第一篇：人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)閱讀練習(xí)及答案

七年級(jí)閱讀理解專題之人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)梗雭?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。

那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢?

我將腳印首先落成善字——我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。

但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成信字——我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。

于是我將腳印落成頑強(qiáng)，落成進(jìn)取，落成創(chuàng)造——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說：這還不夠??

我茫然了。

任何人都不會(huì)得到句號(hào)的，白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說，可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)。

1.聯(lián)系全文看，文中的我一直認(rèn)為句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)?從哪句話中可以看出?答：。

2.文中加點(diǎn)的這，具體指代什么內(nèi)容?答：。

3.白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中一句話回答。答：。

4.本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么?請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。答：。

5.用人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點(diǎn)的順序和要點(diǎn)，寫出概括本文主要內(nèi)容。不超過40字。答：。

6.寫出推敲這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。

答案

1.句號(hào)是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)

2.善，信，頑強(qiáng)，進(jìn)取，創(chuàng)造

3.任何人都不會(huì)得到句號(hào)的。

4.比喻比如人生是一句話，又如我用我的腳印落成文字。

5.人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動(dòng)的文字，讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個(gè)感嘆號(hào)。

6.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見考點(diǎn)

一、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)的使用

（1）逗號(hào)與分號(hào)。分號(hào)所表示的停頓,比逗號(hào)大,比句號(hào)小。并列關(guān)系的多重復(fù)句,并列的部分之間用分號(hào)。

例:花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞;菜種得好,綠的莖葉,肥碩的塊根和果實(shí),可以食用。

（2）逗號(hào)與頓號(hào)

①頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語(yǔ)之間,但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、分句之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)。

例:母親和我都嘆息他的景況:多子,饑荒,苛稅,兵匪、官、紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。

②表示并列關(guān)系的連詞(如“或”“和”“與”“以及”)前面,均不能用頓號(hào)。

例:“春雨驚春清谷天”,點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的節(jié)氣。

③相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號(hào)。

例:他已經(jīng)走了有三四旦的路了。

【注意】要區(qū)別表示兩種并列的情況。如:國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門外語(yǔ)。

④帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)

例:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。

⑤表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào),一定要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話,只能使用逗號(hào)。

例:近期我觀看了許多出色的電影,如《英雄道》《美麗人生》等。

二、引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)號(hào)的位置

(1)后引號(hào)與句末標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系。

如果是直接引用,引者把所引用的話作為完整獨(dú)立的話來(lái)用,句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi);如果是間接引用,引者只是把所引用的話作為自己所說話的一個(gè)組成部分,末標(biāo)點(diǎn)則需放在引號(hào)外面。

例1:英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”(直接引用)例2:快樂固妹興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的“黃昏”。(間接引用,只是說話的一部分)【規(guī)律總結(jié)】 前引號(hào)處如果有冒號(hào),那么句末的標(biāo)點(diǎn)符應(yīng)在后引號(hào)內(nèi);前引號(hào)處如果沒有冒號(hào),那么句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外。

(2)只是把別人的話的大意說出,不是直接引述,不用引號(hào)。

例:她跑過來(lái)告訴我說,會(huì)議改在下午四點(diǎn)鐘召開。

(3)一般的專有名詞不用引號(hào),但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。

例:“三峽工程”“三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“中國(guó)夢(mèng)”

三、引號(hào)與書名號(hào)的使用

①電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題比賽等不能濫用書名號(hào),一般用引號(hào)。

例:你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?(該句中應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào))

②書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí),外用雙書名號(hào),內(nèi)用單書名號(hào)。

例:《讀〈石鐘山記)有感》《〈中國(guó)工人)發(fā)刊詞》

③名和篇名連用,或詞牌曲牌名與題目連用時(shí),中間用間隔號(hào),外面用書名號(hào)。

例:《荀子·勸學(xué)》《念奴嬌·赤壁懷古》

四、“xx說”后面的標(biāo)點(diǎn)變化

“××說”位于引文之前時(shí),其后要用冒號(hào);位于引文中時(shí),用逗號(hào);位于引文之后時(shí),用句號(hào)。

例1:老師再三三叮囑說:“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整。”

