第一篇：一二年級詩歌

搖籃（作者：唐淑君）

荷葉是搖籃，搖著青蛙寶寶，風兒輕輕吹，青蛙寶寶睡著了。

樹林是搖籃，搖著虎寶寶，樹葉輕輕飄，虎寶寶睡著了。

家（小作者：唐淑君）

草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動物的家，宇宙就是地球的家。

爸爸媽媽走到哪兒？

哪兒就是我的家。

假如我是（小作者：唐淑君）

假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。

假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。

假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。

假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。

假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。

假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。

清晨，我們放飛一群白鴿

我們放飛一群白鴿

在美麗的清晨

初升朝陽的晨暉

照徹

無數透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們所有的

祝福 理想 希望與憧憬！

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向著莊嚴的國旗

頂禮

優秀中華兒女的鮮血和生命

染紅了國旗

也贏得了

一個民族 一個國家

應有的主權與尊重

祖國高于一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白云

在萬里晴空中

巡行

我們象小樹 幼苗 花朵

成長在

祖國的溫暖的懷抱中

明亮的教室里

我們汲取著知識的營養

熱鬧的操場上

我們放飛著童年的心情

奇異的網絡中

我們苦練著高科技的本領

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星 水星

鮮花 彩旗 美麗的氣球

歡笑著

我們幸福的心情

可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉

編成

一個巨大的花環

由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰爭

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個蔚藍色的星球上

創造出一個地球村的高度文明

我們放飛一群白鴿

在美麗的清晨

讓白鴿

帶著我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來時空

男1：我舉起手臂

向著鮮紅

鮮紅的國旗

莊嚴地

敬禮

齊（男）：敬禮！祖國

請接受

一個少先隊員

赤誠的敬意

男2：莫要說

我才十歲呀

沒有什么經歷

不！不

我有啊，有

難忘的回憶

??那時

我身高

剛剛一米

一個星期天

媽媽帶我

到公園去

我因為追一只蝴蝶

找不見媽媽了

大聲哭泣

男1：跑來了，一個

帶紅領巾的哥哥

他費力地

把我抱起——

別哭，別哭

聽話的小弟弟

他用干凈的手絹

擦去我的

眼淚、鼻涕

男2：他把一塊巧克力

塞進我的嘴里

我哭著、鬧著

要找媽媽

他笑了，說

好弟弟

我和你

都在媽媽懷里

什么？什么？

我感到好奇

媽媽呢？媽媽

在哪里

男1：他深情地

指指天

指指地

他說，媽媽

就是祖國啊

齊（男）：祖國媽媽

抱著我

抱著你

男2：我驚奇地

眨著眼睛

忘卻了哭泣

男1：當我也帶上紅領巾

過第一個

歡樂的隊日

我便把這真實的故事

同小伙伴講起

合：是啊，祖國

多么美好的字眼

激起我心中

感情的漣漪

我們是鮮花

插在媽媽的鬢發

貼在媽媽的耳根

輕聲細語

我們是小溪

淌在媽媽的懷里

貼在媽媽的心田

彈奏著心曲

我們是金魚

每一次呼吸

都由江河傳遞

媽媽的心律

我們是風箏

每一次起飛

都由春風接通

媽媽的希冀

男1：媽媽的乳汁

是春雨

齊：我們是種子

男2：媽媽的體溫

是陽光

齊：我們是草地

男1：媽媽用熱吻

融化冰凍

齊：我們象天鵝

在湖里洗浴

男2：媽媽用愛撫

拉開霧幔

齊：我們像雛鷹

在空中嬉戲

男1：媽媽的懷抱

多么寬廣

祖國的河山

多么美麗

男2：我們的校園

充滿詩意

我們的生活

充滿甜蜜

齊：我舉起手臂

向著鮮紅

鮮紅的國旗

莊嚴地

敬禮

敬禮！祖國

敬禮！媽媽

請接受

一個少先隊員

赤誠的敬意！

教師,你好

你是辛勤的園丁

用知識做露珠

培育祖國花兒

你是無私的蠟燭

傾盡畢生精力

燃燒自己照亮別人

你說

桃李滿天下

是你一生的夙愿

三尺講臺上的英姿颯爽

