第一篇：孫多慈與恩師的故事

孫多慈與恩師的故事

作為我國早期屈指可數(shù)的女油畫家之一，孫多慈在藝術(shù)上的成就曾令世人矚目，加上當(dāng)年她與徐悲鴻的特殊關(guān)系，這位才女的人生際遇，總使人們緬想而生輕嘆。

初戀徐悲鴻

孫多慈，又名孫韻君，安徽省壽縣人，1912年出生于書香門第，祖居壽縣城關(guān)東大街鐘樓巷。其父孫傳瑗(1893—1985)字蘧生，號養(yǎng)癯，原是五省聯(lián)軍孫傳芳的秘書，后曾任大學(xué)教授、教務(wù)長，著有《雁后合鈔》五種五卷，《中國上古時代刑罰史》、《今雅》等書。母親湯氏也任過女校校長。孫多慈姐弟三人，其排行老大。由于她從小就受到良好的家庭教育，文學(xué)功底扎實，十七歲畢業(yè)于安慶女中。

1930年暑假，孫多慈報考了當(dāng)時的南京中央大學(xué)文學(xué)院，卻沒有考取，于是作為旁聽生到藝術(shù)系隨時任中央大學(xué)美術(shù)教授的徐悲鴻學(xué)畫。她一開始作畫就獲得了徐悲鴻先生的贊賞。有時徐悲鴻還邀請孫多慈到其家中為她畫像，有時也一同出去游玩，于是兩人慢慢地就產(chǎn)生了感情，當(dāng)時徐悲鴻已三十五歲，且已有一雙兒女，孫多慈與徐悲鴻的交往自然會遭到徐妻蔣碧微的阻撓和反對。盡管徐悲鴻多次向其妻解釋，說他只是欣賞孫多慈的才華，但是當(dāng)時在蔣碧微的眼里以及在旁人的心中，徐悲鴻與孫多慈的關(guān)系已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止師生關(guān)系那么簡單。

1931年夏天，孫多慈以圖畫滿分的優(yōu)異成績被南京中央大學(xué)藝術(shù)系錄取，正式開始了四年的大學(xué)生活。孫多慈除了隨徐悲鴻學(xué)習(xí)素描，同時選修了宗白華的美學(xué)課，胡小石的古詩選，以及徐仲年的法語課。由于孫多慈學(xué)習(xí)成績出眾，又正式成為了徐悲鴻先生的學(xué)生，徐悲鴻對其更加器重和賞識，逢人便宣揚她的天才和智慧。由于徐悲鴻毫不隱諱，好事之徒再加以渲染附會，轟動一時的花邊新聞便不脛而走。許多小報也繪聲繪色，例如當(dāng)時的南京《朝報》就不知登了多少有關(guān)這樁三角戀愛的故事。

在校期間，由于徐悲鴻對孫多慈特別關(guān)愛，甚至有時上課時只教她一個人，如此一來使許多同學(xué)覺得自己的受教育權(quán)利受到了侵占，便經(jīng)常在暗地里對孫多慈與徐悲鴻進(jìn)行埋怨、批評、指責(zé)，甚至一些難聽的話也迅速在同學(xué)中流傳。孫多慈原先住在中央大學(xué)女生宿舍，當(dāng)時女生宿舍是禁止男士出入的，但是徐悲鴻卻經(jīng)常到宿舍去找孫多慈，也被好事者引為淡資。這些閑言碎語甚至詆毀嘲弄對于當(dāng)時年僅十九歲的孫多慈來說，其每天的處境可想而知。后來孫多慈只好搬出女生宿舍，在石婆婆巷租了一間房子，由她的母親從安慶搬來與其同住。

1933年1月，徐悲鴻攜中國近代名家繪畫赴歐舉辦巡回展覽，孫多慈繼續(xù)在中大學(xué)習(xí)。其間孫多慈與徐悲鴻書信往來從未間斷，直至1934年8月徐悲鴻回國。

徐悲鴻回國后不久，孫多慈—行幾十人便在他的帶領(lǐng)下到天目山與黃山等地寫生。據(jù)說寫生期間徐悲鴻與孫多慈可能由于久別重逢之故，很是親密，一路上根本不在乎別人可能會議論，甚至還被一位云南籍的同學(xué)偷偷地拍到了一張二人在某山間僻處接吻的照片。寫生回來之后，這些風(fēng)言風(fēng)語很快就被蔣碧微獲悉，于是她怒不可遏地沖進(jìn)畫室去找孫多慈與徐悲鴻“算賬”，甚至把畫室里徐悲鴻繪有孫多慈的畫也撕破了，當(dāng)時的激烈程度毋庸贅言。

