第一篇：《多彩太空泥》校本課程綱要、教案

《多彩太空泥》校本課程教案

總課時：8 適應年級：1年級 課程類型：校本

一、教學目標：

1.了解彩泥和太空泥的特性。

2.初步掌握太空泥制作的基本知識和技能，過程與方法

3、利用很多太空泥的顏色，分別制作不同的作品，培養學生的動手能力。

4、在參與制作太空泥的過程中，對創意美工活動產生興趣，感受與創造美

二、教學重點：太空泥的制作

教學難點：指導學生對太空泥的制作

三、教學方法：講授法、示范操作，巡回指導

第一課時

一、導入新課

出示課前制作好的太空泥作品，提問：

1、同學們知道這是什么嗎？（香蕉、蘋果、草莓、葡萄、小貓、章魚、蝸牛、小兔）

2、這些物品用什么做的嗎？（太空泥、彩泥）

3、談一談章魚的造型特點。

二、介紹彩泥

1、彩泥的優缺點。

優點：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點。

缺點：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質感覺，有油，使用時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個同樣的模型。

2、欣賞彩泥作品。（ppt同步）

3、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。

三、介紹太空泥

1太空泥的介紹

? 傳統太空泥由純木漿或紙漿,天然或加工后的細粉,最后加入粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環保型手工藝材料。

? 作品的修飾可以運用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣 告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進行噴涂表面保護層。

2太空泥的特點：

白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強。

作品干燥定型后，即可長期保存。真空包裝后半年以上時間不固化。?

真空拆封后印痕圖案制作，30小時左右固化，固化后圖案能長時間保持原樣，不變形，不干裂。

3、太空泥的保存方法

密封、干燥的地方保存。如果稍微有點干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因為含有紙漿的成分，完全干燥后加水的話只會化掉。

4、欣賞太空泥的作品

5、介紹太空泥的使用

你可以運用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥包覆成型，當作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時間和作品的厚度及溫度干濕度都有關系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間干燥。

四、太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作出與眾不同的太空泥作品。

①搓粘土。（注意：一般來說不要噴水，太空泥都是水溶性的，噴水會融化的。少量的水還算OK。）

②制作粘土板。包括底座、外側壁。（注意厚度適中，不能太薄或不能太厚。）

③最后才做裝飾配件。添加時把外部打濕，確定 位置再固定下來。

④還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。

⑤完成的作品風干。

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

五、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第二課

一、導入：

有一種水果,是人人都喜歡的,長得很漂亮,也很可愛,它就是葡萄!葡萄有很多種,有大有小,有圓有橢圓,有綠色有黑色,有紅色有紫色.今天我們就來學習怎么樣制作一串紫色的新疆葡萄,吐魯番葡萄!

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用紫色搓一個圓.壓扁之后用小道具切成葉子形狀

2：用紫色搓大小不一的幾個圓,按照自己喜好排列粘在葉子形狀上面

3：用綠色搓兩大一小三個圓,小的搓成圓柱形作為葡萄梗粘在葡萄上,大的兩個壓扁捏成葉子形,分別粘在葡萄梗兩邊,一竄誘人的葡萄就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第三課

一、導入：

對于農民來說大豐收就是最好的年了!什么樣的玉米是最漂亮的? 當然是金黃色的黃金玉米了!今天我們的課程是《制作粘土黃金玉米大豐收》

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用白色搓一個圓,揉成圓錐形,玉米花序形狀

2：用黃色搓些許大大小小的圓形,再用兩只手指頭稍微壓成玉米粒形狀,按照上小中大下小的順序粘在玉米花序上

3：用綠色搓兩大一小三個圓,兩個大的搓成尖錐形壓扁成玉米葉,小的捏成玉米骨 4：把玉米葉分別粘在玉米左右兩邊,在底部按上玉米骨就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第四課

