第一篇：不再歧視中迷失自我

第三框《關鍵在態度》

一、【教學目標】

1、知識：面對挫折不同的態度會帶來不同的結果；走出挫折方法途徑。

2、能力：培養戰勝挫折的積極心態。

3、情感、態度、價值觀：能夠以積極的心態面對面挫折。

二、【教學重點】面對挫折要有積極的心態。

三、【教學難點】面對挫折如何保持積極心態。

四、【教學手段】情境創設法、案例教學法。

五、【教學準備】

1、教師準備：教材、多媒體課件、在挫折面前積極心態與消極心態的事例、練習題等。

2、學生準備：課前預習，收集戰勝挫折積極心態的典型事例、名人名言等。

六、【教學過程】 導入新課

講述巴爾扎克與卡夫卡的故事。

師：巴爾扎克是世界上著名的文學大師，但他并非一出世就名揚天下，譽滿全球，在成名之前，巴爾扎克也曾困頓（艱難，窘迫）過，狼狽過。他本是學法律的，可大學畢業后偏偏想當作家，全然不聽父親讓他當律師的忠告，把父子關系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費用，他寫的那些玩意兒又不斷地被退了回來，他陷入了困境，開始負債累累。最困難的時候，他甚至只能吃點干面包喝點白開水。但他挺樂觀，每當就餐，他便在桌子上畫上一只只盤子，上面寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。更發人深省的是，也正是這段最為“狼狽”的日子里。他破費七百法郎買了一根鑲著瑪瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。正是這句氣壯山河的名言在支持著他。后來的事實表明，他果然成功了。

卡夫卡西方現代文學的先驅和大師，最著名的作品有《百年孤獨》、《變形記》，揭示了西方資本主義社會人性、人情的冷漠，他也有一把手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”，后來卡夫卡在絕望中死去。

師：從他們倆人相同的手杖，不同的誓言，請同學們說說你們的認識。

生：對待挫折，不同的人會有不同的態度，不同的態度又會有不周面對挫折不同的態度會帶來不同的結果

師：現在，我們就來體驗與感受應該以什么時候樣的態度對待挫？（板書課題）

學習新課

1、引導學生閱讀《別讓眼睛老去》，然后分組討論：“保羅·迪克”的“森林莊園”為什么再度綠意盎然？

生：關鍵是祖母的開導使保羅·迪克在絕望時看到了希望。

師：面對挫折不同的心態會帶來不同的結果。積極參與的心態薈萃使你的眼睛醒來，看到樂觀、進步、向上的一面，你的生命會重新閃亮；而消極的心態則會使你的眼睛老去，只看到悲觀、失望和灰暗的一面。

2、戰勝挫折事例接力賽。

先閱讀“愛迪生發明電燈的材料”，然后將所搜索這方面的事例講給同學們聽。以典型最能表現在挫折面前積極心態為優。

3、發揮想像力，完成任務對消極心態與積極心態的理解的。

消極心態

積極心態

挫折像災難，徹夜摧毀我的生活； 挫折像高山，跨過去就會豁然開朗； 挫折像 ；

挫折像 ；

4、“友情鏈接”：

師：面對挫折如何保持積極心態？

學生根據課文“友情鏈接”概括：

積極走出挫折，成就自己的事業，要做到以下幾點：

①走出挫折的前提是：正視現實和挫折，不回避，端正心態；

②走出挫折的基礎是：分析挫折產生的原因；

③走出挫折的動力是；有理想和目標；

④走出挫折，取得成功的根本保證是：樹立信心，增強勇氣。

5、朗讀《微笑傳遞力量》、《最美的微笑》體會積極心態對戰勝挫折的巨大作用。

6、“想一想”：通過剛才的學習，你以往面對挫折的態度和處理方式有需要改進的地方嗎？

學生根據所學知識回答。

總結歸納。

拓展延伸。

七、【板書設計】

關鍵在態度

面對挫折不同的態度會帶來不同的結果： 積極心態：取得成功，成就事業 消極心態：悲觀失望，生命暗淡

八、【教學反思】

第二篇：不再迷失情感散文

獨自徘徊在愛的邊緣，呆呆地看著潮起潮落，好像是在看別人的故事，心靜如水不喜不悲。潮起時的心潮澎湃，潮落時的傷心欲絕，一切皆成過往，瞬間棱角不再。堅強的男人是不會哭的動物，男人是不會哭的動物，男人是動物，我渴望變成植物。

