第一篇：愛情論文

大學生心理健康——我對愛情的理解

摘要: 愛情，是一個經久不衰的話題，是人類生活永恒的主題。愛情是每一個人人生道路上不可避免的經歷，每個人一生都會經歷一段或幾段愛情，有的幸福，有的憂傷，但不管結局是否圓滿，我們都應該坦然接受。

關鍵詞：婚姻，承諾，責任，欲望，浪漫

一 讓我們來明晰何為愛情。

“愛情”的中文解釋是：“愛”和“情”的結合：愛是喜歡，愛是給予和奉獻；情是兩人之間的互相吸引和傾慕。戀人間的“愛情”是純真，純正的，至善至美的，體現為雙方在各自內心形成的對對方最真摯的仰慕，并有著其渴望對方成為自己終生伴侶的強烈愿望。愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、向往，以及無私專一并且無所不盡其心的情感。在漢文化里，愛就是網住對方的心，具有親密、情欲和承諾的屬性，并且對這種關系的長久性持有信心，也能夠與對方分享私生活。

二 愛情本質含義

愛情雖然只有短短兩個字（英文中也不過四個字母），但它的卻包含著豐富的內容。曾經看過這樣解釋愛的含義，乍看起來十分有趣，仔細品讀有確實發人深省。愛情，在英文中是love，我們可以將它看成是四個單詞的縮寫。

（一）L——loyal——忠誠

忠誠代表了愛情的唯一性，三心二意，用情不專不是真正的愛情。“常存抱柱信，豈上望夫臺。”這是兩小無猜的忠誠；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”這是蘇軾對亡妻的忠誠。

（二）O——observant——用心

愛情既然是發自內心的強烈情感，用心是自然之事。繁體的“愛”，中間就是一個心字，由此可見愛由心生是得到了廣泛認可的。那么面對我們愛戀的愛人，我們又怎么可以不用心呢？

（三）V——valiant——勇敢

心中有愛就要表達出來，愛需要說出口。在我們傳統的東方教育中，我們應該矜持，要含蓄。因此，很多人就將愛戀深埋于心中，許多擦身而過的遺憾由此產生。“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”惘然的原因是否是因為你缺少勇氣呢？

（四）E——enjoyment——喜悅

戀愛是種狀態，相愛是種喜悅。當你見到一個少女面若桃花，眼波蕩漾，嘴角上揚的時候，那她一定是處于熱戀之中。“既見復關，載笑載言。”說的就是少女得見情郎的喜悅之情。愛

情令人喜悅由此可見。

三 正確對待愛情

我提倡真摯的愛情。只有建立在信任、理解、包容和奉獻基礎上的愛情才能長久。兩人要共同在一起長期生活，不應是看中對方的地位、錢財、家庭，而應注重對方的能力、人品。在戀愛過程中，要努力培養共同的興趣愛好，為今后的婚姻生活打好基礎。

（一）正確處理愛情與事業之間的關系。

愛情是人們幸福生活中不可缺少的一部分，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。愛情應該服從于事業，促進事業的發展。

（二）愛情是一種責任和奉獻。

愛不僅是得到，更重要的是一種責任和奉獻。人生活在社會中，就具有兩方面的責任：一是對社會應盡的責任；二是對家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責任。有強烈的責任感和奉獻精神，才能獲得崇高的愛情。

（三）戀愛要嚴肅認真、感情專一。

戀愛關系包括自己特有的感情和義務，它只能存-,在于戀愛者兩人之間，不容許

婚姻關系的基礎。真正的愛情不會隨著年歲的增長而減弱，但人生的不同年齡階段，愛情的表現會有所不同，具有階段性。(四)愛情具有社會性和道德性。

愛情雖然是男女之間相互愛慕的私情，但具有豐富的社會內容。愛情的內涵、本質以及追求愛情的方式，必然要受到各種社會關系及社會因素的影響。愛情的道德性是指愛情中蘊涵著對對方的強烈的義務感和責任心。

五 戀愛與日常生活

（一）戀愛與學習的關系。

大學生活的全部意義就在于自己培養成身心健康、全面發展的高素質人才。面對繁重的學習任務，在時間和精力有限的情況下如果把愛情置于學業之上“不愛學業愛美人”，把寶貴的精力和美好的青春年華過多的消耗在談情說愛上，既浪費了時間耽誤了學業，又難以獲得真正的愛情。到頭來往往雞飛蛋打，竹籃打水一場空。其實人生的內容非常豐富，愛情只是人生的部分內容而不是全部。別林斯基早就說過：“如果我們生活的全部目的僅在于我們個人的幸福，而我們的幸福僅僅在于一個愛情，那么生活就會變成一片破碎的心靈和陰暗的荒原，在人生的交響樂曲中，事業才是永恒的主旋律。”歷史和現實都反復證明：那些事業有成就的人，沒有一個沉醉于談情說愛之中。作為風華正茂的大學生，只有正確的處理好戀愛與學習的關系，把學業放到首要位置，以學習為中心，全面提高自己的綜合素質，才能使愛情的力量準華為促進學習的動力。學業的成功又可以使自己得到升華，極大的提高和增強自己的品德與魅力，為愛情提供更加充足的營養，使愛情之花開放得更加美麗。

