第一篇：《歷史的選擇》愛國讀書征文活動

《歷史的選擇》愛國讀書征文活動

獲獎名單

一等獎：

吳鴻鵬吳林海吳煒華黃達穎吳嘉樂 二等獎：

吳鵬吳發乾吳松杰吳潔鳳吳鐘華吳萍黃位珍藍燕娜

三等獎：

吳昌萍黃海華吳桂章黃慶

平南縣同和鎮平美小學

2011年5月5日

第二篇：“理性愛國”征文活動

“立志成才，理性愛國”征文啟示

“愛國主義是千年來固定下來的對自己的祖國一種最深厚的感情”。它是一個國家和民族的精神動力，也是一種道德和價值規范，同時也是一個歷史的范疇，在不同的歷史條件下有著不同的內容。

青年學子是祖國的未來。90多年前的五四愛國運動就發出過中國青年愛國主義的最強音。百年后的今天，中國和世界都發生了深刻的變化。在全球化的背景下，當代青年大學生應該怎樣愛國？用什么樣的方式維護國家利益，促進國家的發展？我們期待著你的思考與回答。

一、活動組織單位：公共基礎課部思政教研室

二、征文對象：中南民族大學工商學院全體學生

三、征文主題：“立志成才，理性愛國”

四、征文要求：

1.文章體裁、字數1500—3000，內容需結合自身實際。

2.A4紙排版，頁面設置上下左右各2.5cm，字體小四宋體，行距為1.5倍。

五、投稿方式：

征文電子版文件名為“學號+專業+姓名” 例如：“09000001藝術 岳飛”，以附件形式發至ggsz2010@163.com，在郵件主題中需注明“‘立志成才、理性愛國’征文”字樣。同時將紙質版征文交至綜合樓923丁老師處。

六、投稿截止日期：2010年12月20日

七、獎勵方式：

聘請專家和思政教研室的老師作為評委，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優秀獎20名。獲獎者頒發獎品和證書。2011年元月公布評獎結果。

對本次征文獲獎者，可按獲獎情況對其本學期思政課平時成績予以加分。

公共基礎課部思政教研室

2010年11月19日

第三篇：讀書征文活動

《安徒生童話》讀后感

最近我看了一本書，這本書的名字叫做《安徒生童話》，這本書的作家是丹麥著名的作家安徒生所寫的，這本書已經在全世界家喻戶曉，婦儒皆知，成為了兒童的喜愛一本書。

這本書寫出了賣火柴的小女孩的悲慘命運，寫出了十二只天鵝中的公主堅強不屈，樂觀向上的精神，還寫出了魔鬼的三根金發的青年樂于助人愛好和平的優良品質........每一篇小小的文章里都給人受益終生的啟迪,俗話說"書是人類精神的食

糧”。是呀，沒有書就好比一片沒有星的天空，沒有靈魂的空殼。

安徒生童話中有這樣一個故事外國有一位知名女作家,收到一位小女孩子的來信，信中說；您真的那么需要書嗎？這位女作家立刻回信：孩子如果說給我一生兩樣選擇，一樣是讓我坐上豪華的轎車躺進舒服的臥室可是不允許我讀書，另一樣是讓我吃粗茶淡飯，卻上讓我住進書樓，那么我一定會毫不猶豫的選擇第二種生活。這位女作家說得對，沒有讀過書的人，就算他擁有萬貫家產，可遲早要會坐吃山空，可是一個擁有書的人，雖然他是貧窮萬分卻得到了人間最富有的財產。安徒生童話聚集了人生最需要的精神維生素，這本書就好比一個送給饑餓的人一塊面包，小小一塊面包卻挽救了他的生命。這本書好比是給一個走在沙漠里的人的一杯水，小小一杯水卻讓他走出了大沙漠。書是支

