第一篇：散文閱讀之概括內(nèi)容、揭示主題三

淮安市吳集鎮(zhèn)中學初三語文教學案

散文閱讀之概括內(nèi)容、揭示主題三

【復習目標】

一、回顧有關散文的知識點。

二、在理解文意的基礎上，能概括文章的主要內(nèi)容、揭示主旨。

三、掌握答題的技巧，從容應對中考。

【相關知識與解題旨要】

（一）散文特點：

達思想情感。

1、文學性（形象性）：散文是一種文學體裁，借助人物、景物（意象、意境）表

2、選材的多元性：散文選材非常廣泛，可以多角度，多側(cè)面選材，也可以跨時空選材，信馬由韁，但表達的思想情感是統(tǒng)一的。散文的特點：“形散而神不散”。

（二）散文分類：

1、詠物散文：通過對景或物的環(huán)境和外表特征的記敘和描寫，反映景或物的本質(zhì)特征，進而揭示主題。詠物散文通常采用記敘和描寫的表達方式及托物言志、象征等表現(xiàn)手法，托物喻人。

2、抒情散文：或借景抒情（觸景生情）或直抒胸意，抒發(fā)對人或事物的情感。多采用描寫和抒情表達方式。

3、哲理散文：通過事物及事物之間的關系來寓喻道理.補充：敘事散文：以寫人記事為中心，往往帶有抒情成分。它選取生活的片段，通過對典型事例或典型事件的描述來刻畫人物，表達作者的思想感情，如《背影》《藤野先生》。

（三）考點及應試分析：

1、把握文章內(nèi)容，概括文章主題

把握散文主題方法是：

（1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括文章主題；

（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務的，我們可以看文章所選的材料表達了作者什么樣的觀點、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達的主題思想。

考題形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。答題要點：

①能利用原文詞語，盡可能使用；

②沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點。

第二篇：如何概括散文主題(已發(fā)表)

如何概括散文的主題

總說

散文最基本的特點是“形散而神不散”。所謂“形散”，指散文選材自由，寫法靈活；“神不散”是指散文中心明確，主題集中。散文運思落筆看似毫不經(jīng)心，散漫隨意，但實際上是用一根思想的紅線把生活海洋中的貝殼珠粒，穿綴成閃光的項鏈。這根紅線即是作品的主題。所以，在散文閱讀中主題的把握十分重要，它猶如人的神經(jīng)中樞，所有的閱讀題都像是它的神經(jīng)末梢。閱讀鑒賞，必須有主題意識，必須從標題、首尾、文眼句及議論抒情語句中迅速把握主題，從而深入領會散文所表達的思想感情，感受散文的藝術魅力。

授之以漁——方法技巧展示

散文閱讀是從閱讀開始的，不是從做題開始的。而閱讀的核心內(nèi)容之一就是通讀全文，把握主題。把握主題的內(nèi)容包括兩點，一是文章內(nèi)容的高度概括，二是作者的思想觀點和寫作意圖的概括。概括、把握主題的方法主要有以下五種：

1.解讀題目法

我們常說，標題是文章的眼睛。很多散文題目直接點明了主旨，是文章中心思想最精煉的概括。即使有的題目沒有點明題旨，也往往是與中心意思有著千絲萬縷的聯(lián)系，是最佳的思考切入點。所以閱讀散文時先看標題，想一想：這篇文章會寫什么內(nèi)容，表現(xiàn)什么主題，采用什么寫法。如果我寫，打算寫什么，怎么寫。這樣預想，便于集中心神，調(diào)整狀態(tài)，迅速進入正常的閱讀軌道。然后快速閱讀全文，粗步了解文章的內(nèi)容和主題。

周國平《記住回家的路》、張笑天《上善若水》等，是以句子為標題的，這類標題常常就是主旨的表達或哲理的啟示。理解前者，需聯(lián)系定語“回家”，讀出它的表層和深層含義，更好地把握其哲理；理解后者，需進一步弄清此“水”的寬泛意義和具體環(huán)境，更好地理解作者的思想和認識。

2.分析首尾法

很多文章的首尾往往提示或暗含中心意思，所以一定要對首尾的語句進行重點品悟，這樣往往有助于理解文章的主旨。楊振聲《書房的窗子》在文章開頭就告訴我們“一句話，它打通與你天然的界限”，這句話形象地表達了書房的北窗的作用，再聯(lián)系下文中作者所談的具體理由，就可以看出作者的情感態(tài)度，從而順利概括出全文的主題。再如冰心的《生命》，開篇第一句話說：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。”而第二小節(jié)第一句話又說：“生命像向東流的一江春水。”第三小節(jié)第一句說：“生命又像一棵小樹。”大家看，如果我們抓住文章開頭和每一小節(jié)起始句這些關鍵的語句，得出這篇文章的主旨之一——“生命的內(nèi)涵”還困難嗎？而篇末點題、卒章顯志是我國散文的傳統(tǒng)手法，如范仲淹的《岳陽樓記》、蘇軾的《赤壁賦》。現(xiàn)代散文家楊朔善于用卒章顯志的手法來結(jié)構散文，如他的《荔枝蜜》、《雪浪花》等就是。和谷的《司馬祠》結(jié)尾“這竟然是大地上一個巨大的問號”，用一個形象化的表述表達作者對司馬遷的敬佩與仰視。

3.分析議論抒情語句法

散文一般都是以記敘、描寫為主要表達方式的。如果文中出現(xiàn)一些抒情、議論的語句必然就會有它的特殊作用。作者在這篇文章中所要表達的意圖，要傳達給讀者的思想感情，就是用這些句子來表達，也就是來點明文章的中心。而且這種句子往往是精當?shù)摹⒁圆粺┑摹ⅰ爱孆堻c睛”的，我們可以在閱讀時把這些語句都劃出來，然后等全語段閱讀完以后加以篩選和選擇。比如《風景談》這篇文章，它是茅盾先生在1940年5月到10月訪問延安后回到重慶寫的。茅盾先生在延安親眼見到了根據(jù)地軍民火熱的戰(zhàn)斗生活，于是他用六幅畫面，把它們記敘、描寫出來。在每一幅畫面敘述以后，他都用飽蘸感情的筆寫了這樣議論的語句：“自然是偉大的，然而人類更偉大！”“充滿崇高精神的人類乃是偉大中尤其偉大者！”“他們是民族精神的化身，是偉大中之最偉大者！”這些句子很好地點明了文章的主旨，歌頌了在黨領導下北方抗日軍民的崇高、偉大。再如《司馬祠》文末的抒情性語句：“這是天問！我聽見史圣在歌唱。這歌聲穿越古今，揚善棄惡，與大河共舞。天空有雄鷹飛過，它讀圓的墓冢，讀方的祠院，讀直的神道，再讀弧形的小橋大路，這竟然是大地上一個巨大的問號。”把司馬祠當成歷史的大書，強調(diào)它特別值得解讀，同時引發(fā)讀者對司馬遷人格與精神進行深入思考。

4.聯(lián)系背景法

一般文章主旨有顯隱直曲之分。對于主旨比較隱曲的文章，只有了解它產(chǎn)生的背景，才有可能深切地理解內(nèi)容的由來和作者的意圖，準確地概括出它的中心思想。除了對作者和作品的寫作年代予以關注外，我們還要特別注意在文后出現(xiàn)的注釋等說明性文字。朱自清的《荷塘月色》就是主旨比較隱曲的一篇。在文章最后有作者的落款：一九二七年七月，北京清華園。很明顯這是點明文章寫作背景的信息！聯(lián)系所學歷史知識，我們應該知道：1927年4月蔣介石發(fā)動了反革命政變，國共合作破裂，大量共產(chǎn)黨員被殺，全國陷入了一片白色恐怖之中，作為一個進步的知識分子面對這一情景，心中十分苦悶、憂愁。文章開頭一句：“這幾天心里頗不寧靜”就很好地點明了這一點。所以他想在晚上到荷塘上去散心，排解郁悶之情。在蒼茫的月光下，“什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。”當然這樣朱先生可以暫時“喜悅”一下，但終究排解不了心頭的陰影，“熱鬧是他們的，我什么們也沒有”。如果我們抓住剛才這句點明時代背景的關鍵語句再結(jié)合剛才的簡單分析，那么作者在荷塘散步中所表現(xiàn)的“淡淡喜悅”以及終究逃脫不了現(xiàn)實的“淡淡的哀愁”的主旨不就清晰地突現(xiàn)出來了嗎？

再如，林清玄的《陽光的香味》，讀后發(fā)現(xiàn)李樂薇的散文《我的空中樓閣》與之相似，思想背景是一樣的：在工業(yè)化后期，反思工業(yè)文明的不良的一面，對都市文明的厭倦，渴望與大自然的親近。此外，張曉風的《春之懷古》也是如此。再如，余秋雨的《陽關雪》其中關于古代文人命運的思考，我們可以找出例證，如課文《夢游天姥吟留別》的寫作背景，李白為什么離開長安？他在長安有哪些經(jīng)歷？李白的命運怎樣？所以，我們可以利用現(xiàn)有的知識積累來解讀一些陌生的文章。這些類似的文章互相印證闡發(fā)，就可使散文主旨顯明了。

5.因文而異法

寫人敘事類散文要對人物作出評價和贊美，或揭示評價事件的意義，或從人物事件中生發(fā)出對人生等問題的感悟和認識。如魯迅先生的《藤野先生》表達對藤野先生的懷念之情、朱自清的《背影》表達對父親的感恩等。再如林清玄《陽光的香味》通過發(fā)現(xiàn)“陽光的香味”，肯定農(nóng)夫的陽光生活、美好勞動、務農(nóng)的選擇，評價夜來香和曇花的香“沒有壯懷”，強調(diào)人的嗅覺在都市里退化；同時作者也肯定了一種貼近陽光、接近自然的生活和人生。

寫景狀物類散文則是借景、物抒發(fā)了作者對社會、人生的某種感悟，思想認識程度也深廣些，更富于理趣。

寫景散文是把自然山水、人工場景、民俗風貌等當做主要描寫對象，寫出它們的形聲色味、情態(tài)特征，充分展示其風采魅力，以實現(xiàn)傳遞作者情意并吸引人、感染人的閱讀目的。所謂“一切景語皆情語”，景為依托，情為魂魄。如李樂薇《我的空中樓閣》借山中小屋的纖塵不染的唯美境界表達對優(yōu)美自然成為自己心靈棲息之所的向往與熱愛之情。

狀物散文，是以某一種物件作為表現(xiàn)主體，通過對物件的描摹刻畫來為物件傳神寫貌，從而達到體物寄意、托物言志的寫作目的。在這類文章中，作者往往要描述事物的突出特點，并把自己的志向寄寓于這種突出特點之中，達到托物言志的目的。如《白楊禮贊》借對白楊樹結(jié)實、堅強等的描寫，表達了作者對陜北軍民的謳歌。再如豐子愷的《楊柳》通過贊美楊柳“賤”而有用、高而能下的品質(zhì)，體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念。哲理性散文的主旨，往往是作者對人生或生活尖銳的揭示或率直的評價，這類散文頗有論文的味道。議論性散文以說理為主，它與抒情散文一樣注重情感的抒發(fā)，不同的是議論散文重于理智，抒情散文重于感情。它又不同于一般的議論文，用事實和邏輯來說理，而主要用文學形象來說話，是一種文藝性的議論文。它既有生動的形象，又有嚴密的邏輯；既要以情動人，又要以理服人；熔形、情、理于一爐，合政論與文藝于一體。魯迅先生的雜文、陶鑄的《松樹的風格》等都是典型的議論性散文。

