第一篇：幼兒園中班安全教育活動備課

迷路了怎么辦

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哪些蟲子會蜇人

樹立幼兒初步的防范意識，培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。

走丟的皮皮猴

皮皮猴走進商店，這邊瞅來那邊看，媽媽拉拉皮皮猴說：“別亂跑，別亂竄，你跑丟了可不好辦。”皮皮猴滿不在乎地說：“丟不了!丟不了!我的耳朵靈，我的耳朵尖。”

一邊的跳跳兔在買玩具，挑來挑去可仔細了。皮皮猴湊過去幫著跳跳兔挑玩具，一回頭發現媽媽和美美猴不知道去哪了。怎么辦？怎么辦？皮皮猴急得頭冒汗。它著急地一邊找一邊喊：“媽媽，妹妹，你們在哪里？”

皮皮猴跑著跑著，嘭一聲撞上了前面的大玻璃。玻璃厚，玻璃硬，玻璃沒碎頭撞疼。皮皮猴眼前冒火星，搖搖晃晃倒在地上。跳跳兔跑過來扶起皮皮猴坐在椅子上，對皮皮猴說：“你別怕，你別慌，讓我看看你有沒有受傷。”

跳跳兔檢查了一下皮皮猴的頭和腳，沒什么大問題，只是頭上撞了個大紅包。皮皮猴說：“撞個包沒關系，只是找不到媽媽和妹妹，我很著急啊！我不認識路，怎么回家呀？”跳跳兔眼珠子一轉有了主意說：“咱們去找服務臺，大廈里的廣播音量大，你的媽媽肯定會聽見的。”

皮皮猴和跳跳兔剛剛走到服務臺就看見媽媽和妹妹遠遠走過來。媽媽有點生氣地說：“叫你注意不注意，你知道媽媽有多著急嗎？以后要記住，不能自己到處亂跑。”皮皮猴點點頭，連聲說：“好，好，好。”

1.皮皮猴和跳跳兔在干嗎?

2.當皮皮猴迷路時，他怎么做的？

3.跳跳兔給迷路的皮皮猴出了什么主意?

4.媽媽對皮皮猴說了些什么?

5.在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強行帶你走，你該怎么辦？

6.在農村迷了路，你該怎么辦？

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

1.迷失了方向，大聲哭叫，瞎闖亂跑。

2.跟著陌生人走。

3.撥打110求救。

小寶寶，別亂跑，一旦迷路別慌張。記住家里人信息，撥打電話找警察。

哪些蟲子會蜇人

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勤剪指甲講衛生

春天來了，天暖和了，許多花都開了。樹林里，花叢中，經常看到很多小蟲子，蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中，小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的。在外面玩的時候，很多孩子會去追捉蜜蜂，還有調皮的孩子去捅蜂窩。這些行為都非常危險，因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會帶來哪些危險，了解一些被蜂蟄后的急救常識。

春天來了，小伙伴們都紛紛提議要去郊游。趁著周末，大象老師帶著班上的小朋友們去風景優美的郊外游山玩水。

臨行前老師交代了好多好多話給小朋友，例如：不能隨便亂跑呀，不能下河玩水，不能玩火，要小心小蟲子等等。小朋友們興奮地答應了。

到了郊外，看到田野中開了很多不知名的小花，漂亮極了。皮皮猴連忙拉著小黃鴨蹦蹦跳跳地跑了過去。大伙兒也紛紛朝自己感興趣的地方奔去。皮皮猴發現有幾只小蜜蜂在小花上飛來飛去，太影響大家賞花了，于是皮皮猴伸手打算把小蜜蜂趕走。

“哎呀！”皮皮猴突然叫了一聲。“怎么了，怎么了？”大家跑過來問。“感覺手上突然被什么東西咬了一口，好痛啊。”原來，皮皮猴采花的時候被上面的小蜜蜂蟄了。

這時大象老師走過來說:“孩子們，看到蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避。如果來不及，就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位，并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫，撲打蜜蜂，這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的襲擊。”“哦，我們知道了，老師。”小朋友們應道。大象老師趕緊拔出皮皮猴手上的毒刺，用肥皂清洗傷口，然后把皮皮猴送到醫院治療。

這邊大眼貓和跳跳兔轉悠到了山中，感受著徐徐微風，鳥語花香，愜意極了。“啊！好痛。”大眼貓尖叫了一下，有了上回經驗，大家下意識去找蜜蜂。

“可是沒有看到蜜蜂呀！”跳跳兔說道。“不是蜜蜂，這次是大黑螞蟻。山林中有很多會蜇人的小蟲子，比如大黑螞蟻，毛毛蟲，還有一些不知名的小東西都具有攻擊性，所以我們要小心，更不要去碰它們。”大象老師糾正道。

“野外有很多不可預測的安全問題，看來我們要多加小心啊。”“是啊，是啊，我們要乖乖聽老師的話。”大家紛紛表示。

1.小蜜蜂為什么要蟄皮皮猴？看到蜜蜂后怎么辦?

2.遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

3.如果被蜜蜂蟄傷后應該怎么做呢?

4.還有哪些會蟄人的小蟲子?