撐人體精神的維生素，世界上沒有一個名人不喜歡讀書，同樣也

沒有一個不喜歡讀書的名人。

最后，我呼吁大家讓我們一起讀安徒生童話吧，是它讓我們允滿知識，是它讓我們擁有美好的明天。

暑假讀書征文活動

《小學生學會調適自我情緒的100個故事》讀后感

單位：滎陽市賈峪鎮中心小學

學生：六一班 魯真影

教師：韓輝濤

時間：2012年8月31日

《小學生學會調適自我情緒的100個故事》 讀后感 今年暑假，我買了一本書-《小學生學會調適自我情緒的100

個故事》，這本書是由的聰明小學生，睿智的小學生的家長，優

秀而且經驗豐富的小學語文們精選的一百個左右關于個人情緒的小故事，非常具有可讀性。每個小故事都非常精彩，讀完每一

篇精美、活生生的文章后往下看你會看到一個方框里有一小段精

美的話語，這個就是對這篇文章的一個小小的總結，告訴我們生

氣時用什么方法來發泄，克制自己。而且每個故事題目下面都有

一個對話框，里面寫著一句文中的話語。

這本書讓我學會了很多很多.....我每天都有兩種心情：好

心情、壞心情。沒看這本書時我每天選擇的心情都是壞心情，經

常和媽媽吵架，有時候還會打架；現在讀了這本書后，我每天都

選擇好心情，即使遇到了不好的事情，我也選擇從中學習，選擇

樂觀地面對。看完這本書后，我還學會了寬容、理解和樂觀，這

三大點是讓人快樂的源泉，沒有它們人們都快樂不起來，缺了一

點也快樂不起來，大家記住了嗎？總而言之，這本書讓我學會了

許多許多。

我最喜歡這本故事書里的一個故事-《活著就像在跳舞》，講的是一個女孩很小時父親就拋棄了她和母親，母親為了讓她上

舞蹈學校，辛苦工作，拼命賺錢。看到疲憊的母親，小女孩想退

學，老師不讓并給她講了道理。從此她吃苦比別人吃得多，流淚

與抱怨比其他孩子少，幾年后，她就成為了一名優秀的舞蹈家。這故事讓我領悟到了許多人生的真諦：吃苦一定要比任何人多這

樣才能把事情做好，不管有多累也不能流淚，也不能抱怨。還明

白了一個道理：活著就像在跳舞-在人生的舞臺上需要的就是這

股子執著和韌勁兒。

祝愿大家看了這本書以后，情緒越來越好！

第四篇：讀書征文活動

“我最喜愛的一本書”讀書征文活動方案

中華民族歷來是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，我們應積極倡導全民閱讀、終生學習的觀念。為配合“世界圖書日”活動，培養廣大同學良好的閱讀習慣、營造“書香校園”，朱家鋪中心學校將在全校開展《我最喜愛的一本書》的讀書征文活動。具體方案如下：

一、征文主題：“我最喜愛的一本書”

二、征文范圍：全體學生

三、時間安排：11月28號每班征收三篇優秀文章。

四、活動安排:

1、廣泛開展讀書活動。針對學生的思想實際和讀書需求，通過推薦好書，引導學生愛讀書、讀好書。通過讀書活動來激發廣大學生的求知熱情，提高學生的思想道德水平和學習能力，增強學生健康成才的信心。

2、撰寫讀書征文。發動學生以“我最喜愛的一本書”為主題積極撰寫讀書心得體會，要求內容健康向上，有時代氣息和獨創見解。

3、征文評比。學校組織呂瓊玲、鄒紅軍、周霞、青先界、劉開國等老師評審。

五、征文要求:

1、征文所涉及的圖書應為正式出版發行，內容導向正確，格調積極向上；

2、征文題目、體裁不限，可以是讀后感也可以是書評，字數限制在400-1000字之間；

3、參賽作品不得抄襲，一經發現抄襲，即取消參評資格；

4、征文要求主題鮮明、構思新穎、文筆流暢，有較強的思想內涵，貼近生活，貼近實際，文后注明作者、班級。

六、評比辦法:

評分參考標準：

1、主題鮮明，立意新穎，中心突出，緊扣要求3分

2、結構完整，層次分明，詳略得當3分

3、語言優美，文筆流暢3分

4、標題新穎，言簡意賅1分

七、獎勵辦法:

1、本次比賽設一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名和優秀獎若干，統一頒發獎品。

2、將選取一部分優秀作品在宣傳欄上展閱。

朱家鋪中心學校初中部語文組2012、11、21

第五篇：讀書征文活動

關于舉辦讀書征文活動的通知

為激發學生的讀書興趣，營造濃郁的讀書氛圍，在閱讀中提高學生的人文素養，學校圖書館經過認真研究，決定組織 “我喜歡的一本書” 讀書征文活動。希望各班同學積極參與，現將相關事宜說明如下：

一、讀書征文活動主題：

征文主題為“我喜歡的一本書”。圍繞這一主題，參與的同學可以在讀過的書中，選擇讓你受益最大、感動最深、震撼最強，總之你最喜歡的一本好書，寫一篇讀后感、心得體會或書評見解等。

二、征文對象、要求及提交方式：

征文對象為全校學生。

征文以本活動主題為正題名，自擬副題名；也可將主題作副題名，自擬正題名。內容須積極健康、主題鮮明、富真情實感。文體（除詩歌外）不限，以1000字左右為宜。請用電子稿。請在參賽稿末尾寫明作者姓名、就讀班級。

提交征文由圖書館統一收集，以電子郵件方式上傳至本次活動聯系人。

三、時間安排：

征文活動分初賽和復賽兩個階段進行

初賽階段

*月開始向全校學生動員布置活動要求。

*月由各班級自行進行初賽評選。*月底各班選出2篇優秀征文上傳給圖書館參加復賽。同時，各班級請將所有征文稿件（電子稿）一并上傳，并附各班級在校生人數，可裾此統計該班征文活動的參與率。

復賽階段

*月，圖書館聘請專家組建評委，并開始閱稿。

*月進行評選并產生所有獎項。

*月將獲獎情況在學校網站公布，并分批刊載獲獎征文；擇時召開頒獎大會；將獲獎征文編印成冊，分發所有班級。

四、設置獎項

活動設 一、二、三等獎、優秀組織獎、優秀指導教師獎等。

上海市****學校圖書館