學以致用——邊練邊思邊悟

閱讀下面文章，回答后面問題。

沙家浜記 賈平凹

沙家浜是常熟的一個古鎮(zhèn)，以建在蘆蕩之中而與眾不同。鎮(zhèn)不大，人家相對筑屋，后門通河，前門是街，街巷就極其幽深。路面又全然鋪就了石板，石板與石板并不嚴實，故意留著空隙，能看見下面活活流水，似乎整個鎮(zhèn)子就浮在了水上。從街往里走，看兩邊屋舍，大都兩層，木頭橫七豎八，結(jié)構巧妙，人多各倚欄臨窗，軟語呼應。有舊寺數(shù)座，混雜于商鋪之間，唯獨門前蹲有石獅，石獅不威嚴，喜慶狀可掬。也有老橋，連扯左右，荷就鉆出石罅，近旁就是茶肆飯店。進去坐下，茶要碧螺春，飯要鹵汁面，正端詳灶是不是七星灶，壺是不是老銅壺，忽后窗外咿呀聲響，一小船靠近，船上人和屋里人打情罵俏，便得一簍鳑鮍魚遞進來。鳑鮍魚是稀罕物，水質(zhì)好才能生長，鳑鮍魚也正是這里的特產(chǎn)。連呼煎炸一碟來呀，卻有黑鸛白鷺就站在后門欄上，而三朵四朵蘆絮飛進，上下飄浮，用手不可捉拿。

時不時聽人唱阿慶嫂，京劇味不足，但極投入。循聲步入一條短巷，唱卻息了，而巷外湖蕩汪洋，風正緊，水面微皺，蘆絮起落如云。岸邊排列無數(shù)船，其狀似偌大的鞋。順腳上去，搖櫓的大嫂問去哪兒，說句船到哪兒人到哪兒吧，船就箭一般駛進蘆蕩。進了蘆蕩才知神秘莫測，河道密布，港汊縱橫，沿一處深入，蘆葦愈來愈高，涼氣襲身，萬籟俱靜，只聽得櫓聲和蜂鳴，有幾分驚奇也有些許緊張，想武陵桃源莫過如此吧。七拐八拐，已迷失了方位，卻恰遇驟風，一時蘆葦前呼后擁，一盡線亂。在亂中，卻看見了遠處棧橋和橋端的蘆亭，亭中有人吃茶說話，只聽得一團嗡聲，分辨不出話語。約幾分鐘，風軟下去，悄沒聲息。繼續(xù)前進，道越來越窄，水越來越深，湖葦傾斜得不能搖櫓，江葦撲撒在船頭，便看清了水中游魚，而頭頂上水鳥亂飛，一時有了奇思，這鳥入水為魚，魚出水為鳥，是相互轉(zhuǎn)換的嗎？得意自己不是詩人卻有了詩情。

游了一次沙家浜，再也忘不了江南的這個古鎮(zhèn)，記住了這片可能是中國最干凈的水和水中浩浩茫茫的蘆葦。

選自2006年第7期《美文》

【思考題】

1.作為一篇游記，作者描寫了沙家浜的哪些景觀？請用簡練的詞語加以概括。

2.作者通過記游，表達了怎樣的情感？

【參考答案】1.古鎮(zhèn)建筑、古鎮(zhèn)生活、蘆蕩河道、浩茫的蘆葦

2.表達作者對沙家浜最干凈的水和水中浩浩茫茫的蘆葦?shù)南矏叟c贊美之情，以及對沙家浜古鎮(zhèn)閑適、平靜生活的無限神往。

第三篇：高考語文 散文閱讀概括內(nèi)容要點

高考語文 散文閱讀 概括內(nèi)容要點

——淘盡狂沙，始得黃金

歸納概括題是散文常考的考點。概括題要求概括的是散文中的人、物、景、情及環(huán)境，還包括內(nèi)容上的概括及主旨的歸納。

一、局部內(nèi)容概括

局部內(nèi)容概括既指概括一個段落內(nèi)容要點，也指概括多個段落(層次)內(nèi)容要點。此類題包括層意概括、原因概括、特點概括等。

閱讀下面的文字，完成后面的問題。閱讀文本見考點一例2《四堡雕版》。

請根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)解題思維

解答本題，首先找到相關答題區(qū)域，即有關四堡雕版衰落的段落，然后分析概括衰落的原因。

(1)縱觀全文，鎖定答題區(qū)域。本題答題區(qū)域在⑤－⑩段。

(2)摘取關鍵句子，概括原因。第⑤段，從“但擠在這老宅子里生活的人們，對此早已視而不見。歷史走得太遠了，連背影也看不到”可概括出民間的漠視；第⑥段，從“特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時候，人們會巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉”可概括出現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊；第⑨段，從“可是到了19世紀，西方的石印與鉛印技術相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落”可概括出西方技術的沖擊；第⑩段，從“受制于經(jīng)費的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影”可概括出政府不重視(經(jīng)費拮據(jù))，專家很少來。

答案：①西方石印與鉛印技術的沖擊；②現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊；③民間對先人文化遺產(chǎn)的漠視；④政府和專家重視不夠。

(每點1分。答案不唯一，只要有“西方技術、現(xiàn)代化、當?shù)孛耖g的漠視、政府和專家不重視”等關鍵詞語即可給分。)

“3法”概括局部內(nèi)容要點

1．摘取法

需要歸納的內(nèi)容往往是段落中的重要詞語和句子。這些重要的詞語往往嵌在主要語句中，重要的句子又常常出現(xiàn)在文或段的首或尾或中間。歸納時需把這些詞語或句子摘錄出來。

2．舍取法

(1)需要歸納的內(nèi)容，本身有主次之分，而命題人只要求概括回答其要點，故需要對次要信息和同類信息進行舍棄。

(2)文段中所說的內(nèi)容復雜，而命題人只要求考生答某一方面，故需要對符合題干要求的信息進行提取。

3．合并法

有些文段，沒有明顯的中心句(段)，就必須對每個獨立句的句意或?qū)讉€相對重要的句子的意義進行綜合歸納，提取合并內(nèi)在“公因式”，概括出內(nèi)容要點。

二、整體內(nèi)容概括(情感主旨概括)整體內(nèi)容概括是針對文章的整體表現(xiàn)而言的，包含形象作用概括、主旨概括和情感概括。這三者直接以文章層意、內(nèi)容要點為基礎，又涉及作者主觀創(chuàng)作意圖和文章客觀表達效果，涉及文內(nèi)使用的材料和文外相關材料，要求具有較高的分析概括能力和較準確的語言表述能力。

(2014·福建卷)閱讀下面的文字，完成文后題目。

祖 屋 農(nóng) 人

祖屋中，正正當當四平八穩(wěn)地擺著一張八仙桌。記事起，就覺得爺爺除去到院里納涼、到地里干活之外，從來沒有離開過這桌子右邊——也被我們稱為“上首”——他那把椅子。每年除夕夜，總是這樣一幅場景：爺爺穩(wěn)坐上首，爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟則圍桌而坐，相互讓菜、敬酒、勸酒，奶奶則帶著她的兒媳們張羅忙活。

大桌子的旁邊，是在農(nóng)村被稱為“憋來氣”的土爐子，也是我印象里最暖的所在。冬天里，往爐邊一湊，仿佛凍透了的手腳、凍得通紅的鼻頭和接近透明的耳朵瞬間被暖了過來，有時接過奶奶遞來的煎餅，貼在爐壁上一烤，一股香氣便悄悄彌漫開來。那被土爐子烙得焦黃的煎餅，至今烙在我的腦海里，摳都摳不掉??

呼吸著祖屋院子里幾代人呼吸過的空氣，踩著院子里疊了無數(shù)摞的幾代人的腳印，我漸漸長大。祖屋卻總是一副老成持重的模樣。看起來同樣一成不變的，是屋檐下的那個燕子窩。小學時，有一次放學回來，我同忙碌著的燕子有過一次對話，剛剛北歸的它，身上還附著南方的暖意。我對燕子說，“佐羅先生，你好”，燕子瞅著我發(fā)愣，看來這家伙健忘，過了個冬天就把老朋友給忘了，“它不是你那只燕子了，這是它孩子，我認得”，奶奶在一旁邊喂著雞邊對我說。噢，原來也是在變的。

那時候，無論上學還是上班，在外面游蕩累了，總要回祖屋住上幾天。每到清晨，爺爺奶奶便會在院子里說起話來。有時是催我們起床，有時則是云彩啦天氣啦一些無關緊要的事情——原來他們只是需要一個話頭來打破這農(nóng)家院的寂靜罷了。早上飄蕩在祖屋院里或高或低的說話聲，或許是我所有關于故鄉(xiāng)的記憶中最難割舍的情愫。

(摘編自《人民日報》2013年7月13日，有刪改)文中借“燕子窩”表達了“我”的什么情感？請簡要說明。(4分)解題思維

解答本題，抓住感情色彩極為濃厚的詞句，進行深入理解和感悟。該段以“老成持重”與“一成不變”來形容祖屋與燕子窩，以“身上還附著南方的暖意”來寫北歸的燕子，并稱燕子為“這家伙”，把自己看成燕子的“老朋友”，從中不難看出作者對祖屋及相關人與物的情感傾向。

答案：①對祖屋的依戀，對祖屋及其中人與事物的懷念；②對祖屋始終如一的摯愛。(每點2分，意思對即可)

“5法”概括情感主旨

1．標題提示法——從文章標題上直接獲取文章的中心主旨 這類方法適用于概括議論性、抒情性散文的主旨。

2．首尾歸納法——從文章的首尾段落中歸納出文章的中心主旨

好文章大都是蘊含著作者的精心構思，許多散文往往是在開頭、結(jié)尾，尤其是結(jié)尾部分表明中心主旨，所以很多時候，我們把握了首尾閱讀法，就會很快抓住文章的主旨。

3．關鍵詞句歸納法——抓住文章中的關鍵詞句來概括中心主旨

許多抒情和狀物的散文中，常有一些詞句表明作者對這一事物的觀點或態(tài)度，這就是我們要找的關鍵詞句。

4．段意串聯(lián)法——匯總每段的中心句，概括出文章的主旨

概括不同于歸納，歸納指從不同事物中尋取共同點并抽取出帶有共性的論斷，概括不一定都尋找共同點，它更要求將各個知識點聯(lián)系起來，在更高的層次上找到一個集中點。也就是說將每段的中心聯(lián)系起來，在整體上找出它們表達陳述的集中點，從而概括出文章的中心主旨來。

5．因文而異法——借助不同的文體特點，概括文章主旨

(1)寫人敘事散文。寫人記事，應看其寫了什么人，記了什么事，表達了什么精神、人格；

(2)寫景狀物散文。借景借物抒情，應看其寫了什么景、物，抒發(fā)了什么感情或闡發(fā)了什么哲理；

(3)議論哲理散文。看通過擺事實講道理，表明了什么觀點等。

第四篇：記敘文講解之—內(nèi)容概括、中心主旨

記敘文講解——內(nèi)容概括、中心主旨一考查內(nèi)容概括 一．內(nèi)容概況

1、概括全文內(nèi)容

點撥：首先明確文章主要表現(xiàn)的人物，有時還必須點明特定環(huán)境或特定背景，接著抓住與中心相關的關鍵情節(jié)，最后再加上事件的結(jié)果。思路一般為：誰在怎樣的背景下，有怎樣的舉動，導致了怎樣的結(jié)果。

A、閱讀下文，完成題目

歌，一條無盡的路

王宗仁

這次重返高原，我心力太重，都因為一首歌。

生命有各種無奈，人都應該頑強地活著，要執(zhí)著地追求。我總以為在這個氧氣只有內(nèi)地一半的世界屋脊上，說句話都喘得像失去腳跟似的站不穩(wěn)，唱歌？不敢想。即使想吧，誰能唱出一顆心？

可我萬萬沒有想到，卻是這些臉龐被紫外線照射得紫紅泛黑的五大三粗的戰(zhàn)士唱的一首歌，把我的五臟六腑攪得翻江倒海。

那歌是一條無盡的路，一半含著寂寞和思念，一半含著血與淚。今天的酸楚在這歌的音符中，明天的黎明在這歌的余音里。在高原的軍營里不管誰唱起這首歌，都是以淚洗面，情動昆侖。

那是足以使我支撐一生的歌聲，讓我甩掉了許多虛幻的夢想。

我在高原所有的感覺都是從這支歌開始的，又從這支歌結(jié)束。我堅信數(shù)年乃至數(shù)十年以后，風吹長空，閃電馳過，我耳畔仍會有這歌聲——兒當兵到多高多高的地方/兒的手能摸到娘看見的月亮/娘知道這里不是殺敵的戰(zhàn)場/兒卻說這里是獻身報國的好地方

