第一篇：科學小制作教案：小孔成像

科學小制作七：小孔成像

一、課時：2課時（一次課，每次2小時）

二、科學原理：光在同種均勻介質中，在不受引力作用干擾的情況下沿直線傳播。大約兩千四五百年以前，我國的學者—－墨翟（墨子）和他的學生，做了世界上第一個小孔成倒像的實驗，解釋了小孔成倒像的原因，指出了光的直線進行的性質。這是對光直線傳播的第一次科學解釋。《墨經》中這樣紀錄了小孔成像：

“景到，在午有端，與景長。說在端。”

“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。在遠近有端，與于光，故景庫內也。”

三、制作過程：

1、準備材料：易拉罐一個，半透明膜一張（可用白色塑料袋代替），黑色硬紙一張，橡皮筋若干個。

2、用剪刀把易拉罐的開口的一端剪去，將邊緣打磨平滑，以免劃手。

3、在易拉罐的底部鉆一個直徑小于1mm的小孔。

4、用半透明膜封住易拉罐剪開的一端，并用橡皮筋固定。

5、用黑色的紙卷一個筒，粗細剛好套住易拉罐，有孔的一端與紙筒對齊，有半透明膜的一端要深深套在紙筒中，使紙筒遮住半透明膜周圍的光線。用橡皮筋或膠水固定紙筒。

6、在光線較暗的地方用小孔對準光線較強的物體（例如在室內觀察點燃的蠟燭），在半透明膜（相當于屏幕）上會看到一個倒立的物體的像。

第二篇：探究小孔成像教案

探究小孔成像

活動目的：

1、知道小孔成像與光的直線傳播有關。

2、培養學生動手實驗操作的能力、培養學生觀察分析問題的能力。

3、培養學生尊重事實、尊重科學的精神，激發學生探究科學的興趣。

活動地點：物理實驗室 活動準備：

1、分組：三人一組，分工明確。

2、器材準備：不透明的紙板30塊，蠟燭10支、光屏10塊、火柴5盒，小刀10把。活動過程：

1、每 小組按自己的想法制作不同形狀的小孔。

2、分別用不同形狀的小孔做實驗。

3、邊做實驗邊觀察，同時做好記錄。

4、完成實驗，分析實驗現象。（小組無法解決是向別組同學或老師請教)

5、反饋實驗結論.6、搜集整理資料。

活動小結：

第三篇：科學小制作教案：走馬燈

科學小制作一：走馬燈

一、課時：4課時（兩次課，每次2小時）

二、科學原理：

走馬燈，又名馬騎燈，是中國傳統玩具之一，燈籠的一種，常見于元夕、元宵、中秋等節日。燈內點上蠟燭，燭火加熱空氣，熱空氣密度小變輕從而上升，上升的氣流碰到上方的扇葉就會驅動扇葉旋轉。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影投射在屏上，圖象便不斷走動。因多在燈各個面上繪制古代武將騎馬的圖畫，而燈轉動時看起來好像幾個人你追我趕一樣，故名走馬燈。

三、制作過程：

1、準備制作所需的材料，包括厚卡紙（19*475px,350g）、軟的書寫紙（18*1325px,80g）、放蠟燭的罐頭瓶子、細鐵絲、膠水或雙面膠（雙面膠更好用）、子母扣、圓規、剪刀、美工刀、鉛筆、尺子、蠟燭。

