第一篇：412 感覺統(tǒng)合教案 視中2

感覺統(tǒng)合教案模板——視中2 活動名稱：乒乓流星

適合年齡：小班/□√中班/大班

適用幼兒：視覺為基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲

活動目標(biāo)：

1.幼兒能主動、樂意參與游戲活動，體驗活動快樂，并獲得成功樂趣。2.發(fā)展以視覺為主的感覺統(tǒng)合，或進行干預(yù)矯正。

3.乒乓流星游戲以數(shù)字符號圓球變形，并在運動中要求兒童辨識對視知覺記憶整合。

活動準備：

1.安全、安靜的墊上環(huán)境和活動場地； 2.熱身音樂《小小竹排江中游》。

3.描繪了數(shù)字符號或者幾何標(biāo)志的乒乓球，具體描繪數(shù)字或者符號如下：

a)0,1,2,3,4,5,6,7,8 b)三角形、正方形、五角星、十字線

4.半圓塑料管，半徑10厘米或略大，長度1.5米左右，最好兩端用結(jié)構(gòu)膠粘貼等寬度的橫檔，諸如木條、筷子、塑料片等，便于放在桌子和墊塊上，不容易滾動。

5.不透明塑料筐，用于接乒乓球用 6.墊塊，塑料或者木質(zhì)或者直接用磚塊、積木等，高度約10-15厘米，可疊加。

活動難點：

1.觀察運動中的幾何圖形或者數(shù)字，并記憶選擇復(fù)現(xiàn)。2.活動需要在孩子情緒能力范圍內(nèi)。

3.保證正確基礎(chǔ)下的速度和情緒穩(wěn)定性是后期的重點。

注意事項：

1.游戲前需要注意讓孩子們安靜而不煩躁，注意安全； 2.游戲前老師需要清楚活動規(guī)則和動作要領(lǐng)。

3.如果某個孩子總是體現(xiàn)出困難，應(yīng)當(dāng)注意是否有視覺缺陷。4.為了讓游戲規(guī)范和可對比，要求使用教具學(xué)具。5.本次游戲開始，逐漸增加孩子們的自主性。