是你永遠的眷戀

黑板上飛舞的是你的汗水

筆觸尖流淌的是你的期盼

你用母親般慈愛的雙手

撫慰萬萬心靈

撐起千千夢想

實現個個希望

老師,老師

你用愛心和執著

堅守著人民教師這光榮的事業

你用崇高的職業道德和操守

履行著人民教師的神圣職責老師，辛苦了》

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！??獻 給 老 師

敬愛的老師，您是我心中的一座燈塔，您是同學間友誼的橋梁，您為年輕學子們搭造一展才華的舞臺。

敬愛的老師，您看著我們拼搏，您看著我們成長，您伴隨著我們經歷了無數次的喜怒哀樂。

運動場上，您看到我們矯健的身姿，課堂上，您捕捉我們求知的目光。

當您看到，纖纖幼芽長成大樹，稚嫩的雙肩擎起一片藍天時，您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。

在您無微不至的關懷中，我們感知溫暖，感知力量。

您可知道我們難以報答您的恩情。

我恩重如山的老師呀，忘不了，您的循循善誘，諄諄教導，忘不了，您的耐心講解，細心輔導，忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，更忘不了三尺講臺前您的音容笑貌、喜怒哀樂。

您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內涵。

衷心地感謝您——我的母校和老師們，其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋，其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。

您是春，悄悄催發理想的嫩芽，您是夏，濃濃融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來豐碩的果實，您是冬，默默凈化我們的心靈。

根，牢固地扎在學校，香，卻永駐我們的心中。

我要把最美的鮮花送給您，我要把最動聽的歌曲唱給您，我要把最純潔的心捧給您。

您是我心中的太陽，您是我心中的春天，您是我感情長河里永不磨滅的浪花。

我敬愛的老師們—— 祝您們節日快樂多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈

我驕傲，我是中國人！作者：王懷讓

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學史上萬古不朽的

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲我是中國人！

我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。

當掌聲把中國的旗幟送上藍天，我希望我是中國人！

我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機鉆桿鉆進 預言打不出石油的地心，也把通信衛星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人。

我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。我就是飛天，飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人！

我們為希望歌唱

老師六一兒童節送給孩子

敬一:當黎明的光亮穿透厚重的云層，我們看到了---希望!

劉靜:當鮮紅的太陽從海面噴薄而起，我們看到了---希望!

小坡:當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動著鳥鳴，我們看到了---希望!

麗艷:希望是火種，點亮我們心中的燈;

李霞:希望是燈塔，指引我們前行的路;

艷艷:我們，17個兄弟姐妹，瑞婷:你們，279個孩子，眾 合: 都生活在一個共同的大家庭。

世龍:今天，我們迎來了第61個國際兒童節，謝輝:61年啊，這是一段不長也不短的歲月，敬一:從1949到2010，61個清晰的年輪，劉靜:每一圈每一環，都寄托著殷殷的希望，小坡:從1949到2010，61個清晰的年輪，麗艷:每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮耀!

李霞:親愛的孩子，你可否記得第一次踏進校園，老師迎接你的笑顏?

艷艷:親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學們助威的吶喊?

瑞婷:親愛的孩子啊，你可否記得輔導員老師領著你們，在隊旗前許下的莊嚴誓言?

眾 合:親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。

世龍:親愛的同事，你可否感受到，我們這個光榮的集體團結、奮斗、拼搏的氣息?

謝輝:親愛的同事，你可否領略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!