兒當兵當?shù)蕉噙h多遠的地方/兒的眼望不見娘炕頭的燈光/兒知道娘在三月花里把兒望/娘可知兒在六月雪里把娘想/寄上一張西部的雕像/讓娘記住兒現(xiàn)在的模樣……

我的眼前交替出現(xiàn)著兩幅畫面：在冰山雪嶺間守衛(wèi)國門的士兵和手扶家門思念兒子的母親。高原軍人同樣是父母身上掉下來的骨肉，他們有本該屬于自己的溫暖的家，有妻室兒女。但是，他們最思念的是母親。母親——娘，這是一個臉上刻滿皺紋飽經(jīng)滄桑但卻使人青春煥發(fā)的形象；這是一支百唱不厭永遠都不過時的歌；這是一個走到天涯海角都牽動著兒心的情結(jié)。

我終于明白了這首題為《西部好兒郎》的歌為什么在高原軍營里流傳這么廣。戰(zhàn)士們被暴風雪圍困在山上吃冰咽雪的時候，圍著篝火唱；在國境線上單獨執(zhí)勤時，咀嚼著單調(diào)枯燥的日子唱；在被可惡的高山病折磨得死去活來時，望著天邊遙遠的星辰唱。

愛在荒原入土，情在雪山閃爍。他們投入地唱了一遍又一遍：兒當兵到多高多高的地方……

唱歌的是黑臉大漢郭和奎營長，三十歲剛掛零，可看上去皮肉粗糙，胡子拉茬，要比實際年齡大多了。此刻這位營長不在軍營里呆著，卻孤身一人出來頂著燥熱的日頭跪在唐古拉山中的一個山坡上，三叩首，兩作揖，淚流滿面。他在敬哪路山神？不，他在祭父。

他的面前放著三碗特地做的高原風味飯菜：手抓羊肉、涼拌野蔥、酥油茶。他舉起酒杯，遙對家鄉(xiāng)四川的方向，淚水漣漣地說：“爸，不孝之子和奎向您請罪。在您病重時，兒沒有給您送一口水，端一碗飯，喂一片藥。今天是您走后的第三天，兒在遙遠的西北高原上為您送行，愿您在天之靈，嘗嘗兒親手做的這些飯菜——”

溫酒灑在了雪山上，郭和奎放聲號哭。

父親于三天前因患胃癌病逝，家里曾連發(fā)三封電報催他回家，奄奄一息的父親不見兒面咽不下最后一口氣。盡管郭和奎已經(jīng)三年未回家了，也難以滿足父親這情理之中的要求。世界屋脊上這個軍營的天地由他撐著，執(zhí)勤任務壓在肩，他追日趕月地忙還覺得時間少，哪能勻出探望父親的空兒？父親等不來兒子終于去了，他是睜著眼睛走的。后來，和奎得知，老人那雙眼睛一直閉不了，入殮前母親給他揉了又揉就是不合……

郭和奎是個負債者，他欠父親的情太多了，腳下的凍土地因而顯得沉重。現(xiàn)在，這三種風味飯菜就能抵還得清嗎？

雪山上，郭和奎的哭聲撞擊著冰冷的雪峰，撞擊著過路人的心！

（選自《散文百家》）1．感知全文，完成填空。

（1）本文以 為線索，記敘了 的感人事跡，抒發(fā)了 的情感。

答案：一支名為《西部好兒郎》的歌；以郭和奎營長為代表的高原軍人為守護祖國邊疆舍小家，獻青春。

分析：概括文章內(nèi)容應注意要點，如人物、事情經(jīng)過、有時還要強調(diào)起因和結(jié)果。這里應根據(jù)需要，概括出“感人事跡”，要強調(diào)起因與主要事件。

B、閱讀下文，完成題目

詞典的故事

阿來

我出生在一個偏僻的小山村里,上的是兩個班合用一個教室一個教師的復式教學的小學。快讀完小學了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至連一本小小的字典或詞典都沒有。那時，我是多么渴望自己有學問啊！我覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中間。小學快畢業(yè)了，學校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)去照畢業(yè)照相。我們便每天盼望著去到那個當時對我們來講意味著遠方的小鎮(zhèn)。

不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個節(jié)目是照相。照完相走到街上，太陽照在頭頂,我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗，手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢，這是我迄今為止可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色線。而我走向了新華書店，書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的下班柜臺里擺放著幾十本領袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就把那本書認了出來。

那本書跟領袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”

書店里只有我，還有一個營業(yè)員。

營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?”

我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。

但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學校，是干什么的。”我說自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學，是那個學校的五年級學生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但她依然站在柜臺后面堅決地搖著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。她說：“你真的這么喜歡這本書?”

“我從老師那里看見過，我還夢見過。”

現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要適遙不可及。

營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你。” 我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書賣給了我。

從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。（有刪改）

15． 簡要復述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（4分）_______________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：小時侯，“我”渴望有一本詞典。小學畢業(yè)前，我到新華書店買詞典，但因為我沒有證明，營業(yè)員不肯賣，我禁不住流淚。她同情我，考了我兩個成語，然后破例賣給我。(起因、經(jīng)過、結(jié)果各1分，語言通順1分)

2、概括段落內(nèi)容

點撥：要概括全文敘述的幾件事，應根據(jù)題干的概括要求，按順序?qū)⑹鐾患碌亩温溥M行合并并歸納。關注不同環(huán)境、背景、人物和結(jié)果 A.閱讀下文，完成第21—26題

父親的植物學

①父親是位與莊稼打了一輩子交道的農(nóng)民，摸透了植物的秉性。

②父親在世的最后幾年，我經(jīng)常軟硬兼施，將他老人家接到城里小住。每每住了兩天，他就神不守舍。我知道，他是惦記他的莊稼。有一次，我執(zhí)意挽留他多待幾天，我說：“現(xiàn)在是農(nóng)閑，你急著回家千啥？”他的回答叫我哭笑不得。他說：“眼下正值水稻灌漿，我得盯緊點兒，看看它們是不是有誰偷奸耍滑。”老小老小，父親年紀大了，是不是返老還童？父親卻嚴肅地說：“就像小飛（我的兒子）他們上自習課，老師為什么還得坐堂？老師要是不照面，他們不做小動作交頭接耳嗎？你別看水稻，沒有成熟之前，也是孩子呢，哪有孩子不活蹦亂跳，像大人一樣自覺遵守紀律的？它們?nèi)羰谴蝽锿祽校Y(jié)的穗不打秤，準得減產(chǎn)。”他老人家似是而非的觸類穿通，讓我瞠目結(jié)舌。

③我是農(nóng)校畢業(yè)，父親這套聳人聽聞的植物學，我領教過不是一回。有一次，父親身體有恙，我順道回家看他，他已初愈。說好了下午就得返程，其實是想和父母多聊幾句。父親卻依然吃了飯扛著鍬下地。母親嗔怨道：“看你急不可耐的樣子，你不能等他們動身再下地嗎？父親說：“我已經(jīng)幾天沒下地了，正鬧稻瘟，雖然打了藥，也不知道好了沒有？”母親還在那里喋喋不休，父親指了指我，低聲說：“得了病的人，親人看望，心里不是舒服許多？患了病的莊稼和生了病的人一樣，脾氣都大。”在父親眼里，莊稼不是作物，而是人-具備

了人的喜怒哀樂。因此，有活沒活，他都要去看他的莊稼，和作物套近乎。一天不下地，心里就不踏實。他的邏輯令人匪夷所思地里的莊稼就像演員沒有觀眾捧場它們會演得投入嗎沒事，在田埂上轉(zhuǎn)悠，哪怕是深情地看上它們幾眼，它們也會受到鼓舞，投桃報李。

④在父親看來，植物是人，而人是有脾氣韻。小時候，柿子吐紅，我們饑不擇食地摘，往往生拉硬拽。可柿予卻總賴在枝頭依依不舍，索性買珠得櫝，將柿樹枝條也折下來。父親看了很心痛，說：“人骨折了，傷筋動骨一百天，你折枝，柿樹不痛嗎，來年柿樹還敢坐果？柿樹也是有記憶的。”父親教了我們一招：抓住柄，反方向、順方向各旋3圈，柿子就乖巧地落到我們手中。父親說：“不要對柿子蠻橫無理，它天生的倔犟，得順著它，才能手到擒來。”父親的某些舉止，荒誕不經(jīng)。比方說，隔那么一段時間，他會在屋前院后拍樹，大有把樹千拍遍的況味。父親的解釋是，他拍樹，就像長輩拍晚輩肩膀，讓這些樹感覺到主人的重視和親呢。樹就會攢著勁長，結(jié)出大的果子長出粗的腰圍。苞谷吐纓，他頂著驕陽，鉆進玉米地，汗涔涔地與谷穗們一一握手，我還以為那是父親幫助苞谷人工授粉。父親的滑稽鏡頭，惹得村人嘲諷他是領導下基層視察。父親我行我速樂此不疲，他說：“苞谷也像人，本來就是餐風宿露的光頭百姓，你若是袖手旁觀，它們會伸出谷穗的手來？你不嫌棄它們，主動伸出手，讓它們感到和藹可親，它們一激動，恨否能伸出雙手。” ⑤父親還喜歡和植物說話。記得有一回，我從家里的棉地經(jīng)過，摘棉的父親正在和誰嘮嗑。四顧，茫然無人。我想，許是父親一個人勞作，自言自語，打發(fā)寂寞。那年的初冬，父親哭喪著臉，說是到城里住了幾天，沒有和棉蕾拉呱兒，秋蕾抿緊嘴巴緘默不語，忘了吐絮。原來，父親是在和棉花說話，父親固執(zhí)地認為，他一開口，棉蕾就會答腔。籽棉，是棉花的大段道白。這簡直是奇談怪論了。⑥在父親看來，死了的植物，也是活的。只不過以另一種形態(tài)活著而己。

⑦小時候，我鋤地，鋤頭脫了，學著大人的樣子，將鋤楔上去，沒鋤出一畦，義脫了。父親將鋤楔上，放到溝里浸浸，再鋤，就不容易脫落。父親提醒：“鋤頭渴了，你得勤勤地給它喝水。喝足了，它埋頭干活，就不松懈賣呆了。樹渴了，不是得給樹喝水嗎？”我說：“鋤柄雖是樹，但不是死了，還要喝水？”父親說：“樹死了，它的魂還在。記住，每一種植物，包括它的軀體，都是一條生命，都得善待。”

⑧從父親身上我學到了一個莊稼漢的植物學，也學到了一個莊稼漢做人的道理。

24、文章圍繞父親和植物打交道寫了多件事，請概括其中的三件事。（1）水稻灌漿時，像對待淘氣的孩子一樣盯緊。（2）____________________________________（3）____________________________________（4）_____________________________________ 答案：（1）鬧稻瘟時，把稻子當做病人一樣看望；（2）沒事時，像觀眾給演員捧場那樣去看莊稼；（3）摘柿子時，像對待倔強的人那樣順勢而為；（4）隔段時間，像長輩拍晚輩看莊稼；（5）苞谷吐纓時，像領導下基層視察那樣和谷穗握手；（6）棉蕾吐絮時，像和人嘮嗑那樣對棉花說話；（7）鋤頭松時，像給口渴的人喝水那樣浸鋤頭。

B閱讀下文，完成第21—26題

藍色蘿卜

畢淑敏

（1）有一天，我到商場的玩具柜臺，為朋友的孩子過生日準備一份禮物。總是拿不定主意，挑來選去，很費時間，就聽到了如下一番談話。

（2）一位老婦人交了錢，把售貨員為她精心捆好的橡皮泥桶抱著，預備離去。售貨員向她揚揚手說，您老多保重吧。三十多歲的兒子，您還要為他買橡皮泥，該不會是有什么吧？老婦人笑了，說，謝謝你的關心。不過我的兒子并沒有什么病，他很好，很健康，是個很棒的電腦工程師。（3）老婦人說，我兒子小的時候，手很巧。有一天，他捏了一個大蘿卜，圓圓的，紅紅的，上面還長著翠綠的纓子。我喜歡極，把這個蘿卜小心地帶到單位，讓同事們看。大家都說這不是那么小的孩子能捏出來的，沒準是哪個工藝師隨手的作品。我聽了以后，心中甜似蜜呀。

