第一篇：幼兒園中班優秀教案：會變的顏色

設計理念：在平時的美術活動時，老師都要求幼兒在使用水粉顏料時，水粉筆不要從這個顏料盒拿到另一個顏料盒，以免將顏色混雜。在一次美術活動中，班上有小朋友大叫：老師，潘峻把水粉筆亂放。我走過去，正想制止這個調皮的小家伙，小家伙卻抬頭對我說：老師，顏料會變的。小家伙一說完，周圍的小朋友都吸引過來了，大家都看著一瓶黃色顏料因為放進了紅色筆，上面都變成了橙色。孩子們都很驚奇地叫著：“老師，顏色會變！”這件事給了我很大的啟示，為了滿足孩子的好奇心，我設計了這個活動，以此引導孩子學會觀察，大膽創造。活動目標：

1.讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。2在活動中，引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試。3讓孩子在活動中體驗創造的喜悅。活動準備：

紅、黃、藍顏料若干，小桶（每組一個），每位幼兒一個大的調色盤，人手一支調色筆。活動過程：

1.老師出示紅色，黃色，藍色顏料。請幼兒觀察，說出顏色的名稱。2.告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師，要變魔術。

3.老師操作實驗，引起幼兒興趣，并請幼兒觀察顏色的變化：

——將紅色顏料（部分）到入一個干凈的杯子里，然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌，請幼兒仔細觀察顏料發生的變化，并與原來的紅色和黃色的顏料做比較。

第二篇：幼兒園中班科學活動：會變的顏色

一、活動目標：1．通過觀察、操作，發現顏色變化，對顏色變化感興趣。2．識別幾種基本顏色，提高感知顏色的能力。3．愉快地投入活動，喜歡操作或擺弄材料，愿意把自己的發現爭訴同伴，與同伴分享。并豐富詞語：綠色的、紫色的、橙色的……

