富多彩。健康與衛生又是息息相關，不可分割的。衛生是健康的保證，要健康就離不開講衛生。那我就先來說說飲食衛生與健康的關系吧。

民以食為天，足見食物對于人的身體健康是多么重要和不可缺少。那么怎樣正確的講究飲食衛生，才能保證健康的身體呢？我認為，必須從日常生活做起，比如多吃蔬菜和水果，因為水果和蔬菜中富含多種人體所需的礦物質和維生素，有助于身體的吸收和成長。還要多吃粗糧，如面條，粉，年糕，餃子，餛飩等等，對小孩的身體發育很有好處。少吃油煎，燒烤之類的食品，因為這些食品含一些致癌物質，多吃對身體只會有害無益。不去那些衛生條件差的小吃店就餐，減少病菌感染機會。

再來談談個人衛生與健康的關系。俗話說“病從口入”。人往往是因為不潔的衛生習慣導致疾病的發生，所以要想身體健康就需要保持個人衛生。

良好的衛生習慣是擁有健康身體的前提和保障。只有做個生活的有心人，在生活中處處講衛生，養成良好的生活習慣，鍛煉身體，強健體魄，才能有個健康的身體，才能享受美好生活。所以，在今天，越來越多的人們意識到健康和衛生的重要關系，在尋求屬于自己的養生之道。我想，要想真正的健康，其實只有兩點是最重要的，那就是：鍛煉身體，注意衛生.我的業余生活

上課是我的主線生活。業余時間，我的生活由音樂，廣播，文字，網絡組成。我是一個很注重生活品質和生活感覺的人。雙子座的人也許都有崇尚舒服的通病，我也是如此。我不喜歡把自己的生活搞得太累，即使累，也要為做一些開心的事而辛苦。從小到大，我一直喜歡廣播，迷戀聲音的世界。從初中到大學，我的業余愛好一直在這塊，從學校廣播站到省電臺，一直在努力用自己的聲音和語言去勾勒一個讓自己舒服，讓別人舒服的視聽世界。除了在學校上課，一般我都在電臺或者到處聯系著節目的事情。音樂，文字，網絡給了我許多做廣播的靈感和素材，在做廣播的日子中，我喜歡上了搖滾音樂，喜歡上了網絡文學，我喜歡下課之后，靜靜得坐在電腦前，選一段著迷的音樂，到收藏的網址里面找一篇文章，泡一杯牛奶，盡情得欣賞音樂和文字帶給我的愉悅和放松，所以慢慢得自己也喜歡碼一些文字放到我的個人主頁里。我覺得，每個人都不應該虧欠自己，所以對于自己喜歡廣播的愛好，我也打算給自己一定的時間，讓自己充分得在這行發展，努力完善自己，享受自己在作廣播的過程中的美好感覺。在畢業之后，如果有可能，我也會盡力得能參與到這一行。做廣播是一種倒水的行業，所以這要求我必須在倒的同時多注意自己的補水工作，用平常心觀察周圍的一切，用音樂用文字捕獲生活中的每一個有價值的片段。同時，因為工作的關系，經常需要去各個小店尋找做節目的素材，所以我比較喜歡逛街，一個人逛街，去尋找各種新鮮的事物，去因為各種新鮮而神采飛揚。經常去花鳥市場買幾盆盆栽，送給自己，送給同事，和精通花鳥的師傅聊聊天，聽他們講一些很有意思的小知識，每天花幾分鐘給小盆載澆澆水，欣賞他們的新鮮翠綠，無比愜意，無比舒心。除此之外，業余時間，我也喜歡坐公車，我喜歡投一塊錢的硬幣，坐在車上，看車窗外流動的風景，靜靜得過濾自己一段時間自己的生活，不去思考，讓公車帶著我從這一站坐到下一站，這一頭坐到那一頭，在這個過程中，沒有人打擾，盡情得享受自己的時光，同時又因為身邊的熱鬧從心底里感到溫暖。我的業余生活就是這樣，簡單但讓我放松，讓我享受，讓我充實。

我喜歡的季節

在一年中的四個季節里，我反感春天溫暖的陽光和和煦的春風，討厭夏天的炎熱，厭倦萬花凋謝的冬天，偏偏對落葉蕭蕭的秋天情有獨鐘。

在熱魔王最猖狂的時節——夏離開了人間的時候，秋便邁著輕盈的腳步來到了人間。不一會兒，城市中便到處布滿了秋天的景象，一點夏天的氣息也沒有了。

秋，來到了校園，霎時間，所有的花一下子從酷暑中解脫出來，重見了生機。這時，幾片葉子落在地上，風兒吹著它們旋轉著為這偉大的秋舞蹈。哦，偉大的秋！

秋，來到了田野，熱情地同掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦、飽滿的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮……秋，輕輕地撲上農民們的臉，為莊稼增添了“祝福”，為農民增添了高興。哦，偉大的秋！

秋，來到了果園，打開了它的“化妝盒”，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意地笑著，笑著……哦，偉大的秋！

秋，把豐碩的果實普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學習普通話的體會

學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在小學一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！

學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉村面館。說的是在一個偏僻的農村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營業，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。(本故事說詳細點，時間就沒有問題)

要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。留給了人間，把美好的祝福留給了人間。秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追隨秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然而落，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。秋就這樣默默地為人們“服務”，而我們也不知該回報什么給它。我愛秋，更愛它那不圖回報，甘心為人們“服務”的高尚品德！

談談服飾

人常說人靠衣裝馬靠鞍，這說明服飾對人們是很重要的。穿上不同的衣服，就會有不同的風格。每個人都想穿的漂漂亮亮的，但不同的人對服飾有不同的看法。像爸爸，他喜歡穿襯衣，打領帶，因為他覺得這樣比較正式，比較適合他的工作。媽媽比較喜歡舒適的衣服，買衣服看看重衣服的質量，而不太注重什么樣式。弟弟就喜歡穿運動裝，喜歡運動的他，因為經常會打球干什么的，為了省去換衣服的時間，他總是一衣運動裝，隨時隨刻都可以打球。對于我來說，可能是由于受弟弟和媽媽的影響，我也比較喜歡舒服的運動休閑裝和運動裝，因為覺得有的衣服雖然好看，但不實用，不是太緊，就是太寬，而且質量一般也會比較差。其實我覺得穿衣服沒有必要一定要追求名牌，一件名牌服飾也許會讓普通的人頓放光彩，但是并不是所有的名牌都是適合自己的，一定要選擇自己合適的。而且名牌的衣服一般會很貴，我們完全可以用同樣的錢買很多件衣服，有的同學為了買一件所謂的名牌衣服省吃儉用，這是何苦呢？一件衣服難道比吃飯還重要嗎？看著大街上的人流，穿著各不相同，各有各的特色和美，每個人都會根據自己的個性特點氣質風格來選擇適合自己的服飾，其實這也真的是一門學問，只有在不同的場合穿著最適合的服飾，穿最適合自己個性的服飾，才會給人以和諧的美感。只要是適合自己的衣服大家看著就順眼，就顯得美。所以我覺得在穿衣時我們應該注意以下幾點：首先，服飾要大方得體。所謂的大方就是說人要根據自己的年齡、身份或者場合來選擇服飾。如果年輕的模仿年老的穿衣，不但顯得老氣，那種年輕的蓬勃朝氣也被淹沒了，如果年老的模仿年輕的穿衣，就會被別人說人都老還來扮嫩；如果說是參加比賽或者考試，如果穿著短褲，拖鞋，那也未免太輕率了，而且也是對老師的一種不尊重。第二就是穿著打扮要展示個性。每個會都有不同的氣質，不同的特點，如果大家都穿的一樣，那這個社會也就沒什么特別之處了。所以，我們穿著打扮要體現氣質，要展示出自己的那一份特性，讓人一看到你就覺得這個人有覺的這個有的特點，但也不夸張。有些人雖然穿著一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現的卻是一副無精打采，或心事重重的樣子，走起路也沒點兒精神，那樣將會破壞整體的美感，衣裝要與心情、氣質相配合，不要只重衣服而沒有了氣質。還有就是要在合適的時間，地點穿合適的衣服。在燈光閃爍的酒會上你可以穿著高雅的晚禮服。但是如果你穿著晚禮服去郊游去爬山，不但不方便也會引人側目的。當然你不會這樣做的。我們不會穿著泳裝去買菜。不會穿著睡衣和拖鞋去跑步。我們不想引人側目，更不想讓人笑掉大牙。相貌的美麗是天生的，渴望美麗也是應該的。但人無論穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內在美。