一、導入：

讓我們使用超輕粘土創作植物大戰僵尸之向日葵吧

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用橙色搓一個圓.再捏成上尖下寬的形狀

2：用黑色搓一個圓揉成橢圓形做眼睛,上邊粘上一大一小兩個白色小點 3：用小工具切個嘴巴.嘴角稍微向下

4：用黃色搓一些大小不一的圓形,稍微壓扁成橢圓形,在上邊壓出一條痕跡,作為花瓣 5：用綠色裹住一根牙簽,跟向日葵頭接在一起

6：用綠色搓兩個圓.壓扁成橢圓形,用小道具在上面劃出葉子紋路 7：用咖啡色搓一個圓形,用手捏成花盆形狀,中間留空 8：先把葉子分別粘在花盆兩邊,再把花朵插在中間就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第五課

一、導入：

下雨天了，我們最常在草叢，墻壁，樹枝上看到的就是小蝸牛，慢慢的爬啊爬。今天我們就來使用超輕粘土創意無限之制作小蝸牛！

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：取出需要的顏色揉成圓柱型備用,材料都從圓柱型切下使用更為方便(根據自己喜歡的顏色來制作.這里我們用青色與橙色)2：用青色粘土搓一個圓,再搓成一頭圓一頭尖的長圓形,稍微把圓的那頭往上翹起,捏尖一點 3：用橙色搓出一個圓形,再搓成長條形,卷成一卷

4：用黑色搓兩個小圓作為眼睛,再用黑色搓兩條細長條頂部接個小圓作為觸角.(觸角用大頭針也可以)5：最后組裝起來就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第六課

一、導入：

2011年到現在,大家最熟悉的游戲應該有憤怒的小鳥吧? 她們那可愛的造型,那逗人的叫聲...把我們深深的吸引住了.今天,我們就來教大家用超輕粘土創作憤怒的小鳥中的紅火小鳥

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用紅色粘土搓一個大圓,白色粘土搓一個小小圓,白色壓扁之后粘在紅色圓形上 2：用白色搓兩個圓形,壓扁作為眼睛,黑色搓兩個小圓作為眼珠,對稱粘在鳥身上 3：用黃色粘土搓一個圓,捏成錐形作為小鳥的嘴巴,粘在兩只眼睛下方

4：用黑色粘土搓兩個小圓,一個大圓,大圓稍微壓扁,用小道具切成齒狀作為尾巴,兩個小圓搓成長條作為眉毛

5：紅色搓一個圓,稍微壓扁后用小道具切除齒狀作為鳥冠按在小鳥頭頂就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第七課

一、導入：

今天我們的超輕粘土教程是來教大家使用超輕粘土制作綠色小海龜,小烏龜

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：取出需要的顏色揉成圓柱型備用,材料都從圓柱型切下使用更為方便.2：取出一塊綠色的粘土搓成圓形,用手掌稍微壓扁,作為烏龜的龜殼 3：用黃色粘土搓成長條,按照圖案粘在烏龜的殼上

4：用黃色粘土搓五個小圓,四個壓扁,一端用小刀切成鋸齒,作為烏龜的爪子,剩下一個搓成一頭尖的尾巴

5：用黃色粘土搓一個圓形,捏成頭部形狀,在用刀子切出嘴巴形狀 6：用黑色白色粘土,搓圓壓扁之后粘在頭部作為眼睛 7：把所有的黏在一起.一直小烏龜就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第八課

一、導入：

出示超輕粘土制作國寶熊貓,一只可愛的小熊貓哦.還等什么呢? 開動吧!

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1:取出一小塊白色超輕粘土,搓成圓球,作為頭部.2:取出黑色跟白色粘土,捏成眼睛嘴巴,按照比例按在頭部上.3:取出黑色粘土,搓成圓形之后稍微壓扁成耳朵形狀,再對稱粘到頭頂部.4:取出一塊黑色粘土分成兩塊,搓成圓柱型,再用白色搓個圓形,稍微比頭部的大一點.把圓柱型分別按在白色圓形上下作為四肢.5:用小木棒把身體跟頭部連接起來就完成了.PS:首先可以先把需要的顏色搓成圓柱型,做起來會更方便.三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第二篇：《多彩太空泥》校本課程綱要、教案