活動過程：

一、熱身活動：

a)放《小小竹排江中游》歌，熱身。b)我們今天來做一個乒乓流星游戲：

i.寶寶眼睛明又亮，ii.小小球兒管里游，iii.說說笑笑搭把手，iv.數(shù)字符號心中留。

二、游戲：

a)老師示范：

i.老師把墊塊墊上4塊，在桌子上，然后將四根半開管一頭放上； ii.管子的另一頭放在桌子的另一端，下面接上塑料筐；

iii.調(diào)整位置，讓乒乓球從管子高端放入后，乒乓球落下去時候，正好落在塑料筐里面。

iv.老師示范，右手從塑料筐里面拿出乒乓球，左手半遮掩的情況下，從半圓管的上端，落入管中，滾到塑料筐中。

v.調(diào)整墊塊高度，讓滾動時間在略等于1秒到2.5秒。vi.四根管子可以并列在一起。

vii.每根管子乒乓器間隔約1秒到2.5秒之間。viii.做完一組（4個），ix.讓所有孩子從乒乓球框中，挑出自己記憶的四個球，并且按照記憶的順序排列。

x.然后從塑料筐中拿出進行比對。xi.游戲需要1到2個裁判員。

xii.幾何圖形從4個開始記憶，到8個截止，逐漸熟悉和正確后，逐漸縮短觀看時間，觀看時候，一定要走動運動。xiii.觀看時間一般是每多一張圖，多3秒鐘。

b)幼兒游戲：

i.按照老師示范中所進行的，每個孩子都進行游戲。

ii.直到難度到全軍覆滅，記憶本次活動的難度，就是圖片數(shù)量總數(shù)。iii.獲得最高記錄的小朋友獲勝得3多小紅花，第二名獲得2朵，第三名1朵。

三、游戲延伸——飛花摘葉：

a)寶貝們，我們現(xiàn)在咱們做一個難度更高的飛花摘葉游戲 b)規(guī)則：

i.分成紅藍兩隊；

ii.老師每次將2個卡袋，同時出示，按照總圖片張數(shù)*每張3秒鐘行走旋轉(zhuǎn)展示時間。iii.然后收起。

iv.兩個隊可以選擇每個人獨立，或者全隊一起討論的辦法。v.直到兩隊都完成拼圖，時間一般不超過1分鐘； vi.老師將兩個卡袋出示，讓孩子們自己評判是否正確。

vii.凡事正確的，堆到擂臺桌子上，由對方隊員在進行檢驗。viii.檢驗正確的加1分，錯誤的減去1分，因為沒有拿上來的，沒有分，所以拿錯的比不拿還有損失。ix.檢查哪隊勝出。

x.如此反復(fù)，直到游戲終了。

xi.如果某隊全軍覆沒，則對方隊伍立即獲勝，獲勝隊各獲得2朵小紅花。xii.否則以得分多的隊伍獲勝，獲勝隊各得2朵小紅花。

四、點評：教師表揚小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認真參與活動。

五、后記：

第二篇：422 感覺統(tǒng)合教案 視大2

感覺統(tǒng)合教案模板——視大2 活動名稱：走迷宮

適合年齡：小班/中班/□√大班

適用幼兒：視覺為基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲

活動目標(biāo)：

1.幼兒能主動、樂意參與游戲活動，體驗活動快樂，并獲得成功樂趣。2.發(fā)展以視覺為主的感覺統(tǒng)合，或進行干預(yù)矯正。

3.走迷宮幫助孩子建立對相似視覺趨勢判斷以及回溯及探索等方面知覺與運算的游戲，鑒于這種游戲?qū)τ谘坨R系統(tǒng)的高度壓力，不宜多做，需要注意疲勞程度。

