第一篇：中班安全教育活動

中班安全教育活動——不要亂吃東西

教師：李雪艷

設計意圖：

新綱要明確指出“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的保護能力。”中班幼兒的個性開始形成獨立、對周圍事物充滿好奇，急于想去探索和體驗，卻往往忽略了自身安全，在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小紙片、玩具、蠟筆等小物件放入嘴里，放學時吵著要吃小攤上的油炸食品，個別幼兒不生病也吵著父母帶藥來園等等，這些都表明幼兒的自我保護意識差，缺少生活經驗和嘗試，而且每年因誤食異物和食物中毒事件也屢見不鮮。為了幫助幼兒樹立正確的安全觀念，提高自我保護意識，學習應對安全事件能力，我設計了本次安全教育活動《不要亂吃東西》，此活動來源于幼兒生活，又服務于幼兒，既符合幼兒的現實需要，又有利于幼兒的長期發展，有助于拓展幼兒的生活經驗和視野。活動目標：

1、通過真實的案例和生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護意識和應對安全事件的能力。

3、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。活動準備

1、物質準備：一枚2.5厘米的彩色游戲幣、真實案例《卡在喉嚨里的游戲幣》；課件《饞嘴的小野貓》、《不可食用的食品》，《垃圾食品》，《不隨便亂吃藥》；火星娃玩偶；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂（一段120急救錄音、一段輕音樂）。

2、知識準備：平時豐富幼兒的生活經驗，幼兒知道哪些東西特別危險，不能放入口中。

3、環境準備：留一面帶有邊框的主題墻。活動過程

一、首先，故事導入。

1、師播放“120急救車”聲音，然后用緊張的語氣提出問題：“發生什么事啦？”{鼓勵幼兒大膽猜測

2、師出示一枚小小的彩色游戲幣，說：“要想知道發生什么事，那就讓這小小的游戲幣告訴你？”

3、師生動形象地講述真實案例《卡在喉嚨里的游戲幣》。

這是一個真實的故事：一天，5歲的紅紅突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶她到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，住院治療了一周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，紅紅又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的醫生的檢查，這位醫生從她喉嚨的側面取出了一個大大的游戲幣。醫生說這個游戲幣卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，紅紅的病終于好了。醫生告訴紅紅說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。

4、講述后提問：“醫生從紅紅氣管里取出了什么？為什么會這樣？醫生對紅紅說了什么？你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？”

5、小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和紅紅的爸爸、媽媽一樣著急，紅紅怎么能把那么大的游戲幣放入口中，幸虧醫生叔叔的高招技術救了紅紅。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件漸入

1、課件一《饞嘴的小野貓》

內容：晚上紅袋鼠，火帽子和跳跳蛙在小貓家門口聽到“哎喲！哎喲！” 的叫聲。大家推開門一看，小貓正捂著肚子在地上打滾，嘴角還突出泡沫，原來是小貓把洗潔精當做飲料喝了，大家趕緊把它送到醫院。

提問：小野貓怎么啦？為什么會這樣？你看到漂亮包裝的不明物質會吃嗎？為什么？

師幼共同小結：我們在平時看見包裝漂亮的不明物質時，千萬不能因為好奇心去嘗一嘗，因為吃下去可能會有生命危險。

2、課件二《垃圾食品》

在生活中，人們常會不注意吃一些不健康的食品，請看錄像里的圖片，看看有哪些你們也是常吃的？播放課件，觀看后討論，這些食品能常吃嗎？說說你是怎樣做的？

小結：“這些既不衛生也沒營養，人們都稱它們為垃圾食品，經常吃這些東西，會影響你的健康成長，長期食用甚至還會致癌。

觀看課件《不可食用的圖片》{老鼠，蒼蠅叮咬過的食物；過期的食物；腐爛變質的食物；假冒偽劣的食物；} 引導幼兒討論，這些東西你吃過嗎？說說這些東西為什么不能吃？ 小結：買食物一定要買質量安全和保質期內的食物，一些腐爛變質，老鼠蒼蠅叮咬過的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、課件三《不能隨便亂吃藥》

提問：“錄像里的小朋友想吃什么？能隨便亂吃藥嗎？為什么？生病了應該怎么做？ ”

幼兒嘗試小結：不能隨便亂吃藥，否則會引起藥物中毒，生病了應該及時告訴媽媽或老師，遵照醫生的指示吃藥。三，游戲《判斷對錯》

師出示火星娃，引起幼兒游戲興趣。火星娃要來考考我們班的小朋友，他會說出很多小事件，請小朋友來判斷對或錯，把幼兒分兩組，看看哪組小朋友答對得多，如說對了火星娃會表揚你們，如說錯了火星娃也會鼓勵你們的。如：小朋友把積木放進嘴里：小朋友安靜的吃飯等