小朋友們要記住，蜂類蜇人時，毒液就會注入人體，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至會中毒死亡。蜜蜂蟄人后也會馬上死去，所以它們不會輕易蜇人。馬蜂、黃蜂的攻擊力很強，被它們蟄到非常危險，千萬不要去招惹它們，更不要去捅它們的蜂巢。除了蜜蜂外，很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰，要遠離它們。因此，在野外游玩時，千萬不要靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩，盡量穿上長袖衣服并戴上帽子。萬一被蟄，不要哭，不要用手去抓被蟄的部位，要趕快找大人幫忙。

1.捅馬蜂窩。

2.避開蜘蛛等小蟲子。

3.被蜜蜂蟄后不敢告訴大人。

勤采蜜來是益蟲，見了蜜蜂躲開它。捉它就會蟄痛你,又痛又癢把針打。

勤剪指甲講衛生

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認識緊急電話

初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。通過討論和觀察，知道如何愛護指甲。讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲，培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

不愛干凈的大眼貓

大眼貓是個不愛干凈的孩子，不愛洗手也不愛洗臉，還喜歡留長指甲，指甲里還有黑黑的東西，幼兒園里的小朋友都不喜歡他。因此媽媽很是頭疼，正想著該如何幫他改掉這個壞習慣呢？

媽媽想，先幫他把指甲剪掉吧。可是大眼貓非常不愿意媽媽給他剪指甲，他就是想留長，那樣抓起人來可帶勁兒了，小朋友們都會怕他，可威風了！

大眼貓喜歡玩玩具，毛茸茸的兔子、笑瞇瞇的小豬、軟趴趴的小狗，每一個都是他喜歡的，抱著它們可好了。可是有一次，他在和那些玩具一起玩的時候，發現它們身上都有一些小傷痕，這是怎么回事呢？

大眼貓抱著小豬去找媽媽，“媽媽，媽媽，為什么我的小豬全身是傷痕？”媽媽說：“因為你的指甲長呀，指甲把娃娃刮壞了。”“我不信，我那么喜歡它們，才不是我刮的。”大眼貓氣呼呼地走了。

有一次，有只灰老鼠來偷他的玩具，看見大眼貓的時候，不但沒有害怕，反而還把他當成了同伴。這令大眼貓非常詫異，于是又跑去問媽媽。媽媽說：“因為你的指甲又黑又長啊，和灰老鼠的一樣，他就把你當自己人了。”

這次大眼貓終于知道錯了，高高興興地讓媽媽把指甲剪了。

1.幼兒園小朋友為什么不喜歡大眼貓?

2.大眼貓的玩具上為什么都有一些小傷痕？是怎么產生的?

3.小朋友？你有留長指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

小朋友有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習慣，手指甲縫里的臟東西吸進嘴里后，往往會引起消化道疾病和寄生蟲病。因為長指甲中不僅隱藏著許多小小的細菌，危害健康，而且很容易劃傷他人。小朋友們一定要定期剪指甲，養成衛生好習慣。

1.養長指甲。

2.涂媽媽的指甲油。

3.勤剪指甲愛干凈。

勤剪指甲手不臟，手上細菌無處藏。講究衛生有好處，有利成長和健康。

認識緊急電話

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臺風來了

知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況，讓孩子具備初步的自救意識。

提問:小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣？在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？

狼尾巴胡同七號，住著一位老爺爺，墻角的地洞里，還住著一只小老鼠。夜里，老爺爺睡著了，小老鼠跑出來，跳到桌子上，要去打電話。

小老鼠先按了119，“喂，你是哪里？”哈哈，電話里真的有人說話！小老鼠一邊樂，一邊說：“我是狼尾巴胡同七號。”

一會兒，“嗚—嗚—嗚”，好幾輛紅色消防車開進狼尾巴胡同七號，開到老爺爺的家門口。原來，小老鼠把電話打到了消防隊。

老爺爺被驚醒了，他揉揉眼睛生氣地說：“我家沒有著火！”消防隊的叔叔批評了老爺爺幾句，猛一踩油門，把汽車開走了。

小老鼠見老爺爺又上床睡覺了，它想：“我再打個電話試試。”這回小老鼠打了110，沒等對方問話，就嚷嚷道：“狼尾巴胡同七號！”

一會兒，街上又傳來“嘟嘟嘟”的聲音，好幾輛綠色摩托車開進狼尾巴胡同，一下包圍了老爺爺的家，車上跳下許多帶槍的警察。小老鼠怎么也沒想到，這回，它把電話打到了公安局。

剛睡著的老爺爺又被吵醒了，他大發脾氣：“怎么不讓好好睡覺，我家又沒強盜來搶劫。”警察也批評了老爺爺幾句，騎上摩托車走了。

小老鼠見老爺爺挨了批評，心里很難過。它不再去打擾老爺爺了，就跳到桌子上，翻開電話號碼簿，一頁一頁地看起來，記住了許多電話號碼。

有一天夜里，老爺爺突然犯了病，呼呼直喘氣，嘴里還吐著白沫。小老鼠看見了，一下子從桌子上跳到老爺爺的枕頭邊，抓起話筒，撥打了120緊急電話。

一會兒“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，一輛白色救護車開進狼尾巴胡同，把老爺爺接到醫院。醫生給老爺爺打針、吃藥，很快治好了老爺爺的病，又把老爺爺送回了家。

臨走時醫生說：“那天，幸虧有人打電話，要不，你就危險了！”老爺爺對醫生謝了又謝。可是，心里直納悶：到底是誰打的電話呢？

----故事改編自《大拇指班的博客》

1.貪玩的小老鼠撥打119后，誰來了?

