第一篇：小學生遇到危險如何自救最好

小學生遇到危險如何自救最好

當被困在火災或者地震現場的時候，一定要尋找堅固的封閉或者半封閉物件（比如桌子、箱子等等，但是最好不是易燃的，）遮擋自己的身體，防止被東西砸到或者被火勢傷到，然后用濕毛巾或者衣服捂住口鼻，有電話的話立刻撥打119（火警）或者110（報警），如果沒有電話或者報警器的話，尋找金屬物件，最好是空心的，比如自來水管，然后用力不斷敲擊它，讓它發出響聲，一定程度上能夠起到傳遞求救信號的作用。遇到火災一定不能選擇跳樓，不管你們是在幾樓。

如果在陌生的地方和父母走散時，比如去旅游，最好的選擇是先在走失的地方等待一段時間，不要亂跑，如果父母一直沒有找回來，那么盡量往人多的地方走，如果是在城市里，可以找找那個路段的交警或者協警（就是十字路口站的警察）幫忙，如果是在郊區或者鄉鎮，那么詢問一下行人這地方的派出所在哪里。

如果受傷或者感到自己身體非常不舒服的時候，看看身邊有沒有比較近一點的診所，如果沒有，原地休息等待救援，同時，如果身邊有電話，直接撥打120（急救電話），如果身邊沒有電話，盡量堅持到有人的地方，請行人幫你打一個急救電話。當然，如果身邊有認識胡大人，直接向他們請求幫忙，比如在學校就直接找老師就行了。

在農村的孩子喜歡去山里玩，如果里迷路的時候，首先要判定方向，一般而言高大的樹木枝葉比較茂密的是南邊，而樹冠上枝葉比較稀疏的是北邊，另外，樹的北面相對陽光較少，往往長了比較多的潮濕的青苔，而南邊則青苔比較少；其次，尋找周圍有沒有水流，水往低處流，一般順著水流方向能夠找到出路。如果身邊有東西可以標記的話，最好每走一段路標記一次，防止繞圈子。

一、當有陌生人請你領路怎么辦? 路上如果有人向你問路，你應該熱情指點，但萬一對方請你引路，就要引起警惕，即使是你非常熟悉的地方，即使這個地方離你所在位置不遠你也不要去。你可以有禮貌地告訴他：“爸爸媽媽不讓我和陌生人走，你可以去路口讓警察叔叔幫你帶路。”如果陌生人糾纏你，你可以大聲呼喊引起路人的注意。

三、在學校時，高年級的孩子把你圍在中間，向你要零用錢，并威脅不給的話就要打你。這時候，你該怎么辦? 1.你不能有懼怕的心理，盡量說一些好話，說明自己沒有帶錢，避免發生沖突。

2.如果他們不吃這一套，就跟他們說去教室取錢，馬上趁機跑掉報告給你的老師，并描述他們的特征、長相、衣服顏色、高矮、胖瘦，這樣才能找到他們，讓他們接受教育。

3.如果不行，拖延時間，看到別的大人或老師路過的時候大喊“救命”。因為你如果給他們錢，下一次他們還會勒索你。

4.如果當時地理位置偏僻，對方人多無法脫身，可以先給他們錢。但是事后一定要告訴老師，以后避免一個人去偏僻的地方。

5.放學回家后，把在學校里發生的事情向爸爸媽媽匯報，讓父母協助解決。

四、星期天，你獨自一個人在花園里玩。有個陌生人對你說，你的爸爸被汽車撞了，正在醫院里急救，他要你和他一起去看爸爸。這時候，你該怎么辦? 1.不要輕易相信他的話，可能他是騙你的壞人。

