第一篇：小小班安全教育活動：遇到危險怎么辦

小小班安全教育活動：遇到危險怎么辦

一、活動目標

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

二、活動準備：

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

三、活動過程：

一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會 幼兒按以下情節開展游戲。

兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）

三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

第二篇：小班安全活動：危險的小圓珠

安全活動：危險的小圓珠

活動目標：

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。活動準備：多媒體教學資源《危險的小圓珠》 活動過程：

一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。

1、游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

2、教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

1、聽故事《危險的小圓珠》。提問：

（1）皮皮猴睡覺的時候在偷偷地玩什么？

（2）他把小圓珠放在哪里了？這樣做對嗎?為什么?（3）大象老師對皮皮猴說了什么?（4）除了小圓珠，說一說哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的。

2、教師小結：小朋友們要記住，筆帽、扣子、棋子、發卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃飯、吃水果的時候不要大聲說笑，不然小飯粒等容易進入氣管；早上入園時積極接受晨檢，不帶小物品入園；午休時不咬、拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等物品，有異物進入口、鼻等地方時，要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方時，也要及時告訴老師。

三、觀看安全視頻《危險的小圓珠》。

師：小朋友，你們從視頻里看到了什么？誰來說一說？

四、安全對錯。

師：請小朋友們，一起來看看，圖上的這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？

五、學念安全兒歌。

師：現在，小朋友都知道小圓珠不好好玩，會有哪些危險了，這兒有一首兒歌，我們一起來念一念。

第三篇：《遇到危險怎么辦》教案

二年級品德與生活

《遇到危險怎么辦》教案

教材分析：《遇到危險怎么辦》本課為小學二年級上冊《品德與生活》第三單元“注意安全”的第三篇課文。教材讓學生通過了解生活中存在的一些危險，認識一些求助電話，學會處理常見的安全問題。

設計理念：讓學生根據書上的資料和搜集的資料找一找身邊的危險，認識生活中潛在的各種危險；通過演一演，說一說,初步學習處理危險事故的辦法，學會一些簡單的自救方法,同時也培養學生正確對待危險的態度。

學情分析：對于剛剛讀二年級的小孩子來說，對于一些常見的潛在危險，和一些自救的方法，可能了解得很少，老師非常有必要利用品德課對孩子進行安全教育、緊急求救和簡單自救的教育，讓孩子們健康快樂、安安全全地成長。

活動目標

1、知道基本的緊急求助和自救方法，從小學會自我保護。

2、會打“110”、“119”、“120”等求助電話。

3、遇到危險不慌張，培養學生處理緊急突發事件的能力。

教學重點

掌握一些基本的自救方法。

教學難點

使學生增強自我保護意識。

教學準備

1、學生向家長了解一些遇到危險如何自救和求助的辦法。

2、多媒體課件。

教學過程：

一、談話導入，激發興趣，感知“危險”

師：同學們好，同學們度過暑假，又回到了學校見到老師和同學你們高興嗎？老師要提醒同學們，上學路上要遵守交通規則，否則會有危險；在校園內不要跑，不要打鬧，否則會有危險;哎呀，我們身邊的危險真是太多了，今天啊我們就來討論討論遇到危險怎么辦？（板書課題）下面老師帶同學們看看地方發生了什么危險。

1、課件播放發生危險的圖片。

2、揭題：

師：是啊！生活中經常會發生這樣的危險，那么如果是你遇到這些危險怎么辦呢？

二、小組合作，討論交流，遇到危險怎么辦

1、看課件，出示剛才的圖片。

2、小組合作，說說遇到這些危險時怎么辦？。

3、認識求助電話。

師：剛才同學們看到消防員叔叔在救火，可以讓警察叔叔來抓壞人，那么警察叔叔怎么知道這里有危險呢？同學們可以撥打這些求助電話。

學生談談對“110”、“119”、“120”三個電話號碼的了解。

生談一談，教師及時的肯定正確說法，糾正錯誤的看法。板書“壞人壞事110”、“火警119”、“救護車120”三個電話號碼，和三輛車“警車”、“消防車”、“救護車”。