2.小老鼠撥打110后發生了什么事?

3.夜里老爺爺怎么了?

4.小老鼠為什么要撥打急救電話120？

今天小朋友們又學到了新的本領，知道了110是匪警電話，119是火警電話，120是急救電話，這些電話為我們的生活帶來了許多方便，但是不能隨便撥打。只有在發生緊急情況時，才能撥打這些求助電話，才能及時找到專業人員幫助解決面臨的危急問題。

1.撥打110119玩。

2.發現火災撥打119報警。

3.有壞人，撥打110求助。

小朋友，請注意，安全知識要牢記。遇到困難不要怕，分析情況打電話。生病撥打120，火災撥打119，110，找警察，還要講清我在哪。

臺風來了

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我不玩火

臺風是一種常見的自然現象，也是幼兒非常感興趣的一種自然現象。初步了解臺風的形成及危害，掌握臺風來臨時保護自己的方法。讓幼兒淺顯地了解這些知識，可以開闊視野，豐富知識，增強科學素養，能夠用不同形式大膽地表達自己對臺風的看法。

皮皮猴和小黃鴨

小黃鴨和皮皮猴是好朋友，他們約好周末一起去動物園看獅子。走在路上的時候，突然天變了，烏云不斷地涌上來，慢慢地吞沒了一片片白云。雖然白云很努力地向前飄，可最終仍是屈居在烏云的傲氣下，慢慢地，慢慢地，消失了！不遠處，大樹在風的支配下瘋狂地擺動，枝上的葉子發出一陣陣聲響，似在哀嚎又似在歡呼，抖落那一片片綠葉。

皮皮猴覺得在高大的建筑物前走風會小一些，于是對小黃鴨說：“小黃鴨，小黃鴨，我們沿著墻走吧，風會小一些。”說完就拉著小黃鴨往墻根去。小黃鴨略作思考，連忙拉住皮皮猴，“不行，不行，墻根太危險，我們要離遠點。”

皮皮猴心想，為什么呀，正在皮皮猴感到迷惑時，“啪”的一聲，不知誰家窗戶的玻璃碎了，嘩啦啦地掉了下來。果然好險啊！再向前走了一會兒，皮皮猴還發現旁邊大樓上掛的廣告牌掉了下來，真是太危險了！

皮皮猴回過頭來對小黃鴨說：“還好小黃鴨你說的及時，不然后果不敢想象啊！大樓下太危險了。”小黃鴨笑笑說：“臺風天氣除了要遠離高樓，還應該遠離高壓線、廣告牌等，這些建筑都太危險。我們回去吧，這樣的天氣在外面太不安全了。”

刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全，不能在高樓下走，要遠離危險建筑物。

1.臺風來臨前天氣發生了什么變化?

2.小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事?

3.小黃鴨對皮皮猴說了些什么?

4.臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化?

小朋友們要記住，臺風前要經常通過電臺、電視了解最新的臺風動態（臺風預警信號），收起屋外容易被吹起掉落的物品，如衣物、花盆等，檢查并且關好門窗；如果你已經在結實的房屋里，則應關好窗戶，并在窗玻璃上用膠布貼成“米”字圖形，以防窗玻璃破碎。刮臺風時，應留在家中，不要到外面玩耍，也不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎被扎傷。臺風過后，了解臺風動向，確定是否已經安全；臺風過后需要注意環境衛生，注意食物、水的安全，經過低洼或水坑時，觀察確認沒有電線掉落及底部地面平坦后再通過。

1.靠著圍墻走路。

2.小心關好窗戶。

3.臺風天到外面玩耍。

臺風臺風火氣大，狂風吹來暴雨下。臺風來了趕快跑，躲進屋里就不怕。

我不玩火

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浴室里的陷阱

小朋友是不允許玩火的。因為小孩子對火沒有很好的認識，并且不能控制好火，玩火的話有可能會引發火災等危險。通過這次的學習，讓幼兒認識到玩火的危險。火災會威脅到人們的財產安全，培養幼兒的防火意識。

皮皮猴是只貪玩的小猴子，每天變著花樣地想著玩。

前幾天，皮皮猴去姥姥家，和好朋友大眼貓一起玩。大眼貓從廚房拿來一個打火機，“皮皮猴，我們來玩打火機吧。”“好啊，好啊。”皮皮猴應聲道。樹葉一下子就燒著了，皮皮猴和大眼貓都很高興。可是不一會，火勢越來越猛，把樹下的枯枝都燒著了。這可怎么辦？

“怎么辦，怎么辦，皮皮猴？”大眼貓慌了神。“別急，我看到書上說，著火了用水滅就可以了，我們去提水。”皮皮猴強作鎮定。“好吧，我們趕緊去提水。”

第二篇：幼兒園大班安全教育活動備課

火災逃生

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沒有斑馬線的馬路

了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。培養幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

一天，皮皮猴的媽媽去了外婆家，皮皮猴和小伙伴們玩得可高興了。

天漸漸黑了，他們找出了打火機和蠟燭，燭光讓家里一下子亮了起來。皮皮猴和小伙伴們打起了呵欠，爬上自己的床睡覺了。可是他們忘了蠟燭還亮著呢。在他們睡得正香的時候，火燒著了桌子和椅子，又燒著了窗簾和柜子。

