第一篇：談?wù)勗鯓訉W(xué)好思想政治課

淺析如何激活初中思想品德課堂

哲覺中學(xué) 趙 奎

作為一名初中思想政治教師，我在教學(xué)實踐中做了一些嘗試，在創(chuàng)新教學(xué)上形成了一些自己的思考，借此談?wù)勛约旱南敕āＳ械耐瑢W(xué)感到學(xué)習(xí)思想政治課困難較多，出現(xiàn)這種情況的原因，我認(rèn)為主要有以下幾點；一是對學(xué)好思想政治課信心不足；二是缺乏學(xué)習(xí)的興趣；三是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。如何有效地解決這些問題呢？我認(rèn)為可從以下方面進(jìn)行努力：

1、樹立學(xué)好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學(xué)好思想政治課，首先必須樹立一定能夠?qū)W好的信心。我們平時可以多了解一些“補弱”成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。在制定目標(biāo)時，我們要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)思想政治課進(jìn)步的記錄，進(jìn)行自我激勵，不斷提高自信心。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：（1）用崇高遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目的來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。（2）同思想政治課學(xué)習(xí)教好的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相取長補短，交流學(xué)習(xí)心得，來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。（3）融洽師生關(guān)系。若是由于師生關(guān)系不融洽造成學(xué)習(xí)思想政治課興趣不高，就應(yīng)努力改善師生關(guān)系，聽從老師的教誨，做到“親其師，信其道”。

3、采取正確的學(xué)習(xí)方法。這可以表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程的各個方面：（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)方面。聽課時，要集中精力弄懂老師講授的內(nèi)容，做好課堂筆記，遇到不明白的問題，課余時間應(yīng)主動問老師或同學(xué)。課后的作業(yè)應(yīng)及時、認(rèn)真地完成。學(xué)會有意識地歸納整理所學(xué)知識，使之系統(tǒng)化。平時多讀一些有關(guān)思想政治的報刊、書籍，經(jīng)常收看電視新聞，了解國內(nèi)外發(fā)生的重大時事。

（2）學(xué)用結(jié)合方面。要堅持理論聯(lián)系實際的原則，善于運用所學(xué)知識分析、認(rèn)識社會熱點問題和身邊的生活問題，提高自己分析問題、解決問題的能力。

（3）學(xué)好思想政治課還要做到有計劃、先易后難，循序漸進(jìn)，不斷提高自己學(xué)習(xí)思想政治課的成績。

當(dāng)然，對于調(diào)動學(xué)生的主動性，激活思想品德課堂的方法多種多樣，需要我們有刻苦鉆研、探索的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，反復(fù)實踐、不斷總結(jié)。因此，初中思想品德課教學(xué)一定會形式多樣，讓我們不斷創(chuàng)新、實踐，不斷發(fā)展，擁有更光明的前景！

第二篇：思想政治課

思想政治課【教學(xué)反思】

古人說“不破不立”，“學(xué)貴質(zhì)疑”，只有在不斷的懷疑、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上，能力才能進(jìn)一步提升。這張試卷是有許多高考真題，具有很強的針對性和較高的代表性，對于試卷的評講能讓學(xué)生的思維上升到另外一個高度，積極引導(dǎo)學(xué)生的高效思維，從而加深對知識的理解和解題能力的提升。對這堂課的感受主要有以下幾點：

1、課前認(rèn)真批改，詳細(xì)分析——提高政治試卷講評課實效性的前提。

2、創(chuàng)設(shè)民主寬松、思維碰撞的課堂情境——提高政治試卷講評課實效性的重點。發(fā)揚教學(xué)民主，尊重學(xué)生人格，正視學(xué)生差異，對學(xué)生充滿信任和理解，鼓勵和支持學(xué)生積極參與，如把學(xué)生的試卷中出現(xiàn)的好的解題思路、方法介紹給大家，也可以由學(xué)生上臺講解；試題難度相對不大的試題，教師可以有意識地讓他們回答，讓他們體會成就感，增加其自信心，消除壓抑感，激發(fā)其內(nèi)在興趣；對學(xué)生的不同看法不要武斷地否定，而是要耐心地聽取，積極地引導(dǎo)，在教學(xué)中征求學(xué)生的意見，了解學(xué)生的想法和需要，請學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、完善行之高效的教學(xué)模式——提高政治試卷講評課實效性的關(guān)鍵。