（二）戀愛與集體的關系。

即使被丘比特之箭射中涉足愛河而難以自拔，也不應把自己禁錮在兩人世界之中。如果只顧及出雙入對而脫離集體，就會限制自己的交往范圍，妨礙自身的發展進步，不利于個人的成長進步和社會適應能力的提高。一個熱愛集體、關心他人的人，才能真正給與其所愛的人以至深、堅實的愛。

（三）戀愛與道德的關系。

愛的情感并不僅僅是兩情相悅，而且是同道德責任緊密結合在一起的，只有以高尚的道德作為基礎，才能獲得真正的愛情。因此戀愛過程必須遵守相應的道德要求，戀愛的前提是雙方平等、互相尊重； 選擇戀愛對象時應注意對方的道德品質。戀愛過程中應互教互助、真誠相待，純潔專一；戀愛行為要含蓄文明、自尊自重、自制自愛。

（四）戀愛與博愛的關系。

愛的情感不僅包括情侶之愛，而且包括父母之愛、同志之愛、朋友之愛、社會之愛、祖國之愛等諸多方面。一個大學生如果不愛父母、同學、朋友、學校和社會，也就不可能在戀愛過程中付出真的情感。一個人愛的情感愈博大，其情愛也就愈專一，其性愛必然會越高尚。只有把對異性的渴望、愛慕和追求滲透到對祖國、對社會的熱愛之中，愛情才能變得高尚和穩固，愛不僅是一種情感，也是一種能力和一門藝術，更是一種需要終生學習和發現的

活動。因此，大學生不能僅僅有愛的情感，而且更需要努力學習、培養和發展愛的能力。

六 正確處理戀愛挫折。

（一）正視現實

失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現實。

（二）換位思考

要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實并及早走出失戀的陰影。

（三）感情宣泄

不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。通常宣泄的方法有：（1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時大哭一場，可以使情緒平靜。專家認為，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。（2）運動緩解法。劇烈的體育運動有助于釋放激動情緒帶來的能量。（3）轉移注意。心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。（4）文飾法。當得不到自己愛的人，失戀時，援引合理的理由和事實來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。（5）傾訴。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢。

（四）情境轉移

失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯系，所以要想擺脫失戀的痛苦，就要換一個嶄新的環境，暫時離開曾經熟悉的環境。把自己置身于一個歡樂的環境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。

（五）升華

要盡快把失戀升華為一種奮發向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去，切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不是生活的全部。要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情與學習，愛情與人生，愛情與婚姻的關系。

參考文獻

[1] 百度百科，互動百科 愛情觀，戀愛觀 [2] 新浪女性 如何做一個完美的女人

[3] 百度百科 大學的戀愛必備手冊，大學生的戀愛觀

[4] 中國心理學家網 怎樣走出失戀

第二篇：愛情 論文

愛情

愛情是什么？是一瞬的觸動?是長期心的的沁濡？還是一生的堅守？當我們在浩渺迷蒙的精神海洋需求懵懂的結果時。卻沒發現愛情其實就是建立在雙方共同理解的基礎上并且能相持一生堅守一生的結果。是用行動去維持的結果。

愛情是談戀愛升華后的產物，是一個感情逐漸發展的結果。愛情是在戀愛后雙方渴望相持走完人生道路的展現，戀愛的初期，男女首先要了解對方，在接觸雙方內心世界的同時，渴望從交流來找到交集。此時語言交流成為該階段的主要內容，其特點表現一個“談”字；相互了解的基礎上，男女相互有了好感，內心萌發戀情，思戀成為該階段的主要內容，其特點表現一個“戀”字；當男女終于有了第一次親密接觸，他們把心毫無保留地交給了對方，山盟海誓則成為該階段的一個主要內容，其特點表現為一個字“愛”字。所以，“談”、“戀”、“愛”這三個字，就是愛情發展的三部曲。

