第一篇：分享我心中的愿望

分享我心中的愿望

天城鄉中心小學

四年級二班熊銀航

每個人都有一個愿望，有的人想當一名教師，有的人想當一名科學家，有的人想當一名醫生，還有的人希望一家人開開心心地過日子，而我的愿望是當一名偉大的科學家。

我現在只能制作一些小玩具，等我長大了，我想發明一個多功能變形機器人，可以炒出我最喜歡吃的“回鍋肉”的變形機器人，可以幫我打掃屋子、整理書柜、洗衣服變形機器人，可以幫我看家，可以自動處理垃圾變形機器人，可以保衛國家的變形機器人......當媽媽疲憊的時，他會代替媽媽到廚房做飯，我把我最喜歡的“回鍋肉”輸入他的系統，很快就能吃上香噴噴的飯菜了；當我和我的伙伴一起玩耍時，他會偷偷地溜進我的臥室把它收拾得整整齊齊，把我換下的衣服洗得干干凈凈；當家中潛入小偷時，他就會立刻變成機器狗把他趕出去；當他看到垃圾時，他就會自動吸收這些垃圾，自動處理，然后制作出許多有用的東西；當我們的國家受到侵犯時，他就使出他的絕招——分身術，一個變兩個，兩個變四個，四個變八個......這樣就能保衛我們的國家了......這就是我心中的愿望，我想實現的愿望。

第二篇：我的愿望

話題 1：我的愿望（或理想）

說話提示：每個人都有過很多愿望（或理想），因而這個話題說起來應該比較容易。可以先從小的時候有過什么愿望（或理想）說起，接著說說隨著年齡的增長，學習、生活環境的變化，愿望（或理想）有著怎樣的變化；然后再說說現在有什么愿望（或理想）。還可以說說大的、遠期的愿望（或理想）和近期的、小的愿望或期盼。

話題 2：我的學習生活

說話提示：學習生活對每個人來說都應該有很多內容可以說。可以說自己從小學、中學到大學的學習經歷，也可以說某一階段、某一方面（如某類專業知識或專業技能）的學習經歷。這些都可以從學習的環境、學習的內容、學習的方式、學習的體會和收獲等方面去說。還可以從更寬泛的角度去說。比如：在社會實踐或工作過程中，自己是怎樣繼續深化專業知識和技能的學習、怎樣在實踐中學習、怎樣向他人學習等等，這樣，工作的經歷也是一種學習生活。

話題 3：我尊敬的人

說話提示：尊敬的人可以是偉人、英雄、名人，也可以是自己身邊普通的人，如師長、同學、同事、好友等，也可以是一個群體，如得到社會認可的軍人、環衛工人等。不管要說的尊敬的人是誰，必須要對他（們）有較多的了解，這樣才能保證“話”源充足。重點要說的當然是他（們）值得尊敬的原因了。一般可以從他（們）的道德素質、學識才藝、為人處事、社會貢獻和社會影響等方面去說

話 題 11：我的業余生活

說話提示：這個話題說滿三分鐘應該比較容易，選擇一些自己業余生活中說起來最得心應“口”的材料即可。如體育運動、郊游垂釣、孝親親子、上網娛樂、看書寫作、養魚種花等等，也可以包括家務瑣事，不一而足。

話 題 12：我喜歡的季節

說話提示：首先可以說說自己所處的地域，那里的四季或你喜歡的季節有什么特點。然后再從以下幾方面說說喜歡的原因。可以是性情的原因：有人喜歡春暖花開的燦爛，有人喜

歡冬雪飄飄的浪漫；也可以是身體、生活、工作或其他特殊情況造成的原因。另外，喜歡的季節也可以是變化的，小時候……，曾經……，現在…….，再說說其變化的原因。

話 題 13：學習普通話的體會

說話提示：首先可以從學習普通話之前對普通話的感性認識說起，比如，原來以為自己的方言與普通話很接近，說普通話很容易，或者原來以為說普通話很難。這樣以便和真正學習普通話以后對普通話的認識形成對比。這種對比可以從正面印證了以前的看法，也可以從反面否定以前的看法。這可算作是體會之一。還可以從學習普通話的方法上來說，如怎樣練習聲、韻、調的準確發音，怎樣向他人包括廣播、電視學習，怎樣克服困難在實際交往中逐漸熟練運用普通話。也還可以結合自己的生活或工作經歷，說說在與別人交往中說與不說普通話的不同效果。