2.記下那人的面部特征。如果他有車，還要記住他的車牌號碼。3.繼續走你的路，如果他還是緊跟不放，就邊喊救命邊找警察叔叔，向警察叔叔報告情況。

4.如果暫時找不到警察，就向人多的地方走。5.打電話回家或爸爸的辦公室，確定爸爸是否出事。

六、你高高興興地走在上學的路上，這時突然有一個相貌兇惡的陌生人要你上他的車，這時候你該怎么辦? 1.千萬別驚慌，大聲喊“救命”，并奮力掙脫。

2.跑到人多或熱鬧的地方，例如商場、超市等處向警衛或保安人員求救。

3.告訴附近商家或是大人，請他們幫忙通知家人、學校或報警。4.萬一被抓上車，雖然這時你會很害怕，但千萬要保持鎮靜，不要吵鬧，以免激怒壞人而使你受到傷害。

5.努力記住壞人的相貌、特征、穿著、年齡及車牌號碼，并記住車子所經過的道路、有特點的建筑物。

6.如果壞人問你家里的電話及父母的姓名，要盡量配合滿足他的要求，使自己受到傷害的機會降到最低點。

七、假如你獨自走在路上，發現有個可疑的陌生人在背后跟蹤你，這時該怎么辦? 1.如果發現自己被人跟蹤，最好往人多的地方走，如果附近有警察局，或看見在指揮交通的交通警察，就趕緊請警察協助你。

2.如果找不到警察，可以走到百貨公司或商店，向店員借電話，請家人來接你。

3.千萬注意不要被壞人追到小巷子里或者死胡同里，如果萬一碰到這樣的情況，不要不好意思，趕緊按別人家的門鈴或大聲叫“救命”。個人覺得喊著火了效果會更好。

平時可以隨身攜帶一個哨子，或者會吹口哨也行，遇到壞人的時候，就用力吹哨子，引起路人的注意，嚇退壞人。

5.出門在外要小心，要注意四周的動靜，而且盡可能不要一個人走在黑暗、偏僻的小馬路上，以免給歹徒可乘之機。

6.上學和放學的路上要與同學結伴而行，或者請父母在一段時間內接送。

八、如果你坐出租車上學，卻發現司機把車開到你不熟悉的路上，你該怎么辦? 1.向司機詢問是不是走錯路了，并再次說明你所要到的地點，這時千萬不要慌張。

2.如果發現情況不對，借口要去廁所或辦一些著急的事，請他靠路邊停車。趕快下車到人多的地方去，找交通警察，說明情況并請他幫助你回家或回學校。

3.如果司機還繼續開車，自己悄悄地把車窗搖下，等到紅燈停車時，向窗外的行人和車輛大喊“救命”。4.一個人坐出租車的時候最好坐在后排，發生意外的時候不容易被司機控制。

九、遇到陌生人請吃東西怎么辦?如果有人給你東西吃，一定要婉言謝絕。許多壞人看起來很和善，但他們常常利用小孩子不辨真假和嘴巴饞的特點，引誘你中他們的圈套。他們往往會在食物中放入藥品，吃了這些食物，你可能會呼呼大睡，壞人就會趁機綁架你。如果你已經堅決表示不吃，對方還糾纏你，那就大聲呼喊，引起旁邊人的注意。

第二篇：遇到危險如何自救主題班會

“遇到危險如何自救”主題班會

（一）設計意圖：

在現實生活中，由于學生年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。時時防護學生的安全顧然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。

（二）活動目的：

1、通過活動讓學生知道自救的重要性，增強自護意識。

2、教會學生一些必要的自救方法，并能進行必要的自我保護。

3、培養學生的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

（三）活動準備：

1、制作班會課課件。

2、學生收集生活中的危險事件。

（四）活動過程：

主持人開場白：老師，同學們，大家好！今天我們班在這里開展主題班會，主題是：遇到危險如何自救。希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

1、老師講話:安全的重要性。

同學們好，你們希望自己能健康成長嗎？然而，這一切沒有安全作保障，你的希望就不能實現了，所以安全的重要性是每一個人都要注重的，如果我們不注意安全，危險就會無時無刻地在我們身邊出現。當我們真的遇到危險時應該如何自救呢？今天的班會課就讓大家好好討論，好好學習這個問題。

2、以“生活中的危險真不少”引入課題，吸引學生的注意力，激發他們參與活動的興趣。讓學生把收集到的危險案例說一說。

3、組織學生觀看四個安全教育小故事的前半段：（1）家里面著火,如何逃生?

（2）放學回家路上,有位叔叔問路,如何應對?（3）課間上廁所,如果被撞倒,該怎么辦?（4）同學想去游泳,如何防溺水?