一會兒，皮皮猴的床也被燒著了，皮皮猴一下子驚醒了：“哎呀！不好了，失火了！”嚇得大叫了起來：“救命呀！救命呀！”皮皮猴的衣服還被大火燒著了！

皮皮猴忽然想起媽媽曾說過：“如果發生了火災，要撥打火警電話119，消防員袋鼠伯伯就會幫助我們。”他們拿起電話，撥打了119。“喂，是袋鼠伯伯嗎？我是皮皮猴，我家失火啦，快救救我們吧！”

袋鼠伯伯問：“你住在哪里？”“果園路1號樓”“別慌，你們用濕毛巾捂住鼻子，低頭彎腰，快點從屋里跑出來，我馬上來！”

袋鼠伯伯趕到時看見皮皮猴的衣服著火了，大聲說：“快，快躺在地上打幾個滾兒！”接著從地上撿起了樹枝，幫助皮皮猴拍打身上的火苗，皮皮猴身上的火很快就熄滅了。

可皮皮猴的家里還燃著大火！袋鼠伯伯拿著滅火器就去滅火了，一會兒，皮皮猴家里的火也熄滅了。袋鼠伯伯語重心長地說：“別看打火機、蠟燭的火很小，可是小火也能引起大火和火災。”皮皮猴和小伙伴們點點頭：“袋鼠伯伯，謝謝你救了我們！我們以后再也不玩火了。”

----故事改編自《新東方網》

1.皮皮猴家為什么會著火？

2.著火后第一時間它們是怎么做的？ 3.皮皮猴身上著火后它是怎么做的？

4.袋鼠伯伯對皮皮猴們說了些什么？如果你的家里著火了，你會怎么做呢？ 5.除了報警，還需要做什么？ 6.怎么離開火場？

7.怎么樣防止火災發生？

小朋友們要記住，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，不能亂丟煙頭；電線著火喊大人，不能在容易著火的地方放鞭炮；發生火災不亂走，及時撥打“119”。發生火災時用一塊濕的毛巾或手絹掩著鼻子、嘴巴，貓腰沿著安全通道撤離火災現場，撤離時千萬不要驚慌失措，乘坐電梯不安全，不要擁擠，要有秩序地撤離。關掉煤氣或切斷電源，防止發生更大的爆炸。如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號。如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。逃生術，要記清，安全逃生是第一。

1.發生火災時慌亂逃竄。

2.乘坐電梯逃生。

3.身上著火就地打滾壓滅火苗。

小朋友，快快來，我們都來講安全。不玩電器不玩火，把住預防這一關。火災一旦已發生，不要驚恐和慌亂，千萬不要貪財物，千萬不要跳下樓。聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，快快撥打“119”，消防隊來保平安。如果實在逃不掉，跑到陽臺再呼救。

沒有斑馬線的馬路

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扭傷后怎么辦

讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道斑馬線的用處。在過馬路時要注意自己的安全，除了知道紅綠燈的知識外，還要讓幼兒知道在沒有斑馬線的情況下如何安全過馬路，增加自我保護的能力。

青青森林學校的小動物們，他們每天都要通過一條很寬很寬的馬路，才能到幼兒園。

小動物們第一天站在大馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得都不敢過馬路了。這時，遇到了斑馬叔叔，這一次斑馬叔叔幫助他們過了馬路。說也奇怪，來來往往的車輛看到斑馬叔叔都自覺地停住了。

這一切被樹上的小猴看到了，聰明的皮皮猴想到一個好辦法，他在斑馬叔叔帶小動物們走過的路上畫成和斑馬叔叔身上一樣的顏色。第二天小動物們左右觀察來往的車輛，小心翼翼地沿著皮皮猴畫的這條“小路”過了馬路，到了幼兒園。

大象老師說走斑馬線的行人具有行駛優先權呢，車子看到都會減速停住噢！還帶我們看了很多斑馬線的圖片，帶我們認識斑馬線的用處和一些交通規則。大象老師告訴我們，因為我們還小，過馬路的時候要牽住爸爸媽媽的手不能松開，要站在斑馬線上左右地看看有沒有來往車輛。如果沒有，那就沿著斑馬線小心翼翼地走過馬路，不可以在馬路中間逗留、玩耍、嬉戲，因為那樣很危險！

如果遇到沒有斑馬線的道路時，要特別注意安全。首先觀察過往車輛的行駛速度及與你所站位置的距離，當汽車靠近時，如果鳴喇叭，則提醒你不能過馬路。這時，你一定要停下腳步，等汽車經過后再過馬路。

1.皮皮猴畫的一條條白線是什么？我們稱它為什么？ 2.大象老師告訴小動物們，過馬路要怎么做？ 3.在過沒有斑馬線的道路時應該怎么辦？ 4.你平時是怎么過馬路的？

5.在過一些小巷子的道路時你是怎么做的？

小朋友們要記住，城市街道人行橫道上的一條條白線，又叫斑馬線，它能引導行人安全地過馬路。如果遇到沒有斑馬線的道路時，要特別注意安全，首先觀察過往車輛的行駛速度及與你所站位置的距離，當汽車靠近時，如果鳴喇叭，則提醒你不能過馬路。這時，你一定要停下腳步，等汽車經過后再過馬路。走到岔路口或小巷間穿行時，一定要先停下來，觀察周圍車輛的行駛情況。注意避讓轉彎行駛的車輛，當看到前方車輛應保持適當距離。人與車身靠得太近，很容易被后輪壓傷或被車尾撞到。在狹窄的路上遇到汽車靠近時，一定要停下腳步并緊貼墻壁站立，等汽車經過后再走路。