2、如圖紙所示，在卡紙上畫出參考線，制作燈罩的頂蓋既扇葉。

3、將上圖中的實線剪開，虛線折疊，并在中心安裝子母扣。

4、取出書寫紙制作燈罩壁，可以自己設計繪制圖案。

5、制作燈罩，將折好的頂蓋與繪制好的燈罩壁貼合，做成一個圓筒。

6、將細鐵絲一端彎成圈套在玻璃瓶口上，另一端垂直向上。（注：鐵絲上檔與子母扣接觸的面盡可能小，以減少摩擦）

7、點上蠟燭放上燈罩。稍等幾分鐘后，燈罩就會旋轉起來。

第四篇：科學小制作

小制作：自制投影儀

制作投影儀需要準備這些材料：紙盒一個，凸透鏡一個（從放大鏡上拆下來），膠帶若干。制作方法：用膠帶將凸透鏡固定在紙盒一端的正中央，紙盒的另一端剪掉，用紙板作一個置物架，將MP4播放器倒放在置物架上，放在紙盒中，關掉燈光，會在墻壁上看到投影，前后挪動播放器的位置，可以調節投影的清晰度。

制作原理：這其實是利用凸透鏡成像的原理，光線通過凸透鏡時，會發生折射，從而在凸透鏡的另一端得到一個清晰的實像，現實中的投影儀就是利用這個原理制造的。

心得：鏡頭是整個機器的靈魂，再好的彩屏，再好的光源，最終都要通過鏡頭來實現圖像的放大投影，可以說鏡頭的好壞關系到整機指標的優劣。在制作過程中，還要有耐心，又是一個步驟錯了又得重新開始。所以，無論如何，耐心一定要有！

2010年，全球科技界沒有停止極限挑戰。歷史上最大的游輪、最高的大樓、最快的列車、最快的飛機、最快的計算機等都在今年誕生。

美國探索頻道（Discovery）日前發布了“2010年世界之最”選定結果。其中，最大的游輪和最高的大樓出自韓國。而在速度領域領頭的是中國。今年中國推出了最快的列車和超級計算機，證明了其科技新興強國的地位。

今年造船業界建造了世界上最大的游輪。這就是STX歐洲在芬蘭圖爾庫船廠建造后，交付皇家加勒比國際游輪公司的“海洋魅麗號”(Allure of the Seas)。該游輪長360米，寬47米，比3個足球場還要大，其高度相當于16層建筑物，最多可承載9400人。此前世界最大游輪是“海洋綠洲號”（Oasis of the Seas）。兩艘船的長度僅差2英寸（5厘米）。兩艘船是結構相同的雙胞胎，但為了打破“海洋綠洲號”的紀錄，略微加長了長度。

今年竣工的阿聯酋迪拜的“迪拜塔”成為世界最高建筑物。三星物產以每三天建造1層的驚人速度，完成了該建筑物。高達828米的迪拜塔最頂層，以兩邊1米左右為幅度可進行搖擺，因此能夠抵擋強風。為了能夠承受重量，使用了比一般公寓使用的混凝土強硬3倍以上的混凝土。在混凝土凝固前，將混凝土漿噴射出604米高度是完成迪拜塔的核心技術。隨著迪拜塔的竣工，臺灣的“臺北101大廈”（501米）成為世界第二高樓。

在最高速度領域，也刷新了紀錄。本月初，中國的“和諧號”CRH-380A以486.1公里的時速刷新了最快列車紀錄。此前的世界紀錄是“CRH-380A”于今年9月創下的每小時416公里。僅在3個月時間里，就提高了20%左右的速度。中國計劃到2012年開通上海至北京高鐵。屆時，運行時間將由10小時縮短至4小時。

世界上運算速度最快的計算機依然由中國制造。今年10月中國公開的超級計算機“天河一號”，超越美國“美洲豹”成為世界最快的計算機。“天河一號”的運算速度達到2.57 PFLOPS(每秒1000萬億次運算)。“天河一號”每秒可進行2570萬次運算。在此之前，在超級計算機中最快的“美洲豹”的運算速度為1.76 PFLOPS。

美空軍無人飛機“X-51A”，以達到音速6倍的6馬赫速度飛行了約200秒。這一速度僅需2小時，就能跑完利用普通飛機需要14小時的仁川至紐約的路程。該速度的動力來源是火箭發動機。該發動機是新一代發動機，它以通過高溫高壓壓縮的空氣作為燃料，結構簡單，大小和重量均大幅縮減。

