第一篇：第二課堂教案(春節(jié))
《中國傳統(tǒng)文化節(jié)日之——春節(jié)》
第二課堂教案 英語
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語；
2、通過對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日春節(jié)的介紹，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化背景；
3、通過對春節(jié)的文化背景介紹，增強學(xué)生愛國情愫，不盲目崇外；
4、通過相關(guān)春節(jié)詞匯的學(xué)習(xí)，增長學(xué)生文化常識和詞匯量的記憶；
5、通過相關(guān)春節(jié)祝福語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生靈活運用在實際場合中；
6、通過學(xué)習(xí)簡短的春節(jié)英文話題，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
二、教學(xué)對象：針對所有專業(yè)學(xué)生
三、教學(xué)工具：多媒體
四、教學(xué)方法：情景教學(xué)法 合作學(xué)習(xí)法
五、教學(xué)思路：收集學(xué)生感興趣的話題，興趣是最好的老師。因此在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，讓他們享受到學(xué)習(xí)的快樂，獲得相關(guān)的知識。
六、教學(xué)反饋：英語第二課堂，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，提高語言實際運用能力的過程；又是他們陶冶情操、拓展視野、第 1 頁，共 11 頁 豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。
七、教學(xué)內(nèi)容/步驟：
（一）引入春節(jié)的來歷和習(xí)俗（中英對照）：
春節(jié)的來歷有一種傳說，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把?年?獸攆走。”老婆婆仍然繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。半夜時分，“年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
第 2 頁，共 11 頁 春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團(tuán)圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區(qū)在除夕有吃餃子的習(xí)俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習(xí)慣，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。
待第一聲雞啼響起，或是新年的鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著節(jié)日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團(tuán)年飯，初二、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說些恭賀新喜、恭喜發(fā)財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。
節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。
春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日，但是滿、蒙古，瑤、壯、白、高山等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗，只是過節(jié)的形式更有自己的民族特色，更蘊味無窮。
第 3 頁，共 11 頁 Similar to the importance of the Christmas Day for the westerners, the Spring Festival is the most important celebration for Chinese people.（同西方傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)相比，春節(jié)是我們國家最重要的節(jié)日。）The Spring Festival is the most important festival for the Chinese people and is when all family members get together, just like Christmas in the West.All people living away from home go back, becoming the busiest time for transportation systems of about half a month from the Spring Festival.Airports, railway stations and long-distance bus stations are crowded with home returnees.（春節(jié)是中國最重要的節(jié)日。無論身在何處，人們都趕著回家過年。交通系統(tǒng)也迎來了春運高峰。）
Strictly speaking, the Spring Festival starts every year in the early days of the 12th lunar month and will last till the mid 1st lunar month of the next year.Of them, the most important days are Spring Festival Eve and the first three days.The Chinese government now stipulates people have seven days off for the Chinese Lunar New Year.（春節(jié)放七天長假，除夕到大年初三是整個節(jié)假日最為重要的幾天。）
Many customs accompany the Spring Festival.Some are still followed today, but others have weakened.（春節(jié)有許多習(xí)俗，有些已逐步荒廢，有些尚且流行。）
On the 8th day of the 12th lunar month, many families make laba porridge, a delicious kind of porridge made with glutinous rice, millet, seeds of Job's tears, jujube berries, lotus seeds, beans, longan and gingko.第 4 頁，共 11 頁（臘月初八，許多家庭都會喝由糯米熬制，里面盛著栗子、薏仁、棗、蓮子、豆子、桂圓和杏仁的臘八粥。）
The 23rd day of the 12th lunar month is called Preliminary Eve.At this time, people offer sacrifice to the kitchen god.Now however, most families make delicious food to enjoy themselves.（臘月二十三是小年。大多數(shù)家庭都會美餐一頓。）
After the Preliminary Eve, people begin preparing for the coming New Year.This is called “Seeing the New Year in”.（過完小年，人們開始準(zhǔn)備迎接新年的到來。）
Store owners are busy then as everybody goes out to purchase necessities for the New Year.Materials not only include edible oil, rice, flour, chicken, duck, fish and meat, but also fruit, candies and kinds of nuts.What's more, various decorations, new clothes and shoes for the children as well as gifts for the elderly, friends and relatives, are all on the list of purchasing.（人們開始置辦年貨。除了米面糧油，雞鴨魚肉，人們也會購買水果、糖果和堅果。另外，過年的裝飾品，孩子們的新衣新鞋，親戚朋友的禮物都在人們的考慮之列。）
Before the New Year comes, the people completely clean the indoors and outdoors of their homes as well as their clothes, bedclothes and all their utensils.（年前，人們會徹底清洗衣物，打掃房間。）
The Chinese character “fu”(meaning blessing or happiness)is a must.The character put on paper can be pasted normally or upside down, for in