我的假日生活

我的假日生活雖然不是很豐富多彩，但也過得挺充實的，非常有意義。

我的假日時間主要分為家務、學習和上網這三個部分，有時也出去旅游。平時有空的時候，我總會走進廚房，炒上兩個好菜，或者做一些自己力所能及的家務活兒，這樣既可以幫助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一舉兩得。另外，學習又是我假日生活中的一項不可缺少的內容，因為人只有在不斷的學習中，才會不斷地提高，看看書、練練字這些都是我在假日時間里學習的方式，我看的書多為講述人生道理、處理人際關系、衛生保健等方面的書籍，另外，人們常說字如其人，為了練一手好字，有空的時候，我還會寫寫字；除了家務，學習，我的其余時間都泡在網絡里，在網上看看新聞，聽聽音樂，在網上，我還有好多好多的網友，他們是我人生旅途上一群特殊的朋友。傷心的時候，有他（她）們通過網絡帶給我的安慰，高興的時候也會有人和我一起分享。正因為有了他們，我才知道生活可以如此豐滿，我應該謝謝他們。網絡里有我的精神家園，有我的理想和夢幻，有我知心的網友，有我們同歡笑共憂患的記憶。同時，網絡，還是我工作學習的有力助手。我學習用電腦處理一些照片，做幾個簡單的Flash動畫和課件，看著自己做出來的東西，總里總是會開心好久。總之，家務、學習、上網將永遠是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因為有了這三部曲子才會變得如此充實而美麗。

有時也出去旅游。去年的五一去了古城鳳凰，那里美麗的風景和具有民族特色的食品給我留下了深刻的印象。十一的時候去了洛陽，壯觀的龍門石窟和美麗的牡丹讓我記憶深刻，今年剛過的十一我去了長沙。那是一個美麗的城市，緩緩流動的湘江把這個城市分為河東河西兩部分，河東有很多的學校，河西就是商業中心了。長沙的娛樂生活很豐富，我覺得它是一個大眾娛樂的城市，在這里生活沒有什么壓力，這也是我喜歡長沙的一個主要原因。

我的成長之路

時間，記錄著我的成長路。小時候的我，很調皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。外婆習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自己弄得黑黑的，這樣大家就認不出我來咯！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經常把外婆家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊！小時候的我因為給家里增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長著。

時間，記錄著我的成長路。從小學到初中，也許大家對我的印象是乖乖女。因為我從小到大，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長了。在小學里，我和同學們玩得很瘋狂。我們經常一起去吃小吃，一起去海邊玩。在初中，我開始學會要懂得如何讀書。我開始學會做更多的家務。甚至我學會了如何幫媽媽賣肉。在這階段里，我學會的更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽，學會給他們按摩，學會和他們談心，學會體諒身邊的人，學會了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學會了很多在學校里學不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏著。因為父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長著。

時間，記錄著我的成長路。上了高中，我才知道，原來我還是有人關注的。以前我總抱怨說，爸爸媽媽他們都太偏心了，哥哥可以什么事情都不做，但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關心和老師的關心，讓我逐漸東得我該如何學習。我更加學會了感恩！因為父母，我懂得我的人生夢想。因為老師，我懂得問問題，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗。現在的我是高三的學生了，我的感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學里，是否有好好照顧自己。外婆過得好不好。他們是我最親的人，他們的關心一直沒有離開過我。我會帶著他們的愛一直努力到高考結束。也許大家都說高三很辛苦，但我覺得，因為有他們的愛，我并不孤單，即使再累，我也愿意，這也值得。因為高三，是我追逐夢想的奮斗年。我的高三，我奮斗！因為他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。我的人生充滿著繽紛的色彩。因為有著不同時期的記憶，才是我的繽紛的成長路。

談談科技發展與社會生活

科學發展與社會生活向來就是一體化的。一方面科學技術推動了整個人類社會的發展，從原始的刀耕火種到現在的信息社會，科技給了人類社會無比強大的推動力。另一方面，人類社會也給了科技的發展提供了必需與環境。若無人類社會的存在，若無人類社會在其它方面的發展，科技也將無用武之地。此外，科技的發展越來越成為一個社會的標志、一種文明的象征。蒸汽機的出現標志了工業社會的到來，半導體的出現又將人類帶入了電子時代，計算機的廣泛應用與互聯網的誕生更是標志著人類步入了一個嶄新的信息時代。科技給整了社會帶來了改變，帶來了活力；相反社會的發展也在無形中推進了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發展與前進。

然而，科學發展是把雙刃劍。科技的每一次突破都蘊含著新的發展的可能性，又蘊含著不斷增長的危險性。社會的每一次發展都是伴隨著科學技術的巨大變革而來。因而人類社會的發展同時也恰恰是因為科技的進步而變得十分不可靠。科技進步是社會發展的巨大動力，往往又會對作為社會發展的本質的人的發展構成巨大威脅，科技進步為社會創造了前所未有的物質財富。也為主體創造了前所未有的精神空虛。科學技術是現代工業文明的基石。人類正是因為運用不斷發展的科學技術改造自然，創造并實現了今天的物質文明。但是，人與自然之間的關系緊張、全球生態環境惡化作為科技進步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學技術與社會進步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著名的科學史家薩頓說，就建設性而論．科學的精神是最強的力量。就破壞性而論，它也是最強的力量。湯因比說：“技術每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個方面。”總之，人類正是在“知識就是力量”的偉大口號鼓舞下從愚昧走向文明、走向現代。同樣，人類也正是在科學萬能論的迷夢中悄悄執行了自己精神的“安樂死”。科技要發展，人類得生活，科學地發展，健康的生活，這必須成為我們接下來要研究的很重大的課題。

我知道的風俗

農歷五月初五，是我國民間古老的傳統節日“端午節”。在我們這一帶農村中，在端午節的前幾天就要去采摘蘆葉了。

在農村里，端午節吃粽子的風俗最為普遍。記得我很小的時候，家境比較清寒，每年端午節只能包米少豆多的豆粽，母親叫它“豆粽”，一個粽子里除糯米外，就是那些紅褐色的赤豆、白豆等豆子，這些都是母親在房前屋后一些閑地上種的，不過，豆子多了，吃起來很香，包豆粽這個活兒，還要有一定的技術的，不然的話，在煮的時候，粽子會散開來。

粽子的形狀最常見的就是一種寶塔粽，尖尖的頂，三角形的底座，豎起來放在桌子上，它不會倒下來，這種粽子大的約有半市尺長短，小的也有三四寸，一些心靈手巧的小媳婦還會包十分有趣的“連環粽”，兩個小粽子中間有一根紅線牽連著，還有別出心裁包的“月牙粽”、“枕頭粽”、“拳形粽”、“方粽”等等，五花八門。

端午節這天，家家戶戶不管貧富都要包粽子，左鄰右舍串門的，按村里的規矩，也一定要嘗一下主人家包的粽子，吃時，把青青的蘆葉從下面開始，一張張地剝開，再用兩根筷子戳進底部，從粽子的寶塔尖上開始咬起，直到吃完為止。有些大的粽一次吃不完，只好帶回家去，不能留給主人家。這個時候，滿屋、滿村都散發著蘆葉的清香。家家戶戶不僅自己吃，還要挑上幾只包得最好、最大的粽子，用紅線串著扔到村旁的河浜里去，連我們偏僻小鄉的農民也知道紀念屈原，這個憂國憂民重氣節的詩人。

小時候的我，疑惑不解也好奇地問過母親：“屈原抱著怨氣是跳到家門前的小河里淹死的嗎？”一字不識的母親當然不能回答我的問題，她只是喃喃地說：“天下的水是相通的！”