四、分組操作鞏固[配上輕音樂0把幼兒分成幾組，每組放一個小筐，幼兒在筐里挑出認為做的不正確的圖片，并說說為什么？師巡回觀察并指導幼兒互相合作，幼兒在輕松的操作過程中鞏固安全知識。

五、布置主題墻延伸(配輕音樂）

師生共同布置主題墻《不要亂吃東西》，師快速在主題墻上用簡筆畫畫出笑臉和哭臉，幼兒把上一個環節挑出的做的不對的圖片貼入哭臉中，做的正確的圖片貼入笑臉中。鼓勵幼兒把生活中其他不能亂吃的東西大膽添畫在主題墻內，并且還鼓勵幼兒發揮想象和創意，設計“不亂吃東西”的家園互動小標語，最后一起用輔助的材料對主題墻做些裝飾。活動反思：

《不要亂吃東西》是一篇有關安全的教案，此活動可以讓通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。對幼兒是很有幫助的。

活動的剛開始，我就給幼兒講述故事《卡在喉嚨里的硬幣》，講述完后，我問幼兒醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？幼兒回答后，我幫幼兒總結了一下。接下來，我給幼兒觀看課件，本環節我選取了三個擬人化，自然化，生活化的課件進行深入教學。由于中班的孩子逐漸具備多維度思考的能力，因此在觀看第一個課件《饞嘴的小野貓》，孩子們就與同伴相互討論，我同孩子們一邊看課件一邊說說小野貓怎么了？為什么會這樣？你看到包裝漂亮的不明物質會亂吃嗎？為什么？在此，生生互動，師生互動，形成合作學習機制，之后我與幼兒共同小結：“我們在平時不能隨便撿食和飲用不明物質。”師生平等，老師成了孩子的朋友，孩子們在快樂中習得安全知識。

觀看第二個課件《垃圾食品》后，我讓幼兒觀看各類垃圾食品圖片。直觀的課件吸引幼兒，并提問這些食品你吃過嗎？你們認為能經常吃這些食品嗎？幼兒討論后，我簡單小結，“這些既不衛生也沒營養，人們都稱它們為垃圾食品，經常吃這些東西，會影響你的健康成長，長期食用甚至還會致癌。讓幼兒深入明白垃圾食品盡量不吃的道理。另外，《不可食用的食物》圖片的配合使用，對幼兒進行了更深刻的教育，用真實的事實物證讓幼兒觀察分析過期、變質、假冒、質、不衛生的東西也是不能吃的，用豐富的教學資源幫助幼兒深入學習安全知識。看完第三個課件《不要亂吃東西》后，我啟發提問：“錄像里的小朋友想吃什么？能隨便亂吃藥嗎？為什么？幼兒進行了熱烈討論，體驗語言交流的樂趣，幫助幼兒提高應對安全事件的能力。

接著游戲深入，我設計了判斷對錯的游戲，幼兒興趣高漲，復雜的說教變成了有趣的游戲，孩子們在游戲中增長和鞏固了安全知識。

幼兒有了知識的積累、經驗的提升后，我讓孩子們相互合作進行操作活動‘找出做得不正確的圖片并說說為什么？進一步鞏固了幼兒的安全知識。最后，活動延伸中讓幼兒和老師一起合作布置一面“不要亂吃東西“安全主題墻，再一次讓幼兒體會到成功的快樂，整個活動在創造想象中繼續延伸

在本次活動中幼兒能積極參與，興趣濃厚，但在講述故事時如果可以結合本班的實際情況，或是本班的真實案例，我想效果會更好。

第二篇：中班安全教育活動計劃

經過中班一系列的安全教育活動大班幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。因此本學期我們的安全教育活動安排如下：

活動一：《找危險》，請幼兒在教室、幼兒園內找哪些是危險的地方，幼兒制作各種安全標志貼在危險區向小朋友發出警告。（活動時間：周一）

活動二：《防溺水》，教育幼兒不能到附近的水廠、水池、游泳池玩耍；沒有成人的帶領，不能私自去游泳。（活動時間：周二）

活動三：《防電》，教育幼兒不能隨便玩電器、電線等；不能把手指伸進電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里，不能看電視、不躲在樹底下。認識防電標志。（活動時間：周三）

活動四：《防交通事故》，教育幼兒要遵守交通規則，乘車時應依次上車，扶好車把，不在車上玩；不把手、頭伸到車窗外，知道紅綠燈的含義以及一些基本交通標志。（活動時間：周四）

活動五：健康教育《眼睛》，使幼兒在掌握眼睛的結構的基礎上，學會保護好自己的眼睛，重視眼睛的作用，避免出現幼兒之間發生用手或其他異物戳眼睛的事件。（活動時間：周五）

（注：本學期的安全教育周放在第九周，其余各周結合實際教學進行復習鞏固，樹立幼兒的安全意識。

第三篇：中班安全教育活動設計

中班安全教育活動設計

每次放假都歸心似箭，回來學校的時候卻磕磕碰碰，傷痕累累。開展中班安全教育活動，能提高學生的安全意識，有效減少學生的傷亡率。下面是小編為大家整理的中班安全教育活動設計，歡迎閱讀借鑒!