我已經不再是我自己，改變了太多，這個世界又有什么不是一成不變的，變了又能怎樣？誰走進我的生命中，是由命運決定的，誰停留在我的生命中，也是我無法左右的。當我變得一無是處，當我變成你的負擔，我不會再賴著不走，我會選擇一個人離開。

當世界變得陌生，當一切都變得不再熟悉，當我去極力挽留卻又力不從心，這是怎樣一種悲涼。我們為什么要相信愛情，既然一切都會改變，既然生命終究會化作塵埃，能夠執著堅持的只有我一個。因為愛你，我才相信愛情，因為你能夠讓我為你而定，能夠讓我為你洗盡鉛華。

歲月是一首悲歌，還是一曲贊歌，生命總是會在這個季節凋零，又會在我們相識的春天萌發。你給了我生命的活力，讓我每一天都過得精彩，走著走著就丟了一些東西，露出了自私的本質。我會不會凋零，在這個即將到來的冬季，會是一寒冬，還是一個暖冬？

一條小路由陌生走到熟悉，又由熟悉走到陌生，由迷路變得柳暗花明，又由柳暗花明退到無路可走。我不想就這樣迷失，我不甘心認輸，現實就像是洪水來襲，無法阻擋。哭到淚流滿面，卻只能自己去哄好自己，沉醉在自己編織的童話故事里，不愿意醒來。

有的時候好想關掉手機，離開有網絡的世界，去到一個陌生的地方，一個人沉睡永遠都不要醒來。如果我離開，會不會有人想我，會不會有人能想起我，會不會有人偶爾能想起我？生命終究會化作煙飄散，時間會讓每一個人遺忘，忘掉痛楚，也忘掉曾經刻骨銘心的愛。

可是我忘不掉，無法忘掉，也不想忘掉，我還在努力喚回你的愛。我學會了變得不再自私，我學會了去按照你想要的方式去愛你，只是你變得好冷漠，我還在努力去找回曾經的默契。亂了的思緒不清楚自己敲打出了怎樣的文字，會不會增加負擔給你，我不確定，我不想再去增加你的負擔。

天空沒有陽光，世界灰蒙蒙的陰冷，你在做什么，有沒有冷？你已經越來越不需要我的關心，也許我的關心早已是你的負擔了，我想我真的迷路了，我不知道該拿什么去愛你?？粗男蔚牟秃邪l呆，已經好久沒有用這個餐盒給你送愛心便當了，我好像失去了什么，又剩下了什么？

因為深愛，才會害怕失去，因為在意，才會草木皆兵。在我沒有自信的時候，在我不知道該進退的時候，在我迷路的時候，你不會挽留。我終于明白，你不懂得挽留，是因為你知道我不會離開你，是因為你知道我會害怕你害怕，是因為你知道我會害怕你難過，是的我就是這樣疼你的。

我終于懂了，就算是不懂我也不會離開，因為我害怕你會害怕，因為我害怕你難過。我終于懂了，你不懂得挽留，是因為你懂了我的愛，我不會讓你失望。愛總是在經歷風雨后更加堅實，愛總是在經歷考驗后得到升華，盡管愛情很稀少，我會給你最完美的詮釋。

愛在深秋，多么深刻的主題，在跌跌撞撞中成長，在踉踉蹌蹌中懂得。在秋葉飄落成堆的最完美時刻，這個世界到達了美麗的極限，我們的愛也在這一刻升華到前所未有的高度，我用心為你譜寫這曲愛的贊歌。你就是我的最愛，你就是我的贊歌，我愛你，一生最愛的人。

跌落的是秋葉，拾起的是自信，我要把你抱緊，不再迷失。頓悟的代價是為了愛討價還價造成的太多的無形的壓力，我為這個代價而內疚不已，我不會再為了這些缺失的自信而去向你索取，其實默契才是最好的解決方法。終于懂了，默契本來就是我們最初相識的法寶，有了這個法寶，心便不再迷失。

第三篇：迷失的自我

迷失的自我我是一個完全失去方向的人，甚至已經走向了瘋癲的邊緣，面對愛情我是一個癡情又失敗的男人，面對事業我是一個盲目亂轉的男人，面對家人我是一個只會敗家的不孝子。