我和體育

我和體育的關系可以用“趕鴨子上架”來形容。我從小一向不喜歡參加體育鍛煉，上學的時候，最怕的就是老師要考試，我曾經求過體育老師，渴望他看在我可憐的樣子上給我及格的體育分數。對我來說，只要有書看、有音樂聽，別的什么都不需要了。記得在大學一年級時候，有一次體育100米考試，正好遇上我請了一個月的病假，當時感到非常高興，心想總算避開了體育考試，但到年底，因沒有體育成績，必須補考，心里突然多了幾分恐懼感，好在后來就來了一個體育老師，把我們安排在起點后，他就一個人去了終點，其實，這時我們幾個補考的同學已經向前走了好幾米了，后來終于及格了。

不過，我這樣對體育懷有恐懼感的一個人，后來卻漸漸喜歡上了體育。談到開始喜歡體育運動，還是大三，那時在大學生中流行溜旱冰。第一次我是被同學拉了去體育場的，又是被迫穿上了冰鞋的。一開始，我只是害怕地沿著扶手走了一圈，并且花了好長時間。慢慢地，我感到這里面也有很多的技巧，像摩擦力、向心力、平衡等等知識，這一點，引起了我的好奇，以后，我便喜歡上了運動。現在，我還喜歡登山、劃船等體育健身項目。

其實，象我們這些高中老師，平時教育任務過于繁重，壓力又大，如果不重視體育鍛煉的話，健康狀況將越來越壞，老師在緊張的課間，花幾分鐘踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲勞，又能提神。課間操和學生一起跑跑步、做做操，既增進了師生之間的友誼，又強健了身體。課外活動，到操場上，到大自然中，打打球，散散步，會感到很愉快，一天的疲勞感也就消失了。

我的家鄉

人們常說，最美不過家鄉的水。

我的家鄉雖然沒有什么名勝古跡，也沒有大都市的繁華，但風景如畫，景色迷人。

在離我家屋后不遠有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹成蔭，樹影婆娑，那些花花草草隨風搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天；夏天伙伴們在水邊嬉戲，打水仗。小河就是我們快樂的天堂。

近年來，我的家鄉正在發生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯，四通八達，川流不息的汽車在公路上飛快地駛過。公路兩旁人來人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個個大型的超市，象雨后春筍一般出現在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，真是應有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡繹不絕，給人們日常生活帶來了極大的方便。

我的家鄉最有特色的建筑就是晏家廣場。廣場有一個大花園，分為里外兩層，廣場中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著四個金光閃閃的大字。晏家廣場左邊石柱上頂著一個圓圓的太陽，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個彎彎的月亮，他們象征著日月同輝；中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長嘯，目不轉睛的注視著遠方，你看它渾身每個部位都搭配的那么得當，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長長的鬃毛上往后飛揚，四只蹄子平穩的停在空中，看起來那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們晏家明天更加美好！更加繁榮蒼盛！每當夜幕降臨的時候，廣場成了人們聊天納涼的好地方。晏家廣場就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在晏家鎮的中央。晏家廣場是晏家人民的驕傲！

由于長壽經濟大發展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏！晏家人民真是有著敢叫日月換新天的壯志豪情呀！

聽了我的一番介紹，你大概心動了吧，心動不如行動，請你快到我的家鄉來吧！我的家鄉比我描繪得更美麗，定會讓你大飽眼福！

談談美食

在我看來，美食和星座一樣是一種生活方式。美食是一種心情。我并不是一個美食家，但是我是一個對吃很講究的人，我從不亂吃東西，我吃東西是從健康的角度來考慮的，只要是對身體健康有利的東西，不管是好吃還是不好吃，我都要吃，而且我在飲食的過程中還會注意各種膳食的合理搭配，比如：肉類與素菜的搭配呀，水果與雜糧相配合呀等等，現在許多人都在追求所謂的綠色食品，這表明人們對美食的要求已經上升到了對健康有利的概念了。

我吃東西也講求變化，就算是再好吃的美食，要是天天重復吃，也不會覺得好吃了，有些東西偶爾難得吃上一兩回的時候，那才算好吃，畢竟物以稀為貴吧。

再就是活到老，吃到老，有些人吃食無講究，只講求填飽肚子就行了，或者只要是味道好就什么都吃，我覺得這樣吃只能飽口福而不算是會善待自己，因為這樣吃東西根本不能合理滿足身體各方面的營養需要，只有那些四處奔波勞碌只圖一日三餐吃飽的人才會這樣吃，不過也有些有錢人只追求色、香、味俱全的美酒佳肴，常常把自己撐得大腹便便，到頭來還弄得周身是病，這樣又何苦呢？我覺得美食是一種文化，一種學問，只有研究著吃東西，才能吃出健康的身體來。這些就是我對美食的一些獨特的見解。

我喜歡的節日

春節是我們中華民族特最隆重節日，也是我們小朋友最最盼望、最最喜歡的的節日。在寒假里我們又迎來了這個普天同慶的喜慶之日。年前，街上賣對聯的、年畫的、“福”字的，也越來越多了。從臘月二十三開始，人們就紛紛開始辦年貨了，家人開始殺雞、燉肉、發面、蒸包子、包餃子、煎魚圓和肉圓……，全家人忙得熱火朝天，歡天喜地地為大年三十那天做準備了。我們做孩子雖是“袖手旁觀”，其實看在眼里，樂在心里，早就被忙碌的氛圍熏醉了。

除夕那天一大早，我就嚷著與爸爸一起貼春聯，與家人分享春節的喜慶。是呀，“千家萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。除夕晚上最能感受春節的喜慶氛圍的事情便是放煙花了。我們全家吃過年夜飯趕緊到樓下放煙花，我雖有點害怕震耳欲聾的巨響，但還是要體驗此刻的快樂，我只親自燃放一些小的花炮，邊放著邊笑著邊欣賞著：伴隨著“嗵——”的一聲巨響，一個煙花彈騰空而起，在空中綻放出一碩大的菊花，緊接著，無數個紅紅的小燈籠從天而降，人群中一陣歡呼聲。不一會兒，又噴起了煙火樹，像一片金黃色的森林，排的整整齊齊。接著，一個個煙火像一朵朵盛開的鮮花，在夜幕下顯得艷麗多姿，有的像盛開的牡丹，有的像倒掛著的柳樹，有的像氣勢磅礴的瀑布……這五彩斑斕的煙花裝扮著整個城市，我們也被這迷人的煙花陶醉了。

大年初一，“噼噼啪啪”的爆竹聲把我從美夢中叫醒。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，吃過早飯就準備去給長輩們拜年。今年的春節更是與眾不同，推開門一看，哇!好大的雪呀！鵝毛般的雪花紛紛揚揚，放眼望去，大自然成了粉妝玉砌的世界。我仿佛在一個白色的童話王國里，我驚喜地說道：瑞雪兆豐年呀！媽媽笑著對我說：“相信你今年在學業上也會是個豐收年！虎年嘛，虎虎生威，如虎添翼！有信心嗎？”我一下子就明白了媽媽對我的希望，很自信地答道： yes!我們一家三口冒著風雪去乘車到鄉下長輩那兒去拜年。拜年能得到壓歲錢，這可是我們小孩子最喜歡、最得意的事了。我們小孩子先跑到長輩面前說：“祝您福如東海，壽比南山。老當益壯，健康長壽！”這時長輩就會掏出壓歲錢笑呵呵的拿給我們，并對我們孩子提一些新年的祝福和愿望。我們高興地合不攏嘴，接著去尋找下一個目標，那感覺叫“爽”！

春節那天的團圓飯最特別了，吃的菜里面也有象征性的意義。奶奶要我們每人都得吃一個肉圓，說是一家人“團團圓圓”；爺爺要我們每人都要吃芋頭，說是來年在哪里都會“遇好人”；爸爸要我們大家都要吃羹，說是做人要“根到底實”；媽媽要我們都要吃一些魚，而且魚頭和魚尾都要夾一塊，表示“年年有余，做事有頭有尾” ……一大家子在歡聲笑語中祝福著，在舉杯敬酒中祝福著。每個人的臉上都洋溢著節日的喜慶。

