第一篇：我的愿望500字作文

我的愿望500字作文

我的愿望

五年四班 任書銳

每個人都有愿望，我也不例外。

五歲時我的第一個愿望，就是長大能當一名偉大的歌唱家。因為幼兒園阿姨的歌喉實在太好聽了，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

七歲時我上了小學一年級，當時的第一個愿望就是快快長大。因為我看見那些高年級大哥哥，大姐姐可以當升旗手，我覺得那真是件光榮的事。

八歲時媽媽的同事經(jīng)常請客吃飯，我也跟著下了不少館子，吃了不少好吃的，幾乎是一 次換一個地方。那時我的愿望就是吃遍天下所有的名菜。

漸漸地，家里的廚房冷清了，我?guī)缀跏翘焯斐耘菝妗寢屢惨驗榻?jīng)常出去吃飯而來不及管我。那時我又有了一個愿望：希望那些請客的人一個個都變窮，那樣媽媽就不會經(jīng)常出去吃了。

九歲時，媽媽為了我的學習不出去了。我們?nèi)谥曳浅?幸福，父母事事都依我。我那時最美好的愿望就是永遠過著幸福快樂的生活。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)12歲了，馬上要上六年級了。驀然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個愿望實現(xiàn)了，多少個愿望破滅了。我沒有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿……

作者心語：我有的地方寫的簡略，以后要再接再勵，多看一些課外讀物，來提高自己的寫作能力。

家長評語：看了孩子的作文，深有感觸。沒想到一些小事傷了孩子的心。

教師評語：但這篇作文總的來看中心思想表達明確，段落清晰，表達感情細膩，寫出了自己的真實感受。

第二篇：我的愿望作文

我的愿望作文(精選多篇)

《我的愿望》作文教學說課稿

一、確立主題

學校校本課程的主題確立為寫作教學的指導，結(jié)合部分同學在作文中暴露出來的想象力缺乏的現(xiàn)象，我選定了“我的愿望”作為此次練筆的主題。選定了“想象”是因為它更能反映新大綱的特點，這是基于以下幾點來考慮的：

難，循序漸進，層層深入，小坡度，密臺階的原則。同時設(shè)計中也力求充分尊重學生，體現(xiàn)學生的主體地位。

三、說教學目標的制定

五年級的學生受生活經(jīng)驗和知識水平的限制，想象不一定合理，所以要求不能過高。無論是學生想象力的培養(yǎng)，還是想象作文的訓練，都不可能是一蹴而就的，應(yīng)當隨著學生年齡的增長和智力的發(fā)展循序漸進的有計劃、有序列的培養(yǎng)。因而，在教學中不能追求面廣量大，否則會導致浮泛而不扎實，如蜻蜓點水，如浮光掠影，無所收效。這節(jié)課的習作內(nèi)容是寫我的愿望，其中不僅有

知識的傳授，更多的是能力培養(yǎng)。所以，我在教學中盡量引導，集中力量對學生的思維能力進行開拓，力求開口小而挖掘深，為以后繼續(xù)深入的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

根據(jù)本班學生現(xiàn)有的知識水平和作文能力，我制定出了以下教學目標及教學重難點： 教學目標：

1，想象要合理，要有新意，培養(yǎng)學生的想象能力。

2，能用通順，具體的語言寫下自己的想法。

教學重難點：想象要合理，要能說出理由。

在這里我們要強調(diào)的是采用“有新意”這樣的措辭，而不采用創(chuàng)造性或創(chuàng)新精神這樣的說法，是因為教學要求要切合學生的實際，不宜拔高學生的水平，對學生提過分的要求。

四、說教學方法

新大綱要求：”教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知

識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。”因此，本堂習作的一個指導原則就是，能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做。以此力求凸顯學生主體地位。在這節(jié)課中，學生寫作、討論、評點、修改的時間占整個學時的一半以上。

另外，新大綱還要求：”要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式。”因此，我在教學中主要運用了這幾種教學方法：

1。變重形式輕內(nèi)容為堅持從內(nèi)容入手。

傳統(tǒng)的作文教學往往偏重寫作形式，忽視寫作內(nèi)容的啟發(fā)，導致學生寫作內(nèi)容貧乏。為改變這種狀況，在上課之初，老師列舉了一些可以用于寫作的主題，把“我的愿望”這樣一個看上去比較抽象的課題具體化，開拓學生思路，力求通過這樣的指導啟發(fā)學生的思維，進行創(chuàng)作。

2。變老師指導作文為學生自能作

文。

在傳統(tǒng)的作文教學中，學生處于被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫：師修改，生看，??。為了解決這一弊端，整堂課上，我盡量讓學生處于主動地位，教師盡量少說，讓學生大量說。學生講得好的地方，不管是一句話，一段話，哪怕是一個詞，教師也及時予以表揚鼓勵，以此培養(yǎng)學生獨立的想象能力和表達能力。