4、怎樣撥打求助電話？（說清發生了什么危險，和詳細地址）師模擬各種危險場景，學生模擬打電話

師：求助電話不論是手機、還是公用電話都可以直接撥打，不收費用，但是求助電話不能隨便打，所說的情況要真實，只有在十分緊急的情況下比如哪里失火了，火勢很大，打119火警電話，病人的病情很嚴重撥達120急救電話等等，5、認識其他的危險，并討論處理辦法。

同學們，生活中的危險不僅僅這些。還有很多。課前，現在讓我們來看看。課件出示其他危險并討論處理辦法。

三、聯系生活，拓展延伸

師：同學們說一說日常生活中你遇到過哪些危險或看到過、聽說過哪些危險呢，面對危險的時候你或是他人是怎么做的呢？跟老師和同學們說一說吧。

學生聯系自己的生活實際談自己知道應對危險的辦法。教師及時地肯定好的辦法，不好的辦法要糾正。

四、小結。

通過這節課的學習，大家知道了“110”、“119”、“120”求助電話的作用，學會了怎樣撥打這三個電話求助。還掌握了一些基本的自救方法。

一起說兒歌。板書 一，認識危險 二，認識求助電話： 119 110 120 三，自護自救

第四篇：小班年級組安全教育警惕身邊的危險活動方案

幼兒園小班年級組安全教育警惕身邊的危險活動方案

為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，根據上級有關學生.安全文件的精神，結合我校實際情況，我園小班組制定安全教育警惕身邊的危活動方案。

一、活動主題與目的：

保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，圍繞安全教育月開展安全教育系列活動。指導幼兒學會看交安全標志，幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。

二、成立組織

為了使“警惕身邊的危險”活動有條不紊地進行，特成立幼兒園“警惕身邊的危險”工作小組： 組 長：賴柒娣

副組長：袁麗萍 付安琪 蘭金蕉 成 員：廖菁 廖小燕 章曉玉

三、活動方式

各班通過看安全圖片、教育活動、游戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法，以“警惕身邊的危險”養成教育為主要內容，豐富了幼兒安全常識，提高孩子們防范安全意識。通過加強幼兒園班級環境創設，在科學欄創設交通標記專欄，提高孩子的安全意識。在幼兒活動區域容易發生危險處貼上“寶寶當心”的標志。

四、活動時間：

2012/12/1-2012/12/31

五、活動流程：

1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動（每周一晨間談話活動時間）向幼兒進行安全常識教育。

2、小班年級組以班級為單位認識安全標志，觀看安全教育影片提高幼兒安全意識。

3、根據小班幼兒年齡特點，結合游戲活動創設教育情境，教給孩子初淺的安全知識。

4、在日常活動中，引導幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護的方法。

5、各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些安全知識，宣傳一些日常的家庭防護安全措施，使得家長和幼兒園有意識的同步教育。要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，使得幼兒的安全意識逐步的變成自己的自覺意識。

6、小班年級組進行消防，防震安全演練，讓幼兒親身體驗安全自救。

7、教師時刻繃緊安全弦，在日常活動中提醒幼兒注意安全。

第五篇：小班安全教育活動

小班安全教育活動：天黑我不怕

【設計意圖】

小班幼兒的想象力逐漸豐富，并且容易將想象與現實混淆，尤其在黑暗中容易產生聯想：天黑了樹葉刷刷響，是誰發出的怪聲？停電了，家里好黑，誰會出現？教師要有意識地加以引導，通過情緒宣泄，在心理上戰勝“妖魔鬼怪”，幫助幼兒正確認識黑暗，感受夜晚的寧靜與美好，消除恐懼感。因此，我設計了本節活動《天黑我不怕》。

【活動目標】

1、消除對黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧靜與美好。

【活動準備】

1、小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。

2、幼兒用書第38~39頁。

【活動重點】

重點：消除對黑暗的恐懼感。

【活動過程】

1、情景表演：幫幫小兔子。

（1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特

別害怕。

（2）“小兔”提問：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個人在家，你會不會害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！

（3）“小兔”根據小朋友的幫助，總結出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞

（1）教師繼續扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕！

（2）“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑啊！我該怎么辦？”請幼兒幫忙想辦法。

（3）“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎？鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。

（4）“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。

小結：其實黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應一會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結伴一起行動。

3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的。

【活動延伸】

請家長關注幼兒是否有怕黑的現象，如有，應在了解了幼兒怕黑得原因后，采用親身體驗的方法。