好想，好想春節那天的時間能夠過得慢一點，讓我細細品味，細細享受！春節永遠是我最愛的節日！

我所在的集體

我所在的班集體是一個充滿活力、團結互助、溫暖快樂的大家庭。

我們班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一起生活、學習相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。我們的班集體是團結的，學校每學期都分年級開展體育比賽活動。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會看到我們班男女同學在賽場旁觀看，做拉拉隊，隊員們出來休息馬上會有同學遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個保障。團結、和諧、友愛的班集風氣，還讓每們同學的心里都感到踏實、溫暖，哪位同學有自己不能解決的問題，他(她)首先想到的是班集體，找同學們幫助共同解決。哪位同學有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學，哪位同學的成績落后了，班里的同學就組織大家幫他(她)把學習趕上。總之，我們班是一個充滿活力團結、互愛、互 助、溫暖快樂大家庭。我愛我們的這個大集體。

談談社會公德

社會公德是人們在公共生活中應遵循的基本道德，它是人們為了維護公共生活、調節人們之間的關系而形成的道德行為準則和起碼的公共生活準則。

我國的基本社會公德為：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。我國憲法規定：遵守社會公德是一切公民的義務。

隨著現代化社會的快速發展，隨著人民生活水平的不斷改善，國民的整體素質也在不斷提高。人們對社會公德的要求也與之俱增，但也避免不了一些人的淡薄意識，如：

在公共汽車站，等車的人開始還排著長隊，等車過來，便亂作一團，爭先恐后，你推我搡。

新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上幾個不文雅的字。

公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，還有的在墻壁上留下“XX到此一游”。

街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現象經常發生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹木被刀刻，等等，數不勝數。以上現象，充分說明了我們的一些人公德意識差，事事只為自己著想，只要方便，損人利己也無所謂。胡錦濤總書記提出“社會主義新時期的榮辱觀”后，全國各地分別開展了形式多樣的“八榮八恥”活動，尤其用身邊的具體小事解讀“八榮八恥”：

如在學校，學生們開展以“以幫助同學為榮，以愛護公物為榮，以尊敬老師為榮，以遵守校規為榮”。“抄襲別人作業為恥，以打架罵人為恥，以破壞團結為恥，以損壞公物為恥。”

在工廠，工人們開展了以“愛崗敬業為榮，以遵守廠規為榮，以節約資源為榮，以團結互助為榮”。“以馬虎草率為恥，以違犯廠規為恥，以浪費資源為恥，以打架斗毆為恥。”

講公德，重情操是我們中華民族的傳統美德，尊老愛幼，互幫互助是傳統美德的具體體現。在生活中，我們每個人都試著大事從細微處著手，身邊事從小處著手，我們的社會公德就會逐步形成和發展起來。

朋友們，為了你，為了我，為了他，為了我們共同的未來，讓我們提高公德意識，自覺自愿維護我們的公共場所。

談談個人修養

當你路過一片荒地，目睹那瘋長的野草，不知作何感想？如果生命同野草般肆虐那么人生也會成為一片荒地。勤勞的農耕者定期為莊稼除草、殺蟲，迎來了欣欣向榮，碩果累累的莊園。我們也不得不加強自身修養來摒棄生命旅途中的野草，迎來一路花香。

事物的多樣性再次告誡我們草也是多種多樣的。由此我們要有敏銳的洞察、分辨能力來區分哪些草是精神的毒瘤，那些草是生命的養料。正確的人生觀、價值觀能幫助我們建立合理的評判標準，為我們的待人處事提供一個基點。

何謂正確的人生觀、價值觀呢？撇開細枝末節，我認為首先要有強烈的求知欲，深刻理解“學無止境”的內涵。一日三餐能維持人體正常的新陳代謝，我們也要不斷同化，更新自己的認知結構。也許我們不能博古通今，但依然要輸入必要的精神食糧。當知識內化為自身的血液時，相信你的言行、舉止將會攢射出智者的風范。除此，博愛是指引人生方向的明燈。可以用“厚德載物”來詮釋博愛的力量。投機取巧的人或許可以得到暫時的私利，但終究承載不了蒼天賦予的使命。拋開一時的貪婪，博愛的人將受到人們的親睞。不知不覺中，你會發現自己擁有了一雙無形的翅膀，一雙托起你夢想的翅膀。

那么如何建立正確的人生觀、價值觀呢？“冰凍三尺，非一日之寒”，同樣人生觀、價值觀是在細水長流的歲月里積淀而成的。我們不能決定自己的外表、體型，但通過加強個人修養能改善內在的氣質和精神。外表固然重要但終會消盡青春的光澤，那永不衰老的卻是個人的內在修養。壞的習慣一旦養成是不容易改正的，那么我們為什么要作繭自縛，不提高警惕避免沾染低俗的德行呢？定期地進行自我剖析，在正視自我的同時保持積極樂觀的心態是建立正確人生觀、價值觀的關鍵所在。有時我們賦予偉人過多的神話色彩和英雄情結。當我們靜下心來深思熟慮時會發現絕大多數的偉人也是在平凡的事業中創造了不平凡。透過歷史的煙云，我們屏息而視，多少謙謙君子是昏燈下的懺悔頓悟者。只要我們也始終如一的對待自身修養，我們也會享受“醍醐灌頂”的愜意。只要我們本著虛心求教、嚴于律己、與時俱進的態度來對待生活中的一枝一葉，我們也會踏踩出自己的俊美人生。

在商業化的大潮中，修養漸漸消逝在人們的視線里。我們不得不回過頭去尋找這份寶貴的財富，來裝點自己枯竭的心靈。

修養如同新生的嬰兒，需要年輕母親的細心呵護；修養如同破土的胚芽，需要陽光雨露的百般滋潤；修養如同朱紅的磚瓦，需要建筑工人的精心堆砌。朋友，讓你、我在人生的泱泱大道上開啟自己的智慧之門。

我喜歡的明星

在每個人的心目中，都有一個體育明星，我也不例外，有的人喜歡鄧琳琳，有的人喜歡姚明，有的人喜歡劉翔，而我就喜歡這個體育明星——劉翔。

劉翔在在賽前熱身時，在第二組跑的時候跨過第四欄時，趴在了地上。他的右腳好像出了問題，一瘸一拐的走回休息室。結果發現，是劉翔腳后跟的老傷出了問題，今天的熱身中這個地方再次出現了這個問題，發現是骨膜有問題，他痛苦的離開了鳥巢，退出了本次奧運會的比賽，鳥巢頓時鴉雀無聲，也許很多人會要罵他：“為什么不比完賽呢？死也要站著死啊！”但我希望大家不要這樣責怨他，受傷的痛苦讓他不得已做出這樣痛苦的選擇。

劉翔在北京奧運會因傷退賽了。但是，當劉翔在中國人親切的目光中出現在110米欄預賽跑道上時，現場一片沸騰。因為往日劉翔自信的微笑不見了，飽受傷病的劉翔，有些難以承受。劉翔面無表情地試著跨了三個欄后，劉翔便走回起跑點，開始脫掉長衣準備起跑。當他蹲下時，臉上再次浮現痛苦表情，同時他用左手撐地，右手輕撫右腳。發令槍響！第一槍因有隊員搶跑，一群離弦之箭瞬間收住腳步。而劉翔幾乎是單腳一蹦一蹦減速放緩的，當他往回走時已經是一瘸一拐了。隨后劉翔絕望地將貼在自己右腿上的號碼條撕掉，走向運動員通道。此時場內的觀眾詫異地望著。

劉翔。面對志愿者的目光，以及身后工作人員的詢問，劉翔有些尷尬。劉翔剛剛比了一會兒賽，就退場了，這是，全場觀眾的目光全部聚集在劉翔身上。這是，劉翔的傷口又復發了，所以，劉翔不得不退場。我就是喜歡這樣一個受傷的運動員——劉翔，他這次雖然因傷而退場了，不能獲得冠軍，但他在我的心目中，永遠是第一名。讓我們一起為祖國加油！為劉翔加油！

我喜愛的書刊

書是知識的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。我喜愛的書刊有很多，比如雜志中，讀者、青年文摘，就很不錯。我喜歡看小說，雨果寫的巴黎圣母院這本書我特別喜歡，寫得是一個巴黎圣母院撞鐘人，卡西摩多，雖然他是個聾啞人，長的也不漂亮，但他確是很善良的。而收養他的神父卻截然相反。他不僅指使卡西摩多強行擄走愛斯梅拉達，還殺人并嫁禍于愛斯梅拉達，行刑時，卡利摩多將愛斯梅拉達救走并藏身于巴黎圣母院中，可愛斯梅拉達最終還是被神父所殺，最后卡西摩多憤然將神父從教堂頂樓摔下，并撫著愛斯美拉達的尸體殉情。在閱讀這本書的過程中可以感受到強烈的美丑對比。少女愛斯美拉達是靠街頭賣藝為生，她天真純潔，富于同情心，樂于救助人。因為不忍心看見一個無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見卡西摩多在烈日下受鞭刑，只有她會同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。這樣一個心地善良的女孩，竟被教會、法庭誣蔑為殺人犯，并被判處以絞刑。

