第一篇：高一英語模塊一第二單元閱讀教學案

高一英語模塊一第二單元閱讀教學案

UnitTwo

一、短語翻譯

1.對青少年很常見becommontoteenagers2.調大音量turnup3.一次時間的浪費awasteoftime4.和某人的一次不愉快的經歷anunpleasantexperiencewithsb.5.強迫某人做某事forcesbtodosth6.比

預

期的早

一

天adayearlierthanexpected7.betoohardonsb對某人太苛刻了8.等不及做can’twaittodo9.讓某人掌管leavesbincharge10.期待某人的好的決定expectagooddecisionfromsb.11.不受懲罰gounpunished12.把某人的雙臂交叉著haveone’sarmscrossed13.給某人一個解釋的機會givesb.achancetoexplain14.值得知道真相deservetoknowthetruth15.以…形式

intheformof16.給出…的理由

在某

方

面

不

同giveareasonforsth.17.differin/bedifferentin18.跟某人因為某事而爭辯arguewithsb.aboutsth.二、句

型

講解:1.Growingupcanbedifficult.成長不容易。

growingup是動名詞短語作主語。1)Sb.’s/sb.doing是動名詞的復合結構，可在句中作主語或賓語。2)動名詞作主語時，謂語動詞用單數。主語過長時，用it做形式主語①

Findingagoodplacetolivecontinuestobeoneoftheman’smosturgentproblems.（用continue適當形式填空）②Tom’sreturningsosoonsurprisedme.（湯姆返回）③ReadingEnglishiseasierthanspeakingit.（讀英語）④Itisnousearguingwithhim.（和他辯論）補充詞組:growup成長，長大growinto長成，發展成growoutof

產生自；戒掉2.Doyouhavetoturnupyourmusicsoloud?（p21）你非得把音樂聲調得這么大嗎?

turnup)旋大;開大。Turntheradioupalittle.It'stoolow.（把收音機聲音開大點）

2）露面，到；被發現；①他突然出現在會上。

Hesuddenlyturnedupatthemeeting.②你丟掉的鋼筆總有一天會出現的。

yourlostpenwillsurelyturnuponeday.3．Don'tyouthinkthisisawasteoftime?難道你不認為這是浪費時間嗎?常用句型

awasteof…浪費……It'sawasteof…doingsth.做某事是浪費……waste…onsth.在……上浪費……waste…doingsth.浪

費

…

…

做

某

事

①It'sawasteoftimewaitinganylonger.（再等下去）②muchenergyiswastedproducingthingsthatarethrownaway.（生產

扔

掉的東

西）

③you'rewastingyourtimetryingtopersuadehim.He'llneverjoinus.（想

勸

說

他）

④Shewastedtoomuchmoneyonthosebooks.（買那些書）4.whenyouhaveaproblemandwanttotalktosomeone,whodoyouchoosetotalkto?

當你有問題想跟人談一談時，你喜歡跟誰談呢?choosev.選擇；決定；喜歡；寧愿①Ihadtochoosebetweenthetwo.②Iwanttochooseheranicepresent.==Iwanttochooseanicepresentforher.③Therearemanytypestochoosefrom.（可選）④Hechosetostayhomewhilealltheotherswenttothecinema.（選擇了）⑤wechoseheras/tobemonitor.選她做班長。補充：choice

n.選擇，抉擇，挑揀上的人／物

makeachoice做選擇havenochoicebuttodo只好，不得不atone’sownchoice 任

意

地，隨

意

地5.momandDadarrivebackfromvacationadayearlierthanexpected.媽媽和爸爸比預期的早一天度假回來。expect預想,預期，料想

thanexpected比預料的 asexpected

如

預

料的那

樣

①Therearemorepeoplepresentthanexpected.（比預料）②Thefilmwasnotinterestingasexpected.（不如預料）6.Ericrunsinafterit,followedbyabigdog，walkingveryslowly.埃里克跑進來追球，后面跟著一只走得慢騰騰的狗。followedby…過去分詞短語作伴隨或方式狀浯，表示被動含義。現在分詞短語作伴隨或方式狀語時表示主動意味，即表示該動作是前面主語發出來的。①Theboyspentthenightlockedintheroom.②Hesatinthecorneroftheroom,cryingsadly.Doyouknowtheboylyingunderthebigtree?Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.7．Themoneywithwhichyouweretobuydogfoodisgone，butSpotlookssohungry!你應該用來買狗食的錢不見了，但Spot卻一副餓相。wereto在此表示過去的計劃和安排。was/wereto還可表示純過去將來時的意義。betodo結構常用來表示計劃;安排;指示;命令或要求等，它也可以表示可能性或注定要發生的事情。提示：beto可用于條件狀語從句中，表示“想要”。①Theirdaughteristobemarriedsoon.（快要結婚了）②Nooneistoleavethebuilding.（任何人不得離開）③youaretobebackby10o'clock.（你要在十點前回來）④Ifyouaretoseehim,youmustcomeearly.（你要見他，你就得早點來）begone:gone在句中作表語表示狀態。gone形式上為過去分詞，但它常被用作形容詞，作表語或補足語，表示“離開了的；過去了；不見了，用完了，消逝了”等意。①Howlongdoyouthinkyou'llbegone?（你要離開多久？）②whenIcameback，mycarwasgone.（不見了）③Gonearethedayswhenweusedforeignoil.（日子一去不復返）8．wedidn’tthinkyouwouldletthehousegetsodirty.當think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等動詞的主語為第一人稱，且本身為一般現在時態時，其后的賓語從句的否定詞通常轉移到主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。否定轉移是指否定形式在謂語動詞，而否定的信息焦點卻在狀語和表語，或否定形式在主句，而否定的信息焦點卻在從句。這是英語的一種習慣思維方法，與漢語不同，應予注意。現分類歸納如下：1．not＋think，believe，suppose，imagine…＋that－clause在這種句式中，not從賓語從句的謂語動詞的前面轉移到了主句謂語動詞think，believe，suppose等的前面。例如：I'msorry，butIdon'tthinkIknowyou．對不起，我想我并不認識你。Idon'tbelievehe'llcome．我想他是不會來的。這類句子后面的反意疑問句更能準確地說明not的否定范圍。如：Idon'tthinkyou'vemetXiaowang，haveyou？我想你沒碰見過小王，對嗎？2．not…because（of）

這種結構中的not否定的是后面because引導的從句或becauseof引起的介詞短語。也就是說，not從because（of）的前面轉移到了主句或整個句子的謂語動詞的前面。例如：HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso．他并不只是因為亞里士多德說過某事如何如何，就輕易

相

信

它

。Ididn'ttakearaincoatbecauseitwasraining．我不是因為下著雨才帶雨衣的。3．not…＋動詞不定式或介詞短語

在這類結構中，我們實際上是將否定后面不定式的not轉移到了謂語動詞上。如：jackdoesn’tseemtolikeyou．（＝jackseemsnottolikeyou．）杰克看來不喜歡你。Hedidn'ttaketheboyfromthetrackstosafetytowinhisownfame，buttobenefittheboy'sparents．他把男孩從鐵軌上抱到安全地帶，不是為了獲得個人的名譽，而是為了孩子的父母。Hedidn'tcomeherebytrain．他不是乘火車來的。9．Thisisnotthefamilywherebadbehaviorgoesunpunishedandyou…gounpunished意思是“不會被懲罰”這兒go是連系動詞表示“保持某種狀態”：inaparticularandusuallyundesirablestateHiscomplaintswentunnoticed.（他的抱怨沒有人注意。）