（4）回到家后，兒子跟我要那個蘿卜。我說，干嗎呀？他毫不在意地說，把它毀了，重捏啊。紅色的歸到剩下的紅泥堆里，綠的歸綠的。我很可惜地說，那個蘿卜不就沒了嗎？他睜大天真的眼睛說，可那些橡皮泥還在啊，我還可以捏別的呀。我說，不成，過幾天，就是“六一”兒童節(jié)，單位里要是組織展覽，這個蘿卜就是上好的展品，你不能把它毀了，我要留作紀念。兒子很聽話，不再要回他捏的蘿卜了。（5）過了一段日子，他悄悄問，你們單位開過展覽會了嗎？我說，今年沒開。你問這個干什么？他說，我想要回那個蘿卜，讓它回到那一堆各色的橡皮泥里，這樣，我就可以捏其他的東西了。我不耐煩地說，這個蘿卜我還想留著呢。你該捏什么就捏吧。兒子又怯生生地說，媽媽，你能不能再給我買一盒新的橡皮泥呢？我說，為什么？原來那盒不是挺好的嗎？兒子說，那個蘿卜走了，它的顏色就不全了。我敷衍地說，好吧，哪天我得空了，就給你買。

（6）那陣子，我一直很忙。更主要的是不把孩子的請求當回事，總是忘。孩子問過幾次，我心里煩，就說，你想捏什么就捏什么好了，顏色有什么要緊的？大模樣像了就成。我兒子很乖，從此，他再也不提橡皮泥的事情了。

（7）大約半年后的一天，我下班回家，在桌子上，看到了兒子用橡皮泥捏的新作品。我不知是不是他特地擺在那兒的——一個胡蘿卜，身體是藍色，葉子是黑色的。我當時應該警醒的，可惜忙于工作，就裝作什么也沒有看到。

（8）從此，兒子再不捏橡皮泥了，我也漸漸把這件事淡忘了。直到他長大成人，幾十年當中我們都從未有一次再提過橡皮泥這個詞。

（9）前幾天搬家，從塵封的舊物中滾出一個鐵蛋似的東西，我撿起一看，原來是那個藍色的蘿卜。誰也不知道它是怎樣被保存下來的。我把它放在手心，還感到兒子當年的無奈。我從中聽到了強烈的抗議和熱切的渴望。我想贖回我當年的粗暴和虛榮，想完成我曾經(jīng)答應過的承諾??

（10）她說到這里，頭深深地埋下了，花白的頭發(fā)像一簾幕布，遮住了她的眼睛。老婦人抱著橡皮泥桶，緩緩地走了。我也隨之選定了一件禮物，離開了商場。我決定，在送給小朋友生日禮物的同時，送給他的媽媽一個故事。只聽得售貨員在后頭喃喃地低語，誰知道她的兒子還記得這回事不？會原諒他媽媽嗎？

22.老婦人當年的粗暴在文中具體表現(xiàn)為：（6分）

（1）（2）（3）

答案：（1）以開展覽會和留作紀念為理由拒不歸還橡皮泥蘿卜；（2）答應給孩子買新橡皮泥但一再敷衍搪塞，沒有兌現(xiàn)；（3）看到藍色蘿卜，對兒子無聲抗議故意視而不見。C、閱讀下文，完成第21—26題

看望

十六歲夏天，家里收到一份電報，我接過一看，是鄉(xiāng)下來的。電報上說，舅媽病重，住在蕪湖醫(yī)院。我告訴了外婆，外婆說，這怎么辦？ 我說，我去蕪湖看她吧！

我十三歲時已經(jīng)獨自去過很遠的老家，所以媽媽和外婆都不擔心我。

那時的船票是要提前買的，我沒有船票，可是我不想等到明天后天再去，就帶了兩件衣服和媽媽給我的錢，直接乘車去十六鋪碼頭。我竟然很順利地就買到了當天晚上的四等艙船票，上了船，開始了探望舅媽的故事。

我如果告訴你，電報上根本沒有說舅媽住在蕪湖的哪個醫(yī)院，你也許會覺得有點好玩。

如果我接著告訴你，我問外婆和媽媽，舅媽叫什么名字，她們竟然互相問，咦，她叫什么名字？她們都不知道她叫什么名字，她們都只是叫她大嫂，那么你是不是覺得有點滑稽，而且有點荒唐。

可是事情的確就是這樣好玩，滑稽，荒唐。

我第二天夜里到蕪湖。我熟悉蕪湖的中山碼頭。外婆帶我和妹妹乘過很多次船，外婆稱作大輪，從上海十六鋪碼頭到蕪湖中山碼頭。我沒有住旅館，在碼頭上逛來逛去，也到侯船室坐坐，等到天亮。

我不知道蕪湖有多少個醫(yī)院。也不知道從這個醫(yī)院到那個醫(yī)院可以坐幾路公共汽車。我在盛夏蒙蒙亮的蕪湖清晨開始尋找和探望了。

我問路上的人，蕪湖有幾個醫(yī)院？路上的人說，那多了！

我去的第一個醫(yī)院是第一人民醫(yī)院。第二個醫(yī)院是第二人民醫(yī)院。第三個是什么醫(yī)院我忘記了，好像不是第三人民醫(yī)院。我一個一個醫(yī)院地找，沒有坐車。我在住院部一個一個房間的門口張望。一張床，一張床。可是沒有那張永遠忙碌辛勞的臉。一點兒也不好看，但全是真心和周到。我們每次到鄉(xiāng)下玩都是住在舅舅家。每次回上海，她都應有盡有地把家里的土產(chǎn)塞進籮筐，她好像是把心掏出來往里放，讓舅舅挑著走二十多里送到碼頭。沒有人稱過這滿滿的籮筐和心。我每次看著都不能理解，舅舅這么能把這滿滿的兩大筐挑到碼頭，夏天的時候，舅舅滿身的大汗淌得像雨！困難時期，舅媽也繼續(xù)把心放進籮筐，舅舅的汗繼續(xù)淌得像雨，讓我們在上海吃得飽一點。舅舅不是外婆的兒子，外婆沒有兒子，舅舅是她的外甥，舅媽是表的。

我找不到舅媽。

我走在路上。盛夏這么熱。已經(jīng)是下午兩點多了，我非常餓！

我走進了一個飲食店。那時候，很多飯店都叫飲食店，賓館叫旅社。我看著黑板上的供應內(nèi)容，買了一碗豬肝面。那是我長到十六歲，長到如今，吃過的最好吃的豬肝面！怎么會那么好吃呢？

我吃完了走出飲食店，然后又走進飲食店，我問服務員，蕪湖還有什么醫(yī)院？

服務員問我，戈磯山醫(yī)院你去過沒有？

是啊，我怎么沒有想起戈磯山醫(yī)院，它就在江邊的山上，大輪經(jīng)過時看得見，外婆說，這是戈磯山醫(yī)院，媽媽也告訴我，它是美國人辦的醫(yī)院，媽媽在美國教會學校念書，也在這個美國人醫(yī)院看病。

我又走啊走啊，來到了戈磯山醫(yī)院。這是一個從山腳往山頂慢慢走上去的醫(yī)院。一幢幢美國小樓分布在整座山的各個部位，綠樹遮著繞著。江上的船聲一直在傳來，大輪，小輪。

我竟然在住院部的第一個房間就看見了舅媽。“舅媽！”我驚訝無比地喊。她正閉眼靠在床上，也驚訝無比地睜開眼。

“你這小孩子怎么會來的？”她大喊。

我告訴她收到了電報。她說，你舅舅打電報給你們干什么，這么老遠的！她是膽囊炎開刀。她說這有什么大事的，過幾天拆了線就會去，家里不曉得有多少事等著做！

我下山去買了蘋果和梨子放在她的床頭柜上。她沒有生過孩子，一個人住在醫(yī)院，舅舅在鄉(xiāng)下勞動，看家。我坐在床邊陪她說了話，我拿出媽媽給我的錢，給了她二十元，她和我推來推去簡直要打架，我只好朝她一扔就逃走了！

我聽見她在喊，“你這個小孩怎么不聽話！”“你回去坐大輪要當心！”

我回到碼頭，買到了夜里的船票，不是四等艙，而是五等艙，沒有鋪位，我就在甲板上坐著。看著遠去的戈磯山醫(yī)院的燈光，我心想，舅媽肯定已經(jīng)睡了。我也想起她把心放進籮筐，想起舅舅像雨的汗。

我剛才在病床上看見了舅媽的名字：孫翠英。

我回去會告訴外婆和媽媽，以后就不會荒唐。

23、本文第7段到第26段可分三部分，請用簡潔的語言概括各部分內(nèi)容。（1）______________________________________________。（3）____________________________________________。

（3）______________________________________________。答案：（1）“我”找了好幾家醫(yī)院都沒有找到舅媽；（2）在飲食店服務員的題型下，“我”終于找到舅媽并看望了她；（3）“我”在返程的船上又想起了舅媽。

二、考查中心主旨 把握思想情感

點撥：此種考題主要有兩種，一是考查文中人物在特定情境下的思想感情；二是考查作者在文中最終表達的思想感情。前者應借助文中的信息了解人物所處環(huán)境；把握人物的性格特性，通過換位思考，揣摩人物情感，后者則直搗文章中心主旨。

山的呼喚(1)夢中，總聽到那山的呼喚。

(2)從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。

(3)童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那風聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。

(4)這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》。(5)兩年前，隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座遠離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢境、半是幻境、半是仙境的山！

(6)那山高達海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。

(7)再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個的天空。

(8)站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁，樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。

(9)夜里，寒月當頭，流星數(shù)點。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時而低吟，如一支柔美的清歌。除了風聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山。看看山會帶給你什么？來吧！來吧！來吧！”

(10)夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。

【閱讀提示】

作者有過兩次登山的經(jīng)歷：童年時攀上故鄉(xiāng)湖南的一座山，在山上奔跑、呼喊，撿拾松果，竟日流連，編織著自己的夢想；后來登上玉山，欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗對“山”的感受，實現(xiàn)自己的心愿。文章通過對兩座山中自然美景的敘寫和描繪，渲染出山的巨大魅力，表達了作者對山以及大自然的贊美，熱愛與向往之情，同時也含蓄地表達了作者不懈追求人生目標的決心。

５、試概括本文的主旨。

通過對兩座山中自然美景的敘寫和描繪，渲染出“山?的巨大魅力，表達了作者對“山”以及大自然的贊美，熱愛與向往之情，同時也含蓄地表禿的梧桐

禿的梧桐

“這株梧桐，怕再也難得活了!”

