第一篇：紅綠燈 小班

指南——社會(huì)領(lǐng)域——社會(huì)適應(yīng)案例一 《紅綠燈》（小班）

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域中社會(huì)適應(yīng)中指出：幫助幼兒理解基本行為規(guī)則或其他游戲規(guī)則，讓幼兒體驗(yàn)、理解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則。而交通規(guī)則密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，紅綠燈是幼兒生活中密切接觸的，我根據(jù)幼兒的直觀形象思維以及活動(dòng)要以游戲?yàn)橹鬟@些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)紅綠燈，了解紅綠燈的作用。

2.在教師的引導(dǎo)下能夠遵守紅綠燈的交通規(guī)則。

3.積極主動(dòng)參與到《紅綠燈》的游戲中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片 斑馬線場(chǎng)地一條 視頻一段 紅綠燈兒歌一首 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入部分：

今天老師給小朋友們帶來(lái)一段動(dòng)畫(huà)小視頻，大家看看視頻里的小朋友是怎樣過(guò)馬路的？(視頻內(nèi)容：在十字路口，一個(gè)小男孩在紅燈亮的情況下，準(zhǔn)備過(guò)馬路，幸好被媽媽拉了回來(lái)。當(dāng)綠燈亮起來(lái)的時(shí)候，媽媽才讓小男孩跟著自己走過(guò)馬路。)基礎(chǔ)部分： 1.提問(wèn)：

小男孩為什么在過(guò)馬路的時(shí)候被媽媽拉了回來(lái)？出示紅燈圖片認(rèn)識(shí)紅燈及作用

媽媽是在什么情況下讓這個(gè)小男孩過(guò)馬路的呢？出示綠燈圖片認(rèn)識(shí)綠燈及作用

2.討論：

假如我們過(guò)馬路不看紅綠燈的話會(huì)發(fā)生什么呢？明白遵守紅綠燈的重要性

3.《紅綠燈》游戲

教師：小朋友們看今天在我們班里也有一條小馬路，大家來(lái)一起過(guò)馬路。小朋友們先拍拍隊(duì)站好。我們要看紅綠燈，大家要記得紅燈停，綠燈行。

播放《紅綠燈》兒歌，教師手執(zhí)紅綠燈圖片，站在馬路的對(duì)面，舉起綠燈，排好隊(duì)的小朋友伴隨兒歌有序的走過(guò)馬路，教師再到馬路的另一面，舉起紅燈，小朋友們安靜的在馬路對(duì)面等待。如此重復(fù)一次。

結(jié)束部分：

鼓勵(lì)幼兒做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子

活動(dòng)延伸：試著帶爸爸或媽媽過(guò)一次馬路 活動(dòng)反思：

小朋友們無(wú)論是在回答問(wèn)題還是討論環(huán)節(jié)，都比較積極主動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到了紅路燈的作用及遵守交通規(guī)則的重要性。在游戲環(huán)節(jié)中加入《紅綠燈》兒歌，不僅使整個(gè)游戲更加有活力還加深了小朋友對(duì)紅綠燈的印象，取得了很不錯(cuò)的效果。

第二篇：小班《認(rèn)識(shí)紅綠燈》

小班 《認(rèn)識(shí)紅綠燈》

活動(dòng)意圖

小班幼兒出門(mén)在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣極易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，是十分必要的。活動(dòng)目標(biāo)：

1知道紅燈、綠燈、黃燈是交通標(biāo)志。

2、知道紅、綠燈的作用，了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道紅燈、綠燈、黃燈是交通信號(hào)燈。知道它們的用途，過(guò)馬路必須遵守。活動(dòng)難點(diǎn)：在成人的提醒下，遇到紅燈停、綠燈行、看見(jiàn)黃燈等一等，并安全過(guò)馬路。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、方向盤(pán)若干，紅綠燈圖片及自制紅、綠燈。

2、紅、黃、綠圓形紙片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄鹋d趣。

1、放汽車(chē)的錄音，讓幼兒在活動(dòng)室里手持“方向盤(pán)”自由地開(kāi)汽車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，讓幼兒討論為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

2、師：馬路上開(kāi)的汽車(chē)一般會(huì)相撞嗎？你知道為什么馬路上的汽車(chē)一般不會(huì)發(fā)生沖撞？（討論，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在紅綠燈的指揮下車(chē)輛有秩序的行進(jìn)）