3。先說后寫，從口頭作文到書面作文。

“不怕學生胡說八道，就怕學生閉口不言。”特級教師張化萬說過，“口頭作文若能持之以恒，會讓學生達到出口成章的程度”。本課時用大量的時間讓學生口述作文。如讓學生自己說；小組成員互相說；全班交流等，形式多樣，方法靈活，內(nèi)容豐富，氣氛活躍，大大豐富了學生的語言訓練。

五、說教學過程

沒有想象就沒有創(chuàng)造，善于創(chuàng)造必

須依賴想象。要培養(yǎng)學生表情達意的能力，就一定要從培養(yǎng)學生的想象力開始。教師要善于激發(fā)學生的想象力，開拓他們的寫作思路，不斷創(chuàng)意出新，只有這樣，學生才能寫自己感興趣的，自己想要的而且能夠?qū)懙臇|西，才能使作文教學成為創(chuàng)造性的活動，才能真正提高學生的寫作水平。

教學內(nèi)容的設(shè)計力求做到隨著學生寫作過程的發(fā)展，思維的訓練也步步推進，在不同層次中提出不同的教學要求。

先是學生的小組討論。這段教學過程設(shè)計的用意有兩點：其一，學生起初思維的活動是有層次之分的，寫出來的作文是有高下之分的，而且，由于作前指導得較少，這個區(qū)別可能還很大。那么，通過這樣的一個小組交流，學生自然心中有了比較，吸取了別

人作文中想象的優(yōu)點，從而縮小了學生之間的差異，為后來的全班點評做好鋪墊。其二，我們原來的作文教學模

式是單向的，學生寫，教師改，然后又回到這個學生手中。這堂課中增加小組討論樣一個環(huán)節(jié)，就使得學生在一個民主合作的氛圍中，形成多向的信息的交換，這對學生的思維的刺激是巨大的，學生的收獲也是豐富的。

因此我設(shè)計出以下教學環(huán)節(jié)：、佳作導入，揭題

1、出示學生《童趣周刊》上榜佳作，引導學生說說“假如??”。

2、聯(lián)系生活，找準切入點，指導學生選擇寫作素材。

選擇自己最想說的愿望講給同學們聽。

3、學生自由發(fā)言、指導練筆

1、指導習作，找尋啟發(fā)點，教給學生寫作方法。

引導學生先確定自己想寫現(xiàn)實一點的愿望，還是想象類的愿望。

2、教師出示范文，要求學生邊聽邊想文中都寫了哪些內(nèi)容。

3、在文章中，我們應(yīng)該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？

我的愿望是什么？為什么會有這樣一個愿望？

為了實現(xiàn)這樣的愿望我做過哪些努力？

假如實現(xiàn)了這樣的一個愿望，我又會有哪些表現(xiàn)？

4、大體思路清晰了，下面就讓我們張開想象的翅膀，去實現(xiàn)我們心中的愿望。先分小組說一說，你美好的愿望是什么？你為什么會產(chǎn)生這個愿望？

5、談話：使你們的愿望今天就能實現(xiàn)，當然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實，這就是我們今天小練筆的主要內(nèi)容《我的愿望》。、動手練筆，集體評議。、文章開篇指導：

師：孩子們，一篇好多的文章除了有好的內(nèi)容外，更需要有一個好的開頭，好的開頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開頭的方法。

開門見山

要寫什么直接說出來，直接進入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達直接引出了作文的內(nèi)容，一目了然。

逐漸深入

開始的幾句話作為引導，慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學過生日，我們好多同學都去表示祝賀。就在吹蠟燭時，有同學說：?閉上眼睛，許個愿啊。?聽了這話，我的心中不由得一動：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。

設(shè)置問題

記得我們讀過一篇叫做《奇異的海

底世界》的文章，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個問題：“你們知道海底是怎樣的一個世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個問題直接就引入正題，引入要寫的內(nèi)容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設(shè)置問題？、課堂總結(jié)

想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象，新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

六、說板書設(shè)計

本堂課板書的設(shè)計，著眼于引導學生給自己的習作選一個主題，以開拓學生的思維。

《我的愿望》作文教學自評

《我的愿望》要求想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自擬。

教學前，由于我了解自己班學生有著受生活經(jīng)驗和知識水平的限制，想象

不一定合理的特點。所以根據(jù)本班學生現(xiàn)有的語文知識水平和作文能力，制定出了比較合理的教學目標及教學重難點。

新大綱要求：”教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。”因此，本堂習作的一個指導原則就是，能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做。以此力求體現(xiàn)學生的主體性。在這節(jié)課中，學生想象，口頭表達，討論，寫作的時間占整個學時的大半以上。而本次想象作文訓練，設(shè)計力求體現(xiàn)由易到難，循序漸進，層層深入，小坡度，密臺階的原則。同時設(shè)計中也力求充分尊重學生，所以整堂課上，學生的主體性體現(xiàn)較好。

