第一篇：通過空間日志了解百度捉取情況

通過空間日志了解百度捉取情況

通過自助建站建好網站后，需要關注下百度蜘蛛對我們網站的捉取情況，下面介紹下通過日志來查看捉取是否正常，捉取的頻率等。因為各個服務器和主機的情況不同，不同的主機日志功能記錄的內容不同，有的甚至沒有日志功能。

查看日志的方式：

通過FTP，在網站根目錄找到一個日志文件，文件名一般包含log，下載解壓里面的記事本，這即是網站的日志，記錄了網站被訪問和操作的情況。

日志內容如下：

61.135.168.22--[11/Jan/2009:04:02:45 +0800] “GET /bbs/thread-7303-1-1.html HTTP/1.1” 200 8450 “-” "Baiduspider+(+http:// 代表，抓取/bbs/thread-7303-1-1.html 這個頁面。200 代表成功抓取。

8450 代表抓取了8450個字節。如果你的日志里格式不是如此，則代表日志格式設置不同。很多日志里可以看到 200 0 0和200 0 64 則都代表正常抓取。

抓取頻率是通過查看每日的日志里百度蜘蛛抓取次數來獲知。抓取頻率并沒有一個規范的時間表或頻率數字，我們一般通過多日的日志對比來判斷。當然，我們希望百度蜘蛛每日抓取的次數越多越好。

原文出處：http://www.tmdps.cn/web/news_info.asp?ID=103

第二篇：空間個人年終總結日志

空間個人年終總結日志

我們每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自己。我還從來沒有如此認真的對待一篇總結，亦或是是自己。我只希望能把自己的過往記錄一下，以便在快節奏的未來里讓我確信那些曾經真的發生于我自己：

一、關于工作

在即將過去的2013年里，我在工作上結束了那愉快的、可以偷懶的見習期，開始了作為一名正式鐵路職工的生涯。

見習期是忙碌的，無趣的，不用擔責的，沒有存在感的。可是現在，或許因為我不小心睡著了5分鐘，那么是會死人的，一片一片的，這不是開玩笑的！！所以對不起朋友們，那些網游我是真的玩不下去了，給我多一點的時間我想著的只有放松、休息、睡覺！尤其是能擁有高質量睡眠的20分鐘午休，那樣能精神的工作一個下午。

或許是當過兵的原因，不像大多剛畢業的學生對待工作和人際關系顯得那么無知。每當我看到他們犯迷糊而暗自竊喜的時候，轉身看向周圍，是不是在我犯迷糊的時候其他人也是同樣的看待我呢？跟他們比我到底又多知道多少呢！？（呵呵！）

二、關于生活

應該是在10月底，我終于結束了月光族的生活，開始學著理財和償還人生第一筆貸款。

在以往我從來沒有關心過家庭收入問題，現在我才知道我的父母是多么的偉大！他們用一個月4000的收入供我上學，買這買那，還幫我買了一套近130平的房子！最最重要的是我從小就沒有覺得我家條件比別人差，我從來沒有缺過什么！然而在清楚這些之前，不羈的我拿到每個月的工資便是到處游山玩水。月入5000的我也從來沒有想過給父母買點什么。

或許是上天可憐我的父母，在他們尋得一套滿意的房子時，我正好也玩累了。隨后順利的付了首付，我也接下了33萬的貸款。這比數目對當時我的來說可是晴天霹靂！這意味著我不能再瀟灑的揮霍我的工資，什么說走就走的旅行也不再擁有。這時候我才明白生活--生下來，活下去。生活中的美好都是建立在活下去的基礎上。

然而，我依然是幸運的，20年的貸款理論上5年便能還清，可是何必把自己逼得那么死呢。畢竟在不久的幾年里我還要娶妻生子，我還要計劃一次最最完美的全家旅行。接下來的日子里我要努力的讓我的家人都是幸福的。

三、關于感情

不久前我剛剛結束了一段與從事教師這個職業者的戀愛，開始了尋找通往婚姻的旅程。

我還沒有如此嚴肅的對待過一段戀愛，我帶她回家見過父母，爺爺，親朋，我也跟她的父母在飯店吃過一頓飯。可是最終連進她家門的機會也沒有。或許是她的父母有所顧慮，而我也有些急躁，而且她人還是很好的，就點到為止吧。