[俄] 納謝德金曾在《感情的考驗》里說過：“互相信賴、尊重、真誠相待——這才是真正愛情賴以建立的基礎”。愛情不是一個人的，是雙方共同建立的。如果一份愛情缺少信賴、尊重、真誠相待，那愛情就如缺少地基的高樓，瞬間崩塌。

英國19世紀著名女詩人伊麗莎白.巴蕾特，在少年時代就有詩才，13歲時就出版了四卷詠希臘馬拉松戰役的史詩。15歲騎馬不慎摔斷了椎骨，從此癱瘓在床。她在病榻上以頑強的意志仍然堅持詩歌創作，寫成了很有影響的《孩子們的哭聲》。比她小六歲的青年詩人白朗寧，欽佩女詩人的人品和才華，他們彼此之間結成深厚的友誼。在相處四年之后，白朗寧深深地愛上這位癱瘓的女詩人，熱烈而堅定地向她表白自己的心跡。巴蕾特自知是殘疾人，認為對方只是一種同情，便斷然拒絕了對方的求愛。此時他們缺少信賴與真誠相待，所以沒走到一起。

但白朗寧對巴蕾特的愛是堅定不移的，兩人通信更為頻繁。雙方都感到，誰也少不了誰。在愛情力量的鼓舞下，奇跡發生了，巴蕾特竟然逐漸好起來。不久居然能離開臥身二十多年的病榻，下樓走動了。當白朗寧第三次向她求婚時，她欣然接受。他倆結婚后，生活非常幸福。

愛情是心與靈魂的碰觸，對自己用心，也要對對方用心，善待自己，更要善待對方，這是是不可缺少的，用心是雙向的，用心去理解愛情，才會讓雙方的愛情更加的牢固。總之用心就是愛情的橋梁通往彼此心靈的深處！雙方都要將自己的愛全身心的投入到對方中，是對自己愛情觀的一種見證，對自己愛情的負責。當彼此的靈魂在接觸到那份堅守的愛情時，在生命的舞臺上演繹的就是愛情的絢爛。當靈魂拋棄奢求時，愛情將呈現他的瑰麗與芬芳。當愛情淪落到欲望的奢求時，欲望便沖垮生命堅強的堤壩，令那一瞬的瑰麗沉淪苦難的深淵，愛情也只是風中殘燭，僅留一線光明。

愛情不是索取，而是給予。不是夢想，也不是癡望。它是善良，是榮譽，是和睦與純潔的生活。愛情不需要圈留彼此的空間，需要給彼此留下自由。當一個人過于侵入對方的空間時，那層層的迷瘴不僅遮掩了彼此探詢的雙眼，心的寬度也僅在一片氤氳的牢籠中已絢爛的七彩在湮滅成灰前閃現最后一片光華。

當彼此在共同的理解上愿意去相守一生時，行動將為他們見證愛情的誕生。

第三篇：關于愛情論文

關于愛情

愛情最初的熱烈激情慢慢地過渡到平靜和諧，雙方都在斗爭中“隱藏”自己的“毛病”，在縱容中沾染各自的“惡習”。日子在雙方的熱情投入中慢慢流逝，就像一份愛的牛奶隨著歲月靜靜地流淌入雙方的大碗茶中。兩個人在抗爭中妥協，在妥協中接受，在接受中配合，在配合中維系愛情。愛情在繁忙之中沸騰，生活在平淡中繼續。責任、義務越來越成為戀人吃飯的議題。

我們曾經對兩個被傳為佳話的愛情典故念念不忘。一個是典型傳統的“舉案齊眉”：講的是東漢初年才子梁鴻的愛情故事。梁鴻很有學問，但是個窮人。某天，他與一個叫孟光的大齡剩女兼丑女相遇，對方對他產生了愛慕之情，非他不嫁。梁鴻這個相當于省級博士后的優秀男士，聽說后就主動上門提親。兩人結婚后，隱居山中過上了男耕女織般的幸福生活。每天梁鴻下地干活歸來，孟光早已把飯菜做好，夫妻倆對彼此都非常尊敬，一個把盤子托得跟眉毛齊平從來不會仰視丈夫的臉，一個總是會用雙手接過妻子遞過來的盤子非常彬彬有禮。另一個非常典型傳統的“張敞畫眉”：西漢人張敞，漢宣帝時任首都西安市的市長，平時常替妻子畫眉毛。一天有人向皇帝告狀，大肆渲染地講了這件事，說張敞“輕浮”。漢宣帝就當著眾大臣詢問這件事。結果張敞非常從容地說：“臣聞閨房之內，夫婦之私，有過于畫眉者”。直譯過來就是夫婦之間，在閨房之中，有比畫眉更好玩的事情，這是人之常情。皇上您應該多關心國家大事。皇帝一聽覺得有道理，不但沒有責罰他，還將他和妻子樹立成夫妻恩愛的典范。發展到后來，人們也用“張敞畫眉”來比喻夫婦恩愛。這兩個故事，不過是中國經典愛情典故眾的兩種形態罷了。自古還有很多愛情故事以成語的形式流傳至今，諸如相敬如賓、愛屋及烏、比翼雙飛、青梅竹馬、鶯鶯燕燕、郎情妾意、情比金堅等等。古人為了追求愛情，使出了渾身解數，演繹了無數的經典。既有像《西廂記》、《花田錯》里佳人才子終成眷屬，又有《孔雀東南飛》、《梁祝》里驚天動地的蕩氣回腸。對愛情的總論

愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、向往，以及無私專一并且無所不盡其心的情感。在漢文化里，愛就是網住對方的心，具有親密、情欲和承諾的屬性，并且對這種關系的長久性持有信心，也能夠與對方分享私生活。愛情是人性的組成部分，狹義上指情侶之間的愛，廣義上還包括朋友之間的愛情和親人之間的愛情。在愛的情感基礎上，愛情在不同的文化背景也發展處不同的特征。

我眼里的舉案齊眉，是在平凡如一的生活中，彼此明了自己在對方心中的力量，以及擁有并享受著這份不可撼動的尊重，以及愛。經歷了過去，總是在想，愛情是什么，婚姻是什么樣的。很遺憾，在我們讀了 20 年甚至更多的書本里，除了一些只言片語，沒有這方面的功課。每個人會有他自己的愛情概念，當兩個人的概念重疊時，懂得平淡的人才會一起走得更遠些。愛情可以是一見鐘情恍如前世，而婚姻，兩個人在柴米油鹽中的相處，生活中的互相適應、協調、理解、謙讓、包容，真的不是簡簡單單地可以用愛情去詮釋的。

想來友情可以只是簡單的付出，而愛情卻要包容理解很多。智慧與哲理往往就在平淡的生活中誕生，兩個原本素不相識的像兩條平行線的人能夠走到一起，然后互相影響，潛移默化。

愛情不需要多么的華麗，再浪漫的愛情，也會有花開花謝時，其實，平淡的生活才是磨練愛情的最佳武器，這種愛，如果能夠持久，那才是人生中最快樂的時光。

有時候，有些人，就像你眼前的雪花，很美，很輕盈，但是你伸出手后，他仿佛落在你的掌心，但美麗卻無來由的消失，只剩下一絲平淡的水珠。愛情、愛人有時候就是這樣，你用手接納他時忘記了你的體溫，是你將他融化，將他改變，將他升華，所以接受這份平淡，永遠記住那份美麗，這就是愛情。

愛情不是索取，而是給予。不是夢想，也不是癡望。它是善良，是榮譽，是和睦與純潔的生活。愛情不需要圈留彼此的空間，需要給彼此留下自由。當一個人過于侵入對方的空間時，那層層的迷瘴不僅遮掩了彼此探詢的雙眼，心的寬度也僅在一片氤氳的牢籠中已絢爛的七彩在湮滅成灰前閃現最后一片光華。

當彼此在共同的理解上愿意去相守一生時，行動將為他們見證愛情的誕生。參考文獻：

“ 愛情 ” ：中文的解釋是： “ 愛 ” 和 “ 情 ” 的結合；愛是喜歡，愛是給予和奉獻；情是兩人之間的互相吸引和傾慕。戀人間的 “ 愛情 ” 是純真、純正的，至善至美的，體現為雙方在各自內心形成的對對方最真摯的仰慕，并有著渴望對方成為自己終生伴侶的強烈愿望。夫妻間的 “ 愛情 ”更具體地表現為：恩恩愛愛，和和美美，相互忠誠，相互信任，感情專一，互為奉獻，同心同德，同舟共濟，患難與共，相濡以沫，白頭偕老。愛情，在不同時代有不同的定義。現代定義為兩個人基于一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。愛情往往會有一種想長相廝守的感覺，愛的強烈時甚至有一種離開他（她）就活不了，他（她）死自己也想死的感覺。愛是生命的渴望，情是青春的暢想。平淡的愛情

愛情最初的熱烈激情慢慢地過渡到平靜和諧，雙方都在斗爭中“隱藏”自己的“毛病”，在縱容中沾染各自的“惡習”。日子在雙方的熱情投入中慢慢流逝，就像一份愛的牛奶隨著歲月靜靜地流淌入雙方的大碗茶中。兩個人在抗爭中妥協，在妥協中接受，在接受中配合，在配合中維系愛情。愛情在繁忙之中沸騰，生活在平淡中繼續。責任、義務越來越成為戀人吃飯的議題。

