第一篇：愛國教育征文活動總結

愛國教育征文活動總結

2011年1月28日數信學院青年志愿者協會在“一二九”來臨之際，為發揚“一二九”精神，提升大家的愛國情操，同時豐富課余文化生活，舉辦以“愛國教育”為主題的征文活動。

活動前期志愿者們積極宣傳，在公示欄張貼海報向廣大學生廣泛征集征文。在活動期間，大一大二學生踴躍參與征文活動，總共交了七十余篇征文。每位參與人員，都以態度認真，愛國的心態書寫征文，文章內容積極向上，聲情并茂，愛國之情躍然紙上。12月2日青年志愿者協會對上交的征文進行評定，評定過程公平，公正，并由資深學生參與工作，共選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，優秀獎若干。高篤超的征文《雨后的虹》榮獲一等獎。大江東去，浪淘盡，千古風流人物，彈指間，抗日的先哲前輩的那些崢嶸歲月已被輕輕的翻了過去”其內容情感飽滿，激揚慷慨，句句發自肺腑，能激發讀者的愛國之情?；顒幼詈?，獲獎人員以板報的形式在公示欄公布出來。本次活動，旨在豐富課余生活的同時提醒廣大同學不能遺忘歷史，要正視歷史，并激發大家埋藏心間的愛國主義情懷。

第二篇：“理性愛國”征文活動

“立志成才，理性愛國”征文啟示

“愛國主義是千年來固定下來的對自己的祖國一種最深厚的感情”。它是一個國家和民族的精神動力，也是一種道德和價值規范，同時也是一個歷史的范疇，在不同的歷史條件下有著不同的內容。

青年學子是祖國的未來。90多年前的五四愛國運動就發出過中國青年愛國主義的最強音。百年后的今天，中國和世界都發生了深刻的變化。在全球化的背景下，當代青年大學生應該怎樣愛國？用什么樣的方式維護國家利益，促進國家的發展？我們期待著你的思考與回答。

一、活動組織單位：公共基礎課部思政教研室

二、征文對象：中南民族大學工商學院全體學生

三、征文主題：“立志成才，理性愛國”

四、征文要求：

1.文章體裁、字數1500—3000，內容需結合自身實際。

2.A4紙排版，頁面設置上下左右各2.5cm，字體小四宋體，行距為1.5倍。

五、投稿方式：

征文電子版文件名為“學號+專業+姓名” 例如：“09000001藝術 岳飛”，以附件形式發至ggsz2010@163.com，在郵件主題中需注明“‘立志成才、理性愛國’征文”字樣。同時將紙質版征文交至綜合樓923丁老師處。

六、投稿截止日期：2010年12月20日

七、獎勵方式：

聘請專家和思政教研室的老師作為評委，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優秀獎20名。獲獎者頒發獎品和證書。2011年元月公布評獎結果。

對本次征文獲獎者，可按獲獎情況對其本學期思政課平時成績予以加分。

公共基礎課部思政教研室

2010年11月19日

第三篇：愛國教育總結

愛國教育總結

愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內外、校內外緊密結合的多層次、多渠道、經?；⑾盗谢慕逃龣C制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將學校愛國主義教育的活動情況總結如下：

一、主題教育——創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感

愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

（一）上好愛國主義教育第一課

每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內容，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。

（二）走近偉人，學英烈事跡

榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，我校以“學偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動，包括：

1.開展“向英烈學習”讀書活動。

2.利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。

總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

二、踐行愛國主義，做合格小公民

本學期我校以“爭做合格小公民”為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結合，將愛國主義的教育內容滲透到日常的學習生活中。

（一）“紅色”教育

每周一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的最好時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。

（二）走進社區，增強小公民的責任感

一個社區就是一個小型的社會，帶領學生走進社區，在社區中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。

（三）結合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。

愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

第四篇：社會主義榮辱觀教育 征文活動總結

組織“社會主義核心價值觀”征文活動工作

總結

由機電系學生會新聞部主辦的組織社會主義核心價值觀征文活動于2010年5月20日順利完成?，F將次次活動開展情況做以下總結本次征文活動以組織社會主義核心價值觀為主題意在：

一：全面推進我系大學生思想政治教育，倡導良好的校風 學風，提升廣大同學的素質，在一個積極進取，充滿文明之風的校園里健康成長。

二：將良好的基本道德觀深入人心，倡導“愛國守法 明禮誠信 團結友愛 勤檢自強 敬業奉獻 ”的基本道德規范，強化學生的文明品質，誠信品質。

三：通過征文形式也激發了一批對文字愛好者的興趣，很多學生積極參與，盡展才華，對提升同學們的文學素養有著很大的促進作用。此次征文活動從前期的策劃和宣傳到后期的對文稿的征集和評選已圓滿結束，取得了一定的預期效果，但也存在一些不足之處，很多文稿千篇一律，缺乏自身的真實感受，這也是每次征文活動中常見的問題，這就需要策劃部門和參賽者的共同努力。

總結人：王歡歡

二0一0年五月二十二日

第五篇：-國慶節愛國教育總結

國慶節愛國教育總結

慶國慶，為弘揚愛國主義精神，激發青少年的愛國熱情，增強廣大學生對中國人民解放軍發展史的深刻理解，積極組織信息技術部全體學生于10月11日至10月17日觀看慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵活動。

一、活動目的明確

以慶祝中國人民解放軍建軍90周年為契機,觀看慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵式。生動形象地開展中國夢學習教育,開展愛國主義教育,吸引學生廣泛參與,引導學生懂得國家好、民族好、大家好才會好的道理，培育和踐行社會主義核心價值觀。

二、具體內容

此次沙場閱兵，改變了以往廣場閱兵的方式，重點展示了了我軍改革之后的風采和各類精良的裝備。在收看過程中，每一個學生被我國部隊先進的裝備所震撼，為我軍近年來的快速發展取得的成就而感到自豪，為我軍雄壯威武的軍容軍貌點贊。習近平主席的講話，讓每一個學生了解了我軍取得的光輝業績、歷史責任和使命，明確了今后的奮斗目標。習主席的講話激發了同學們了的愛國熱情。

鋼鐵勁旅展國威，沙場閱兵然激情。此次觀看閱兵直播活動是對學生進行愛國主義教育的最好教材，定會對他們的人生成長起到推動作用，增強學生的愛國意識。

總之，學校通過開展“觀閱兵式”激發了學生抒發永遠熱愛偉大祖國、永遠熱愛偉大人民、永遠熱愛偉大中華民族的美好心聲。生動地推進了學生思想道德建設。今后，還需要他們在日常生活中融會貫通，養成好習慣，成為一個真正有道德的人。

團委 信息技術部