當手機拍照已經步入普及化的時代，千萬像素在2010年也成為拍照手機的配置標準時，人們對拍照手機的專業度要求越來越高，RAW格式作為數碼單反支持的拍攝格式一直是很多專業攝影人士所常用的，就連便攜式DC也不都支持RAW格式拍攝。而在此次MWC大會上Omni Vision發布了一個500萬像素并支持RAW格式拍攝的1/4英寸傳感器，此項技術也是將手機拍照的功能推向了新的高度。

Omni Vision在此次MWC大會上推出的這款可拍攝RAW的傳感器，該傳感器具有極佳的弱光感光效果，拍攝RAW格式，在拍攝后處理后期中調整范圍更廣、讓色彩顯示更加真實。該傳感器還可拍攝60幀/秒的720P高清視頻以及30幀/秒的1080P高清視頻。在未來7月份這款傳感器將大量生產，在2010年的下半年也許真能使用到可拍攝RAW的拍照手機，那一刻拍照手機也將開創新的時代。1.蘋果iPad 2

蘋果iPad 2比前代產品更薄更輕，功能也越發強大。盡管今年平板電腦市場的競爭日趨白熱化，各種價格和功能的Android平板層出不窮，但勢不可擋的iPad產品依然屹立在平板電腦市場之巔，無人可敵。而且，蘋果這些具備顛覆性的觸摸屏創新產品還是會有著廣闊的前景，目前，這個平臺仍然有著最好的應用程序和接口。只要擁有iPad平板電腦，每個人都能夠享受到這種革命性平板技術給生活帶來的巨大轉變。

2.三星Galaxy Nexus智能手機

在Android與iPhone平臺王者對決的態勢中，三星新款Galaxy Nexus智能手機可謂是一大猛力軍。它擁有4.65寸(約合11.8厘米)寬屏、高達720p的高清分辨率、超快Verizon 4G LTE無線連接技術、支持移動支付功能的近場通訊芯片以及谷歌最新款Android操作系統。可以說，Galaxy Nexus為下一代Android智能手機設定一個很高的起點，2012年人們必將看到更多更新更快的產品面市。

3.亞馬遜Kindle Fire

亞馬遜旗下的這款199美元Kindle Fire平板電腦再次證明了該電商平臺的銷售實力，它主宰著人們的沖動購買力。該設備似乎只是為了能向消費者提供亞馬遜所擁有的豐富內容資源，其中包括電影、電視節目、音樂，應用程序和電子書等等。你不僅可以通過云來存儲自己購買的資料，還可以付出些許費用將它們即時下載到設備上。當然，如果你想購買一些實質性的產品，該平板還提供了一鍵式訪問亞馬遜網上商店的功能。

4.蘋果iPhone 4S 3

雖然，蘋果最終沒能像萬眾期待的那樣，推出一款重新設計過的iPhone 5，但iPhone 4S還是承繼了iPhone以往創造的輝煌成就，并打破了之前的銷售記錄。該款產品的處理器更為靈活，照相機功能相比之前也有了極大改善，此外它還配備了智能語音功能Siri。如今，已有眾多iPhone用戶熱衷于與他們的手機交談。而iPhone 4S也拓展到Sprint的通信網絡，從而進一步擴大了蘋果的移動版圖。5.任天堂3DS

無需佩戴眼鏡就可觀看到3D效果，任天堂今年推出的這款掌機令游戲玩家們能夠盡情享受3D游戲的樂趣。任天堂3DS通過采用運動傳感器并配備一個前置攝像頭和兩個后置攝像頭來增強身臨其境的游戲現場感。后置攝像頭還可以用來捕捉3D照片，任天堂3DS也增強了數據互聯能力，讓玩家可以互相分享數據并能將新的內容直接下載到設備上。