敬一:多少年來，我們苦練教學基本功，劉靜:從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。

小坡:多少年來，我們乘課程改革的東風，與孩子同成長;

麗艷:我們沐教育科研之雨露，與時代共進步。

李霞:用先進的教育理念武裝自己，艷艷:用科學的教育方法教導孩子。

眾合:因為我們時刻謹記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業和奉獻，是我們職業道德的根基。

瑞婷:今天，在第61個國際兒童節的慶典上，世龍:我們，宋翟坨小學全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓，眾合:敬業、進取、博學、創新!

謝輝:我們將以實際行動，履行人民教師的承諾:

眾合:做一秉紅燭

燃燒自己，照亮別人

做一只春蠶

奉獻自己，回饋社會

愿每一朵希望的花在這里開得更艷，愿每一首希望的歌在這里唱得更響!

第二篇：一二年級贊美祖國的優美詩歌

一二年級贊美祖國的優美詩歌

在生活、工作和學習中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編為大家整理的一二年級贊美祖國的優美詩歌，歡迎大家分享。

《為你祝福，我的祖國》

我的祖國，

曾記否，

六十年前，

風雨飄搖中，

千瘡百孔中，

你顫顫巍巍地站起來。

用鏗鏘有力的聲音告訴世界：

我站起來了！

我的祖國，

六十年來，

你飽經滄桑卻又不失傲骨！

洪水無情，她曾肆虐你，

疫情頑固，它曾纏繞你，

風沙凜冽，它曾吹打你，

雪災冷漠，它曾冰封你，

地震猛烈，它曾摧殘你，

過去的歲月里，

危機，時刻虎視眈眈。

昂首挺胸，你扛住了一切！

我的祖國，

你就是大漠里的仙人掌，

汲取養分，爭取陽光，

打敗干旱，戰勝貧瘠，

歷經磨難卻百折不撓，

植根大地而生生不息，

用你單薄的身軀，

庇護著八方的平安。

我的祖國，

艱難困苦，玉汝于成，

憶往昔，

輝煌歲月！

改革開放開啟了你的前程，

你大步而來，闊步前進，

自力更生，自強不息，

從溫飽走向了小康，

你向世界展示亞洲雄風的精彩，

你向各國人民亮出了中國的魅力！

我的祖國，

六十年磨礪，

祥云火炬完成了你百年奧運的夢想，

世界矚目你，人民擁抱你！

我的祖國，

你是我的驕傲，我為你歡呼。

我的祖國，

眺望未來，

前方的道路依然艱險，

然而，光榮與夢想，

永遠燃燒在我們的心扉！

深深地為你祈福，我的祖國，

祝福你一路走好

《我的祖國》

我的祖國，

我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，

你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。

你有一個神圣的名字，

那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

《怎能沒有你——可愛的祖國》

呂華音

怎能沒有你

可愛的祖國——

春風是你的笑臉；

陽光為你而歌唱；

鴿子為和平展翅；

麥穗將紅旗招展；

怎能沒有你

可愛的祖國——

夏華是你的芬芳；

朝露為你而舞蹈；

蝴蝶為祥和翩翩；

希望將未來描繪；

怎能沒有你

可愛的祖國——

秋韻是你的新娘；

飛鴻為你而歡騰；

溪水為清澈逐流；

奉獻將真情專遞；

怎能沒有你

可愛的祖國——

冬雪是你的愛戀；

寒梅為你而嬌艷；