活動準備：

1.安全、安靜的墊上環(huán)境和活動場地； 2.走迷宮圖形紙：

a)走迷宮圖形紙分格子出題紙和運算紙，都是用硫酸紙印刷或打??； b)走迷宮矩陣方格，特點是矩陣的每個連線都是中間打開的；

c)需要設(shè)計的時候，下層運算紙上標(biāo)注入口箭頭，然后用彩色筆在矩陣格子里面彎曲走完設(shè)計線路，畫上行走線；

d)然后將出題紙覆蓋在運算紙上面，在上面將運算紙上所有挑幾處非行走線通過的格子的開口，用鉛筆連接起來，讓行走線以外的地方，無法走通。

e)同時也將運算紙題號標(biāo)好。

f)做題的時候，讓做題人用鉛筆劃線答題。

g)檢查的時候，將運算紙和答完的出題紙，對齊四邊，透光一看，是否正確，一目了然。

h)矩陣格子從3格到30格不同，視兒童能力需求而定。i)一般情況下，只允許畫一條行走線。3.鉛筆、彩色筆

活動難點：

1.迷宮圖是一個需要互動的游戲，難度可以任意設(shè)置。2.活動需要在孩子情緒能力范圍內(nèi)。

3.保證正確基礎(chǔ)下的速度和情緒穩(wěn)定性是后期的重點。

注意事項：

1.游戲前需要注意讓孩子們安靜而不煩躁，注意安全； 2.游戲前老師需要清楚活動規(guī)則和動作要領(lǐng)。3.注意平衡孩子們的注意力、興趣和主動性。

活動過程：

一、熱身活動： a)放《小小竹排江中游》歌，熱身。b)我們今天來做一個迷宮圖游戲：

i.迷宮圖，看進出； ii.如水流，探飛渡。

二、游戲：

a)老師示范：

i.老師在運算紙上寫出題號，標(biāo)出進口、出口，然后用彩色筆，畫出行走線；

ii.然后將出題紙覆蓋在運算紙上，抄題號，抄出口、進口，然后仔細沿著行走線，將關(guān)鍵路徑上行走線以外幾處出口封住；

iii.用鉛筆將其他所有線路及出口描一遍，虛虛實實，增加判斷難度。iv.然后，讓孩子們試探3、4、5階迷宮圖。

v.連玩以后，將運算紙和做過的出題紙疊起來，透光檢查，如果線路一樣，則打鉤；

vi.如果線路不一樣，則檢查一遍是否可以走通，如果能走通，則出題人打叉。

vii.如果不能走通，則做題人打叉。

b)幼兒游戲：

i.按照老師示范中所進行的，每個孩子都進行游戲。

ii.分成兩組，人數(shù)基本相等；

1.每一組孩子都取一張迷宮圖圖紙出題； 2.完成無誤后，舉手報告完成。3.然后換成對方組答題； 4.答題后舉手，檢查答題；

5.按照規(guī)則判別出題人或者答題人的對錯。6.活動結(jié)束后，比較兩組勾和叉的數(shù)量。7.勝出者取得小紅花一枚。

iii.迷宮圖活動強度很高，有天賦的孩子可能樂此不疲，暫時落后的孩子可能缺乏興趣，這時候可以將孩子分成四組，就是高級組和普通組。

iv.高級組獎勵2朵小紅花。

三、游戲延伸——迷宮追兵：

a)寶貝們，我們現(xiàn)在咱們做一個難度更高的迷宮追兵游戲 b)規(guī)則：

i.分成紅藍兩隊；

ii.每隊給對方出7張題目，分別3矩陣、6矩陣、9矩陣、18矩陣、36矩陣、72矩陣、144矩陣（或全幅A4).iii.每隊派出1個隊員出；

iv.每隊有7張桌子，放走迷宮圖，v.紅軍做突擊隊，先放行20--30秒（或完成一張，走到下一張桌子），做迷宮圖； vi.然后藍軍做追兵，開始做自己的第一張。

vii.如果藍軍追上了紅軍，就是追兵追上了突擊隊，則突擊隊陣亡。viii.如果紅軍首先做完了7張迷宮圖，而藍軍沒有追到，則紅軍勝。ix.交換順序，重復(fù)游戲。

x.時間到后，哪隊預(yù)計突擊出去的人多，則勝。xi.如果一樣多，則開始追兵隊勝。

四、點評：教師表揚小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認真參與活動。

五、后記：

第三篇：414 感覺統(tǒng)合教案 視中4

感覺統(tǒng)合教案模板——視中4 活動名稱：緊急救援

適合年齡：小班/□√中班/大班

適用幼兒：視覺為基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲

活動目標(biāo)：

1.幼兒能主動、樂意參與游戲活動，體驗活動快樂，并獲得成功樂趣。2.發(fā)展以視覺為主的感覺統(tǒng)合，或進行干預(yù)矯正。

3.沙包游戲基本屬于傳統(tǒng)游戲，緊急救援是在此基礎(chǔ)上的擴展。

活動準備：

1.安全、安靜的墊上環(huán)境和活動場地； 2.熱身音樂《小小竹排江中游》。

3.沙包，用碎布及針線縫成約10厘米大小立方體、用細沙塞滿沙包后縫合。4.沙包分兩種顏色，一種普通的灰色，一種是黃色/紅色。

活動難點：

1.沙包游戲難度不高，但是對人體的訓(xùn)練效果很好。2.活動需要在孩子情緒能力范圍內(nèi)。

3.保證正確基礎(chǔ)下的速度和情緒穩(wěn)定性是后期的重點。

注意事項：

1.游戲前需要注意讓孩子們安靜而不煩躁，注意安全； 2.游戲前老師需要清楚活動規(guī)則和動作要領(lǐng)。3.本次游戲開始，逐漸增加孩子們的自主性。

活動過程：

一、熱身活動：

a)放《小小竹排江中游》歌，熱身。b)我們今天來做一個丟沙包游戲：

i.抓住紅色沙包補血，躲開灰色沙包偷襲； ii.面對敵人勇敢戰(zhàn)斗，同心協(xié)力爭創(chuàng)勝利。

二、游戲：

a)老師示范：

i.分成兩組，人數(shù)基本相等；

ii.場地兩邊是發(fā)射區(qū)，場地中間是開戰(zhàn)區(qū)；

iii.紅軍1人和藍軍1人組成一個對抗組，在發(fā)令后20秒內(nèi)，由讀秒員倒數(shù)讀秒，10,9、8、7、6、5、4、3、2、1，時間到，還沒有發(fā)射的，從發(fā)射區(qū)出局，不能再上場了，紅軍藍軍都一樣。iv.兩邊發(fā)射區(qū)各有一個對抗組。