大肆渲染地講了這件事，說張敞“輕浮”。漢宣帝就當著眾大臣詢問這件事。結果張敞非常從容地說：“臣聞閨房之內，夫婦之私，有過于畫眉者”。直譯過來就是夫婦之間，在閨房之中，有比畫眉更好玩的事情，這是人之常情。皇上您應該多關心國家大事。皇帝一聽覺得有道理，不但沒有責罰他，還將他和妻子樹立成夫妻恩愛的典范。愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、向往，以及無私專一并且無所不盡其心的情感。在漢文化里，愛就是網住對方的心，具有親密、情欲和承諾的屬性，并且對這種關系的長久性持有信心，也能夠與對方分享私生活。愛情是人性的組成部分，狹義上指情侶之間的愛，廣義上還包括朋友之間的愛情和親人之間的愛情。在愛的情感基礎上，愛情在不同的文化背景也發展處不同的特征。

我眼里的舉案齊眉，是在平凡如一的生活中，彼此明了自己在對方心中的力量，以及擁有并享受著這份不可撼動的尊重，以及愛。經歷了過去，總是在想，愛情是什么，婚姻是什么樣的。很遺憾，在我們讀了 20 年甚至更多的書本里，除了一些只言片語，沒有這方面的功課。每個人會有他自己的愛情概念，當兩個人的概念重疊時，懂得平淡的人才會一起走得更遠些。愛情可以是一見鐘情恍如前世，而婚姻，兩個人在柴米油鹽中的相處，生活中的互相適應、協調、理解、謙讓、包容，真的不是簡簡單單地可以用愛情去詮釋的。

想來友情可以只是簡單的付出，而愛情卻要包容理解很多。智慧與哲理往往就在平淡的生活中誕生，兩個原本素不相識的像兩條平行線的人能夠走到一起，然后互相影響，潛移默化。

愛情不需要多么的華麗，再浪漫的愛情，也會有花開花謝時，其實，平淡的生活才是磨練愛情的最佳武器，這種愛，如果能夠持久，那才是人生中最快樂的時光。

有時候，有些人，就像你眼前的雪花，很美，很輕盈，但是你伸出手后，他(她)仿佛落在你的掌心，但美麗卻無來由的消失，只剩下一絲平淡的水珠。愛情、愛人有時候就是這樣，你用手接納他（她）時忘記了你的體溫，是你將他（她）融化，將他（她）改變，將他（她）升華，所以接受這份平淡，永遠記住那份美麗，這就是愛情。

第四篇：愛情心理學論文

戀愛心理學課程心得報告

——學會愛

學

院：機械工程學院

專

業：機械設計制造及其自動化

班

級：

學

號：

學生姓名：

指導教師：帥懿芯

2011年11月27日 貴 第 2 頁

戀愛心理學課程心得報告

摘 要

愛情是一個日久彌新的話題，根據許多健康中心的調查結果，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。大學生在校期間，怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、學習的關系，這對于大學生的成長進步及今后的發展都有著極其重要的意義。

關鍵詞：愛情 信任 忠誠 把握

第 1 頁

目 錄

一、對自己的剖析(一）我心目中的她

（二）我的性格

（三）我的愛情觀 1.什么是愛 2.怎么去愛

二、案例分析

（一）我的戀愛經歷

（二）自我分析

（三）我的分享

三、建議和意見

（一）優點

（二）不足

四、參考文獻）

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一、對自己的剖析(一)我心目中的她

愛情是人類永恒的主題，不管我們有沒有談過戀愛，每個人對自己的另一半都有自己的一個大致期望。我認為，每個人從懵懂開始，就對自己的另一半在腦海中形成了一個模糊的印象，在后來的日子里不斷的補充和完整，而人們就似乎把對方拿來與自己心中的完美形象作對比，確定是不是自己一直要找的那個人。

在我的心中，我的另一半不一定要長相怎么樣，長相并不代表什么，重要的是氣質，太漂亮的讓人擔心。我不想因為這些而給自己的愛情帶來沒必要的爭吵。對于我的她，要在陌生人面前很高傲，有上位者的氣質，在我的面前很放肆，很霸道，在小事上蠻不講理，耍賴，調皮都行，但不能任性過度。

