第一篇：演講-我的愿望

我的愿望（演講辭）

——作為一名教育者，一位老師，希望你們，孩子們，我們的未來們，能夠擁有“信念”，擁有屬于我們自己的真正信仰。

各位老師、同學們，你們好！我是楊xx，曾是xx學校的一名老師，今天站在這個講臺，只想和大家說說我心里面想表達給你們的東西。感謝大家給我這個機會，謝謝你們。（鞠躬）

試問我們自己，有多少人還記得我們中華民族五千年來的傳統文化？（最近比較熱門的新聞，韓國日本卻把炎黃子孫的文化傳承起來了，而且很重視，那么我們這些國人自己呢？）不管是儒家的，道家的，或者佛家的，這些都是傳統文化的精髓，而我們國人自己卻把這些寶貴的東西給拋棄了，什么才是人這一生最重要的？我經常思考類似這樣的問題，你們呢？是不是也像我一樣，也會這樣想呢？不論你信奉儒道佛（三字經，弟子規都是經得起時間考驗的經典國學知識，需要我們從小就親身去踐行！）的哪一個，都離不開一個字，那就是善良的“善”字。凡做事出發以真誠善良的心為出發點，那么我們周邊的生存環境才會真正的寧靜和諧起來。

（舉例表達——從樸素，環保，節約，自制等方面??現實或網上的很多實例。如提倡素食，避免學校浪費糧食的普遍想象等等）

——下面引用蔡禮旭老師的具體學習方法

蔡禮旭老師：如何在學校展開弟子規，有何具體或有效的方法來推展？答：學校假如能推得好，當榜樣?！熬又嘛L；草上之風必偃”，所以問這個問題的老師，任重而道遠。這個任重的重不是重量的重，是重要的重，復興文化對我們整個民族的重要，當我們了解到重要性，就不會覺得它很沉重，反而會覺得很有勁。具體的做法，我們在書上有兩篇文章寫得比較詳細：第一個如何落實德行教育，有十幾頁的數據。從這篇幅，我們要很冷靜的就是推廣《弟子規》是推廣經文還是推廣德行？這是關鍵。假如只是推展把經背一背，孩子沒有去力行，那麻煩了，“長浮華，成何人”。所以我們在國小推展《弟子規》，在跟大眾推展《弟子規》，重點擺在第一位的是老師跟家長的學習，這是成敗。

一般來講，這種全校一起推，我都會比較緊張。為什么？老師的認知夠了沒有？假如認知不夠，一開始推，很多人又不懂，然后就開始一大堆抱怨，那個抱怨會不會擴散？會。大家又沒有根基，到時候一推：哎呀，累死我了，算了，別干了。麻煩了。所以一般來講，“天下之勢，以漸而成；天下之事，以積而固”。這句話很重要，我們往往很多好事為什么做不成？操之過急，吃快會打破碗，“無見小利，欲速則不達，見小利則大事不成”。我們現在有沒有欲速？我們現在推弟子規有什么目的？小利，很想急于馬上達到效果。有這心態都是危險，因為沒有求到你就生煩惱。教育是十年樹木，百年樹人。很可能我們種下的種子，孩子是十年以后回來拉著你的手：老師，您教我們弟子規，太好了。

在學校推廣老師都很有方法，每班的做法不盡相同。我們看了“如何落實德行教育”，還有下一篇“讀經教育的心得報告”，應該這些原理原則就掌握到了?？赐曛螅覀儚淖约喊嗉壆斨幸恍┏绦颉⒁恍┍緛砩险n的方式，再做個修正就可以了。

就像我在小學教其實也不復雜，就是上課前三、五分鐘都讀經，讓他們把心靜下來，心一靜下來，馬上可以上課。而配合弟子規，他行住坐臥都有規矩，所以孩子上課的狀態就會比較好，不然他沒規矩。孩子上課的坐相真是五花八門，很不雅，甚至心不在焉、不尊敬，這時候就教導他，行住坐臥的時候要“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀”。勿踐閾，不要把腳踩在桌子的橫桿，或者踩在前面同學的椅子上，都不是很好。這些生活的規范配合上弟子規，應該孩子在學習當中規矩就會比較上軌道。學習愈有規矩，上課的效果就會更好，所以我們可以把《弟子規》的經句變成整個班級的共通語言，來產生自我的要求。