v.開戰(zhàn)區(qū)內(nèi)兩名藍軍戰(zhàn)士，同時需要面對來自前后的沙包。vi.抓住黃色/紅色沙包，則得到一條命； vii.被灰色沙包擊中，則失去一條命。

viii.發(fā)射后冷卻20秒，允許更換拾取沙包。ix.所有藍軍隊員被淘汰，則活動完成。x.交換位置，繼續(xù)。

b)幼兒游戲：

i.按照老師示范中所進行的，每個孩子都進行游戲。

ii.獲得最高記錄的小朋友獲勝得3多小紅花，第二名獲得2朵，第三名1朵。

三、游戲延伸——飛蝗如雨：

a)寶貝們，我們現(xiàn)在咱們做一個難度更高的飛蝗如雨游戲 b)規(guī)則：

i.分成紅藍兩隊；

ii.每個紅軍發(fā)射后擁有2個沙包，紅軍可以同時扔2個沙包。

四、點評：教師表揚小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認真參與活動。

五、后記：

第四篇：401 感覺統(tǒng)合教案 視小1

感覺統(tǒng)合教案模板——視小1 活動名稱：火眼金睛

適合年齡：□√小班/中班/大班

適用幼兒：視覺為基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲

活動目標(biāo)：

1.幼兒能主動、樂意參與游戲活動，體驗活動快樂，并獲得成功樂趣。2.發(fā)展以視覺為主的感覺統(tǒng)合，或進行干預(yù)矯正。

3.火眼金睛是以物品為主讓孩子從真實視覺變化中對視知覺的整體鮮活感受。

活動準備：

1.安全、安靜的墊上環(huán)境和活動場地；

2.熱身音樂《請你像我這樣做，我就像你這樣做》。

3.不銹鋼盆、塑料盆、硬幣、糖果，橡皮塊、手鼓、玻璃珠、積木等，蓋布。

活動難點：

1.同時觀察和記憶多個不同色彩形狀物品并記憶以及快速分揀。2.活動需要在孩子情緒能力范圍內(nèi)。

3.保證正確基礎(chǔ)下的速度和情緒穩(wěn)定性是后期的重點。

注意事項：

1.游戲前需要注意讓孩子們安靜而不煩躁，注意安全； 2.游戲前老師需要清楚活動規(guī)則和動作要領(lǐng)。

3.如果某個孩子總是體現(xiàn)出困難，應(yīng)當(dāng)注意是否有視覺缺陷。

4.視覺占據(jù)大多數(shù)人整體對外感覺的絕大部分，視覺器官也最為豐富，孩子對視覺的敏感度也最高，活動過程：

一、熱身活動：

a)放《請你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。b)我們今天來做一個火眼金睛游戲：

i.熟悉空間，有些秘密 ii.耳朵聽見，心里有你

二、游戲：

a)老師示范：

i.隊伍分兩組，分別是紅軍和藍軍； ii.紅軍先攻擂，藍軍先守擂；

iii.攻擂命令發(fā)出攻擂隊員入場時，攻擂隊員將準備展示的物品，用塑料盆裝好，上加蓋布。

iv.守擂命令發(fā)出守擂隊員入場時，守擂隊員可以掀開蓋布，并有30秒觀察和觸摸時間。v.老師命令守擂開始： 1.開始，則攻擂隊員將蓋布蓋上；

2.守擂隊員可以從旁邊物品盆中，挑出記憶中的物品，并放入對比用塑料盆，時間1分鐘內(nèi)；

3.守擂隊員覺得自己已經(jīng)完成，可以宣布——任務(wù)完成。4.*時間到后尚未完成，則本次守擂失敗。

vi.老師發(fā)令：開始核對，這個時候，攻擂組將蓋布掀開，與守擂組剛才挑選的物品進行對比，與攻擂隊員核對是否正確； vii.需要選定1、2名裁判員。

b)幼兒游戲：

i.在老師示范的模式中，讓每一個孩子們都參與到游戲中。ii.物品數(shù)量從3個開始，逐漸增加。