Allthemanheregoarmed

（這兒所有的人都武裝起來。）

Thefoodeasilygoesbadinthesummer.（食物在夏季很容易邊壞。）Itisnecessarynottoleterrorsgouncorrected.（不能讓錯誤不訂正是必須的。）課

堂

檢

測

一、翻譯下列短語1．不許再玩電腦游戲nomorecomputergames2．想要做某事feellikedoingsth3．本應該shouldhavedone4．做出明智的選擇

．

在某

方

面

不

同makegooddecisions5differin/bedifferentin6．撥打….（號碼）找我callmeat/on7．雙臂交叉

haveone’sarmscrossed8．既然nowthat9．擔當actas10．一片狼藉

amess

二、單項選擇題1.RecentlyIboughtasecond-handcar____D______wasverylow.A.whichprice

B.thepriceofwhose

c.itsprice

D.whoseprice2.Isthisfactory___c___wevisitedlastyear?www.tmdps.cn A.where

B.inwhich

c.theone D.atwhich3.wevisitedthefactory__B__makestoysforchildren.A.where

B.which

c.inwhich

D.atwhich4.Ihavemanyfriends，D

somearebusinessmen.A.ofthem

B.fromwhich

c.whoof

D.ofwhom5.Thedoctor

A

shesentherfriendisveryfamous.A.towhom

B.towhose

c.whom

D.atwhom6.Don’tbetoohard___B___theboy;hedidn’tmean_____it.A.at;doing

B.on;todo

c.on;doing

D.for;todo7.Thisboxissoheavythathecannotliftit.__D__,heisonlyaten-year-oldchild.A.Inall

B.Aboveall

c.Atall

D.Afterall8.Therewasaterriblethunder__B__thesuddenburstoflight.A.followed

B.following

c.wasfollowed

D.whichwasfollowedby9.Iinsistedthathe__c__,whichmeansIinsistedon____.A.shouldgo;hegoes

B.go;hegoesc.heshouldgo;himgoing

D.wouldgo;hisgoing10.mother

’sexpressionsuggestedshe__D__angry,soIsuggestedFather____talkingtoher.A.shouldbe;wouldstop

B.be;shouldstop

c.was;stopped

D.was;stop11.Icanhardlyheartheradio．wouldyouplease

c

?A.turniton

B.turnitdown

c．turnitup

D.turnitoff12.A

twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.A.with

B.Besides

c.Asfor

D.Becauseof13.―

―DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?

——yes.Theyhavebetterplayers,soI

c

themtowin.A.hope

B.prefer

c.expect

D.want14.Lawsthatpunishparentsfortheir1ittlechildren'sactionsagainstthelawsgotparents

A

.A.worried

B.toworry

c.worrying

D.worry15.c

you'vegotachance，youmightaswellmakefulluseofit.A.Nowthat

B.After

c.Although

D.Assoonas

三、翻譯完成下列句子： ．你丟掉的筆終會找到的。yourlostpenwillsurelyturnuponeday.2．他迫不及待地要到市場去。Hecan’twaittogotothemarket.3．我不會參加聚會，除

非

邀

請

我。

Iwon

’tgotothepartyunlessinvited.4．他們注定以后永遠不再見面Theywerenevertoseeeachother.

第二篇：人教版高一英語必修一Unit1 單元學案

必修一 unit one 必背學案

1.go through 經歷，遭受；檢查

They _____ _____ _______ too many wars.The customs men _____ ________ his suitcases.go ahead前進，去吧

go by(時間）過去

go against違反，違背

go on繼續 1.set down寫下，記下

Every day the man ____ _____ the amount of the money he cost.set up建立，樹立

set out/off出發，動身

set about開始，著手 2.a series of

一連串的，一系列的

這個學生總是問他老師一連串的問題。The student always asks his teacher ___________________.series 單復同形，作主語時謂語動詞根據 series 單復數概念決定，不根據 of 后的名詞決定。1.A series of lectures ___ scheduled.2.Two series of new stamps _____ come out.4.outdoors

adv.在戶外，在野外

雖然天氣冷, 但孩子們仍在戶外玩。Though it is cold, the children are ___________________.5.on purpose 故意地

The dog peed（撒尿）over the woman’s face ___ ________.6.so as to 只能用于句中in order to 可以用于句首或句中 He runs every day _____ _____ _____ _____ weight.7.at dusk 在黃昏時刻

8.face to face back to back His boss is having a face-to-face talk with him.His boss is talking to him face to face.9.He is no longer a child.=He is not a child any longer.10.settle

vt.解決（問題）；結束（爭端）Both wanted to _____ problems.使（自己）安下心來；使寧靜

After the excitement, I tried to ______myself.vi.安頓下來；平靜下來

She can’t _______ to work.定居下來

The family has _______ in Canada.11.suffer from 常加具體的不幸或痛苦的名詞（戰爭、災害、疾病）

譯為：患有……;受……折磨

suffer sth 遭受痛苦, 遭受損失。

The company ________a great loss because of the earthquake.He is ______________ cold and hunger.12.recover1).三天后，他找回了書。He _____________________ after three days.2).recover from 他重感冒好了，明天可以外出了。He has ____________________________ and can go out tomorrow.13.get/be tired of… 對...厭煩

get/be tired from…因...疲倦

14.pack(sth)up 他把東西裝箱打包就動身了。He ______________________________ and left.15.get on / along with sb.與某人相處 She’s never really got on with her sister.你和父母合得來嗎?

Do you ____________________________? get on with sth.進展

安靜，干工作去。Be quiet and ____________________________.16.fall in love with sb They have ______ with each other for 30 years.A.fallen in love

B.fell in love

C.been in love

D.been fallen in love 17.– so she wants to sell the house and move to London.--Exactly./Not exactly.18.agree with sb.I agree with the climate/food here.agree to sth 同意（計劃，提議，方案）agree on sth 在...上達成一致 I couldn’t agree more.19.I would be grateful if you could…

如果你能給我一些建議，我將不勝感激。______________________________________________________ 19.join in 加入到正在進行的活動

join +the army/team/club/Party 加入并成為其中一員 take part in參與并發揮一定的作用

attend 出席，參加 Would you like to _________ her birthday? I’m going to _______________ sports meeting.20.swap…for…

我能把小包換成大包嗎？Can I ____ this small bag ____ that big one?