二、認(rèn)識(shí)紅綠燈，了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

1、（出示紅綠燈）師：這是什么，你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？平時(shí)我們過(guò)馬路時(shí)要注意什么？

2、教師與幼兒共同小結(jié)，了解紅綠燈的作用以及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。學(xué)說(shuō)兒歌 《紅綠燈》

大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。

三、制作紅綠燈。

1、出示自制的紅綠燈，引導(dǎo)幼兒觀察。師：這是什么？它有幾種顏色？是怎樣排列的？

2、幼兒制作紅綠燈。

3、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩游戲：紅綠燈。

第三篇：小班安全教育紅綠燈

安全教育公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：紅綠燈，眨眼睛

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則;

2、會(huì)在紅綠燈的指揮下安全過(guò)馬路，提高自我保護(hù)能力；

3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和家人過(guò)馬路時(shí)觀察紅綠燈和交警叔叔

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《小司機(jī)》《紅綠燈》、自制紅綠燈、圖片、笑臉和不開(kāi)心臉娃娃、小汽車(chē)

活動(dòng)重點(diǎn)：知道“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則;活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)在紅綠燈的指揮下安全過(guò)馬路； 活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：

1、聽(tīng)音樂(lè)《小司機(jī)》，幼兒跟著老師做開(kāi)小汽車(chē)狀入座；

2、師幼問(wèn)好。

（二）基本部分:

1、出示紅綠燈圖片，提問(wèn)：知道這是什么嗎？（紅綠燈）它都有些什么顏色呢？（紅色、綠色、黃色）你在哪兒見(jiàn)過(guò)呢？（馬路上、街上......）

2、師：寶寶們，今天紅綠燈從大馬路上來(lái)到我們小一班來(lái)坐客了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們出來(lái)吧！（出示自制紅綠燈）

3、寶寶們分別與紅燈，綠燈，黃燈問(wèn)好；

4、紅綠燈謝謝小朋友這么熱情，它們今天來(lái)要為小朋友們表演一個(gè)小節(jié)目，為大家朗誦一首兒歌，大家掌聲歡迎（小朋友，要注意，交通安全要牢記，紅燈紅燈眨眼睛，讓我們快快停一停，黃燈黃燈眨眼睛，讓我們稍稍等一等，綠燈綠燈眨眼睛，這樣才能向前行！）；

5、聽(tīng)完兒歌提問(wèn)：想一想當(dāng)我們走在馬路上時(shí)看見(jiàn)紅燈眨眼睛時(shí)應(yīng)該怎么做？（停下來(lái)）黃燈眨眼睛時(shí)應(yīng)該怎么做？（等一等）綠燈眨眼睛時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢 ？（往前走）

6、提問(wèn)幼兒：在馬路上我除了看見(jiàn)紅綠燈還會(huì)看見(jiàn)一個(gè)經(jīng)常帶著大檐帽（做敬禮的樣子示意）的人是誰(shuí)呢？（交警叔叔）交警叔叔在馬路上干什么？（指揮交通）

7、幼兒學(xué)一學(xué)交警叔叔的樣子；

8、游戲：指揮交通-----幼兒當(dāng)交警，師出示紅綠燈，“交警”根據(jù)教師出示的燈做也想應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作（停，等，走）；

9、幼兒說(shuō)一說(shuō)如果過(guò)馬路不看紅綠燈隨便亂走會(huì)發(fā)生什么事情？（危險(xiǎn)、被車(chē)撞......）幼兒觀看圖片，看圖上的人不遵守交通規(guī)則發(fā)生了什么？

10小結(jié)：馬路上十字路口通常都會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過(guò)馬路的人要停下來(lái)，站在路邊等待;綠燈亮?xí)r，才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去；

11、師：紅綠燈想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，它們帶來(lái)了兩張圖片，不知道圖片上的人做的對(duì)不對(duì)，想請(qǐng)小朋友幫助區(qū)分一下，小朋友看看圖片上的人看到紅綠燈時(shí)做的對(duì)不對(duì)，如果對(duì)就在下面貼上笑臉，如果不對(duì)，就貼上哭臉；

12、一起看看說(shuō)說(shuō)圖上小朋友做的對(duì)不對(duì)，為什么？檢查小朋友貼的對(duì)不對(duì)，糾正貼的不對(duì)的小朋友。