人們走過那梧桐下，總這樣惋惜地說。

這株梧桐所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。

屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條——一家走一條，梧桐生在兩路之間，清蔭分蓋了兩家的草廠；夜里下雨，瀟瀟浙浙打在桐葉上的雨聲，詩意也由兩家分享。

不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為螞蟻所蝕漸漸的不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像是一棵棕櫚樹。

誰說這株梧桐不會再活呢?它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝，不久便可以恢復從前的美蔭了。

一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二，又是螞蟻干的好事，哦，可惡!但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志氣。

螞蟻又來了，風又起了，好不容易長的巴掌大的葉兒又飄去了。但它不管。仍然萌新的芽，吐新的葉，整整的忙了一個春天，又整整的忙了一個夏天。

秋來，老柏和香橙還沉郁的綠著，別的樹卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護定它少許翠葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在它耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了。它們臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹在它們頭頂上瑟瑟地悲嘆。

大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前細小。冷冷涼露中，泛滿嫩紅淺紫的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和風仙花的地里，有時也見幾朵殘花。秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀。它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里。

這時候，園里另外一株桐樹，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。“這株梧桐，怕再也不得活了。”

人們走過禿的梧桐下，總是這樣惋惜它，但是，我知道明年還有春天要來。明年春天仍有螞蟻和風呢！但是我知道有落在土里的桐子。1． 如何理解這篇文章的主旨? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】 這是一篇托物言志的散文。理解這篇文章的主旨要沿著思路去分析。無論是在春天，還是在秋天，禿的梧桐都生命不息，抗爭不止。在文中，作者的中心意思是賦予禿的梧桐的頑強的意志和強大的生命力，充分表現(xiàn)了作者對生命的熱愛之情和希望之情。

【點撥】 記敘文所狀之物往往處于流動的狀態(tài)，顯出時間的延續(xù)，同時和文中的“我”的認識、感情發(fā)生獨特的聯(lián)系。因此，理解托物言志的記敘文的主旨一定要找到“物”與“志”之間的共性和聯(lián)系。在這篇文章中，作者從禿的梧桐殘缺不全的形象上，發(fā)掘出它堅強不屈、樂觀向上和無窮的生命力，深刻地表現(xiàn)了作者對生命的熱愛和希望之情。達了作者不懈追求人生目標的決心（或積極向上的人生態(tài)度）

第五篇：三國演義內(nèi)容概括

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《三國演義》——故事梗概

(中國)明朝 羅貫中 著

[故事梗概]

●第一回

宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功

漢末十常侍為奸，朝政日非，人心思亂。張角兄弟起事。百姓擁護，官軍望風而靡，劉備不甚讀書，性寬和，寡言事，喜怒不形于色；其父早喪，玄德幼孤，事母至孝；家貧，販屨織席為業(yè)，為漢室宗親。

桃園三結(jié)義，劉關張一敗黃巾于郡，二敗黃巾于青州。

曹操幼時，用計謀使父不聽叔父責已之言。何曰：“安天下者必此人也”，汝南許劭說操為“治世之奸雄。”操除洛陽北部尉時，不辟豪貴，威名頗震，因黃巾起拜騎都尉，引兵征剿。

玄德兄弟三人救出被張角打敗的董卓。卓見玄德為白身，不為禮，張飛欲斬之。

●第二回

張翼德怒鞭督郵

何國舅謀誅宦豎

劉關張與朱[]孫堅打敗黃巾，朱[]詔封車騎將軍，河南尹；孫堅除別郡司馬上任，唯劉備聽候日久，不得除授，后被封為定州中山府安喜縣尉。署縣事一月，與民無犯，民皆感化；與關張情同手足。

督郵至縣索賄，張飛鞭督郵后三兄弟離去。

玄德助劉虞平黃巾，劉虞、公孫瓚奏備功，薦為別郡司馬，守平原縣令。

宮中何進與十常侍周旋。

●第三回

議溫明董卓叱丁原

饋金珠李肅說呂布

何進不聽曹操之勸，從袁紹計，欲召四方之士除宦官。西涼刺史董卓得詔進發(fā)，何進中十常侍之計入宮被斬，袁紹、曹操入宮殺宦官，宦官劫少帝和陳留王，去北邙山，閔貢找回，半路遇董卓。卓引兵橫行就都，欲廢少帝立陳留王，遭荊州刺史丁原等反對，丁原領義兒呂布討卓，李肅為卓說呂布投卓為子。

●第四回

廢漢帝陳留踐位

謀董卓孟德獻刀

董卓廢少帝立陳留王為獻帝（九歲），強迫蔡邕為侍中。

少帝作怨詩，李儒奉卓命以鴆酒毒害之。董卓攝君害民。

曹操持王允之寶刀刺卓，不成，騎卓所賜之馬而逃。被中牟縣令陳宮抓住，棄官同逃。

八路諸侯戰(zhàn)呂布而敗，劉關張戰(zhàn)呂布，呂布逃至虎牢關上。

操因多疑而殺呂后奢全家。并說：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。陳宮視操卓為一路人。

●第五回

發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應曹公

破關兵三英戰(zhàn)呂布

操到陳留招天下士，立袁紹為盟主，討卓。公孫瓚薦玄德、關、張。呂布部將華雄連斬數(shù)將，關公出斬華雄，曹操撫慰，袁術歧視。

八路諸侯戰(zhàn)呂布而敗，劉關張戰(zhàn)呂布，呂布逃至虎牢關上。

●第六回

焚金闕董卓行兇

匿玉璽孫堅背約

董卓聽李儒計要從洛陽遷都長安，董卓說：“吾為天下計，豈惜小民哉!”

李[]、郭汜驅(qū)洛陽之民數(shù)百萬口往長安，死者不可勝數(shù)。又縱軍士淫人妻女，奪人糧食；啼哭之聲，震動天地。卓臨行，教人放火燒居民房屋。

孫堅飛奔洛陽救火，于井中得玉璽，離袁紹而去江東。

曹操領兵討董卓，被呂布打敗后埋怨袁紹“遲疑不進，大失天下之望”，投揚州去。，公孫瓚與劉、關、張、亦離袁而去，袁自投關東。

荊州刺史劉表截孫堅討玉璽。

●第七回

袁紹磐河戰(zhàn)公孫

孫堅跨江擊劉表

?5 ? 袁紹與公孫瓚戰(zhàn)于磐河，公孫瓚敗，被趙云所救，趙云因紹無忠君救民之心，棄之而投奔公孫奔公孫瓚。公孫瓚不重用趙云。

劉、關、張前來助公孫瓚，與趙云相見，甚敬重，不忍相離。

袁術向袁紹要馬不得，向劉表借糧不能，使書叫孫堅伐劉表，已伐乃兄袁紹。

孫堅伐劉表；劉表先敗，后聽蒯良計，在硯山用矢石打死孫堅。

孫策用黃祖換父尸后回江東。

●第八回

王司徒巧使連環(huán)計

董太師大鬧鳳儀亭

董卓在長安任意殺戳。

王允與歌妓貂蟬暗設連環(huán)之計，要借呂布殺董卓。

王允分別把貂蟬許與董卓和呂布，使二人猜疑。

呂布趁卓與帝共談，與貂嬋私會相府后園鳳儀亭，卓趕來，大怒。

●第九回

除暴兇呂布助司徒

犯長安李[]聽賈詡

李儒讓董卓把貂嬋賜與呂布，收買其心。卓告貂嬋，嬋哭訴不去。李儒嘆曰：“我等皆死于女人之手矣。”

董卓領貂嬋去眉塢，王允與呂布計議殺卓，派李肅假傳天子詔要禪位于卓，卓欣然以往。被殺。

蔡邕哭董卓，王允將他下獄縊死。

李？郭求汜王允赦罪不得，從謀士賈詡計聚陜?nèi)朔粗瑪尾迹瑖L安，殺王允，欲殺獻帝謀大事。

●第十回

勤王室馬騰舉義

報父仇曹操興師

李[]郭汜等向獻帝求得官職，三次改葬卓尸。

西涼刺史馬騰，并州刺史韓遂引兵伐李、郭，各有勝負。

曹操破黃巾軍，將所獲精銳俘虜兵編為“青州兵”。“其余盡令歸農(nóng)”，自此威名日重。

操在兗州，招賢納士。

操接父嵩由陳留郎琊往兗州，途中嵩被黃巾降將所殺，操為報父仇，親討降將新主陶謙。

●第十一回

劉皇叔北海救孔融

呂溫侯濮陽破曹操

北海孔融準備救陶謙，自己卻被黃巾管亥打敗包圍。

太史慈與劉關張殺敗黃巾。

玄德又借得公孫瓚兵二千并趙子龍一行往救陶謙，陶謙要讓徐州與劉備，劉備不受。

操因呂布助張邈奪取兗州而退兵。

陶謙二讓徐州與劉備，劉力求不肯，從陶謙而屯小沛。

曹操被呂布戰(zhàn)敗，典韋救出。

●第十二回

陶恭祖三讓徐州

曹孟德大戰(zhàn)呂布

曹操又被夏侯[忄+享]所救。

呂布用陳宮計，誘曹入濮陽城而大敗之。

操詐言被燒死，誘呂布入寨，大敗之。兩家因糧不濟而退兵。

陶謙病危，三讓徐州于劉備，備不受，陶謙指心而死，劉備于是暫領徐州。操東略陳地，次及汝，穎。打敗黃巾何儀、黃邵。操使埋伏計俘計褚，褚降曹。

操復兗州，敗呂布，取定陶，盡得山東之地。

●第十三回

李[]郭汜大交兵

揚奉董承雙救駕

呂布投劉備，駐小沛。

太尉楊彪使反間計，李[]，郭汜互相殘殺。

張濟與催、汜講和，兩人從之。

郭汜劫駕，董承等救駕。催，汜又商量殺帝分天下，李樂護駕守黃河。

帝駕至大陽，李樂專權，全不成體統(tǒng)。

楊奉董承要棄安邑同帝歸洛陽，李樂串通？，汜劫駕。

●第十四回

曹孟德移駕幸許都

呂奉先乘夜襲徐都

李樂追帝時被徐晃砍死。帝入洛陽，滿目蒿草。

楊彪奏帝召山東曹操保駕。

[]、汜又來劫駕，帝起駕欲去山江，適曹操至，保駕還洛陽。

[]、汜不聽賈詡降曹之計，詡單馬走鄉(xiāng)里；[]、汜與曹戰(zhàn)敗落荒而走。

董昭獻計曹操，移駕幸許都，操從之。

操護駕移許都，楊奉等領兵攔路，曹操謀士滿寵說動楊奉部將徐晃來降。楊奉敗走。

操移駕許都，封賞部下，大權獨攬。

操懼劉備、呂布，從荀[]“二虎竟食”計，使劉、呂相殺，不成。

荀[]又獻“驅(qū)虎吞狼”之計，便劉備攻袁術，劉備雖勝，卻被呂布襲了徐州。

●第十五回

太史慈酣斗小霸王

孫伯符大戰(zhàn)嚴自虎

袁術使書與呂布讓攻劉備，許以金帛，劉畝走，呂布索取金帛不得，欲伐術，陳宮勸阻，令叫劉備還屯小沛，再攻袁術，布從之。

玄德回徐州，呂布從陳宮計，讓屯小沛，兩相和好，孫策以亡父玉璽作質(zhì)當向袁術借兵往江東開創(chuàng)基業(yè)，招兵買馬，戰(zhàn)劉繇，襲曲阿，得秣陵，江東之民呼策為“孫郎”。

孫策又破吳郡，在會稽，掃平江南。

●第十六回

呂奉先射戟轅門

曹孟德敗師流氵育水

呂布轅門射戟，使袁術部將紀靈不攻劉備。

張飛奪去呂布從山東買的好馬一百五十匹，呂布出兵討備，備欲送馬講和，呂布聽陳宮之計，不允，備沖出重圍往許都投曹操。

曹操不殺劉備，送給兵、糧，使領豫州牧，屯小沛。

張繡從賈懷計降操，又因操霸占叔父張濟妻鄒氏而與反目。曹操敗師氵育水；于禁打敗張張銹。操賞封于禁，責夏侯忄享治兵不嚴之過。

?

4樓

?