第三篇：高一必修一第二單元

Module 2 My New Teachers

要點一

單詞

1.patient adj.耐心的，能忍受的，堅韌的n.病人 歸納拓展

（1）be patient with sb.對某人有耐心 be patient of sth.忍耐某事（2）patience n.耐心，耐性

have patience with sb./sth.對某人/某事有耐心 have the patience to do sth.有耐心做某事 be out of patience with...對……忍無可忍 have no patience with...對……不能容忍 with patience=patiently(adv.)耐心地

（3）impatient adj.不耐煩的，沒有耐心的 impatience n.不耐煩，無耐性

例句：My father is lively and energetic,but he is not very patient.我父親性情開朗、精力充沛但不是很有耐心。

The doctor is very patient with his patients.這個醫生對他的病人很有耐心。

After the earthquake,he waited for the rescue with patience.地震后，他耐心地等待救援的到來。

Only those who have the _________ to do simple things perfectly will acquire the skill to do difficult things easily.A.patience B.patient C.ancient D.impatience 【解析】根據句意可知擁有的應是“耐心”，故選A項patience“耐心”。B項patient作名詞時，意為“病人”；C項ancient是形容詞，“古老的”；D項impatience“不耐煩”。【答案】A 幻燈片8 2.avoid vt.避免；避開；逃避 歸納拓展

（1）avoid后可以跟名詞、代詞或動詞的-ing形式作賓語，但不能跟不定式作賓語。

（2）avoid(doing)sth.避免（做）某事（3）avoidable adj.可避免的

例句：I avoided punishment/being punished by running away.我跑開才逃離了懲罰。To green hands, mistakes are not avoidable.對新手來說，犯錯誤是難免的。【鏈接訓練】

There was an uncovered well on the road and the man couldn’t _________ falling into it in the darkness.A.avoid B.help C.refuse D.prevent 【解析】考查動詞的用法辨析。avoid doing sth.“避免/避開做某事”；can’t help doing“禁不住做某事”；refuse后面一般跟動詞不定式to do作賓語，意為“拒絕做某事”;prevent...from doing sth.“阻止……做……”。句意為：馬路上有一個沒有蓋子的井，那個人在黑夜里無法避免地掉到井里去了。故正確答案為A。【答案】A 3.dare vt.敢于面對，敢于承擔（風險）v.aux.敢，竟敢 歸納拓展

（1）dare可作情態動詞。一般用于否定句、疑問句和條件狀語從句中，后接動詞原形。作為情態動詞，沒有人稱和數的變化，其時態只有一般現在時和一般過去式（dared）；否定形式為daren’t。

（2）當dare作實義動詞且用在否定句和疑問句中時，其后接不定式，不定式符號to常可省略。

（3）I dare say是固定短語，意為“我敢說，恐怕也許是”，常作插入語。

daren’t

例句：I

don’t dare（to）

quarrel with them.didn’t dare（to）

我不敢跟他們爭吵。

0Dare you go out alone at night? 你晚上敢單獨出去嗎？ I dare say there are mistakes.恐怕這里面有些錯誤。【鏈接訓練】 —You needn’t stop me.—Even if you ________ it, I won’t allow you to swim across the river.A.dared do B.dare do C.dare not do D.doesn’t dare to do 【解析】dare作情態動詞時，后面直接跟動詞原形。A項時態不正確；C、D兩項用否定式形式，不合句意。故選B。【答案】B 幻燈片13

4.appreciate vt.欣賞，贊賞，重視；對……表示感謝；感激；意識到，懂得 歸納拓展

appreciate意為“感謝”時，后接名詞、代詞或動名詞作賓語，不接不定式或表人的名詞或代詞作賓語。另外，其后通常不直接接從句，而是以it作先行賓語，其后再接從句。appreciate + n./pron.doing sth.one’s doing

I would appreciate it if...如果……我將不勝感激 幻燈片14 例句：I greatly appreciate your kindness.我很感激你的好意。

I would appreciate it if you would turn the music down.如果你把音樂關小一些，我將不勝感激。

His genius was at last universally appreciated.他的天才終于得到了普遍的賞識。幻燈片15

【鏈接訓練】

—Did Hanna say anything about me in her letter？ —Only that she’d appreciate _________ from you.A.to hear B.hearing C.to hearing D.to have heard 【解析】appreciate后應接v.-ing形式作賓語，故選B。【答案】B 5.admit(admitted,admitting)vt.承認，準許……進入（或使用），讓……享有（to）;接納，接收；能容納；供認（事實、錯誤等）vi.容許，留有余地；通向，開向 歸納拓展

（1）admit + sth.承認（事實、過失等）doing/having done sth.承認做過某事 that...承認……

sb./sth.to be 承認某人/事……（to be作賓語補足語）（2）admit...to/into...接納；許可人/物進入…… sb.be admitted to...接受某人（入學、入院等）

（3）admit of...容許有，有……的可能；容許有……的余地 例句：He admitted having driven the car without insurance.他承認駕駛過這輛沒有保險的轎車。

Tom was admitted to Oxford University last year.湯姆去年被牛津大學錄取了。

The facts admit of no other explanations.事實不容辯解。【鏈接訓練】 ①China will at the forefront of combating climate change by 2010 if it _________ government targets on reducing greenhouse gas emissions（排放物）.A.admits B.meets C.deserves D.recognizes 【解析】句意為：如果中國能達到有關削減溫室氣體排放的政府目標，到2020年中國將躋身于對抗氣候變化的前沿。meet在此意為“符合，達到”。admit“承認，接納”；deserve“值得，應受”；recognize“認出”。【答案】B ②As a senior student, I am determined to work harder in order to _________ the desired university.A.admit by B.be admitted by C.admit into D.be admitted into 【解析】考查admit用作“接納/錄取……，允許……進入”的意思。句意為：作為一名高中生，我決定更加努力，是為了被期望的大學所錄取。be admitted to/into“允許……進入，被……錄取”，符合題意。【答案】D 6.respect vt.尊敬，尊重n.［U］尊敬，尊重；（pl.）敬意，問候［C］著眼點，方面，細節 歸納拓展

(1)respect sb./sth.for sth.因某事尊敬或敬重某人/某物 respect oneself自重，自尊

(2)show/have respect for尊敬，尊重…… out of one’s respect出于對某人的尊敬

(3)send/give one’s respects to...代某人向……問好(4)in respect of sth.關于某事物

in every respect=in all respects在每一點兒上 例句：I respect you for your honesty.由于你為人正直，我對你十分敬重。

Students should show respect for their teachers.學生要尊敬老師。

Please give my respects to your parents.請代我向你的父母問好。

The book is admirable in respect of style.這本書風格極佳。【鏈接訓練】

Mr Black is the professor _________ I have great respect.A.to whom B.whom C.who D.for whom 【解析】have/show respect for sb.“尊重某人”。for whom引導定語從句。【答案】D 要點二

短語

1.make sure查明；設法確保，確定；相信 歸納拓展

（1）make sure+ of/about sth./doing sth.thatclause

（2）be sure+ of/about+n./pron./doing thatclause（主語只能是某人）to do sth.（主語是人或物）what（how，when...）+不定式

注意：be sure to do sth.表示主語肯定會做某事 be sure of doing sth.表示主語對做某事有把握

例句：Good teachers make sure that everyone in the class understands them.好老師能確保班里的每個學生都能聽懂。

Arrive early at the cinema to make sure of getting a seat!早點到電影院來，以確保得到一個座位！

Be sure to ring and let us know you’ve got back safely.一定要來個電話，讓我們知道你已平安返回。【鏈接訓練】