6.索尼S系列13寸超輕薄筆記本電腦

目前，索尼S系列13寸筆記本電腦是中檔市場上的代表作。該系列中的最低端產品售價是1000美元起，包括 1600x900分辨率的高清屏(這在1000美元以下的筆記本中可是聞所未聞的)、DVD刻錄機、功能強大的圖形芯片組，此外，它還額外配備了指紋閱讀器功能以確保該筆記本電腦的安全。盡管這個系列的筆記本功能非常強大，但它們的重量卻只有3.5磅(約合1.6公斤)，且厚度也不到1英寸(約合2.5厘米)。

7.Roku公司的LT/Roku 2機頂盒

Roku公司旗下的這款第二代電視機機頂盒產品擁有小巧的外形、強大的功能和相對便宜的價格，深受市場的好評。Roku LT的售價是49美元，并提供了高清解決方案使得消費者能夠通過電視機觀看到Netflix、Hulu Plus、亞馬遜、HBO及Pandora等網站的高畫質內容。此外，高端的Roku 2 XS產品的售價也只有99美元，卻增加了一些額外功能，比如1080p視頻、一個運動感應控制器以及完整版的“憤怒的小鳥”游戲，用戶可以坐在自己的沙發上享受游戲的樂趣。

8.蘋果13寸MacBook Air超薄筆記本電腦

蘋果對這款超薄的MacBook Air筆記本電腦做了進一步更新，其中包括背光鍵盤、性能更為強大的新款Intel處理器及更久的電池續航功能。該款13寸筆記本電腦給用戶帶來頗多驚喜，它的售價為1299美元起，最低端版本采用了一個1440x900高分辨率的屏幕，其厚度只有0.68英寸(約合1.7厘米)，且重量不到3磅(約合 1.4公斤)。

9.索尼PlayStation 3D顯示器

索尼借助這款產品進軍到了3D游戲市場，該產品采用了帶3D功能的24寸超大顯示屏。其500美元的定價也頗為合理，該款顯示器不但能與PlayStation游戲機配合在一起供玩家享受3D游戲，它還能夠兼容其他支持3D功能的產品，比如有線電視機頂盒和PC機。但索尼該款顯示器最酷的功能是SimulView，它能夠自動為玩家調整為“全右視”或“全左視”，也就是令玩家在雙打游戲中只觀看到各自的屏幕。

10.摩托羅拉Atrix 4G智能手機

雖然，摩托羅拉這款Atrix 4G智能手機和可選的LapDock筆記本擴展塢因為功能不足和定價過高未能實現真正意義上的商業成功，但這個組合產品卻令人們窺見到計算領域的未來。Atrix本身可以作為一個標準且功能強大的手機使用，但配備上300美元的LapDock筆記本擴展塢功能之后，它又可以帶給用戶一個比較傳統的、筆記本電腦式的計算體驗。它帶給人們一種新的思路去瞥見到未來移動科技發展動向，也就是我們的手機可以成為我們唯一的電腦，它們能夠被作為從筆記本電腦到桌面電腦及之間任何一種形態來使用。

第五篇：科學探究 平面鏡成像(教案)