第 5 頁，共 11 頁 Chinese the “reversed fu” is homophonic with “fu comes”, both being pronounced as “fudaole.” What's more, two big red lanterns can be raised on both sides of the front door.Red paper-cuttings can be seen on window glass and brightly colored New Year paintings with auspicious meanings may be put on the wall.（“福”字倒貼在門上，大紅燈籠掛于大門兩側(cè)。大紅的剪紙貼在窗戶上，吉祥的年畫被糊到墻上。）
People attach great importance to Spring Festival Eve.At that time, all family members eat dinner together.The meal is more luxurious than usual.Dishes such as chicken, fish and bean curd cannot be excluded, for in Chinese, their pronunciations, respectively “ji”, “yu” and “doufu,” mean auspiciousness, abundance and richness.After the dinner, the whole family will sit together, chatting and watching TV.In recent years, the Spring Festival party broadcast on China Central Television Station(CCTV)is essential entertainment for the Chinese both at home and abroad.According to custom, each family will stay up to see the New Year in.（除夕是非常重要的一天。這一天，全家人要湊在一起吃團(tuán)圓飯。飯后，人們會一起欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會。按照習(xí)俗，一家人還會一道熬夜守歲。）
Waking up on New Year, everybody dresses up.First they extend greetings to their parents.Then each child will get money as a New Year gift, wrapped up in red paper.People in northern China will eat jiaozi, or dumplings, for breakfast, as they think “jiaozi” in sound means “bidding
第 6 頁，共 11 頁 farewell to the old and ushering in the new”.Also, the shape of the dumpling is like gold ingot from ancient China.So people eat them and wish for money and treasure.（大年初一，人們會向長輩拜年。孩子們會拿到壓歲錢。北方人通過吃餃子來祈禱來年的好財運。）
Southern Chinese eat niangao(New Year cake made of glutinous rice flour)on this occasion, because as a homophone, niangao means “higher and higher, one year after another.”（南方人則通過吃年糕來祈禱來年生活越來越好。）
The lively atmosphere not only fills every household, but permeates to streets and lanes.A series of activities such as lion dancing, dragon lantern dancing, lantern festivals and temple fairs will be held for days.The Spring Festival then comes to an end when the Lantern Festival is finished.（街道上也洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。有的地方會舞獅，有的地方會辦燈會，還有的地方會舉辦廟會。元霄節(jié)一過，就意味著春節(jié)結(jié)束了。）
China has 56 ethnic groups.Minorities celebrate their Spring Festival almost the same day as the Han people, and they have different customs.（中國有56個民族。少數(shù)民族也會以他們特有的習(xí)俗慶祝春節(jié)。）
（二）春節(jié)詞匯、相關(guān)習(xí)俗和祝福語（中英對照）： Do you find it difficult to introduce the Chinese New Year? Well, this article will enrich your in talking about the festival.詞匯 Vocabulary
第 7 頁，共 11 頁 春節(jié) The Spring Festival 守歲 staying-up 農(nóng)歷 lunar calendar 正月 lunar January 除夕 New Year's Eve 初一 the beginning of New Year 元宵節(jié) The Lantern Festival習(xí)俗 Customs 過年 Guo-nian 春聯(lián) Spring Festival couplets 剪紙 paper-cuts 年畫 New Year paintings 買年貨do Spring Festival shopping 燈籠 lantern: a portable light 煙花 fireworks 爆竹 firecrackers 舞獅 lion dance 舞龍 dragon dance 戲曲 traditional opera 雜耍 variety show
第 8 頁，共 11 頁 燈謎 riddles written on lanterns 燈會 exhibit of lantern 拜年 pay New Year's call 禁忌 taboo 祭祖宗 offer sacrifices to one's ancestors 壓歲錢 gift money（Culture Note: In the old days, New Year's money was given in the form of one hundred copper coins strung together on a red string and symbolized the hope that one would live to be a hundred years old.Today, money is placed inside red envelopes in denominations considered auspicious and given to represent luck and wealth.）掃房 spring cleaning 祝福語 Blessings
金玉滿堂 Treasures fill the home 生意興隆 Business flourishes 歲歲平安 Peace all year round 恭喜發(fā)財 Wishing you prosperity 和氣生財 Harmony brings wealth 心想事成 May all your wishes come true 吉祥如意 Everything goes well 一帆風(fēng)順 Wishing you every success 步步高升 Promoting to a higher position
第 9 頁，共 11 頁 出入平安 Safe trip wherever you go 祝您新的一年快樂幸福！Wish you happiness and prosperity in the coming year!祝您事業(yè)成功，家庭美滿 Wish you success in your career and happiness of your family!食品 Food 年糕 Nian-gao 團(tuán)圓飯 family reunion dinner 年夜飯 the dinner on New Year's Eve 餃子 Jiao-zi;Chinese meat ravioli 湯圓 Tang-yuan 什錦糖 assorted candies(symbol: sweet and fortune象征甜蜜和幸運)蜜冬瓜 candied winter melon(symbol: growth and good health 象征健康成長)金桔 cumquat(symbol: prosperity 象征擁有財富)糖蓮子 candied lotus seed(symbol: many descendents to come 象征子孫滿堂)糖藕 candied lotus root(symbol: fulfilling love relationship 象征家庭和睦)紅棗 red dates(symbol: prosperity 象征擁有財富)花生糖 peanut candy(symbol: sweet 象征甜蜜)