__________to come and meet my family today, will you? A.To be sure B.Being sure C.Be sure D.Make sure 【解析】be sure后面可以跟to do sth.；而make sure后面不能。be sure to do此處意為“一定、務必做……”。【答案】C 2.as a result 作為結果，因此 歸納拓展

（1）as a result of 由于，因為……的緣故 with the result that...結果…… without result 毫無結果

（2）result in 導致（后跟結果）result from 起因，由于（后跟原因）例句：As a result,a sit down strike began.結果發生了靜坐罷工。

A sit down strike began as a result of the poor conditions.由于條件太差，結果發生了靜坐罷工。

The confusion←results from起因于←the strike.混亂是由罷工引起的。

The strike→results in導致→the confusion.罷工導致了混亂。【鏈接訓練】

Most of all Chinese homes now have microwave ovens，partly ________ less time to spend preparing food.A.as a reason of B.as a result of C.because D.as a fact that 【解析】句意為：中國大多數家庭現在有微波爐，部分原因是準備食物可以花費很少的時間。as a result of后面跟名詞，意為“因為，由于”。【答案】B 3.would rather寧愿 歸納拓展

（1）would rather與than連用，可構成另一個慣用句式，即would rather(do)...than(do)...，意為“寧愿（做）……而不愿（做）……；與其（做）……不如（做）……”。

（2）would rather...than...也可改成would(do)...rather than(do)...，其用法及含義不變。

（3）would rather+從句常用來表示一種遺憾或后悔，從句要用虛擬語氣。would rather sb.did sth.寧愿某人做某事（用一般過去時表示現在和將來）would rather sb.had done sth.寧愿某人做過某事（用過去完成時表示過去的情況）

(4)would rather(not)+動詞原形寧愿（不）做某事

例句：I would rather watch TV at home than go to the cinema.我寧可在家看電視也不愿去看電影。

Facing the enemies，our soldiers would die rather than surrender.面對敵人，我們的戰士寧死不屈。

I would rather you didn’t tell him about this.我寧愿你不告訴他這件事。（還沒有告訴）I would rather you hadn’t told him about this.我倒寧愿你沒把此事告訴他。（已經告訴了）【鏈接訓練】

We’d rather our president _________make the decision or scores of employees will be cast down.A.won’t B.doesn’t C.shan’t D.didn’t

【解析】考查would rather的用法。句意為：我們寧愿董事長還沒有作出這個決定。否則會有許多員工將會感到失望的。根據句意可知是對現在情況的虛擬，故用一般過去時來構成虛擬語氣。選D項。【答案】D 要點三

句型

She explains English grammar so clearly that even I can understand it!她講解英語語法如此清楚，甚至連我都能明白。歸納拓展

so...that...與such...that...兩者都引導結果狀語從句，意為“如此……以至于……”。不同的是so為副詞，such為形容詞。其用法區別為：

注意：（1）so與such引導的結果狀語從句置于句首時，主句要部分倒裝。（2）so that...所以，因此，結果（引導結果狀語從句）；以便，為的是（引導目的狀語從句）。

so that引導目的狀語從句，從句中常有can,may,could,might,will等情態動詞，從句前不用逗號。

so that引導結果狀語從句一般不與情態動詞連用，從句前可用逗號隔開。

例句：He was so fat that he couldn’t get through the door.他胖得無法通過這道門。It is such a tiny kitchen that I don’t have to do much to keep it clean.這個廚房很小，我不必太費勁就可以保持它的清潔。

They all worked day and night so that they might finish the task ahead of time.他們日夜工作，以便可以提前完成任務。

The old man was caught in a rain,so that all his clothes were wet.那老人淋了雨，因此衣服全濕透了。【鏈接訓練】 ①This morning, he went to school in _________ a hurry that he wore shoes that didn’t _______ at all.A.so;suit B.such;fit C.such;match D.so;go with 【解析】句意為：今天早晨他忙去上學以至于他穿的鞋子都不成雙。考查such+n.+that及so+adj./adv.+ that句型和suit,match,fit，go with四者的區別及用法。match“與……相匹配”；fit側重指“尺寸大小合適”；suit側重“合乎條件、身份、口味等”；go with“同意；接受；與某物相配”。綜上，選C。【答案】C ②The college education system should be reformed _________ it can follow the pace of the economic development.A.so long as B.so that C.only if D.even though 【解析】句意為：大學的教育體制應該改革以便跟上經濟發展的步伐。so that“以便，且的是”,引導目的狀語從句；so long as“只要”；only if“只有”;even though“即使”。根據句意可知選B項。【答案】B 要點四

語法

接動名詞作賓語的動詞

英語中有些動詞和動詞短語后面只能跟-ing形式作賓語。1.英語中常接動名詞作賓語的動詞歸納如下：

admit,allow，appreciate，avoid，consider，delay，enjoy，escape，pardon,permit,prevent，finish，imagine，mind，miss，practise，risk，suggest，forbid，stand，forgive，keep 例句：They don’t allow/permit parking here.他們不允許在這兒停車。

Do you mind my opening the window? 你介意我開窗嗎？

2.英語中常接動名詞作賓語的動詞短語歸納如下：

be used to，lead to，devote oneself to，object to，stick to，look forward to，can’t help，be fond of，put off，keep on，insist on，set about，take up，give up,admit to,prefer...to,be busy,be worth...,be tired of,be afraid of,think of/about,be proud of,be successful in,It’s no use/good...,burst out,prevent...from...例句：My father used to smoke after dinner,but now he is used to drinking water after dinner.我父親過去飯后常常吸煙，但現在他已經習慣了飯后喝水。

3.有些動詞后面既可跟-ing形式，又可跟動詞不定式，意思差別不大，如start,begin,continue等。

例句：It began to rain./It began raining.天開始下雨了。

4.有些動詞后可跟兩種形式，意思上有一些細微的差別，如like,love,hate,learn,prefer等。當表示一般情況或一種傾向時，其后多跟動詞-ing形式；當表示一種特定情況或具體動作時，多接動詞不定式。例句：I like listening to music, but today I don’t like to.我喜歡聽音樂，但我今天不想聽。

5.有些動詞后面可接動詞-ing形式和動詞不定式，意思差別很大，如remember,forget,regret等。這些詞后接動詞-ing時，表示動作已經完成；接動詞不定式時，表示動作尚未發生或即將發生。另外，還有些動詞，如try,mean,stop等，其后接v.-ing形式和不定式形式，意思差別也很大，要注意區分并加以特別記憶。

forget doing sth.忘記已做過的事 forget to do sth.忘記去做某事

remember doing sth.記得曾做過某事 remember to do sth.記住要做某事 regret doing sth.后悔做過的事

regret to do sth.對將要做的事感到遺憾、抱歉 try doing sth.嘗試做某事 try to do sth.努力做某事 mean doing sth.意味著…… mean to do sth.打算做某事 stop doing sth.停止做某事 stop to do sth.停下來去做某事 6.在want,need,require等動詞后，總是用-ing的主動形式表示被動意義，相當于“to be+v.-ed形式”。

