第一篇：中班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

每次放假都?xì)w心似箭，回來(lái)學(xué)校的時(shí)候卻磕磕碰碰，傷痕累累。開(kāi)展中班安全教育活動(dòng)，能提高學(xué)生的安全意識(shí)，有效減少學(xué)生的傷亡率。下面是小編為大家整理的中班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀借鑒!

中班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2.教師講述“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢”

2.有哪些事情是不可以做的呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎為什么不能這樣做呢

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;

6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

中班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)二

一、教育目標(biāo)：

通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的不安全因素，樹(shù)立基本的安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。

二、具體內(nèi)容及要求：

(一)社會(huì)活動(dòng)

1、醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材

形式：通過(guò)談話、操作活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

2、安全逃生

目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。

形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí)。

3、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時(shí)要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

形式：談話的方式進(jìn)行教育。

(二)健康

1、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。

2、有序上廁所

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。

形式：實(shí)踐練習(xí)。

3、慢慢喝開(kāi)水

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開(kāi)水，防止?fàn)C傷。

形式：通過(guò)談話及家園共育來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

(三)語(yǔ)言活動(dòng)

1、去醫(yī)院看病

目標(biāo)：了解看病的主要過(guò)程，知道常用的醫(yī)用工具。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2、大狗醫(yī)生

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。

形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握。

2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。

3、通過(guò)家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作：

1、積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

2、教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、具體措施：

1、讓幼兒知道一些安全常識(shí)，是有自我保護(hù)意識(shí)，特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

2、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

3、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。

4、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法。

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第二篇：中班安全教育活動(dòng)

中班安全教育活動(dòng)——不要亂吃東西

教師：李雪艷

設(shè)計(jì)意圖：

新綱要明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的保護(hù)能力。”中班幼兒的個(gè)性開(kāi)始形成獨(dú)立、對(duì)周圍事物充滿好奇，急于想去探索和體驗(yàn)，卻往往忽略了自身安全，在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小紙片、玩具、蠟筆等小物件放入嘴里，放學(xué)時(shí)吵著要吃小攤上的油炸食品，個(gè)別幼兒不生病也吵著父母帶藥來(lái)園等等，這些都表明幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和嘗試，而且每年因誤食異物和食物中毒事件也屢見(jiàn)不鮮。為了幫助幼兒樹(shù)立正確的安全觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力，我設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)《不要亂吃東西》，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活，又服務(wù)于幼兒，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)期發(fā)展，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)真實(shí)的案例和生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一枚2.5厘米的彩色游戲幣、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的游戲幣》；課件《饞嘴的小野貓》、《不可食用的食品》，《垃圾食品》，《不隨便亂吃藥》；火星娃玩偶；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂(lè)（一段120急救錄音、一段輕音樂(lè)）。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：平時(shí)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：留一面帶有邊框的主題墻。活動(dòng)過(guò)程

一、首先，故事導(dǎo)入。

1、師播放“120急救車”聲音，然后用緊張的語(yǔ)氣提出問(wèn)題：“發(fā)生什么事啦？”{鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)

2、師出示一枚小小的彩色游戲幣，說(shuō)：“要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的游戲幣告訴你？”

3、師生動(dòng)形象地講述真實(shí)案例《卡在喉嚨里的游戲幣》。

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的紅紅突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶她到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，住院治療了一周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，紅紅又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從她喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的游戲幣。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)游戲幣卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，紅紅的病終于好了。醫(yī)生告訴紅紅說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。

4、講述后提問(wèn)：“醫(yī)生從紅紅氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？醫(yī)生對(duì)紅紅說(shuō)了什么？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？”

5、小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和紅紅的爸爸、媽媽一樣著急，紅紅怎么能把那么大的游戲幣放入口中，幸虧醫(yī)生叔叔的高招技術(shù)救了紅紅。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件漸入

1、課件一《饞嘴的小野貓》

內(nèi)容：晚上紅袋鼠，火帽子和跳跳蛙在小貓家門(mén)口聽(tīng)到“哎喲！哎喲！” 的叫聲。大家推開(kāi)門(mén)一看，小貓正捂著肚子在地上打滾，嘴角還突出泡沫，原來(lái)是小貓把洗潔精當(dāng)做飲料喝了，大家趕緊把它送到醫(yī)院。