（三）節(jié)日的話題：
第 10 頁，共 11 頁
范文：
[1]Everyone loves holidays.They are a time for fun and sharing happy times with family and friends.My favorite holiday is Chinese New Year.[2]I like Chinese New Year better than any other festival.This is a time especially for rest and joy.I don?t have to study.I wear good clothes and eat good food.I have a good time from morning till night.To be frank with you, I am as happy as a king.[3]Chinese New Year lasts as long as fifteen days.It gives us more pleasure than we can imagine.After that we have to resume our normal work.It?s too bad that wonderful holiday can?t last a little longer!【1】每個人都喜歡節(jié)日，那是玩樂的時光，是我們與家人和朋友一起共享歡樂的時光。我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)。
【2】和其他節(jié)日相比，我更喜歡春節(jié)，這事一個用來休息和玩樂的特別日子。我不必讀書，我穿新衣，吃美食，從早到晚都過得輕松愉快。不瞞你說，我像國王一樣快樂。
【3】春節(jié)持續(xù)15天之久，它帶給我們超乎想象的歡樂。之后，我們就得恢復(fù)我們正常的工作。可惜，這美妙的節(jié)日不能再長一些。
（四）課后作業(yè)：
搜集更多中國傳統(tǒng)節(jié)日文化及背景知識。
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第二篇：第二課堂教案
語文第二課堂活動計劃
為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我特別安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。具體安排如下：
一、主要活動形式：課外閱讀實踐
二、閱讀安排：
1、閱讀時間：周二下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。（回家后，寫回憶錄上交）
2、閱讀筆記：具體要求：抄好詞好句好段，每學(xué)期不少于15篇；練習(xí)寫讀后感；
3、背誦古詩：一學(xué)期背誦20首。
4、實踐活動：
A、背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評選，并授予稱號，學(xué)期末班內(nèi)講評一次。
B、班內(nèi)閱讀評比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評比閱讀標(biāo)兵，每月評比一次。
C、古詩文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。
D、背詩卡：要求學(xué)生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。E、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。
F、手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容（選擇自己喜歡的內(nèi)容及形式制作），每月（初）一次。
三、檢查實施：
為了保證學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
１、（單周）周二下午，閱讀時間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書籍、回憶錄。
２、閱讀要做到室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。班長要安排好學(xué)生管理。
３、（雙周）周二閱讀（學(xué)習(xí)古詩）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進(jìn)行全面總結(jié)。
４、課余時間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。（好詞好句、主要內(nèi)容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）５、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著情況進(jìn)行量化，評選優(yōu)秀等次。
語文第二課堂活動方案
【活動目的】
調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鞏固語文課堂知識，豐富學(xué)生的課外知識，訓(xùn)練對語文學(xué)科技能的綜合運用，調(diào)動學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，活躍學(xué)生的思維角度，提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習(xí)模式的積極性，以營造充滿活力而又團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。【活動形式】
以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體時間和地點可根據(jù)活動內(nèi)容靈活采用。【活動原則】
全班學(xué)生參加，活動內(nèi)容可操作性強，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。
一、活動前奏
在第二課堂開始之前的準(zhǔn)備工作主要包括：
1、積極與指導(dǎo)老師溝通，就擬好的方案進(jìn)行商量考慮，可根據(jù)具體情況作必要的修改，一旦通過，確定好活動時間；
2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個活動流程；
3、由生委準(zhǔn)備活動過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎狀；
4、全班分為4個組，每組選出1名組長，可以與先引導(dǎo)組群積極準(zhǔn)備活動中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。
二、活動主旋律
1、名句大串燒
1）
這是必答環(huán)節(jié)，每個小組有4道題，題目內(nèi)容來自初高中所學(xué)名篇及課外積累，答題內(nèi)容依據(jù)為對這些名篇的理解和回顧； 2）
根據(jù)主持人提示的具體內(nèi)容回答，每一道題5分，答題時按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。
2、抗干擾記憶王
1）此環(huán)節(jié)也是必答，每個小組最多有4道題，題目內(nèi)容來自各學(xué)科中常見的名詞或術(shù)語；
2）由兩名主持人配合，男主持從準(zhǔn)備好的紙箱中每次隨機(jī)抽取七張寫有名詞術(shù)語的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰(zhàn)者看，只有一次機(jī)會。女主持趁機(jī)向挑戰(zhàn)者提出各種小問題進(jìn)行干擾，挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的內(nèi)容，而且對于主持人的問題要知無不言，最后按順序復(fù)述；
3）
每道題5分，每次測試都可由小組同學(xué)現(xiàn)場自主參加。答對少于4道的按數(shù)量相應(yīng)加分，答錯的不扣分。
3、字謎猜猜猜
1）搶答環(huán)節(jié)，總共9道題，利用一些語文的基本常識和技巧進(jìn)行猜字；
2）各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中1名同學(xué)負(fù)責(zé)舉牌搶答。在主持人暗示開始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對一道5分，若得出答案錯誤并堅持，每道題扣除5分；②則按規(guī)定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機(jī)會，答對加分，答錯減分。
4、成語游擊戰(zhàn)
1）各小組選派1名代表抽簽，抽中卡片上的成語作為本小組的“成語炮彈”；
2）按小組編號從一到四進(jìn)行，比如，第一小組將其“成語炮彈”打出，后面的三個小組分別要一次以前一小組的成語中最后一個字或者與這個字讀音完全相同的字為開頭“拋出”一個新的成語，依次循環(huán)接答，一直延續(xù)到某個小組不能接應(yīng)上或者出現(xiàn)重復(fù)為止，這個小組將被扣除5分。
5、主題接力棒
1）各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫有一個主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開； 2）主持人宣布活動開始后，各組員可主動上臺寫出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)；