《多彩太空泥》校本課程綱要

總課時：8 適應年級：1年級 課程類型：校本 課程簡介：

你喜歡捏太空泥嗎？想用你的小手塑造出你喜歡的事物嗎？此課題可以讓你用彩泥來表現生活中的事物，體驗材料帶來的美感。你們就會覺得太空泥制作是一個非常精彩的世界。

課程開發的背景

學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，個性的充分發展，是校本課程開發的重要依據。經過對學生的調查發現：捏太空泥適合一年級學生操作，在制作過程中會給孩子們帶來無限的快樂和自我實現的成功感。藝術是維護心來健康的良方，然而長期以來，有不少老師習慣于采用“示范一模仿”為主的教育模式，重在灌輸示范，搞機械訓練，嚴重束縛了孩子的雙手和大腦，禁錮了孩子的思想和情感，這樣以來，不僅教師教著費勁兒，學生學起來也毫無興趣可言，通過觀察、實踐，我發現太空泥不僅附合了幼兒動手、動腦的協調能力，而且對培養幼兒的創造能力和創新意識有重要作用，也能夠以最大限度發揮幼兒自由思維、自由想象的能力。

課程目標

1、通過太空泥等材料引導學生運用揉、團、搓、捏、接等方法自由地改變形體，從而激發其探索塑造新方法的濃厚興趣。同時也培養同學們眼、腦、手等三者方面的協調力.2、通過對圖片、動畫片的欣賞，激發學生創作的思維與靈感，引導同學們在自由輕松的創作活動中，陶冶性情，培養健康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學生對事物的觀察力、空間的想象力、形象的創造力等方面得到綜合性的鍛煉。

3、通過對同學之間作品的評價，對創作過程中的情節交流，形成互相學習、互相進步。

課程內容與實施

太空泥課程內容及專題目錄

1、感受彩泥的特性，揉捏簡單的基本型——圓形、方形、三角形、不規則形（1課時）

2、用基本型組合成有趣的形象（1課時）

3、植物（2課時）

4、小動物（2課時）

5、快樂的創造（2課時）實施建議

低年級段的太空泥教學形式以簡單、有趣活動為主，并提倡課內與課外、教育與指導、發展與提高的緊密配合。積極開通學校與家庭、學校與社區同步創新教育的渠道。讓家長了解和掌握興趣愛好，共同營造良好的學習氛圍環境。

課程評價

1、對學生體現多元評價：學生自我評價、互相評價、教師評價和家長評價。

2、日常評價，課堂常規、出勤情況。

《多彩太空泥》校本課程教案

總課時：8 適應年級：1年級 課程類型：校本

一、教學目標：

1.了解彩泥和太空泥的特性。

2.初步掌握太空泥制作的基本知識和技能，過程與方法

3、利用很多太空泥的顏色，分別制作不同的作品，培養學生的動手能力。

4、在參與制作太空泥的過程中，對創意美工活動產生興趣，感受與創造美

二、教學重點：太空泥的制作

教學難點：指導學生對太空泥的制作

三、教學方法：講授法、示范操作，巡回指導

第一課時

一、導入新課

出示課前制作好的太空泥作品，提問：

1、同學們知道這是什么嗎？（香蕉、蘋果、草莓、葡萄、小貓、章魚、蝸牛、小兔）

2、這些物品用什么做的嗎？（太空泥、彩泥）

3、談一談章魚的造型特點。

二、介紹彩泥

1、彩泥的優缺點。

優點：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點。

缺點：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質感覺，有油，使用時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個同樣的模型。

2、欣賞彩泥作品。（ppt同步）

3、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。

三、介紹太空泥 1太空泥的介紹

? 傳統太空泥由純木漿或紙漿,天然或加工后的細粉,最后加入粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環保型手工藝材料。

? 作品的修飾可以運用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣 告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進行噴涂表面保護層。2太空泥的特點：

白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強。作品干燥定型后，即可長期保存。真空包裝后半年以上時間不固化。?