至于神父和敲鐘人，這是兩個完全相反的形象。神父表面上過著清苦禁欲的修行生活，而內心卻渴求淫樂，對世俗的享受充滿妒羨，自私、陰險、不擇手段。而敲鐘人，這個駝背、獨眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯美拉達那里，他第一次體驗到人心的溫暖，這個外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛斯美拉達的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。

這篇小說告訴我們很多深刻的人生道理：首先，一個人的外表并不決定一切。內心才扮演著比外表更重要的角色。人不能過分追逐外表美，心靈的純潔真誠才是我們一生需要具備的。同樣，衡量一個人也要從他的內在品質出發，不能以貌取人。因為丑陋的外表下，可能藏著一顆火熱純真的心靈;英俊漂亮的面容下，也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的人心。這一點，小說中的人物已活活地做了例證。他們的結果，也是給我們的警示。其次，人活在世界上，要有積極的人生理想、奮斗目標，不能隨波逐流、浪蕩荒廢，在任何時刻，都要有人格尊嚴，能明確自己的任務。不能因為放縱自己而被污濁了有責任的心靈。最后，我們要學會珍惜人與人之間的感情：親情、友情、愛情……尊重身邊每個人，不要等這些讓生命出色的亮點逝去后才后悔不已。

談談對環境保護的認識

環境保護并不是一個新鮮的話題，但是如今卻成為我們國家乃至全世界的頭等大事。

不可否認，環境保護是一個龐大的、系統性的工程，關系著千千萬萬人的命運，所以，這也需要所有人的配合與努力。我們知道，人類只有一個地球，而地球正受到各種污染的侵襲：廢物污染、水質污染、空氣污染、噪音污染等等。

黃土高原,原來是一片綠洲,后來由于過度采伐,水土流失才變成了現在的樣子.我們要想恢復它本來的面貌,確實是很難啊由于工業的廢水排入河流,使河里的生物都死了,對魚業的危害很大.對兩岸的居民的身體危害很大.人們喝了受污染的水,得癌的很多.就是用污染的水澆地,莊稼吸收了有毒的物質,再把毒素傳給人們.所以現在的人得癌的越來越多.由于人們亂殺野生動物,造成了生態系統的不平衡.導致許多物種滅絕,它們都是人類的寶貴財富.我們就會永遠失去了它們.如果有那么一天，地球不堪重負，我們只有死路一條。所以，作為地球上的一員，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須加緊行動，像愛護我們的眼睛一樣愛護我們的地球。那么我們應該怎么做呢？

首先，我們應該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價。

其次，我們應當節約資源，減少污染。具體來說就是，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，同時注意回收和循環再利用等等。只有這樣，我們才不會透支我們有限的資源，才不會給我們自己和我們的后代留下遺憾。

最后，我們應當學會保護動物，保護植物，與其他生物和平相處。因為，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個重要環節，缺少了它們，我們的生活也將受到影響！

環境是我們人類賴以生存的基本空間，也是人類尋求發展的物質基礎，更是折射一個國家、一個民族、一個人文明程度的標志。保護環境，是我們每一個人義不容辭的責任。因此，我希望人們能重視環境保護工作，并付諸行動，從自身做起，從身邊的小事做起。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步，把它放到垃圾箱里；當你在路上看到紙片包裝袋的時候，請彎彎腰，將它撿起；當你正要踐踏草坪的時候，請多走幾步，足下留情；當你正要攀折花木的時候，就想一想在它背后撒過多少辛勞汗水的園丁！要知道，只有時時講究文明，人人注重環保，個個遵守公德，我們的環境才會更加的美麗。

無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。最后，讓我們一起說聲：保護環境，從我做起

我向往的地方

我最向往的故事，童趣而美麗；我最向往的成績，這事兒優異我最向往的生活，充實而有益；我最向往的未來，美好而光明……又有誰知道，我最向往的地方是哪里？

一次又一次，在夢里出現的地方；一次又一次，在腦海里若隱若現的念頭；它使我的心一次又一次的微微顫動。還記得的小時候的我，最向往的地方是如此的奇怪。在那里，時光能倒流。我不喜歡漆黑的夜晚。因為，要睡覺，就不能跟小伙伴一起玩了。那是的我，真希望擁有一個月光寶盒，回到白天，回到那無限的歡樂中去。但幼年時的我，根本不知道天下沒有月光寶盒這種東西，還常常傻傻的對媽媽說：“媽媽，我們去買一個月光寶盒吧。那時。媽媽只是哭笑不得的對我說：“傻孩子，哪有這種東西，都是編出來的。”我失落了，我真希望有個地方時間能倒流。那時，最向往的地方告訴我，要珍惜時間。

小學的時候，我最向往的地方，就是我最愛去的地方。哪里有這天然的蔚藍色，優美動聽的海浪聲。沒錯那地方就是大海。雖然我只去過一次海邊，但去過后我總是難忘那令人心曠神怡的感覺。它的意義是我最愛它的地方，人心往往是跟大海一樣寬廣的。俗話說宰相肚里能撐船，我所要撐起的不是是一艘，而是千萬艘巨輪。我愛大海，他告訴我：所有的矛盾都是能用心來化解的。

現在，我最向往的地方——那兒親切而知心，就像媽媽溫暖的懷抱那樣。我可以在那里放聲大哭，哭訴心中的委屈。我可以在那里抱怨，發泄心中一切的不滿。在那里是我一個人的世界。沒有人會議論我，沒人人看見我，更沒人來聽我的抱怨。每天獨自看日出日落，晚上還可以賞月看星星。別說我很孤單和內向，我喜歡一個人的世界。它還能教會我，要獨立堅強！！

未來的我所向往的地方是一個由自己選擇的世界。或是窄小的鋪滿荊棘的小道，或是水晶發光的大道。我？就會毫不猶豫地選擇長滿荊棘的小道。為什么？因為，我堅信荊棘的盡頭定會有鮮花等著我，美麗的水晶大道，前方必有出乎意料的災難，就算走到盡頭，等待你的只是絕路或懸崖。在想到那之前，我就已經學會了：付出才有收獲。

問我最向往的地方在哪？我沒有確切的答案。

購物（消費）的感受

說到購物的感受，就我個人而言，我覺得可以分為三個階段。第一個階段就是去傳統的實體商店購物；第二個階段是對網上購物產生了濃厚的興趣，并癡迷于其中；第三個階段是發現了網上購物的弊端后又轉為實體店購物或者兩者結合購物。

現在我就著重說說后面兩個階段。首先是網上購物，我在網上買的第一件商品是周杰倫上海演唱會門票。那時候因為票務中心的票早已售完，而那些網上持票商販的票價又比實際票價高，選擇網上買是逼不得已。但我還是發現了網上購物的好處，那就是方便，而且種類豐富，差不多你想的到的東西都可以再網上買到。

有了這次經歷，我就開始嘗試在網上買書，衣服，鞋子之類的，發現同樣的東西價格真的比在實體店便宜好多，而且你可以點點鼠標就可以貨比三家，而不是跑遍整個城市去比較。就這樣，我體會到了網購的好處，買了很多東西。

慢慢地，我發現它也有一些弊病，比如說，我買的衣服里有幾件因為尺寸不合身，有時候再寄來寄去換貨又覺得麻煩或者考慮到郵費等原因就擱置起來，這樣積少成多就造成了不小的浪費。于是我又懷念起以前去實體店買東西的體驗了，看到哪件喜歡的衣服就可以試穿，合不合身當場就可以發覺。而且你還可以親自檢查有沒有質量問題，售后也有保證。碰巧有時候商場搞活動，價格也不貴。

所以現在我購物的基本情況就是像書籍之類的就可以放心地在網上買，因為價格便宜。衣服鞋子大部分都還是會去實體店，有些品牌不打折的可能也會先去店里試好，再到網上找人代購，這樣也可以省下一部分錢。