提問(wèn)：小野貓?jiān)趺蠢玻繛槭裁磿?huì)這樣？你看到漂亮包裝的不明物質(zhì)會(huì)吃嗎？為什么？

師幼共同小結(jié)：我們?cè)谄綍r(shí)看見(jiàn)包裝漂亮的不明物質(zhì)時(shí)，千萬(wàn)不能因?yàn)楹闷嫘娜L一嘗，因?yàn)槌韵氯タ赡軙?huì)有生命危險(xiǎn)。

2、課件二《垃圾食品》

在生活中，人們常會(huì)不注意吃一些不健康的食品，請(qǐng)看錄像里的圖片，看看有哪些你們也是常吃的？播放課件，觀看后討論，這些食品能常吃嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？

小結(jié)：“這些既不衛(wèi)生也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，人們都稱它們?yōu)槔称罚?jīng)常吃這些東西，會(huì)影響你的健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)期食用甚至還會(huì)致癌。

觀看課件《不可食用的圖片》{老鼠，蒼蠅叮咬過(guò)的食物；過(guò)期的食物；腐爛變質(zhì)的食物；假冒偽劣的食物；} 引導(dǎo)幼兒討論，這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)說(shuō)這些東西為什么不能吃？ 小結(jié)：買食物一定要買質(zhì)量安全和保質(zhì)期內(nèi)的食物，一些腐爛變質(zhì)，老鼠蒼蠅叮咬過(guò)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

3、課件三《不能隨便亂吃藥》

提問(wèn)：“錄像里的小朋友想吃什么？能隨便亂吃藥嗎？為什么？生病了應(yīng)該怎么做？ ”

幼兒嘗試小結(jié)：不能隨便亂吃藥，否則會(huì)引起藥物中毒，生病了應(yīng)該及時(shí)告訴媽媽或老師，遵照醫(yī)生的指示吃藥。三，游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》

師出示火星娃，引起幼兒游戲興趣。火星娃要來(lái)考考我們班的小朋友，他會(huì)說(shuō)出很多小事件，請(qǐng)小朋友來(lái)判斷對(duì)或錯(cuò)，把幼兒分兩組，看看哪組小朋友答對(duì)得多，如說(shuō)對(duì)了火星娃會(huì)表?yè)P(yáng)你們，如說(shuō)錯(cuò)了火星娃也會(huì)鼓勵(lì)你們的。如：小朋友把積木放進(jìn)嘴里：小朋友安靜的吃飯等

四、分組操作鞏固[配上輕音樂(lè)0把幼兒分成幾組，每組放一個(gè)小筐，幼兒在筐里挑出認(rèn)為做的不正確的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么？師巡回觀察并指導(dǎo)幼兒互相合作，幼兒在輕松的操作過(guò)程中鞏固安全知識(shí)。

五、布置主題墻延伸(配輕音樂(lè)）

師生共同布置主題墻《不要亂吃東西》，師快速在主題墻上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把上一個(gè)環(huán)節(jié)挑出的做的不對(duì)的圖片貼入哭臉中，做的正確的圖片貼入笑臉中。鼓勵(lì)幼兒把生活中其他不能亂吃的東西大膽添畫(huà)在主題墻內(nèi)，并且還鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)，最后一起用輔助的材料對(duì)主題墻做些裝飾。活動(dòng)反思：

《不要亂吃東西》是一篇有關(guān)安全的教案，此活動(dòng)可以讓通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。對(duì)幼兒是很有幫助的。

活動(dòng)的剛開(kāi)始，我就給幼兒講述故事《卡在喉嚨里的硬幣》，講述完后，我問(wèn)幼兒醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？幼兒回答后，我?guī)陀變嚎偨Y(jié)了一下。接下來(lái)，我給幼兒觀看課件，本環(huán)節(jié)我選取了三個(gè)擬人化，自然化，生活化的課件進(jìn)行深入教學(xué)。由于中班的孩子逐漸具備多維度思考的能力，因此在觀看第一個(gè)課件《饞嘴的小野貓》，孩子們就與同伴相互討論，我同孩子們一邊看課件一邊說(shuō)說(shuō)小野貓?jiān)趺戳耍繛槭裁磿?huì)這樣？你看到包裝漂亮的不明物質(zhì)會(huì)亂吃嗎？為什么？在此，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制，之后我與幼兒共同小結(jié)：“我們?cè)谄綍r(shí)不能隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。”師生平等，老師成了孩子的朋友，孩子們?cè)诳鞓?lè)中習(xí)得安全知識(shí)。

