第一篇：7大班第七周健康《不挑食》活動設計

大班健康《不挑食》活動設計

活動背景：

現在的孩子有挑食的現象，他們有的是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，有的不吃肉，有的不吃水果，不論是幼兒園還是家里，挑食的現象普遍存在。因此我設計了這次活動，主要是通過活動引導孩子了解食物與健康的關系，懂得只有吃蔬菜也吃葷菜才利于健康和生長發育，逐步養成不挑食的好習慣。

活動目標：

1.初步了解食物與健康的關系。

2.通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發育。

3.養成良好的飲食習慣，做到不挑食、不偏食。教學重點、難點：

結合本班幼兒的不良飲食習慣，引出活動的內容，知道挑食的危害。

活動準備：

小狗和狗媽媽（大狗)的手偶

活動過程：

一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1.教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食對自己的身體有危害。

2.提問：小灰狗有一個不好的習慣是什么?為什么被大風吹跑了？

引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風吹跑。

二、教師根據故事內容引導幼兒討論。

1.小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的？

2.我們因該對小灰狗說什么？為小灰狗做些什么？

小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。

三、說一說、想一想

1.結合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養價值。

提問：知道這些食物的名稱嗎？哪些是你吃過的？那些是最喜歡吃的？

2.提問：這些食物對小朋友都有哪些營養價值？

幼兒自由結伴說一說自己知道的食物營養價值。

教師小結各種食物的營養價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯；肉補充熱量，讓小朋友更有勁；蔬菜補充各種維生素，讓小朋友皮膚好……

四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

1.請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。

2.請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢？

教師小結：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營養得食物保證身體得到充足的營養。

活動反思：

小朋友進餐的不挑食的習慣比較嚴重，胃口小。有的不喜歡吃素，有的不喜歡吃葷，還有的不喜歡吃水產品。因此，吃飯成了老師每天都頭疼的事情。每天老師都有苦口婆心的督促孩子把飯菜吃完。此活動的開展有利于幼兒養成良好的進餐習慣。我請了平時愛挑食的幾個小朋友，讓他們說一說為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。

第二篇：大班健康——不挑食

教學名稱：

健康 教學內容：

《多吃蔬菜好處多》 教學目標：

1：引導幼兒簡單認識、了解常見蔬菜

2：引導幼兒不挑食、偏食

3：引導幼兒養成愛吃蔬菜的好習慣 教學準備：

青菜 大蒜 西紅柿 教學過程：

一、激發幼兒興趣

1、通過談話導入蔬菜、引起幼兒興趣

二、導入新課

1、教師出示蔬菜，讓幼兒認識蔬菜

2、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么？

3、有哪些小動物愛吃青菜?

三、輸入新知識

1、教師講解多吃蔬菜的好處

2、介紹講解挑食偏食的壞處

四、結束課堂

1、挑選個別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字

教學總結：通過本次讓幼兒 懂得多吃蔬菜身體好，養成愛吃蔬菜的好習慣。

第三篇：幼兒園大班健康教案：吃飯不挑食

活動背景：

我班還有個別孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設計了這次活動，目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。

活動目標：

1.知道人體需要各種不同的營養。

2.通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發育。

3.養成不挑食的好習慣。

活動準備：三只小熊的圖片。

活動過程：

1.教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎?

2.教師操作圖片講述故事。

3.組織幼兒討論。

◎白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。)

◎黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)

◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

教師小結：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

第四篇：《不挑食,保健康》教學設計

義務教育地方教材《生命教育》一年級上冊

《不挑食，保健康》教學設計

鐘祥市新堤小學

唐煜

教學要求：

讓學生了解挑食對身體的危害，培養不挑食的良好飲食習慣。教學重難點：

教學重點：不挑食對身體的好處。

教學難點：指導學生認識并養成良好的飲食習慣的正確做法。教學準備：

表演頭飾，營養食物圖課件。教學時間：

1課時 教學過程：

一、創設情境，引入新課

1、同學們，你們最喜歡吃什么？不喜歡吃什么？為什么？

2、你們知道什么叫挑食嗎？挑食就是喜歡吃的就吃，不喜歡吃的就不吃。

3、課件出示圖一：小紅經常挑食。吃飯時把喜歡吃的吃完，不愛吃的青菜都沒有吃。

4、課件出示圖二：由于小紅這樣挑食就經常生病。有一次，明明又感覺不舒服了，不但發燒、喉嚨疼，大便也感到困難。

5、課件出示圖三：小紅正在家里休息，突然聽到廚房里好像有誰在談話，是誰在談什么呢？小紅悄悄地走去聽。

同學們，你們想聽聽嗎？現在就請大家一起看課本劇表演。

二、學習課文，啟發明理

1、表演課本劇

瘦肉：“小紅從不吃我，缺少了蛋白質，當然會生病了?！?大米說：“我含有豐富的淀粉，提供人體所需要的碳水化合物，小紅也不吃我，活動起來沒有力氣，所以容易生病。青菜說：“我含有大量的纖維素，如果小紅能經常吃我，大便就不會感到困難了?！?魚說：“我含有大量的蛋白質、維生素、礦物質等營養成分，易于消化，促進骨骼生長，預防哮喘，降低膽固醇，還能清熱解毒呢！如果小紅經常吃我，就不會喉嚨疼了。齊說：“希望小紅能多吃我們，身體就會健康起來。“

2、廚房里誰在說話，聽完后你有什么感受呢？

3、課件出示營養成分食物圖，為了維持健康，人類每天必須吃一定數量的食物，因為不同的營養存在于不同的食物中。

4、學生討論：挑食對身體有什么危害？

5、小紅聽了這些食物的談話，會怎么做呢？不挑食了。

6、小結：從廚房各種食物的談話中，我們知道這些食物都有營養。由于我們正在長身體，十分需要吸收各種各樣的營養，才能使身體健康，疾病才能減少。

三、觀察體驗

1、你還知道哪些食物也有營養？它有什么營養？

2、活動一：喜歡吃什么就給它涂上顏色吧?。ú⒄f出吃這種食物的好處）

3、活動二：說說你最不喜歡吃的食物。（小組討論，讓大家幫你想想辦法，改掉這個毛病。

4、活動三：嘗一嘗。有的粗糧不一定好吃，但吃了對身體有好處。所以，盡量吃一些。

5、說說心里話：課件出示圖，讓學生知道挑食的人往往營養不良，身體虛弱，在各種活動中都不會是強者。

四、課外拓展

調查一下，你身邊的同學，哪些人挑食，哪些人不挑食？你對挑食的同學有什么好的建議？

五、小結

我們的身體需要各種營養，這些營養來源于各種食物。只有不挑食，我們的身體才能獲得生長發育所需的各種養分。只有營養均衡，我們的身體才能健康成長。

第五篇：大班健康教案.《吃飯不挑食》（本站推薦）

大（2）班健康教案：吃飯不挑食

溧陽市戴埠中心幼兒園陳麗萍2013.9.8

活動背景：

我班還有個別孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設計了這次活動，目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。

活動目標：

1．知道人體需要各種不同的營養。

2．通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發

育。

3．養成不挑食的好習慣。

活動準備：三只小熊的圖片。

活動過程：

1．教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什

么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？

2．教師操作圖片講述故事。

3．組織幼兒討論。

◎白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

◎你愿意做哪只小熊呢？為什么？

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。