弟子規的教學以至于經典的教學完全是生活的，沒有一句經文離開了生活，透過老師自己在生活當中的實踐，他每天會有悟處，就可以跟同學分享。一個老師真正是個孝子，他談到“入則孝”都不用草稿，娓娓道來。娓娓道來跟我們拿本《德育故事》在那里念半天，念給孩子聽，效果一不一樣？完全不一樣。學生一聽到“老師小的時候”，他耳朵就豎起來；“老師以前”，一聽到老師的故事就特別來勁，所以身教重要。甚至于不是上課期間都是機會點，機會的教育，比方說吃飯，孩子在吃飯的時候是不是孩子的教育點？是；比方在發考卷，是不是教育點？我們要很冷靜了解到教育是長善救失，長他心的善，救他心的過失，所以任何一刻都離不開心性，任何一刻都是機會教育。

我們平常怎么發考卷？拿著考卷，老師改完了，來，發考卷?？吹降紫?，怦怦！有沒有？有沒有感覺到孩子的心在那里跳？他在那里跳的時候腦子里在想什么？要一百，要一百我就有兩百塊可以拿；不能退步，不能退步，不然我就要被打了?？赡芩那榫w很復雜，當他接到考卷的時候，其實真正的考試才開始。

我們冷靜想想，小學哪一張考卷影響你的生命？哪一個分數影響你生命？沒有，可是影響我們的是心境。當我們要發考卷的時候：諸位同學，考試才剛開始，今天假如考卷發下去，你是第一名，而你馬上覺得我很了不起，你們都不如我，你已經被打敗了，你考零分。因為你傲慢，你退步了，這個傲慢會影響你一輩子，走到哪都沒人緣。所以要記住，“己有能，勿自私”。今天你考那么好，假如有其它同學不懂、不會的，你要主動去幫助同學，這時候你才是真正的一百分，不只是你的分數是一百分，你的心地也是一百分。福田靠心耕。

當然己有能勿自私，除了要求孩子做，更重要的我們老師先帶頭。假如我們面對一些成績比較不好的孩子，他們又肯學，我們先來教他，很自然的學生們看到這個行為他們也會湊過來，就會帶動好的學生去教導成績比較跟不上的學生。己有能勿自私。今天你考的是最后一名，你是什么心態？當然那個考得好的我們要引導他，你要感謝父母、感謝很多人給你的幫忙、祝福。最后一名是不是這樣瞧不起自己，然后在那里頹廢？應該要想到“勿自暴，勿自棄”，應該要想到考最后一名是結果，原因在哪里？這個態度重不重要？一個孩子的理智從哪里建立？從時時找原因，找到自己的問題，而不意氣用事。所以你看他考得不好，他要懂得反省。

大家冷靜來看，我們在發考卷當中引導了哪些心態？感恩，要懂得付出，考第一名不可以太驕傲，不然你就被打敗了，要懂得謙卑。考得不好的、考最后一名的，要懂得反?。蝗思铱嫉煤脼槭裁?？要懂得效法學習，“見人善，即思齊”，要懂得去請教。你看發考卷的時候都在教這些做人的道理，所以什么時候是教育？時時都是。

今天你面對考第一名的人是什么心態？今天你面對最后一名是什么心態？這些心態在我們成長過程當中影響大不大？很大。但有沒有人引導我們？所以我們在過程當中可能很多人格、心態都有一點偏差，而這才是教育的本質。今天你看到成績好的，你要效法他，不能諂媚他，“勿諂富，勿驕貧”，你不可以傲慢，但是你也不用假惺惺的去諂媚別人。面對成績好的同學我們去請教他，面對有錢的同學我們也不應該去諂媚他，從這些心態上去啟發他。假如你考得比隔壁的同學高，你是什么心態？你考得比他低又是什么心態？當同學考得比你低，他已經很難過了，這時候要體恤人家，要不要再去炫耀？甚至于是協助他：這題我剛好會，我可以跟你分享。這都是“將加人，先問己”，有那種同理的心、體恤的心。