操痛哭為保他而死的典韋，不痛子侄，感動上下。

●第十七回

袁公路大起七軍

曹孟德會合三將

袁術稱帝。聽說呂布結(jié)好曹操，領軍征徐州。被呂布打敗，向?qū)O策求救，被斥。

曹操稱贊劉備斬殺縱兵掠民的楊奉和韓暹，是為國除害。又到徐州安撫呂布。

曹操同劉備、呂布攻袁術。破壽春。

操回許都后又討張繡，于路麥熟，操因馬踐麥田而割發(fā)代首。

張繡敗于曹操，曹操攻南陽城。

●第十八回

賈文和料敵決勝

夏候忄享撥矢啖睛

張繡從賈詡計打敗曹操。

曹操出奇兵戰(zhàn)勝張繡。

操因袁紹襲許都而回。

郭嘉稱操十勝而紹十敗，荀[]、郭嘉獻計攻呂布，操從之，陳宮得劉備結(jié)連曹操書信，呂布罵操攻備。劉備向曹操求救。

操出兵助備，夏侯忄享被曹性射中左目，忄享撥箭啖睛，趕殺曹性。

●第十九回

下邳城曹操鏖兵

白門樓呂布殞命

玄德被呂布打敗，往許都 投曹操。中途獵戶劉安殺妻供食。

曹操與陳登、陳[]父子為內(nèi)應，敗呂布，得徐州。

操攻下邳，布不聽陳宮之計，聽其妻與貂嬋之言，不出戰(zhàn)。

布從郭嘉之計，決沂、泗之水，淹下邳城，布恃其有赤免馬，沉溺酒色。

布部下候成獻赤免馬給操；魏續(xù)、宋獻綁 呂布迎操兵入城。

操泣殺陳宮，縊死呂布。在關羽勸阻下，不殺濮陽戰(zhàn)敗時已之將張遼。

●第二十回

曹阿瞞許田打圍

董國舅內(nèi)閣受詔

操班師回許都，徐州百姓請留劉備為牧。

操領玄德見帝，帝排世譜，玄德為帝叔，劉皇叔于此得名。

荀[]諫操圖備，操不從。程昱說操稱帝，操請?zhí)熳犹铽C以觀動靜。操遮天子前迎受群臣將校呼“萬歲”之禮。關羽欲斬曹，備阻之。

獻帝回宮謂伏后日：“先受董卓之殃，后遭[]、汜之亂，再受曹之威懾”獻帝與伏后父伏完董承設計圖操。

董承與王子服，西涼太守馬騰等密立義狀，書名畫字。

●第二十一回

曹操煮酒論英雄

關公賺城斬車[]

董承邊絡劉備謀操。備恐操謀害，于后園種菜，以為韜晦之計。

操青梅煮酒，請玄德于小亭暢飲，論天下英雄叭有劉備和他兩個。

袁術使人歸帝號于袁紹。劉備以截擊袁術為名脫離曹操。

操聽荀[]之計連合徐州刺史車胃欲殺劉備。陳登、陳[]又結(jié)連劉備殺了車胃。

●第二十二回

袁曹各起馬兵三軍

關張共擒王劉二將

玄竿聽陳登之計，得鄭玄之書與紹。

劉備連袁紹；袁紹起 助備代操。令陳琳起草討曹操。

操患頭風，陳琳起草的討操檄文使發(fā)其汗病愈，一面領兵殺備，一面領兵拒5 ?紹。

關公生擒王忠；張飛用計生擒劉岱，放其回報曹操言備不反。

劉備令云長守下邳，自己和張飛守小沛。以為犄角之勢。

●第二十三回

禰正平裸衣罵賊

吉太醫(yī)下毒遭弄

操、紹皆欲招安張繡，繡從賈計而降操，操不記舊怨。

曹令禰正為鼓吏以辱之。禰正平裸體擂鼓罵操。操撤禰往說劉表歸降。

劉表不殺禰正，使見黃祖，黃祖斬禰衡。

董承病，和太醫(yī)吉平密謀，董承家奴向操告密，操監(jiān)禁董承、王子服等。曹操搜出了帶詔并義狀，欲獻帝立新君。

吉平撞階而死。

●第二十四回

國賊行兇殺貴妃

皇叔敗走投袁紹

操欲廢帝，程昱諫止。操將董承等 七百余人及董貴妃皆處死。

操從郭嘉計領二十萬軍分五路下徐州東征劉備。備使孫乾往河北見袁紹，紹因五子患疥瘡而不愿趁操出兵入許昌。

張飛獻計劉備劫操寨，中計，張飛敗走至芒碭山上去了。劉備往青州投袁紹。操愛云長武藝，欲計取之于下邳。

●第二十五回

屯土山關公約三事

救白馬曹操解重圍

操從程昱計誘關公出下邳城廝殺，圍關公于土山。突圍不出。操使張遼前往說之。遼具說關公拼死有三罪，降操有三利；關公亦有三約，操從其言。關公告廿、糜二夫人后降操。

5樓 ?

操回許昌。關公秉燭達旦。操待關公甚厚，關公待二位嫂甚恭。

關公見帝，帝呼為：“美[]公。”

操贈關公錦戰(zhàn)袍，紗錦作囊護[]，又送赤免馬。關公告訴張遼一定立功后離操。

備勸袁紹出兵攻許都，紹將顏良連斬操將二員。操從程昱計使關公斬顏良；致袁紹欲斬玄備。

●第二十六回

袁本初敗兵折將

關云長掛印封金

備言天下同貌者多，紹不鐐備。河北將文丑要為顏良報仇。玄德隨往。操表奏朝廷，封關公為漢壽亭候。

操使計擊文丑，文丑射翻張遼馬，關公斬文丑于馬下。

孫乾見關公言玄德在袁紹處。關公為操除黃巾余部，黃巾部不戰(zhàn)而敗，愿讓汝南現(xiàn)關公，提醒關公勿忘故主。

關公掛印封金，護二位夫人出北門往尋劉備。

操將蔡陽欲阻關公。

●第二十七回

美[]公千里走單騎

漢壽候五關斬六將

操深敬關公不忘舊主。不讓蔡陽關公，自領十騎相送。贈云長錦袍一領，黃金一稱。

黃巾余部廖化降關公。

關公過東嶺關斬孔秀；過洛陽斬太守韓非。牙將孟坦；過池水關斬將卞喜。

在滎陽斬太守王植；經(jīng)滑州界到黃河渡口，斬夏候忄享部將秦琪；渡過黃河到袁紹地方。孫乾報說玄德離紹往汝南投劉辟去了。

●第二十八回

斬蔡陽兄弟釋疑

會古城主臣聚義

關公欲斗追已之夏候忄享。，曹操連差二使及張遼，令放關公。

關公于臥山得黃巾張寶部下關西大漢周倉。來到古城，張飛誤會關公降操，公斬操將蔡陽以釋．

公與孫乾到汝南見劉辟，言劉備又回袁紹處。關公與孫乾往河北，與劉備以

結(jié)連劉表為脫離袁紹之計。關公中途收關平為子，玄德、關公、周倉在臥山與趙云相見。

劉備領眾往汝南；袁紹欲追備，郭圖言大敵曹操，紹派陳震為使往結(jié)孫堅，抗拒曹操。

●第二十九回

小霸王怒斬于吉

碧眼兒坐領江東

孫策在江東欲求大司馬之職，操不許，策欲代操。

因向操告密而被殺的吳郡太守許貢三家箭策面，又用刀砍之。

袁紹派使陳震結(jié)連東吳拒操。策喜。

孫策怒斬于吉之后而亡。以印綬孫權。

周瑜向?qū)O權薦魯肅。魯肅要孫權鼎足江東以觀天下之釁，并薦瑯琊南陽人諸葛瑾。權從肅計拒紹從操。

●第三十回

戰(zhàn)官渡本初敗績

怯烏巢孟德燒糧

袁紹將七十萬，敵操七萬兵。紹不聽田豐、沮授不宜速戰(zhàn)的交戰(zhàn)的意見。

第一次交鋒，操軍大敗。兩家在官渡對峙，各施攻術。

袁紹派性剛好酒的淳于瓊守烏巢屯糧之所；不聽許攸分軍擊許昌的建議，反疑責許攸，許攸棄紹曹操，獻計曹操領兵燒烏巢，操從之。沮授急諫袁紹派重兵守烏巢，紹不聽。

操領張頜、高覽敗而投操。

操從許攸計，作速戰(zhàn)起兵，大破紹軍。獲許都及軍中諸人與紹暗通之書而盡燒之，不予追究。

沮授不降；操殺而厚葬之。

●第三十一回

曹操倉亭破本初

玄德荊州依劉表

袁紹悔不聽田豐之言，致此敗；卻又忌殺田豐。

操引得勝之兵陳列河上，受到土人歡迎。操號令三軍勿要擾民。

操從程昱“十面埋伏”之計，誘袁紹至河上，背水死戰(zhàn)大敗袁軍于倉亭。

操因劉備犯許都，提大兵往汝南迎劉備。

穰山一仗，備勝操敗；但接著操轉(zhuǎn)敗為勝。? 劉備至漢江，從孫乾計歸荊州劉表，劉表迎劉備入荊州。

紹不聽謀士深溝高壘之計，往拒操兵。

●第三十二回

奪冀州袁尚爭鋒

決漳河許攸獻計

袁紹三子袁尚在黎陽敗于張遼。袁紹吐血數(shù)半而死。袁譚袁尚互斗。譚欲假操之手攻尚。操從程昱計助譚伐尚。

操打敗尚，尚往中山而逃。操從攸計。決漳水淹冀。

操憐為袁紹起草討曹檄的陳琳之長命為從事。

操破冀。

●第三十三回

曹丕趁亂納甄氏

郭嘉遺計定遼東

7樓 《三國演義》——故事梗概

關公、孔明、劉琦接應劉備投江夏。荊州軍民投降曹操。曹操點馬步水軍八十三萬，詐稱一百萬，水陸并進，沿江而來。

東吳孫權商議御操之策，魯肅請往江夏說備共搞曹操。諸葛亮同魯肅離江夏往柴桑郡。

●第四十三回

諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

魯子敬力排眾議

東吳張昭等力主投降，魯肅不同意，權傾向于魯肅。

諸葛亮辯倒群儒。

東吳糧官黃蓋和魯肅引孔明見孫權。?

諸葛亮用言語激孫權，孫權變色入后堂。亮怪孫權不門已破曹之策。肅又引出堂孔明入后堂敘話。

孔明向?qū)O權說明操兵弱點孫權聯(lián)合可破敵曹操的道理。孫權信其言。張昭等人又力主投降，提醒孫權不可中劉備之計，孫權猶豫不定。

●第四十四回

孔明用智激周瑜

孫權決計破曹操

周瑜從鄱陽湖回柴桑議事。

孔明以獻二喬可退操兵激周瑜，瑜決計抗操。

權聽瑜言，以劍賜瑜，使其兵抗曹。

瑜向亮問破操之策，亮言權懼操兵多，未決絕；瑜入見權，權果懼操兵多，瑜為之開解。瑜于是嫉妒諸葛。

周瑜叫諸葛謹以兄弟之情說亮事吳。反被亮以骨肉之情說其事備。

●第四十五回

三江口曹操折兵

群英會蔣干中計

瑜欲殺亮，調(diào)亮領兵劫操屯糧之所聚鐵山。亮言瑜不能陸戰(zhàn)，瑜怒欲自往。亮點破劫糧必被擒，教魯肅諫周瑜以拒曹為重，不要相互謀害。

周瑜賺劉備來中軍賬，見云長立于備側(cè)，瑜大驚，未敢加害。

瑜于三江口敗操兵。瑜欲除水軍都督蔡瑁、張允。

操幕賓蔣干往說周瑜來降。

周瑜晚與干同榻，干偷觀蔡瑁、張允給瑜降書。蔣干跑回操寨，操斬蔡、張。

●第四十六回

用奇謀孔明借箭

獻密計黃蓋受刑

亮在魯肅 前揭穿周瑜使蔣干 中計之事，瑜欲斬亮，令亮十日內(nèi)造箭真十萬枝。

諸葛亮于大霧之日草船借箭。

亮與瑜各寫破操策于手心，皆“火”字。操派蔡瑁族弟蔡中，蔡和詐降東吳，瑜將計就計。

黃蓋夜見周瑜，愿為詐降之人，獻苦肉計。瑜打黃蓋。

●第四十七回

闞澤密獻詐降書

龐統(tǒng)巧授連環(huán)計

東吳參謀闞澤獻詐降書。

二蔡使人密告黃蓋受刑之事，操不疑澤，令還東吳。

操對甘寧、黃蓋之降持疑，蔣干愿往東吳探聽虛實。

龐統(tǒng)受周瑜之命隨蔣干見操，獻連環(huán)計后回東吳。

●第四十八回

宴長江曹操賦詩

鎖戰(zhàn)船北軍用武

龐統(tǒng)告徐庶以脫身之計。

操于大船之上臵酒設樂，大會諸將，持槊作歌，刺死劉馥。

操試調(diào)遣。西北風起，大喜，程昱、荀攸提醒曹操防備火攻，操言隆冬只有西北風不會有東風南風，不能為意。

周瑜見操軍中旗被風吹倒，旗角于瑜臉上拂過，想起一事，口吐鮮血昏倒。

●第四十九回

七星壇諸葛祭風

三江口周瑜縱火

亮為瑜醫(yī)病，愿為借風，瑜派人于南屏山筑七星壇。

孔明祭風，周瑜見風派丁奉、徐盛往殺孔明，趙云已接之去。

周瑜調(diào)軍有方，亮亦調(diào)兵遣將。

黃蓋出發(fā)往赤壁，程昱提醒操防詐防火，文聘往阻黃蓋而不得中旗被風吹倒南船俱下，?火燒北船，操被張遼救 下小船，黃蓋追之，被張遼射中肩窩，翻身落水。

●第五十回

諸葛亮智算華容

關云長義釋曹操

韓當救被射落水的黃蓋回大寨醫(yī)治。

三江水戰(zhàn)，赤壁鏖兵，曹操敗逃。

關云長義釋曹操，亮欲斬之。

●第五十一回

曹仁大戰(zhàn)東吳兵

孔明一氣周公瑾

玄德為云長告免。

周瑜與魯肅同往油江欲殺玄德。? 孔明教玄德回答周瑜：東吳先取南郡，若取不下，劉備再取。

周瑜派蔣欽、徐晃、丁奉往取南郡，敗于曹仁、牛金而回。周瑜親自出馬，得彝陵；曹仁、曹洪棄城而走，周瑜入城，落入陷坑左肋中箭，瑜回營詐死，曹仁等劫寨 中計，大敗而走，瑜到南郡，趙子龍已占南郡。還說孔明令張飛已取荊州，令云長已取襄陽，瑜聽后金瘡迸裂。