由于蔣碧微的吵鬧與同學(xué)們的紛紛議論，孫多慈這位才華橫溢的女學(xué)生在中央大學(xué)再也呆不下去了。未及畢業(yè)，孫多慈便不得不匆匆離校，回到安慶女中任教。1937年日本侵華，1938年4月，孫多慈隨她的父母避難至長沙，在那里又遇到了徐悲鴻。隨后，孫多慈一家就被徐悲鴻接到了桂林。不久，徐悲鴻又設(shè)法為孫多慈在廣西省府謀了一個差使。

孫多慈愛徐悲鴻，徐悲鴻對孫多慈也很有感情，但是徐悲鴻因與蔣碧微之間的感情糾葛，卻遲遲沒有決心與其離婚。直到此時（1938年）孫多慈隨父母避難至桂林，徐悲鴻才在猶猶豫豫中登報聲明與其前妻蔣碧微脫離關(guān)系，并隨后托其朋友沈宜甲先生去找孫父提親。不料本來胸有成竹的沈先生卻被孫老先生罵了個狗血噴頭，給攆了出來。孫家隨即便收拾行裝，沒過幾日就離開了桂林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到了浙江麗水，在那里定居下來。不久孫多慈便與當(dāng)時的浙江省教育廳長許紹棣結(jié)婚，先后在浙江藝專、省立臨時聯(lián)合中學(xué)（校址在麗水碧湖）任教。

悔嫁許紹棣

孫多慈嫁給許紹棣之后便十分后悔。孫、許二人從來沒有感情，并且許紹棣還比孫多慈大了二三十歲。許紹棣就是那位曾呈請國民黨中央要求通緝“墮落文人”魯迅的黨棍。在其前妻生病期間，他看上了郁達(dá)夫的妻子王映霞，后來公開攜王映霞去碧湖同宿。郁達(dá)夫痛苦地離開浙江，后來死在蘇門答臘，也因此事引起。許紹棣本來答應(yīng)王映霞和郁達(dá)夫離婚后和王結(jié)婚，但王映霞和郁達(dá)夫離婚后，許又看上了年輕貌美的孫多慈。因為徐悲鴻遲遲未能與蔣碧微離婚，加上父母的堅決反對，孫多慈只能把對徐悲鴻的愛埋在心底。這時許紹棣的原配夫人已病故，孫多慈也已二十六歲，在當(dāng)時可謂大齡青年，便在許紹棣的追求下與其結(jié)了婚。結(jié)婚前，孫多慈以為身為教育廳長的許紹棣一定是位很有學(xué)問的人，婚后方知其不僅十分無知，還是個好色之徒，僅僅是個黨棍而已。1939年8月，孫多慈還在給徐悲鴻的一封信中表達(dá)了自己的后悔之心以及對徐悲鴻的思念之情。其中有一句大意是：“我后悔當(dāng)日因為父母的反對，沒有勇氣和你結(jié)婚，但我相信今生今世總會再看到我的悲鴻。”

但是孫多慈終歸是個傳統(tǒng)的女性，所謂“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”。1948年，孫多慈便隨許紹棣去了臺灣，到臺灣藝術(shù)學(xué)院任教，1963年任該院院長。她看不起許紹棣，卻又最終未能與其離婚；在一起生活卻又經(jīng)常吵架，于是更加思念徐悲鴻。孫多慈的—生是痛苦、矛盾、后悔的一生，她為了尋求解脫便經(jīng)常借故去美國。在美期間孫多慈大多住在吳健雄家里。吳健雄是著名的女物理學(xué)家，也喜畫。孫多慈每次去美國也必到王少陵先生家。王少陵是一位名震一時的油畫家，住在紐約一個不太繁華的街道上。當(dāng)年他從大陸去美國時去向徐悲鴻告別，當(dāng)時徐悲鴻正在畫室內(nèi)寫詩。王少陵因為趕時間未來得及等徐悲鴻為其作畫，他便硬叫徐悲鴻在一幅本來寫給孫多慈的詩作上落下了他的款，帶到了美國。這幅徐悲鴻手書的詩幅也一直掛在王少陵先生位于紐約的家中，其內(nèi)容是：