真空拆封后印痕圖案制作，30小時左右固化，固化后圖案能長時間保持原樣，不變形，不干裂。

3、太空泥的保存方法

密封、干燥的地方保存。如果稍微有點干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因為含有紙漿的成分，完全干燥后加水的話只會化掉。

4、欣賞太空泥的作品

5、介紹太空泥的使用

你可以運用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥包覆成型，當作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時間和作品的厚度及溫度干濕度都有關系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間干燥。

四、太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作出與眾不同的太空泥作品。

①搓粘土。（注意：一般來說不要噴水，太空泥都是水溶性的，噴水會融化的。少量的水還算OK。）

②制作粘土板。包括底座、外側壁。（注意厚度適中，不能太薄或不能太厚。）③最后才做裝飾配件。添加時把外部打濕，確定 位置再固定下來。④還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。⑤完成的作品風干。

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

五、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第二課

一、導入：

有一種水果,是人人都喜歡的,長得很漂亮,也很可愛,它就是葡萄!葡萄有很多種,有大有小,有圓有橢圓,有綠色有黑色,有紅色有紫色.今天我們就來學習怎么樣制作一串紫色的新疆葡萄,吐魯番葡萄!

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用紫色搓一個圓.壓扁之后用小道具切成葉子形狀

2：用紫色搓大小不一的幾個圓,按照自己喜好排列粘在葉子形狀上面

3：用綠色搓兩大一小三個圓,小的搓成圓柱形作為葡萄梗粘在葡萄上,大的兩個壓扁捏成葉子形,分別粘在葡萄梗兩邊,一竄誘人的葡萄就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第三課

一、導入：

對于農民來說大豐收就是最好的年了!什么樣的玉米是最漂亮的? 當然是金黃色的黃金玉米了!今天我們的課程是《制作粘土黃金玉米大豐收》

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用白色搓一個圓,揉成圓錐形,玉米花序形狀

2：用黃色搓些許大大小小的圓形,再用兩只手指頭稍微壓成玉米粒形狀,按照上小中大下小的順序粘在玉米花序上

3：用綠色搓兩大一小三個圓,兩個大的搓成尖錐形壓扁成玉米葉,小的捏成玉米骨 4：把玉米葉分別粘在玉米左右兩邊,在底部按上玉米骨就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第四課

一、導入：

讓我們使用超輕粘土創作植物大戰僵尸之向日葵吧

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用橙色搓一個圓.再捏成上尖下寬的形狀

2：用黑色搓一個圓揉成橢圓形做眼睛,上邊粘上一大一小兩個白色小點 3：用小工具切個嘴巴.嘴角稍微向下

4：用黃色搓一些大小不一的圓形,稍微壓扁成橢圓形,在上邊壓出一條痕跡,作為花瓣

5：用綠色裹住一根牙簽,跟向日葵頭接在一起

6：用綠色搓兩個圓.壓扁成橢圓形,用小道具在上面劃出葉子紋路 7：用咖啡色搓一個圓形,用手捏成花盆形狀,中間留空 8：先把葉子分別粘在花盆兩邊,再把花朵插在中間就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第五課

一、導入：

下雨天了，我們最常在草叢，墻壁，樹枝上看到的就是小蝸牛，慢慢的爬啊爬。今天我們就來使用超輕粘土創意無限之制作小蝸牛！

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：取出需要的顏色揉成圓柱型備用,材料都從圓柱型切下使用更為方便(根據自己喜歡的顏色來制作.這里我們用青色與橙色)2：用青色粘土搓一個圓,再搓成一頭圓一頭尖的長圓形,稍微把圓的那頭往上翹起,捏尖一點

3：用橙色搓出一個圓形,再搓成長條形,卷成一卷

4：用黑色搓兩個小圓作為眼睛,再用黑色搓兩條細長條頂部接個小圓作為觸角.(觸角用大頭針也可以)5：最后組裝起來就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第六課

一、導入：

2011年到現在,大家最熟悉的游戲應該有憤怒的小鳥吧? 她們那可愛的造型,那逗人的叫聲...把我們深深的吸引住了.今天,我們就來教大家用超輕粘土創作憤怒的小鳥中的紅火小鳥

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用紅色粘土搓一個大圓,白色粘土搓一個小小圓,白色壓扁之后粘在紅色圓形上 2：用白色搓兩個圓形,壓扁作為眼睛,黑色搓兩個小圓作為眼珠,對稱粘在鳥身上 3：用黃色粘土搓一個圓,捏成錐形作為小鳥的嘴巴,粘在兩只眼睛下方