4、組織學生自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？（1）分小組討論問題，小組長做好筆記再匯報（口頭匯報或表演）。

（2）學生總結出各種正確有效的辦法。

5、老師總結本節班會課的情況。

同學們,大家的表現非常棒!就讓我們時刻把安全記心中,遇到危險時記得要冷靜,想辦法自護自救何求助。從小學會自我保護,祝親愛的同學們健康,快樂,安全地成長。

第三篇：《遇到危險怎么辦》教案

二年級品德與生活

《遇到危險怎么辦》教案

教材分析：《遇到危險怎么辦》本課為小學二年級上冊《品德與生活》第三單元“注意安全”的第三篇課文。教材讓學生通過了解生活中存在的一些危險，認識一些求助電話，學會處理常見的安全問題。

設計理念：讓學生根據書上的資料和搜集的資料找一找身邊的危險，認識生活中潛在的各種危險；通過演一演，說一說,初步學習處理危險事故的辦法，學會一些簡單的自救方法,同時也培養學生正確對待危險的態度。

學情分析：對于剛剛讀二年級的小孩子來說，對于一些常見的潛在危險，和一些自救的方法，可能了解得很少，老師非常有必要利用品德課對孩子進行安全教育、緊急求救和簡單自救的教育，讓孩子們健康快樂、安安全全地成長。

活動目標

1、知道基本的緊急求助和自救方法，從小學會自我保護。

2、會打“110”、“119”、“120”等求助電話。

3、遇到危險不慌張，培養學生處理緊急突發事件的能力。

教學重點

掌握一些基本的自救方法。

教學難點

使學生增強自我保護意識。

教學準備

1、學生向家長了解一些遇到危險如何自救和求助的辦法。

2、多媒體課件。

教學過程：

一、談話導入，激發興趣，感知“危險”

師：同學們好，同學們度過暑假，又回到了學校見到老師和同學你們高興嗎？老師要提醒同學們，上學路上要遵守交通規則，否則會有危險；在校園內不要跑，不要打鬧，否則會有危險;哎呀，我們身邊的危險真是太多了，今天啊我們就來討論討論遇到危險怎么辦？（板書課題）下面老師帶同學們看看地方發生了什么危險。

1、課件播放發生危險的圖片。

2、揭題：

師：是啊！生活中經常會發生這樣的危險，那么如果是你遇到這些危險怎么辦呢？

二、小組合作，討論交流，遇到危險怎么辦

1、看課件，出示剛才的圖片。

2、小組合作，說說遇到這些危險時怎么辦？。

3、認識求助電話。

師：剛才同學們看到消防員叔叔在救火，可以讓警察叔叔來抓壞人，那么警察叔叔怎么知道這里有危險呢？同學們可以撥打這些求助電話。

學生談談對“110”、“119”、“120”三個電話號碼的了解。

生談一談，教師及時的肯定正確說法，糾正錯誤的看法。板書“壞人壞事110”、“火警119”、“救護車120”三個電話號碼，和三輛車“警車”、“消防車”、“救護車”。

4、怎樣撥打求助電話？（說清發生了什么危險，和詳細地址）師模擬各種危險場景，學生模擬打電話

師：求助電話不論是手機、還是公用電話都可以直接撥打，不收費用，但是求助電話不能隨便打，所說的情況要真實，只有在十分緊急的情況下比如哪里失火了，火勢很大，打119火警電話，病人的病情很嚴重撥達120急救電話等等，5、認識其他的危險，并討論處理辦法。

同學們，生活中的危險不僅僅這些。還有很多。課前，現在讓我們來看看。課件出示其他危險并討論處理辦法。

三、聯系生活，拓展延伸

師：同學們說一說日常生活中你遇到過哪些危險或看到過、聽說過哪些危險呢，面對危險的時候你或是他人是怎么做的呢？跟老師和同學們說一說吧。

學生聯系自己的生活實際談自己知道應對危險的辦法。教師及時地肯定好的辦法，不好的辦法要糾正。

四、小結。

通過這節課的學習，大家知道了“110”、“119”、“120”求助電話的作用，學會了怎樣撥打這三個電話求助。還掌握了一些基本的自救方法。

一起說兒歌。板書 一，認識危險 二，認識求助電話： 119 110 120 三，自護自救

第四篇：自護自救,遠離危險

自護自救，遠離危險

生活中潛藏著很多危險。超負荷用電、使用劣質電器會引起火災、觸電。老師經常在班會和安全教育中經常會說：“生命高于一切！”那么，我們如何遠離危險呢？這需要我們學會自救的方法。