通過建立完善行之高效的教學(xué)模式，讓學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來，使試卷講評課取得最大實效。

第三篇：試論如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好思想政治課

試論如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好思想政治課

教師既要把知識傳授給學(xué)生，更要把開發(fā)知識寶庫的鑰匙交給學(xué)生；不僅要奉送“黃金”，還要教給學(xué)生“點金術(shù)”，即古人提出的“授人以漁”的主張。因此，教師在教學(xué)中必須幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛能，使學(xué)生真正掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。

中學(xué)思想政治課是一門特殊的學(xué)科，其特殊性不僅在于它是一門理論性、抽象性都很強的學(xué)科，更重要的是通過對它的學(xué)習(xí)去改造和強化人的思想，去塑造人的靈魂。對于這樣一門特殊的學(xué)科，如果只強調(diào)教師的主導(dǎo)作用，而忽視了學(xué)生的主體地位，那么思想政治課的教學(xué)只能是一種“瘸腿”教學(xué)，思想政治課的任務(wù)也就不會更好的得到完成。因此教師加強思想政治課的教學(xué)過程中，除加強自身的教法外，還要特別注意引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)法，下面就結(jié)合本人的多年教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法：

一、指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)是學(xué)生蝗好課的基礎(chǔ)，教師要做好學(xué)生上課前的預(yù)習(xí)指導(dǎo)工作，教會學(xué)生掌握預(yù)習(xí)的方法，培養(yǎng)預(yù)習(xí)、自學(xué)的能力，教師可根據(jù)不同課型給學(xué)生作具體的課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

二、指導(dǎo)學(xué)生聽課

聽課指導(dǎo)是教師在課堂教學(xué)中教會學(xué)生掌握科學(xué)的聽課方法、學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生掌握認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的方法和途徑，從而提高學(xué)生認(rèn)知的能力。聽課指導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生“聽”、“思”、“記”的方法。“聽”主要應(yīng)仔細(xì)聽教師對重要的內(nèi)容的講解分析，自己在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題答案，教師對教材補充的新內(nèi)容，重要的名詞和概念的含義等。“思”要跟隨教師講課的思路去思考問題、發(fā)現(xiàn)問題，主要思考那些重要的、與現(xiàn)實問題密切相關(guān)的問題，容易混淆和引起爭論的問題。“記”主要是記教師講課的思路，關(guān)鍵性的內(nèi)容，對未弄清的問題要善于質(zhì)疑，使明晰的內(nèi)容永遠(yuǎn)記在心中。

第四篇：怎樣上好政治課

怎樣上好政治課（上好第一節(jié)課）

時間:2010-8-26 12:05:58<< [我要發(fā)表評論] 首頁

淺談讓思想品德課充滿吸引力的方法

思想政治課在許多人的心目中，地位不高——小副科；形象不佳——枯燥無味，流于形式。這種狀況如果長期得不到改變的話，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的動力，其結(jié)果不但影響學(xué)習(xí)成績，還會影響政治教師形象，削弱政治課的信譽，動搖學(xué)生的理想、信念和追求。因此，作為一名政治課教師，有責(zé)任改變政治課在學(xué)生心目中的形象，讓政治課充滿吸引力。

一、課堂要立規(guī)矩，管好課堂紀(jì)律

學(xué)生的天性是好動、好玩、好說、好問，有人一刻也坐不住，很多學(xué)生不懂什么叫“尊重”什么叫“權(quán)威”。所以一定要給他們立規(guī)矩，和他們約法三章——上課應(yīng)該怎么做，不能怎么做，違反了，老師要怎么處分等。在立規(guī)矩時要結(jié)合《中學(xué)生守則》、《對違紀(jì)學(xué)生的處罰辦法》以及本校本班的實際情況，這樣才能被學(xué)生從內(nèi)心接受，從而實現(xiàn)有效的自我約束和自我管理。