本課時，我還用大量的時間讓學生口述作文。如讓學生自己說；同桌互說；全班交流等，形式多樣，內(nèi)容豐富，氣氛活躍，豐富了學生的語言訓練，收到了較好效果。

但在教學中，由于我把自己如何完成各個教學環(huán)節(jié)考慮更多，對于學生在習作中會有什么困難卻考慮不夠。所以整堂課，學生看似在積極參與，但由于未顧及到全體的學生，所以有個別的學生的習作水平在這次習作中沒有得到提升，不會寫的孩子還是不會寫。

興趣是最好的老師，只有激發(fā)了學生的興趣，才能真正激發(fā)學生自由想象，才能真正讓學生樂于習作。而此堂課，我更多的是著眼引導學生把作文寫具體寫得有新意。而忽略了從學生的興趣入手，所以，現(xiàn)在想來，整堂課的作文方法的教授略顯生硬。而學生在表達時自然難以做到興趣盎然。

我的愿望作文200字

每個人都有自己的愿望。

我也有自己的愿望。

我的愿望是—變成一只自由自在的小鳥。

如果我變成一只自由自在的小鳥，我將會在天空中飛翔。我可以飛變整個

世界，我可以看見花草樹木在一天一天的長大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會飛變整個天空，看一看天上的云彩，看一看天上的太陽。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會把天上的情況告訴人們。

小學作文：我的愿望

我的愿望有很多很多。

我想長大當一名科學家，為人類探索大自然更多的的奧秘。我想成為一名超人，當出現(xiàn)壞人警察還沒趕到時，我會幫警察抓住壞人。

我想當一名出色的狙擊手，為人們的安寧生活奉獻青春。我想當一名醫(yī)生，為人們治療疾病，是大家身體更健康。

我想做一個發(fā)明家，為人類發(fā)明很多有用的東西，使人們的生活更輕松更方便。

我想當個作家，為小朋友寫出很多完美有趣的作品。

我想當一名畫家，走遍祖國的大江南北，把美麗的風景畫下來，做成精美的畫冊，使那些不出門的人也能了解祖國的大好風光。我還想當一名教師，把我的知識全都教給我的學生，把他們培養(yǎng)成對社會有用的人才。

啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想實現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我必須刻苦學習，掌握更多的知識，為將來的愿望實現(xiàn)而努力奮斗

我的愿望

鳥兒的愿望是飛上藍天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露紛芳，而我的愿望就是能夠當上一名特警或者一名飛行員。

在電視上，我總會看到一些特警搞軍事演習。都是真槍實彈。我覺得特警個個力氣都特大，一身都是肌肉。在演習的時候，特警要一一的爬過那個泥坑，爬過泥坑出來后一身都是泥巴。我覺得他們都特別能吃苦。

當一民特警可以看到一些從來沒

有看到過的東西。全部都是現(xiàn)代化的。比如說那個水陸兩西車，在陸地上可以行車，在水中也可以像船一樣行駛在水中。因為我比較喜歡槍類。特警可以接觸到許多軍事武器。所以我的其中一個愿望是當一名特警。

假如我不能當一名特警，還可以當一名飛行員。

當一名飛行員可以駕駛一輛飛機像鳥兒一樣飛翔。一名飛行員可以接觸到不同的導彈。那些導彈一般威力都非常大。在電視上都看到過，但就是沒有接觸過它。飛行員駕駛著飛機在天上望著下面的時候，那種感覺很爽。感覺所有的事物都變小了，有一種居高臨下的感覺。我的愿望就是這些了。希望我是名特警，因為我覺得特警比飛行員更好些。因為我認為那個特警接觸到的東西多一些。希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！

第三篇：作文 我的愿望

我的愿望作文300字

在我小時候，我的理想是當一名教師，原因只是可以管教學生。當時的我很傻，真的只是為了這個——可以管學生。可是隨著年齡的增長，我懂事了不少，也為小時候想當老師只為管教學生而感到好笑。不過現(xiàn)在我的理想還是一樣，只是原因和目的不一樣了。我的原因和目的是：我要培育千千萬萬棵小苗，讓他們活出各自的風采。每棵小苗都是不一樣的，我要讓他們發(fā)揮各自的特長，去建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強，讓他們成為國家的棟梁之材。

我要辦一個聾啞學校，讓那些有殘疾、聾啞的人，進入校門，學到科學文化知識，讓他們能感受到社會對他們的溫暖，讓他們能像《假如給我三天光明》里的海倫?凱勒一樣出色。

我還希望讓孤兒、沒錢上學的人都上學。我要讓更多的人來學習我們中國字，讓更多的人知道中國文化的美與奧妙，讓更多的人明白做人的道理。

從現(xiàn)在起我就要好好學習，將來才能教書育人。

我 的 愿 望

每個人都有自己的愿望，我也不例外，也有心中要達成的愿望，那就是希望自己長大能當一名醫(yī)生。

醫(yī)生是救星，救死扶傷，有人生病了，醫(yī)生可以為他們治病。每天看見那么多病人離開這個世界，那么多家庭受到失去親人的痛苦。我的內(nèi)心也很痛苦，因此我更要當一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，把每一名生病的人都能治好，挽救他們。今年四川省汶川縣發(fā)生8.0級特大地震，電視里看見許許多多的人受到傷害，那些白衣天使們奮斗的場面，更加激勵了我長大要當一名醫(yī)生，挽救他們，為他們解除痛苦。