暖云為真情涌動；

信念將明天裝扮；

怎能沒有你

可愛的祖國——

雨后彩虹的絢爛，

歡快幸福的泥點；

黃昏溫馨的霞彩，

輕松愉快的夜晚！

怎能沒有你

可愛的祖國——

稻香四溢的原野，

甜蜜甘醇的美酒；

柔情似水的微風，

蕩漾純潔的波濤！

怎能沒有你

可愛的祖國——

殷實的黃土地上，

多少辛勤的背影；

無數多彩的美夢，

奏想時代的旋律！

怎能沒有你

可愛的祖國——

波瀾壯闊的大海，

揚起金色的風帆，

向著自由的港口，

發出少年的熱忱！

怎能沒有你

可愛的祖國——

山峰雄壯的豁達，

是我民族的英姿；

長江黃河的澎湃，

是我民族的脊梁！

怎能沒有你

可愛的祖國——

歲月崢嶸的昨日，

已向父輩揮手告別；

東方新生的太陽，

是青年永進的號角！

怎能沒有你

可愛的祖國——

你遼闊的大地

你無私的胸懷；

你生命的倔強；

你慈母的偉大！

怎能沒有你

可愛的祖國——

山川平原的壯麗；

百花盛開的秀麗；

高樓大廈的聳立；

民族凝聚的毅力；

怎能沒有你

可愛的祖國——

江河湖泊的浩渺；

振臂高旋的雄鷹；

一瀉千里的恢宏；

萬年長青的蔥翠；

怎能沒有你

可愛的祖國——

堅如磐石的筋骨；

磅礴生命的鏗鏘；

熱血沸騰的壯美；

無畏強悍的靈魂；

怎能沒有你

可愛的祖國——

響徹宇宙的霹靂；

撼動黑暗的利刃；

永不止息的腳步；

熔鑄不朽的豐碑；

怎能沒有你

可愛的祖國——

你這斑斕的羽翼；

你這唯美的色彩；

你這生命的贊歌；

你這永恒的家園；

怎能沒有你

可愛的祖國——

你這鋼骨錚錚的巨龍；

你這意志奮發的雄獅；

你這胸懷坦蕩的氣魄；

你這無謂艱險的精神；

怎能沒有你

可愛的祖國——

智慧勇敢不羈；

美好生活無限；

湛藍天空高闊；

再看梅花傲然；

怎能沒有你

怎能沒有你

我可愛的祖國！

《歌訟祖國》

漫天風沙

鮮艷的國旗，

高高飄揚在我親愛的祖國——您的心臟，

飄揚在我親愛的兄弟姐妹——十三億華夏兒女的心上；

莊嚴的國徽，

巍巍鑲嵌在首都北京——天安門的城樓上，

鑲嵌在中華偉岸——五十六個民族的臉龐；

歷史的車輪碾過，

留給我們多少不平凡的日夜，

又留下多少令人難忘的片斷。

翻開中國血寫的歷史，

從1921到1949，

是建黨到建國的二十八年，

是中華民族命運轉折的二十八年。

二十八年風風雨雨的長途跋涉，

二十八年坎坎坷坷的日益求索，

二十八年血與火的洗禮，

二十八年生與死的考驗。

勇敢的'中國人民，

揮動金色的鐮刀，

斬斷了罪惡的魔掌；

舉起正義的斧頭，

砸斷了封閉的枷鎖；

勇敢的中國人民，

用一腔沸騰的熱血，

把共和國的旗幟渲染；

用一顆熾熱的心，

把共和國的脊梁錘煉。

祖國，

曾經的您，

是一個受苦受難的母親，

我們用鐵臂鋼拳把你從水深火熱之中解放了出來；

如今的您，

是一位正在踏步前進的巨人，

我們愿用青春的勇氣和汗水為你開辟新的征程；

此刻的您，

更是人民警察頭頂的國徽和肩負的責任，

我們愿用法律的武器保家為國伸張正義。

翻開中國歷史的畫卷，

從1949到2011，

是建國以后的六十二年，

是中國人民奮發圖強的六十二年。

這六十二年，

是人類歷史長河中的一朵浪花，

是生命畫卷中一幅壯麗的色彩。

因為，

您早已穿過陰沉的蒼穹，

早已照亮迷失的航船，

指引著，

永不沉沒的巨輪，

駛向溫馨的港灣！

《喝彩中國》

多少贊美從心中流過，

多少話語向你訴說，

千言萬語匯成一個吶喊：

喝彩中國!