3）按照由主持人統(tǒng)計到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。
三、活動尾篇
1、工作人員將4個小組在5個環(huán)節(jié)中所得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據(jù)分?jǐn)?shù)的從多到少分別獎勵各小組以“最佳智多星獎” “最佳精神風(fēng)貌獎”“最佳團(tuán)隊合作獎”“最具潛力獎”；
2、由班主任對各小組及整個活動進(jìn)行點評，并為全班同學(xué)總結(jié)先前的5個環(huán)節(jié)中順利得分的“秘技”；
3、主持人倡導(dǎo)全班同學(xué)寫一份活動感言，反映課堂中的收獲或反思不足之處，并宣告本次興趣課堂活動的圓滿結(jié)束。
第三篇：第二課堂教案
第一課 幾何體素描基礎(chǔ)
課時安排：一課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能：了解素描的概念，能夠用鉛筆表現(xiàn)出幾何形體的形狀，并初步知道素描的黑白灰的表現(xiàn)方式，是自己臨摹的作業(yè)與臨摹作品 有相近的方法。
2.過程與方法： 通過欣賞及討論體會素描的概念和特點，在自評與互評中體會素描的樂趣，敢于用線條表現(xiàn)自我的情感。
3.情感態(tài)度及價值觀：通過學(xué)習(xí)，加強藝術(shù)的鑒賞表達(dá)能力，增加同學(xué)間的情感。感受藝術(shù)表達(dá)的樂趣。學(xué)會用欣賞的眼光和心態(tài)對待別的同學(xué)作品。
教學(xué)重點：了解素描的概念，能夠用線條表現(xiàn)素描中表現(xiàn)的黑白灰的關(guān)系。
教學(xué)難點：能夠破除對繪畫的畏懼，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。
材料準(zhǔn)備：臨摹的作品，各種幾何體作品，2B鉛筆、素描紙、4B型的橡皮擦、畫板，紙夾等
【教學(xué)過程】：
一，導(dǎo)入并進(jìn)行觀察
觀看現(xiàn)有的不同光線下的幾何體作品。問：這些作品的表現(xiàn)形式，素描還是速寫？
二，觀看作品，體會素描的概念
1.字面意義：速--快速，時間短 描—-用線條反復(fù)的畫。
2.觀看作品，讓學(xué)生提出作品的特點，注意事項，尤其是光線的影響，素描的投影和黑白灰的位置也會不同。
注意：材料、構(gòu)圖、線條
3.討論：素描與速寫的區(qū)別？如何才能畫好素描？
三，同學(xué)找自己喜歡的作品，坐在作品前，進(jìn)行第一步打形著是素描的第一步也是最重要的一步。
指導(dǎo)練習(xí), 說明用直線畫出你所看到的作品的外形，用眼睛仔細(xì)觀察作品的比例關(guān)系。強調(diào)表達(dá)的重要性，說明即使是臨摹別人的作品也不能夠忘記線條在什么中的重要作用。也是一種表達(dá)的需要,鼓勵大膽的進(jìn)行個性的表達(dá)，不要膽怯。
四，展示評價
同學(xué)介紹自己的作品，相互評價。老師做出正面的引導(dǎo)，特別是那些看起來有情感有性格但卻不寫實的作品。
五，小結(jié)
畫畫沒你想的那么痛苦，你之所以痛苦是因為你有了錯誤的追求，那就是只想畫“像”，得到別人的贊許滿足自己的虛榮。但是藝術(shù)重在表達(dá)，重在創(chuàng)新，而所有的偉大藝術(shù)的誕生幾乎都是在別人的非議中產(chǎn)生的。很高心你們能夠在今天突破那些膚淺，而任何偉大的創(chuàng)新也都是在一次次的自我較量中成長起來的，讓我們一起為自己的夢想而奮斗。
六.作業(yè)，下去再好好對照自己的作品和你臨摹的作品有什么不同之處。
課時安排：三課時
第一課時：課題---正方體塑造形體
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的素描技巧
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在繪畫中的觀察能力
第二課：正方體寫生
3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中的欣賞審美情趣
教學(xué)重難點：養(yǎng)成正確的用筆姿勢及繪畫過程。正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。
教學(xué)方法：演示法、講授法、圖片展示法 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、先擺上石膏正方體讓學(xué)生觀察2分鐘，使其進(jìn)入一個學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。
2、師：剛才同學(xué)們欣賞完石膏正方體后有什么感受以及它的特點？
3、學(xué)生回答，教師總結(jié)。素描是繪畫藝術(shù)造型語言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來講，素描可提供認(rèn)識論和方法論的研究內(nèi)容。
二、了解石膏正方體的造型特點
1、鉛筆：軟硬以字母H、B來區(qū)分，H硬，B軟。易著色又易擦易改，柔和細(xì)潤，刻畫出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易掌握，橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。
紙：專用素描紙，也可根據(jù)個人愛好來選擇不同薄厚、不同粗細(xì)面的紙。
2、分析：原有的形狀和形體，然后在素描紙上繪畫出新的形狀和形體。進(jìn)行藝術(shù)造型的訓(xùn)練（可以啟發(fā)智慧，激發(fā)人的潛能，使藝術(shù)的思維更加活躍，使學(xué)生的思想更加敏捷，會對生活中的藝術(shù)形式有更多的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意。）
示范石膏正方體的作品
3、教師講解步驟
4、學(xué)生練習(xí)，注意構(gòu)圖的均衡、大小、輕重感，點線面的有機(jī)結(jié)合。
5、教師巡回指導(dǎo)，對容易出現(xiàn)的問題重點指出。
三、要求
1、位置的選擇和作畫姿勢，整體觀察將目光掠過對象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個明確的整體印象
2、掌握寫生的觀察方法、作畫步驟、和技巧。為上好其他繪畫專業(yè)課奠定造型基礎(chǔ)。
3、相互比較把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對象的每一個視覺信息都納入一個相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對象。第二課時 教學(xué)內(nèi)容：正方體明暗
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解怎樣對正方體上色調(diào)。重點：物體的分面、黑 白 灰 難點：讓寫生認(rèn)識三大面，五大調(diào) 教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備
二、講授新課 1.觀看正方體。
2、正方體三大面：物體受光后一般可分為三個大的明暗區(qū)域：亮、灰、暗。換句話說“黑、白、灰”。五大調(diào)是： 高光、灰部、明暗交界線、反光、投影 3.正方體寫生步驟 ：
正 方體有六個面，相鄰的面互相垂直，選擇角度時最好能看見三個面，一般略為俯視為好。先確定立方體在畫面中的位置、大小，不宜安排在畫面的正中。用直線判斷立方體所處的角度方向。想象畫出看不到的面，注意線條的垂直與相互平行。
調(diào)整立方體透視、比例關(guān)系的準(zhǔn)確性，視平線之下近高遠(yuǎn)低 視平線之上近低遠(yuǎn)高
注意暗部的反光變化及立方體與陰影背景的關(guān)系 及反光部分的把握
調(diào)整畫面整體關(guān)系 注意黑、灰、白三大面色調(diào)的層次變化！
三、課堂練習(xí)
在畫好正方體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行上調(diào)子
課堂上學(xué)生練習(xí)時，老師巡回指導(dǎo)，及時表揚有創(chuàng)意的學(xué)生，馬上展示給全體同學(xué)看，會對學(xué)生有很好的鼓勵作用。
第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 作業(yè) 講評
教具準(zhǔn)備： 學(xué)生范畫作業(yè) 正方體 教學(xué)過程：
一、組織教學(xué): 根據(jù)前兩課時學(xué)生們的正方體作業(yè)練習(xí)，本節(jié)課主要進(jìn)行詳細(xì)講評，講評方法主要有以下幾點： 1.構(gòu)圖是否得當(dāng)
2.物體的結(jié)構(gòu)及其透視是否準(zhǔn)確
3.畫面整體色調(diào)明暗關(guān)系是否符合光影規(guī)律 4.畫面是否表現(xiàn)出了物象的質(zhì)感，亮感，體積感 二．根據(jù)以上講解內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)修改與完善
第四篇：第二課堂教案
第一課時
教學(xué)準(zhǔn)備課
教學(xué)分析：
本課從色彩靜物畫的學(xué)習(xí)途徑、色彩靜物的形態(tài)語言來由淺到深，由簡到繁的使學(xué)生掌握水粉畫的基礎(chǔ)知識和在繪畫過程中的運用。水粉畫的基礎(chǔ)知識掌握好了，就能為后面的水粉靜物做好鋪墊。如：人物、風(fēng)景寫生。教學(xué)目標(biāo)：
