第一篇：小學星級學生評選實施方案

小學星級學生評選實施方案

為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我校開展了評選“星級學生”的活動。通過“星級學生”的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發展，以至走向成功。

一、培育目標

讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創造力都得到升華，為學生終身發展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

二、組織機構

為更好地落實、完善**小學“星級學生”評價工作，特成立了莘縣武陽小學“星級學生”評價領導小組。

組 長：

副組長：

成員：各班班主任

三、星級學生的評比原則

人人都有“星”，努力爭“五星”。

四、星級學生的評比程序

以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

(一)學生評價

星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

(二)教師審核

每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1—3星級學生由班主任老師審核確認，4—5星級學生由班主任審核并報審批。每月的星級和期末的1—3星級不受百分比限制，期末4—5星級學生分別占班級學生數的15%—20%和5%—10%。

(三)學校授星

根據班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5星級稱號的學生進行表彰

五、各種星級學生評選標準：

(一)學習之星：

1、學習態度認真，能克服學習中的困難。

2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業。

3、有一定的學習方法，學習效果好。

4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

5、在期中、期末、月考中，語、數成績突出的。

(二)文明之星：

1、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。

2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

5、與同學友好相處，熱情待人。

(三)藝術之星：

1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

2、積極參加學校的文體方面活動，表現突出的。

3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。

(四)書法之星

1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

4、能協助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

(五)環保之星：

1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

(六)寫作之星：

1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

4、在縣級以上報刊雜志上發表文章不得少于兩篇。

(七)讀書之星

1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

5、能積極協助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

六、評選及獎勵辦法：

1、班級每月評選一次。首先由本人據實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。星級與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。

3、有違紀受學校處分的學生，不能評為星級學生，待處分取消后，才有資格評選。

七、具體要求：

1、利用班會時間分班學習“星級學生”內容，經常對照檢查自己。

2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統計表彰。

八、組織指導：

1、學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

3、學校結合每月的月考和月評，及時對星級學生進行表彰。

第二篇：小學生星級學生評選實施方案

明德小學小學生星級學生評選實施方案

為了培養廣大學生在德、智、體、美幾方面全面發展，為使每個人都趕有目標，學有榜樣，使整個校園形成一種人人學先進，人人爭先進的局面，根據本學期各類活動表現，特制定我校星級學生評選辦法。

一、評選范圍

1—6年級學生。得星人數將達到70%。

二、評選內容及條件

1、校園小明星：本學期在德智體美勞等方面全面發展，并在各方面能起到榜樣帶頭作用的學生。占全班人數的12%（只按整數計）。

2、文明之星：本學期語言文明，說普通話。不說臟話，不打架，不吸煙、喝酒，不拉幫結伙、敲詐勒索，無偷竊行為、不進網吧，在遵守紀律方面能起模范帶頭作用。占全班人數的15%（只按整數計）。

3、學習進步之星：本學期勤奮學習，態度端正，積極進取，學習成績有明顯進步的學生。占全班人數的15%（只按整數計）。

4、藝體之星：本學期在學校及鎮教委組織的各項藝體活動中，表現突出并取得優異成績的學生。占全班人數的12%（只按整數計）。

5、金星隊員：本學期在少先隊組織的各類活動中能積極參與，并有突出的表現的學生。占全班人數的12%（只按整數計）。

6、優秀班干部：本學期在班級工作中熱心為同學們服務，認真協助班主任完成各項管理工作。每班3人。

第三篇：小學星級學生評選條例

小學星級學生評選條例

為充分貫徹新課程標準理念,進一步推進我校的特色教學,完善我校“全面發展、全體發展、個性發展”的育人模式,最大程度上發揮我校學生的學習成果,更有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情,培養良好的學習習慣、勞動習慣、衛生習慣,。

一、本條例將我校學生的行為表現符合具體條例的，,即可被評為星級學生。我校星級學生，每學期評選一次,以班級為基本單位,在班主任老師和學校德育工作小組的組織下進行。

二、星級學生具體要求

（一）思想道德素質方面

1、熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛人民,擁護中國共產黨,具有初步良好的共產主義道德 品質。