二、抓好課堂教學(xué)

1、課前要“胸有成竹”。

教師惟有備課時的全面考慮與周密設(shè)計，才有課堂上的有效引導(dǎo)與動態(tài)生成，才會有上課前的胸有成竹，才會有課堂中的游刃有余。

2、上好第一節(jié)課

著名特級教師于永正說：“第一節(jié)課，如果開頭的一段話熱情洋溢；板書的第一個字讓學(xué)生為之贊嘆；第一次朗讀讓學(xué)生為之感動；用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學(xué)生；得體的幽默讓學(xué)生笑起來；充滿愛意的一次撫摸讓學(xué)生感到親切；教學(xué)方法的變化讓學(xué)生感到有趣，那么，你就成功了。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說，你絕對成功了。”

是的，人的第一印象非常重要，它往往左右了以后的好惡。因此，第一節(jié)政治課必須煞費苦心，精心準(zhǔn)備，爭取“一炮打響”，讓學(xué)生從此“死心塌地”的愛上我們的政治課，這便是教學(xué)成功的第一步。

3、利用好課前三分鐘

一般地說，課前預(yù)備鈴一響，學(xué)生應(yīng)該迅速的回到教室并做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，但恰恰相反，他們總是對課間十分鐘情有獨鐘。如果我們政治老師一上課就一成不變的說：“今天我們一起來學(xué)習(xí)新的一課，請同學(xué)們打開課本┄┄”那么，課堂就難免出現(xiàn)“言者淳淳，聽者藐藐”的情形。要想在極短時間內(nèi)把學(xué)生拉回課堂的話，就需要巧妙的利用好課前三分鐘。根據(jù)政治學(xué)科的時代性和實踐性的特點，可以讓學(xué)生上臺講新聞、諺語、名人名言，也可以發(fā)表對上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的不同見解。在講的時候要求做到：態(tài)度端正、表情嚴(yán)肅、儀態(tài)大方、語言流利、聲音響亮、講時事政治時要談一兩點體會，講完以后，同學(xué)之間相互評價、指出優(yōu)點及缺點，利用學(xué)生對自身及其他同學(xué)比較關(guān)注的特點，引導(dǎo)他們迅速進(jìn)入政治課的角色之中。

4、講好開頭，引起注意

“良好的開始是成功的一半”。教師要設(shè)計出能引發(fā)學(xué)生興趣的“導(dǎo)語”。可以在課的開頭提出學(xué)生感興趣的問題；還可以講與本節(jié)課有關(guān)的成語、故事導(dǎo)入新課，并且要講好 該節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和意義，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要性，這樣就會引起學(xué)生的注意。

5、選擇靈活的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)手段

老師要根據(jù)教學(xué)大綱確立重點和難點。重點問題要詳細(xì)講，千漿萬染；難點問題要剝開講，絲絲入扣；疑點問題要明晰講，洞若觀火；熱點焦點問題要及時講，時風(fēng)化雨；對新舊知識的連接要相互照應(yīng)講,溫故而知新；對一般的問題要精要講，一葉知春；對不足問題要補充講，以拓寬視聽。

另外，教師在政治課的教學(xué)中要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采取多樣的教學(xué)手段，輔助教學(xué)。如適時的引入詩歌、優(yōu)美抒情的歌曲、妙趣橫生的故事、比喻、寓言、格言警句、漫畫等等，把學(xué)生的直觀感受與書本上的間接知識銜接起來，突破難點，激發(fā)興趣，變抽象說理為直觀教學(xué)，努力創(chuàng)造出一種情趣盎然、歡快愉悅的教學(xué)環(huán)境，以解除學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疲勞，輕松的汲取知識。