作為學生，經濟來源全靠父母支持，所以購物時考慮較多的還是價格，有了價格定位后才會選擇相應檔次的品牌，然后才有了偏好。

第二篇：我的愿望作文

我的愿望作文(精選多篇)

《我的愿望》作文教學說課稿

一、確立主題

學校校本課程的主題確立為寫作教學的指導，結合部分同學在作文中暴露出來的想象力缺乏的現象，我選定了“我的愿望”作為此次練筆的主題。選定了“想象”是因為它更能反映新大綱的特點，這是基于以下幾點來考慮的：

難，循序漸進，層層深入，小坡度，密臺階的原則。同時設計中也力求充分尊重學生，體現學生的主體地位。

三、說教學目標的制定

五年級的學生受生活經驗和知識水平的限制，想象不一定合理，所以要求不能過高。無論是學生想象力的培養，還是想象作文的訓練，都不可能是一蹴而就的，應當隨著學生年齡的增長和智力的發展循序漸進的有計劃、有序列的培養。因而，在教學中不能追求面廣量大，否則會導致浮泛而不扎實，如蜻蜓點水，如浮光掠影，無所收效。這節課的習作內容是寫我的愿望，其中不僅有

知識的傳授，更多的是能力培養。所以，我在教學中盡量引導，集中力量對學生的思維能力進行開拓，力求開口小而挖掘深，為以后繼續深入的學習打下堅實的基礎。

根據本班學生現有的知識水平和作文能力，我制定出了以下教學目標及教學重難點： 教學目標：

1，想象要合理，要有新意，培養學生的想象能力。

2，能用通順，具體的語言寫下自己的想法。

教學重難點：想象要合理，要能說出理由。

在這里我們要強調的是采用“有新意”這樣的措辭，而不采用創造性或創新精神這樣的說法，是因為教學要求要切合學生的實際，不宜拔高學生的水平，對學生提過分的要求。

四、說教學方法

新大綱要求：”教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知

識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。”因此，本堂習作的一個指導原則就是，能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做。以此力求凸顯學生主體地位。在這節課中，學生寫作、討論、評點、修改的時間占整個學時的一半以上。

另外，新大綱還要求：”要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式。”因此，我在教學中主要運用了這幾種教學方法：

1。變重形式輕內容為堅持從內容入手。

傳統的作文教學往往偏重寫作形式，忽視寫作內容的啟發，導致學生寫作內容貧乏。為改變這種狀況，在上課之初，老師列舉了一些可以用于寫作的主題，把“我的愿望”這樣一個看上去比較抽象的課題具體化，開拓學生思路，力求通過這樣的指導啟發學生的思維，進行創作。

2。變老師指導作文為學生自能作

文。

在傳統的作文教學中，學生處于被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫：師修改，生看，??。為了解決這一弊端，整堂課上，我盡量讓學生處于主動地位，教師盡量少說，讓學生大量說。學生講得好的地方，不管是一句話，一段話，哪怕是一個詞，教師也及時予以表揚鼓勵，以此培養學生獨立的想象能力和表達能力。

3。先說后寫，從口頭作文到書面作文。

“不怕學生胡說八道，就怕學生閉口不言。”特級教師張化萬說過，“口頭作文若能持之以恒，會讓學生達到出口成章的程度”。本課時用大量的時間讓學生口述作文。如讓學生自己說；小組成員互相說；全班交流等，形式多樣，方法靈活，內容豐富，氣氛活躍，大大豐富了學生的語言訓練。

五、說教學過程

沒有想象就沒有創造，善于創造必

須依賴想象。要培養學生表情達意的能力，就一定要從培養學生的想象力開始。教師要善于激發學生的想象力，開拓他們的寫作思路，不斷創意出新，只有這樣，學生才能寫自己感興趣的，自己想要的而且能夠寫的東西，才能使作文教學成為創造性的活動，才能真正提高學生的寫作水平。

教學內容的設計力求做到隨著學生寫作過程的發展，思維的訓練也步步推進，在不同層次中提出不同的教學要求。

先是學生的小組討論。這段教學過程設計的用意有兩點：其一，學生起初思維的活動是有層次之分的，寫出來的作文是有高下之分的，而且，由于作前指導得較少，這個區別可能還很大。那么，通過這樣的一個小組交流，學生自然心中有了比較，吸取了別

人作文中想象的優點，從而縮小了學生之間的差異，為后來的全班點評做好鋪墊。其二，我們原來的作文教學模

式是單向的，學生寫，教師改，然后又回到這個學生手中。這堂課中增加小組討論樣一個環節，就使得學生在一個民主合作的氛圍中，形成多向的信息的交換，這對學生的思維的刺激是巨大的，學生的收獲也是豐富的。

因此我設計出以下教學環節：、佳作導入，揭題

1、出示學生《童趣周刊》上榜佳作，引導學生說說“假如??”。

2、聯系生活，找準切入點，指導學生選擇寫作素材。

選擇自己最想說的愿望講給同學們聽。

3、學生自由發言、指導練筆

1、指導習作，找尋啟發點，教給學生寫作方法。

引導學生先確定自己想寫現實一點的愿望，還是想象類的愿望。

2、教師出示范文，要求學生邊聽邊想文中都寫了哪些內容。

3、在文章中，我們應該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？

我的愿望是什么？為什么會有這樣一個愿望？

為了實現這樣的愿望我做過哪些努力？

假如實現了這樣的一個愿望，我又會有哪些表現？

4、大體思路清晰了，下面就讓我們張開想象的翅膀，去實現我們心中的愿望。先分小組說一說，你美好的愿望是什么？你為什么會產生這個愿望？

5、談話：使你們的愿望今天就能實現，當然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現實，這就是我們今天小練筆的主要內容《我的愿望》。、動手練筆，集體評議。、文章開篇指導：

師：孩子們，一篇好多的文章除了有好的內容外，更需要有一個好的開頭，好的開頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開頭的方法。

開門見山

要寫什么直接說出來，直接進入文章主要內容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達直接引出了作文的內容，一目了然。

逐漸深入

開始的幾句話作為引導，慢慢接近作文的主要內容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學過生日，我們好多同學都去表示祝賀。就在吹蠟燭時，有同學說：?閉上眼睛，許個愿啊。?聽了這話，我的心中不由得一動：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。

設置問題

記得我們讀過一篇叫做《奇異的海

底世界》的文章，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個問題：“你們知道海底是怎樣的一個世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個問題直接就引入正題，引入要寫的內容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設置問題？、課堂總結

想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象，新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

六、說板書設計

本堂課板書的設計，著眼于引導學生給自己的習作選一個主題，以開拓學生的思維。

《我的愿望》作文教學自評

《我的愿望》要求想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自擬。

教學前，由于我了解自己班學生有著受生活經驗和知識水平的限制，想象

不一定合理的特點。所以根據本班學生現有的語文知識水平和作文能力，制定出了比較合理的教學目標及教學重難點。

新大綱要求：”教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。”因此，本堂習作的一個指導原則就是，能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做。以此力求體現學生的主體性。在這節課中，學生想象，口頭表達，討論，寫作的時間占整個學時的大半以上。而本次想象作文訓練，設計力求體現由易到難，循序漸進，層層深入，小坡度，密臺階的原則。同時設計中也力求充分尊重學生，所以整堂課上，學生的主體性體現較好。

本課時，我還用大量的時間讓學生口述作文。如讓學生自己說；同桌互說；全班交流等，形式多樣，內容豐富，氣氛活躍，豐富了學生的語言訓練，收到了較好效果。

但在教學中，由于我把自己如何完成各個教學環節考慮更多，對于學生在習作中會有什么困難卻考慮不夠。所以整堂課，學生看似在積極參與，但由于未顧及到全體的學生，所以有個別的學生的習作水平在這次習作中沒有得到提升，不會寫的孩子還是不會寫。

興趣是最好的老師，只有激發了學生的興趣，才能真正激發學生自由想象，才能真正讓學生樂于習作。而此堂課，我更多的是著眼引導學生把作文寫具體寫得有新意。而忽略了從學生的興趣入手，所以，現在想來，整堂課的作文方法的教授略顯生硬。而學生在表達時自然難以做到興趣盎然。