愛情是什么？真的愛了選了，那愛人會愛你嗎？我經歷了一段又一段，讓我看到的只是傷害，其中全都是謊言，為什么我所堅信的愛都會破滅呢？當她得不到時她會說自己錯很希望你能給她機會，可你心軟了回頭了，她卻說回不了了，這就是所謂的愛嗎？所以我只能選擇離開，因為自己再也傷不起了，或許她們都覺得自己很有本錢吧，可不知她們有沒有真正的體會那些真心對她好的呢？我對每段情都不后悔，只覺得自己未能做好自己，或許離開才是最好的結局。

自己努力過，認真過，甚至不惜敗了父母一輩子的心血，是自己太過自以為是太要強了，人們總說“無奸不成商”，可自己太嫩了，當自己走上絕路時才覺悟，太晚了，那種舉目無親的感覺另我倍感孤寂，才領悟到世態炎涼，是多么現實的生活。

真的累了，倦了，抬頭仰望這漆黑的深夜，才發現自己原來是那么的渺小，那么的微不足道。

第四篇：迷失的自我

迷失的自我2012年6月18日凌晨兩點。畢業近一年了，這是有生以來我的第一次有意識的反省自我。

我想想，該從那開始呢，高中時的我雖然也是墮落的時候多奮進的時候少，但那時的我畢竟還有一顆上進的心，并不能算是迷失了自我。所以不說也罷。既然是反省自己，那就從我開始迷失的那一刻開始說起吧。

想了很久很久，我竟然一時不能確定我到底從什么時候、什么地方、因為什么原因迷失了自己……人類的可悲之處就在于明明知道自己錯了，卻一時間不能夠明白自己什么時候為什么錯了。我想想，容我想想，我做過的失敗的事有很多，但對我影響很大的也就那么兩件事情而已：一件是失戀一件是失業。是失戀導致了我的迷失么？我承認它對我的打擊很大很大，甚至于曾經想到過死，然而我卻最終沒有了殉情的勇氣，因為我還有親人，我愛他們勝過愛我自己，雖然平時我可能不會說。所以我最終還是活轉了過來。有人說畢業后就失業了，我也是，我畢業了，但同時我也失業了。我的失戀和失業好像同時從我的生活中猛然出現，讓我一度喪失了繼續生存下去的勇氣。有人說愛情在現實面前一文不值，要是以前我可能還會對此嗤之以鼻，可是我現在卻沉默了。有時候沉默也是肯定。但我總覺得從這之前我就已經迷失……是什么呢？……是什么呢？我還是不太清楚，我的可悲之處就在于此，我不知道從什么時候開始我就已經消極，已經對什么事都提不起太大的興趣。我想自從我以這種態度對待生活的那時起我就已經迷失了自己?？墒俏覒賽矍熬鸵呀浭悄菢幼恿?，雖然戀愛的甜美曾經一度沖淡了那種消極自卑失落的心情?？墒悄堑拇_是之前便有了的。

剛上大學時家里的經濟負擔？或是對大學的失落感？我不知道從哪里說起了，我知道可能這里邊的確有我迷失的原因了，因為我所能想的我都想過一遍又一遍了。第一個肯定不會，因為高中時家里的經濟負擔大得多得多，和那時相比已經不能算是什么了，我吃過的苦受過的罪遠不是缺錢所能影響的，我復讀了兩年高中，三次高考，其中的酸甜苦辣不說也罷。是失落么？可能吧，當你心目中遙不可及的高貴存在在你眼里曝露出太多低俗太多不可理喻時你可能也會有失落的感覺吧。但真的就是因為這個原因么？我真的不知道了，我又一次迷糊了……我迷糊的事情多了，我本是一個后知后覺的人。當別人在為自己心中的目標奮進時我經常正在犯迷糊，我不知道怎么去面對新的生活也不知道怎么去學會適應，當我終于幡然醒悟時時間卻已經在指間悄悄滑過。從我高中讀了五年這一點就可以看得出來。從我狠心對我的初戀女友提出分手之后的悔不當初，當她再度出現在我面前時的那種隱藏在內心深處的驚喜就能看得出來。

有時候知道了事情的真相后也未必會是一件好的事情，我知道，我早就知道了，我的本性如此，慢熱、后知后覺。可是為什么會是這樣呢？我不想要這樣啊，真的不想啊。我渴望像正常人一樣能夠盡快適應各種生活，可是為什么我每次都是這樣呢？當別人努力的時候我卻在適應，當別人奮進的時候我卻又在努力。為什么我的生活節奏總會比別人蠻那么一拍呢，我真的無奈了……