2、尊敬師長,團結同學,是一個較受人歡迎的學生。

3、注重禮儀,言語文明,在校園內能夠使用普通話與人交流。

4、有較強的集體榮譽感,在一學期中能夠做五件好事,樂于奉獻。

5、初步具有誠實、正直、守信、勤儉等優秀品質。

6、遵守《小學生日常行為規范》

（二）心理素質方面

1、意志較堅強,具有較強的自信心和一定的獨立自主能力,能夠克服學習與生活中的困難。

2、不消沉,具有一定的樂觀精神。

3、具有初步的自我控制能力。

4、校內外表現基本一致。

（三）生活勞動技能素質方面

1、能經常性地參加學校、班級組織的勞動,在家能參加各種家務勞動,每次勞動都能 較好地完成任務。

2自理能力較強,自己能做的事情基本上自己做。

3、能基本掌握相應年齡段的勞動技能,懂得要珍惜自己和別人的勞動成果。

（四）科學文化藝術素養方面

1、能認真參加日常的學習活動,學習積極性較高,發散性思維能力較強。

2、平時的語文、數學學科成績優秀級居多,期末的語文、數學學科成績六項指標中有四項為優秀級,其他學科成績合格以上。

3、有課外閱讀的習慣,每學期閱讀課外書量不少于相應年段規定數,高年級學生初步養成作讀書筆記的習慣。

4、有多項興趣愛好,參加了學校組織的興趣小組活動,考核成績為合格或以上。

5、具有初步的發明創造精神和較強的動手能力,至少有一項小發明或小制作,對未知事物抱有極為濃厚興趣。

(五)身體素質方面

1、積極參加身體鍛煉,做好兩操,有較強的拼搏精神。

2、身體健康,體育達標成績為良好級以上。

3、有較好的衛生習慣,注意用眼衛生。

第四篇：星級宿舍評選實施方案

學生星級宿舍評選實施方案

為響應學院全面深化改革要求，進一步加強宿舍管理，落實宿舍管理制度，增強學生自律意識和文明意識，促進學生良好行為習慣養成，營造和諧、友好、積極、向上的宿舍文化氛圍，擬在全校范圍內開展星級宿舍評選活動，并結合學院實際，制定本方案。

一、活動名稱

星級宿舍評選活動

二、活動時間 11月—12月

三、活動對象 全校學生宿舍

四、建設標準

詳見學生手冊《學生宿舍衛生紀律檢查處理辦法》第一條。每日宿舍內務考核得分為90分及以上，且宿舍成員當天無違紀行為的，評定為優秀宿舍。被評定為每日優秀宿舍。月度內每日宿舍內務考核得分為90分及以上，且宿舍成員當月無違紀行為的，評定為月度優秀宿舍。連續兩月得分90分及以上的授予三星宿舍稱號；連續三月得分90分及以上的授予四星宿舍稱號；連續四月得分90分及以上的授予五星宿舍稱號。

五、建設目標

通過星級宿舍評選活動的實施，督促學生宿舍管理規定的具體落實，營造干凈、整潔的宿舍環境，促進學生良好生活習慣的養成，推進學生宿舍文化建設工作常態化，創造學生良好的宿舍文化氛圍。

六、組織保障

為保障星級宿舍評選活動取得實際成效，此次創建活動由學院學生處全面統籌實施，各系具體負責本系星級宿舍評選活動。學生處聯合物業公司組織宿舍管理員隊伍及學院學生自律委員會開展星級宿舍評選活動。

七、具體步驟

（一）宣傳發動。自方案發出之后，在全校內要利用宿舍宣傳欄、周末思想教育、專題教育等方式開展廣泛的宣傳活動，形成良好的創建氛圍。

（二）督查考核。

（1）優秀宿舍考核滿分100分，考核內容為宿舍內務、宿舍紀律。其中，每日宿舍內務考核分值為60分，宿舍紀律考核分值為40分。考核得分94分的為月度優秀宿舍。（2）優秀宿舍考核的內容

1、每日宿舍內務考核分值（60分)每日宿舍內務考核得分優秀率為90%，此項獲得滿分54分。

2、宿舍紀律及分值（40分）

宿舍成員當月無違反住宿管理規定行為的，此項獲得滿分40分。

（3）不合格宿舍的考核內容

對于每日宿舍內務考核得分不合格率為60%，低于36分以下的宿舍掛牌責令限期整改，對于整改不通過的宿舍，取消各種評獎評優資格。

（4）月度內每日宿舍內務考核得分為優秀，且宿舍成員當月無違紀行為的，評定為月度優秀宿舍。被評定為月度優秀宿舍的，對宿舍和室長頒發榮譽證書。同時，輔導員宿舍管理當月月度業績積分每間宿舍加15分，學生處對優秀宿舍進行加分并錄入管理系統。

（三）評比總結。每日優秀宿舍每天進行評選，月度優秀每個月評選一次，每個種類評選的宿舍不限數量。連續2個月被評為月度優秀宿舍，評定為三星宿舍。在宿舍月度評優考核過程中，學生處將安排專人對參評的宿舍內務、宿舍紀律及與評優相關的內容進行不定時抽查。在抽查過程中，如發現參評宿舍不符合參評條件，將終止其參評資格