1.知識和技能目標(biāo)：通過對美術(shù)作品和其他藝術(shù)形式的欣賞，讓學(xué)生感知水粉畫與自己生活的貼近并培養(yǎng)對色彩感覺的能力。2.過程和方法目標(biāo)：通過觀察、分析、講授讓學(xué)生理解水粉畫的學(xué)習(xí)途徑以及水粉畫的綜合基礎(chǔ)知識。
3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過師生互動，增強與學(xué)生的交流，了解他們對水粉畫的認(rèn)識和欣賞能力。練習(xí)實踐，讓學(xué)生初步體會并能掌握如何觀察色彩和表現(xiàn)色彩。教學(xué)重點：
簡介水粉畫的特點，工具特征，簡單技法。教學(xué)難點：
色彩與體積感的表現(xiàn)以及在實踐中如何運用。教學(xué)方法：
1.教法：采用講授和欣賞作品的教法讓學(xué)生對水粉畫的基礎(chǔ)知識、色彩靜物 的形態(tài)語言、水粉畫的特點進(jìn)行了解與認(rèn)識。
2學(xué)法：要求學(xué)生一觀察與實踐的方法來學(xué)習(xí)，并通過對水粉作品的欣賞使學(xué)生加深對水粉畫的認(rèn)識，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高對色彩的理解與認(rèn)識能力。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、范畫。
學(xué)具準(zhǔn)備：課本、水分繪畫工具等。教學(xué)過程： 一.組織教學(xué)：清點學(xué)生人數(shù)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二.引入新課：
欣賞圖片引入水粉畫的概念。同學(xué)們，你們知道什么是水粉畫嗎？凡是使用粉質(zhì)顏料與水、膠作為結(jié)合劑畫成的畫，都屬于水粉畫。而我們現(xiàn)在稱水粉畫這門藝術(shù)，應(yīng)該說是從水彩畫中派生出來的。學(xué)習(xí)水粉畫最重要的就是細(xì)心的觀察和臨摹優(yōu)秀的作品，從而產(chǎn)生自己的風(fēng)格。
三：講授新課：
1.單色練習(xí)：熟悉水粉畫的工具材料的性能，有意識地用筆觸和色彩來塑造體型。
2.臨摹：明確學(xué)習(xí)目的，注意整體關(guān)系、抓住重點、選擇印刷精良的范本。3.小色彩稿練習(xí)：作畫之前，對色彩感覺比較強烈、情緒較激動、精力也較充沛，可以比較主動地抓住畫面總氣氛和總的基調(diào)。1.體積感：
球形的體積感與筆觸運用不當(dāng)是初學(xué)者難點之一。同學(xué)們一般來說共同性的問題是喜歡用筆把球形表面掃得很光，覺得物體有了筆觸與塊面就畫得“不像”了。運用筆觸只要是強調(diào)了形體塊面的轉(zhuǎn)換關(guān)系，意在加強物體的體積感。
受光強弱不同，色彩應(yīng)該有區(qū)別（在色相、明度、純度“三個要素”的區(qū)別，也有原色、間色、復(fù)色“三類型”的區(qū)別以及光、固、環(huán)“三成因”，當(dāng)然也有冷暖的區(qū)別。）可以在視覺上的給予一定的夸張，有機(jī)組織用筆，注意用筆的形式美。也就是塊面關(guān)系。
注意明暗又要注意冷暖、色相、純度、筆觸等。兩塊色之間在銜接是由冷到暖、由暗到明、由灰到鮮、以及由一個色相到另一個色相的自然過渡。
2.空間、距離感，出課件 展示作品范本：
布褶紋理的組織與表現(xiàn)。削弱后面的布褶對比關(guān)系，使其村托主體，不要喧賓奪主。要求重新組織，注意疏密關(guān)系，布紋之間的變化，布紋不要重復(fù)，紋理通暢。布紋看起來似乎都是線條，其實也由受光，背光，側(cè)光面組成，也有黑、白、灰和明暗關(guān)系。透明物體色彩的分析和表現(xiàn)以及陰影的色彩。3質(zhì)地感：
在靜物畫中，以應(yīng)用對比的手法。將粗細(xì)、輕重、軟硬、滑糙、結(jié)實與蓬松等諸多對比因素形成反襯，使物象更加鮮明。沒有對比，質(zhì)感就無從表現(xiàn)。
質(zhì)地粗，如陶罐、竹木器、粗纖維織物、表面粗糙的蔬果。質(zhì)地細(xì)，如細(xì)瓷器、金屬器皿、表面光滑的蔬菜類。質(zhì)地透明，如酒具、花瓶、杯盤。
色彩的觀察方法：
1.整體觀察：正確的方法是看了上面比下面、看了左面比右面、研究
關(guān)系是否正確。在認(rèn)識色彩方面既注意單純又注意豐富，力戒相同的色彩重復(fù)與單調(diào)。
2.理解地觀察：更敏銳、更強烈、更準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象。3.概括地觀察：將對象的色階、色相、色調(diào)的色差比例縮小或擴(kuò)大。4.比較觀察：色彩三要素的比較（色相、明度、純度上的區(qū)別）空間
距離與冷暖比較觀察（同類色比較冷暖、不同色比較濃淡）。課堂總結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對水粉畫的基礎(chǔ)知識有了一定的了解，知道了彩物物畫的學(xué)習(xí)途徑、色彩靜物的形態(tài)語言、色彩的觀察方法，增強了對色彩的認(rèn)識以及色彩的繪畫方法。作業(yè)布置：（2分鐘）
請同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)的水粉知識，聯(lián)系對色彩的理解，臨摹一幅 水粉畫，并預(yù)習(xí)水粉靜物畫寫生技法。【板書設(shè)計】
水粉畫的基礎(chǔ)知識
一.靜物畫的色彩學(xué)習(xí)途徑和訓(xùn)練目的
1.單色練習(xí)：筆觸、色塊 2.臨摹：整體關(guān)系 3.小色稿練習(xí)：總氣氛和總色調(diào) 二.靜物的色彩形態(tài)語言 1.體積感： 2.空間、距離感： 3.質(zhì)地感： 4.藝術(shù)處理的原則： 三.色彩的觀察方法
1.整體觀察法： 2.理解觀察法： 3.概括觀察法： 4.比較觀察法：
第二課時
水粉畫的用筆 教學(xué)分析:
小學(xué)階段水粉畫教學(xué)不宜過難，用筆方面淺談即可，重點是要讓學(xué)生練習(xí)、實踐，除了利用水粉筆、排筆、毛筆等繪畫工具，用筆的力度、握筆的方法也非常重要，因此，讓小學(xué)生在掌握繪畫技法的同時掌握多種用筆的方法是畫好畫的關(guān)鍵點。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握用筆方法 教學(xué)難點：綜合運用多種用筆方法。教學(xué)重點：綜合運用多種用筆方法。教學(xué)用具：課件，范畫，繪畫工具等。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，回顧了上節(jié)課老師向你們介紹的，水粉畫的基礎(chǔ)知識，你們對水粉畫有了一定的了解，想不想深入了解水粉畫的工具、畫畫的方法呢？
2、介紹水粉工具，拿出排筆，出課件。
3、介紹排筆、水粉筆、毛筆。
二、實踐認(rèn)識： 出課件，講解知識點： 如何用排筆作畫： 具體做法：
1、擺：調(diào)出厚薄適度的顏料，看準(zhǔn)被畫部位，輕起輕落，穩(wěn)準(zhǔn)的鋪排到位，速度略慢。
2、刷：用大號筆或底紋筆，含較多的顏料和水快速鋪開大色調(diào)關(guān)系（切忌反復(fù)平涂可適當(dāng)留白）此筆法宜畫背景或襯布和主要、較大塊面物體的底色。
3、嵌：用小筆側(cè)鋒看準(zhǔn)要畫部位，用筆將色按到位后，再向后快提起，宜畫細(xì)部及投影面積不大，著色較淺或較深的地方。
4、勾：與嵌相似有按勾與挑筆分別，主要用于畫細(xì)部。
5、揉：兩色并排過渡地方過于生硬或?qū)Ρ让黠@，可適當(dāng)配色或含少量水，于其間來回輕力揉動，使顏色銜接自然，過渡豐富耐看。
6、點：用小筆表現(xiàn)細(xì)微的地方和瑣碎的造型。
7、擦：用筆速度要快，筆和色要干，只用筆尖與紙面接觸，宜畫反光和高光，及制造蓬松或粗糙的肌理效果。
8、洗：表現(xiàn)特別的煙霧或朦朧效果，以及調(diào)色不準(zhǔn)或不協(xié)調(diào)之處可含水較多無色的筆洗之，再用干筆吸掉顏料。此法不宜多用，否則畫面反復(fù)擦洗，易弄臟已畫好的色塊及產(chǎn)生變色。
二、演示示范： 示范排筆作畫的方法 用多種筆法畫一幅水粉景物：
① 先畫背景，其次臺面及襯布，最后畫主要物體。②先畫主要物體，其次臺面、襯布最后背景。③先畫襯布臺面，其次靜物，最后背景。
三、學(xué)生作業(yè)：
畫一幅水粉景物，要求用多種筆法。畫面鮮艷豐富
第三課時
水粉畫的著色方法
教學(xué)分析：調(diào)色是水粉畫色彩能否表現(xiàn)豐富的關(guān)鍵。調(diào)色不當(dāng)畫面會出現(xiàn)生、灰、臟、亂、火、菜（色彩假）等現(xiàn)象。一般說來，在掌握用水的技巧后，做畫時把任何一個物體的色彩分析出彩層次，逐層逐步表達(dá)出來。主要物體和物體亮部宜畫厚，次要物體及背景宜畫薄。的
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會如何利用顏料畫出鮮艷的顏色，了解著色知識，學(xué)會基本的配色常識。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)基本的色彩知識。教學(xué)難點；跳出自己想畫的顏色。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、展示范畫，學(xué)生感受色彩魅力，如何用水粉顏料表現(xiàn)色彩艷麗的畫。
2、觀察這幅范畫，看看它的著色有什么特點： 1）、著色艷麗 2）薄厚均勻
3）顏色深淺搭配得當(dāng)，純度適當(dāng)。
二、自主探究：
著色方法：
1、以畫面主要色調(diào)及主要色為主，選定固有色，如紅、黃、綠等任一顏色做首選色。