諸位老師，臺灣大學的校長曾經收到一篇企業的文章，里面提到臺大、很多知名大學畢業生出來，企業界很搖頭，不能用，用得讓他們實在很頭痛、頭大。提到大學生有八個最常見的錯誤心態：第一缺乏謙虛。你看，有沒有教？就在這生活點滴當中，這些心態就教了。假如老師自己的修養都能夠觀照到這些點點滴滴，兩年下來不知道能帶給孩子多少生命當中最重要的心態。所以我們剛剛講，老師最重要的是修身的功夫，“壹是皆以修身為本”。“賢者以其昭昭”，自然能夠“使人昭昭”。里面又提到沒有敬業精神，他從小就懂得付出，會沒有敬業精神嗎？又說他身段不夠柔軟，謙卑哪會身段不夠柔軟？懂得反省會身段不夠柔軟嗎？又說在這高學歷的光環之下很傲慢，好學就不會以自己的學歷在那里耀武揚威，不會的。又提到缺乏時間觀念，沒學弟子規，“將加人，先問己”、“朝起早，夜眠遲”，“事勿忙”，都是這些心態沒有形成，常常會一大堆事情出現，搞得時間都耽誤了，有沒有可能？“置冠服”有沒有影響？有。

企業界現在是了解問題在哪，但是不知道怎么解決，弟子規才能解決。所以諸位老師們，再過三年、五年，以后企業征才，第一個條件先學過《弟子規》。你相不相信？相信。這些基礎沒有扎只會造成團體的負擔，所以現在很多企業家受不了到什么程度？孩子不受教，生活習慣很差，父母跑來跟老板講：老板，你就委屈一點，我的孩子就是這樣，你就稍多照顧些。我這兒不就變成幼兒收容所？現在連家長居然還跑去拜托老板：你多照顧我的孩子，他很多不懂。你看這個老板真的是哭笑不得。

剛剛提到臺大校長公布的這篇文章里的幾個情況，后面兩條是自私。我們在整個教學現況這些機會點懂得引導孩子，他不會自私的；還有一點是找借口，我們剛剛講的結果是這樣，原因在哪里？有這樣反求諸己態度的孩子不會找借口。

剛剛提到了這整個推展有效的方法，我們寫了這一段，“天下之行事都是循序漸進”。可是我們很冷靜來看，我們在面對事情的時候是不是循序漸進的態度？為什么現在很多事都辦不好？因為心態一開始就錯了，“因地不真，果招迂曲”。夏蓮居老師有段話非常好，叫“繩鋸木斷，檐滴石穿，瓜熟蒂落”，強摘的瓜不甜，“水到渠成”，下面這句是重點，“矜躁狐疑，欲速轉遲”。很多事情漸漸形成，厚積薄發，假如不是這樣的心態，反而矜，自以為是；躁，急躁；狐疑，這樣做好嗎？這些經典真的有用嗎？真的是真理嗎？一大堆懷疑，想要做得快，反而搞砸了都有。傲慢、急躁、懷疑，一定沒有辦法把事情辦好。

在廣東有個小學，教務主任先來學習，學了五天，他在那五天抄的筆記比他讀師范院

校四年抄的還多。其實人是很肯學的，學習力很好，但是要遇到好的緣。他回去之后又找了三個同事（男老師）都很認同，他們三個人，他本來是在深圳上課，后來飛到?？?，剛好那時候是有七天的假期，這三個老師沒出去玩，反而用七天的假期來學習弟子規，學習經典。后來這四個人沒有要求，歡迎同事想來研習的一起來研習，沒有用強迫的，自己先對班上的家長上課，跟他們交流教育，結果這三班的學生表現得特別有禮貌、有德行。校長看到了就很納悶，就來了解情況。所以先做，做出好的榜樣，人家自然就相信、信任，進一步會認同、參與。校長問了以后才知道，原來你們是下了這么大的功夫，自己學又帶著家長一起學。校長決定英語課可以先停掉，但不能不學《弟子規》。我們現在能遇到這樣的校長嗎？能不能遇到？你們怎么這么沒信心。只要他了解了，我們不要說他們不能接受弟子規，不可能，了解了沒有人不能接受，一般都是不了解。我們不要自己預設立場。

