第一篇：教師節(jié)征文活動總結(jié)

“感恩”征文活動總結(jié)

為豐富校園文化生活，加強我校德育工作，增強學(xué)生的孝德情感讓廣大學(xué)生充分認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責(zé)任，一種意識、一種崇高的精神，常懷感恩之心，學(xué)會感受恩與贊美，在我們學(xué)校的大力倡導(dǎo)和宣傳下舉行了“感恩”征文比賽活動，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對父母、對老師、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。通過本次“感恩”征文比賽，同學(xué)們對恩情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。

此次征文比賽共有參賽文章200篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細心篩選，最終選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

2012-10-15

第二篇：教師節(jié)征文活動方案

教師節(jié)征文活動方案

一、目的通過征文比賽，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福……

二、主題：

我心目中的好老師

三、征文要求：

1、體裁不限，篇幅不限。

2、內(nèi)容真實原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

3、每班擇優(yōu)上交5篇至政教處，作品注明作者班級、姓名。4、2010年9月 8日前以班級為單位上交政教處。

四、獎勵

設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。

白塔寄宿制小學(xué)

政教處

2011年9月2日

教師節(jié)征文活動評比結(jié)果

一等獎：王悅崔再再

二等獎：馬利彤馬雨柳陳芊三等獎：郝夢陽

劉浩楠李雨菲王賀磊李瑞彤紀怡博馬浩宇

胡旭哲 紀世恒 馬明冉紀佳欣 紀曉哲張萌 白塔寄宿制小學(xué)政教處2011年9月9日

第三篇：教師節(jié)征文活動方案

一、目的通過征文比賽，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸?！?/p>

二、主題：

老師，我想對您說……

三、征文要求：

1、體裁不限，篇幅不限，教師節(jié)征文活動方案。

2、內(nèi)容真實原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

3、用A4紙打印或用作文稿紙，每班擇優(yōu)上交5篇至備課組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導(dǎo)老師。

4、2010年9月 7日前以備課組為單位上交團委辦公室，四、獎勵

初中部與高中部分別評獎，各設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，規(guī)劃方案《教師節(jié)征文活動方案》。

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九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。

一、征文主題：迎第二十二屆教師節(jié)

二、參賽范圍：1—6年級的所有學(xué)生。

三、征稿要求：

1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內(nèi)容健康，文筆流暢。

2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字數(shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都歡迎！

3、來稿請注明班級、姓名。

四、評獎方法：

1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《Xx報》上予以發(fā)表。

五、截稿日期：2010年9月9日

六、活動組織及分工安排：

顧問：

評審小組：

市Xx小大隊部

第四篇：教師節(jié)征文活動方案

教師節(jié)征文活動方案

九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第32個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第三十二屆教師節(jié)征文活動。

一、征文主題：迎第三十二屆教師節(jié)

二、參賽范圍：4—6年級的所有學(xué)生。

三、征稿要求：

1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內(nèi)容健康，文筆流暢。

2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字數(shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都歡迎！

3、來稿請注明班級、姓名。

四、評獎方法：

1、以班為單位進行初選，每班選送10篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布。

五、截稿日期：2016年9月15日

六、活動組織及分工安排：

顧

問：

時小勇

評審小組： 劉寶峰

時小勇

姚淑珍

王秋玲

景村鎮(zhèn)中心小學(xué)2016、9、8

第五篇：慶祝教師節(jié)征文活動通知

慶祝教師節(jié)作文競賽的通知

又是金秋九月，又是一年的教師節(jié)，在第29個教師節(jié)到來之際，為了積極營造尊師重教的濃郁氛圍，展示我校教師“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的優(yōu)良教風(fēng)，表達我們對教師的誠摯敬意，經(jīng)研究決定舉行“2013年教師節(jié)”作文比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文主題：感念師恩

二、參與對象

全體學(xué)生

三、作品要求：

從懵懂幼童到青澀少年，生命中有一個又一個對我們影響至深的教師來過又離開。他們或用一個眼神喚醒了我們無知的童年；或用一句溫情的話語融化我們內(nèi)心的堅冰；或用一個手勢點亮我們未來的理想之路。在教師節(jié)來臨之際，讓我們拿起手中的筆寫下生命中那些難忘的點滴，讓我們一起刻錄那些發(fā)生在身邊的真人真事，讓這些剪影穿越時空給我們恩師以深情的問候和誠摯的祝福！

1.題材不限，字數(shù)不限，題目自擬。

2.內(nèi)容真實原創(chuàng)，健康向上，緊扣征文主題，言之有物，生動感人。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，記為0分，并通報批評。

3.用作文稿紙書寫，上交作品須在題目下面注明姓名、班級。

4.每人參賽作品只限1篇。

四、作文評審階段安排

1.學(xué)生作品完成后由班主任統(tǒng)一收齊，本班語文教師協(xié)助進行初評，擇優(yōu)上報教務(wù)處6篇作文。上交時間截止到9月11日下午放學(xué)，逾期不交視為棄權(quán)。各班主任要嚴格把關(guān)，不得將學(xué)生抄襲的作文上交。其他學(xué)生作文也要上交教務(wù)處）

2.二次評審：教務(wù)處安排語文組教師和部分其他學(xué)科教師對各班上交的優(yōu)秀作文進行二次評審，此次評審于9月12日—13日完成。

3.優(yōu)秀作品將在學(xué)校網(wǎng)站或在班級展板上展覽。

五、獎項設(shè)置：

個人獎設(shè)一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。

集體獎各年段各取一名（五六年為小學(xué)段）

評價方法：

個人獎：評委在評價時不打分數(shù)，以“A+、A、B+、B、C+、C”六個檔次進行評價，統(tǒng)計時分別賦“6、5、4、3、2、1”分，統(tǒng)計得分高者列前。

集體獎：統(tǒng)計各班上交優(yōu)秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，參考其他學(xué)生作文，其他學(xué)生作文上交齊全者列前。

葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校

2013年9月8日星期日