（四）星級宿舍的獎勵

評定為三星宿舍的，對宿舍和室長頒發榮譽證書并按照宿舍50元的標準發放獎金,輔導員宿舍管理當月月度業績積分每間宿舍專項加30分；評定為四星宿舍的，對宿舍頒發榮譽證書并按照宿舍100元的標準發放獎金，輔導員宿舍管理當月月度業績積分每間宿舍專項加40分；評定為五星宿舍的，對宿舍頒發榮譽證書并按照宿舍200元、標準發放獎金，輔導員宿舍管理當月月度業績積分每間宿舍專項加50分。

八、結果運用

凡在月度考核中獲評月度優秀和星級寢室的按照辦法規定對學生進行素質積分獎勵和物質獎勵；評定結果作為量化考核輔導員、系部在宿舍管理專項中的業務成績，并按照月度情況對輔導員和系部進行排名公示。

九、相關要求

（一）統一認識，強化落實。各系要把認識統一到學生星級宿舍評選活動中來，要充分認識到星級宿舍評選活動的重要意義，堅決貫徹學校工作要求。

（二）統一標準，務求實效。要充分理解學生星級宿舍評選活動的相關內容，把握學生宿舍內務要求標準，改進工作方法，創新工作方式，創造良好的宿舍文化氛圍。

（三）統一步調，穩步推進。要按照星級宿舍評選活動的總體安排，有序開展宣傳教育、督查考核、評比授牌等系列環節，保障星級宿舍評選活動活動取得實際成效。

學生處 2015年5月29日

第五篇：星級教師評選實施方案

太乙鎮光榮學校

星級教師評選實施方案

為進一步提高我校教師整體素質，促進教師自主發展、自我提高，使優秀教師脫穎而出，進而激發教師隊伍活力，切實提高學校教育教學質量。根據上級文件精神和我校實際，本著“公開、公正、競爭、擇優”的原則，特制定本方案。具體內容如下：

一、星級教師評選的組織機構

1、星級教師評選工作領導、材料審核小組。組 長：謝天成

副組長：馮家純 梁林星 陳果金 郭安兵

組 員：羅 東 王富強 謝興文 何麗蓉 趙永武

劉小英 郭 棟 劉 雙

2、星級教師評選考核評審小組。

根據教師報名情況，“本人回避”原則組成由校委會成員、教職工代表共計15人組成人員考核評審小組，其中教職工代表不少于5人。

二、星級教師的級別設置。

星級教師分五級設置，從高到低的名稱依次為：

1、五星級教師：暫不評選。

2、四星級教師：個人申報，學校考核、評選，比例控制在全校教職工總數的3%左右。

3、三星級教師：個人申報，學校評選，三星級教師比例不超過全校在職公辦教職工總數(除校長和四、五星級教師)的10％

4、二星級教師：個人申報，學校考核、評定。

5、一星級教師：個人申報，學校考核、評定。

上官方教育網上發布。

④具有較強的教育教學科研能力和創新能力，近三年來，至少有 一篇論文、教科研成果在市級以上獲獎或省級刊物上發表或承擔省級以上課題的研究(必須經過專家組審核認可)。

⑤近三年來至少指導本校一名青年教師在縣級以上教育教學比賽中獲二等獎或在校本課程開發、社團指導、學生獲獎等方面對學校有突出貢獻，在縣域內發揮重要的引領作用。

⑥近五年來，獲得過縣級以上優秀教師、優秀班主任、教學明星、教學能手、教壇新秀、優質課評比一等獎等稱號或獎項之一。

3、三星級教師。

(1)教學經驗比較豐富，教學有特色，教學業績好，任教學科的教學業績，必須在同層次學校同學科的中上水平，深受學生、家長歡迎。

(2)具備下列三條中的其中兩條：

①擔任學校中層、年級組長、教研組長、備課組長、班主任累計滿3年。

②近三年來，能開設縣級以上公開課、觀摩課。

③近三年來，在縣各類競賽中獲單項二等獎、多次在鄉級學科類競賽中獲單項一等獎或獲得校級以上各類先進或指導學生在縣級以上獲獎。

4、二星級教師。

(1)在教學的各個環節中表現良好，教學業績達到要求；(2)能開設公開課，積極撰寫教育教學論文、案例或教學反思。

5、一星級教師。

達不到二至五星級要求的教師可參與一星級教師評選。