例句：My watch needs repairing(=to be repaired).我的表需要修理。【鏈接訓練】 ①After he became conscious,he remembered ________ and _________ on the head with a rod.A.to attack;hit B.to be attacked;to be hit C.attacking;be hit D.having been attacked;hit 【解析】remember to do sth.“記住要做某事”；remember doing sth.“記著做了某事”。又因為he與attack和hit之間是動賓關系，應用被動語態，故D項正確。【答案】D ②Try to use travellers cheques if possible and avoid __________ too much money.A.to bring B.bringing C.to have brought D.having brought 【解析】句意為：如果可能的話盡量使用旅行支票，避免隨身攜帶太多的現金。avoid后面只能跟動詞-ing形式作賓語。【答案】B ③Have you forgotten_________a pen from Mary? Please rememberit to her this afternoon.A.to borrow;to return B.to borrow;returning C.borrowing;returning D.borrowing;to return 【解析】考查forget和remember后跟v.-ing和to do的區別。forget / remember to do sth.“忘記/記得去做某事（還未做）”；forget/remember doing sth.“忘記/記得做過某事（已經做了）”。句意為：你是不是忘記了從瑪麗那借過一支鋼筆？請記得今天下午還給她。綜上,可知答案為D項。

【答案】D ④The library needs_________ ,but it’ll have to wait until Friday.A.cleaning B.to clean C.being cleaned D.to being cleaned 【解析】當主語是物，謂語動詞是need時，后跟v.-ing或to be done作賓語。句意為：圖書館需要清理了，但不得不等到下一周。【答案】A

第四篇：高一英語第二單元總結

Unit 2 Michelangelo

Paragraph 1 1.Italian adj.of Italy；

n.native of Italy;the language spoken by the people 2.sculptor n.雕塑家

sculpture n.e.g.a ~ of Venus 3.painter n.1）a person who paints pictures;artist

2）a person whose job is painting houses, rooms, etc.油漆匠;

paint n.liquid coloring matter 顏料

e.g.Wet Paint油漆未干

paint v.1）to put paint on(a surface)給…上油漆;2）to make(a picture)using paint e.g.~ the door green;

~ a picture in water-colors/ Chinese ink水彩畫/水墨畫 painting n.:(C/ U)the art or practice of painting pictures繪畫藝術,繪畫;e.g.Do they teach ~ at your school?

a traditional Chinese / an oil ~ 4.Today he is still remembered as a great sculptor, painter, and architect.作為一個偉大的雕塑家、畫家和建筑師，他今天仍然為人們所紀念。

remember vt.to think about someone with respect, honour, or positive feelings 紀念，對…懷有好感

(sb be ~ed as sb// for(doing)sth be famous for a particular reason 因…而著名 e.g.They will be remembered for their contribution to the computer science.Madam Curie is remembered as the discoverer of the element radium.Paragraph 2 5.come from 出身于e.g.~ a poor/ a musician’s family 6.at/from an early age 早年/ 從小時候

age

n.the number of years that someone has lived e.g.at the ~ of…;

at one’s ~;of all/ different ~s;for one’s age;

reach the ~ of..of the age = of the day/ time 那個年代 age n.a period of history 時期，時代

e.g.the space ~;

the Stone A~； the modern ~;

the ~ of information 7.craftsman

n.a highly skilled worker手藝人,匠人

craft n.a job or trade needing skill, esp.with one’s hands手藝,技巧,技術 e.g.a carpenter’s ~

a school for arts and ~s工藝美術學校 8.belong to sb

to be owned by sb;~ sth: be a member of an organization/ club

e.g.Who does the coat belong to?

He belongs to the film society.belongings n.the things you own 所有物；財產；財物

e.g.Remember to take all your personal ~s when you get off.（個人物品）

9.leading adj.(only before noun)most important, main, most successful最重要的, 主要的;最成功的

e.g.a ~ producer/ cause /part/ role / actor/ actress 10.master n.(a ~ in/at sth)a man of great skill in art or work 大師;名家

e.g.a ~ in literature大文豪

masterpiece n.an excellent painting, book, piece of music etc, or the best work of art that a particular artist, writer, musician etc.has ever produced 杰作，名著 master v.1）gain control over控制住,征服;2）gain as a skill掌握,精通

e.g.~ one’s temper;

~ the English language 11.satisfy v.（sth ~ sb）= make(sb.)happy;please e.g.Nothing satisfies him.~ one’s need/ curiosity satisfied adj.(sb be ~ with sth// that…)pleased with what has happened or with what you have received e.g.I am ~ with his professional advice on how to apply for a job.satisfying adj.making one feel happy or pleased

e.g.a ~ result/ answer satisfactory adj.good enough to be accepted in a particular situation e.g.a ~ explanation;

The result is far from ~

job/ customer ~ satisfaction n.have / get ~ from …;with ~;12.go on doing/ go on to do// go on with sth

13.the past/ the present/ the future

14.work n.(C usu.pl.)object produced by writing, painting…作品；著作

e.g.the complete ~s by Lu Xun

2)(U)a job one is paid to do

a ~ of art e.g.He was out of ~ when I last saw.3)activity that involves physical or mental effort 工作，勞動 e.g.Thank you for all the hard work you’ve done.workshop n.車間，工場，作坊；

研討會 15.one(…)after another 一個接一個

e.g.We’ve won one game after another.The school has received one visitor after another.16.by the time + 從句： 主句用過去完成時// 將來完成時

e.g.By the time we got to the station, the train had left.Your brother will have been operated on by the time you arrive at the hospital.17.regard vt.(not usu.Progressive 通常不用進行式)to think of sth or sb in a particular way 認為，視為

regard sb/ sth as +名詞// 形容詞 = look upon/ think of(… as …);consider/ think(… to be …)把…視為、當做…

e.g.I ~ him as a friend.He ~s the situation as serious.sth/ sb be widely / generally ~ed as… 被公認/ 普遍認為是…

e.g.Yao Ming is widely regarded as the most successful athlete in China.regard

(U)(~ for…)attention or care that you give to sb or sth 重視，關心

e.g.The plan was worked out without ~ for the interests of the ordinary people involved.18.generally adv.By most people or in most instances;

e.g.It is ~ believed that teaching is a demanding job.His attitude to me is ~ unfriendly.She is ~ keen on pop music.generally speaking= in general

Paragraph 3 19.ceiling n.the inner surface of the top of a room天花板

c.f.roof: the outside covering on top of a building/ tent/ vehicle 20.turn down

(~ sb/ sth)refuse…)

as a whole;normally e.g.~ a request / person/ job/ proposal 21.not… but…不是…而是…

e.g.I’m not a doctor but a nurse.22.shut(sb./ oneself)up(make sb.)stop talking閉嘴！;keep enclosed關起來；close(a shop)at the end of a business day打烊；關閉

e.g.Can’t you shut up?