2、畫任何一個物體，選定固有色后，將該色顏料在調(diào)色盤上擺開，在其周圍逐一相加，調(diào)出系列色相。如蘋果——選調(diào)黃色，用來畫半明部，亮部在黃、的基礎(chǔ)上加少量白粉，高光可先適當(dāng)空白，畫明暗交界線在固有色上加普蘭和少量的紫，使黃蘋果從明到暗為淺黃、黃、中黃、綠黃、深黃等系列。這樣色與色之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，適當(dāng)運用可表現(xiàn)豐富的色彩及體積感。注意要表達(dá)出蘋果的三大面和五調(diào)子。
3、用筆顏色的厚薄要區(qū)別對待，一般要遮蓋白紙為宜，亮部、半明部宜略薄，利用白紙底襯亮色塊，使色彩明快；明暗交界線、暗部宜畫厚重；亮部、半明部色相不準(zhǔn)要待干后用較干色，也可厚畫。
4、色彩成系列中，顏色相加，種類不宜多（易臟），忌量相同（易灰）和反復(fù)攪拌（色不新鮮），白與黑相加應(yīng)一點一點加入適可即止，不要一下子加入較多（易臟）。
5、如調(diào)出色相不明確或與鄰近筆觸差距太大的色，屬臟色，應(yīng)洗凈筆頭，重新調(diào)，一幅好畫以沒有臟色為宜。任何顏色都有自己深淺不同的色相，臟色使畫宜灰、悶、無質(zhì)感。
三、活動實踐：
組為單位畫出一幅四開風(fēng)景畫，要求構(gòu)圖合理，顏色鮮明，主次得當(dāng)。
四、評價
以小組為單位選出優(yōu)秀作品，組內(nèi)評價，教師總評。
第四課時
水粉畫的繪畫技法
教學(xué)分析：水粉畫的技法包括用筆、著色、繪畫技巧的綜合運用，這除了教師平時的講解、演示，還需要學(xué)生自己經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)，只要努力學(xué)習(xí)，善于鉆研，就能很快掌握水粉畫的繪畫技法。
教學(xué)目標(biāo)：初步掌握繪畫技法，學(xué)會干畫法、濕畫法、善于運用干濕畫法，并掌握初步的色彩知識（明度和純度的概念）教學(xué)難點：善于運用干濕畫法，理解明度與純度的概念 教學(xué)重點：善于運用干濕畫法，理解明度與純度的概念
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，強調(diào)主體物與背景，學(xué)生觀察。說說特點，通過這幅畫你看到了什么？
二、合作探究：
1、觀察這幅風(fēng)景畫，結(jié)合教材，說說這幅畫的上色、畫法有何特點？
2、請你在紙上畫出范畫上的顏色。
3、看看你畫出的顏色與透明度與范畫上一樣嗎，找找自己的問題。
4、探究知識，透明度越大顏色越薄說明顏料摻水多，透明度小顏色厚說明摻水少，一半將薄的顏色畫背景，顏色厚的畫主體物
5、觀察它的色彩變化。背景顏色為深藍(lán)、淺灰、灰色，而主體物顏色為橘黃色、檸檬黃等
6、顏色有何區(qū)別
7、學(xué)生觀察，看看他們的顏色有什么不同
8、教師小節(jié)，后面的背景顏色教灰，說明純度小，前面的主體物顏色教明亮、并且教純，說明純度大。
9、調(diào)色時顏色摻雜越多說明純度越小，摻雜越小說明純度越大。
三、自主作業(yè)
1、掌握了這些知識后，請大家臨摹范畫，要求，畫面層次分明，顏色得當(dāng)，純度大小對比強烈。
四、學(xué)生作業(yè)，學(xué)生互評，教師總評。
第五課時 水粉畫 田園山居
教學(xué)分析：簡單的風(fēng)景畫是小學(xué)生水粉畫的基礎(chǔ)，掌握畫風(fēng)景的方法，就掌握了背景與主體物之間的層次關(guān)系，對小學(xué)生之后的繪畫有基礎(chǔ)性的訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：畫一幅主體物有房子、樹、花、草、等物品的風(fēng)景畫。
教學(xué)難點：掌握畫房屋和背景的方法。教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會臨摹，學(xué)會仔細(xì)觀察。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，思考如何畫出風(fēng)景畫。
二、實踐探究：
1、觀察教材步驟，畫出風(fēng)景畫，思考如何調(diào)色。
3、小組合作，開始構(gòu)圖。
三、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
四、評價
教師評價，點評作品。
第六課時 水粉畫 波光葦影
教學(xué)分析：本課時旨在研究簡單的風(fēng)景畫是小學(xué)生水粉畫的基礎(chǔ)，掌握畫風(fēng)景的方法，就掌握了背景與主體物之間的層次關(guān)系，對小學(xué)生之后的繪畫有基礎(chǔ)性的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：畫出水和蘆葦水粉畫
教學(xué)重點：畫出蘆葦深淺顏色的變化和空間變化 教學(xué)難點：空間概念的掌握。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，思考如何畫出風(fēng)景畫。
二、實踐探究：
1、觀察教材步驟，畫出風(fēng)景畫，思考如何調(diào)色。
4、小組合作，開始構(gòu)圖。
三、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
四、評價
教師評價，點評作品。
第七課時 水粉畫 春天水暖
教學(xué)分析：回顧準(zhǔn)備課時學(xué)習(xí)的掌握純度色彩的方法，本科訓(xùn)練學(xué)生凌暖色的描繪，描繪水時用冷色，描繪小鴨時，以偏暖的黃色為主，為了體現(xiàn)它的立體感，要多注意在暗部調(diào)和一些冷色使之產(chǎn)生冷暖對比。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會運用冷暖色對比 教學(xué)重點: 小鴨子的畫法 教學(xué)難點：冷暖色的對比運用。教學(xué)過程：教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，思考如何畫出風(fēng)景畫。
二、實踐探究：
1、觀察教材步驟，畫出風(fēng)景畫，思考如何調(diào)色。
5、小組合作，開始構(gòu)圖。
三、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
四、評價
教師評價，點評作品。
第八課時 水粉畫 碧池清影
教學(xué)分析：本課延續(xù)這節(jié)課訓(xùn)練顏色的冷暖對比，在碧波的襯托下畫出紅色的蓮花，起到點綴、裝飾的作用，顏色力求艷麗，吸引人的眼球。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會運用冷暖色對比
教學(xué)重點: 紅色蓮花的畫法，練習(xí)如何突出蓮花 教學(xué)難點：在冷色中突出暖色 教學(xué)過程：教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，思考如何畫出風(fēng)景畫。
二、實踐探究：
1、觀察教材步驟，畫出風(fēng)景畫，思考如何調(diào)色。
6、小組合作，開始構(gòu)圖。
三、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
四、評價
教師評價，點評作品。
第九課時 水粉畫 “牛”上青藤
教學(xué)分析：本課旨在讓學(xué)生刻畫主體物，對樹藤、絲瓜、井的深入刻畫，在學(xué)會畫背景的同時，學(xué)會用干畫法刻畫主體物，并且培養(yǎng)學(xué)生的立體思維與生活的情趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會刻畫主體物，培養(yǎng)生活的情趣。教學(xué)重點: 學(xué)會觀察，刻畫主體物。教學(xué)難點：在冷色中突出暖色
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，思考如何畫出背景、絲瓜，井的立體組合。
二、實踐探究：
1、觀察教材步驟，畫出背景，思考如何調(diào)色，如何刻畫主體物。
7、小組合作，開始構(gòu)圖。
三、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
四、評價
教師評價，點評作品。
第九課時 水粉畫 “牛”上青藤
教學(xué)分析：本課旨在讓學(xué)生刻畫主體物，對樹藤、絲瓜、井的深入刻畫，在學(xué)會畫背景的同時，學(xué)會用干畫法刻畫主體物，并且培養(yǎng)學(xué)生的立體思維與生活的情趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會刻畫主體物，培養(yǎng)生活的情趣。教學(xué)重點: 學(xué)會觀察，刻畫主體物。教學(xué)難點：在冷色中突出暖色
教學(xué)過程：
五、導(dǎo)入：出示范畫，思考如何畫出背景、絲瓜，井的立體組合。
一、實踐探究：
1、觀察教材步驟，畫出背景，思考如何調(diào)色，如何刻畫主體物。
8、小組合作，開始構(gòu)圖。
二、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
三、評價
教師評價，點評作品。
第十課時 炊煙裊裊
教學(xué)分析：綠色映襯，天上白云朵朵，若絮若棉，煙霧隨風(fēng)起舞，如泣如訴，在一片祥和的氛圍中，感受藝術(shù)的氣息。本課在學(xué)習(xí)畫風(fēng)景的基礎(chǔ)上感受炊煙渺渺的藝術(shù)氣氛，旨在讓學(xué)生享受繪畫的同時提高藝術(shù)情趣和欣賞力。
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配。
教學(xué)重點: 學(xué)會觀察，刻畫主體物，學(xué)會冷暖色的搭配。教學(xué)難點：在冷色中突出暖色
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，觀察色彩特征，欣賞做平，做好臨摹的準(zhǔn)備
二、實踐探究：