最近桃花有點旺，好看的、不好看的、會聊的、不會聊的多少都會聊幾句，畢竟人家看得起你就應該感謝了。對于那些20出頭的女性朋友我想說，這個年紀正巧是愛玩的年紀，當你在瘋狂的享樂和付出的同時，有沒有想過回報你的會是什么？當你苦尋真愛無果，到了25,26歲著急著嫁人的時候，你的資本是什么？揮霍光陰如何會有體面的工作，論年輕漂亮又有新一輪的20歲出現了，而且男人是那么的專一--永遠都愛18歲。說到這，我作為一名25歲的男性又該怎樣呢？我會說，我想有個家。

四、關于未來

對于即將來臨的2014年，我想到的就是踏踏實實的工作，健康的活著，然后爭取更好的“錢途”。當然還有一件最最讓人期待的事，便是我要當爸爸了，我真希望我的干兒子能與我同一天生日，哈哈！真是越想越期待！

關于未來還有太多的未知，請不要去預測那些還沒有發生的事。當你把未來想象的多么多么好的同時，請安心的做好每一天的工作。只有完善現在的每一天，才能更好的完善未來，不是么？

第三篇：《了解空間信息技術》教學設計

《了解空間信息技術》教學設計

教材分析：

本課是本冊第二主題信息技術的發展與應用的延續，在學生了解信息技術在信息戰、機器人、傳感器、電子出版物、智能建筑和智能卡等方面應用的基礎上，進一步了解信息寄宿在全球衛星定位、遙感技術、地理信息系統方面的應用前景和應用價值。

學情分析：

1、學生已經懂得：信息戰、機器人、傳感器、電子出版物、智能建筑和智能卡等一批新技術出現，極大地增強了軍隊一體化作戰能力，提高了科學研究水平，降低了人們的勞動能力，改善了人類生活和工作環境，而這些都是信息技術的發展和應用成果。

2、學生都看過中央電視臺的天氣預報節目，對其中展現的衛星云圖都有感性認識，部分學生還接觸過車載導航系統，這些經驗對學生學習空間信息技術會有一定的幫助。

教學目標：

1、知識與技能：了解空間信息技術的概念、組成及作用；了解全球衛星定位系統的組成及其應用；了解遙感技術及其應用；了解地理信息系統及其應用。

2、過程與方法：通過主題探究活動，引導學生選擇感興趣的主題，從各種途徑獲取有關空間信息技術應用情況的信息，經交流、討論，形成有效觀點，并將之制作成網頁，促進他們更加全面地認識空間信息技術。

3、情感態度價值觀：通過全球衛星定位、遙感技術和地理信息系統的應用實例，感受空間信息技術的應用價值。

教學重難點：

1、教學重點：全球衛星定位、遙感技術、地理信息技術的應用。

2、教學難點：空間信息技術的應用價值。

教學方法：

1、講授法；

2、討論法；

教學過程：

一、創設情境，激發興趣

1、出示兩張圖片，鳥巢和水立方。

2、引言：2008年北京奧運會給我們留下了深刻的印象，同學們一定非常熟悉這兩張圖片，在 這兩個體育館中，各國的體育健兒創下了許多佳績，兩個體育館也成為北京的標志性建筑。

如果我們想去參觀這兩個體育館，請想一想：有什么辦法能找到這兩個體育館？有哪些交通工具？（預設：用地圖冊、加入旅游團、找導游、向人打聽等）

3、你們想的辦法都很實用，而老師用的是以下方法，你的方法與老師用的方法相比，哪一種更好呢？

4、演示登錄北京三維地圖網，簡要說明查找方法，從中了解交通情況等信息。著重說明能方便、快捷找到目的地的原因，從中了解了哪些信息。

5、揭示課題——了解空間信息技術。

【設計意圖】用問題吸引學生注意力，在老師的演示操作和視頻介紹中，認識信息技術與空間技術結合的產物——電子地圖對人們出行起了很大的作用，用這個事例激發學生的學習興趣，導入本課。

二、自主探究，合作交流

1、了解空間信息技術

師：同學、朋友間通訊時，經常會聽到“你在哪兒？”這就釋放出一個訊息：同學、朋友想知道你所在的位置。而我們怎么知道自己確切的位置，這與空間信息技術有什么關系呢？（1）引導學生閱讀教材的導語內容，觀看空間信息技術視頻。（2）引導學生交流討論，初步認識空間信息技術。

（3）引導學生說一說空間信息技術，對學生的發言給予適當評價，并可見顯示結論：

1空間信息技術與空間信息結合，○形成數字地球，使人們無論身處何地，都鞥確切知道所在位置和其它地方的情況。

2空間信息技術概念：是全球衛星定位系統、遙感技術、地理信息系統與通訊技術、網絡技術○的總稱，是對空間信息技術進行采集、處理、管理、分析、表達、傳播和應用的現代信息技術。