4：用黑色粘土搓兩個小圓,一個大圓,大圓稍微壓扁,用小道具切成齒狀作為尾巴,兩個小圓搓成長條作為眉毛

5：紅色搓一個圓,稍微壓扁后用小道具切除齒狀作為鳥冠按在小鳥頭頂就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第七課

一、導入：

今天我們的超輕粘土教程是來教大家使用超輕粘土制作綠色小海龜,小烏龜

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：取出需要的顏色揉成圓柱型備用,材料都從圓柱型切下使用更為方便.2：取出一塊綠色的粘土搓成圓形,用手掌稍微壓扁,作為烏龜的龜殼 3：用黃色粘土搓成長條,按照圖案粘在烏龜的殼上

4：用黃色粘土搓五個小圓,四個壓扁,一端用小刀切成鋸齒,作為烏龜的爪子,剩下一個搓成一頭尖的尾巴

5：用黃色粘土搓一個圓形,捏成頭部形狀,在用刀子切出嘴巴形狀 6：用黑色白色粘土,搓圓壓扁之后粘在頭部作為眼睛 7：把所有的黏在一起.一直小烏龜就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第八課

一、導入：

出示超輕粘土制作國寶熊貓,一只可愛的小熊貓哦.還等什么呢? 開動吧!

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1:取出一小塊白色超輕粘土,搓成圓球,作為頭部.2:取出黑色跟白色粘土,捏成眼睛嘴巴,按照比例按在頭部上.3:取出黑色粘土,搓成圓形之后稍微壓扁成耳朵形狀,再對稱粘到頭頂部.4:取出一塊黑色粘土分成兩塊,搓成圓柱型,再用白色搓個圓形,稍微比頭部的大一點.把圓柱型分別按在白色圓形上下作為四肢.5:用小木棒把身體跟頭部連接起來就完成了.PS:首先可以先把需要的顏色搓成圓柱型,做起來會更方便.三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第三篇：《多彩太空泥》校本課程綱要、教案1

《多彩太空泥》校本課程

活

動

方

案

曹馬小學《多彩太空泥》社團活動方案

一．活動目的：

學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，個性的充分發展，是校本課程開發的重要依據。經過對學生的調查發現：捏太空泥適合一年級學生操作，在制作過程中會給孩子們帶來無限的快樂和自我實現的成功感。藝術是維護心來健康的良方，然而長期以來，有不少老師習慣于采用“示范一模仿”為主的教育模式，重在灌輸示范，搞機械訓練，嚴重束縛了孩子的雙手和大腦，禁錮了孩子的思想和情感，這樣以來，不僅教師教著費勁兒，學生學起來也毫無興趣可言，通過觀察、實踐，我發現太空泥不僅附合了幼兒動手、動腦的協調能力，而且對培養幼兒的創造能力和創新意識有重要作用，也能夠以最大限度發揮幼兒自由思維、自由想象的能力。

二．活動目標

1、通過太空泥等材料引導學生運用揉、團、搓、捏、接等方法自由地改變形體，從而激發其探索塑造新方法的濃厚興趣。同時也培養同學們眼、腦、手等三者方面的協調力.2、通過對圖片、動畫片的欣賞，激發學生創作的思維與靈感，引導同學們在自由輕松的創作活動中，陶冶性情，培養健康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學生對事物的觀察力、空間的想象力、形象的創造力等方面得到綜合性的鍛煉。

3、通過對同學之間作品的評價，對創作過程中的情節交流，形成互相學習、互相進步。

三．活動時間：周三周四下午后兩節課

四．活動對象：低年級學生 五：活動內容與實施

1、感受彩泥的特性，揉捏簡單的基本型——圓形、方形、三角形、不規則形（1課時）

2、用基本型組合成有趣的形象（1課時）

3、植物（2課時）

4、小動物（2課時）

5、快樂的創造（2課時）六．實施建議

低年級段的太空泥教學形式以簡單、有趣活動為主，并提倡課內與課外、教育與指導、發展與提高的緊密配合。積極開通學校與家庭、學校與社區同步創新教育的渠道。讓家長了解和掌握興趣愛好，共同營造良好的學習氛圍環境。