（三）結(jié)束部分

1、師：小朋友們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，知道了在馬路上要認(rèn)清紅綠燈，紅燈眨眼睛時(shí)停下腳步，黃燈眨眼睛時(shí)要稍稍等一等，綠燈眨眼睛時(shí)往前走，紅綠燈客人真開(kāi)心呀，他們要和小朋友玩?zhèn)€開(kāi)汽車(chē)的游戲；（講游戲規(guī)則，請(qǐng)兩個(gè)小朋友坐到小汽車(chē)?yán)铮瑤熌弥t綠燈指揮，幼兒根據(jù)紅綠燈指示走或是停）；

2、請(qǐng)全體小朋友拿起“方向盤(pán)”去戶外玩玩游戲（放音樂(lè)：《紅綠燈》，老師按紅綠指示燈，幼兒拿著“方向盤(pán)”一起做開(kāi)車(chē)狀去戶外玩游戲）。

活動(dòng)延伸：幼兒在戶外玩游戲《紅綠燈》。

第四篇：小班教案兒歌紅綠燈

小班教案兒歌<紅綠燈> 目標(biāo)：

1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。過(guò)程：

一、小汽車(chē)出門(mén)

1、在背景圖上邊說(shuō)表演：

有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？

2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

3、如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

4、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊？

二、小汽車(chē)懂規(guī)則

1、多謝小朋友的幫助，小汽車(chē)現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。

2、它啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）。

3、小汽車(chē)看到“紅燈”是怎么做的？看到“綠燈”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？

4、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。

5、幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。

三、小汽車(chē)行駛

1、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過(guò)來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。我們聽(tīng)到音樂(lè)小汽車(chē)就開(kāi)動(dòng)了，音樂(lè)停就開(kāi)到自己的座位上，我們家就到了。附兒歌：開(kāi)汽車(chē)

小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行，看見(jiàn)行人按喇叭，——嘀嘀。

第五篇：小班社會(huì)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)紅綠燈》

小班社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)紅綠燈

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2.讓小朋友懂得在過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全。一定要走斑馬線。3.能靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、自制的紅綠燈、紅綠燈信號(hào)牌、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，游戲“我是小司機(jī)”

播放我是小司機(jī)的音樂(lè)，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生沖撞？

馬路上那么多汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞？

二、認(rèn)識(shí)紅綠燈，斑馬線。知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則 1．播放課件幼兒觀看 2．認(rèn)識(shí)紅綠燈，了解作用

提問(wèn)：剛才短片里告訴了我們?cè)S多的交通知識(shí)，馬路上那么多汽車(chē)和行人有沒(méi)有發(fā)生沖撞？是因?yàn)橛姓l(shuí)在指揮交通？（交警叔叔）

除了交警叔叔還有誰(shuí)在指揮交通呢？（紅綠燈）出示紅綠燈圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

紅綠燈是做什么的？它有幾種顏色？分別表示什么意思呢？ 紅燈亮了告訴我們什么？看見(jiàn)紅燈停一停 綠燈亮了告訴我們什么？看見(jiàn)綠燈向前行

那黃燈是干什么用的呢？黃燈是提示用的，當(dāng)綠燈快變成紅燈的時(shí)候黃燈會(huì)閃三下，提醒我們不要再往前跑了。

教師小結(jié)：紅綠燈其實(shí)和交警叔叔差不多，是裝在路口，專門(mén)用來(lái)指揮行人和車(chē)輛走和停的。小朋友們一定要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則哦。

3、認(rèn)識(shí)斑馬線

出示斑馬線，提問(wèn)：這些白白的線叫什么？它有什么作用呢？（人們要穿過(guò)大街到對(duì)面去的時(shí)候必須要走斑馬線。

今天我們懂得了這么多的交通規(guī)則，以后上街時(shí)要怎么做才安全呢？（幼兒自由發(fā)表看法）

教師總結(jié)：現(xiàn)在馬路上車(chē)輛可多啦，小朋友們以后過(guò)馬路一定要注意安全，遵守交通規(guī)則，要有大人陪伴，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線，慢慢走不能亂跑。

三、游戲：紅燈停、綠燈行

1．介紹玩法：幼兒開(kāi)小汽車(chē)，教師交替出示“紅燈”，“綠燈”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。紅燈停，綠燈行。

2．反復(fù)玩游戲，變換角色，讓幼兒用紅綠燈指揮交通。