She shut herself up in her room.It’s time to ~ up shop.23.It takes/ took sb + 時間 + to do sth 24.find + it + adj/ n.to do/ doing/ that

25.alone

adv.without others, on one’s own

e.g.He lives ~.alone adj.(置于名詞后）only只有，僅 e.g.He ~ can do it.Nobody can live by bread ~ 僅靠面包過活

lonely

adj.sad and unhappy because of being alone;feeling deserted or without getting

enough attention from others寂寞的;

e.g.He lives alone, but he doesn’t feel lonely at all.Paragraph 4 26.imagine v.（~ n./(one’s)doing sth / 從句/ oneself(to be)/ sb.as…）form a picture or idea in the mind e.g.I can still ~ the scene clearly in my mind.I can’t ~(my)marrying a man of that sort.Can you ~ that George cooked the dinner?

The boy likes to ~ himself(as/ to be)an astronaut.imagination n.a writer of ~；have a good/ poor ~;beyond ~；It’s only ~.只不過是幻覺 imaginable

adj.(常和最高級adj.或all, every, no等連用, 放在名詞后)that can be imagined e.g.every method ~;the greatest difficulty ~

imaginative

adj.that shows the use of imagination e.g.an ~ child imaginary

adj.not real, but produced from pictures in someone’s mind e.g.an ~ enemy假想敵;

All the characters in this book are ~.27.go through

= undergo;experience(sth unpleasant or difficult)經歷

e.g.He was going through a very difficult time.28.lie on one’s back仰臥

e.g.lie on one’s side/ face/ stomach/ chest側/俯臥

c.f.sit on one’s heels蹲著 stand on one foot 29.as a result 因此

c.f.as a result of 因為 = because of e.g.He was fired as a result of the mistake.He made a serious mistake in his work;as a result, he was fired.30.became so used to looking up that …

used(adj.)(be/ get/ get used to n./ doing sth)

accustomed(做表語)習慣于;

e.g.I’m not ~ to being spoken to like that.You’ll soon get ~ to our ways.used to do:(used to express a former fact or state)did regularly or habitually過去常…

(否定)used not to do;didn’t used to do;(疑問)used sb.to do;did sb.use to do

e.g.I used to go swimming in the river even in winter, but now I am too old to do that.區別：(sth.)be used to do sth: use sth.to do的被動語態

e.g.Bamboo is often used to build houses.31.ever since continuously from the time when 可單獨使用也可加從句

e.g.He took up gardening at the age of 50, and has been devoted to it ever since.I have known him ever ~ he was a boy.32.fascinate v.(sb/ sth ~ sb)to attract or interest sb strongly迷惑；使…著迷

e.g.Subjects of that kind always ~ me.fascinated adj.sb be ~ed by/ with…/// be ~ to do sth e.g.I was ~ by/ with his charming voice/ performance/ video games fascinating adj.e.g.a ~ story/ place;

It is ~ to do sh fascination n.(sth hold/ have a ~ for sb)(sb have a ~ for sth)great interest;attraction e.g.Old castles have a strange ~ for me.對我有一種奇特的魅力

Paragraph 5 33.left sb.with sth

leave

vt.(~ sb sth/ sth to sb;

~ sb with sth)give sb.sth.through a will after the death e.g.He left all his money to charity 贈送給慈善團體;

He die leaving his wife nothing but debts.留下一堆債務 34.a large/ great number of(sculptures)a lot of

c.f.the number of

e.g.A great/ large number of books are missing from the library.The ~ of students of our school is about 3,000.cf.a large/ small amount of;large/ small amounts of;a good/ great deal of;+ 不可數名詞

a large/ great quantity of;a lot of;lots of;;quantities of +可數或不可數名詞 35.overseas adj.foreign e.g.~ trade/ students/ visitors.2)adv.Abroad e.g.go/live/ travel 到海外去、生活、旅游

36.can’t help but do sth = can’t help doing

= can not prevent/ avoid sth e.g.He couldn’t help but cry /(crying)for help at the sight

She tried her best to calm down, but she could not help worrying about the safety of her family.cf.Sorry, but I’m so busy that I can’t help do the housework.37.admire vt.(~ sb/ sth(for sth)regard sb/ sth with respect, pleasure, satisfaction 欽佩，贊賞，羨慕

e.g.~ the scenery/ the full moon

I ~ him for his success in business/ bravery/ acting.admiration(U)one’s ~ for sb/ sth

第五篇：七年級上冊第二單元教學案

七年級（上）語文講學稿

課題：9我的信念 課型：自讀 時間： 執筆：賈樹林 審核： 學習目標： ①理解課文內容。

②了解居里夫人的人格魅力。③品味平實而富于哲理的語言

學習重難點:②了解居里夫人的人格魅力。③品味平實而富于哲理的語言

學法指導:以自讀為主線，通過多種方式來感知文章的內容，品味平實而富于哲理的語言，并獲得對人生的有益啟示：要努力做“語文學習的主人”逐漸養成自主、合作、探究的學習方式，開展個性化的閱讀。

學習過程： 一．預習·導學

1．查字典，給下列詞語中黑體字注音，并讀一讀。

盛名（）報酬（）奢望（）呵責（）猝然（）蹂躪（）粗糙（）彌漫（）

★請用楷書把上面的的詞語抄寫三遍，要工整、規范、力求美觀。

2．查字典或詞典，弄清楚下列的詞語的含義，在此基礎上，可用這些詞語試著造句或寫段話。蹂躪： 造句： 奢望： 造句： 問心無愧： 造句： 迷醉：

3．查閱資料與工具書，了解居里夫人的情況，把你認為重要的信息寫在下面。

4．用普通話朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利。想一想，居里夫人是個怎樣的人（可用一個四字短語）？梳理一下文章的結構可并說說這樣劃分的理由。除此之外，你還有哪些地方沒有弄懂？還有什么問題？也一并寫在下面。

二．學習·研討

1．導入（由預習．導學導入），簡介作者有關知識（學生答，師做適當補充）。2．朗讀課文，整體感知課文內容。

Ａ、默讀課文，找出各段中的關鍵詞，進行歸納梳理，整體把握文章內容。（梳理的方法，第一步是概括要點，第二步是分析歸納，第三步是整理排列，概括要點只要抓住關鍵詞語就行）

堅忍不拔宗旨探討真理，不圖財富

信心沉醉于科學之美

勤奮

目標

探討真理

獻身科學 環境自由

安靜安靜

時間

不謀利

自由工作

克制目標

堅忍不拔

信心

科學之美勤奮努力

２、通過歸納：我們可以看到一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大的科學家的品格魅力：獻身科學，追求真理；專心致志，堅忍不拔；甘于寂寞，淡泊名利，溫和沉靜，興趣多樣。

B讀后討論 作者認為，“人類也需要夢想家”“夢想家”最基本的特征是什么？ 從哪一件事看出作者就是這樣的夢想家？對此你有什么感想？ 為什么作者說：科學家也應當是“一個小孩兒?”這反映作者怎樣的心態？ 3．研讀課文，探究問題。

在理解了課文的內容后，你對這篇文章的內容、語句還有哪些不理解的地方？請列出，我們共同解決（生提問或師引導學生提問，培養其主動探究的習慣，生答或師點撥，培養其合作學習能力）。

示例：１

“人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是人類也需要夢想家”居里夫人所說的“講究現實”與“夢想家”是什么意思？