因為有了愿望，雷鋒才能把整個人生獻給祖國和人民，愛迪生才能把光明帶給人間，所以從現(xiàn)在開始我要好好學習，掌握各種基礎(chǔ)知識，一定要實現(xiàn)自己心中最美好的愿望。

1.假如，我有一雙又大又漂亮的翅膀，我會自由自在地飛翔在藍藍的天空下，在明媚的陽光下欣賞祖國的大好山河，如果我真的有一雙翅膀，那是件多么美好的事呀!會讓我終身難忘。

假如我有一雙翅膀，我會周游世界，瀏覽名勝的古跡，觀賞自然。飛遍世界，了解世界各國的風土人情和各國人名的名族傳統(tǒng)與習慣，把他們都記下來。嘗嘗他們的名小吃。

可是周游世界不是一件簡單的事，有時會飛錯方向。像中國的東邊不可以飛，那是一片一望無際的太平洋。北方的天氣惡劣，有酷熱的沙漠，會讓愉發(fā)高燒，中暑。還有冰冷剌骨的寒冬，一定會把我凍成冰塊!西南面是青藏高原，會讓懈呼吸困難。還有那珠穆朗馬峰海撥8884米，如此高度，要飛多久?于是，假如我有了翅膀，就把旅游路線選在了南面的云南為走出中國的第一戰(zhàn)。

春天的云南是多么美麗!有五顏六色的鮮花和彩蝶，還有許許多多珍貴的動植物，真漂亮，經(jīng)過云南穿過緬甸來到美麗的……

要是真的可以有雙翅膀，飛到各國各地云游玩，那么我一定是最幸福的人!

2.我每天都能看到小鳥在天上飛來飛去，怡然自得，這時我就會情不自禁地想：假如我也有一雙翅膀，和鳥兒一樣在天空飛翔，那該多好呀！

假如我有一雙翅膀，我會飛到長城上去。我要站在長城頂上，大聲地朗讀毛主席的詩：“不到長城非好漢”。站在長城頂上，我貪婪地欣賞著祖國的大好河山。我看到了洶涌澎湃的黃河，它給予了中華兒女勇往直前的精神，它是我們的母親河；我看到了長江三峽，陽光照耀下的長江像一條金色巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔流而去，陽光又把那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁，令人嘆為觀止。

假如我有一雙翅膀，我會飛到四川、飛到汶川去。我要去安撫在5．12大地震中不僅失去家園、而且失去親人的痛苦的不幸者，我會帶著藥物飛往那些受了傷的人家，給他們療傷，用愛心撫平他們心靈的創(chuàng)傷，給他們帶去歡樂，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復正常的生活。

假如我有一雙翅膀，我會飛到美麗的桂林去，我經(jīng)常在電視里看到桂林的山水是多么美麗！我要去看看桂林的山是不是一顆顆美麗的綠寶石，靜靜地展示著它的柔美？桂林的水是不是一面面美麗的鏡子，清澈得能看見水底的沙石？假如我有一雙翅膀，我會飛到雄偉的壺口瀑布去。我昂首仰望，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！被這氣勢、這風采驚得目瞪口呆。我要拜倒在這大自然的杰作下，去領(lǐng)略它那雄壯的力量、磅礴的氣勢；在它面前我覺得自己多么渺小，內(nèi)心雜念蕩然無存。我要體會冼星海《黃河大合唱》的靈感，明白為什么在民族危亡的時刻，抗日救亡的將士們要選擇在這里誓師出征！

假如我有一雙翅膀，我要展翅飛翔，我要飛到更高更遠的地方，去感受大自然的無窮魅力！

3.假如我有雙翅膀，我就要在藍藍的天空中自由飛翔，看看彩霞那美麗的色彩，看看星星那閃閃的銀光，看看泉眼那甘甜的泉水······

我想有雙翅膀，飛遍整個南京市。飛到紫金山頂上，鳥瞰那茂密的樹林，傾聽那優(yōu)美動聽的蟬鳴，感受著大自然帶給我們的奇妙與奧秘，呼吸著大自然那新鮮的空氣，感覺著大自然的呼吸與生命力，讓我的旅程有個滿意的開始。

接著，我想飛到“飛輪海·S·H·E”的現(xiàn)場演唱會，與那些追星族、粉絲們一起歌唱，讓激動的氣氛、心情和掌聲一直延續(xù)到最后，讓我的思緒同樂曲的旋律一起暢游。當聽到《酸甜》這首歌的時候，讓我真的感覺到人生就像百味瓶，酸甜苦辣什么味道都在，人生也像調(diào)味瓶，醋鹽糖醬，樣樣都有······演唱會結(jié)束后，一些歌迷粉絲都如醉如癡、戀戀不舍，紛紛跑去向他們簽名、合影留戀。我也等不