這個校長后來決定全校一起推。有一天，她的先生看報紙，看到有人說《弟子規》是愚孝，不能讀。其實這個教授讀過《弟子規》沒有？太狂妄了，讀都沒讀過就批評。所以學歷愈高，最大的致命傷就是狂妄、傲慢，造的業很重。言語要負責任，這句話講了，假如人家聽了你的話，你斷了人家的慧命?！兜茏右帯访髅髡f“親有過，諫使更”，哪來的愚孝？她的先生就跟她講：妳小心，有人說不能念，妳可不要犯了路線錯誤。大陸這個路線錯誤，就是你假如跟錯了方向，烏紗帽就掉下來。她對她先生說道：他有他的看法，我有我的責任。我當小學的校長，看到隔壁的初中、高中一大堆女同學，在寒暑假過后一堆人去墮胎，這都擺在我的面前，我能視而不見嗎？我能不努力的把孩子的德行扎好？我可不愿意我的學生走的是這樣的路。我們愿不愿意看到我們的學生是走這樣的路？絕對不愿意。但問題來了，他今天的德行、正氣不足，要不走都難！所以這個德行的教育是跟救火一樣的急，只是我們看不到這個急迫性。

她跟她的先生講到：這些情況我不能視而不見，我必須要好好的推。她先生聽完之后對她肅然起敬，對著她說：我覺得妳很適合做國家領導人。真的，這樣的認知能做國家領導人是國家的福氣。后來他們推得很好，香港教育界組團到廣東省訪問，指名要參觀一些好的學校，廣東省就推薦這所學校給他們參觀。他們學校推展以“孝”為最核心的文化。所以這位教務主任不只是修身，他怎么樣？齊家、治國，你看連香港其它地區他都幫助到了，而且我還把他講到臺灣，下一次講到馬來西亞，平天下。諸位老師們，你們好好的去推行之后，寶貴的經驗希望大家不要吝嗇，把這個寶貴的經驗拿來，我們可以把這個經驗齊家、治國、平天下。

后來這個學校學生辦了一些活動，到校外的風景區去參觀，校外教學?；貋碇?，旅行社發表了一篇文章登在報紙上，說到：我們經營旅行社這么久的時間，從來沒看過有一個學校的學生這么有禮貌，而且還會主動的在風景區撿起地上的紙屑，愛護環境。所以他們很感動，還把它注銷報紙來。你看“德不孤”，他們學校都不用打廣告，別人就幫他們宣傳。這個學校的一些過程，也可以讓我們提供一個很好的經驗。

推廣當中，落實德行教育我們都很清楚身教重要。我們都跟家長講“教兒教女先教己”，其實教學生也是我們老師要先學好，當務之急還是自己先學，你自己有所領會，帶動就很自然。而且我們今天不是比孩子行，我們都做到了再教孩子，我們是失教的一代。有時候講坦白話，我們跟孩子一起學，我們不見得學得比他好，因為他的壞習慣比較少。我們也不要怕孩子盯著我們看，我們就告訴孩子：老師很遺憾，你們比較幸運，你們這

么小就學了。老師也會好好的學，老師有做得不如法的地方，也歡迎學生給我指出來?？墒菍W生其實對老師都很客氣，他看到你的毛病就會有點不好意思：老師，那個。給你點一下。你這時候說：同學，謝謝你，你是我生命當中的貴人。“聞譽恐，聞過欣”，就出來了！當你真的感謝他的言語出來，這個孩子的內心以至其它同學看到都會很深刻。

最后，我衷心的希望大家記住一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。能夠用這句話作為我們做人的標準。請大家和我一起讀這句話好嗎？（齊讀）

本來一直想要自己創建一個學習禮儀文化的學堂，但如果連我們的大多數家長都認為孩子的分數比做人更重要，對于他們的將來只是追求利益最大化的思想繼續根深蒂固的存在蔓延的話，那么我們的教育工作講很難順利實施進行下去。開設一個中小學生的思想品德禮儀的培訓班，家教分數不是重點，重點是提高孩子的認知水平，將我們的傳統文化傳承下來，但這需要我們從點滴做起。

什么才是真正的教育？什么才是在擁有文化基礎上才能創新？沒有自己的文化底蘊去搞“引進來”最終將會是自取滅亡的結果。

使我們的國家教育真正深入人心，必須要通過政府官員，社會各界人士，每一個家庭，家庭里的每一分子，以及學校等各個方面的共同學習和努力才能逐步實現。??