觀看第二個(gè)課件《垃圾食品》后，我讓幼兒觀看各類垃圾食品圖片。直觀的課件吸引幼兒，并提問(wèn)這些食品你吃過(guò)嗎？你們認(rèn)為能經(jīng)常吃這些食品嗎？幼兒討論后，我簡(jiǎn)單小結(jié)，“這些既不衛(wèi)生也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，人們都稱它們?yōu)槔称罚?jīng)常吃這些東西，會(huì)影響你的健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)期食用甚至還會(huì)致癌。讓幼兒深入明白垃圾食品盡量不吃的道理。另外，《不可食用的食物》圖片的配合使用，對(duì)幼兒進(jìn)行了更深刻的教育，用真實(shí)的事實(shí)物證讓幼兒觀察分析過(guò)期、變質(zhì)、假冒、質(zhì)、不衛(wèi)生的東西也是不能吃的，用豐富的教學(xué)資源幫助幼兒深入學(xué)習(xí)安全知識(shí)。看完第三個(gè)課件《不要亂吃東西》后，我啟發(fā)提問(wèn)：“錄像里的小朋友想吃什么？能隨便亂吃藥嗎？為什么？幼兒進(jìn)行了熱烈討論，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，幫助幼兒提高應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

接著游戲深入，我設(shè)計(jì)了判斷對(duì)錯(cuò)的游戲，幼兒興趣高漲，復(fù)雜的說(shuō)教變成了有趣的游戲，孩子們?cè)谟螒蛑性鲩L(zhǎng)和鞏固了安全知識(shí)。

幼兒有了知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)的提升后，我讓孩子們相互合作進(jìn)行操作活動(dòng)‘找出做得不正確的圖片并說(shuō)說(shuō)為什么？進(jìn)一步鞏固了幼兒的安全知識(shí)。最后，活動(dòng)延伸中讓幼兒和老師一起合作布置一面“不要亂吃東西“安全主題墻，再一次讓幼兒體會(huì)到成功的快樂(lè)，整個(gè)活動(dòng)在創(chuàng)造想象中繼續(xù)延伸

在本次活動(dòng)中幼兒能積極參與，興趣濃厚，但在講述故事時(shí)如果可以結(jié)合本班的實(shí)際情況，或是本班的真實(shí)案例，我想效果會(huì)更好。

第三篇：中班安全教育活動(dòng)計(jì)劃

經(jīng)過(guò)中班一系列的安全教育活動(dòng)大班幼兒已形成了初步的安全意識(shí)，有了初步的自我保護(hù)能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。因此本學(xué)期我們的安全教育活動(dòng)安排如下：

活動(dòng)一：《找危險(xiǎn)》，請(qǐng)幼兒在教室、幼兒園內(nèi)找哪些是危險(xiǎn)的地方，幼兒制作各種安全標(biāo)志貼在危險(xiǎn)區(qū)向小朋友發(fā)出警告。（活動(dòng)時(shí)間：周一）

活動(dòng)二：《防溺水》，教育幼兒不能到附近的水廠、水池、游泳池玩耍；沒(méi)有成人的帶領(lǐng)，不能私自去游泳。（活動(dòng)時(shí)間：周二）

活動(dòng)三：《防電》，教育幼兒不能隨便玩電器、電線等；不能把手指伸進(jìn)電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里，不能看電視、不躲在樹(shù)底下。認(rèn)識(shí)防電標(biāo)志。（活動(dòng)時(shí)間：周三）

活動(dòng)四：《防交通事故》，教育幼兒要遵守交通規(guī)則，乘車時(shí)應(yīng)依次上車，扶好車把，不在車上玩；不把手、頭伸到車窗外，知道紅綠燈的含義以及一些基本交通標(biāo)志。（活動(dòng)時(shí)間：周四）

活動(dòng)五：健康教育《眼睛》，使幼兒在掌握眼睛的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的眼睛，重視眼睛的作用，避免出現(xiàn)幼兒之間發(fā)生用手或其他異物戳眼睛的事件。（活動(dòng)時(shí)間：周五）

（注：本學(xué)期的安全教育周放在第九周，其余各周結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

第四篇：中班活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班活動(dòng)設(shè)計(jì)《狼和小兔》

活動(dòng)名稱：

音樂(lè)綜合活動(dòng)《和小兔》

活動(dòng)目標(biāo)：

了解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)小兔子和老狼的樣子聲音及動(dòng)作。

能夠根據(jù)歌曲分角色表演。

能夠自己歌唱歌曲，并能講述歌曲講述的故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔媽媽和老狼的頭飾各一個(gè)，《狼小兔》歌曲錄音磁帶。