9樓

玄德與龐統(tǒng)回涪城。斬楊懷、高沛，得涪關。

黃忠、魏延爭破冷苞、鄧賢之寨。

魏延被圍、黃忠救出；魏延設埋伏，活捉冷苞。

玄德不殺降卒，來去自由，歡聲動地。

備放冷苞，冷苞欲助劉璋子決涪水淹備兵，保雒城。

●第六十三回

諸葛亮痛器龐統(tǒng)

張翼德義釋嚴顏

玄德防決水，斬冷苞。

龐統(tǒng)不聽孔明勸告，不思回軍，催備進兵。統(tǒng)至落鳳坡，被劉璋部將張任伏兵亂箭射死。

玄備哭祭龐統(tǒng)，派關平請孔明，孔明囑關公“北拒曹操，東和孫權”。

張飛使真假張飛計活捉嚴顏，以禮待之。

●第六十四回

孔明定計捉張任

楊阜借兵破馬超

嚴顏使所管關隘守將盡降張飛。?

劉備欲攻雒城，劫張任寨而敗歸。

孔明用計活捉張任，欲取雒城。劉璋接法正勸降書，怒罵法正，使人求張魯相助。

馬超兵敗入羌，又被冀城參軍楊阜打敗，與龐德、馬岱投張魯，魯大將楊柏與兄楊松不容馬超。

楊松又聽黃權之言，欲助劉璋敵打備。

●第六十五回

馬超大戰(zhàn)葭萌關

劉備自領益州牧

馬超自告歷勇，攻葭萌關捉劉備。

孔明用計敗李嚴，李嚴說費觀降備，備得綿竹。

張飛與馬超連戰(zhàn)不分勝負。

孔明趕到葭萌關，連施計謀，先使魯罷兵，又使超降備。馬超愿與弟岱取成都。

劉璋出降。備自領益州牧。

玄德聽趙云勸阻，不把成都有名田宅賜諸官。

孔明治蜀法重，但對法正之橫不責，法正自斂。

云長欲入川與馬超比試武藝，孔明以書安撫之。

●第六十六回

關云和單刀赴會

伏皇后為國捐生

孫權命諸葛謹赴成都討荊州。孔明設計使謹奔波無獲而回，孫權請云長于陸口寨外臨江亭上赴宴，企圖殺之。

云長領周倉及八九個關西大漢赴宴，換和上船而歸。

操欲起兵南征，從諫作罷，王粲等人欲尊操為“魏王”，荀攸反對，操言其欲效荀(yu)，荀攸憤疾而死。操殺與獻帝謀已的伏后、伏完、穆順。

●第六十七回

曹操平定漢中地 張遼威震逍遙津

操派兵抄追殺曹兵的楊昂、楊任之后，勝得陽平關，又得南鄭。

操計收龐德又得東川。

西川人聞操至，皆懼，孔明以書與孫權，交割荊州三郡，教權領兵攻打合肥，操提兵殺奔濡須塢來。

●第六十八回

甘寧百騎劫魏營

左慈擲杯戲曹操

凌統(tǒng)奉權命欲敗操銳氣，與張遼斗不分勝負。孫權部將甘寧帶一百人夜至操中軍左沖右突，不折一人而回，權深贊之。

甘寧射中樂進面門，救出凌統(tǒng)，凌統(tǒng)與甘寧結(jié)為生死之交。二處交兵，權傷亡甚大；雙方講和罷兵。

崔琰因阻操為魏王而死。操從賈詡計，立長子曹丕為王世子。

操于鄴郡筑魏王宮。左慈以妖術戲曹操。

●第六十九回

卜周易管輅知機

討漢賊五臣喪命

管輅為曹操卜，皆靈驗。

耿紀、韋蛸、金韋、太醫(yī)吉平之子趁許都正月十五慶賞元宵佳節(jié)之際欲討曹操，不成皆亡。

曹洪，張合領兵到漢中，初戰(zhàn)告勝。

●第七十回

猛張飛智取瓦口隘

老黃忠計奪天蕩山

巴山張飛以飲酒誘張合劫寨，大敗之。合奔瓦口隘。

張飛再次打敗張合，與魏延領兵奪瓦口關，張合敗回南鄭。曹洪令取葭萌關。

孔明派黃忠，嚴顏往葭萌關打敗張合，黃忠、嚴顏使計得天蕩山，張合等奔定軍山。

●第七十一回

占對山黃忠逸待勞

據(jù)漢水趙云寡勝眾

操親出征，至藍田，看望蔡邕女蔡琰，試楊修才。

黃忠從法正步步為營、“反客為主”之計，打敗駐守定軍山的夏侯淵，俘夏侯尚。

? 黃忠在法正幫助下，先奪得定軍山西一山頭，以逸待勞，殺了夏侯淵，奪了定軍山。

黃忠燒操糧草，被圍，趙云救出，據(jù)漢水打敗操追兵。玄德，孔明贊子龍一身都是膽。

11樓

孔明命馬良速叫劉備改屯諸營，但已為時晚矣。

陸遜先使淳于丹探險明蜀兵虛實，夜里借東南風放火，劉備敗走，被趙云救入白帝城。

陸遜追備，誤入八陣圖之死門，諸葛亮岳父黃承彥引其出生門。陸遜懼魏裘吳，不敢深入西川。

●第八十五回

劉先主遺詔托孤兒

諸葛亮安居平五路

魏主出三路兵伐吳，皆被擊敗。

先主把白帝城館驛改為永安宮，染病不起，托孤于孔明。孔明于劉備死后立劉禪為帝。

曹丕趁備亡用五路大兵夾攻之。

后主親往相府請孔明理事，孔明言四路兵皆已退，唯余吳一路，又秦明后主，派鄧芝往結(jié)東吳，消除舊怨，共拒操魏。

●第八十六回

難張溫秦宓逞天辯

破曹丕徐盛用火攻

鄧芝不懼油煎往說吳主決意與蜀通好，吳主派張溫同鄧芝赴蜀。

張溫至蜀甚傲，秦宓席間難之，溫不能對，孔明以善言解之，又令鄧芝與張溫同去吳答禮吳蜀通好。

曹丕親自伐吳，大敗而回。

●第八十七回

征南寇丞相大興師 ?

抗天兵蠻王初受執(zhí)

孔明不顧勸阻，堅意南征。

孔明先使反間計，破三路蠻兵。

馬謖建議孔明攻心為上，攻城為下。

孔明使魏延、趙云深入蠻地，戰(zhàn)敗孟獲三洞元帥，孟獲親自出戰(zhàn)。被魏延活捉，孔明盡釋其將士，待來日再決雌雄。

●第八十八回

渡瀘水再縛番王

識詐降三擒孟獲

孔明命前來送解署藥并糧草的馬岱引三千軍去瀘河下游 ?渡河截糧，軍士因中毒半渡而死，后知半夜水冷毒散方渡無事。馬岱于夾山峪奪了蠻糧。

二洞主擒孟獲見孔明，獲不服，孔明再釋。

孟獲教弟孟優(yōu)以詐降進寶于孔明以里應外合，孔明用藥麻翻孟優(yōu)，孟獲被扮做蠻兵的馬岱所捉。

孟獲不服，孔明放回，謂眾將三擒三縱，“誠欲服其心，不欲滅其類也”。

●第八十九回

武鄉(xiāng)侯四番用計

南蠻王五次遭擒

孔明于多洱河畔設寨，堅守不出，待獲兵疲乏而四擒四縱。禿龍洞洞主以的毒之四泉（啞泉，滅泉，黑泉，柔泉）敗蜀兵。

孟獲之兄孟節(jié)為蜀兵解毒，蜀兵掘地得水。

蠻方二十一洞主楊鋒擒孟獲獻孔明，孔明五縱之去。

●第九十回

驅(qū)巨獸六破蠻兵

燒藤甲七擒孟獲

蜀軍士壘土越墻得三江城。孔明計擒孟獲妻子祝融夫人，換回被俘蜀將。

孔明驅(qū)敗巨獸孟獲，孟獲詐降欲擒孔明，被孔明識破后擒獲，六縱而去。

孔明設計誘烏戈國之藤甲兵至盤蛇谷中盡燒之，孟獲被馬岱生擒活捉。

孟獲拜服，孔明讓其自治。

●第九十一回

祭滬水漢相班師

伐中原武侯上表

孔明祭瀘水入師回成都。

曹丕崩，曹睿立。司馬懿被封為驃騎大將軍，提督雍、涼等處兵馬。孔明根據(jù)參軍馬謖建議使反間計，曹睿把司馬懿削職回鄉(xiāng)。孔明上表伐魏，譙周諫阻不聽。

曹睿封夏侯淵之子夏侯（木＋矛＋木）?為大都督，司徒王朗諫勸不聽。（木＋予＋木）率兵二十余萬，星夜到長安。

●第九十二回

趙子龍力斬五將

諸葛亮智取三城

孔明不用魏延長驅(qū)直入之計，從隴右取平坦大路，依法進兵。

趙云殺死西涼大半韓德父子五人，大敗魏軍，（木＋予＋木）退入南安郡。

諸葛亮計取南安郡和安定都，擒夏侯（木＋予＋木）。

●第九十三回

姜伯約歸降孔明

武鄉(xiāng)侯罵死王朗

天水太守馬遵部下姜維，破孔明計并使趙云中計。

孔明設計得姜維、得天水、上圭、冀成，前山祁山，兵臨渭水。

曹睿命曹真為大都督，與蜀軍戰(zhàn)。軍師王朗被孔明罵死陣前，曹真郭淮亦被殺敗。

●第九十四回

諸葛亮乘雪破羌兵

司馬懿克日擒孟達

魏軍與西羌結(jié)連，西羌鐵車兵大敗蜀兵。

孔明乘天降大雪，誘西羌鐵車兵陷入坑塹而大敗之。

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12樓

?