其實所有的道理我都懂的，可是我就是做不到。我知道當一個人的某一個目標實現之后，在不知道下一個目標之時就會迷失自我。有的人確定目標比較快有的人比較慢。這樣就導致了各種各樣的結果。而我呢卻好像比任何一個人都來得更慢。在目標轉換之間我比誰都來得慢得多。比如，上初中時別人的目標是考上高中，我卻沒有這個意識，雖然我學習很好，可是我卻沒有目標。在那時看來

很重要的時刻我居然早戀了，結果可想而知我的初戀和我得到了應得的報應。于是我去了私立中學，她選擇了復讀。高中，別人在拼命時，我卻又一次迷失了自我。雖然沒有什么太大的惡習僅僅好吃懶做而已，當我反應過來時已經遲了，我復讀了兩年。等拼盡全力考上了大學，猜也能猜得到，我又一次迷失了，我不知道該干什么了？我掛過科，補過考，也重修過，甚至清考過，該經歷的不該經歷的我都經歷過了。說句良心話，老天啊，我真的不希望這樣啊。我為什么會是這樣啊？為什么我總是這樣啊。當我幡然醒悟之時卻是太遲太遲了，老天那時候我已經大三了，然而我和我的初戀女友居然再次戀愛了，事情多如牛毛我哪有時間用心學習啊，可是我沒有辦法去改變，我知道我需要學習我需要好的工作?？墒悄苊?？一個處于濃情蜜意最深處的人必然會喪失基本的理性的。我更不能免俗，所以畢業了，我也失業了，同時我也失戀了。

大家都知道我是個后知后覺的人，卻不知道我也是個不怕吃苦受累，同時又愛鉆牛角尖的人。我認定的事情別人很難改變，甚至于連我自己都很難改變。這樣的性格注定了我的失敗，也注定了我的成功。因為很多人都知道能吃苦又可以堅持是成功的必備條件。只是這樣的性格也同樣容易出錯當你的想法本就是錯的的時候你在堅持，你在能吃苦有用么？所以我覺得方向是最重要的一個條件，也就是說要有正確的目標才有可能成功。而我呢？總是在失敗之后才會醒悟，這就需要一個時間段，所以我才會慢熱才會后知后覺。我一直認為愛情是可以超脫一切的存在，我又愛鉆牛角尖，所以我對待我的戀人之時毫無保留，可是當她提出分手之時，我竟然不知所措，我不愿意去懷疑我的愛情觀。所以之后的將近半年里我一直處于自我封閉狀態。后來慢慢的某些想法會不由自主的從心底冒出來，原來愛情遠不是生活的全部但愛情依然高貴。雖然我可能很難再愛了。抱歉了我親愛的親人們，我辜負了你們太多太多。抱歉了，我的朋友們，因為我不成熟的想法疏遠了你們。還有那些因為我的偏執因為我的無理取鬧而傷害了的人們。我在這里向你們道歉了，真的很抱歉，很抱歉??！

我知道了我為什么會這樣了，雖然明白的比較晚了一點。當一葉扁州突然駛入了大海之時，如果沒有了指南針，那它也只會在原地打轉而已。而我呢，缺少的本是正確的方向。雖然我還不知道我的方向是什么，但畢竟會有明白的一天吧。記得曾經去面試時，一位年輕的HR對我的評價是：自卑。對于這點我始終不能釋懷，我只是迷失了方向，我只是還沒有做好準備，但我并不是自卑。我知道我將要干什么之后還會自卑么？答案不必說。我承認我不是超人，所以就請讓我做一個打不死的小強吧。

人總會有迷失自我的時候，總有這樣那樣的問題出現，可是當你看清眼前的迷霧之時，你會發現原來風景依然美麗。

第五篇：尋找迷失的自我

尋找迷失的自我

——評王蒙的《蝴蝶》 關鍵詞 迷失自我 尋找自我

摘要 張思遠一個共產黨員的心靈世界不斷地變化，他從堅定不移的革命者迷失遠離人民思想僵化的官僚，被關監獄，下鄉改造讓他發現自我，平反后上任副部長讓他重新確定自己在生活中的位置。正文 “我也曾不滿于自己作品里有著哎多的政治事件的背景，包括政治熟語，我曾經努力想少些一點政治，多寫一點個人，但是我在這方面并沒有取得期待的成功。”正如王蒙自己所說，他的作品多少都會有正色彩，正如《蝴蝶》中的張思遠便是一個政治人物。

《蝴蝶》中過對張思遠三十年政治生活的浮沉，概括了領導干部怎樣才能做人民真正的公仆。”四人幫”“文化大革命”期間有多少革命干部誤入歧，當張思遠成為他們中的一個代表時，這篇小說就變得格外有意義。