第二篇：三分鐘演講：我的愿望

命題說話

一、我的愿望

從小我就有一個愿望，就是長大后當一名優秀的教師。

我喜歡當教師的原因有幾個，外在原因是我覺得教師這個職業很神圣，當教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學生，用自己的人格魅力影響學生，培養出優秀的人才，同時也實現自己的社會價值。其次，教師有許多業余時間，比如，每周有兩個休息日，每年有兩個長假。所以，我可以充分利用這些時間來進一步學習，充實自己，提高自己，完善自己。而且，我的父母都希望我從事教師行業，工作比較穩定，不會輕易失業。

然而，我想當教師的最大原因是因為受我的一位高中教師的影響。他的個子不是特別高，人有點胖，還有一個啤酒肚，上課的時候經常用手去摸摸他的啤酒肚，當教師只是他的業余愛好，他是自愿到我們學校教書的，不領工資，他另一個身份是一家工廠的老板。我剛開始聽說這件事的時候特別意外，同時也十分佩服他！一般的老師，每天教書、備課，就已經很累了，可我們的這位老師居然還要管理工廠，他的壓力可想而知。更令我意外的是，老師每天都是那么自信滿滿、精神抖擻，臉上常常掛著笑容，沒有半點疲倦的樣子。他上課的內容很豐富，不僅給我們講課本知識，還會給我們講許多課本上學不到的知識，比如：社會的發展趨勢，社會上的各種競爭，他的社會經驗，等等。每次上他的課，我都可以收獲很多。我認為，學校培養我們，就是希望我們能夠努力、認真地學習知識，將來成為國家的棟梁。但是，要成為人才，僅僅擁有理論知識是不夠的，還需要了解社會的需求，社會的趨勢等等，然后再把理論知識與實踐結合起來。因此，從那時候起，我就暗暗下決心，長大后我也要當這樣一名教師，除了為學生“解惑”，還要授予他們社會的知識，讓我的學生成為社會上真正有用的人。

為了實現我當教師的心愿，我在學習上更加努力，并且報名參加了普通話測試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

我希望以后能夠從事教師這個行業，達成我從小以來的理想，作一名人類靈魂的工程師！

第三篇：國旗下演講:我的新年愿望

各位老師，各位同學，大家上午好！

我是四年三班的“吉祥鳥”——xx。這次發言，是我通過自己的努力爭取來的。上個學期，我多次找大隊部申請國旗下講話的機會，所以，這是我在心愿箱投下三個愿望中的其中一個，今天，我終于實現了新年愿望，我十分激動！

說到愿望，我就要跟大家分享一下我的另外兩個愿望。

第二個愿望也是我的夢想。我喜歡畫漫畫，我想讓更多人看到我的漫畫，讓他們開心快樂。我的筆名叫吉祥鳥，我喜歡這個筆名，想讓更多人知道并親切地用吉祥鳥跟我打招呼。所以我的第二個愿望就是長大后當一個真正的漫畫家！我知道，要實現這個愿望，首先要多畫，其次要經常欣賞高水平漫畫家的作品，最后要多看書，拓寬自己的知識面。

我的第三個愿望是希望更多的人參加到我的吉祥鳥漫社，在那里同學們互相傳授漫畫知識，共同討論漫畫話題，以畫交友，成為在各方面都能互相幫助的好朋友。[

最后，祝同學們盡快實現愿望，新學期學習進步，身體健康，好運常伴！

我的演講完畢，謝謝各位老師、各位同學對我的支持！謝謝！

第四篇：我的愿望

話題 1：我的愿望（或理想）

說話提示：每個人都有過很多愿望（或理想），因而這個話題說起來應該比較容易?？梢韵葟男〉臅r候有過什么愿望（或理想）說起，接著說說隨著年齡的增長，學習、生活環境的變化，愿望（或理想）有著怎樣的變化；然后再說說現在有什么愿望（或理想）。還可以說說大的、遠期的愿望（或理想）和近期的、小的愿望或期盼。

話題 2：我的學習生活

說話提示：學習生活對每個人來說都應該有很多內容可以說?？梢哉f自己從小學、中學到大學的學習經歷，也可以說某一階段、某一方面（如某類專業知識或專業技能）的學習經歷。這些都可以從學習的環境、學習的內容、學習的方式、學習的體會和收獲等方面去說。還可以從更寬泛的角度去說。比如：在社會實踐或工作過程中，自己是怎樣繼續深化專業知識和技能的學習、怎樣在實踐中學習、怎樣向他人學習等等，這樣，工作的經歷也是一種學習生活。