1、觀察教材步驟，畫出背景，思考如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫主體物。
三、教師講解，演示，用濕畫法畫出背景，待畫面干燥后畫出主體物。主體物重點刻畫
9、小組合作，開始構(gòu)圖。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
五、評價
教師評價，點評作品。
第十一課時 江南春早
教學(xué)分析：本課由平面的繪畫轉(zhuǎn)向立體的繪畫，將小河、樹叢、人物都融入畫中，形成顏色鮮艷，富有生活情趣的一副小景，在培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的同時，讓學(xué)生感受生活的樂趣和培養(yǎng)對自然，對人文的熱愛。
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配，訓(xùn)練景物立體思維，培養(yǎng)對生活和對自然的熱愛。
教學(xué)重點: 學(xué)會觀察，刻畫主體物，學(xué)會冷暖色的搭配。教學(xué)難點：空間立體感的表現(xiàn)，和人物的突出表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，觀察其空間特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備
二、實踐探究：觀察范畫，分析空間特征，思考如何畫出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫主體物。教師講解，按步驟演示：
1、畫景物時要注意分清楚前后的層次，先畫出大概的輪廓。
2、畫出遠(yuǎn)處景物的深淺變化，水的深淺變化。
3、等背景干了之后畫出樹枝和人物，在畫的時候小心顏色染臟。
4、完善畫面
三、小組合作，開始構(gòu)圖。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
五、評價
教師評價，點評作品。
第十二課時 披綠掛紅
教學(xué)分析：本課訓(xùn)練學(xué)生畫自己喜歡的小物件，學(xué)習(xí)合理的搭配色彩，想象圣誕節(jié)的溫馨氣息，感受繪畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣。
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配，訓(xùn)練畫自己喜歡的小物件。
教學(xué)重點: 學(xué)會觀察，學(xué)會創(chuàng)作自己想畫的物品，學(xué)會冷暖色的搭配。教學(xué)難點：空間立體感的表現(xiàn)，和物品的顏色表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備
二、實踐探究：觀察范畫，分析空間特征，思考如何畫出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫主體物。教師講解，按步驟演示：
1、先畫出背景顏色，注意顏色純度和明度不要太淺。
2、畫出圣誕樹的大概輪廓，要注意顏色深淺的變化。
3、畫出各色的禮物，在畫的過程中要注意顏色純度的對比，用純度低的顏色畫背景，純度高的顏色畫主體物。
4、完善畫面，畫上自己喜歡的物品。
三、小組合作，開始構(gòu)圖。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
五、評價
教師評價，點評作品。
第十三課時 款款白衣
教學(xué)分析：這幅畫描繪出綠木、樹蔭、紅葉和蜻蜓，紅色、藍(lán)色、白色相襯出一種很強的生命力，形成自然而又充滿生活情趣的生動畫面。本課在學(xué)習(xí)畫風(fēng)景的基礎(chǔ)上感受生活中的藝術(shù)情趣，享受繪畫的同時提高藝術(shù)情趣和欣賞力。
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練冷暖色的搭配。
教學(xué)重點: 學(xué)會觀察，學(xué)會創(chuàng)作自己想畫的物品，學(xué)會冷暖色的搭配。教學(xué)難點：空間立體感的表現(xiàn)，和景物的顏色表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備
二、實踐探究：觀察范畫，分析空間特征，思考如何畫出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫主體物。教師講解，按步驟演示：
1、用濕畫法畫出水色，畫時注意深淺的變化。
2、畫面未干時畫出水草，讓水草融于背景。
3、待畫面快干時用淺色點綴水草。
4、待畫面全干時用白色畫出蜻蜓翅膀，注意水草前后的對比。
5、完善畫面 添畫蜻蜓
三、小組合作，開始構(gòu)圖。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
五、評價
教師評價，點評作品。
第十四課時 青藤書屋
教學(xué)分析：本課作為復(fù)習(xí)前面的課程，設(shè)置了簡單的繪畫內(nèi)容，畫出背景與樹干、書上的房子，把學(xué)生帶入一個童話的世界，本課作為學(xué)生自由發(fā)揮的創(chuàng)作課，在臨摹的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力。教學(xué)目標(biāo)：自行配色，拉開主體物與背景的區(qū)別。教學(xué)重點: 拉開層次關(guān)系，合理顏色搭配。教學(xué)難點：空間立體感的表現(xiàn)，和景物的顏色關(guān)系的表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備
二、實踐探究：觀察范畫，分析空間特征，思考如何畫出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫主體物。教師講解，按步驟演示：
1、用濕畫法畫出背景
2、畫出樹干與房屋，注意構(gòu)圖，樹干與房屋的位置不宜居中或太偏。
3、完善畫面。添話背景和裝飾物。
三、小組合作，開始構(gòu)圖。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
五、評價
教師評價，點評作品。
第十五課時 畫畫小人兒
教學(xué)分析：溜冰是小朋友最喜歡的一項運動，在寒冷的冬季，飛馳在冰封的湖面上，那種感覺真是愜意極了。本課從風(fēng)景轉(zhuǎn)向人物畫教學(xué)，首先要學(xué)會如何畫人物，然后畫出動態(tài)的人物。從而培養(yǎng)學(xué)生的繪畫經(jīng)驗。
教學(xué)目標(biāo)：畫出滑冰的小人，畫出人物動態(tài)和表情。教學(xué)重點: 畫出人物動態(tài)表情，合理顏色搭配。教學(xué)難點：畫出人物動態(tài)和表情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示范畫，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備
二、實踐探究：觀察范畫，分析空間特征，思考如何畫出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫主體物。教師講解，按步驟演示：
（一）用平涂法畫出臉部與身體。
（二）用純度高的顏色畫出人物的動勢
（三）待顏色干后，畫出圍巾與帽子，同時注意表情的刻畫。
（四）進(jìn)一步用小筆刻畫細(xì)節(jié)部分。
三、小組合作，開始構(gòu)圖。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
五、評價
教師評價，點評作品。
第十六課時 小烏龜找媽媽
教學(xué)分析： 作為學(xué)期的最后一課，訓(xùn)練學(xué)生將背景和主體物結(jié)合起來，設(shè)置情景，畫出小動物——烏龜，教學(xué)中除了合理的安排色彩，還要畫出小烏龜?shù)臄M人化特征，培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的情趣。教學(xué)目標(biāo)：合理安排畫面，畫出小烏龜，畫出背景。教學(xué)重點: 合理安排畫面，畫出小烏龜。教學(xué)難點：合理安排畫面，畫出小烏龜。
教學(xué)過程：
六、導(dǎo)入：出示范畫，觀察其色彩搭配特征，欣賞作品，做好臨摹的準(zhǔn)備
七、實踐探究：觀察范畫，分析空間特征，思考如何畫出背景，如何調(diào)色，用哪種技法，如何刻畫主體物。教師講解，按步驟演示：
1、用教鮮艷的顏色畫出水和岸堤，注意層次的變化
2、畫出小烏龜
3、用小筆刻畫細(xì)節(jié)
4、完善畫面，添畫水草，用。濕畫法點綴
八、小組合作，開始構(gòu)圖。
九、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
十、評價 教師評價，點評作品。
第十七課時素描幾何形體
（一）教學(xué)分析：在繪畫藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫。基本分為線素描和光影素描，線造型素描 是中國繪畫的主要特征，西方繪畫也很講究線的運用，但其特點和中國繪畫有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。
教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實素描、石膏幾何體寫生的意義。掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。
教學(xué)重點：正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。
教學(xué)難點;對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。教學(xué)方法;講授法、示范法、圖片展示法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