話 題 14：談談服飾

話題分析：關鍵詞：服飾

說話提示：凡是有關服飾的知識、自己對服飾的看法都可以說。首先可以說說服飾的功能作用，即防曬御寒、蔽體遮羞、飾身悅目，也就是實用、倫理、美化三方面的作用。其次，可以從服飾反映了一個國家或地區經濟文化狀況的角度去說。再次，可以說說服飾的變遷史，如我國從清代到民國到新中國成立到改革開放后的今天，服飾的變化情況。還可以說說服飾穿戴方面的知識，如性別、年齡、性格、身材、膚色、環境、職業等方面的不同，在服飾穿戴上應有相應的區別等。

話 題 15：我的假日生活

說話提示：說這個話題時可以把雙休日和較長的節慶假日、寒暑假分開來說。可以先說說雙休日一般是怎樣安排的，再說說較長的假日是如何度過的。假日生活無非就是這樣幾個方面：體育鍛煉、娛樂休閑、看書學習、旅游觀光、走親訪友、處理家務，可以多涉及幾個方面，也可以重點說說某一個方面。

話 題 16：我的成長之路

說話提示：說自己的成長經歷，可以從小到大一路說來，依次介紹各個年齡階段的大致

情況，也可以重點說說自己成長過程中某些較為特殊的經歷，比如，曾遇到過什么困難自己是如何戰勝困難走出困境的，或在人生某緊要關頭曾得到某好心人的幫扶、某老師的教誨指點，或不慎走過彎路而留下終生遺憾和深刻教訓等等。總之，可以說自己雖然平淡但也一帆風順地走過的經歷，可以說成功的艱辛和喜悅，也可以說曾經的挫折和不堪、失敗的遺憾和教訓。

話 題 17：談談科技發展與社會生活

說話提示：這個話題看起來是說科技發展與社會生活的關系，實質要說的就是科技發展對社會生活的影響。科技發展對人們的生活方式、生活質量起著決定性的作用。可以從大的方面說，如衛星發射、航天航空、水稻等農作物的增產增收、預見甚至干預天氣變化等對人類生活的影響；也可以從小的方面說，如直接影響著每個人生活狀況的交通通信、飲食起居、衣著服飾、休閑娛樂、醫療衛生等。以上是從正面的、積極的方面說的。也可以說說科技發展給社會生活帶來的負面影響，如環境污染、網絡對青少年的不利影響等。

話 題 18：我知道的風俗

說話提示：每個地方都有其自己的風俗，所以每個人都會了解一些自己生活過的地方的風俗，因而這個話題說起來應該比較容易。但有些考生應試時舍本逐末，不說自己熟悉的風俗，反而去說一些從書本網絡里得知的其他地方、其他民族、甚至外國的風俗，說起來不是內容不熟不流暢，就是類似背稿，大大影響了自己的測試成績。說自己熟悉的風俗，自由靈活，了解多的就說詳細一點，了解少的就說簡略一些。年節風俗、婚喪壽誕風俗、日常生活風俗無所不包，都可以說。

話 題 19：我和體育

說話提示：每個人和體育都不無關系。如果你喜愛體育運動、有體育專長，可以說的就更多了，因為對你來說，體育不僅可以強身健體，也充實豐富了自己的生活。即使你不太喜愛、不太擅長體育運動，因為強健身體的需要，雖然是被動的，體育運動對你來說可能還是少不了的，何況從小學到大學都有體育課，都要經歷體育考試，這里面一定有不少“恩恩怨怨”“坎坎坷坷”的故事可以說。另外，觀賞體育賽事及電視體育節目的經歷、感受也可以作為這一話題的說話內容。

話 題 20：我的家鄉（或熟悉的地方）

說話提示：無論是說家鄉還是說熟悉的地方，都可以從這幾方面去說，首先說說它的地理位置、自然風貌、資源物產、風土人情、人文歷史等等；其次，說說它若干年來發生了哪些變化；另外，還可以說說自己與它的關系，在那里生長、生活、學習或工作的情況。

話 題 21：談談美食話題分析：關鍵詞：美食

說話提示：要說好這個話題，可以先從對“美食”這一概念的理解說起。美食不一定是專指那些高檔的美味大餐，也包括那些可口的、健康的普通菜肴和食品。然后可以具體說說你所了解的特色菜肴、特色食品、風味小吃；也可以說說自己制作美食的方法、經驗；還可以說說美食與健康的關系、美食中所蘊含的歷史文化等。