迷失自我

張思遠一個令人敬仰的市委書記。“胸前和左臂上佩戴著‘中國人民解放軍**市軍事管制委員會’”，這足以表明他的身份，這樣的身份讓他在目光和舉止里“洋溢著一種給人間帶來光明、自由和幸福得勝了的普羅米修斯的神氣”。他讓海云著迷，海云是一個內心充滿熱情，歡樂，和神圣的革命目標的女學生。16歲的海云為什么會喜歡29歲的張思遠？難道不是因為他是一個經歷了艱難困苦給人民帶來曙光得共產黨人嗎？海云是愛他還是愛黨?”當然是愛，然而愛的是黨?！?/p>

海云愛的是那個同人民群眾同甘苦的作為八路軍指導員的張思遠，能夠傾聽人民心聲的張思遠。因著這份愛慕與敬仰，十八歲的海云不顧父母的反對與三十歲的張思遠結婚了。

張思遠人民的公仆？人民的老爺！“愛情和革命都在灑滿陽光的大道上迅跑。為了她們的婚姻，海云中學都沒有上完，她到一個黨委機關做打字員去了”，海云的犧牲是值得嗎？他們的第一個孩子發高燒時，他在工作，他在為黨工作，于是他們的第一個孩子死了。海云懷第二個孩子時，他讓海云做人流，海云被他激怒了，他怎么能剝奪她做母親的權力!而張思遠卻怪海云不了解他，他的內心對海云咆哮“難道我管的了一個城市的幾十萬人，卻管不了你一個嗎”。這就像封建時期的皇帝對自己的妃子說：“我管的了天下，還管不了你？”一個“管”字已經說明張思遠把自己當作人民的治理者。他從八路軍指導員到軍管會副主任到市委書記，位置越做越高，離人民群眾也越來越遠。他是“威信和權力的化身”，他已然從人民的公仆變為人民的老爺。

不斷發起運動的張思遠。在那個混亂的年代，張思遠浮動與黨組織的指揮一線，發動一場又一場的運動。在一九五七年的反右斗爭中他的妻子海云被揪了出來。“你是什么人？我是什么人？你忘記了嗎？”“只有低頭認罪，重新做人，革面洗心，脫胎換骨！”他極為認真、嚴肅的教訓海云，他痛恨海云的不知悔改，他說海云墮落了。海云和他離婚，他想挽回，可他又說這是不可避免的。他是愿意和海云離婚的，愿意和海云這個反黨分子劃清界限。取代海云的是美蘭，一

個很會享樂的女子。美蘭把張思遠的生活安排的井井有條，讓張思遠過的舒心：小汽車，柔軟的沙發。美蘭的額上“會出現兩道顯得有點兇惡的豎紋”，在張思遠面前露出的卻總是迷人的微笑。海云和美蘭，前者是有思想，心靈美好的女性，后者是趨炎附勢，追求奢華生活的女性。張思遠和美蘭都很享受有席夢思的生活，可偶爾他的眼前又會閃現出海云的影子。張思遠的內心是矛盾的。

“他深信這一切是為了反修防修，是用革命手段來改造社會、改造中國、創造歷史的必要他。他知道又要有一批領導干部倒下去，但是為了黨的利益他不能溫情，他毫不猶豫地舉起了階級斗爭之劍?！弊詈笏炎约壕玖顺鰜?，關進了他自己所造的監獄里面。王蒙讓張思遠自己管自己，被關押的張思遠迷惑著。他不知道有著尊貴位置的張書記和打著裹腿的八路軍教員有什么不同。他覺得無論是在“房東大娘的熱炕上”還是“在席夢思床上”他都把自己獻給了黨。殊不知他早已迷失了原來的自己。

王蒙在《蝴蝶》中引用了莊生夢蝶的故事，這個故事顯現出一個內心世界矛盾，性格復雜的張思遠。“一個鉆山溝黨的八路軍干部，化作了一個赫赫威權的領導者、執政者，又化作了一個被人民群眾扭過來、按過去的活靶子，又化作了一個孤獨的囚犯，又化作了一只被遺忘的，寂寞的蝴蝶”。到底哪一個才是真正的張思遠呢？在文革時期像張思遠這樣的迷失自我文革干部恐怕不止一個、兩個吧？