2、全球衛星定位（1）播放一段影片。

（2）師：衛星在天上繞行，人類在地球上生活，兩者相距數千米，衛星是怎樣與我們的生活緊密聯系再一起的？說說你所知道的全球衛星定位系統在生活中應用的例子。

（3）讓學生了解人們對方向辨認的需求，并了解從古至今人們都發明了哪些辨認方向的方法。

利用太陽、月亮和其他天體——指南針——航海儀——全球衛星定位。

古代的各種辨認方法都有一定的局限性，如：借用天體容易受天氣的影響等。當今的全球衛星定位有著全天候、多用途、精度高等特點。

3、遙感技術

（1）播放一段影片。

（2）師：人的眼睛可以觀察物體的大小、形狀、顏色、以此判斷周圍的情況，耳朵可以聽到聲音，根據判斷聲源距離遠近和類型，但人的眼睛、耳朵能看到、聽到的距離是有限的，當距離十分遙遠時，如在太空中看地球上的物體時，眼睛就無能為力，那又要靠我們感知呢？（3）讓學生了解遙感的概念：遙遠地感知

從人和動物的遙感本領引申到現代遙感技術：可見光、紅外線、微波等。現代遙感技術有著：距離遠、全方位、大面積等特點。

4、地理信息系統（1）出示一張地圖。

（2）師：同學們，這是一張地圖，你們在什么時候使用它呢？

有什么不足呢，你希望地圖還應具有哪些功能才能使你更容易的找到要去地方。（3）學生討論

（4）教師引導出：GPRS（使用一個導航系統，一張由地理信息系統開發的電子地圖，只需輸入起點和終點的名稱，就可以查詢到最為暢通、相對最短的路徑，而且還能標示出沿途所經過的道路及標志性建筑物的名稱）。

5、動手實踐，加深認識（1）出示任務

從以下主題中任選一個，按要求完成任務。

主題一：什么是空間信息技術，空間信息技術的作用有哪些？有什么應用價值？ 主題二：全球衛星定位系統的組成、用途、特點及其應用情況、應用價值。主題三：遙感技術的應用情況及應用價值。

主題四：地理信息系統的組成、應用情況及應用價值。

（2）引導學生活動，予以必要的支持和幫助，對學生活動過程予以適當評價。

（3）引導學生發言，或轉播小組展示的網頁，對小組的匯報或作品適當評價，并引導學生從匯報成果中汲取知識，最后進行總結。

【設計意圖】讓學生當著問題閱讀教材的導語內容，觀看視頻，交流討論，初步建立空間信息技術概念，明確教學目標，激發學生的學習興趣。通過選擇感興趣的主題，查找相關資料的實踐活動，引導學生進一步了解空間信息技術有關知識及其具體的應用事例。

三、交流討論，歸納總結

1、總結：通過這節課的學習，有什么收獲？

2、做一做，說一說

請同學們在課余時間，完成以下任務。

（1）登錄“超圖地理信息系統”網站，說說電子地圖的特點。登錄福建地圖網，體驗方便、快捷、直觀、形象的電子地圖。【設計意圖】梳理本課知識，布置課后探究任務。

板書設計：

了解空間信息技術

一、了解空間信息技術

二、全球衛星定位

三、遙感技術

四、地理信息系統

教后反思：

本課讓學生感受信息技術的發展和應用對人類活動的影響，體會空間信息技術對提高人們生活水平的作用，學習本課內容，有助于學生初步構建空間信息技術科普知識，認識發展空間信息技術對促進提高人類各項活動效率的重要作用，感受空間信息技術的應用價值。擴展人們對信息技術應用領域的認識，完善和擴充學生已有信息技術的應用的知識體系，引發學生對空間信息技術應用的好奇心，進一步激發學生深入學習空間信息技術的興趣。

第四篇：通過初中英語研修日志范例

通過初中英語研修日志范例，可以修正對英語不正確的想法，也可以更好的為將來的教學做好打算，不耽誤學生的學習。

一、初中英語研修日志 加強情感教育，誘導興趣

英語教學不僅是一個認識過程，還是一種情感活動過程。學生的學習情感調控得好，可以變被動學習為主動學習。首先要讓學生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應用，以此激發學生的求知欲，讓其產生肯定的學習情感，使他們認識到如果想擁有一個美好的未來，且能更好地勝任以后的工作，必須學習英語并且一定要學好英語。其次，教師要注重對學生的感情投入。通過**常教學中許多細微之處對學生科學引導、熱情幫助，使學生切實感受到老師的愛心和對自己的關懷，時時刻刻感覺老師在關注自己，使之“親其師，信其道”，這樣師生之間就會產生情感共鳴，學生對英語課就會產生強烈的興趣，由厭學轉化為好學、愛學、樂學。最后，在教學過程中教師要注意批評的藝術和技巧，要維護學生的自尊心。