1.人與車身靠得太近。

2.在馬路中間嬉戲。

3.過馬路走人行橫道。

4.跨越人行護欄。

走路要走人行道，過路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。

扭傷后怎么辦

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鉛筆不能咬

幼兒天生活潑好動，只要一有機會，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發育還不健全，韌帶也比較松弛，所以，經常有扭傷腳之類的事發生。為了提高幼兒的自我保護能力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。

有一天，天氣晴朗，陽光也很燦爛，微風在輕輕地吹。小黃鴨正在路上散步，一邊走一邊欣賞著小路兩旁的景色。

這時大眼貓從對面急急忙忙地跑過來，小黃鴨說：“大眼貓，你這么著急地干什么去？”大眼貓說：“我媽媽生病了，我要找河馬醫生去給我媽媽看病。”說完又急忙向前跑去。

突然大眼貓腳底一滑“啊”的一聲摔倒在地。小黃鴨回頭跑上前，發現大眼貓的腳扭傷了，連站都站不起來。大眼貓急得邊哭邊說：“媽媽還在家等著我找醫生來呢，現在可怎么辦呀？嗚嗚??”小黃鴨安慰他說：“你別急，在這別動，我去幫你請河馬醫生。”說完小黃鴨就連忙向河馬醫生的家里跑去了。

過了一會，小黃鴨和河馬醫生一起回來了。河馬醫生從隨身帶的醫藥箱中找出冰塊給大眼貓敷上，并叮囑大眼貓，腳扭傷不可以立即揉捏，更不可以繼續行走。“我先幫你冰敷，然后帶你回家，回去后千萬要注意休息。第二天，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。不可大意哦!”河馬醫生對大眼貓說道。

“我知道了，醫生，快去幫我媽媽看病吧！”大眼貓擔心媽媽，急忙說道。河馬醫生說：“不要擔心，我就去看你媽媽，你自己的腳千萬要好好養著。”說完朝大眼貓家走去。

1.發生了什么事以至于大眼貓那么著急？ 2.大眼貓怎么會扭傷腳的？

3.河馬醫生告訴了大眼貓什么方法緊急處理腳扭傷？ 4.小朋友你平時有扭傷過嗎？ 5.扭傷的時候你是怎么做的呢？

小朋友們要記住，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重。正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，用浸過冷水的毛巾冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果，再涂點紅花油的話，效果會更好。第二天，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。

1.直接熱敷剛扭傷的部位。

2.這點扭傷不算什么，我可是很勇敢的，繼續活動。

3.扭傷后找醫生。

4.扭傷后先緊急冷敷。

足踝扭傷很常見，腫脹疼痛行走難，冷水冰塊來止痛，自行按摩是蠻干。

鉛筆不能咬

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認識消防器材

孩子一般有咬東西的習慣，小時候喜歡咬手指，長牙之后，更是喜歡咬東西。上幼兒園后，孩子無意識中會形成咬鉛筆的習慣。我們要讓孩子了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。安全使用文具，能夠遵守安全使用文具規則。

《皮皮猴咬鉛筆》

“皮皮猴，坐好了！”大象老師一拍桌子沖小猴皮皮猴叫道，那氣憤的聲音把同學們都嚇了一跳。皮皮猴連忙放下手中的鉛筆坐直腰，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲。

下課鈴響了，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮猴居然只做了兩題。大象老師氣得直接把皮皮猴的試卷抽走了，然后對它說：“皮皮猴，下午叫你媽媽來一趟！”慘嘍，皮皮猴完蛋嘍！知道嗎，皮皮猴從前可是一個聰明伶俐、做事專心的好孩子呀！

下午，皮皮猴的媽媽來到教室，大象老師告訴她事情的經過。媽媽傷心地嘆了口氣說：“我怎么說它都沒用，這孩子到底怎么了？”大象老師建議媽媽帶皮皮猴去看看醫生。

星期天，皮皮猴的媽媽帶著皮皮猴來到兒童醫院。河馬醫生拿出一張白紙和一支鉛筆，讓皮皮猴坐下做五分鐘數學題，測試專注力。皮皮猴坐了下來，可還沒做題，就先咬起了鉛筆頭！河馬醫生一下子就明白了似的，忙問：“皮皮猴，你愛咬鉛筆是嗎？”皮皮猴點點頭，又一個勁兒地咬了起來。

河馬醫生讓皮皮猴去驗血，不一會兒結果出來了。河馬醫生看過化驗單，嚴肅地對媽媽說：“皮皮猴血液中的鉛含量嚴重超標，導致注意力不集中，嚴重的還會發展成多動癥！”“為什么會這樣？”媽媽忙問。河馬醫生拍拍躲在媽媽身后的皮皮猴說：“鉛筆涂層中含有重金屬。就因為你愛咬鉛筆頭，造成了鉛中毒！以后千萬別再咬啦！”

皮皮猴牢牢記住河馬醫生的話，從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今，他又能像以前那樣精力集中地學習了。