悠久的歷史，

孕育了文明古國。

炎黃子孫，

創造出錦繡山河。

經史子集，流光溢彩，

圣賢俊杰，萬世楷模，

萬里長城，異邦矚目，

四大發明，世界驚愕。

喝彩啊，古老的中國!

多少愛戀從心中流過，

多少誓言向你訴說，

千言萬語匯成一個吶喊：

喝彩中國!

振興的歷史，

寫滿了中國特色。

英雄兒女，描繪出人間春色。

喝彩啊，偉大的中國!

歌唱祖國 歌唱黨 歌唱友誼

沐浴著五月絢爛的陽光

我們相逢在培訓的道路上

踏著五彩斑斕的晨曦

我們走進了青干班的課堂

滿懷著美好的理想

我們激情澎湃

肩負著偉大的使命

我們豪情萬丈

國家，民族

我們充滿對祖國強盛未來的暢想

知識，素養

將讓我們插上搏擊風雨堅實的翅膀

學習，讓我們重新認識黨章黨規的精髓，增添力量

思考，讓我們深刻理解系列講話的內涵，信心倍漲

討論，讓我們明辨是非，認清方向

實踐，讓我們踏實工作，扎根基層，教學相長

團結 緊張，我們時刻不忘生我養我的故鄉

嚴肅 活潑，喚起我們濃濃的朋友 親人情長

三十多個日日夜夜

四十三張從陌生到熟悉的臉龐

在這里，我們的理論知識得到加強

在這里，我們的黨性得到了錘煉和提升

在這里，我們彼此建立了深厚的友誼

在這里，我們熱血沸騰，激情釋放

今天，我們將離開魂牽夢繞的課堂

今天，我們將告別慈祥淵博的師長

讓我們四十三雙手緊握

書寫人生嶄新的篇章

讓我們四十三顆心相印

共同祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛

永遠屹立在世界的東方

第三篇：一二年級慶祝國慶優美詩歌（通用12首）

一二年級慶祝國慶優美詩歌（通用12首）

在日常學習、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編精心整理的一二年級慶祝國慶優美詩歌（通用12首），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一二年級慶祝國慶優美詩歌1

喜迎國慶

金秋十月好心境,

舉國歡騰迎國慶.

四十九年風雨徑,

共祝未來更光明.

國慶兼頌抗洪勝利

華夏河山遍紅旗,

中原內外皆兄弟.

南輾北轉實不易,

念往昔,

歲月崢嶸應有憶.

洪魔肆虐似無敵,

眾志成城經有計.

軍民共筑衛國堤

一二年級慶祝國慶優美詩歌2

《那就是中國》　

我的祖國，

我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，

你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。

你有一個神圣的名字，

那就是中國!

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國，

搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，

涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國，

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國......

一二年級慶祝國慶優美詩歌3

《祖國》

我是您豐腴的大地上，

被炎黃熱血充盈的色彩;

是您五谷雜糧喂養的民族，

被長江水世代乳養的;

黃皮膚黑眼睛，

您的脊梁和骨骼，挺立的軀干;

紅土地般色澤的血脈，

您音正腔圓的聲律，您的微笑連同淚水;

輪回著幸福、純樸而厚實的音質，

我是您高展的旌旗上。

第十三億根最鮮亮的纖維，

我是您廣袤的胸襟上;

第十三億粒最深沉的塵土，

我是您高亢的國歌聲中;

第十三億顆最雄渾的音符，

我是您十月顆粒飽滿的秋天里;

第十三億顆金黃的麥穗，

我是您一方有難八方支援;