二、初中英語研修日志 運用電教手段，激發興趣

學習語言最怕缺乏語言環境，課上沒有英語氣氛，會使具有好動、情感易變特性的學生感到枯燥乏味。運用多媒體，精心設計好每一堂課，把抽象的語言、單調的詞匯、語段具體化、生動化、形象化，就會深刻地吸引學生的注意力，激發起學習情趣，迅速培養其學習興趣，提高其學英語的能動力。例如，在教學生認識學校功能室的對話時，用錄像機先拍下學生在功能室活動的情景再出現英語標志牌，這樣，學生就有身臨其境的感覺。在這樣的情景中學習并操練，學生感到生動有趣且記憶深刻。又如把詞匯放到句子里，再運用投影把抽象的文字符號以各種絢麗多彩的畫面呈現，動詞以動作表現，名詞以實物或靜物畫面表現，其它難以單獨表示的就配以恰當的語言環境，或老師用手勢、表情來輔助表現，這樣就會把抽象的東西具體化、形象化。

三、初中英語研修日志 利用競爭比賽，培養興趣

根據學生的心理特點制造一種積極的氛圍，對學生的行為會起到強化定向作用，有利于充分發揮參與者的創造力和競爭力。如一朵優勝小紅花、一句“Excellent”等都會使學生感到愉悅和滿足。在學會話時，我就告訴學生，在一段時間后，我們將采用競賽的方式進行會話比賽，選出優勝小組進行獎勵。這樣就激勵了學生每一課的對話都應學好，方能取勝。在學字母時，又事先告訴學生，當字母學完后，將舉行書寫比賽。學生們在學寫的過程中，非常認真，以至歷次比賽中，我都比較發愁，簡直不分高低，基本上個個都做到了書寫規范、清楚認真，為今后的書寫打下了良好的基礎。在平時的作業中，我采用符號方式進行激勵，但如果有些學生因某種原因沒能在本子上被老師寫上“good”，允許學生回去再重寫，這次可以不算數，到最后還有一個看誰的“good”多的比賽，這樣誰都不甘落后。同時，組與組、班與班之間也有比賽，可以激發學生的競爭意識，培養其學習興趣。

四、初中英語研修日志 創設表現空間，拓展興趣

愿意表現自己并希望得到認可，這是每個學生的心聲。在**常的教學中，教師要盡可能多地給學生提供和創造表現自己的機會。課堂上的雙邊和多邊活動，能使不同程度的學生都積極參與課堂教學。那些知識運用靈活、反應比較快、口頭表達能力強的學生會覺得特別“露臉”。課文的改編表演、課外活動中的短劇小品，讓那些學習成績雖不出類拔萃、但具有表演才能的學生獲得了“最佳演員”的桂冠。那些有繪畫才能的學生在把課文改編成連環畫的作業中大顯身手，在幫助老師把課文變成投影片中，也淋漓盡致地表演了一番，在大大小小的各類競賽中，那些表現出眾者體驗到了站到領獎臺上的激動。而“再表現”的欲望，會激起他們的學習興趣，會使他們在英語課上滿懷興趣，集中精力，課下又根據自己的愛好，翻閱英語課外書，拓寬自己的知識面。從而使學生各得其所，達到健康發展個性的目的。

五、初中英語研修日志 利用課外活動，延伸興趣

創設豐富多彩的活動課，能激發學生的參與意識和自主能力，吸引學生的注意力，使他們在輕松愉快的環境中學到知識。例如：舉辦英語文娛晚會、故事會、知識競賽、手抄報、演講等課外活動，從報幕到解說，從評比到頒獎，一般不準使用漢語，盡可能讓學生全部使用英語，這類活動為學生提供了說英語的真實場所，學生們表現出了高度的熱情。另外，自編視聽小品，根據課文內容，結合學生實際，每學期我都組織學生自編自導幾個視聽小品和對話錄像。如：一個學生請同學們參加birthday party的對話、小品，幾個同學購物的對話小品等，當學生們看到自己同學的表演之后，極大地調動了他們說英語的欲望，都積極參與，重播時，我采取消聲讓學生們配音的辦法，使他們在樂中學、做中學、動中學。學生聽、說、讀、寫的能力在這些實踐活動中得到了提高，勇于探索的良好習慣也逐漸養成。