1.大象老師為什么會生氣？

2.皮皮猴以前是一個怎樣的學生？

3.媽媽帶皮皮猴去醫院后河馬醫生發現皮皮猴得了什么病？ 4.皮皮猴多動注意力不集中的原因是什么？ 5.你平時有咬鉛筆的習慣嗎？

小朋友們要記住，咬鉛筆會有四大危害。

危害一：血鉛超標。普通鉛筆外面包裹多層油漆或塑料膜，其含鉛量高，兒童長期咬鉛筆會造成血鉛超標，導致兒童注意力不集中，嚴重的會侵害孩子的神經功能，致使兒童患上抽動癥等疾病。

危害二：易患各種口腔癌癥。兒童經常咬鉛筆甚至把削尖的鉛筆放到嘴里啃咬，會戳破口腔黏膜，形成惡性循環，長期反復發作的自傷性潰瘍是兒童引發舌癌、唇癌等口腔癌癥的主要原因。

危害三：形成畸齒。兒童經常啃咬鉛筆，會導致牙齒排列不整齊，出現“鉛筆型”的豁口及“畸齒”現象。

危害四：細菌感染。鉛筆上有很多細菌，兒童咬鉛筆時會被細菌感染，容易引發各種傳染疾病。

1.使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

2.不玩弄文具，不吃或咬文具。

3.筆尖對著自己和他人。

4.把鉛筆削成兩頭尖。

小鉛筆，細又長，能寫字來能畫畫；尖筆頭，要小心，不對你來不對我；彩色外衣真漂亮，切記不可放嘴巴；用完后，收收好，做個護筆的好寶寶。

認識消防器材

上一課：鉛筆不能咬下一課：

生水喝不得

大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護能力，但當意外災害發生時，他們會感到束手無策。本課除了讓幼兒了解有關火的知識外，更重要的是了解各種消防器材和作用，勿將消防器材當玩具。

山羊爺爺的家在小油庫邊上，放學了，皮皮猴和大眼貓一起來到山羊爺爺的院子里玩耍。

“調皮鬼”皮皮猴看見樹上歇著一只漂亮的小鳥，于是拾起一塊小石頭向小鳥投去。誰知，小鳥沒投中，小石頭卻落在了跳跳兔的書包上。

跳跳兔回過頭來一看，又是這個出了名的“調皮鬼”，十分生氣，于是和幾個小伙伴一起唱起他們自編的歌來：“皮皮猴，皮皮猴，牛皮糖。”

堂堂男子漢，怎么受得了幾個丫頭片子的這番“羞辱”，皮皮猴看見油庫墻上掛著一排滅火器，連忙跑過去，提起滅火器就朝跳跳兔噴去。頓時，白色泡沫噴了出來。跳跳兔他們連忙跑進了家門。

這時，皮皮猴發現白色泡沫噴出來真有意思，一旁大眼貓也跑過去取下一桶滅火器，噴著玩起來。

這時，山羊爺爺看見了，大聲喝道：“趕快放下，我要告訴你們爸爸媽媽去！”皮皮猴和大眼貓連忙丟下滅火器，跑出去了。

這天，山羊爺爺小平房起火了，小油庫的管理員發現后連忙取下滅火器，和聞聲趕來的幾個叔叔伯伯一起迅速滅火，眼看著火勢被壓下去了，可就在這節骨眼上發現其他滅火器都是空的??

當消防車趕到的時候。小油庫已經爆炸了，整個院子成了一片火海??

1.皮皮猴他們在哪里玩？

2.當他被跳跳兔數落后，他惱羞成怒拿什么噴向跳跳兔？

3.小油庫為什么會爆炸？

4.消防車為什么漆成紅色？

5.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

6.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？

小朋友們要記住, 消防器材絕對不是玩具，因為滅火器里的成分都是化學物品，若噴進眼睛或口腔是有害身體健康的。我們要了解消防知識，紅色的消防車、各種各樣的消防器材，知道它們的用處，懂得在火災發生時消防器材是非常重要的滅火工具。老師希望你們通過這節課能增強安全意識，掌握安全知識，提高防范能力，做個“119”宣傳活動的小小義務宣傳員，由小朋友帶動一個家庭提高消防安全意識。對于我們來說，消防安全意識不僅僅是一時的，更是需要時時警鐘長鳴。

1.把滅火器當做玩具。

2.不隨意撥打119。

3.愛護消防器材。

滅火器，手中拿，發生火災不慌張。消滅火源搶時間，消除隱患要記牢。

生水喝不得

上一課：認識消防器材下一課：

水好玩也很危險

知道水源自于地下水和天上的雨水，只有經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水，養成良好的喝水習慣。

天氣真熱，皮皮猴和小黃鴨、大眼貓踢完球回到了家里。皮皮猴覺得口渴于是到處找水喝。可是，熱水瓶里一滴水也沒有，冰箱里面一瓶飲料也沒有，就連茶杯里也是空空的，皮皮猴熱得冒出了豆大的汗珠。

咦？廚房里有個水龍頭。真是一個重大的發現！

“自來水不是很涼快么？這下我可以喝個夠啦！”皮皮猴高興得手舞足蹈。他一邊擰開水龍頭，一邊把嘴巴湊上去咕咚咕咚喝了個夠。“哇！真舒服！”皮皮猴抹了抹大嘴巴，拍了拍鼓鼓的大肚皮，舒舒服服地躺在沙發上看起動畫片來了。