（二）我的性格

我是一個從小生活在群體中的孩子，叛逆，張狂。不會在意別人感受的瘋癲，個人認為在朋友面前就是要沒有半點做作的大笑，可以肆意妄為。很明顯，我是一個開朗外向的人，有著很多幻想，在家庭和自己編織的空中樓閣中，沒心沒肺的生活，很多時候，我也是一個自卑的孩子，用大笑來掩飾自己的過錯。總以自己的眼光去審視周圍的世界，時值青春期的我，一直是同齡人眼中的瘋狂少年，由于固有的那種叛逆，在壓迫中不相信友情，不相信愛情，把那種所謂的兄弟感情看得很重，在青春的那些年歲里，放棄了夢想，放縱了自我，常常出入酒吧，網吧，KTV，和一群所謂的非主流群體鬼魂，抽煙、酗酒、逃課、打架、泡夜店、耍女人，自己的責任就是逃避責任。敢愛不敢恨，自我但不自私，比較極端，有著童話的幻想。

（三）我的愛情觀

1.什么是愛

愛是一種復雜的社會現象，從生理因素上上說，就是一種從懵懂到成熟過程中，對異性的從動和好感，從心理方面上說，就是男女之間的相互依賴和傾慕。弗洛姆給愛情下的定義獨樹一幟，他認為愛情既是一種體驗，又是一種行動，在他的著作中，愛情不僅僅是激情和情感，還是一種行動，只有一個人用行動證明他對所愛的人理解，關心，尊重，并懷有責任感時，愛情關系才得以建立，沒有理解，關心，尊重和責任感，就談不

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上愛情。

美國心理學家魯賓認為，“愛是一個人對另外一個特定的人物所持有的的一種態度，他以特殊的方式表達自己對愛慕對象的思想，情感和行為。”

莎士比亞說：“愛情不是花萌下的甜言，不是桃花源的密語，不是輕綿的眼淚，更不是死命的脅迫，愛情是建立在共同的基礎之上。“這句話告訴我們，愛情是兩個人的事，必須具有共同的東西。”

張小嫻說：“真愛，不是因為你能帶給我什么而愛你，而是因為愛你而準備接受你所帶來的一切，真愛就是不指使你能讓我在人前夸耀，但在我內心深處有這樣的把握，即使所有人都不與我為伍，你也會站在我身邊。”

所有的證明，雖然和我的有出入，但是基本上也差不多，愛，是建立在兩個人的基礎之上，也是建立在信任之上，有時候，為了一段不知結果的愛等待，或許，那只是一種不離開的借口，或者不甘心的借口，真的放不下，愛，不是讓彼此都開心快樂？

2.如何去愛

我一直認為，愛就是能夠在一起，但事實是，愛，是建立在信任和理解的基礎上的，給對方留點屬于自己的空間，去真心的付出。愛，不是感動。愛情，需要忠誠，信任，寬容和理解。如果你愛一個人，那么不管TA如何不理解你，不信任你，你都會去愛，而有時候，不理解，不信任，并不是因為那人不愛你，只是因為愛的方式偏激。愛，總是在開始感受那種甜蜜，到慢慢的激情退卻，這是必經的過程，去慢慢的認識，理解，愛一個人，要去了解，去開解，去理解，也要道歉，要改錯，要體貼，是接受，而不是忍受，是寬容，而不是縱容，是支持，而不是支配，是慰問，而不是質問，是傾訴，而不是控訴，是難忘，而不是遺忘，是彼此交流，而不是凡事交代，是為對方默默的祈禱，而不是向對方要諸多的要求，可以浪漫，但不要浪費，可以隨時牽手，但不要隨時分手。

如果，你做到了，對方還是放手了，也只有懷念，而不是懷恨。

二、案例分析

（一）我的戀愛經歷

從小學到中學，有了那種對異性的懵懂，卻不會真心的愛上，壞境的因素，讓我接觸的很多同齡異性都屬于那種叛逆和放縱類型，于是產生類似惺惺相惜的情愫，但是都未

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真正的愛，初二的時候，很光榮的投入了一份感情。也算是初戀吧，如同大多數的戀愛一樣，很自然的就走在一起，而我，也在為之改變，開始慢慢的改變性格，上課，只是為了能夠看見她，每天都會想著用各種的方法去讓對方高興。

也很感動，為了不讓我久等，傻傻的將針頭拔掉。

可是，江山易改，稟性難移吧。和一個所謂的姐妹在樓道里接吻被她去教室拿書撞了正著。請求原諒失敗之后也便讓那份讓我下沉的悸動就此結束。中考的時候，成了陌路，中考之后，我成功的復讀了。經常會給她打電話，只是，漸漸的沒有了感覺。

復讀那年，一切都在變，就在那一年，我學會了冷漠和更加高傲，把自己和周圍的一切獨立開來，那一年，與外界隔絕開來，有了心的群體，校區的搬遷，陌生的壞境，陌生人，開始陌生的生活。