急了，飛快地像一只銳利的箭一般俯沖下去——奔向我心中的偶像，請她們簽名、與她們合影、告訴她們我是她們的忠實粉絲······

然后，我該去哪兒呢？哦！對了！對了！我該把這個天大的好消息告訴我們班的女生，特別是徐嘉婧——她和我一樣是“飛輪海·S·H·E” 的忠實粉絲！不知道當她聽到這個驚人的消息后會有什么反應(yīng)？驚訝？！尖叫？！瘋狂到什么程度？！她一定會問我:“你有沒有請她們簽名？明天帶過來讓我看看！”······我心里想得越美好，飛的速度也就越快！飛過了美麗無邊的大海，飛過了小溪縱流的山澗，飛過了翠綠的山嶺，飛到了我們的學校，告訴她們這個好消息，她們果真像我想象中的一樣——100分貝的高音尖叫！興奮地吶喊！我們快樂極了！

假如我有這雙神奇的翅膀，我還會去很多很多的地方，了解更多更多的歷史文化。我要插上這雙神奇的翅膀展翅高飛，擁抱藍天！

我有一個心愿，也不算什么秘密，不過我從沒給別人說過。因為我是獨生女，在家里是太陽、是天，可以凡事都說了算，可以讓所有的人都圍著我轉(zhuǎn)，可是，就一條不好，就是沒人和我玩，我多想有一個和我一樣大的小孩和我一起上學、吃飯、玩、睡覺……所以，我就幻想，要是我是雙胞胎該多好？和我長得一模一樣，穿一樣的衣服，背一樣的書包，吃一樣的飯，一塊玩游戲？三胞胎、四胞胎、五胞胎、六胞胎更好，最好能組成一支足球隊，那樣玩起來才痛快！可是，從我存在的那時候就已經(jīng)肯定我不是雙胞胎或幾胞胎，只能當一個“一胞胎”，所以，我想只有一個辦法可能行得通了，那就是克隆。不過現(xiàn)在克隆技術(shù)不怎么高，等到克隆技術(shù)能百分之百地克隆出人來，而且人不會受到傷害的，再加上費用不是很高的話，我絕對二話不說，沖向“克隆醫(yī)院”，讓他給我克隆出足球隊那么多的“我”來，我們一塊吃、一塊玩，最好再在同一所學校、同一口教室上學……

在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈……

時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了“少年國畫班”。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈現(xiàn)在畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。

正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過你們學校了，聽老師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了！這樣你還畫什么畫，馬上停止！”

于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國畫班”被改報為“課外英語班”，我的心愿破滅了……

學畫不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。

正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！”

集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了……

接下來便是一段埋頭書卷的日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質(zhì)學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了……

爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現(xiàn)你那讓我考上大學的心愿，可你知道我的心愿嗎？

<2>

我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚、狂風肆虐；望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣；望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，耳邊也似乎響起了鳥兒慘痛的最后一聲鳴叫，人啊！你難道要一錯再錯嗎？

我不否定人類的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個世界，讓它如此豐富多彩。然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風沙、擋雨寒的綠色屏障。人類的所為注定要受到懲罰。終于，狂風邀請沙粒來到了人類的棲身之地，它們面對罪惡的人類，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨和哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都顯現(xiàn)出大自然征服人類的痕跡：一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地癱倒了；一家大商店冒著金融風險狼狽地在鎖閉的店門上掛了一張招牌：“因為天氣狀況，暫停營業(yè)”；一位農(nóng)人憐惜地望著被連根拔除的麥苗，眼淚很快落了下來；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報應(yīng)啊！是人一手栽下的禍根……”

可憐的人類，面對大自然的示威和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界一切的一切嗎？

哦，人類，覺醒吧！現(xiàn)在還來得及。

都市頻道的《蘿卜白菜》欄目中，一位年輕的“綠色使者”飄然而至，她與同伴周游西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已經(jīng)真正意識到了人類的危急：長江源頭的居民竟缺水緊急！她輕輕地唱起《變臉》，告誡人們：大自然終究有一天會“變

臉”的……

第四篇：我的愿望

話題 1：我的愿望（或理想）

說話提示：每個人都有過很多愿望（或理想），因而這個話題說起來應(yīng)該比較容易。可以先從小的時候有過什么愿望（或理想）說起，接著說說隨著年齡的增長，學習、生活環(huán)境的變化，愿望（或理想）有著怎樣的變化；然后再說說現(xiàn)在有什么愿望（或理想）。還可以說說大的、遠期的愿望（或理想）和近期的、小的愿望或期盼。

話題 2：我的學習生活

說話提示：學習生活對每個人來說都應(yīng)該有很多內(nèi)容可以說。可以說自己從小學、中學到大學的學習經(jīng)歷，也可以說某一階段、某一方面（如某類專業(yè)知識或?qū)I(yè)技能）的學習經(jīng)歷。這些都可以從學習的環(huán)境、學習的內(nèi)容、學習的方式、學習的體會和收獲等方面去說。還可以從更寬泛的角度去說。比如：在社會實踐或工作過程中，自己是怎樣繼續(xù)深化專業(yè)知識和技能的學習、怎樣在實踐中學習、怎樣向他人學習等等，這樣，工作的經(jīng)歷也是一種學習生活。