講究現實，是通過工作取得物質利益，居里夫人是肯定的。因生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活。“夢想家”他們受事業的強烈吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益，他們為理想而研究而工作，完全不存在物質利益的觀念。從居里夫人放棄申請鐳的專利，拋棄了一筆財富，可以看出她就是這樣的夢想家。

2、探究質疑：“我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景”這句話是什么意思？ “世界的優美”不是只自然景色的優美。自然科學是研究物質世界的，是揭示物質世界的規律，探索物質世界的奧秘的。認識了規律，發現了奧秘，就會覺得這世界真奇妙。優美是只物質運動規律以及物質內部結構。研究物理、化學，就會感覺世界的優美。科學越發展，世界越是展現它的優美，所以說不斷增加它嶄新的遠景。

3、居里夫人對“蠶正在結繭”感興趣的原因是什么？（輕巧奪冠31

4、“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么？（同上）

5、文中“奢望”可以換成“希望”嗎？為什么？（第一提案29）

6、“我從沒把這種權益視為理所當然 ”中的“這種權益”指的是什么？

7第三自然段第二句說“我有許多美好快樂的記憶”，可接著卻說“孤獨的過著求學的歲月”，“坐在簡陋的書房里艱辛地研究”，是否前后矛盾，為什么？（典點25）

課堂小結：本文為我們展示了一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大的科學家的品質和人格魅力：獻身科學追求真理；專心致志堅忍不拔；甘于寂寞淡薄名利；溫和沉靜興趣多樣等。同時也使我們認識到，科學研究最需要的是現身精神，把探討真理當作自己的天職，此外，科學工作需要自由、寧靜和時間、堅忍不拔、勤奮努力。

4．回讀課文，根據你對這篇文章的理解，選擇你最欣賞或喜歡的一段或一句抄在讀書筆記上，謝謝你的體會。

同學們當這堂課結束的時候你一定會有所收獲吧，請將你的所得記錄下來，等日后你定會收獲更多的驚喜。三．拓展延伸

1．檢查“讀一讀，寫一寫”內容。

2、根據釋義寫出相應的詞語。

⑴ 得到很多。（）⑵ 大醉，多用于比喻。（）

⑶ 迷戀，陶醉。（）⑷ 比喻督促。（）

3、選詞境空。

⑴ 我之所以如此，或許是因為有某種力量在著我，正如蠶被＿著去結它的繭子一般。（鞭策。鞭答）

⑵ 我的推一

，是在一個自由國家 中，以一個自由學者的身份從事研究工作。（希望。奢望）

⑶ 因為在24歲以前，找一直居住在被

和

的波蘭。（蹂躪、占領）

4、居里夫人沒有申請鐳的專利，卻兩次獲得諾貝爾金，寫出你是怎樣看待這件事的。（第一提案29）

鞏固提高：

在居里的幫助下，瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋，搬進了自己的實驗儀器。實驗證明，鈾射線與化合物的含鈾量成正比；其強度可以準確測量。她認為，這種現象只能解釋為是量子的一個特性。可是，為什么別的化學元素沒有發現這種現象呢？難道這只是一種偶然嗎？不，應該檢查已知的所有化學物質。不久，釷元素的射線就被她發現了。居里夫人把這些具有放射性的物質叫做放射性元素，開始像一位打獵的神槍手一樣，鉆進元素世界的叢林，忘懷一切地要獵捕新的放射性物質。在檢驗鈾瀝青礦石的時候，一種奇異的現象使居里夫人驚愕不已：測量表明，這里有一種比純鈾強大得多的放射性。這是為什么呢？一定是有一種比鈾的放射性強得多的新元素在向人們召喚！一定！居里夫人這樣判斷著，并把這件事告訴了居里。居里也感到這一發現的重要，決定暫時放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉這個未知的放射性元素。

１８９８年７月居里夫婦向理科博士學院報告，他們發現了放射性很強的兩種元素的一種，為紀念瑪麗的祖國，取名為“釙”緊接著，他們歷盡千辛萬苦，又發現了另一種放射性元素，取名為“鐳”。

１、讀拼音，寫漢字。一定是有一種比鈾的放射性強得多的新元素在向人們召 huàn _____ ２、解釋詞語：驚愕不已：

3、“其強度可以準確測量”一句中的“其”是指____

4、與“難道這只是一種偶然嗎？”一句句意相同的是（）A、這只是一種偶然；Ｂ、這不是一種偶然；Ｃ、這是不是一種偶然呢？

5、“瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋。”句中“十分簡陋的棚屋”的作用是：

⑴。

⑵。

6、居里夫人“開始像一位打獵的神槍手一樣，鉆進元素世界的叢林，忘懷一切地要獵捕新的放射性物質。”這一句運用了

修辭手法，它的作用是。

7、用簡潔的語言概括居里夫人的偉大貢獻。

8、居里夫人具有

的思想品質。

9、文中三個問句的作用是什么？

１0、文中生動描寫居里夫人全身心投入科學研究的句子是：

１

1、具有居里夫人這種精神品質的科學家還有誰？你能舉出一兩個來嗎？

〖答案〗 １喚2使人非常驚訝

3、鈾射線

4、Ｂ

5、⑴ 瑪麗工作環境簡陋

⑵ 突出她的偉大發現更加可貴

6、比喻生動地寫出了居里夫人全身心投入科學研究的狀態

7、她發現了兩個放射性元素釙和鐳

8、為科學而奮斗終生熱愛祖國。

9、表現居里夫人的疑惑與思考，且承上啟下。１0、開始像一位打獵??放射性物質 １

1、李四光、錢學森、鄧稼先等。

考點鏈接：

1．依次在下列語句中的橫線上填入句子，最恰當的一項是（D）（2分）

那霏霏的春雨，像蠶絲那么柔和，給人一種神清氣爽的感覺；那霏霏的春雨，像輕煙那么迷濛，使所有的景物若隱若現，若幻若真。

A． ①涼沁沁的，飄在臉上 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫 B． ①飄在臉上，涼沁沁的②恐怕沒有哪位國畫家的筆墨能如此飄逸 C． ①軟綿綿的，飄在臉上

②恐怕沒有哪位國畫家的筆墨能如此飄逸 D． ①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

（2006揚州）課題：論語十則

課型：教讀 時間：

執筆：賈樹林 審核： 學習目標：

1、掌握本文中出現的生字詞。

2、朗讀背誦《論語》十則。

3、了解孔子及其思想以及《論語》的一般知識。

4、掌握文言虛詞“而”與“之”的基本用法，重點實詞的用法及意義，在此基礎上疏通文意。

5、培養學生正確的學習方法與待人接物的良好態度。

學習重點：

目標2、4 學法指導：通過大聲朗讀課文，發現自己把握不好的字音，并通過查字典注音，參考課下注釋，自己疏通文意，不懂的地方劃出來，課堂上問老師或者同學討論。

預習導學：

1、查閱資料，了解一些孔子和論語的資料，寫在下面。

2、大聲朗讀課文三遍.3、給下列加點的字注音

論（）語

不亦說（）乎

人不知而不慍（）吾日 吾日三省(xǐng)吾身

傳（）不習乎

學而不思則罔（）

思而不學則殆（）

誨（）女（）知之乎

是知（）也。”