高二，遇見一個女孩，剛從冷漠學會微笑，然后愛上了，在一起的時間里，很開心，最終沒有原因的結束。

大一，愛上一個女孩，等待，只是為不離開找借口。

（二）自我分析

通過幾次愛，我學會了很多，痛，才能成長，明白了愛的含義，也許，允許時光為我倒轉，發生的一切不再如現在，下面，我對我的經歷做些許分析：

愛她，就要大膽的告訴她，這是第一步，有一個故事，有個人每天向上帝祈禱“主啊，讓我中500萬吧”，可是幾年過去了，他從來沒中過，終于有一天，他哭著砸了上帝的像，怒斥上帝沒有用，就在這時候，上帝出現了，對他說“我也沒辦法啊，誰讓你一張彩票也不買”。這就告訴我們，不要怪別人沒有注意你，為什么不愛你，至少，你應該先讓人家知道，你愛了。

愛情來臨之時，要好好的把握，愛情，很簡單，但是，要真正的經營一份愛情，卻很難，不要把愛當做兒戲，既然愛，請深愛，真愛，愛情不是游戲，開始之前，想想是不是愛她，是不是能夠給她想要的，但也不代表會選擇她，還得看她是不是會選擇你，其實，很愛很愛的感覺，是在經歷了很多，給彼此的生活留下回憶的時候，才會覺得甜美和難忘。

愛情來了，就要好好珍惜，不要到處玩曖昧，學著好好的經營，愛她，能夠為了拒絕身邊的誘惑媚眼，愛，需要忠誠。

愛情結束時，不要悲觀失望，不要去怪任何人，好好的反省，為什么結束，而不是因

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為一場愛情的破裂讓自己的天空從此烏云密布。

距離擋不了真愛，愛她，等待也是一種快樂。

（三）我的分享

相愛的人會在感情的曲折里一起成長,相愛的人不會因為一句分手而結束,更不會因為一個錯誤而真的做到一次不忠百次不容。一路下去愛越來越深,只會深深的相愛著,懂得對方的好,不會再分開。簡單的不一定是最好的，但最好的一定是簡單的。

成熟是當愛情出現問題時盡力去彌補，而不是選擇新的開始。逃離這種生活。成熟是無論如何都不會離開心愛的人，成熟是相信愛的人，包容他，而不是喜新厭舊。它只不過是人們用來掩飾自己冷血的詞語。

三、建議和意見

（一）優點

對戀愛的發展階段的劃分方法很多。下面這種分法得到較多人的承認：選擇求愛階段、熱戀階段、家庭角色扮演階段。

選擇求愛是戀愛成功與否的關鍵。選擇一個適合自己的伴侶并不容易。當青年覺得自己已找到了那個心中的他（她）時，求愛就開始了。有人把求愛細分成醉我、疑我、非我、化我。醉我是指為追求對象迷住而陶醉。疑我是懷疑對方是不是愛上了我，他（她）今天對我多說了三句話，是不是想表露和我的親密？非我則進入了實質的求愛，為對方拋棄自己的興趣愛好等，一切以求適應對方。化我指戀愛初步固定，戀人把對方利益置于自身之上。

求愛結束就進行熱戀。熱戀中的感情起伏波動，時而達最高峰，時而進入低谷甚至破裂。熱戀對青年來說是一個證實、發現、判斷的時期。證實自己在求愛階段對戀人的一些理想化看法，發現另一些在求愛中并沒有注意的優缺點。熱戀是兩人朝夕相處的階段，優缺點較求愛階段更容易表露出來。戀愛雙方根據這些優缺點的綜合印象做出判斷，看這段感情值不值得延續下去。

如果在熱階段做出肯定的判斷，戀愛就慢慢發展到家庭角色扮演階段。戀人從浪漫的迷霧落入現實，開始考慮柴米油鹽，謀生途徑。這種家庭角色扮演為以后的婚姻生活打下基礎，做出鋪墊。

（二）不足

師生互動太少，可以再多一點學生自主討論的空間。

增加一些有利課堂氣氛活躍的案例分析。

第 6 頁

四、參考文獻

《張小嫻文集》 《情感教育》（宋煥先 著）《愛情課堂》（曉峰 編）《愛情心理學》（黃維仁 著）《愛情與人生》（沉香 著）

第五篇：《愛情心理學》論文

《愛情心理學》

——論文

“愛情”是一個抽象的名詞，看似十分簡單，僅僅就是兩個人之間的事。但又看似十分復雜，其間包夾著酸甜苦辣：當你看到他（她）和異性聊得十分開心時，心里一陣酸溜溜的；而當自己和他（她）甜言蜜語時，心里感覺像吃了蜂蜜一樣的甜蜜蜜；而當雙方吵架而不理對方時，心里又感覺十分的難受與憋屈，感覺很不爽！所以，“愛情”十分復雜，夾雜著你與他（她）的千絲萬縷，牽動著你與他（她）那翻滾熱騰的心。