急雨狂風(fēng)勢不禁，放舟棄棹遷亭陰。

剝蓮認(rèn)識中心苦，獨自沉沉味苦心。

孫多慈每次到王少陵家中見到徐悲鴻的這首詩都會黯然神傷，淚流漣漣，感嘆不已。1953年9月，孫多慈又到紐約參加一個藝術(shù)研討會，畫友們見了面格外高興，正在這時，卻傳來了徐悲鴻突然逝世的消息。孫多慈聽了當(dāng)時就昏厥過去。她一生只愛徐悲鴻，當(dāng)時就表示要為徐先生戴孝三年，據(jù)說后來果然當(dāng)著許紹棣的面為徐悲鴻戴了三年孝。由于長期悒郁，孫多慈于1975年3月因患癌癥病逝于美國洛杉磯，享年六十四歲。

第二篇：孫騫騫 我與黨的故事

我與黨的故事

孫騫騫

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛苦為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明，他堅持抗戰(zhàn)八年多，他改善了人民的生活......” 小時候就是在這些歌聲的陪伴下成長。除了《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，姥姥還經(jīng)常唱《唱支山歌給黨聽》這首歌來給我聽，并時不時的告誡我要愛黨愛國，報黨報國。小學(xué)的時候，學(xué)校每季度都會組織同學(xué)們看愛國電影。一百來人擠在小小的教室，老式放映機咔咔地響著，我們在里面隨著電影的高潮歡呼吶喊，渾然不覺悶熱，童年的我們被那些抗日電影深深吸引?！峨u毛信》《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》這些經(jīng)典電影中，中國共產(chǎn)黨同志們的英勇愛國的表現(xiàn)經(jīng)常會在夢中呈現(xiàn)。電影中經(jīng)常會出現(xiàn)一句臺詞：“同志們，跟我上！”，然后就看到成千上萬的英勇的革命戰(zhàn)士沖鋒向前，浴血奮戰(zhàn)。

上了初中，在歷史書中，被八女投江，狼牙山五壯士的英雄壯舉所感動，為平型關(guān)大捷所振奮。八路軍是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊，雖然我們的八路軍戰(zhàn)士沒有先進(jìn)的武器，沒有充足的物資供給，但是在艱苦的條件下，中國共產(chǎn)黨人依舊能夠在抗戰(zhàn)中出其不意，利用游擊戰(zhàn)，圍城打援等戰(zhàn)術(shù)打敗敵人。八路軍更是和普通群眾緊密聯(lián)系在一起，成立抗日根據(jù)地，有了民兵組織同仇敵愾打擊日偽軍。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍是人民的軍隊。國共合作以及敵后戰(zhàn)場的開辟，確保了抗戰(zhàn)的最終勝利。沒有共產(chǎn)黨的大度與智慧，國共合作也許會早早破裂，敵后戰(zhàn)場的開辟更是牽制大量日軍。也是在初中，我加入了共青團(tuán)。我知道共青團(tuán)是領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的地方，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍。

高中的時候，個別很優(yōu)秀的同學(xué)開始加入中國共產(chǎn)黨。這個時候我才對黨有了深刻的理解。知道了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

上了大學(xué)，身邊有了更多的學(xué)生黨員。我感覺自己離黨員很近了，為了爭取早日加入黨組織，將來做一個對社會有用的人，我在大一第一學(xué)期，就遞交了入黨申請書，大二參加入黨積極分子培訓(xùn)，大三成為預(yù)備黨員，大四成為正式黨員。這四年來嚴(yán)格要求自己，期間擔(dān)任過班級干部，組織過社團(tuán)活動，參加過社會實踐，一直在不斷的進(jìn)步，不斷的加強自己的能力。時刻以身邊的黨員為榜樣，改正缺點與不足，完善自我。我深知黨員必須是要有真本事的，必須是具有正義感與良心，具有先進(jìn)思想，具有超強的業(yè)務(wù)能力與學(xué)習(xí)能力，具有讓人信服的優(yōu)點的人。他們具有責(zé)任感與使命感，是領(lǐng)導(dǎo)人民走上富裕，國家富強的領(lǐng)路人。

優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨在90多年的歷程中，從帶領(lǐng)人民打敗侵略者，推翻封建社會，建設(shè)社會主義社會到改革開放，小康社會，和諧社會，使我國走上了獨立自主，富強民主的快速發(fā)展之道?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，我們深知實現(xiàn)共產(chǎn)主義任重而道遠(yuǎn)，但共產(chǎn)黨人會一如既往地朝著目標(biāo)邁進(jìn)！我也將積極投身社會事業(yè)的洪流中，貢獻(xiàn)自己的一份力。

第三篇：恩師的作文400字

恩師的作文400字四篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的恩師的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。

李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長發(fā)，平日穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。

當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時，我的成績立刻跌入谷底，從四年級99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個人。