我們小學生呢，節假日自己在家或是放學后自己回家，要遠離陌生人。當我們走在路上，如果發現有可疑的人跟著你，你最好把他想象成壞蛋，盡量往人多的地方去，最好是超市，因為那里有監控還有公用電話，這樣他就無從下手了。如果遇到免費品嘗或是推銷小食品的也要盡量不要試嘗或購買，因為現在有許多騙子在小食品參夾了一些迷藥，食用后暈倒他就會把你拐走賣到偏遠地方或是致殘后拉到外地去街上乞討；再有就是免費參加活動可以贏得禮品的，首先讓你填寫家庭住址，電話等相關信息，大家也最好不要去參加，這其中也很容易受騙……這些都是社會生活中的潛在危險。

對于我們小學生最值得關注的還有校園安全。學校里人多，很容易磕到碰到。一次我們班好多男生在走廊里玩時下最流行的跑男中的撕名牌，結果有兩個撞到了一起，其中高個子的下顎和矮個子的額頭撞的都受了傷。一個門牙活動了好在沒掉，一個額頭破了也好在沒留疤痕；還有一次我們下去做課間操時很擁擠，一個女同學被碰到了，她后面的同學沒看見，直接趴在她身上了，好在隨后的同學及時停住了，不然若果發生了踩踏事件，后果將不堪設想！所以我們要有秩序的上下樓梯，課間要展開有意義的活動，不要在走廊里亂跑，更不要在教室里打鬧。

大家可能知道新疆地震時，其中有一所小學在地震時有秩序的逃生，幾千名學生都很快逃到了操場，沒有發生任何傷亡，我想這和他們平時所養成的自護自救習慣是分不開的，所以我們也要注意從小事做起，學會自護自救的基本要領，因為這是對自己的人身安全負責。

第五篇：小學生自救案例

我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學后“我”高高興興地往家里走去。當“我”走到居委會時，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。

走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在“我”的面前。“嗯，放學了。”“我”隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對“我”說。“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我。“我”心里在想，這個人“我”沒見過呀，他是認錯人還是……。“我”靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”“我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”“我”急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”“我”笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，“我”指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。“我”對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。與綁匪溝通

借機逃出魔掌

9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去“每家瑪”買衣服，曉佳自已在家寫作業，不一會兒住在三樓的曉佳家門響了，有人在調門，曉家在屋子喊了一聲：“誰呀”？外邊人說：“我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來接你”，曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開，一位陌生的面孔對曉佳說：“你爸爸讓我來車接你去明珠城吃飯去”。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺沒有照的車停在一個胡同里，曉佳被叫上車后立即被兩個人捺住硬是放在了車上的一個大袋子里。此時，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒有用，曉佳感覺車走了很長時間，路很不好走，車停下時已是天黑了。曉佳被帶到一個好似農民的家里，這里好象是一個山溝，周圍只有幾戶人家。

曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報警后還是沒有一點線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了，就在笫四天早上，這個陌生的小屋里突然來了一個又高又大個頭的人，氣勢洶洶地指著坐在小板橙上吃方便面的曉佳說：“我再折騰你那個王八獨子爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢嗎，不給我一百萬，我就要了你的狗命”。

曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來的，有幾次出去上側所，曉佳發現這里是一個大山溝，山上有道，還有?煤的人，他決定逃出去。

看守小佳的是一個40多歲的人，滿臉胡須，整天不說一句話，一天，曉佳突然問胡須：“叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？”一句話問的大胡子極度不安，原來胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會團伙家就散了，一次他學習非常好的11歲兒子出來找他時被車撞死了。一天曉佳對大胡子說：“叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關我的事，你行行好吧，我以后認你當我的干爸爸”一名話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個大個子綁匪要與爸爸通電話自己要爭取和爸爸說上幾句子話，要用暗語，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢，為了我他能賣煤，能拿三萬”。

一天早晨在大胡子出去取面包時的10分鐘時間里，沒有把曉佳綁在橙子上，曉佳順利地逃了出來。

在大山里小佳沒有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰時期一個飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠處發現了一個小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時正害怕的曉佳在前方發現一個農場，曉佳獲救。――生存點評：