話題 3：我尊敬的人

說話提示：尊敬的人可以是偉人、英雄、名人，也可以是自己身邊普通的人，如師長、同學、同事、好友等，也可以是一個群體，如得到社會認可的軍人、環衛工人等。不管要說的尊敬的人是誰，必須要對他（們）有較多的了解，這樣才能保證“話”源充足。重點要說的當然是他（們）值得尊敬的原因了。一般可以從他（們）的道德素質、學識才藝、為人處事、社會貢獻和社會影響等方面去說

話 題 11：我的業余生活

說話提示：這個話題說滿三分鐘應該比較容易，選擇一些自己業余生活中說起來最得心應“口”的材料即可。如體育運動、郊游垂釣、孝親親子、上網娛樂、看書寫作、養魚種花等等，也可以包括家務瑣事，不一而足。

話 題 12：我喜歡的季節

說話提示：首先可以說說自己所處的地域，那里的四季或你喜歡的季節有什么特點。然后再從以下幾方面說說喜歡的原因。可以是性情的原因：有人喜歡春暖花開的燦爛，有人喜

歡冬雪飄飄的浪漫；也可以是身體、生活、工作或其他特殊情況造成的原因。另外，喜歡的季節也可以是變化的，小時候……，曾經……，現在…….，再說說其變化的原因。

話 題 13：學習普通話的體會

說話提示：首先可以從學習普通話之前對普通話的感性認識說起，比如，原來以為自己的方言與普通話很接近，說普通話很容易，或者原來以為說普通話很難。這樣以便和真正學習普通話以后對普通話的認識形成對比。這種對比可以從正面印證了以前的看法，也可以從反面否定以前的看法。這可算作是體會之一。還可以從學習普通話的方法上來說，如怎樣練習聲、韻、調的準確發音，怎樣向他人包括廣播、電視學習，怎樣克服困難在實際交往中逐漸熟練運用普通話。也還可以結合自己的生活或工作經歷，說說在與別人交往中說與不說普通話的不同效果。

話 題 14：談談服飾

話題分析：關鍵詞：服飾

說話提示：凡是有關服飾的知識、自己對服飾的看法都可以說。首先可以說說服飾的功能作用，即防曬御寒、蔽體遮羞、飾身悅目，也就是實用、倫理、美化三方面的作用。其次，可以從服飾反映了一個國家或地區經濟文化狀況的角度去說。再次，可以說說服飾的變遷史，如我國從清代到民國到新中國成立到改革開放后的今天，服飾的變化情況。還可以說說服飾穿戴方面的知識，如性別、年齡、性格、身材、膚色、環境、職業等方面的不同，在服飾穿戴上應有相應的區別等。

話 題 15：我的假日生活

說話提示：說這個話題時可以把雙休日和較長的節慶假日、寒暑假分開來說?？梢韵日f說雙休日一般是怎樣安排的，再說說較長的假日是如何度過的。假日生活無非就是這樣幾個方面：體育鍛煉、娛樂休閑、看書學習、旅游觀光、走親訪友、處理家務，可以多涉及幾個方面，也可以重點說說某一個方面。

話 題 16：我的成長之路

說話提示：說自己的成長經歷，可以從小到大一路說來，依次介紹各個年齡階段的大致

情況，也可以重點說說自己成長過程中某些較為特殊的經歷，比如，曾遇到過什么困難自己是如何戰勝困難走出困境的，或在人生某緊要關頭曾得到某好心人的幫扶、某老師的教誨指點，或不慎走過彎路而留下終生遺憾和深刻教訓等等?？傊?，可以說自己雖然平淡但也一帆風順地走過的經歷，可以說成功的艱辛和喜悅，也可以說曾經的挫折和不堪、失敗的遺憾和教訓。

話 題 17：談談科技發展與社會生活

說話提示：這個話題看起來是說科技發展與社會生活的關系，實質要說的就是科技發展對社會生活的影響?？萍及l展對人們的生活方式、生活質量起著決定性的作用。可以從大的方面說，如衛星發射、航天航空、水稻等農作物的增產增收、預見甚至干預天氣變化等對人類生活的影響；也可以從小的方面說，如直接影響著每個人生活狀況的交通通信、飲食起居、衣著服飾、休閑娛樂、醫療衛生等。以上是從正面的、積極的方面說的。也可以說說科技發展給社會生活帶來的負面影響，如環境污染、網絡對青少年的不利影響等。