曹真兩路先鋒被趙云、魏延所斬，上表乞授。鐘繇保舉司馬懿，曹睿加懿為平西都督，使由宛城赴長安。

司馬懿得孟達造反信，不奏朝延，先予征除，后見曹睿，舉張合為先鋒，往破蜀兵。

●第九十五回

馬謖拒諫失街亭

琥侯彈琴退仲達

司馬懿要取漢中之咽喉街亭和列柳城。

馬謖自告奮勇守街亭，他不聽王平之勸，于山上林木深處下寨。

懿領兵圍山，謖下山而逃。

懿先于郭淮得列柳城，后兵出箕谷。

孔明見街亭、列柳城已失，安排退兵之計。

司馬懿引兵襲西城，諸葛亮只得演空城計，懿兵退后離西城往漢中而走。司馬懿嘆不如孔明。

●第九十六回

孔明揮淚斬馬謖

周魴斷發(fā)賺曹休

尚書孫資建議曹睿分兵守險要，養(yǎng)精蓄銳，以圖吳蜀，曹睿駕回洛陽。

趙云不少一將一卒而歸，孔明賞賜。

孔明揮淚斬馬謖．

孔明上表后主，自求貶丞相之職，讓諸將“勤攻吾之闕，責吾之短”。

東吳鄱陽大守周魴詐降曹魏，乞兵征伐，司馬懿領兵助曹休南下，曹休被賺入石亭，被陸遜打敗。

●第九十七回

討魏國武侯再上表

破曹兵姜維詐獻書

孔明再上表伐魏。使陳倉守將郝昭同鄉(xiāng)靳祥兩番說郝來降，郝斷然拒絕。

孔明幾次攻城不下，向姜維求計。姜維詐降曹真，費耀替曹真出征，中計自刎，蜀兵三至祁山。

●第九十八回

追漢軍王雙受誅

襲陳倉武侯取勝

司馬懿深識諸葛亮之法，認為蜀兵利在速戰(zhàn)，魏兵則宜久守。

孔明雖然以火攻大敗魏軍，但還是安排退軍之計，等到曹真知曉，蜀兵已去二日。

魏延受諸葛密計，斬追將王雙。

東吳孫權稱帝，后主聽孔明言，赍禮作賀，陸遜虛張聲勢以伐魏。

孔明出漢中，奪取陳倉，三出祁山，魏帝封司馬懿為大都督抗蜀。

●第一百回

漢兵劫寨破曹真

武侯斗陣辱仲達

孔明四出祁山。

魏延、陳式不聽孔明“防魏伏兵，不可輕進”的命令，領兵出箕谷，被魏兵殺敗。

蜀兵劫曹真寨，司馬懿救曹真。

孔明斬陳式留魏延。又作書送曹真，曹真見書疾重而亡。

孔明與懿斗陣，大敗魏軍。

后主中司馬懿反間計，召孔明回成都。

孔明增灶減兵而退，魏兵不敢追。

●第一百一回

出隴上諸葛妝神

奔劍閣張合中計

孔明回成都追殺散布流言之宦官，孔明復回漢中，從楊儀計，分兩路軍兵，輪流荼魏。

孔明至祁山，糧米不到，孔明使人盡割隴上之麥，送赴鹵城打曬。

郭淮獻計攻鹵城，被孔明伏兵四面殺敗；淮又獻計調(diào)雍、涼諸郡人馬業(yè)，自己奇襲劍閣，截蜀兵歸路，亦被蜀兵擊敗。

永安李嚴書至，言東吳連魏伐蜀，孔明退兵，于劍閣木門道理伏，射殺追來的張合。

孔明與后主謫妄言東吳連魏蜀李嚴為庶人。

孔明養(yǎng)軍三年，不顧勸陰，又要伐魏。

| ? ●第一百二回

司馬懿占北原渭橋

諸葛亮造木牛流馬

太史譙周以種種異兆為由要丞相“只宜謹守，不可妄動”孔明發(fā)誓六出祁山，剿滅漢賊，鞠躬盡誶，死而后已。

孔明星夜至漢中，聞關興亡，放聲大哭。引三十萬兵，姜維、魏延為先鋒，分五路至祁山。

司馬懿薦夏侯淵四子為先鋒，行軍司馬，又令郭淮，孫禮總督西兵馬，于北原下寨，不予出戰(zhàn)。

孔明虛攻北原，暗取渭濱，司馬懿識破而用兵，蜀兵大敗。懿派鄭文詐降孔明，被孔明識破，魏兵劫寨大敗。

孔明在上方谷（葫蘆谷）作木牛流馬，搬運糧草；司馬懿依樣制造，搬運糧草，被孔明所劫。

●第一百三回

上方谷司馬受困

五丈原諸葛禳星

吳主分三路兵伐魏敗歸。

孔明故意把木牛流馬讓魏劫去，又教兵士多次被俘，?以示無備，賺懿出戰(zhàn)，誘入上方谷中，雷炸火燒，忽大雨傾盆，火滅雷啞，懿父子三人逃回。

13樓

司馬懿堅守不出，孔明以巾幗女衣并侮辱之書信送司馬懿，懿本怒，卻不出戰(zhàn)。

孔明聽說吳兵無功而還，昏倒于地。

●第一百四回

隕大星漢丞相歸天

見木象魏都督喪膽

孔明授兵書于姜維，強支病體，遍觀各營，喟然長嘆。

孔明５４歲身故，閏維、楊儀不敢舉哀，安臵翕中。魏延不服楊儀，口出不? ?

遜之言。

司馬懿追兵至，姜維推出孔明木象，懿嚇退。

●第一百零五回

孔明預伏錦膏計

魏主拆取承露盤

魏延和楊儀分別秦明后主，言對方背反。后主知魏延反，派董允好言撫慰。

馬岱假意愿助魏延取西川，與姜維、楊儀按孔明錦囊妙計殺魏延。

楊儀不服蔣琬，后主罷為庶人。

曹睿大興土木，建造宮殿，怨聲不絕，又欲長生不老，派馬鈞赴長安拆取柏梁臺上之銅人、承露盤，眾官上表諫諍不聽。

●第一百六回

公孫淵兵敗死襄平

司馬懿詐病賺曹爽

睿派司馬懿伐遼東造反的公孫淵，淵敗被殺。

睿亡芳繼，兵權盡歸曹爽，司馬懿推病不出。故作老之將死之態(tài)，乘曹爽和曹芳出城居謁高平陵之機率二子謀爽。

●第一百七回

魏主政歸司馬氏

姜維兵敗牛頭山

司馬懿奪曹爽兵權并斬之。

曹芳封懿為丞相，加九錫。

夏侯霸后，敗于郭淮與陳泰后投漢中降秉維。姜維以霸為向?qū)Ч俜ノ海谂ｎ^山被郭淮打敗，飛奔陽平關，司馬懿長予司馬師欲奪關，姜維用武侯臨終時所傳“連弩”之法，一弩發(fā)十矢而敗師。

●第一百八回

丁奉雪中奮短兵

孫峻席間施密計

姜維領敗兵回漢中。

司馬懿病逝，次子司馬昭趁孫權新亡南征東吳，東吳諸葛恪派丁奉往戰(zhàn)，?大敗魏兵，諸葛恪一面發(fā)書求姜維進兵攻魏，一面驅(qū)兵至新城，被城中守將用緩兵之計擊退。

孫峻與吳主孫亮請諸葛恪赴宴，峻就席間殺之，權歸孫峻。蜀姜維得諸葛恪書，發(fā)兵伐魏。

●第一百九回

困司馬漢將奇謀

廢曹芳魏家果報

姜維在董亭與徐質(zhì)交兵大敗，姜維造木牛流馬運糧誘殺了徐質(zhì)，又于鐵籠山圍住了司馬照，但被郭淮使來的降魏羌兵殺敗，于路用郭淮射來之箭射死郭淮，敗回漢中。

曹芳欲圖司馬師、司馬昭，被師所廢，立曹髦為帝。

●第一百十回

文鴦單騎退追兵

姜維背水破大敵

揚州都督母丘儉與剌史文欽討伐司馬師，文欽子文鴦于魏營左沖右突，司馬師眼珠迸出。

母丘儉兵敗入慎縣，被縣令宗白所殺。

司馬師付印授弟司馬昭，眼珠迸出而亡，從此大小事皆歸于昭。

蜀將姜維趁魏內(nèi)亂興師伐之，于洮水背水一戰(zhàn)大破魏兵，又勒兵取狄道城，被鄧艾設計殺敗。

●第一百十一回

鄧士載智敗姜伯約

諸葛誕義討司馬昭

姜維又出師伐魏，被鄧艾打敗。上表自貶其職。

魏諸葛誕送子質(zhì)于吳，與吳會合，共同討伐司馬昭。

●第一百十二回

救壽春于詮死節(jié)

取長城伯約鏖兵

諸葛誕戰(zhàn)敗而亡，吳將降魏者多，敗兵放回。

姜維又欲伐魏，中散大夫譙周作仇國論一篇，勸阻姜維，維不聽。

姜維先大勝，后被鄧氏父子與關中兵三面夾擊；又傳東吳兵敗，姜維只得退兵。

●第一百十三回

丁奉定計斬孫林

姜維斗陣破鄧艾

東吳孫林廢孫亮而立孫休，孫休與老將丁奉合謀殺孫林，后主派人作賀，吳主派人還禮，吳使薛羽謂吳主蜀之大廈將焚。

姜維六次伐魏，于祁山安寨，與鄧艾斗陣，將艾圍在垓心，二次斗陣，鄧艾欲從后刺殺，都被姜維識破而大敗之。

司馬望與鄧艾派人接連中常侍黃皓散布姜維怨上投魏流言，后主召姜維回。

●第一百十四回

曹髦驅(qū)車死南闕

姜維棄糧勝魏兵

姜維揭穿后主聽信小人之言，后主令姜維再回漢中，伺機伐魏。

司馬昭與賈亮合謀篡位，賈事成濟刺死曹髦。

司馬昭立曹璜為帝，璜改名奐，封昭為相國、晉公。

姜維以昭弒君之名出師伐魏，分三路出祁山。

魏參軍王[]詐降姜維，約鄧艾里應外合被姜維識破而敗之，艾雜于軍中而逃；王[]投黑龍江死。

●第一百十五回

詔班師后主信讒

托屯田姜維辟禍

姜維八議計伐中原，譙周、廖化勸阻不聽。

鄧艾使計，先鋒夏侯霸被射死城下，姜維也被鄧艾、夏侯望殺敗，但又在救助攻打祁山的張翼時，打敗魏兵。

后主信黃皓讒言，召姜維回成都，維請殺黃皓，后主引皓拜姜維，秘書郎谷正要姜維去隴西沓中屯男避禍。

司馬昭趁蜀國腐敗，派鐘會伐蜀。

●第一百十六回

鐘會分兵漢中道

武侯顯圣定軍山

鐘會約鄧艾伐蜀。

后主聽信黃皓讒言，不準姜維出兵拒魏之奏，瞎信師婆虛妄之說，只在宮中飲宴歡樂。

鐘會軍所到之處，秋毫無犯，漢中人民，出城拜迎。

姜維等大敗，奔劍閣。

●第一百十七回

鄧士載偷度陰平

諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹

鐘會與鄧艾不和，?鄧艾偷度陰平、摩天嶺，兵到江由涪城，軍民俱降。

后主從正之言，召孔明之子諸葛瞻，使拒魏兵，瞻子尚為先鋒，瞻、尚父子俱戰(zhàn)死綿竹。

●第一百十八回

哭祖廟一王死孝

入西川二士爭功

后主令譙周作降書至雒城請降，鄧艾重待降使。后主來日出降；其子劉諶割妻并三子頭至昭烈廟中，大哭，眼出血自刎。

姜維聞后主降、大驚；設計假降鐘針，間其與鄧艾關系。

昭疑艾后，封鐘會以監(jiān)鄧艾；又假計鄧艾實防鐘會，與曹奐出師長安。

●第一百十九回

假投降巧計成虛話

再受禪依樣畫葫蘆

鐘會收鄧艾。與姜維謀反。會被射死，姜維自刎，鄧艾父子被田續(xù)所斬。

司馬昭封劉禪為安樂公。

魏主奐封昭為晉王，昭立司馬炎為世子。昭死后，炎以與漢家報仇為由。效曹丕廢帝之事，奐捧傳國玉璽登壇授炎。

●第一百二十回

薦杜預老將獻新謀

降孫皓三分歸一統(tǒng)

東吳孫休亡，立孫皓為主，皓義暴無道，殺忠臣四十余人，魏羊祜上表讓伐吳，炎為許，后悔之，祜死前薦杜預。

杜預上表請伐吳，晉主許之。東吳孫皓撥匠工于江邊造鐵鎖、鐵錐，以御晉軍，晉軍勢如破竹，直至石頭城下，孫皓降。