二、活動準備1．在活動室懸掛紅色彩帶、黃色氣球、小藍旗。2．紅、黃、藍的幼兒眼鏡每人一副；紅、黃、藍橡皮泥若干。3．紅、黃、藍色水及透明瓶、調色板每人一份。

三、活動過程

1、看一看，指導幼兒戴上眼鏡觀察周圍的變化。

2、說一說，戴上眼鏡看東西有什么新的發現，引導幼兒戴上有色眼鏡看同色的東西顏色不變，看不同色的東西顏色會改變。

3、玩一玩，讓幼兒自己操作材料，把兩幅不同色的眼鏡合在一起，用兩種不同色的橡皮泥合在一起使勁捏，或者把兩種不同顏色的水混在一起，試一試，有什么發現。

4、畫一畫，讓幼兒把自己玩的材料所發現的結果畫出來。

四、各領域滲透美術：利用幼兒調出來的顏色裝飾教室。語言：用各種顏色說一句話，如綠色的草地，綠色的樹葉，綠色的衣服…..，比一比誰說的又快又好。

五、生活中滲透讓幼兒觀察身上穿的衣服都是用各種顏色點綴的，它使衣服增加美感。

六、環境中滲透在活動室里，分別展示各種顏色；在美工區里，提供各種顏色水。讓幼兒玩一玩、畫一畫、說一說。

七、家庭中滲透在家中家長有意識地讓幼兒運用各種顏色的詞，可配合煮一些色彩鮮艷的菜，讓幼兒感到色香美味。

第三篇：中班科學教案會變的顏色

幼兒園中班科學教案：會變的顏色

系列科學活動：會變的顏色

活動目的：

1、知道兩種顏色混合起來會變成另一種顏色。

2、激發幼兒動手操作和對顏色的興趣。

活動準備：

紅、黃、藍三種顏色的薄手工紙、裝有紅、黃、藍、綠、紫等眼力的盤子。

活動一：

1、出示紅、黃、藍的玻璃紙，讓幼兒說出顏色的名稱，在說一說活動室里及日常生活中見到的哪些東西的顏色和這些相同。

2、幼兒自由擺弄、重疊色紙相互交談自己的發現。

3、師以變魔術形式把兩種顏色混在一起變出另一種顏色，激發幼兒興趣和好奇心。

4、組織幼兒自己動手將兩種顏色混合，倒在一起，引導幼兒發現兩種顏色混合起來會變成另一種顏色。

活動二：噴焰火

1、出示范例，引導幼兒觀察。

2、教師介紹玩法。

3、請幼兒與教師合作噴焰火讓幼兒說一說噴的焰火有什么顏色？顏色混在一起是有什么變化？

4、指導幼兒自由選擇顏色噴焰火，提醒幼兒不弄臟衣服、桌面。

自由觀賞、評價同伴的作品。

第四篇：幼兒園會變的顏色教案

會變的顏色----中班科學

授課教師：孝南區新鋪鎮新欣幼兒園 楊佳慶

活動主題：《會變的顏色》 活動目標：

1、通過活動，使幼兒知道我們周圍有各種漂亮的顏色。教幼兒正確區分紅、黃、藍三種顏色。

2、通過幼兒動手操作，了解兩種以上的顏色混合起來會變成另一種顏色，培養幼兒對顏色的興趣。

3、發展幼兒的觀察力和分析能力，提高審美情趣。

4、激發幼兒的探索精神。

活動準備：

1、紅、黃、藍三色的水粉。

2、棉簽、記錄紙、抹布、水若干。

3、畫好的大樹3張。

4、各色顏色精靈若干。

5、輕音樂和小青蛙。

活動過程：

一、開始部分

教師：小朋友們，楊老師今天請來了兩個顏色寶寶。（大家好！我是黃寶寶。大家好！都是藍寶寶。）現在老師給你們表演一個魔術，你們想看嗎？? 幼兒：想。?

二、魔術開始

教師：?你們可要看仔細啦！（教師將藍色舀入杯中，再加入黃色，將杯子輕輕搖一搖。）藍寶寶來到杯子里，黃寶寶也來到杯子里。他們在里面唱歌跳舞，玩的可開心了。咦，他們去哪了？喔！原來他們請來了新朋友，新朋友是誰呢？? 幼兒：?綠色寶寶。?

教師：我們和綠色寶寶打聲招呼吧！?

三、老師梳理步驟，講解幼兒自己動手變魔術時應該注意的事情。

1、你們想不想當小魔術師？

2、現在讓我們動起手來，做小魔術師，自己來找答案吧！在變魔術的中，用勺子盛顏色要小心翼翼的，別讓顏色滴落到桌子上了，不然桌子會不開心的。滴落了也不要著急用我們的小抹布輕輕的擦干凈。新顏色請出來的小朋友到這邊給他們穿上新衣，最后貼到黑板相對的顏色下面。所有小朋友輕輕的走到自己喜歡的顏色旁邊去，魔術開始吧！（但是在變的時候請記住你用了哪兩種顏色，變出什么顏色，然后像老師一樣用把變出來的顏色記在記錄卡上。）

3、幼兒操作。（運用隨意的兩種顏色自己動手操作，并記錄顏色。）

四、把記錄下的顏色紙貼在黑板上與大家分享，說說自己是怎么變出來的。

1紅色和黃色變好朋友后，你們請出什么新朋友？誰來說一說？（隨意多問幾個，給與幼兒表達成功的機會）。

2藍色和黃色變好朋友后，你們請來了什么新朋友？誰來說一說？ 3藍色和紅色變好朋友后，你們請來了什么新朋友？誰來說一說？，4總結：原來兩種不同的顏色混合在一起后，會變出新的顏色。

五、再次操作

1、大樹媽媽光禿禿的心里不開心，請小魔術師給大樹媽媽添上七彩樹葉吧！?

2、老師講解怎么給大樹媽媽添上七彩樹葉。

3、幼兒自己動手給大樹添七彩樹葉。

4、欣賞大家的作品，給予幼兒體驗成功的喜悅。

六、結束部分

1、和客人說再見

2、你們都變成了七色青蛙了，我們一起去游泳吧!(播放我們都是小青蛙退場。)

第五篇：中班科學活動教案—會變的顏色

中班科學活動教案

-----《會變的顏色》

一、活動目標

1.讓幼兒知道三原色（紅、黃、藍），知道兩種顏色混合可以變成另一種顏色。

2.發展幼兒的動手操作能力、注意力、觀察力、思維能力，體驗探索科學的能力。

3.培養幼兒細心觀察，認真思考的習慣。

二、活動準備

1.《紅黃藍三兄弟》課件

2.紅黃藍三種顏色顏料；裝有紅色、黃色、藍色液體的瓶子,還有空瓶子

3.橙色小飛機、綠色小火車、紫色小汽車圖片

4.美人一張記錄卡，記錄卡上標有“□+□=□”

三、活動課程

（一）認一認

1.師：小朋友們你們好呀！今天老師帶來了三位好朋友，看看這是誰？（拿出第一張圖片--紅色的天線寶寶），你們喜歡他嗎？天線寶寶今天穿著什么顏色的衣服呀?你們還知道哪些東西是紅色的嗎？