話 題 18：我知道的風俗

說話提示：每個地方都有其自己的風俗，所以每個人都會了解一些自己生活過的地方的風俗，因而這個話題說起來應該比較容易。但有些考生應試時舍本逐末，不說自己熟悉的風俗，反而去說一些從書本網絡里得知的其他地方、其他民族、甚至外國的風俗，說起來不是內容不熟不流暢，就是類似背稿，大大影響了自己的測試成績。說自己熟悉的風俗，自由靈活，了解多的就說詳細一點，了解少的就說簡略一些。年節風俗、婚喪壽誕風俗、日常生活風俗無所不包，都可以說。

話 題 19：我和體育

說話提示：每個人和體育都不無關系。如果你喜愛體育運動、有體育專長，可以說的就更多了，因為對你來說，體育不僅可以強身健體，也充實豐富了自己的生活。即使你不太喜愛、不太擅長體育運動，因為強健身體的需要，雖然是被動的，體育運動對你來說可能還是少不了的，何況從小學到大學都有體育課，都要經歷體育考試，這里面一定有不少“恩恩怨怨”“坎坎坷坷”的故事可以說。另外，觀賞體育賽事及電視體育節目的經歷、感受也可以作為這一話題的說話內容。

話 題 20：我的家鄉（或熟悉的地方）

說話提示：無論是說家鄉還是說熟悉的地方，都可以從這幾方面去說，首先說說它的地理位置、自然風貌、資源物產、風土人情、人文歷史等等；其次，說說它若干年來發生了哪些變化；另外，還可以說說自己與它的關系，在那里生長、生活、學習或工作的情況。

話 題 21：談談美食話題分析：關鍵詞：美食

說話提示：要說好這個話題，可以先從對“美食”這一概念的理解說起。美食不一定是專指那些高檔的美味大餐，也包括那些可口的、健康的普通菜肴和食品。然后可以具體說說你所了解的特色菜肴、特色食品、風味小吃；也可以說說自己制作美食的方法、經驗；還可以說說美食與健康的關系、美食中所蘊含的歷史文化等。

話 題 22：我喜歡的節日

說話提示：生活中有很多很美好、很有意義的節日，因而這個話題說起來也比較容易。大到春節、國慶，小到清明、重陽、“五·四”、“三·八”，無所不包，都可以是自己喜歡的節日。要說的重點當然是喜歡的原因。熱鬧、開心、團聚、休息等是公眾化的原因，也可以說說自己個性化的原因。還可以說說這個節日是怎樣度過的，有哪些有意義、有趣的活動。當然，隨著年齡的增長、環境的改變，喜歡的節日也可以是變化的。值得提醒大家注意的是：時常有考生在應試時把這個話題誤看成“我喜歡的節目”，這是要按離題扣分的。普通話水平測試的三十個說話題目里沒有“我喜愛的節目”這個話題。

話 題 23：我所在的集體（學校、機關、公司）

說話提示：說自己所在的集體，無論是學校、機關、公司，還是其他，先都可以從介紹它的名稱、位置、性質、規模、職責、經營或服務范圍等說起，然后再說說這個集體里的成員。他們肯定各有各的個性，各有各的特長，他們中間一定會有不少有趣的、有意義的故事；也可以說說他們又是怎樣和諧相處、團結協作的。這個集體的范圍可大可小，大到一個單位整體，小到一個小組、寢室、部門。

話 題 24：談談社會公德（或職業道德）

說話提示：這個話題屬論述類話題，乍一看似乎無話可說，或不知從哪兒說起。的確，單純作理論性的闡述可能一時確實說不出很多話來，但可以把它具體化，聯系一些具體的社會現象來說可能就不那么困難了。社會公德是社會公共道德準則和道德規范，公眾視野范圍內人們的言行都應該受它的約束、接受它的評判。因而可以列舉一些諸如尊老愛幼、扶弱助殘、公共衛生、交通秩序等方面的社會現象，分別評說它們是否符合社會公德。還可以進一步說說如何做到遵守社會公德，如何提高人們的公共道德水準等。如果從職業道德這一角度來說可能更具體、更容易一些。如教師、醫護、公務員、餐飲及其他服務行業等，各自應具備怎樣的職業道德，違背職業道德會帶來怎樣的不良后果等等。