中班安全教育活動設計一

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。

活動準備：安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎啟發幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述“五一”國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢”

2.有哪些事情是不可以做的呢引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎為什么不能這樣做呢

三、教師總結假期里要注意的安全事項。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。

中班安全教育活動設計二

一、教育目標：

通過安全教育周系列活動，了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

二、具體內容及要求：

(一)社會活動

1、醫生家長進課堂

目標：了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材

形式：通過談話、操作活動來達到目標。

2、安全逃生

目標：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。

形式：模擬著火時的情景，進行演習。

3、安全玩滑滑梯

目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

形式：談話的方式進行教育。

(二)健康

1、安全玩滑滑梯

目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活動時教育。

2、有序上廁所

目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發生事故。

形式：實踐練習。

3、慢慢喝開水

目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。

形式：通過談話及家園共育來達到目標。

(三)語言活動

1、去醫院看病

目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫用工具。

形式：講述故事和情景創設。

2、大狗醫生

目標：知道要養成良好地生活衛生習慣，預防生病。

形式：講故事，情境創設。

三、環境創設

根據安全教育周的內容，我們創設了相應的主題墻、環境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。

3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

四、家長工作：

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。

五、具體措施：

1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

4、學會一些意外事故的簡單處理方法。

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第四篇：中班安全教育活動(交通規則)教案

中班安全教育活動教案：《遵守交通規則》

活動目標：

1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，初步懂得遵守交通規則的重要性。

2、了解與自己生活有關的交通安全常識。培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則

3、培養合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。活動重點：

能認識有關的交通標志、交通設施。活動難點：

1、確立自立、自衛的安全保護意識。

2、人行道與人行橫道的區別。

活動準備：

1、請家長帶幼兒觀察交叉路口的交通標志及車輛行駛、行人走路的情況。

2、交通標志卡片或圖片：信號燈、人行橫道、人行道、機動車道場地等。

3、活動前在室外活動場地做好開展游戲的準備。

活動過程：

一、談話導入

今天啊，張老師帶來了一張圖片，小朋友們想看嗎？（出示圖片）小朋友看這是在什么地方啊？現在就請小朋友們回想一下，每天上學、回家或周末出去玩經過最多的地方是哪里？（路上）那想想走這些路的時候要注意些什么？（請小朋友具體說）（過馬路左右看，靠右走）

二、認識交通標志，了解標志。

（出示信號燈圖片）你們見過這個標志嗎？（紅燈，綠燈）

你們在哪些地方見過？它有什么作用呢？當你見到這個標志時我們要怎么做？（讓幼兒個別說說）

師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（出示圖片）我們過紅綠燈時走過的地方。這叫斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

師：小朋友們請看這里，仔細觀察圖片行人怎么都走這里？為什么？（請小朋友們討論）小朋友們可真聰明，這里是人行道，是行人走的地方，所以叫人行道。

師：（手指到）看到這里馬路中間行使的都是車，你們知道這里叫什么道嗎？我們稱為機動車道。

三、討論

1、你們還知道哪些交通規則嗎？

2、請幼兒講述平時自己是怎么過馬路的，應該注意些什么

四、學兒歌 2 3 4 5 6 7；

交通安全要注意。紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。馬路上，別打鬧； 危險處處要提防。交通標志牢牢記； 人人遵守保安寧。

五、游戲、紅綠燈下

紅燈（停）

綠燈（行）

老師說紅燈，幼兒回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作。（游戲可反復進行）

活動結束。排隊帶回。

第五篇：中班安全教育周活動方案

二零一一學年第二學期

安全教育月活動方案

中二班

一、教育目標：

通過安全教育周系列活動，了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

二、具體內容及要求：

（一）社會活動

1、醫生家長進課堂

目標：了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材

形式：通過談話、操作活動來達到目標。

2、安全逃生

目標：進行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。形式：模擬著火時的情景，進行演習。

3、安全玩滑滑梯

目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。形式：談話的方式進行教育。

（二）健康

1、安全玩滑滑梯

目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。形式：出去活動時教育。

2、有序上廁所

目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發生事故。

形式：實踐練習。

3、慢慢喝開水

目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。

形式：通過談話及家園共育來達到目標。

（三）語言活動

1、去醫院看病

目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫用工具。

形式：講述故事和情景創設。

2、大狗醫生

目標：知道要養成良好地生活衛生習慣，預防生病。

形式：講故事，情境創設。

三、環境創設

根據安全教育周的內容，我們創設了相應的主題墻、環境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。

3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

四、家長工作：

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。

五、具體措施：

1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

4、學會一些意外事故的簡單處理方法。