我的愿望作文200字

每個人都有自己的愿望。

我也有自己的愿望。

我的愿望是—變成一只自由自在的小鳥。

如果我變成一只自由自在的小鳥，我將會在天空中飛翔。我可以飛變整個

世界，我可以看見花草樹木在一天一天的長大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會飛變整個天空，看一看天上的云彩，看一看天上的太陽。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會把天上的情況告訴人們。

小學作文：我的愿望

我的愿望有很多很多。

我想長大當一名科學家，為人類探索大自然更多的的奧秘。我想成為一名超人，當出現壞人警察還沒趕到時，我會幫警察抓住壞人。

我想當一名出色的狙擊手，為人們的安寧生活奉獻青春。我想當一名醫生，為人們治療疾病，是大家身體更健康。

我想做一個發明家，為人類發明很多有用的東西，使人們的生活更輕松更方便。

我想當個作家，為小朋友寫出很多完美有趣的作品。

我想當一名畫家，走遍祖國的大江南北，把美麗的風景畫下來，做成精美的畫冊，使那些不出門的人也能了解祖國的大好風光。我還想當一名教師，把我的知識全都教給我的學生，把他們培養成對社會有用的人才。

啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想實現愿望，現在我必須刻苦學習，掌握更多的知識，為將來的愿望實現而努力奮斗

我的愿望

鳥兒的愿望是飛上藍天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露紛芳，而我的愿望就是能夠當上一名特警或者一名飛行員。

在電視上，我總會看到一些特警搞軍事演習。都是真槍實彈。我覺得特警個個力氣都特大，一身都是肌肉。在演習的時候，特警要一一的爬過那個泥坑，爬過泥坑出來后一身都是泥巴。我覺得他們都特別能吃苦。

當一民特警可以看到一些從來沒

有看到過的東西。全部都是現代化的。比如說那個水陸兩西車，在陸地上可以行車，在水中也可以像船一樣行駛在水中。因為我比較喜歡槍類。特警可以接觸到許多軍事武器。所以我的其中一個愿望是當一名特警。

假如我不能當一名特警，還可以當一名飛行員。

當一名飛行員可以駕駛一輛飛機像鳥兒一樣飛翔。一名飛行員可以接觸到不同的導彈。那些導彈一般威力都非常大。在電視上都看到過，但就是沒有接觸過它。飛行員駕駛著飛機在天上望著下面的時候，那種感覺很爽。感覺所有的事物都變小了，有一種居高臨下的感覺。我的愿望就是這些了。希望我是名特警，因為我覺得特警比飛行員更好些。因為我認為那個特警接觸到的東西多一些。希望我的愿望能夠實現！

第三篇：《我的愿望》教案

第6課 我的愿望

教學目標：

1.習作中激發學生展開想象，想象要合理，有新意。

2.能用通順、具體的語言寫下自己的想法，并能夠較完整地將愿望表達清楚，表達出自己的真情實感。教學重點：

引導學生圍繞主題選材，內容要與現實生活或真實想法緊密相關。教學難點：

想象的內容要完整，表達出真情實感。教學過程：

一、學前熱身

1.記下這些成語，說說你的想法。勵精圖治 聞雞起舞 鵬程萬里 云中之鶴 壯志凌云 志在四方 聞雞起舞 老當益壯 非池中物 有志之士 壯心不已 勵精圖治 鵬程萬里 雄心壯志 自強不息 鴻鵠之志 老當益壯 非池中物 雄心壯志 自強不息 我的想法：這些成語都是在寫理想的。2.把下面名人名言讀一讀。

①偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。②人之所以能，是相信能。③含淚播種的人一定能含笑收獲。④不要等待機會，而要創造機會。

⑤沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

⑥只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

⑦成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

二、談話激趣，揭示課題

1．談話：同學們，誰能說說什么是愿望？

詞典中的解釋是希望將來達到某種目的或出現某種情況的心愿。每個人的心愿卻各不相同，《等我也長了胡子》的小作者希望爸爸不再騙他；《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短的時間里種出西瓜。就連老師也有自己的愿望，你們猜猜我現在的愿望是什么？

是呀！每個人在不同時期也會有不同的愿望，就說我吧，每當我看到你們那天真快樂的樣子時，我就想要是我能回到童年多好；每當我工作勞累時，我甚至會想，如果我能像一個機器人那樣不知疲倦該多好。孩子們，你們呢？你們又有什么美好的愿望呢？現在就讓我們暢所欲言吧！2．學生自由發言。

3．題材歸類（想象類和現實類）

4．揭題：使你們的愿望今天就能實現，當然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現實，這就是我們今天這節課要學寫的作文《我的愿望》。

三、明確要求，熱身體驗。

1．我們以前學過寫人、記事、寫景、狀物的文章，你覺得今天要寫的作文與以往的作文一樣嗎？（學生自由發言）2．小結作文要求：（1）想象要大膽合理。（2）要表達自己的真情實感。3.讀讀下面這幾段話，對你會有啟發。

★我夢想有一天站在領獎臺上

當我看到電視里，模特穿著淡雅的服裝時，我斷定設計師的原稿是用水粉一類的繪畫工具染衣服顏色的。我也想嘗試一下這種方法，但我只對水粉略知一二，對墨、油彩卻一竅不通。當我腦海里再回想起在巴黎領獎臺上那自豪的一幕時，我便穿上圍裙，打開工具箱，拿出水粉，一邊思考一邊畫。在畫的過程中，我不僅僅模仿大師的圖案處理，還加了一些自己的創意。

——看到模特身穿淡雅的服裝，想到設計師出色的水粉繪畫。親身體驗，著手創作，并有所創新。看出對自己夢想的追求。

★愿天下父母都和睦相處

爸爸、媽媽因為成天吵架離婚了。

半年過去了。這天，我聽人說，爸爸要結婚了，我更加痛苦了。以前，我本想讓爸爸媽媽復婚，可現在這一線希望徹底破滅了。過了幾天，爸爸來接我，說：“小琦，跟爸爸到新的家去看看吧！”我本想不去，可又怕傷了爸爸的心，只好同他來到了新家。進了屋子，我倚著門框，望著嶄新的家具，想起小時候我的家，不禁流下了眼淚。爸爸也許與我想得一樣，他的眼圈紅了。不久媽媽也結了婚。雖然我又多了一個家，可是對它們，我是那樣陌生，平時行動是那樣拘束，我的心都要碎了。我只愿不要再出現我這樣的家庭，只愿天下父母都和睦相處。

——“愿天下父母都和睦相處。”是小作者唯一的愿望。父母離婚對小作者是極大的傷害，將自己已無法實現的愿望——“爸爸媽媽復婚”，寄托以天下更多的家庭，樸實而真誠，表達自己的真情實感。

★如果不帶書包回家

如果不帶書包回家，我就可以做一些對功課有益的測驗卷，這樣功課才不會退步。我相信，我說了這句話你一定會覺得奇怪，為什么我還要做這些測驗卷，這樣不是等于帶了“隱形”書包回家了嗎？

不會的，我要以我的能力，來決定做多做少，我覺得比寫學校繁重、呆板的作業要好得多。

如果不帶書包回家，我就可以多鍛煉我的體格，多練習跑步、跳高，這樣不但可以使我身體健康，也可以使我長得更高、更壯，真是一舉兩得。

——課業負擔中引發了小作者“不帶書包回家”的愿望，符合生活實際，更是發自孩子的內心。“不帶書包回家”會讓小作者有更大的收獲，恐怕這個愿望也代表了更多同齡的小伙伴。

4.請你跟同桌說一說讀后的感受。

——每一段話寫了一個愿望。每個愿望都不是憑空想象的。或來自于自己的喜好，或來源于自己的生活經歷。喜歡繪畫，看到模特身上的服裝，充滿自信地嘗試創作；爸爸媽媽離婚給自己內心帶來痛苦，繼而“愿天下父母都和睦相處”成為小

作者的愿望；課業負擔的沉重，期待著“不帶書包回家”使自己能有更多的時間做自己的事情。

四、自主實踐，完成習作。

有了愿望要馬上實現當然是不可能的。然而，我們讓自己的愿望在作文中實現。

1.讀一讀這首小詩，試著把自己的愿望也寫進去。

小小心愿

我有一個小小心愿，想有塊神奇的橡皮。

當我有了心愿寫下來擦一擦就能實現了。

我有一個小小心愿，當一位科學家，我要發明“會做家務的機器人”。

每天可以幫媽媽做很多家務，這樣媽媽就不用那么辛苦了。

??