七．課程評價

1、對學生體現多元評價：學生自我評價、互相評價、教師評價和家長評價。

2、日常評價，課堂常規、出勤情況。

第四篇：多彩太空泥教案

《多彩太空泥》

課程簡介：

你喜歡捏太空泥嗎？想用你的小手塑造出你喜歡的事物嗎？此課題可以讓你用彩泥來表現生活中的事物，體驗材料帶來的美感。你們就會覺得太空泥制作是一個非常精彩的世界。

課程開發的背景

學校是為學生而存在的，學生的興趣與需要，個性的充分發展，是校本課程開發的重要依據。經過對學生的調查發現：捏太空泥適合學生操作，在制作過程中會給孩子們帶來無限的快樂和自我實現的成功感。藝術是維護心來健康的良方，然而長期以來，有不少老師習慣于采用“示范一模仿”為主的教育模式，重在灌輸示范，搞機械訓練，嚴重束縛了孩子的雙手和大腦，禁錮了孩子的思想和情感，這樣以來，不僅教師教著費勁兒，學生學起來也毫無興趣可言，通過觀察、實踐，我發現太空泥不僅附合了學生動手、動腦的協調能力，而且對培養學生的創造能力和創新意識有重要作用，也能夠以最大限度發揮學生自由思維、自由想象的能力。

課程目標

1、通過太空泥等材料引導學生運用揉、團、搓、捏、接等方法自由地改變形體，從而激發其探索塑造新方法的濃厚興趣。同時也培養同學們眼、腦、手等三者方面的協調力.2、通過對圖片、動畫片的欣賞，激發學生創作的思維與靈感，引導同學們在自由輕松的創作活動中，陶冶性情，培養健康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學生對事物的觀察力、空間的想象力、形象的創造力等方面得到綜合性的鍛煉。

3、通過對同學之間作品的評價，對創作過程中的情節交流，達到互相學習、共同進步的效果。

第一課 章魚

一、導入新課

出示課前制作好的太空泥作品，提問：

1、同學們知道這是什么嗎？（香蕉、蘋果、草莓、葡萄、小貓、章魚、蝸牛、小兔）

2、這些物品用什么做的嗎？（太空泥、彩泥）

3、談一談章魚的造型特點。

二、介紹彩泥

1、彩泥的優缺點。

優點：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點。

缺點：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質感覺，有油，使用時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個同樣的模型。

2、欣賞彩泥作品。（ppt同步）

3、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。

三、介紹太空泥

1太空泥的介紹

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傳統太空泥由純木漿或紙漿,天然或加工后的細粉,最后加入粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環保型手工藝材料。

作品的修飾可以運用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣 告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進行噴涂表面保護層。

2太空泥的特點：

白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強。

作品干燥定型后，即可

長期保存。真空包裝后半年以上時間不固化。真空拆封后印痕圖案制作，30小時左右固化，固化后圖案能長時間保持原樣，不變形，不干裂。

3、太空泥的保存方法

密封、干燥的地方保存。如果稍微有點干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因為含有紙漿的成分，完全干燥后加水的話只會化掉。

4、欣賞太空泥的作品

5、介紹太空泥的使用

你可以運用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥包覆成型，當作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時間和作品的厚度及溫度干濕度都有關系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間干燥。

四、太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作出與眾不同的太空泥作品。

①搓粘土。（注意：一般來說不要噴水，太空泥都是水溶性的，噴水會融化的。少量的水還算OK。）

②制作粘土板。包括底座、外側壁。（注意厚度適中，不能太薄或不能太厚。）

③最后才做裝飾配件。添加時把外部打濕，確定 位置再固定下來。

④還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。

⑤完成的作品風干。

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

五、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第二課

葡萄

一、導入：

有一種水果,是人人都喜歡的,長得很漂亮,也很可愛,它就是葡萄!葡萄有很多種,有大有小,有圓有橢圓,有綠色有黑色,有紅色有紫色.今天我們就來學習怎么樣制作一串紫色的新疆葡萄,吐魯番葡萄!