這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什么事？”“我看過你的檔案，你以前的成績在班上數(shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績卻那么差，是不是上了五年級不習(xí)慣了?！薄笆堑?，老師。”我慚愧地低下了頭?！袄蠋熛嘈拍?，做回一個自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師。”“今天的課程懂嗎？”“還有些不懂?！薄笆裁床欢悴欢目梢詠碚椅?，不要害怕，就當(dāng)我是你的好朋友?！崩蠋煱醽硪粡堃巫?，讓我坐下。

天漸漸暗了，老師寫的公式依然那么清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家。“記得多做一些習(xí)題?！蓖罾蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優(yōu)異的成績報答李老師。

在下一次的考試?yán)?，我認(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續(xù)加油！”

感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘記在心！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就要畫上句號了。一想到這兒，心中便蕩漾起一股眷戀之情，眷戀同學(xué)們，更眷戀敬愛的老師們。

就在這臨別之際，學(xué)校又開展了“心中的恩師”的活動。我開始想自己心中的恩師，不由自主地就想到了史老師。

史老師是我上小學(xué)接觸的第一位老師，也是我們的班主任。剛參加工作的她，像師長又像姐姐一樣，引領(lǐng)我們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。那時的我安靜內(nèi)向，不愛與人說話，上課不舉手回答問題。是史老師，給了我第一次發(fā)言的機會，用她的眼神和話語鼓勵著我，讓我戰(zhàn)勝了膽怯，變得開朗起來。

史老師還很關(guān)心學(xué)生。記得有一次，我正在盛湯，突然一個同學(xué)撞了一下我的胳膊，滾燙的湯汁就直接倒在我的胳膊上，我呆呆地站在那里，不知所措。史老師連忙拿起我的飯盒放在講桌上，趕緊帶著我去洗手池邊沖洗胳膊上的湯汁。湯汁漸漸洗去，當(dāng)看到我的胳膊上被燙出一個個紅疙瘩時，我看見老師的眼里滿是心疼。頓時心里有一股暖流流過，感動極了。雖然這時候誰都沒說話，但我更感覺到老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。

老師的鼓勵，我不會忘卻，老師的關(guān)心，我不會忘記。在這離別的時刻，千言萬語只凝成一句話：謝謝您，敬愛的老師。

我的生命中，有一位恩師，很嚴(yán)肅也很認(rèn)真。

他姓趙，一向很冷靜，很少有機會看到她笑，于是我們便叫她“冷面殺手”。

早自修結(jié)束了，第一節(jié)課迎來的就是“冷面殺手”的語文課，一進(jìn)教室就帶著一股重重的“殺氣”。進(jìn)入教室，她年紀(jì)中等，教學(xué)熟練，手中拿著幾本教科書，看上去就是很嚴(yán)肅的'一個老師。

開始上課了，她給了我們一個“殺手锏”背課文。我嚇出了冷汗，老師一個一個地抽著，每個人都流利的背出來了，我頭壓的很低，因為昨天在做課外作業(yè)沒有背誦，“冷面殺手”環(huán)顧著四周，冷冷的眼神盯在了我的身上，嚴(yán)肅的說：“許樂巖，你來背誦這篇課文！”我膽怯的站起來，支支吾吾的背了半篇課文。她說：“抄寫三遍交給我?！蔽倚闹蟹畔乱粔K石頭。

落日的余暉灑在我的臉上，同學(xué)們都走了，而我還在抄寫那些三遍課文，這一次，我深刻的記住課文，幾天后的考試我也順利的寫出了課文。

雖然“冷面殺手”的教學(xué)很嚴(yán)格，但我們也有很多好處。這就是我苦苦學(xué)習(xí)，生命中的恩師。

書，是人們的第二個老師。“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”。有關(guān)讀書的名言舉不勝舉。生活中，正是書，讓我們在知識的海洋里遨游，它給我們帶來無限的知識，無窮的樂趣。

小時候，我喜歡趴在地上看配插圖的童話書，雖然看不懂文字，可還是對精美、有趣的圖畫饒有興趣。

初入小學(xué)，就開始看一些拼音版的寓言故事，《龜兔賽跑》《農(nóng)夫與蛇》都是我百看不厭的。

又長大一點兒，帶拼音的書已經(jīng)不再出現(xiàn)在我的書架了。我對簡易版的四大名著有了興趣。《西游記》中神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒；《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，武藝高強、忠肝義膽的關(guān)羽?！端疂G傳》中至仁至義的呼保義宋江，驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖。這些各有特點的人物形象深深地印在我的腦海中。