6、把握時代脈搏，讓政治課充滿時代氣息

思想政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科，脫離時代的政治課除了一味說教就是缺乏生氣的一潭死水。所以，時事教育應(yīng)當(dāng)成為思想政治課上的一個重要“賣點”。從近期浙江、廣東的洪水到泰州姜堰啟動農(nóng)民飲用長江水工程；從我校今年的中考成績到泰州即將迎來的“歡樂中國行”都要成為思想政治課的重要內(nèi)容，這會使政治課充滿鮮活的時代氣息。但是，思想政治課又不能僅僅停留在簡單的時政羅列和拼湊上，更重要的是要化時政知識于思想政治課的基本觀點和原理之中，把二者有機的統(tǒng)一起來，從天下大事引理論，寓理論于天下大事，使學(xué)生在不知不覺中得到啟迪和教育。

7、多給學(xué)生議、練的時間，活躍課堂氣氛，避免“滿堂灌”和“滿堂問”

8、及時“答疑”

老師在教學(xué)中要及時的解答學(xué)生的疑問和他們關(guān)心的問題，培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣。否則的話，學(xué)生就難以接受教材上的觀點，甚至認(rèn)為教材內(nèi)容與實際不符、在現(xiàn)實生活中行不通，進(jìn)

而對學(xué)習(xí)政治失去興趣。

9、經(jīng)常疏理自己的課堂

著名的特級教師朱永新說過一句話：“我可以讓一個教師在十年之內(nèi)成為名師，只要他在每天、每節(jié)課之后寫下自己的所思、所想、所感、所悟。”不斷進(jìn)行教學(xué)反思，努力做一個反思型教師，可以獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。

三、建立良好的師生關(guān)系

所謂“尊其師，信其道”，和諧的師生關(guān)系對教學(xué)能起到推波助瀾的作用。政治教師執(zhí)教班級多在5—6個，所教學(xué)生近200人，很難了解每一個學(xué)生并與之建立良好的關(guān)系，然而為了教學(xué)，政治教師需要克服多重困難，從以下幾方面入手，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

1、用心記住每一個學(xué)生的名字。

教師上課能熟記并且隨時叫出學(xué)生的名字，學(xué)生就會感到獲得了尊重，自然就會對教師產(chǎn)生了信任感。

2、要了解你的學(xué)生。

你了解了學(xué)生，就會體諒學(xué)生的苦衷；你善意的對待學(xué)生，就會被學(xué)生從內(nèi)心里接受，你就能握著一把鑰匙，一把讓學(xué)生學(xué)業(yè)成功，也能讓你事業(yè)成功的鑰匙。

3、盡量對學(xué)生進(jìn)行正面教育

每個人都喜歡被肯定、被認(rèn)同，學(xué)生也是如此。正面教育可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，促使其形成健康的人格。在我們的工作和生活中，經(jīng)常聽到這樣的話：孩子就喜歡戴高帽，一戴高帽就聽話了。事實上也是如此。著名特級教師劉德武在上課時只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生想做小動作時，就立即用鼓勵的口吻說：“你們瞧，莢茜坐得多好，神情多專注呀。”馬上，那些坐不住的學(xué)生便立刻坐端正了。此外，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，抓住時機大力表揚，從而使學(xué)生提高自信心，為了獲得老師的表揚、同學(xué)的羨慕而多方面要求自己，從一好變?yōu)槎嗪茫蔀橐粋€德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

4、冷靜對待學(xué)生所犯的錯誤

古人云：“每臨大事必有靜氣，此乃大丈夫也。”碰到學(xué)生犯錯誤時，老師最重要的就是冷靜。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生因為個體的差異，難免會犯各種各樣的錯誤，老師面對這些錯誤時，如果心態(tài)過急，難免會采取簡單粗暴的方式解決問題，這在一定程度上不可避免的會傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。如果教師能夠以一種平和的心態(tài)，冷靜的分析一下學(xué)生出錯的原因，幫助學(xué)生找到出錯的根源，就不難找到最佳的解決辦法。所以，教師冷靜對待學(xué)生所犯的錯誤，是幫助學(xué)生有效改正所犯錯誤的關(guān)鍵所在。假如教師不管遇到什么事情，都保持冷靜的態(tài)度，把問題的處理和解