iii.紅軍和藍軍交替進行，以增加對抗激烈程度。就是紅軍先擔(dān)任攻擂，之后擔(dān)任守擂。

iv.每一個孩子的正誤應(yīng)該被記錄下來，如果多次發(fā)現(xiàn)同一個孩子錯誤，應(yīng)當(dāng)予以重視。

v.最終勝利組，再獲得2朵小紅花。

三、游戲延伸——大滿貫對對碰：

a)寶貝們，我們學(xué)過火眼金睛好不好玩呀，現(xiàn)在咱們做一個大滿貫對對碰的游戲；

b)游戲基本同上，作如下改變：

i.攻擂組首先用3個物品來攻擂；

ii.如果攻擂組成功，則守擂組物品也歸屬攻擂組所有，算作攻擂組的對對碰收獲；

iii.如果攻擂組失敗，則攻擂組物品失敗歸屬守擂組所有，算做守擂組的對對碰收獲。

iv.如此每一次攻守，物品均歸贏家所有；

v.全部賽完后，查看哪一組東西多，即為贏家。

四、點評：教師表揚小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認真參與活動。

五、后記：

第五篇：424 感覺統(tǒng)合教案 視大4

感覺統(tǒng)合教案模板——視大4 活動名稱：彩虹家

適合年齡：小班/中班/□√大班

適用幼兒：視覺為基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲

活動目標(biāo)：

1.幼兒能主動、樂意參與游戲活動，體驗活動快樂，并獲得成功樂趣。2.發(fā)展以視覺為主的感覺統(tǒng)合，或進行干預(yù)矯正。3.彩虹家以鍛煉敏銳的色彩覺為主。

活動準備：

1.安全、安靜的墊上環(huán)境和活動場地； 2.鉛筆、彩色筆，迷宮紙。

活動難點：

1.彩虹家以鍛煉敏銳的色彩覺為主的復(fù)合游戲，活動方式極為簡單，但是變化繁復(fù)無窮無盡。

2.活動需要在孩子情緒能力范圍內(nèi)。

3.保證正確基礎(chǔ)下的速度和情緒穩(wěn)定性是后期的重點。

注意事項：

1.游戲前需要注意讓孩子們安靜而不煩躁，注意安全； 2.游戲前老師需要清楚活動規(guī)則和動作要領(lǐng)。3.注意平衡孩子們的注意力、興趣和主動性。4.總是無法辨析色彩的，需要注意和記錄。

5.差異太大時，可以進一步分成高級組和普通組。

活動過程：

一、熱身活動：

a)放《小小竹排江中游》歌，熱身。b)我們今天來做一個彩虹家游戲：

i.赤橙黃綠青藍紫，ii.明亮寶寶彩虹家； iii.細筆繪出人間色； iv.雙眼雨潤云飛霞。

二、游戲：

a)老師示范：

i.紅軍分別在9格以上的迷宮格中，用15色以上多彩鉛筆，繪制顏色； ii.讓藍軍看過以后一段時間，描繪出來。iii.讓裁判員進行判別，如果正確，則通過。iv.然后讓藍軍給紅軍出相同級別的題目。b)幼兒游戲：

i.按照老師示范中所進行的，每個孩子都進行游戲。

ii.最重要的就是格子數(shù)量的多少，以及色彩細膩特別是鄰近色的選擇多少。

iii.注意不一定都需要畫成正方形格子，可以畫成任何形狀，但是都要填充在格子里面，提高速度。iv.分成兩組，人數(shù)基本相等； v.最后獲勝次數(shù)多的一組獲勝。

三、游戲延伸——色彩之家：

a)寶貝們，我們現(xiàn)在咱們做一個難度更高的色彩之家戲； b)游戲略同上，但是允許孩子們在A4幅面的迷宮紙上，按照色塊方式繪制圖形，如大樹、房子、汽車、人等。c)最后獲勝次數(shù)多的一組獲勝。

四、點評：教師表揚小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認真參與活動。

五、后記：