話題 3：我尊敬的人

說話提示：尊敬的人可以是偉人、英雄、名人，也可以是自己身邊普通的人，如師長、同學、同事、好友等，也可以是一個群體，如得到社會認可的軍人、環(huán)衛(wèi)工人等。不管要說的尊敬的人是誰，必須要對他（們）有較多的了解，這樣才能保證“話”源充足。重點要說的當然是他（們）值得尊敬的原因了。一般可以從他（們）的道德素質(zhì)、學識才藝、為人處事、社會貢獻和社會影響等方面去說

話 題 11：我的業(yè)余生活

說話提示：這個話題說滿三分鐘應(yīng)該比較容易，選擇一些自己業(yè)余生活中說起來最得心應(yīng)“口”的材料即可。如體育運動、郊游垂釣、孝親親子、上網(wǎng)娛樂、看書寫作、養(yǎng)魚種花等等，也可以包括家務(wù)瑣事，不一而足。

話 題 12：我喜歡的季節(jié)

說話提示：首先可以說說自己所處的地域，那里的四季或你喜歡的季節(jié)有什么特點。然后再從以下幾方面說說喜歡的原因。可以是性情的原因：有人喜歡春暖花開的燦爛，有人喜

歡冬雪飄飄的浪漫；也可以是身體、生活、工作或其他特殊情況造成的原因。另外，喜歡的季節(jié)也可以是變化的，小時候……，曾經(jīng)……，現(xiàn)在…….，再說說其變化的原因。

話 題 13：學習普通話的體會

說話提示：首先可以從學習普通話之前對普通話的感性認識說起，比如，原來以為自己的方言與普通話很接近，說普通話很容易，或者原來以為說普通話很難。這樣以便和真正學習普通話以后對普通話的認識形成對比。這種對比可以從正面印證了以前的看法，也可以從反面否定以前的看法。這可算作是體會之一。還可以從學習普通話的方法上來說，如怎樣練習聲、韻、調(diào)的準確發(fā)音，怎樣向他人包括廣播、電視學習，怎樣克服困難在實際交往中逐漸熟練運用普通話。也還可以結(jié)合自己的生活或工作經(jīng)歷，說說在與別人交往中說與不說普通話的不同效果。

話 題 14：談?wù)劮?/p>

話題分析：關(guān)鍵詞：服飾

說話提示：凡是有關(guān)服飾的知識、自己對服飾的看法都可以說。首先可以說說服飾的功能作用，即防曬御寒、蔽體遮羞、飾身悅目，也就是實用、倫理、美化三方面的作用。其次，可以從服飾反映了一個國家或地區(qū)經(jīng)濟文化狀況的角度去說。再次，可以說說服飾的變遷史，如我國從清代到民國到新中國成立到改革開放后的今天，服飾的變化情況。還可以說說服飾穿戴方面的知識，如性別、年齡、性格、身材、膚色、環(huán)境、職業(yè)等方面的不同，在服飾穿戴上應(yīng)有相應(yīng)的區(qū)別等。

話 題 15：我的假日生活

說話提示：說這個話題時可以把雙休日和較長的節(jié)慶假日、寒暑假分開來說。可以先說說雙休日一般是怎樣安排的，再說說較長的假日是如何度過的。假日生活無非就是這樣幾個方面：體育鍛煉、娛樂休閑、看書學習、旅游觀光、走親訪友、處理家務(wù)，可以多涉及幾個方面，也可以重點說說某一個方面。

話 題 16：我的成長之路

說話提示：說自己的成長經(jīng)歷，可以從小到大一路說來，依次介紹各個年齡階段的大致

情況，也可以重點說說自己成長過程中某些較為特殊的經(jīng)歷，比如，曾遇到過什么困難自己是如何戰(zhàn)勝困難走出困境的，或在人生某緊要關(guān)頭曾得到某好心人的幫扶、某老師的教誨指點，或不慎走過彎路而留下終生遺憾和深刻教訓等等。總之，可以說自己雖然平淡但也一帆風順地走過的經(jīng)歷，可以說成功的艱辛和喜悅，也可以說曾經(jīng)的挫折和不堪、失敗的遺憾和教訓。

話 題 17：談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活

說話提示：這個話題看起來是說科技發(fā)展與社會生活的關(guān)系，實質(zhì)要說的就是科技發(fā)展對社會生活的影響。科技發(fā)展對人們的生活方式、生活質(zhì)量起著決定性的作用。可以從大的方面說，如衛(wèi)星發(fā)射、航天航空、水稻等農(nóng)作物的增產(chǎn)增收、預見甚至干預天氣變化等對人類生活的影響；也可以從小的方面說，如直接影響著每個人生活狀況的交通通信、飲食起居、衣著服飾、休閑娛樂、醫(yī)療衛(wèi)生等。以上是從正面的、積極的方面說的。也可以說說科技發(fā)展給社會生活帶來的負面影響，如環(huán)境污染、網(wǎng)絡(luò)對青少年的不利影響等。