決留到其他合適的時間，這樣，問題就會解決的很順利、很和諧。

5、愛的力量是無窮的新課程理念下的新課堂追求的是用生命點燃生命，用心靈感動心靈，用靈魂塑造靈魂。對那些有心理缺陷和學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生來說，教師的愛能使之?dāng)[脫自卑、增強信心和勇氣；對那些犯了錯誤的學(xué)生來說，教師的愛能使他們振作起來；對那些自以為看透人生、得過且過的學(xué)生來說，教師的愛和深情能夠融化他們心靈上久積而成的堅冰。美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度講，學(xué)生美好人生的開始就掌握在我們教師的手中。

總之，教師只有真正鉆研好教材、上好上活政治課；關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，激勵他們的自尊心，才能使政治課成為一門充滿吸引力的課，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、真正的成人成材。

第五篇：思想政治課教案

民族團結(jié)一家親

目的：

幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強民族團結(jié)意識，加深對祖國大家庭56名成員的認(rèn)識，明確只有民族團結(jié)我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，用自己的行動為民族團結(jié)事業(yè)添磚加瓦。過程：

1、師：

誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？

2、邊交流邊說出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族服裝圖。

3、師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

4、講述一些民族團結(jié)的故事及圖片，使學(xué)生了解民族大團結(jié)對整個社會的重要意義；（1）、文成公主進(jìn)藏的故事（2）、孔繁森扶養(yǎng)藏族孤兒的故事

5、讓學(xué)生了解國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視少數(shù)民族的情況，并欣賞圖片

孔繁森在西藏工作時，收養(yǎng)了兩名失去父母的孤兒。他說，我要撫養(yǎng)他們健康成長。

?中央領(lǐng)導(dǎo)人高度重視少數(shù)民族群少數(shù)民族委員步入人民大會堂全國政協(xié)會議會場 小結(jié)：是啊，漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

6、學(xué)習(xí)一些民族知識

民族知識我知道:

1、我國是一個多民族國家，有56個民族組成，其中壯族是我國少數(shù)民族中人數(shù)最多的一個少數(shù)民族，占所有少數(shù)民族的人口最多的少數(shù)民族，占全國總?cè)丝诒戎氐?.3％。人口最少的少數(shù)民族：珞巴族，占全國總?cè)丝诒戎氐?.0002％。我國已建立的省級民族自治區(qū)1956年建立新疆維吾爾自治區(qū)1947年建立內(nèi)蒙古自治區(qū)1958年建立寧夏回族自治區(qū)1965年建立西藏自治區(qū)1958年建立廣西壯族自治區(qū) 我國民族政策：

1、民族區(qū)域自治

2、民族平等

3、民族團結(jié)

4、共同發(fā)展繁榮

7、總結(jié)本次班會

通過今天這節(jié)課，相信大家和我一樣都深刻體會到了民族團結(jié)一家親的重要性，只有各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！

第二課時

認(rèn)識“三個離不開”

目的：讓學(xué)生掌握“三個離不開”基本知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺維護民族團結(jié)的意識。過程 ：

一、認(rèn)識“三個離不開”

“三個離不開”即：少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。

二、“三個離不開”的意義

各族人民要相互學(xué)習(xí)，互相尊重，互相合作，互相幫助，不斷鞏固和發(fā)展全國各族人民的大團結(jié)，構(gòu)建社會主義的和諧穩(wěn)定。國家穩(wěn)定了，我們才能安居樂業(yè)。

學(xué)習(xí)“十八大”