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。

（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用紫色搓一個圓.壓扁之后用小道具切成葉子形狀

2：用紫色搓大小不一的幾個圓,按照自己喜好排列粘在葉子形狀上面

3：用綠色搓兩大一小三個圓,小的搓成圓柱形作為葡萄梗粘在葡萄上,大的兩個壓扁捏成葉子形,分別粘在葡萄梗兩邊,一竄誘人的葡萄就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第三課

玉米

一、導入：

對于農民來說大豐收就是最好的年了!什么樣的玉米是最漂亮的? 當然是金黃色的黃金玉米了!今天我們的課程是《制作粘土黃金玉米大豐收》

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。

（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用白色搓一個圓,揉成圓錐形,玉米花序形狀

2：用黃色搓些許大大小小的圓形,再用兩只手指頭稍微壓成玉米粒形狀,按照上小中大下小的順序粘在玉米花序上

3：用綠色搓兩大一小三個圓,兩個大的搓成尖錐形壓扁成玉米葉,小的捏成玉米骨

4：把玉米葉分別粘在玉米左右兩邊,在底部按上玉米骨就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第四課 向日葵

一、導入：

讓我們使用超輕粘土創作植物大戰僵尸之向日葵吧

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用橙色搓一個圓.再捏成上尖下寬的形狀

2：用黑色搓一個圓揉成橢圓形做眼睛,上邊粘上一大一小兩個白色小點

3：用小工具切個嘴巴.嘴角稍微向下

4：用黃色搓一些大小不一的圓形,稍微壓扁成橢圓形,在上邊壓出一條痕跡,作為花瓣

5：用綠色裹住一根牙簽,跟向日葵頭接在一起

6：用綠色搓兩個圓.壓扁成橢圓形,用小道具在上面劃出葉子紋路

7：用咖啡色搓一個圓形,用手捏成花盆形狀,中間留空

8：先把葉子分別粘在花盆兩邊,再把花朵插在中間就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第五課

小蝸牛

一、導入：

下雨天了，我們最常在草叢，墻壁，樹枝上看到的就是小蝸牛，慢慢的爬啊爬。今天我們就來使用超輕粘土創意無限之制作小蝸牛！

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。

（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：取出需要的顏色揉成圓柱型備用,材料都從圓柱型切下使用更為方便(根據自己喜歡的顏色來制作.這里我們用青色與橙色)

2：用青色粘土搓一個圓,再搓成一頭圓一頭尖的長圓形,稍微把圓的那頭往上翹起,捏尖一點

3：用橙色搓出一個圓形,再搓成長條形,卷成一卷

4：用黑色搓兩個小圓作為眼睛,再用黑色搓兩條細長條頂部接個小圓作為觸角.(觸角用大頭針也可以)5：最后組裝起來就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第六課

憤怒的小鳥

一、導入：

2011年到現在,大家最熟悉的游戲應該有憤怒的小鳥吧? 她們那可愛的造型,那逗人的叫聲...把我們深深的吸引住了.今天,我們就來教大家用超輕粘土創作憤怒的小鳥中的紅火小鳥

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。

（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：用紅色粘土搓一個大圓,白色粘土搓一個小小圓,白色壓扁之后粘在紅色圓形上

2：用白色搓兩個圓形,壓扁作為眼睛,黑色搓兩個小圓作為眼珠,對稱粘在鳥身上

3：用黃色粘土搓一個圓,捏成錐形作為小鳥的嘴巴,粘在兩只眼睛下方

4：用黑色粘土搓兩個小圓,一個大圓,大圓稍微壓扁,用小道具切成齒狀作為尾巴,兩個小圓搓成長條作為眉毛

5：紅色搓一個圓,稍微壓扁后用小道具切除齒狀作為鳥冠按在小鳥頭頂就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第七課

小海龜

一、導入：

今天我們的超輕粘土教程是來教大家使用超輕粘土制作綠色小海龜,小烏龜

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。

（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1：取出需要的顏色揉成圓柱型備用,材料都從圓柱型切下使用更為方便.2：取出一塊綠色的粘土搓成圓形,用手掌稍微壓扁,作為烏龜的龜殼 3：用黃色粘土搓成長條,按照圖案粘在烏龜的殼上