尋找自我

來到山村的張思遠。一九七一年張思遠來到了東東（張思遠的兒

子）插隊的偏遠山村。王蒙在文章中把這個山村描寫的非常美：山下一片杏花如云，山谷里溪流旋轉，奔騰跳躍，叮咚作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。向陽的地方更不用說了，一片蔥綠。從草勢來看，即使在冬天，這草也沒有停止過生長。頑皮的松鼠在枝上跳來跳去。王蒙為什么要著此墨描繪山村美景呢？這個山村沒有污垢，干干凈凈。只有在未經雕琢，純凈的自然風光的山村中，張思遠才會冷靜的反思吧。

張思遠與他的兒子東東。東東代表了文革時期的青年一代。東東對喚醒張思遠內心深處的靈魂是起著作用的。十二歲的東東對待張思遠就像下級對待上級一樣小心翼翼，對張思遠的稱呼總是您。一九六五年東東不再讓張思遠給他送吃的。這意味著東東不希望有他這樣一個爸爸，那是張思遠只認為他的兒子小，張思遠想“等他大了，他會懂得，有一個市委書記的爸爸是多么榮耀和福氣”。東東并沒后悔，在張思遠認為沒有人能能夠懲罰他的時候，東東出現了，“東東的幾個巴掌把他的精神支柱摧垮了”。張思遠以為東東打他是為了他的母親海云，東東說不是，相反，海運對東東說他的父親不是大字報上所說的那種人。張思遠的悲痛切割著心，他對海云必定是愧疚的，那碾碎的白花正是海云，他毀了海云的學業，海云的幸福。當張思遠看到東東頹廢、灰暗的日志時，張思遠憤怒了，他責備東東“難道我們這一代艱苦奮斗”“就是為了讓你們搞這種渺小卑微的無病呻吟嗎”。

新中國成立，使中國人民站了起來。人民歌頌黨，人民也不會李大釗、方志敏為人民拋頭顱、灑熱血的同志?？赡侵竽?，六七十

年代，東東這樣的青年幸福嗎？東東說他們在受罪。東東不能正常上學，正常工作，而要到鄉下插隊，作為父親，作為黨干部的張思遠不應該反思一下嗎？

山村里的老張頭。秋文喊張思遠老張頭，這讓他覺得溫暖。秋文能和山村里的男女老少打成一片，秋文讓東東轉變了張思遠的看法，她也促使張思遠變得清醒。秋文對張思遠說“其實把你們拉下來當當老百姓也不懶”“要不，別看報紙上喊什么下鄉、蹲點喊得那么兇，你們躲在自己的小樓里才不愿意下來呢”。秋文是坦率、真誠的。秋文“隨和后面是清高，饒舌后面是沉思，嬉笑樂天后面是對十字架的背負”。這樣的秋文讓日后成為張副部長的張思遠念念不忘，他讓秋文做部長夫人，秋文拒絕了，秋文清醒的知道自己該處與怎樣的位置，秋文愛山村，不愿離開。秋文對張副部長說“中國還是要靠你們來治的，治不好，山里人河山外人都會搖頭頓足地罵你們！”

農民給予黨人很大的希望，不希望再出現這種十年教育革命搞下去，中國人都成了文盲。張思遠聽了秋文的話意識到了“治國治黨，這是他們義不容辭的任務”。

農民中的張思遠。張思遠是無官無權的到山村的，這樣他才能夠在登山時發現自己的腿，在幫農民揚場時發現自己的雙臂，在挑水時發現自己的肩。在山村中它更重要的發現了“自己的智慧，自己的覺悟，自己的人望”，他發現“農民同情他，信任他，有什么事都來找他，不是因為別的，而是因為他確實正派有覺悟，有品德，也不笨，挺聰明也挺能關心和幫助人”。一個官員若能做到真心實意為民想，做到從群眾來，到群眾去，必定受人民愛戴。作為張副部長的張思遠回到鄉下時沒讓人前呼后擁，沒有坐專車去。而是自己坐火車去的，在路上女列車員的不耐煩，小孩子的不禮貌，汽車司機對待旅客就像對待豬。這些告訴張副部長，他應該努力的工作，讓人民生活的更好，讓國家更好。

“文化大革命”的長期持續和幾經反復，使人們對接連不斷的政治運動的厭倦情緒越來越強烈。希望社會安定、經濟發展、生活有所改善成為廣大干部群眾普遍的迫切要求。張思遠“覺得有那么多人在注視他、支持他、期待他、鞭策他”。張思遠的反思更是對歷史的反思。