目的：讓學(xué)生理解中共“十八大”對教育的要求

黨的十八大報告對大力促進(jìn)教育公平提出了明確要求。主要包括四方面內(nèi)容：

一是合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜；

二是加強薄弱環(huán)節(jié)，支持特殊教育、民族教育；

三是扶持困難群體，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育；

四是大力發(fā)展民辦教育，為學(xué)生提供更多的選擇。

十八大報告為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平指明了方向，明確了思路和工作重點。我們將全面貫徹落實十八大部署，以推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化為目標(biāo)，在已有工作的基礎(chǔ)上，加快縮小教育差距，確保每個公民接受良好教育的權(quán)利，努力辦好人民滿意的教育。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐活動

群眾路線的本質(zhì)是為人民服務(wù)，為大家解決問題，堅決反對搞形式、官僚主義；同時以黨章的要求，堅持群眾路線，深入開展黨的群眾路線教育活動，明確教育實踐活動的意義。要求做為新時代的大學(xué)生更應(yīng)以務(wù)實自身學(xué)習(xí)，做為落實黨的群眾路線的最好回應(yīng)。此外，介紹并宣傳了黨的實踐活動的意義和重要性。我們應(yīng)高舉中國特色社會主義的旗幟，腳踏實地，埋頭苦干，積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的人生觀、價值觀，切實改進(jìn)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，提升政治覺悟。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會主義核心價值觀 小學(xué)生從哪方面踐行社會主義核心價值觀

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀呢？

首先，我們要具有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。立下志向，樹立目標(biāo)，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養(yǎng)的學(xué)生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。我們還要做一個知識豐富、刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生。我們正處在學(xué)習(xí)知識的黃金時期，應(yīng)聽老師的教導(dǎo)，不斷提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)老師們的良苦用心。

作為未來的建設(shè)者，我要踐行社會主義核心價值觀、弘揚新時期揭陽精神，不斷學(xué)習(xí)知識，提高綜合能力、自身素質(zhì)，為建設(shè)家鄉(xiāng)、祖國做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)文明禮儀

（一）(一)形象禮儀

1.著裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規(guī)定的校服。

2.不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

3.按要求系好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

4.每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

5.不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

6.經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，長發(fā)不披肩。

7.坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

(二)課堂禮儀

8.預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

9.上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

10.注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。

12.別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

13.課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。

14.上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

15.下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)文明禮儀

（二）(三)活動禮儀

16.課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。

17.集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

18.參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。

19.觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

20.積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

21.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

22.各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)文明禮儀

（三）(四)集會禮儀

23.舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要快、靜、齊，并提前進(jìn)入會場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。

24.靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。活動結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

25.在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。

26.頒獎典禮中，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。

27.報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

28.確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

(五)尊師禮儀

29.進(jìn)校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。

30.放學(xué)時，排好路隊集體離校，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

31.進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等教師忙過后再說明來意。

32.不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好，則要按時到達(dá)約定地點。

33.上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

34.要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

35.指出老師的錯處要有禮貌。

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學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)文明禮儀

（四）六)同學(xué)禮儀

36.尊重同學(xué)，互助互愛，同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手，主動幫助有困難的同學(xué)，尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

37.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝;同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

38.不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。不在同學(xué)面前說長論短、39.搬弄是非。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。

向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

40.游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓。不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

41.任何時候得到別人的幫助，都要及時表達(dá)謝意。

42.講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

(七)行走禮儀

43.走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

44.上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

45.遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

46.行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

47.向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

(八)升旗禮儀

48.立正站立，行注目禮。

49.認(rèn)真聽國旗下講話。

50.唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

（學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)文明禮儀

（五）九)就餐禮儀

51.餐前洗手。遵守秩序，排隊領(lǐng)取餐具、食物品，排隊不加塞，不敲打餐具，保持安靜。領(lǐng)取餐具、食品后，進(jìn)入各餐室指定位置就座。就座時，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

52.進(jìn)餐時保持安靜，飯、菜、湯要吃凈，不偏食、不挑食，愛惜糧食。不將食物帶出餐室邊走邊吃。

53.餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi)，將餐具輕放到指定地點，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔，保持餐室衛(wèi)生。

英德爾民族寄宿制小學(xué)二年級

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