突然，皮皮猴捂住大肚子，疼得在床上嚕嚕嚕嚕直打滾兒，一邊叫著：“唉呦呦，不好了！疼死我嘍！”

猴媽媽急急忙忙地把皮皮猴送進了醫院。河馬醫生仔細地做了檢查并得出了診斷：“是肚子里面的細菌在作怪，所以才會肚子疼。”河馬醫生又問：“剛才你吃過什么東西嗎？”皮皮猴支支吾吾地回答：“我??我??喝過生水。”

“原來是這樣！記住：水里的蟲子會作怪，以后再也不可以喝生水啦。”河馬醫生認真地叮囑著，皮皮猴點點頭牢牢地記在了心里。

以后，皮皮猴記住了河馬醫生的話，再也不喝生水了，養成了良好的衛生習慣，身體長得棒棒的！

1.皮皮猴和小黃鴨、大眼貓踢完球回到了家里第一時間找什么？ 2.皮皮猴為什么疼得在床上嚕嚕嚕嚕直打滾兒？ 3.河馬醫生叮囑了皮皮猴什么事？ 4.什么是生水？什么是飲用水？

5.你喝過生水嗎？為什么不能喝生水？

小朋友們要記住，我們飲用的水來自于江河，經過自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些水加工、過濾變得干凈，再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的，因此要將自來水再進行高溫消毒殺菌，這樣的水飲用起來就很安全了。

1.天熱死了，直接喝生水。

2.不喝來路不明的水。

3.直接飲用雨水。

大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發昏，到頭來還得找醫生。

水好玩也很危險

上一課：生水喝不得下一課：

逃出幼兒園

暑假是溺水事件的多發期，應嚴禁孩子到江河、池塘、無蓋的水井邊等地方戲水、游泳，不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。提高安全意識，學習溺水的安全知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。改變自己生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。

夏天到了，天氣很熱，皮皮猴的爸爸和媽媽正忙著做飯，皮皮猴趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。

小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。皮皮猴將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳一滑，掉到水里了。

第三篇：幼兒園中班安全教育活動教案

幼兒園中班安全教育活動

（一）：

《廚房里的危險》

活動目標：

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。

2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。活動準備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。活動過程:

一、出示圖

（一），提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。

二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？

3、出示圖

（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！

三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？

2、出示圖

（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

1、出示圖

（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

1、出示圖

（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危險。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩??）

七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流 活動延伸：

回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

幼兒園中班安全教育活動

（二）：

《在走廊和樓梯上》

活動目標：

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

3.養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。活動準備：

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。活動過程：

一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

2.為什么會摔到？

3.結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發生什么情況？

4.小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。

1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”--強化幼兒良好行為習慣。

1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

幼兒園安全教育活動

（三）：

《遵守交通規則》

活動目標：

1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。

3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。活動重難點：

1、確立自立、自衛的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標志、交通設施。

3、人行道與人行橫道的區別。活動準備：

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學課件、布置場景 活動過程：

（一）創設情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？

3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。

（二）看動畫——《學會走路》（出示課件）剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。

（三）認識交通安全標志

1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。

2、幼兒戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它？它的任務是什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！（講規則，小組討論扮演角色，做游戲）

（四）游戲——我會過馬路

1、設置過馬路場景，學生體驗。

2、幼兒分為行人、學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。（指名說說。）

3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，安全回家。

幼兒園中班安全教育活動

（四）：

《安全小乘客》

活動目標：

1、知道乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。

2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客。活動準備：

教學掛圖2幅 活動過程：

1、請幼兒回憶已有經驗，提出問題：小朋友，你們做過那些車？乘車時要注意哪些安全問題呢？”

2、教師出示反映有關兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論：“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”

第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

第二幅圖片：車開動時在車廂內走跑，坐在開動的車內吃帶棒的食物。

第三幅圖片：反向跪坐在車位上

第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。

3、進一步引發幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”

4、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設置場景，分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？

5、請表演好的一組幼兒進行表演，教師和幼兒一起進行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客 活動延伸：

引導幼兒在角色區中玩“汽車站”的游戲。

幼兒園中班安全教育活動

（五）：

《地震來了怎么辦》

活動目標:

1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。活動準備:

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。活動過程:

一、地震的危害

1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。

2．地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1．如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦?

2．地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?

請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。

小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭? 小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預防

1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人

四、地震演習

今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

第四篇：幼兒園中班安全教育常識活動方案

幼兒園中班安全教育常識活動方案

一、教育目標：

通過安全教育周系列活動，了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

二、具體內容及要求：

1、幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發生。

2、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發，對全園環境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發現不安全因素，及早采取預防措施。

3、防止摔傷事故。組織集體活動要有領導，有計劃（尤其戶外活動）保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動前要進行安全檢查，如體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環境，組織室內活動要注意家具的放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧嘩。

四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發放、使用。

4、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。

5、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。

6、防止食物中毒，嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。

三、活動時間：2018年3月8日

四、活動地點：中班教室

第五篇：幼兒園中班安全教育日活動方案

2014化作鄉中心幼兒園春季學期

安全教育日活動方案

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周（3月27日—4月1日）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