總之，英語本來就是一門有趣的學科。如果我們能注意挖掘潛藏在英語中的寶藏，注意培養學生學習興趣，自始至終都能生動地、饒有興趣地讓學生去學，我們就可以戰勝學習的頑敵——厭煩情緒，使英語學習持久下去，并發揮學生潛在的能動力。

初中英語研修日志不僅是要總結教師之前的教學工作，更重要的是要為學生的將來作好打算。

第五篇：2012QQ空間傷感心情日志

2012QQ空間傷感心情日志，你有事情 你不告訴我 我也不問

2012QQ空間傷感心情日志

你有事情 你不告訴我 我也不問 打算做個默默呆在你身邊的人

我裝作若無其事地 每天對著你的灰色頭像叫你吃飯 對你說 haveagoodnight

我是真的本來可以的我想我真的喜歡你把 家人之前有事我也沒擔心過

你說你家有事 放假后 我就一直不開心

放假后 你也沒找過我說什么

我給自己播麥兜故事 給自己找電視劇看 甚至看到真的不想看 上4399 找游戲玩 為了讓自己忙碌為了不想著你不開心 為了阻止自己想你家到底什么事情了

再不行

我掛著扣 去做作業

說真的 好朋友找我的我每次都立馬去看 以為是你 發現都不是你 你不知道我多么失望

多么希望你 發個傻逼逼的表情過來跟我說;我沒事啦.我家里也沒事啦

在這么個時候, 我看回你過去的留言板, 這是不應該做的事情

我不喜歡看別人的過去的留言板或說說, 因為免得看到你過去的甜蜜而不舒服 好吧, 我看了, 我承認, 我好像看到那么1.2個,可能是你過去的女友.好吧, 我很難過,很難過你有事情也不告訴我, 很難過 這一切,微博不能說,說說也免得說了你看到會覺得我在增添你的煩惱,所以我一條說說也不發, qq雖然你是沒上或者是隱身, 我都照舊發叫你吃飯,叫你睡好的消息過去,發信息去你手機,我知道可能是我太急, 可能你要接受面對不可能那么快,畢竟才放假幾天/

可是我真的好委屈,好委屈,好委屈,好委屈,加油加油加油加油加油加油別難過今天不是去沙灘玩嗎.開心把:-)

請微笑阿, 別懷疑他的能力和愛.請繼續默默地在他身邊, 請別給他增加煩惱阿!

QQ空間日志_QQ傷感日志大全_經典搞笑日志-文章馬伊琍網 http:///kjrz/

2012傷感空間日志，2012 7.24 俄永遠不會忘掉這天

2012 7.24 俄永遠不會忘掉這天，2012傷感空間日志

想哭，想笑

有時候哭泣不是因為難過。有一些東西錯過了。。就一輩子錯過了。人是會變的，守住一個不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。

有時候 執著 是一種負擔，放棄 是一種 解脫，人沒有 完美，幸福 沒有一百分，知道自己沒有能力一次 擁有 那么多，也沒有權力要求那么多，否則苦了自己，也為難了對方。

一顆心屬于一個人，愛情 里什么是 公平？愛的深，傷 的深，愛情里沒有不公平。愛上不該愛的人，是永無天日的嘆息，愛了不愛你的人，是 眼淚 決堤的開始。

承諾是一張白紙，再厚的劇本也有了 結局，我想我知道眼淚的 味道，就算 付出 每一分，每一秒我都不曾想逃。在這個 世界 上沒有恒久的幸福，只有 瞬間 的愜意和安適。也許無言才是最好的 安慰，也許 回憶 是最好的結局，傻瓜 也都一樣，都逃不過悲傷，因為有夢在心上，所。。悲傷，因為有夢在心上，所以甘心 流浪。有些 緣分 注定 要 失去，有些緣分注定不會有好 結果 的，愛一個人不一定要擁有他，但擁有一個人，一定要去好好愛他，不要輕言放棄，否則對不起自己。

不要因為沒有 陽光，而不走進 春天。不要因為沒有歌聲，而放棄自己的 追求，不要因為沒有掌聲，而丟掉自己的 理想，其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水！

很多事情的發展注定有個 結束，好好 享受 美麗 的過程，擦身而過的時候，我們應該 學會 遺忘，放聲的笑一回，大膽的哭一場，抬頭望一望，一片燦爛的陽光，相信 時間 可以改變一切！不要輕易讓自己掉眼淚。

春有春的 風情，夏有夏的烈艷，秋有秋的素潔，冬有冬的雅致，人生 各有各的美麗，各有各的瀟灑，你笑，全世界跟著你笑。你哭，全世界只有你一個人哭。當不能擁有時，唯

一 能做的就是令自己要 忘記