見不賢而內自省（）也

士不可以不弘（）毅

然后知松柏之后凋（）也

4、查閱資料，解釋下列加點的字。

（1）曾子曰：“吾日（）三（）省（）吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳（）不習乎?”（2）人不知而不慍（），不亦君子乎?（3）學而不思則罔（），思而不學則殆（）

（4）見賢思齊（）焉，見不賢而內自省也（5）死而后已（），不亦遠乎？”

5、參考課下注釋，嘗試用自己的語言疏通課文大意，不懂得地方做出標記，課堂問老師。

第一課時

一、導入新課

聯合國教課文組織確定了世界上十位最偉大的思想家，這十位思想家誰排名第一位？他又有怎樣偉大的思想體系呢？他就是今天我們所要認識的孔子，今天，讓我們一起走進孔子和他的《論語》十則。

二、找一找，說一說。

三、讀一讀，議一議。（檢查自主學習的效果）

1、找一名同學讀。

2、老師范讀

3、齊聲讀

4、老師糾正。

5、個別同學讀

四、疏通文意

1、檢查預習情況，糾正個別字的解釋。

2、一名同學一句，疏通文意。同學補充，老師點撥。

五、找出本文中出現的“而”與“之”，歸納文言虛詞的用法。

六、大聲讀課文，力爭背誦

第二課時

一、問題研討

1、《論語》十則里有的是探求知態度的，有的是談學習方法的，有的談修身做人，請分別找出來。（學生分組討論，代表發言，互相補充，老師點撥確定）（中華一題33）

2、《論語》里有許多成語至今我們仍然運用著，找一找本文里有多少成語，你理解他們的意義及用法嗎？（學生分組討論，代表發言，互相補充，老師點撥確定）

3、學一學，用一用。

《論語》里邊有許多話告訴我們學習和做人的道理，下邊老師舉幾個例子，同學們想一想應該怎樣做才對

i.有位同學每天回家都急著把作業寫完，但老師發現他的作業質量不高，好像沒有經過思考，不會的空著就交上來了；還有一位覺得自己都會了可以自己思考問題了，上課都不注意聽，你們覺得這樣做對不對，我們應該怎樣教育他們呢？

ii.有位同學不喜歡別人開他的玩笑，自己卻喜歡捉弄別人，甚至對同學動手動腳的，面對這種情況，你覺得他應該怎樣要求自己呢？

iii.你覺得自己哪幾條做得還不夠，今后應該怎樣

二、拓展延伸

1、背誦課文。

2、“而”的用法，有的表順接，有的表轉接，請區別下列語句中“而”的不同用法。（1）學而時習之,（）

（2）人不知而不慍（）（3）溫故而知新（）

（4）學而不思則罔（）

（5）任重而道遠（）

（5）擇其善者而從之（）（作業本29）

3、記住本文中出現的成語。

三、鞏固提高

閱讀下列文章，做后邊的練習題。

子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：《詩》云：“如切如磋，如琢如磨。”其斯之謂與？未若貧而樂，富而好禮者！子曰：賜也，始可與言詩已矣！告諸往而未知者。

（1）翻譯

貧而無諂，富而無驕，何如？（2）解釋下列句中加點的詞語

未若（）貧而樂，富而好（）禮者 其（）斯（）之謂與（3）由“如切如磋，如琢如磨”這句話產生了一個成語，這個成語是（）

附練習題答案：

1、貧窮而不諂媚猥瑣，富貴而不驕奢淫逸，怎么樣？

2、若：如

好：喜愛

其：大概、恐怕

斯：這

3、切磋琢磨

四、中考鏈接：

1、子曰：“三人行，必有我師焉。---------------------，-------------------------。”（論語述而）

2、《論語》中論述“學”與“思”之間辯證關系的句子是：---------------，----------------。

3、如果人人都能為他人著想，做到“------------，------------”，那么，構建和諧社會的愿望 就能早日實現。

4、孔文子被稱為“文”的原因是：----------。（2006年中考題）（2006安徽課改）《論語》四則

①子日：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

(《述而》)②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣。”(《季氏》)③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

(《為政》)④子夏日：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”

(《子張》)【注釋】①[友諒]與誠信的人交朋友。諒，誠信。②[便辟]習于擺架子裝樣子，內心卻邪惡不正。③[善柔]善于阿諛奉承，內心卻無誠信。④[便佞]善于花言巧語，而言不符實。⑤[所亡]自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥[所能]自己已經掌握的知識、技能，已懂的道理等。

5．解釋下列加點詞在文中的意思。

(3分)(1)擇其善者而從之

(2)學而不思則罔

(3)可謂好學也已矣

6、翻譯下面的句子。

(4分)(1)友直，友諒，友多聞，益矣。

(2)思而不學則殆。

7．結合自己的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。

(4分)（中華一題34 ：

課題：綜合性學習寫作口語交際---漫游語文世界 時間： 執筆：賈樹林 審核： 活動目標：

①通過此次活動，溝通課堂內外，引導學生注意生活中的語文現象。使學生充分認識語文與現實生活的密切聯系。

②引導學生搜集家庭、學校和社會生活中的最新鮮、最活潑的語言現象。初步樹立漢民族共同語的規范意識。

③通過寫作練習，引導學生多角度觀察生活，發現語文世界豐富多彩的表現形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。

活動重點

①搜集語言現象并歸類整理。②表達自己的獨特感受。課前準備

1、布置任務，學生分組。學生可自由組合，以小組為單位，也可以以個人為單位進行。

2、分組活動，各組按照選定的方向，組員分工合作，深入周圍的世界，尋找生活中語文的足跡，獲得對語文的直接體驗。

3、搜集調查資料，分組篩選、梳理，把同屬于一類型的資料編在一起。（成果的形式可以是：報告、圖片展覽、網頁、動畫、幻燈片、相聲、小冊子等等）○活動過程

一、導入

通過一個有趣的廣告闡述生活中處處有語文。有這樣一則奶粉廣告：“沒有加進什么，不過提出水分。”

這則廣告從反面人手，從具體的制作過程人手，用形象的語言來表示，在一句“沒有加入什么”表現了產品之純，后一句用“不過”急轉，進一步表現出產品純還不夠，還必須沒有水分，突出了“粉”的特性，語言簡練，12個字中有轉折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語不驚人，細品則回味無窮。

二、1、各小組展示綜合性學習成果，進行學習情況匯報和自我評價。

2、投票評選“最受歡迎成果”。

3、教師評價。

4、在下列題目中任選一題，分組展開討論 a、怎樣在其他課程中學習語文？ b、你從街頭語文中學到了什么？

c、怎樣看待“默默無蚊（聞）的奉獻”“錢（前）途無量”一類改動成語的廣告？ 小結；充分肯定同學們的實踐，對于同學的思考給予高度贊譽。在此基礎上引入寫作練習。

五、寫作實踐（課內1課時）

以話題作文的形式，課內完成以“漫游語文世界”為主題的寫作實踐。如；“生活處處有語文”給我的啟示 我從--------中學到了語文等等