這個例子是很典型的智慧求生成功案例，不僅體現了年僅9歲的小佳充滿智慧，用智求生存，也體現了家庭安全教育的重要性，媽媽的一個小溪的故事使孩子走出困境求得生存。孩子的成功之處還在于被綁架后始終保持冷靜和警覺，堅定求生的信念和做好逃生的準備，以美好的具體期待減少身心痛苦。小佳主動與綁匪溝通，用孩子的單純感動了綁匪，使其放松警惕，正是這種溝通為自已贏得了存活的時機與空間。此外，小佳還盡可能進食，維護良好身體狀態，這都是成功之處。后來警察叔叔問小數佳為什么想起了用暗語報警，那段暗語又是什么意思時，小佳解釋說：“那是有一次看課外讀物時看到一個故事時有用暗語報警的情節給了他啟示，他那句話的意思是在大山里，這里還有小煤礦，共三個人。

要教育孩子一旦遇綁架怎么辦？除此之外還要伺機留下求救信號，如：眼神、手勢、私人物品、字條等。一旦落入綁架者手中，應凡事順從，降低資態，以降低綁匪警惕。

可適當告知綁匪家長姓名、電話、地址等，如對方持有利器，先設法安撫攀談，勸他放下武器。遇此情況，特別是青少年要衡量是否有能力逃跑，若無有把握，千萬不要以語言或動作刺激綁匪，導致不測。要像曉佳那樣，多設幾個方案，等待時機，設法潛逃或報警。這期間要熟記綁匪容貌、口音、交通工具及周圍環境等特征，反復回憶事件經過及細節，于獲救后提供警方。

預防綁架案件發生，關鍵在孩子的家長，家長在生活中要不給孩子留下遭遇生存危機的條件，這就要求家長朋友待人接物時不宜奈耀財富，財不外露，避免向地下錢莊等非法融資組織和帶有黑社會特征的人借貸，勿交損友，不要參賭，正確處理好自己的經濟行為，不要在外邊設立敵對面，并有針對性地教育孩子在家不要給打著任何借口的人開門，在外不要跟遇見的有任何借口的人走，以預防被綁

1用正當借口誘騙小學生開門

修煤氣管道、修水管、修電話、查電表??犯罪分子的這些入室借口，早已成了“大路貨色”，不僅騙不了大人，連小孩也不會上當。那么，今天這兩個“維修煤氣管道”的人，他們的三言兩語，為何就能讓警惕性很高的小學生自開家門呢?

這天是放寒假的第3天，小學生周村村一個人在家寫作業。

“當當”，響起了敲門聲。周村村非常警覺地問：“誰呀?”媽媽說要小心壞人，不能讓任何陌生人進家，村村時刻牢記。

“修煤氣的”，敲門人接著說：“煤氣味聞到了嗎?樓下的煤氣管爆了，管道一直裂到你們家，必須趕快搶修，不然要發生爆炸。”來人說得十分緊急。

村村想起媽媽和老師的話，煤氣泄露是容易中毒死亡的。萬一自己被毒死怎么辦?這可不成，媽媽會很傷心的。村村透過防盜門往外一看，只見兩個年輕人身著藍色工作服，穿著和過去來檢修煤氣的工人師傅一模一樣。村村認為，就是來修煤氣的，不會有假。

于是，村村就打開了防盜門，讓他們趕緊進來檢修煤氣管道。兩個陌生人剛一進家，意想不到的情況就發生了。他們一個反鎖上防盜門，一個迅速捂住小學生的嘴，往嘴里塞上毛巾，兩個人將小村村捆得結結實實的，扔在沙發上。然后他們開始了大肆“掠奪”。用“親近法”誘騙小學生開門

每年冬季，不少單位都要搞福利，比喻發各種各樣的水果等。犯罪分子就編造這個借口，冒充小學生爸爸的同事來送水果的，讓小學生和他頓感親近，從而打開防盜門。

“當當當”，聽見敲門聲，獨自在家做作業的小偉偉警覺地問道“誰呀?”

“你爸爸單位的，單位發水果了，我們開車挨家挨戶送，這是你爸爸分的。”聽說爸爸單位發的水果，小偉偉一陣竊喜，因為爸爸單位每年冬季都要發水果。但來人是不是有詐?他還不敢確信，就掀開簾子向門外看，只見門外站著兩個人都挺面善的，門口放著一個大箱子，上面印有蘋果字樣，那可能就是他們說的爸爸分的水果吧。小偉偉沒有再猶豫，就打開了防盜門。