科學探究平面鏡成像

教學目標： １、知識與技能

（１）

了解平面鏡成像的特點。

（２）

了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。（３）

理解日常生活中平面鏡成像的現象。２、過程與方法

（1）經歷“平面鏡成像特點”的探究，學習對實驗過程中信息的記錄。

（2）觀察實驗現象，感知虛像的含意。３、情感、態度、價值觀

（１）在探究“平面鏡成像特點”中領略物理現象的美妙與和諧，獲得“發現”成功的喜悅。

（２）

通過實驗，培養實事求是的科學態度和團隊合作精神；（３）通過對平面鏡應用的了解，初步認識科學技術對人類生活的影響。

課 型：科學探究，新授課

教學重點：本節的重點是平面鏡成像特點的實驗探究活動，它是本節教學活動開展的中心；

教學儀器：每個實驗小組同樣大小（長短、粗細）的蠟燭２支、小蠟燭和大蠟燭各一支、平面鏡一面、平板玻璃一塊、火柴、支架、刻度尺、電腦等多媒體設備。

一、引入新課：

請同學們欣賞一段很有創意的視頻，你知道它有什么樣的效果？我們身邊有沒有這樣的器材可以模擬出這樣的效果來呢？ 學生：鏡子。

通過這節課的學習我們也能用鏡子制造出神奇的效果來。我們每天都會照鏡子，它的面是平的，我們把它叫做平面鏡。除了生活中常用的鏡子以外，在以前人民利用光滑的金屬當做平面鏡、在自然界中也有平面鏡（平靜的水面）。現在讓我們面對手中的平面鏡，我們能夠看到什么？生答：自己的像。

二、進行新課（-）平面鏡成像特點：

１、提出問題：同學們，面對平面鏡你想知道什么呢？（學生猜想??）（1）平面鏡成像有什么特點？

（2）平面鏡為什么要成像？原理是什么？（3）平面鏡有什么用途？??

2、進行猜想：

好，對平面鏡同學們許多感性的認識，那你們猜一猜平面鏡成像有哪些特點呢？（教師不做任何暗示，讓學生充分發揮想像）。

可能有下列猜想：（允許有不正確的猜想）

（１）像與物等大；

（２）像與物到平面鏡的距離相等；（３）像與物的連線與鏡面垂直； 非常好！這節課我們重點探究：平面鏡中成像時，像的大小、形狀、及位置與物體的大小、形狀及位置有什么關系?平面鏡所成像能否呈現在光屏上? ２、設計實驗：

如何來探究像與物體的大小是否相等呢？（明確探究目的）。老師給學生思考空間，學生思考分析、討論、歸納。

我們采用什么方法來驗證像與物體是否大小相等呢？學生自由回答。比較像與物體的大小（明確探究方法）。找一個跟鏡前物體完全相同的物體與像比較。通過經驗我們知道平面鏡所成的像在鏡子的另一側；怎樣才能把“替代物”放到平面鏡背面的像的位置上呢？引導學生探究用平板玻璃代替平明鏡（實驗方法：替代法）３、進行實驗與收集證據：

同學們２人為一小組，用桌子上的器材做實驗探究。

學生完成實驗。教師觀察發現問題，及時指導。學生主動積極探索實驗，并采集實驗數據，完成探究報告單。４、分析和論證：

學生分析有關數據，討論觀察的實驗現象，歸納結論。（課件顯示）師小結：（小結）５、評估與交流：

實驗操作中有什么不足之處？測量的結果是不是可靠？各組的探究結果是否相同？

（二）、平面鏡成像原理：光的反射

平面鏡成的像不能在光屏上呈現，物理學把這種像叫虛像，而把能在光屏上呈現的像叫實像。（課件顯示：能在光屏上呈現的像叫實像。不能在光屏上呈現的像就是虛像。）

（課件顯示）通過作圖來認識平面鏡成虛像的含意，知道是光的反射形成的，鞏固光的反射規律知識。(三)、平面鏡的應用：

（1）成像

（2）改變光路---潛望鏡

（3）“鏡”的典故對學生進行思想教育。例如：“明鏡高懸既是為官者對自己的一種警示，也是老百姓對權者的一種期待”、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。

三、課堂小結（課件顯示）

四、反饋練習（課件顯示）

五、課外實踐

制作萬花筒或潛望鏡。

板書設計：

科學探究平面鏡成像

（一）平面鏡成像的特點： １、像與物體的大小相等；（等大）２、像與物體到鏡面的距離相等；（等距）３、像與物體的連線與鏡面垂直。（對稱）

（二）平面鏡成像原理：光的反射（虛像）

（三）平面鏡的應用：成像、改變光路