第十三億顆溫暖的心。

一二年級慶祝國慶優美詩歌4

《祖國》

我的雙手寫滿淚痕和驕傲

面對沉醉的七月

野花傳遍幽谷

大地緘默不語

山毛櫸租用者一個巨大的搖籃

夢酣

或呼吸

一個詩意的祖國

讓我們的畫卷壯麗而豐滿

祖國是一幅濃墨的山水畫

春天的氣息噴薄欲出

請把豐碩的果實長滿畫的枝頭

讓綠樹長滿昔日的荒山

讓所有的富庶取代了貧瘠

讓所有的微笑懸掛在百姓的臉龐

請把雪域高原的精靈

帶到夏日都市的街道和工地

讓進取代替了享樂

讓激情的汗水蒸發了那些衰敗與腐朽

請讓我們的人民在文明的飛越中

留下唐朝的禮儀和衣裳

讓所有的謙遜取代了偽善

讓所有的誠摯取代了驕矜

而祖國

我夢想詩意的祖國

當我的內心連同所有人

的內心

因夢想的焦灼而變得荒燎

是您

賦予了我們——充滿生命與靈感的靈魂

一二年級慶祝國慶優美詩歌5

《我們的祖國》

小時候老師常告訴我，

我們的祖國，

地大物博，人口眾多，

上下文明五千年，

無數的發明創造

載入人類文明的光輝史冊。

長大后我才知道，

這些評價與贊美，

還遠遠不足以成為

對偉大祖國的概括。

我幾乎走遍祖國每一處山川，

我幾乎到過祖國每一座城市和村落，

每一寸土地都是我讀過的一首詩，

每一滴水都澆灌著我心靈的干凅。

我曾躑躅在圓明園廢墟前，

殘垣斷壁發出無聲的嘆息，

它告訴我，

祖國留給她的兒女

不光是輝煌與壯麗，

還有傷痛與恥辱

無限的沉重與思索。

我站在巍巍長城之上，

眺望兩邊無垠的大地，

它告訴我，

祖國是民族的傲骨，

是鋼筋鐵骨的北國。

我徜徉在長江彼岸，

放眼兩岸飄香的稻禾，

它告訴我，

祖國是收割機的轟鳴聲，

是農民兄弟豐收的喜悅。

我走近西昌，

走近神舟七號，

它告訴我，

它將邀我飛奔月球，

去拜會翩翩起舞的嫦娥。

我飛越臺灣海峽，

眼底盡收寶島的綺麗風光，

它告訴我，

祖國是兩岸和平與發展，

同胞姐妹手挽手，

共同開創明天的廣闊。

我雖然沒去過汶川，

但那里的一切我都聽說過，

它告訴我，

一方有難，八方支援，

是中華民族的偉大精神，

是各族人民空前的互愛與團結。

我雖然沒到過鳥巢，

但我生長在奧帆之都，

它告訴我，

奧運圣火的激情，

至今還回蕩在我的心窩。

我的一位外國朋友，

曾對他的兒子說：

那里十三億人口正在奔小康，

他們的溫飽問題

在短短的三十年里徹底解決。

它告訴我，

這不是什么天方夜譚，

它是人間的一個奇跡，

它就發生在今天的中國。

啊，祖國！

您的光輝閃耀奪目，

引無數兒女把腰競折，

然而歷史的經驗

正在默默地述說，

它告訴我，

過去的光輝已成過去，

年輕的'共和國甩開大步，

以驚人的速度，

又好又快向前跨越。

您的每一次呼吸，

都是那樣的震天憾地，

您的每一個步伐

都是那樣的驚心動魄！

啊，祖國！

您是我心中的神奇與驕傲，

在您的懷抱中，

我有永遠享不盡的幸福與快樂，

為了您更加美好的前景，

我要加倍努力的學習與工作！

一二年級慶祝國慶優美詩歌6

《國慶有感》

紅旗隨風舞翩翩，

燈光溢彩映亮天。

舉國同慶數十載，

千家萬戶齊開顏。

一二年級慶祝國慶優美詩歌7

《慶祝國慶》

禮炮聲聲震天下，

五星紅旗似彩霞。

光輝歷程世矚目，

神州大地遍地花。

改革開放揚起帆，

祖國躍上千里馬。