師：除了天線寶寶還有誰呢?（海綿寶寶）對了，這就是老師第二個帶來的朋友。那海綿寶寶是什么顏色的呢？大家想一想有哪些東西是黃色的呢？

師：還有一位好朋友是誰呢？（藍精靈）那藍精靈是什么顏色的呢？你們知道還有其他什么東西是藍色的呢？

2.師：今天呀，三位好朋友還給我們帶來了一件神奇的東西。瞧瞧這是什么？（出示魔術棒）下面老師就要用這個神奇的魔法棒給小朋友變個魔術，小朋友一定要睜大眼睛仔細看哦。

（二）試一試

1.教師示范試驗

（1）師：大家看看這是一瓶什么顏色的水？（紅色）小朋友要睜大眼睛看清楚了，魔術就要開始了哦！千萬不要眨眼喲！（教師晃動瓶子）魔法棒呀魔法棒、變變變，一二三，變變變，變成什么顏色啦！（橙色）

（2）教師揭開謎底，將紅色和黃色混合就變成橙色

（告訴幼兒變色的小秘密：老師手里是一瓶紅色的水，在里面倒入黃色，然后在晃動瓶子，水變成了橙色。）

（3）師：橙色是哪兩種顏色變出來的?（黃色和紅色混合在一起就變成了橙色)師：紅色黃色抱一抱，變成什么顏色畫什么？（紅色黃色抱一抱變成橙色畫橘子）（讓幼兒重復說幾次）

2.幼兒自己動手實驗

師：剛才老師用魔法棒用紅色、黃色變成了橙色。你們想和老師一樣當魔術師嗎？下面老師就把紅、黃、藍三種顏料發給小朋友們，你們也來變變看，等會兒告訴別的小朋友你用哪兩種顏色變出了另一種漂亮的顏色，好嗎？（幼兒操作，巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試。如將紅、黃兩種顏色水分別滴入空瓶，輕輕搖動，就會變成橙色；將藍、黃顏色水分別滴入空瓶，輕輕搖動，就會變成綠色；將紅、藍兩種顏色水分別滴入空瓶，輕輕搖動，就會變成紫色。）

（三）說一說

1.師：剛才，你們在玩色的時候變出了哪些顏色？（橙色、紫色、綠色）

師：橙色是哪兩種顏色變出了的？（紅色、黃色）

師：紫色是哪兩種顏色變出了的？（紅色、藍色）

師：綠色是哪兩種顏色變出了的？（藍色、黃色）

師：你們用變出來的橙色可以畫什么？（橘子、南瓜、胡蘿卜、橙子.....）用變出來的紫色畫什么？（葡萄、茄子、洋蔥、紫薯.....）那用變出來的綠色畫什么呢？（西瓜、青蛙、青蘋果、小草、大樹.....）

2.引導幼兒說出兒歌：紅色黃色手拉手，變成橙色畫橘子；紅色藍色手拉手，變成紫色畫葡萄；藍色黃色手拉手，變成綠色畫青蛙。（讓幼兒重復說幾次）

（四）玩色游戲

1.教師示范玩色過程：先在調色板上加藍色（同時相應的在記錄卡左邊的一個方框里涂上藍色），再加上黃色（在記錄卡的左邊的另一個方框里涂上黃色），混合調色，調均勻，最后在記錄卡右邊的方框涂上混合變化后的顏色，記錄結果。注意強調規則：只能用兩種顏色混合。

2.幼兒在調色盤中，按照老師示范的方法進行玩色游戲。

（五）活動結束

師：小朋友今天表現的都很好。老師要給小朋友們獎勵。聽，什么聲音。

1.嗡 嗡 嗡，我是橙色小飛機，想做我的小飛機。想一想橙色是哪兩種顏色配出來的，說對了就讓你上我的小飛機。（紅色、黃色）飛機出發嘍！

2.轟隆隆，我是綠色小火車，想坐綠色小火車。想一想綠色是哪兩種顏色配出來的，說對了就請你上我的小火車。（藍色。黃色）火車出發嘍！

3.笛 笛 笛，我是紫色小汽車，想坐紫色的小汽車，想一想，紫色是由哪兩種顏色配出來的，說對的就請你上我的小汽車（藍色、黃色）汽車出發嘍！

四、活動延伸

玩游戲：聰明的小朋友，幫助紅、黃、藍三兄弟變魔術。（教師播放課件【聰明的小朋友】）

“家長開放日”中班科學活動教案-----《會變的顏色》

郭

夢

蝶

龍子湖區第一幼兒園

2013年4月