4：用黃色粘土搓五個小圓,四個壓扁,一端用小刀切成鋸齒,作為烏龜的爪子,剩下一個搓成一頭尖的尾巴

5：用黃色粘土搓一個圓形,捏成頭部形狀,在用刀子切出嘴巴形狀

6：用黑色白色粘土,搓圓壓扁之后粘在頭部作為眼睛

7：把所有的黏在一起.一直小烏龜就完成了

三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

第八課

小熊貓

一、導入：

出示超輕粘土制作國寶熊貓,一只可愛的小熊貓哦.還等什么呢? 開動吧!

二、新課講授：太空泥作品的制作方法。

（示范教學）

1、引導學生制作

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

1:取出一小塊白色超輕粘土,搓成圓球,作為頭部.2:取出黑色跟白色粘土,捏成眼睛嘴巴,按照比例按在頭部上.3:取出黑色粘土,搓成圓形之后稍微壓扁成耳朵形狀,再對稱粘到頭頂部.4:取出一塊黑色粘土分成兩塊,搓成圓柱型,再用白色搓個圓形,稍微比頭部的大一點.把圓柱型分別按在白色圓形上下作為四肢.5:用小木棒把身體跟頭部連接起來就完成了.P:首先可以先把需要的顏色搓成圓柱型,做起來會更方便.三、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。

太空泥校本教案

平度市南村鎮 南村小學

剪紙校本教案

平度市南村鎮 南村小學

第五篇：太空泥教案 2

太空泥教案

一、教學目標：通過學習太空泥理論知識，讓學生能更好動手操作太空泥。

二、教學重點：太空泥的制作

教學難點：指導學生對太空泥的制作

三、教學方法：講授法、示范操作，巡回指導

四、教學課時：1課時

五、教學過程：（60分）

（一）導入：

1、老師：“我們每個人手里都有太空泥，你用什么方法使你的太空泥變個樣子。”

2、提問：“你用什么方法玩的？”（請學生說出玩泥的各種方法。）

3、老師：“我們一起做個游戲，搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細又長。”

4、提問“你搓的像什么？”（學生根據自己的生活經驗，說出已知的物品）。

5、“看看我把你搓的長條變成了什么東西？”（請學生說一說看見了什么，它們是怎樣做出來的？）

（二）新課內容： 活動目標

1、利用很多太空泥的顏色，分別制作不同的作品，培養學生的動手

能力。

2、在參與制作太空泥的過程中，對創意美工活動產生興趣，感受與創造美 活動準備

1、多種顏色的太空泥

2.棉花泥，超輕粘土，彈跳彩泥，玉米繩、手機繩、超輕粘土，太空泥作工具

3、制作太空泥的步驟的圖紙 活動過程：

一、自由欣賞，討論。

1、學生自由欣賞制作好的太空泥

2、師幼討論。

提問：

“你覺得哪個太空泥漂亮？漂亮在哪里？”

你們是不是也想做一樣漂亮的太空泥啊？

二、教師示范操作。

1、教師一邊制作，一邊介紹材料。1）、一一介紹制作材料

2）、按照太空泥制作步驟圖紙上一步一步制作，并講解制作方法。3）、中間講解一下制作過程需要注意的步驟。

2、欣賞教師的作品并總結制作經驗

三、學生制作相框，教師巡回指導。

你們想不想給自己作個太空泥作品呢？”

“那我們自己也動手來制作一個美麗的太空泥作品吧。每個小朋友，坐下后，不要著急地做，可以先想想要

做一個什么樣的，想好后開始做也沒關系。老師給每個小朋友準備了材料，還有制作工具，還有制作步驟的圖紙，你們可以選擇自己喜歡的顏色進行。”

1、引導學生制作出與眾不同的太空泥作品。

2、幫助個別能力弱的學生進行制作活動。

四、欣賞并評價學生太空泥作品。

1、學生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。

2、太空泥作品展：評選作品。