如今，我已步入初中，簡單的故事書已經(jīng)不能滿足我了。于是，一些世界名著填滿了我的書架。細(xì)品儒勒﹒凡爾納的《神秘島》，我由衷地贊嘆史密斯等人的勇敢、機智；欣賞《小王子》我明白了擁有快樂的童年是多么的重要。這些書，就像無聲的老師，教給我很多知識。

書是一位伙伴，陪我度過快樂的時光。

書是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。

書是一塊橡皮，擦去我心中所有的煩惱。

書是一艘游輪，帶我前往成功的港灣。

書是一股清泉，使“饑渴”的我得到安慰。

書，是我生活中不可或缺的一部分，書也是我的恩師，它將陪伴我到永遠(yuǎn)。

第四篇：初中畢業(yè)生恩師贈言

初中畢業(yè)生恩師贈言

（1）激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美

麗的景致。”（2）祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手?！?/p>

（3）褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心?！?/p>

（4）懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中?！?/p>

（5）鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！”

2．風(fēng)格獨特。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。常見的有：

（1）詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”（2）抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?/p>

（3）格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來?！?/p>

（4）對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定?！保?）相等式。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。”

3．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。

贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”

贈給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！” 贈給惰性較強的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來?！?/p>

贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天?！?/p>

贈給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著你去開發(fā)。” 贈給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅?！?贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉?！?/p>

贈給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。” 贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。”

（四）教師寫給學(xué)生的贈言舉例

● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜?！?拼搏的汗水，能澆開理想的花朵?！?衡量一天，不看收獲而看播種?！?功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。

● 把表揚看作“加油站”,把批評當(dāng)成“保健箱”。

● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進(jìn)。

● 讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！

● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

● 當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

● 活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

第五篇：塔頭孫與劉的古代故事

晉江東石有個塔頭村，這個村子分為兩個角頭（角落）：一部分姓孫，一部分姓劉。因此，人們也就把它稱為塔頭孫、塔頭劉。據(jù)說，他們的祖宗是同胞兄弟。

從前，有一個木匠叫華安，娶了妻子王氏，不幸華安婚后患了麻風(fēng)病。本來是一個年輕漂亮的小官人，卻變得三分像人，七分像鬼。華安是個忠厚君子，他感到自己完全不像個人樣，妻子雖還未生育，但為人賢惠，怎么好白白浪費人家的青春？思量再三，他準(zhǔn)備把妻子讓與別人“接后”。

華安有個朋友，叫阿強，做豆腐生意，他們兩個關(guān)系很好。阿強也是正人君子，還未娶妻。華安打算讓妻子與阿強一起生活，一來不會讓妻子無辜受苦，浪費青春；二來阿強年少英俊，娶不起妻子，也算是幫朋友做件好事。事已辦妥，王氏也無可言語，于是，跟著阿強一起生活。

又過了一年，阿強的豆腐生意做得很旺，準(zhǔn)備建新厝，也好把恩人華安接到家中扶養(yǎng)。這一天，阿強帶領(lǐng)幾個小工在開地基，挖土的時候，挖出兩甕白銀。為了報答前情，阿強就把這兩甕白銀作為酬禮，送給華安。

不久，新居建成，阿強與王氏搬入新厝時，有一個化緣和尚來到家門口，告訴阿強，在搬入新厝前，要大宴一場。阿強想到積蓄的錢已建了新厝，哪里還有錢請客？正在為難之時，華安知道了，就把那些白銀送來賀喜備用。

在酒宴中，當(dāng)華安把酒盞端起來要喝時，突然，在酒盞里浮現(xiàn)出一條小青蛇來。華安想：反正患了麻風(fēng)病，不管它，免得驚動客人。于是，端起便喝。又來一盞，也是照樣喝下去。

這一來，意外的事情發(fā)生了。隔日天剛破曉，華安一起床后，發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病莫名痊愈了，他變成了一個皮光面滑、肌膚幼潤的俊后生了。他難以置信，再走到鏡前端詳了好久，連自己也認(rèn)不出，分明是脫皮換骨啦！毒里不毒，死而不死，禍中得福，真是“謝天謝地謝青蛇”。

阿強聽到此事，非常高興。心想：既是朋友惡癥已除，王氏雖來了一年多，但還沒有生育，干脆讓他們夫妻重合。華安千恩萬謝，領(lǐng)著王氏回家。說也奇怪，王氏回家后一年，竟生下雙胞胎，又都是男孩。真是喜從天降！于是，華安就給兒子取名，一個叫阿生，另一個叫阿樓，（意思是生子又建樓），把阿樓送給阿強喂養(yǎng)。從此，生、樓兩兄弟就分居兩地。后來，生、樓成了他們后代的姓氏（“生”演化成“孫”，“樓”演化成“劉”）。