例2:“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌。”老師再三叮叮囑說,“做題前定要看清題目要求,答題要完整。”

例3:“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整。”老師再三叮囑說。

五、問號(hào)的使用

(1)有疑問詞但并非疑問句的,不能用問號(hào)。有的句子雖有疑問詞“是否”“誰(shuí)”“什么”“怎樣”等,但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分(通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)),不是獨(dú)立成句的,句末不用問號(hào)。

例:我不知道這件事的結(jié)局,但無(wú)論如何,我都會(huì)坦然面對(duì)。

(2)選擇問句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng),都只能在句未使用一個(gè)問號(hào),其他各句之間均用逗號(hào)。

例:魯迅是喜歡百草園呢,還是喜歡三味書屋?（3）連續(xù)幾個(gè)問句都是各自發(fā)問，那么有多少問句就要用多少個(gè)問號(hào)，而不用逗號(hào)。

例：這個(gè)問題該由誰(shuí)來(lái)解決呢?該怎么解決呢？(4)倒裝句中,問號(hào)放在問句的句末。

例:“這究竟是怎么一回事呢,同志們?”廠長(zhǎng)問。

【注意】倒裝句中,感嘆號(hào)具有相同的情況。如:你放著罷,祥林嫂!(5)一個(gè)反問句中,只能用一個(gè)問號(hào),且放在句末。

例:我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》,怎能不激起心中的豪邁之情,將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?

六、冒號(hào)和破折號(hào)的使用

(1)冒號(hào)用在總括的話后面,表示后面的要分項(xiàng)說明或表示冒號(hào)前面的話引出后面的話。

例:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。

(2)冒號(hào)用在總括性的句子前,表示總結(jié)上文。(前面常常是幾種并列的情況)例:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員:這是全世界都統(tǒng)一的。

(3)表領(lǐng)起的插入語(yǔ)后面不能用冒號(hào)。

例:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中文系已達(dá)1230人,歷史系已達(dá)986人。(4)破折號(hào)表解釋時(shí),不能和表解釋的詞同時(shí)使用。

例:船上的人告訴他,船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)—一即是“中外之界”。(破折號(hào)與“即是”重復(fù),只能留其一)(5)破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分: 分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號(hào);如果分說部分是對(duì)總說的部分注釋說明,則應(yīng)用破折號(hào)。

例1:這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程:審議獎(jiǎng)懲條例,通過三年規(guī)劃,選舉職工代表大會(huì)理事。(分項(xiàng)敘述)例2:我國(guó)的四大發(fā)明------火藥、活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。(注釋說明)【注意】凡是用破折號(hào)表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的;而用冒號(hào)的則不行。如上面的第二個(gè)例子可以說成:我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個(gè)則不能省去,否則意思就不明確了。

七、省略號(hào)的使用

(1)省略號(hào)不能與“等、等等”連用。

例:讀宋詞,往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。(刪去省略號(hào)或“等”字)(2)一般情況下,句末有省略號(hào)和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一起連用的,應(yīng)刪掉其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

例:電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥…·…,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。(刪掉逗號(hào))

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”主教練說：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。B.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)

D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。

C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來(lái)了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了。”

C.去好呢?還是不去好呢?

D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

D.過去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。

C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。

11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?

C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。”

C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2017年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。” 14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?

B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。

B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。

C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?”

D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?/p>

C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。” 17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦臉上的汗，高興地說：“我們終于到家了。”

D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。” B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。” C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。

D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A.山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??