2014年3月27日—4月1日

四、活動主題

強化安全意識，提升安全素養。

五、活動安排

1、聽一聽：

以主題班會形式與幼兒進行講解

2、看一看

懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；

3、談一談

通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

6、畫一畫

開展以安全為主題的美術課

7、查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

六、活動要求

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把

幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

2014年3月27日篇二：坭壩幼兒園安全教育日活動方案

坭壩幼兒園 安全教育日活動方案

一、活動時間 2014年3月25日

二、活動主題

普及安全知識，確保生命安全

三、安全教育活動內容

1、加強組織宣傳工作，營造平安和諧校園的良好氛圍。為切實做好今年學校安全教育日活動，制定好活動實施方案，落實保障措施，周密組織實施，確保活動安全順利的進行。為加大宣傳力度，幼兒園將通過宣傳欄、家長委員會、告家長書等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，努力讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。

2、各班于3月25日當天開展安全教育主題活動，對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏、日常安全小常識及預防自然災害的主題教育。

（1）防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。

（2）開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫。

（3）防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話。

（4）防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。

（5）防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中。

（6）室外活動時不要離開老師的視線。

（7）防地震知識

四、在全園幼兒中開展消防安全教育及演練活動

幼兒園計劃在安全教育當天上午，組織一次全園幼兒參加的地震演練活動，通過地震逃生演練，讓老師們對防震安全知識、技能等有更深的認識，教會幼兒掌握一些安全自救方法及發生地震事故時的疏散路線。

（1、）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

（2、）在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠

近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

（3、）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4、）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5、）在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

五、進行一次全園安全隱患大檢查

幼兒園欲以班級為單位組織開展一次“學校安全隱患我發現”活動，通過這一活動使師生認識到安全工作與其息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。幼兒園對各班級提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

六、幼兒園環境布置渲染安全教育氛圍。

“孩子開心家長放心”，是家長和老師的共同心愿，在各活動室顯要位置書寫安全標語，張貼消火栓、滅火器的使用方法等，能時時提醒老師和家長處處謹慎，為保障幼兒身心健康、創建平安幼兒園奠定良好基礎。篇三：實驗幼兒園安全教育日活動方案

鹽湖區實驗幼兒園

安全教育日主題教育方案

為加強校園安全“精細化”管理的力度，增強師生安全意識，提高師生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，切實做好第二十個全國中小學生安全教育日主題教育，我園根據運鹽教函【2015】24號文件精神，開展了為期一周的“安全教育宣傳周”活動，切實抓好我園的安全工作，進一步增強全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識和應急自救能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故發生，特制訂“安全教育宣傳周”活動方案。

一、指導思想

以教育局《關于做好第二十個全國中小學生安全教育日有關工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好校園師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障園內廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。為了更好地開展此次活動，我園將把安全教育納入園所文化建設，通過開展系列教育活動對幼兒進行有針對性的安全教育，培養幼兒的安全素養，使幼兒真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。

二、活動目的

今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題為“我安全，我健康，我快樂”。根據我園實際情況，開展行之有效的安全教育周主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使幼兒在參與活動

的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我園幼兒安全意識，提高幼兒避險能力，并以此為契機進一步強化園內各項安全工作。

三、“中小學生安全教育周”活動領導小組

組長：李艷麗

副組長：相芳紅，閆林林

成 員： 各部門負責人，各班主任，保安，門衛

四、活動時間：2015年3月30日-------4月3日

五、活動主題：強化安全意識，提升安全素養。

六、活動安排：

1、召開一次安全主題會議。

全體教職工在組長和副組長的帶領下，開展一次以安全為主題的集體會議，提高全體教職工的安全意識，使所有工作人員明確安全活動周的主題及活動的意義，明確各自的職責與任務，做到統籌部署。另外，各班級開展一次以《家園攜手共建幼兒安全防線》為主題的家長會，對家長進行一次安全教育重要性的說明會，加強家長的安全防范意識，提高家長重視幼兒安全教育的意識。

2、舉辦一次安全主題升旗儀式。

3月30日(星期一)，開展一次以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的升旗儀式。組長李艷麗對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

3、出一期以“防溺水”安全教育為主題的宣傳海報。

4、開展一次安全疏散演練。

4月2日上午，在領導小組的統一指揮下，全園師生針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練活動。我園還專門邀請了市消防局的專業人員進行現場的演練指導，通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個幼兒、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。

5、組織一次安全大排查。

各班于3月30日--4月3日期間，開展一次安全隱患排查作業，對教室、戶外、各項體育設施、大型玩具、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組為單位，于4月10日前以書面上報學校。對發現的安全隱患，學校立即整改。

6、開展一次宣傳教育活動。

學校要懸掛安全警示標語，利用校園led屏幕等宣傳工具進行安全知識宣傳。

七、活動要求

1、各班級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。

2、今后要把應急疏散演練制度化、常態化、規范化。組織疏散演練的全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導，在疏散演練過程中堅決防

止發生擁擠踩踏事故的發生。

3、充分利用校園網、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保幼兒園安全有人管、有人看、有人巡、有人防。幼兒園積極協調交警部門定時到學校周邊地區巡邏，上下學時學校門口、校園周邊，要見警察、見警燈。

5、按照教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》有關要求，各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責任務，實現安全工作人人有事干，事事有人做，處處有人管，人人能管好，進一步完善考核制度，不斷加大考核力度，將學生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環節，保障廣大師生生命安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒生命和安全教育貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環境中健康成長。