話 題 22：我喜歡的節日

說話提示：生活中有很多很美好、很有意義的節日，因而這個話題說起來也比較容易。大到春節、國慶，小到清明、重陽、“五·四”、“三·八”，無所不包，都可以是自己喜歡的節日。要說的重點當然是喜歡的原因。熱鬧、開心、團聚、休息等是公眾化的原因，也可以說說自己個性化的原因。還可以說說這個節日是怎樣度過的，有哪些有意義、有趣的活動。當然，隨著年齡的增長、環境的改變，喜歡的節日也可以是變化的。值得提醒大家注意的是：時常有考生在應試時把這個話題誤看成“我喜歡的節目”，這是要按離題扣分的。普通話水平測試的三十個說話題目里沒有“我喜愛的節目”這個話題。

話 題 23：我所在的集體（學校、機關、公司）

說話提示：說自己所在的集體，無論是學校、機關、公司，還是其他，先都可以從介紹它的名稱、位置、性質、規模、職責、經營或服務范圍等說起，然后再說說這個集體里的成員。他們肯定各有各的個性，各有各的特長，他們中間一定會有不少有趣的、有意義的故事；也可以說說他們又是怎樣和諧相處、團結協作的。這個集體的范圍可大可小，大到一個單位整體，小到一個小組、寢室、部門。

話 題 24：談談社會公德（或職業道德）

說話提示：這個話題屬論述類話題，乍一看似乎無話可說，或不知從哪兒說起。的確，單純作理論性的闡述可能一時確實說不出很多話來，但可以把它具體化，聯系一些具體的社會現象來說可能就不那么困難了。社會公德是社會公共道德準則和道德規范，公眾視野范圍內人們的言行都應該受它的約束、接受它的評判。因而可以列舉一些諸如尊老愛幼、扶弱助殘、公共衛生、交通秩序等方面的社會現象，分別評說它們是否符合社會公德。還可以進一步說說如何做到遵守社會公德，如何提高人們的公共道德水準等。如果從職業道德這一角度來說可能更具體、更容易一些。如教師、醫護、公務員、餐飲及其他服務行業等，各自應具備怎樣的職業道德，違背職業道德會帶來怎樣的不良后果等等。

話 題 25：談談個人修養

說話提示：個人修養是一個人的文化知識水平和道德水平的綜合反映，具體表現為一個人待人處事的態度。因而，可以聯系人們的言談舉止、日常行為來說說其個人修養。還可以從如何提高個人修養這個角度來說，比如加強文化知識學習、增強法制意識、文明日常言行細節等等。還可以進一步說說個人修養的高低可能直接影響著一個人的交往、工作、事業等。

話 題 26：我喜歡的明星（或其他知名人士）

說話提示：喜歡的明星可以是影視明星、歌舞明星、娛樂明星、體育明星，也可以是其他方面的知名人士。重點要說的當然是喜歡的原因。一般可以從俊酷靚麗的外表、獨特的表演風格、超人的才藝、獨具魅力的作品、令人矚目的成就等這些方面來說；還可以從更深的層次來說喜歡的原因，如有的明星成長過程中歷經磨難和挫折，其表現出堅強的毅力和不屈的精神令人贊嘆，而有的明星積極參加社會公益活動，義演義捐等善舉則表現出他的社會責任感和慈善之心，令人敬佩。

話 題 27：我喜愛的書刊

說話提示：喜愛的書刊可不局限于某一本，因而不用擔心沒有充足的說話內容。重點要說的當然是喜愛的理由。可以以書刊的內容為主來說，比如內容的豐富、情節的精彩、人物的生動、思想的深邃、語言的優美等等，還有像插圖的藝術、裝幀的精美也可以成為喜愛的理由。如果喜愛的是雜志還可以結合其欄目、板塊的設置來說。也可以說說書刊本身以外的原因，如自己的人生經歷與作者或書中的人物命運有某些相似，或是在某特定環境中發現、閱讀了它，因而喜愛上了它。值得注意的是，有的考生說這個話題時，開始只是簡單說一下

“我喜愛的書刊是x x x x，其中有這樣一篇故事令我至今難忘。”后面的說話就全部是說那個故事了。這在測評時是要按離題扣分的。

話 題 28：談談對環境保護的認識

說話提示：說環境保護可以先從人類生存環境的現狀說起。既可以說大的方面如工業廢氣、廢水的污染，也可以說說小的方面如生活環境的污染，還可以說說濫墾濫伐等人為的環境破壞。然后可以結合科學發展觀說說如何正確處理好發展經濟與保護環境的關系。還可以再說說如何保護環境，比如提高環保意識、從身邊細節做起、低碳生活等等。