D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。”

答案

1.D 【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

2.A 【解析】

試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號(hào)錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào);D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)。

3.C 【解析】

試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

4.C 【解析】

試題分析：C句中第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。

5.D 【解析】

試題分析：“王悅說”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

6.B 【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

7.D

【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

8.D

【解析】試題分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

10.B

【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

11.C 【解析】

試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

12.D 【解析】

試題分析：A不是問的語(yǔ)氣，句末不用問號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“

三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。

13.A 【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)。C第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“說”后應(yīng)用逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。14.B 【解析】

試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

15.D 【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少。現(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。

16.C 【解析】

試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

17.C 【解析】

試題分析：A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，B句中分號(hào)應(yīng)為頓號(hào)，D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用

點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。

18.B 【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。

考點(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。C表示詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)該用分號(hào)。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號(hào)的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號(hào)要改為分號(hào)，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。

19.C 【解析】

試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。

20.B 【解析】

試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。C沒有問的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問號(hào)。D“說”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.

第三篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案

中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。

2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。

B.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說明的。

C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。

5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來(lái)了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了。” C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)

7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞：給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢? C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

D.過去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。

B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。

10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。

11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興? C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西? B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。” C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。”

14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證? B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?” D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。”

17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。C.他擦了擦臉上的汗，高興地說：“我們終于到家了。”

D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。”

B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。”

C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A.山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??

D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。”

中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考： 1.D 【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界?B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。2.A 【解析】 試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號(hào)錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào);D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法的認(rèn)識(shí)比較模糊，判斷不清。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，不能硬記，而必須在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)記憶，注意區(qū)別易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.C 【解析】

試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。4.C 【解析】

試題分析：C句中第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子內(nèi)容清楚，易于判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)學(xué)習(xí)一定要注意標(biāo)號(hào)符號(hào)，了解它們的特點(diǎn)以及使用方法，不要硬記，要在語(yǔ)境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。5.D 【解析】

試題分析：“王悅說”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。6.B 【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。7.D 【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.8.D 【解析】試題分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.10.B 【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.11.C 【解析】

試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。12.D 【解析】

試題分析：A不是問的語(yǔ)氣，句末不用問號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“

三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。xk|b|1 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.13.A 【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)。C第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“說”后應(yīng)用逗號(hào)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.14.B 【解析】 試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。15.D 【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少。現(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。16.C 【解析】

試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。17.C 【解析】

試題分析：A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，B句中分號(hào)應(yīng)為頓號(hào)，D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用

點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。18.B 【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。考點(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。C表示詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)該用分號(hào)。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號(hào)的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號(hào)要改為分號(hào)，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。19.C 【解析】

試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。20.B 【解析】 試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。C沒有問的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問號(hào)。D“說”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.以上就是小編分享的中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持查字典語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

第四篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案

中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。

2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。

B.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉?

C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。

5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來(lái)了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了。” C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。

8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

D.過去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。

11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?

C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。” C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。”

14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?

B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。

15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?” D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?/p>

C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。”

17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦臉上的汗，高興地說：“我們終于到家了。” D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。” B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。”

C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。

D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。

19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??

D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。”

1.D 【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

2.A 【解析】

試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號(hào)錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào);D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)。

3.C 【解析】

試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

4.C 【解析】

試題分析：C句中第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。

5.D 【解析】

試題分析：“王悅說”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

6.B 【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

7.D

【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

8.D

【解析】試題分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

10.B

【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

11.C 【解析】

試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

12.D 【解析】

試題分析：A不是問的語(yǔ)氣，句末不用問號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“

三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。

13.A 【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)。C第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“說”后應(yīng)用逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

14.B 【解析】

試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

15.D 【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少。現(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。

16.C 【解析】

試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

17.C 【解析】

試題分析：A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，B句中分號(hào)應(yīng)為頓號(hào)，D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用

點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。

18.B 【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。

考點(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。C表示詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)該用分號(hào)。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號(hào)的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號(hào)要改為分號(hào)，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。

19.C 【解析】

試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。

20.B 【解析】

試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。C沒有問的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問號(hào)。D“說”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.