今日再展戰洪圖，

燦爛前景世人夸。

視如今，

風雨過后更神氣。

一二年級慶祝國慶優美詩歌8

《國慶》

舉國上下慶國慶，

遙想當年戰鼓驚。

全國人民齊祝興，

皆出兒女愛國心。

一二年級慶祝國慶優美詩歌9

《漁家傲·國慶兼頌抗洪勝利》

華夏河山遍紅旗，

中原內外皆兄弟。

南輾北轉實不易，

念往昔，

歲月崢嶸應有憶。

洪魔肆虐似無敵，

眾志成城經有計。

軍民共筑衛國堤。

一二年級慶祝國慶優美詩歌10

《祖國的十月》

祖國啊！這詩意的名字

彌漫著您的每一個季節

那是羽白色的鴿子在藍天下

喚醒了十月的第一個早晨

啊！祖國我愛您愛得太深太久……

十月啊！我的祖國

請賜給我一束火炬吧

我追隨你的腳步

讓每個夢境都滴著甜蜜

讓所有的歌喉都沾滿金色的音符

臨摩你的日子——

請為我鋪開滿天的彩霞

我要為你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力

最初的十月總是如熱淚落花沾滿回聲

共和國的跫音走過你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中您不僅僅是一座憩息的綠島

你是一朵可供我踏著節拍上升的紅云

無論山川、維谷、田疇、小徑、蒼海

無數次失敗和成功使十月更加飽滿

啊！祖國……

十月的王冠為誰而戴?

十月的第一個早晨在天安門前

我感受到丹桂的余韻和豐收鼓樂的震響

我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音

思緒已變幻

飛舞的云彩

萬里的江山

怎能不熏陶我美好的品格和操守?

上升的十月已千帆競發

還有我的歌唱我的祖國

幻化成一群高翔的白鴿

振翮不已

一二年級慶祝國慶優美詩歌11

滿江紅·國慶頌

虎躍龍騰，普天慶，金秋時節。

迎華誕、萬民歌舞，

九州歡切!

三代引領朝野頌，

廿年鼎革城鄉悅。

看東方、處處好風光，前程燁。

山河燦，天地闊。

新紀元，從頭越。

建和諧社會，國強民樂。

港澳回歸興盛日，

臺澎展望團圓月。

愿中華、永世鑄輝煌，千秋業。

一二年級慶祝國慶優美詩歌12

《國慶歡歌》

五星紅旗迎風展，

燈光溢彩映亮天。

禮炮聲聲震天下，

神州大地花似錦。

祖國長空曲如潮，

山清水秀秋月朗。

光輝歲月彈指間，

中華大地滄桑變。

舉國同慶數十載，

千家萬戶喜開顏。

第四篇：一二年級主持詞

一二年級詩歌朗誦比賽主持詞

甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們 合：大家好

甲：十月，我們領略豐收的喜悅 乙：十月，我們唱響愛國的詩歌！甲：現在我宣布，詩歌朗誦比賽 合：正式開始

甲：我們的祖國山河壯麗 乙：我們的祖國繁榮富強

甲：這讓我們怎能不愛我們的祖國？請欣賞一（2）班同學帶來的《我愛祖國》

乙：我愛你祖國，我慈祥的母親。今天我們來贊美您，因為我們是您的子孫。請聽二（2）班詩朗誦《中國娃》

甲：在祖**親的懷抱里，我們懷揣夢想，共同努力，將我們的祖國建設的更加富強。下面請欣賞二（1）班的《中國夢》

乙：中國夢，我們的夢，讓我們在中國共產黨的領導下，共筑祖國美好明天。請聽六（3）班的詩朗誦《童心向黨》 甲：蜜蜂愛花朵，燕子愛泥窩 乙：鴿子愛藍天，小雨愛江河 合：而我們最愛我們的祖國