話 題 29：我向往的地方

說話提示：向往的地方可以是風景名勝，也可以是一般普通的地方，關鍵是要說出“向往”的原因。風景名勝的美麗令人向往自然會有很多可以說的理由，而一個普通的地方令人向往就可能有著各自的原因了。比如，那里可能有你思念的親人，那里可能珍藏著你美好的童年往事，那里也可能是你人生的夢想所在。因而這個向往的地方可以是城市、村莊，也可以是高等學府，還可以是你施展才華、實現抱負的工作崗位。可以具體說說向往中經歷了哪些辛酸的期待，付出了怎樣艱苦的努力，以及向往成功以后的喜悅。

話 題 30：購物（消費）的感受

說話提示：購物（消費）的經歷人人都有，并且可能都有過各種不同的購物（消費）的感受。有時買到了貨真價實、價廉物美的商品，受到了熱情周到的服務，可能就比較舒心、順心，而有時東西買回家才發現其假冒偽劣，感覺受到了欺訛，便就非常的郁悶，甚至還有幾分無奈。這些可以結合具體的購物（消費）的經歷來說。還可以說說購物（消費）時防欺詐、識別假冒偽劣的方法經驗以及注意事項等。

第三篇：我的愿望[推薦]

我的心愿

新年到了，家家戶戶放鞭炮迎新春。每個小朋友都有自己的心愿，我也不例外。有的小朋友想要漂亮的新玩具；有的小朋友想要更多的零食；還有的小朋友想要和爸爸媽媽一起去旅游。

而我的新年心愿是全家人能夠一直幸幸福福，健健康康地在一起。爸爸媽媽能有更多的時間來陪我玩，最好全家人能一起去泡溫泉，去游泳，去游樂園玩，一起去看電影．．．．．

我的心愿還有很多很多，就像天上精彩紛呈的煙火。也希望所有的小朋友都能和我一樣有很多的愿望并且能實現它們。每天我們的臉上都要綻放最美的笑容，因為我們是祖國八九點鐘剛升起的太陽啊～～

第四篇：我的愿望

我的愿望

每個人都有自己的愿望，其中也包括我在內。

我的愿望是能考上大學，將來能有出息，當然這是我以前的愿望，我現在的愿望就是能和我的好朋友和好。

她叫張奕，今年10歲了，是一個活潑開朗的人，她的學習成績也很好，我也許有他這樣的朋友。

在我們相處五年的時間，一誰也離不開誰，可在偶然的爭吵中，卻彼此的失去了，在這刻我十分恨我自己，為什么我不珍惜這段友誼。我在失敗的時候，他給予我鼓勵。在我傷心的時候，她安慰我。

記得有一次，我數學考試考的很不理想便哭了起來，可是你看著我那樣的傷心，就給我說；成功是失敗之母嘛，相信自己一定會考好的。就這樣我有了信心。

可是這些回憶再也沒有了。我曾想過一萬種想法。如跪下來說；原諒我再給我一次機會吧還想過讓所有人都來幫助我，醫生、護士、警察、老師等所有人都來幫助我。

這就是我的愿望，一個沒有價值的愿望。

碭山附小五年級：許可

第五篇：我的愿望[范文]

我的愿望

實驗小學二年三班：周迅

你們知道我的愿望是什么嗎？說出來會嚇你們一跳，我從小就有許多愿望，我長大了想當一名醫生、警察、老師、或者科學家。

醫生是救星，救死扶傷，他能夠為病人解除痛苦，可以把痛苦的人變成快樂的。

警察是壞蛋的天敵，只要警察在，犯罪分子就會望風而逃，我們才會過上安全、幸福的生活。當他們穿上警服，那是多么的讓人羨慕、敬佩呀！

剛上小學的時候，我看到了一個個慈祥的老師站在講臺前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時候，一股敬佩之情油然而生，那時，我特別想長大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業。老師是辛勤的園丁，她們能夠幫助孩子們懂得許多科學知識和做人道理，與孩子們一起游戲、一起玩耍、讓學校里每天都充滿了歡笑聲。

科學家就更了不起了，他簡直就像魔術師，可以創造出各種各樣的事物，如神舟五號……，能使我們的夢想成真。

所以從現在開始我要好好學習，掌握各種基礎知識，長大了我一定實現我的一個愿望，成為一個對國家和社會有用的人。那就讓我的愿望早日實現吧！