話 題 18：我知道的風俗

說話提示：每個地方都有其自己的風俗，所以每個人都會了解一些自己生活過的地方的風俗，因而這個話題說起來應(yīng)該比較容易。但有些考生應(yīng)試時舍本逐末，不說自己熟悉的風俗，反而去說一些從書本網(wǎng)絡(luò)里得知的其他地方、其他民族、甚至外國的風俗，說起來不是內(nèi)容不熟不流暢，就是類似背稿，大大影響了自己的測試成績。說自己熟悉的風俗，自由靈活，了解多的就說詳細一點，了解少的就說簡略一些。年節(jié)風俗、婚喪壽誕風俗、日常生活風俗無所不包，都可以說。

話 題 19：我和體育

說話提示：每個人和體育都不無關(guān)系。如果你喜愛體育運動、有體育專長，可以說的就更多了，因為對你來說，體育不僅可以強身健體，也充實豐富了自己的生活。即使你不太喜愛、不太擅長體育運動，因為強健身體的需要，雖然是被動的，體育運動對你來說可能還是少不了的，何況從小學到大學都有體育課，都要經(jīng)歷體育考試，這里面一定有不少“恩恩怨怨”“坎坎坷坷”的故事可以說。另外，觀賞體育賽事及電視體育節(jié)目的經(jīng)歷、感受也可以作為這一話題的說話內(nèi)容。

話 題 20：我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）

說話提示：無論是說家鄉(xiāng)還是說熟悉的地方，都可以從這幾方面去說，首先說說它的地理位置、自然風貌、資源物產(chǎn)、風土人情、人文歷史等等；其次，說說它若干年來發(fā)生了哪些變化；另外，還可以說說自己與它的關(guān)系，在那里生長、生活、學習或工作的情況。

話 題 21：談?wù)劽朗吃掝}分析：關(guān)鍵詞：美食

說話提示：要說好這個話題，可以先從對“美食”這一概念的理解說起。美食不一定是專指那些高檔的美味大餐，也包括那些可口的、健康的普通菜肴和食品。然后可以具體說說你所了解的特色菜肴、特色食品、風味小吃；也可以說說自己制作美食的方法、經(jīng)驗；還可以說說美食與健康的關(guān)系、美食中所蘊含的歷史文化等。

話 題 22：我喜歡的節(jié)日

說話提示：生活中有很多很美好、很有意義的節(jié)日，因而這個話題說起來也比較容易。大到春節(jié)、國慶，小到清明、重陽、“五·四”、“三·八”，無所不包，都可以是自己喜歡的節(jié)日。要說的重點當然是喜歡的原因。熱鬧、開心、團聚、休息等是公眾化的原因，也可以說說自己個性化的原因。還可以說說這個節(jié)日是怎樣度過的，有哪些有意義、有趣的活動。當然，隨著年齡的增長、環(huán)境的改變，喜歡的節(jié)日也可以是變化的。值得提醒大家注意的是：時常有考生在應(yīng)試時把這個話題誤看成“我喜歡的節(jié)目”，這是要按離題扣分的。普通話水平測試的三十個說話題目里沒有“我喜愛的節(jié)目”這個話題。

話 題 23：我所在的集體（學校、機關(guān)、公司）

說話提示：說自己所在的集體，無論是學校、機關(guān)、公司，還是其他，先都可以從介紹它的名稱、位置、性質(zhì)、規(guī)模、職責、經(jīng)營或服務(wù)范圍等說起，然后再說說這個集體里的成員。他們肯定各有各的個性，各有各的特長，他們中間一定會有不少有趣的、有意義的故事；也可以說說他們又是怎樣和諧相處、團結(jié)協(xié)作的。這個集體的范圍可大可小，大到一個單位整體，小到一個小組、寢室、部門。

話 題 24：談?wù)勆鐣拢ɑ蚵殬I(yè)道德）

說話提示：這個話題屬論述類話題，乍一看似乎無話可說，或不知從哪兒說起。的確，單純作理論性的闡述可能一時確實說不出很多話來，但可以把它具體化，聯(lián)系一些具體的社會現(xiàn)象來說可能就不那么困難了。社會公德是社會公共道德準則和道德規(guī)范，公眾視野范圍內(nèi)人們的言行都應(yīng)該受它的約束、接受它的評判。因而可以列舉一些諸如尊老愛幼、扶弱助殘、公共衛(wèi)生、交通秩序等方面的社會現(xiàn)象，分別評說它們是否符合社會公德。還可以進一步說說如何做到遵守社會公德，如何提高人們的公共道德水準等。如果從職業(yè)道德這一角度來說可能更具體、更容易一些。如教師、醫(yī)護、公務(wù)員、餐飲及其他服務(wù)行業(yè)等，各自應(yīng)具備怎樣的職業(yè)道德，違背職業(yè)道德會帶來怎樣的不良后果等等。