甲：請聽一（1）同學詩朗誦《我愛祖國》

乙：因為祖國，我們有了家；因為祖國，我們有了快樂。下面請欣賞一（3）班同學送給祖國的《拍手歌》

甲：一（3）班的《拍手歌》洋溢著我們對祖國無限的熱愛，更訴說著我們對祖國美好的祝愿。請繼續欣賞一（3）班帶來的《輕輕的》

乙：我們將對祖國的熱愛寫進詩歌，我們將對祖國的熱愛唱出心田。請聽二（1）班的《有一首歌》

甲：二（1）班的同學用心吟誦出了對祖**親的美好祝愿，但是如今，我們的母親仍有一個愿望沒有實現，那就是希望臺灣同胞早日回歸。讓我們一起聽一（2）班同學愛的呼喚《歡迎臺灣小朋友》

乙：歡迎臺灣小朋友是我們共同的心聲，請繼續欣賞一（1）班同學的詩朗誦《歡迎臺灣小朋友》

甲：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴，已：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。甲：讓我們在中國共產黨的領導下 已：踏著戰鼓的節拍

甲：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方

已：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛!

合： “歌頌祖國，愛我中華”詩歌朗誦比賽到此結束，謝謝大家。

第五篇：一二年級總結

2010—2011學第一學期 一二年級學校課程教學工作總結

河西小學 王慧慧 2011.12

今年我任教一二年級的學校課程。一二年級學生年齡較小，學習英語的時間不長，但絕大部分學生比較懂事聽話，會把老師布置的任務記在心里，并能夠按時完成。對英語學習興趣比較濃厚，能積極參與到課堂活動中來。他們在乎老師的評價，積極上進，勤奮努力。經過一學期的教學，學生逐步養成了比較好的學習習慣，掌握一定的英語學習的方法，取得不小的進步。現將一學期的教學工作總結如下：

一、養成好習慣，掌握好方法 1.課堂秩序

俗話說：沒有規矩，不成方圓。良好的課堂秩序是上好課的保證。對于剛入學的一年級新生，我從第一節課起，帶領學生學唱小兒歌：小眼睛，看老師。小耳朵，聽我說。小嘴巴，跟我讀。一二三，我坐端。通過學唱兒歌，教會和訓練學生的注意力跟著老師走，專心學習。

2.作業秩序

一二年級的作業是口語聽力作業。我給每個學生發放聽說任務單，上面印著每個星期學生必須回家聽讀的任務，并由家長監督并簽名。根據聽說任務單的完成情況，來評比每月的聽說小明星。

二、根據年級特點展開教學

英語作為一門外語，在中國缺乏語言交流的機會。學生在英語課以外很少能用到和說到英語。所以每節課導入環節的2分鐘英語口語交流就顯得格外重要。

根據一年級教材的特點，我把課本中的交際用語編成兒歌，比如Hello, children.How are you? I’m fine, thank you.How are you? I’m fine, too.每節課的課前都會拍手說兒歌，跟學生問好。經過一段時間的訓練，學生能夠很自然的跟老師和其他同學打招呼，敢于開口說英語了。

三、今后努力的方向

一個學期的英語教學中，我取得了一定的成績，但同時存在許多需要改進的地方，在今后的教學工作中，我將注意一下方面：

1.系統研究教材，更好的把握教材的內在聯系

本學期我任教1-6年級英語，這給我一個非常好的機會來研究教材。我將系統的研究教材，把握教材前后聯系，揣摩教材中不同體裁的不同作用，更好的開展教學工作。

2.恰當運用小組合作，適當放手給學生

學生們喜歡小組合作，他們通過小組合作，共同完成課本劇的表演，合作完成研究性學習報告。在小組合作中，學生容易克

服緊張的心理、提高課堂活動的參與面。今后，我也會充分發揮組長和課代表的作用，學生能做的事就放手給學生去做，培養學生自覺學習和自主管理的意識。

面對學生渴望知識的眼睛、面對學生尊敬老師的表情、面對學生得到表揚的開心的笑容，我深深地感到自己身上沉甸甸的責任，深深地感到自己要做的事情還很多。