把你寫的內容讀給伙伴聽聽吧。2.與同伴交流。

我們在習作中改寫那些內容？ ——

我的愿望是什么？為什么會有這樣的愿望？ 為了實現這個愿望 我做過哪些努力？

假如實現了這一愿望，我會有哪些表現？ 3.范文引路。

我的愿望

我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。

我，并不崇拜現在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有遠大抱負且能執著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。“敬佩小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

我的愿望是當一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢之所在”。為了實現這個我從小就盼望已久的愿望，我從二年級便開始跟隨楊老師學寫毛筆字。當時，我只能利用課余時間和假期學習書法，大部分的時間都用在學習文化知識上。記得當時有些同學笑我傻，說什么毛筆字已經過時了，學書法只能是浪費時間。我沒有因為他們的冷言冷語而退卻，相反，我對書法的愛好更加強烈。難忘的是，我曾因書法好而受到學校領導的多次表揚；我從未放棄過對書法的練習，直到現在，我每天還堅持練習一個小時的書法，以實際行動去實現自己的愿望。

我的愿望

很小很小的時候，我就會常常的想，長大后我會做什么？想象著種種可能，是啊，長大后我將做什么呢？當時的我還真的不是太明確，老師——這個崇高的字眼在我稚嫩幼小的腦海里還是一個不太清晰的身影。

漸漸的，長大后成為一名人民教師的強烈愿望占據了我的心靈，懷揣著兒時的夢想，我仔細觀察著老師的一舉一動：看到她在一轉眼間就在黑板上留下了娟秀的字體；一口氣就洋洋灑灑幾整頁的優美文章；滿腦子豐富多彩的知識??當時的我啊，覺得老師好神氣、好神奇！

可慢慢長大以后，我發現當老師也不是那么容易的事情，上體育課時，我們因為紀律不好被罰站，剛站了一小會兒就感覺四肢無力、膝蓋發軟，可老師卻要在年年月月天天的每一節課中都那么筆直的站著，我第一次覺得當老師好累！當寫了太多的作業我的小手和手腕開始酸痛時，我想到老師要備那么多的課、批改那么多的作業，我再一次體會到當老師好辛苦！當我看書看得兩眼發花、哈欠連天時，我想到老師要為了上好每一堂課要翻閱那么多的教科書，我又一次明白要當好老師真的要付出好多好多常人難以想象的心血、汗水甚至是淚水！

但是這些并沒能使我的愿望止步，我始終堅信老師的付出都是有回報的：因為你培養了一批又一批祖國的棟梁、讓好多愛學習的孩子們明白了人生的道理！在所有成功人士實現成就的那一刻，他第一個想到要感謝的就是他的恩師，因為他明白沒有老師的悉心教誨，就沒有今天的收獲與成就！在同學們習作的時候只要寫到老師就文如泉涌、綿綿不絕。今天，為什么還有那么多想成為老師，因為，老師的職業是偉大的、是崇高的、是受人尊重的！

因此，當好一名優秀的人民教師將成為我永遠的愿望不會改變，它會執著于我的內心，一年、兩年、三年??絕不放棄！因為，這是我的人生目標、是我從小就為之奮斗的理想、是我明確的人生方向！我會更加倍的勤奮學習、更努力的成熟成長，直到我實現理想和愿望的那一天！4．交流評議，點評習作。⑴明確以“我的愿望”為題寫文。

⑵孩子們，通過今天這節習作課讓我對你們有了更深的了解，每個人都能在文中表達自己的真情實感。那么一篇好多的文章除了有好的內容外，更需要有一個好的開頭，好的開頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開頭的方法。①開門見山； ②問題導入法； 課堂總結：

想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象，新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

⑶你的作文讀給同桌小伙伴聽。小結：

這樣的文章，先要寫出自己的愿望是什么，然后寫一寫實現愿望的過程，在這個過程中，重點要寫出你是怎樣努力做的。最后寫一寫實現愿望后的喜悅或愿望沒有實現的失望。

板書：

愿望——實現過程（努力做）——愿望實現（沒有實現）表現 ⑷讀一讀自己的作文，你實現愿望的過程寫的具體清楚嗎？ 自己評

請小伙伴讀一讀你的作文，讓他知道你的愿望是什么，你是怎樣努力實現愿望的。作文寫得清楚、具體嗎？有什么好的建議請他提出來。同伴評

板書設計：

我的理想

（1）想象要大膽合理。（2）要表達自己的真情實感。

理想是什么——實現過程——實現后表現 愛好 怎樣做 興奮 體驗 沮喪 ??

（內容完整，結構合理，審查通過。）

第四篇：我的愿望普通話

我的愿望

小時候，我有過許多的愿望。我想當畫家，想當科學家，想當宇航員。但是，隨著年紀的增長，我的愿望也變了，現在我已經是一名師范類的學生，我知道，我再也不可能成為宇航員和科學家了。現在，我只希望自己在不遠的將來能成為一名好老師，成為學生的良師益友，但是，這是一件非常困難的事情。而且，現實和愿望的差距還很大，所以，為了實現這個愿望，我還需要加倍的努力。首先，要努力的學好專業知識，這樣才能教給學生更多的東西；其次，要不斷的提高自己的授課技能，因為，僅僅自己有知識是不夠的，還要把他們教給學生才行。第三，當一個教師如果寫不好粉筆字就不能寫好板書，所以我還要堅持天天抽空練習寫粉筆字。教師是一個神圣而富于挑戰性和創造性的職業，當你看到孩子們在你的教導下慢慢的健康快樂的成長時，那種欣悅和自豪是難以言表的，所以我愿意為實現這個愿望不懈的努力。我的愿望

愿望，每一個人都有吧，但是每個人的愿望都不同，有的人的愿望是當一位老師，有的人的愿望是當一科學家。而我的愿望是當一位出色的教師這個愿望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教師我會和學生們生活在一起。搞好師生關系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一起玩游戲。

輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多作業，布置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。為了這個愿望能夠實現，我一定要努力學習。爭取若干年之后，一定要做一個出色的教師，成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師，我的學習生活 在我人生的每一個階段，學習生活都不一樣，小學時，我不喜歡學習，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向學習的時候就學習。

到了初中階段，開始有了自己的人生目標，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候，我就開始制定學習計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間后，發現自己進步了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。

到了高中階段，學習更加忙碌了，因為自己最終將面臨高考，要想考上一所理想的大學，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間，每天的學習計劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學習計劃，因此，為了學習，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法并沒有使我學習得到進步，反而讓我失去了信心。

那時候我每天向往著自由，想著自己早點結束這種生活，可當自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。

發呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。

第五篇：我的愿望-慈善家

我的愿望

我的愿望是當一個慈善家。因為我常常在電視上看到一個個孤兒那祈求有家的目光，一個個無兒無女的老人孤獨的眼神。所以，我將來想去捐助他們。

我知道，如果我想當個慈善家的話，就必須有許多錢，而且我要有能力去號召和組織他人共同幫助那些需要幫助的人，所以我還要有一個大公司。

首先，我要以自己公司的名字來建一所孤兒學校，讓所有無家可歸的孩子都有機會上學，將來成為社會的棟梁之才，用他們的真才實學來回報社會的關愛。

我還要建一所養老院，收留那些孤寡老人。這里寬敞明亮，每個房間都有電視機，還有衛生間，里面還配有淋浴設施。房子外面還有小花園、小菜園，老人們可以坐在長椅上聊天，或者去散步，種點小菜，讓他們開開心心地安度晚年。而且每到寒暑假，我還要帶著老人和孩子們去旅游，讓他們領略祖國的大好河山，感受美麗的自然景色，讓他們的生活更加豐富多彩。

如果想實現我的愿望，那么我現在就得刻苦學習，掌握豐富的知識來充實自己。我還要多參加各種活動，培養和鍛煉自己的能力，為將來成為慈善家打下堅實的基礎。我要快快長大，實現自己美好的愿望！