話 題 25：談?wù)剛€人修養(yǎng)

說話提示：個人修養(yǎng)是一個人的文化知識水平和道德水平的綜合反映，具體表現(xiàn)為一個人待人處事的態(tài)度。因而，可以聯(lián)系人們的言談舉止、日常行為來說說其個人修養(yǎng)。還可以從如何提高個人修養(yǎng)這個角度來說，比如加強文化知識學習、增強法制意識、文明日常言行細節(jié)等等。還可以進一步說說個人修養(yǎng)的高低可能直接影響著一個人的交往、工作、事業(yè)等。

話 題 26：我喜歡的明星（或其他知名人士）

說話提示：喜歡的明星可以是影視明星、歌舞明星、娛樂明星、體育明星，也可以是其他方面的知名人士。重點要說的當然是喜歡的原因。一般可以從俊酷靚麗的外表、獨特的表演風格、超人的才藝、獨具魅力的作品、令人矚目的成就等這些方面來說；還可以從更深的層次來說喜歡的原因，如有的明星成長過程中歷經(jīng)磨難和挫折，其表現(xiàn)出堅強的毅力和不屈的精神令人贊嘆，而有的明星積極參加社會公益活動，義演義捐等善舉則表現(xiàn)出他的社會責任感和慈善之心，令人敬佩。

話 題 27：我喜愛的書刊

說話提示：喜愛的書刊可不局限于某一本，因而不用擔心沒有充足的說話內(nèi)容。重點要說的當然是喜愛的理由。可以以書刊的內(nèi)容為主來說，比如內(nèi)容的豐富、情節(jié)的精彩、人物的生動、思想的深邃、語言的優(yōu)美等等，還有像插圖的藝術(shù)、裝幀的精美也可以成為喜愛的理由。如果喜愛的是雜志還可以結(jié)合其欄目、板塊的設(shè)置來說。也可以說說書刊本身以外的原因，如自己的人生經(jīng)歷與作者或書中的人物命運有某些相似，或是在某特定環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、閱讀了它，因而喜愛上了它。值得注意的是，有的考生說這個話題時，開始只是簡單說一下

“我喜愛的書刊是x x x x，其中有這樣一篇故事令我至今難忘。”后面的說話就全部是說那個故事了。這在測評時是要按離題扣分的。

話 題 28：談?wù)剬Νh(huán)境保護的認識

說話提示：說環(huán)境保護可以先從人類生存環(huán)境的現(xiàn)狀說起。既可以說大的方面如工業(yè)廢氣、廢水的污染，也可以說說小的方面如生活環(huán)境的污染，還可以說說濫墾濫伐等人為的環(huán)境破壞。然后可以結(jié)合科學發(fā)展觀說說如何正確處理好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關(guān)系。還可以再說說如何保護環(huán)境，比如提高環(huán)保意識、從身邊細節(jié)做起、低碳生活等等。

話 題 29：我向往的地方

說話提示：向往的地方可以是風景名勝，也可以是一般普通的地方，關(guān)鍵是要說出“向往”的原因。風景名勝的美麗令人向往自然會有很多可以說的理由，而一個普通的地方令人向往就可能有著各自的原因了。比如，那里可能有你思念的親人，那里可能珍藏著你美好的童年往事，那里也可能是你人生的夢想所在。因而這個向往的地方可以是城市、村莊，也可以是高等學府，還可以是你施展才華、實現(xiàn)抱負的工作崗位。可以具體說說向往中經(jīng)歷了哪些辛酸的期待，付出了怎樣艱苦的努力，以及向往成功以后的喜悅。

話 題 30：購物（消費）的感受

說話提示：購物（消費）的經(jīng)歷人人都有，并且可能都有過各種不同的購物（消費）的感受。有時買到了貨真價實、價廉物美的商品，受到了熱情周到的服務(wù)，可能就比較舒心、順心，而有時東西買回家才發(fā)現(xiàn)其假冒偽劣，感覺受到了欺訛，便就非常的郁悶，甚至還有幾分無奈。這些可以結(jié)合具體的購物（消費）的經(jīng)歷來說。還可以說說購物（消費）時防欺詐、識別假冒偽劣的方法經(jīng)驗以及注意事項等。

第五篇：我的愿望[推薦]

我的心愿

新年到了，家家戶戶放鞭炮迎新春。每個小朋友都有自己的心愿，我也不例外。有的小朋友想要漂亮的新玩具；有的小朋友想要更多的零食；還有的小朋友想要和爸爸媽媽一起去旅游。

而我的新年心愿是全家人能夠一直幸幸福福，健健康康地在一起。爸爸媽媽能有更多的時間來陪我玩，最好全家人能一起去泡溫泉，去游泳，去游樂園玩，一起去看電影．．．．．

我的心愿還有很多很多，就像天上精彩紛呈的煙火。也希望所有的小朋友都能和我一樣有很多的愿望并且能實現(xiàn)它們。每天我們的臉上都要綻放最美的笑容，因為我們是祖國八九點鐘剛升起的太陽啊～～