來人將紙箱子搬進家里，順手關上了門。余下的就是從紙箱子里抽出繩子和布條“伺候”小偉偉的雙手和嘴了。

兩個惡魔翻箱倒柜，將家里的現金、金銀手飾、攝相機、照相機、高檔衣服等貴重物品全部塞進大紙箱里，裝了滿滿一大箱子，然后揚長而去。臨走還惡狠狠地對偉偉說：“記住，我們是你爸爸一個單位的。”用“意外”事件讓小學生“急忙”開門

有個記者曾和出租車司機一起考考當代學生的防范意識，他們從學校墻報上任意找一個學生的名字，然后找到這個學生，說他爸爸上午突遭車禍現正躺在醫院里，他們是他爸爸一個單位的，來接他去醫院看爸爸最后一眼。學生聽后臉色立馬煞白，連向老師或同學打聲招呼都沒有，匆忙上車和人走了。記者在幾個學校試驗，都是同樣結果。這說明當代學生在“突發事件”面前很容易輕信他人。

犯罪分子也用同樣的借口，詐騙小學生開門。寒假的一天，幾個小學生正在愛民巷53號樓下玩。這時，一個三四十歲年齡的婦女徑直走過來，對其中一個小女孩說：“你就是甜甜嗎?”小女孩說：“是的，阿姨您怎么知道我的字?”哪個婦女說：“是你媽媽告訴我的。我和你媽媽是一個單位的好朋友。今天你媽媽在單位突然暈倒了，現在正在醫院住院。我特意過來幫你媽媽拿衣服和臉盆送到醫院去。”

為了讓小甜甜徹底相信自己，哪個婦女又對甜甜講：“你媽媽說你叫甜甜，在愛民巷53號樓下玩，脖子上掛著鑰匙，頭上扎兩個小刷刷。你看阿姨說得對嗎?”說完，哪個女的還告訴甜甜：“你媽媽讓你帶我回去給她找衣服。”

阿姨說媽媽病了送到了醫院，小甜甜非常著急，又見阿姨能說出自己的名字，對自己的在哪里玩和長相都說得頭頭是道，甜甜就信以為真，僅有的一點疑心也打消了，便匆匆忙忙的帶著阿姨到自己的家取媽媽的衣服。

當小甜甜打開門，剛才還善良的阿姨頓時露出了魔爪。她將甜甜捆得嚴嚴實實的，然后就在甜甜家里“大掃蕩”。

那么，人們不禁要問：這個犯罪分子是怎樣知道甜甜的名字和一些情況的呢?原來，她根本不認識甜甜的媽媽，只是在尋找脖子上掛著鑰匙的小孩作為作案目標。她在此觀察了好久，聽到別的小朋友叫甜甜的名字，就記住了掛鑰匙的小女孩名叫甜甜。抬頭又看到此處是愛民巷53號樓，再仔細觀察甜甜的穿戴和長相，然后將她聽到和觀察到的情況說成是甜甜媽媽告訴她的，并編造甜甜媽媽暈倒住院和讓她來取物等謊言，小女孩信以為真，就上了她的當。

犯罪分子之所以喜歡誘騙小學生開門然后入室作案，是因為這樣不僅減少了撬門撬鎖的麻煩，避免了室外作案容易被發覺和抓住，而且作案收獲也非常豐厚。但是，入室作案卻使受害小學生精神受到較大刺激，尤其是一些小女孩還受到更為嚴重的傷害，有的小學生甚至在反抗時被殺害。那么，小朋友，當你獨自在家時，怎樣自己保護好自己，讓家長真正放心呢?

第一，自己一人在家時，要鎖好防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，防止盜賊潛入。

第二，來訪者提出問題時，你可以隔門與其對話；如果要幫助來人，可以將紙和筆遞出去給他寫，切不能開門讓他進來。

第三，對自稱是修煤氣管理、修水表、修電表、修電話等的來人，可以給爸爸媽媽打個電話，或者給小區物業管理部門、派出所等打個電話，問一下情況，一個電話就能避免一場災難。

第四，當有人說是爸爸媽媽的同事時!可以反問他爸爸媽媽的名字。如果回答不上來，證明他們是騙子。對于說他們說是送水果、飲料等物品的，不能信以為真，更不能讓他們搬進家里。記住，他們放在門口時不要以為他們已走了，可能他們就躲在不遠，你一開門出來看東西，他就沖進來了，那時后悔也來不及了。

第五，如果竊賊已經進屋，但沒有發現你，你要迅速躲起來，伺機逃走和求救。無論什么情況，小學生都不要和壞人搏斗，以免傷及性命