第五篇：二年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)及答案[模版]

劉胡蘭大聲回答（）我不知道（）

小狗見了陌生人（）立刻豎起了尾巴（）還發(fā)出（）汪汪的（）叫聲（）

我十分喜愛（）我和獅子（）（）齊天大圣（）這兩篇文章（）

植物園里有許多花（）有蝴蝶蘭（）菊花（）玫瑰花（）月季花（）十分好看（）

星期五（）我和妹妹一起到河濱公園玩（）一進(jìn)門（）迎面撲來(lái)一陣濃郁的花香（）我們連忙跑到花壇前（）有月季（）牡丹（）山茶花（）我拉住妹妹說（）別靠太近了（）別碰壞了花（）我和妹妹欣賞了好一會(huì)兒（）才戀戀不舍地走了（）

小鴨子看見了（）說（）小青蛙（）你好嗎（）我們做個(gè)朋友吧（）

尤拉想來(lái)想去（）想不出該做什么好事（）就去問媽媽（）媽媽摸著尤拉的頭（）說（）你可以帶瑪莎去玩給小狗喝水（）幫奶奶洗碗（）

啊（）樹的心跳小（）動(dòng)物的心跳（）你自己 心跳（）你聽見了嗎（）

紅紅說（）媽媽常常料理家務(wù)（）要保護(hù)雙手（）我送她一副手套好不好（）：“！”，“”。《》《》。，、、、。。，、、，：“，！”。，：“，？！”，，：“。”！、、，？ ：“。？”

1、去好呢 還是不去好呢

2、你看到什么了 孩子

3、我也不知道該不該去

4、能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣

5、再見吧 親愛的媽媽

6、全體立正

7、這孩子的嘴多巧 李阿姨說

8、冬冬 王老師來(lái)了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃

10、她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思

11、他時(shí)而默讀 時(shí)而朗讀 時(shí)而背誦

12、我在市場(chǎng)里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西

13、張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途

14、人們常說的 開卷有益 讀書破萬(wàn)卷 就是從這里來(lái)的

15、當(dāng)時(shí)的情況是 開水沒有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了

16、推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界

17、不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了

18、圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看

19、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居

20、他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了

21、他大聲地說 快離開我 咱們兩個(gè)不能都犧牲 要記住下功夫革命

22、大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來(lái) 我們 是 中國(guó)人 我們 愛 自己的 祖國(guó)

23、往前沒走多遠(yuǎn) 就聽到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)

24、散會(huì)了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來(lái)給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說 不拿白不拿

1、去好呢，還是不去好呢？

2、你看到什么了，孩子？

3、我也不知道該不該去。

4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。

5、再見吧，親愛的媽媽！

6、全體立正!

7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說

8、“冬冬，王老師來(lái)了。”冬冬的媽媽說，“還不快給王老師倒杯水！”

9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。

10、她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。

11、他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。

12、我在市場(chǎng)里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。

13、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。

14、人們常說的；開卷有益，讀書破萬(wàn)卷。就是從這里來(lái)的。

15、當(dāng)時(shí)的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。

16、推開門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

17、“不！不！你誤會(huì)了。”他解釋著，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的。”說著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。

18、圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都喜歡看。

19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。啊！這不是王阿姨嗎？她是我原來(lái)的鄰居。

20、他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。

21、他大聲地說：“快離開我！咱們兩個(gè)不能都犧牲！要記住下功夫革命！”

22、大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來(lái)：“我們，是，中國(guó)人，我們，愛，自己的，祖國(guó)！”

23、往前沒走多遠(yuǎn)，就聽到小麗叫：“快來(lái)呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來(lái)：“啊！這么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)。

24、散會(huì)了，大家想想我是孩子，應(yīng)該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過來(lái)給我說；“帶回去吃吧！”我連連擺手說：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進(jìn)去，邊裝邊說：“不拿白不拿。”