學(xué)會(huì)兒歌《狼和小兔》，學(xué)會(huì)兔子和老狼的聲音及動(dòng)作。

理解歌曲講述的故事，并會(huì)歌唱歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

分角色表演，全體幼兒當(dāng)小兔子，一個(gè)小朋友當(dāng)老狼，兩個(gè)朋友當(dāng)狗，一個(gè)小朋友當(dāng)媽媽說(shuō)：“孩子們，你們?cè)诩彝妫瑡寢尦鋈グ翁}卜，一會(huì)就回來(lái)。媽媽回來(lái)時(shí)這樣唱……(唱歌曲1至4小節(jié))，你們就開(kāi)門(mén)，沒(méi)有媽媽的歌聲，可別開(kāi)門(mén)，別讓大灰狼進(jìn)來(lái)。”于是小兔媽媽跟小兔告別。老狼走到門(mén)邊用低粗不好聽(tīng)的聲音唱1至4小節(jié)，小兔們聽(tīng)出不是媽媽的聲音，憤怒的不肯開(kāi)門(mén)，堅(jiān)決有力唱第一段歌詞的5至8小節(jié)，剛唱完，狗來(lái)了，對(duì)這狼大叫，狼嚇跑了。

媽媽回來(lái)了，唱歌曲1至4小節(jié)，小兔子歡喜的唱第5至8小節(jié)的第二段歌詞，并開(kāi)門(mén)迎接?jì)寢尅；顒?dòng)結(jié)束：小朋友們唱的真好聽(tīng)，表演的真像小兔子和可怕的大灰狼，回家以后，小朋友們可以唱給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，而且把故事講給自己爸爸媽媽聽(tīng)好不好？

活動(dòng)延伸：當(dāng)家里來(lái)了不認(rèn)識(shí)的人，小朋友不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，也不要輕易相信陌生人的話，放學(xué)以后等自己的親人來(lái)接才能離開(kāi)學(xué)校，小朋友們記住了嗎？

第五篇：中班安全教育活動(dòng)(交通規(guī)則)教案

中班安全教育活動(dòng)教案：《遵守交通規(guī)則》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，初步懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

2、了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則

3、培養(yǎng)合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。活動(dòng)重點(diǎn)：

能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。活動(dòng)難點(diǎn)：

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、人行道與人行橫道的區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察交叉路口的交通標(biāo)志及車輛行駛、行人走路的情況。

2、交通標(biāo)志卡片或圖片：信號(hào)燈、人行橫道、人行道、機(jī)動(dòng)車道場(chǎng)地等。

3、活動(dòng)前在室外活動(dòng)場(chǎng)地做好開(kāi)展游戲的準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

今天啊，張老師帶來(lái)了一張圖片，小朋友們想看嗎？（出示圖片）小朋友看這是在什么地方啊？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們回想一下，每天上學(xué)、回家或周末出去玩經(jīng)過(guò)最多的地方是哪里？（路上）那想想走這些路的時(shí)候要注意些什么？（請(qǐng)小朋友具體說(shuō)）（過(guò)馬路左右看，靠右走）

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解標(biāo)志。

（出示信號(hào)燈圖片）你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎？（紅燈，綠燈）

你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)？它有什么作用呢？當(dāng)你見(jiàn)到這個(gè)標(biāo)志時(shí)我們要怎么做？（讓幼兒個(gè)別說(shuō)說(shuō)）

師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（出示圖片）我們過(guò)紅綠燈時(shí)走過(guò)的地方。這叫斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

師：小朋友們請(qǐng)看這里，仔細(xì)觀察圖片行人怎么都走這里？為什么？（請(qǐng)小朋友們討論）小朋友們可真聰明，這里是人行道，是行人走的地方，所以叫人行道。

師：（手指到）看到這里馬路中間行使的都是車，你們知道這里叫什么道嗎？我們稱為機(jī)動(dòng)車道。

三、討論

1、你們還知道哪些交通規(guī)則嗎？

2、請(qǐng)幼兒講述平時(shí)自己是怎么過(guò)馬路的，應(yīng)該注意些什么

四、學(xué)兒歌 2 3 4 5 6 7；

交通安全要注意。紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。馬路上，別打鬧； 危險(xiǎn)處處要提防。交通標(biāo)志牢牢記； 人人遵守保安寧。

五、游戲、紅綠燈下

紅燈（停）

綠燈（行）

老師說(shuō)紅燈，幼兒回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作。（游戲可反復(fù)進(jìn)行）

活動(dòng)結(jié)束。排隊(duì)帶回。