“執子之手，與子偕老”這一句千古佳話是多么的美妙，將萬千情侶描寫得淋漓盡致。描寫出“愛情”是多么的美好。但卻也有人說“愛情”是場冒險，賭注是一生的幸福。的確，“執子之手，與子偕老”是每個人都向往的境界，但是愛情也是有風險的，充滿了曲折與陷阱。但只要身為主人公的我們踏好每一步，走好每一步棋，我們就有機會觸摸那至高的境界！

在沒有學習《愛情心理學》之前，我有聽過人生價值觀，但卻沒有聽過“愛情價值觀”這一說法，更別說對它有所了解。在我的愛情幻想中，希望自己的愛情能像小說那樣的轟轟烈烈、刻骨銘心。同時，我也認為同意這一說法：愛他（她）就應該更多的為他（她）付出，而不希望他（她）累到一丁半點。而且，我很難接受分手，什么“我們分手吧”之類的話語也難以接受。但自從學習了《愛情心理學》之后，對愛情的理解有了新的認識，而且也對自己的愛情價值觀也有了巨大的變化。

首先，小說里的面的愛情是很難達到的，僅僅是用來騙我們這些不懂世事的少男少女們而已。所以，更別說像小說里面那樣的轟轟烈烈、刻骨銘心。自古以來，在愛情的道路上，早已布滿了荊棘，一個不小心就會導致雙方的不開心。同時，也使我懂得了過多的奉獻就等于葬送自己的愛情！因為，太過于的溺愛可能會讓他（她）驕傲自滿，這樣會更容易導致矛盾的產生！最后，我還懂得了：不是自己的不要強求，要學會分手快樂。也許在交往過程中，吵架的頻率一天比一天多，若是一直這樣的狀態，有何必繼續痛苦雙方呢？還不如祝對方以后幸福，“分手快樂”，這樣對雙方都好！

“愛情”是一個永恒不老的話題。牽動著無論是老人、成年人或是少年們心。沖過硝煙彌漫的高三的我們，跨進了繞著神圣和浪漫的象牙塔的大學，成為了被家人和朋友寄予厚望的“天之驕子”。然而，學校管理的放縱化；內心的寂寞、空虛化；校園里面成雙成對的情侶化，勾起了我們本來就對愛情有美好憧憬的滾動的心。但如何才能找到一個心動的他（她）？所以，我們更應該擁有一個正確的愛情價值觀，這樣才能找到一個美麗而合適的他（她）。

《思想道德與法律基礎》里面介紹到，愛情三要素：性愛、理想、責任。可見，性愛對愛情是極其重要的。但是，對身為大學生的我們，要理智的去對待這件事情，不要因為一時得沖動而帶來無窮無盡的麻煩與苦惱。然后，擁有愛情的我們，應該也必須擁有理想，擁有理想，才會有讓對方更幸福快樂的可能。擁有理想的愛情會創造出更加美麗的愛情！最后，我們還應該認識到愛不僅僅是一

種權利，更多的是一種責任，必須以高度的責任態度去對待愛情！

“愛情”其實十分的脆弱，經不起一點的折騰。“鋒芝戀”是一個很好的實例。當初一度被人們引為“男才女貌”的他們卻也逃不過離婚的魔爪。為什么？就因為他們互相的折騰他們的愛情，才走向這個無盡的深淵！所以，身為愛情的主導者的我們，應該用心的去呵護它，不要讓它出現一丁點的破損！

“愛情”，是建立在理解與信任的基礎上，要知道每一個人都希望擁有自己的秘密空間，就算男（女）朋友也不想讓他（她）知道。所以，我們要學會留給對方自己的秘密空間，不要過分的去追問！“愛情”，是一個很美妙的事物，需要你用信任與忠誠、寬容和理解去善待它。“愛情”總是從“甜”開始，經過“酸”“辣”“苦”，最終才真正懂得愛情，這是一個必經的過程。

“愛情”是人生最美的一章，它是一個渡口。年少的我們將從這里出發，從年少走向青年，從父母溫暖的翅膀下走向獨立的人生。所以，無論怎樣，我們都應該握緊雙手，勇敢的去愛，在愛情學會成長，在成長中試圖把握青春的命脈，找到合適自己的愛情，為自己的愛情付出一切！