話 題 25：談談個人修養

說話提示：個人修養是一個人的文化知識水平和道德水平的綜合反映，具體表現為一個人待人處事的態度。因而，可以聯系人們的言談舉止、日常行為來說說其個人修養。還可以從如何提高個人修養這個角度來說，比如加強文化知識學習、增強法制意識、文明日常言行細節等等。還可以進一步說說個人修養的高低可能直接影響著一個人的交往、工作、事業等。

話 題 26：我喜歡的明星（或其他知名人士）

說話提示：喜歡的明星可以是影視明星、歌舞明星、娛樂明星、體育明星，也可以是其他方面的知名人士。重點要說的當然是喜歡的原因。一般可以從俊酷靚麗的外表、獨特的表演風格、超人的才藝、獨具魅力的作品、令人矚目的成就等這些方面來說；還可以從更深的層次來說喜歡的原因，如有的明星成長過程中歷經磨難和挫折，其表現出堅強的毅力和不屈的精神令人贊嘆，而有的明星積極參加社會公益活動，義演義捐等善舉則表現出他的社會責任感和慈善之心，令人敬佩。

話 題 27：我喜愛的書刊

說話提示：喜愛的書刊可不局限于某一本，因而不用擔心沒有充足的說話內容。重點要說的當然是喜愛的理由?？梢砸詴膬热轂橹鱽碚f，比如內容的豐富、情節的精彩、人物的生動、思想的深邃、語言的優美等等，還有像插圖的藝術、裝幀的精美也可以成為喜愛的理由。如果喜愛的是雜志還可以結合其欄目、板塊的設置來說。也可以說說書刊本身以外的原因，如自己的人生經歷與作者或書中的人物命運有某些相似，或是在某特定環境中發現、閱讀了它，因而喜愛上了它。值得注意的是，有的考生說這個話題時，開始只是簡單說一下

“我喜愛的書刊是x x x x，其中有這樣一篇故事令我至今難忘。”后面的說話就全部是說那個故事了。這在測評時是要按離題扣分的。

話 題 28：談談對環境保護的認識

說話提示：說環境保護可以先從人類生存環境的現狀說起。既可以說大的方面如工業廢氣、廢水的污染，也可以說說小的方面如生活環境的污染，還可以說說濫墾濫伐等人為的環境破壞。然后可以結合科學發展觀說說如何正確處理好發展經濟與保護環境的關系。還可以再說說如何保護環境，比如提高環保意識、從身邊細節做起、低碳生活等等。

話 題 29：我向往的地方

說話提示：向往的地方可以是風景名勝，也可以是一般普通的地方，關鍵是要說出“向往”的原因。風景名勝的美麗令人向往自然會有很多可以說的理由，而一個普通的地方令人向往就可能有著各自的原因了。比如，那里可能有你思念的親人，那里可能珍藏著你美好的童年往事，那里也可能是你人生的夢想所在。因而這個向往的地方可以是城市、村莊，也可以是高等學府，還可以是你施展才華、實現抱負的工作崗位?？梢跃唧w說說向往中經歷了哪些辛酸的期待，付出了怎樣艱苦的努力，以及向往成功以后的喜悅。

話 題 30：購物（消費）的感受

說話提示：購物（消費）的經歷人人都有，并且可能都有過各種不同的購物（消費）的感受。有時買到了貨真價實、價廉物美的商品，受到了熱情周到的服務，可能就比較舒心、順心，而有時東西買回家才發現其假冒偽劣，感覺受到了欺訛，便就非常的郁悶，甚至還有幾分無奈。這些可以結合具體的購物（消費）的經歷來說。還可以說說購物（消費）時防欺詐、識別假冒偽劣的方法經驗以及注意事項等。

第五篇：我的愿望[推薦]

我的心愿

新年到了，家家戶戶放鞭炮迎新春。每個小朋友都有自己的心愿，我也不例外。有的小朋友想要漂亮的新玩具；有的小朋友想要更多的零食；還有的小朋友想要和爸爸媽媽一起去旅游。

而我的新年心愿是全家人能夠一直幸幸福福，健健康康地在一起。爸爸媽媽能有更多的時間來陪我玩，最好全家人能一起去泡溫泉，去游泳，去游樂園玩，一起去看電影．．．．．

我的心愿還有很多很多，就像天上精彩紛呈的煙火。也希望所有的小朋友都能和我一樣有很多的愿望并且能實現它們。每天我們的臉上都要綻放最美的笑容，因為我們是祖國八九點鐘剛升起的太陽啊～～