素描的基本分類：從繪畫風(fēng)格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。一般來說寫實素描是比較尊重客觀實體的特征。意向素描是比較強調(diào)畫家本人的主觀感受和想法。
二、實踐探究：基本透視原理 透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫實素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3傾斜透視。（4圓透視，5投影透視，6倒影透視，這三種透視以后再講。）
1、平行透視
當(dāng)立方體的一個體面與畫面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。
平行透視特點：立方體只有一個消失點，即心點（主點）
2、成角透視
當(dāng)立方體二個體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。
成角透視的特點：有兩個消失點。
3、傾斜透視
傾斜透視的特征：與畫面和地平面都成傾斜的面，分別是向上傾斜和向下傾斜。向上的傾斜線向視平線上方匯集，消失于天點；向下的傾斜線向視平線下方匯集，消失于地點均在滅點的直線上。
四、教師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)，臨摹教師范畫，開始構(gòu)圖。
五、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生開始臨摹，或自己創(chuàng)作
要求，構(gòu)圖合理，色彩鮮艷，主次分明。
六、評價
教師評價，點評作品。
第十八課時素描幾何形體
（二）教學(xué)分析；本課訓(xùn)練學(xué)生寫生素描幾何形，寫生，是指直接對照實物、實景進(jìn)行客觀描繪的一種表現(xiàn)形式。素描寫生，是用單色工具在“二維”的平面畫紙上，摹寫客觀物體“三維”空間的繪畫方法。寫生表現(xiàn)的三大要素是：形體、色彩、空間。教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會寫生簡單的幾何體
教學(xué)重難點:學(xué)生掌握三大面五大調(diào)子的概念 教學(xué)過程：
1、出示范畫：
講解三大面五大調(diào)子的概念；即亮部 灰亮 明暗交界線 暗部 反光 三大面：物體受光后一般可分為三個大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。簡單來說就是“黑、白、灰”。
一個六面體，人們可以看見的三個面，或一個六面體在一個光源照射下出現(xiàn)的明暗三種狀態(tài)：亮面——受光面；中間面(灰調(diào)子)——側(cè)面受一部分光，顯出半明半暗的灰色；暗面——背光面。
素描中所描繪的人物及其他對象，其明暗變化往往要比一個六面體復(fù)雜得多，為了把握住對象的基本形體，一般都把它歸納概括為三個基本的大面。把握住這三大面的明暗基本規(guī)律，就能比較準(zhǔn)確地分析和表現(xiàn)對象細(xì)部的復(fù)雜形體變化，使畫面顯出立體感和空間感。
2、如何利用所學(xué)知識畫出圓柱體與球體的立體感。
3、學(xué)生思考，探究，構(gòu)圖。
4、教師示范，做范畫，學(xué)生觀察臨摹。
5、教師個別指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗，學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、教師評畫，指出問題和優(yōu)點，并幫助學(xué)生改畫。
第五篇：第二課堂教案
簡筆畫
教學(xué)時間：3.16 教學(xué)目標(biāo)：1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣；
2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的物品，培養(yǎng)繪畫的基本功底；
3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；
4.讓孩子們能運用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和
特點。
教學(xué)難點：熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自
己喜歡的小動物。教學(xué)資源：鉛筆 A4紙 橡皮 教學(xué)過程：簡筆畫的概念
出示簡筆畫的形象，讓學(xué)生了解什么是簡筆
畫？
示范簡筆畫的繪畫方法
嘗試快速繪畫練習(xí)
強調(diào)繪畫順序
1、輕起筆 先畫輪廓在畫細(xì)節(jié)
2、勾線
3、用橡皮蹭掉原有的鉛筆線條
4、上色一個方向把顏色涂滿，不得有空白
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
簡筆畫
教學(xué)時間：3.23 教學(xué)目標(biāo)：1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣；
2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養(yǎng)繪畫的基本功底；
3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；
4.讓孩子們能運用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和
特點。
教學(xué)難點：熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自
己喜歡的小動物。
教學(xué)資源：鉛筆 A4紙 橡皮
教學(xué)過程：觀察圖片中動物的形象想一想：如何簡化這
些動物，注意觀察每個動物的特點
老鼠的牙齒尾巴 猴子的耳朵尾巴 兔子的 耳朵牙齒 山羊的角 牛的角 老虎的花紋
長頸鹿的脖子 豬的鼻子耳朵了解每個動物
的特點之后開始快速繪畫習(xí)
強調(diào)繪畫順序
1、輕起筆 先畫輪廓在畫細(xì)節(jié)
2、勾線
3、用橡皮蹭掉原有的鉛筆線條
4、上色一個方向把顏色涂滿，不得有空白
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品
卡通畫動物
教學(xué)時間：3.30 教學(xué)目標(biāo)：
1、感受卡通作品的色彩美與造型美。
2、初步學(xué)會欣賞卡通作品。
3、選擇一種方法，臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
4、提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點：通過認(rèn)識和了解卡通畫，自己動手繪畫出一個卡通形象。
教學(xué)難點：卡通形象的設(shè)計、環(huán)境畫面的構(gòu)成，以及學(xué)生對進(jìn)一步創(chuàng)作卡通畫的認(rèn)識。
教具資源:多媒體、圖片、顏料等。
教學(xué)過程：出示一系列卡通人物，讓學(xué)生說出名字 注意觀察簡筆畫和卡通畫的區(qū)別
教師介紹幾種常見的臨摹方法。（1）打格子，按比例放大。（2）用藍(lán)印紙或拷貝臺描印。（3）看著摹本，直接繪畫。
你們想畫嗎？畫時要注意什么？（用線要流暢，造型要夸張，要添加背景，顏色要協(xié)調(diào)搭配）
（課件出示）學(xué)習(xí)要求：用繪畫等形式臨摹或創(chuàng)作卡通畫；也可以根據(jù)卡通作品的原型進(jìn)行改變，創(chuàng)造出新形象。
實物投影儀展示其他學(xué)生的作品。學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
卡通畫人物
教學(xué)時間：4.6 教學(xué)目標(biāo)：
1、感受卡通作品的色彩美與造型美。
2、初步學(xué)會欣賞卡通作品。
3、選擇一種方法，臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
4、提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點：通過認(rèn)識和了解卡通畫，自己動手繪畫出一個卡通形象。
教學(xué)難點：卡通形象的設(shè)計、環(huán)境畫面的構(gòu)成，以及學(xué)生對進(jìn)一步創(chuàng)作卡通畫的認(rèn)識。
教具資源:多媒體、圖片、顏料等。
教學(xué)過程：放映動畫片
觀察卡通畫人物的形象特征
示范卡通畫人物繪畫方法
注意：用線要流暢，造型要夸張，要添加背
景，顏色
要協(xié)調(diào)搭配
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計： 動漫人物頭部及五官的表現(xiàn)
教學(xué)時間：4.13 教學(xué)目標(biāo)：1．理解漫畫的特點，培養(yǎng)學(xué)生對漫畫的興
趣。
2．用簡單的線條畫一張有趣的動漫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力。
3.通過對人物比例、結(jié)構(gòu)、形體體塊組合等
因素關(guān)系的認(rèn)識把握，逐漸培養(yǎng)起整體觀
察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生觀察對象的能力和用簡單的線條迅
速勾勒出對象主要特征的能力，力求刻畫對
象的形神兼?zhèn)浜驼_比例。
教學(xué)難點：對人物五官畫法的掌握，理解人物比例結(jié)構(gòu)
并能靈活運用。教學(xué)資源：白紙 鉛筆 橡皮 教學(xué)過程：欣賞動漫人物頭像
了解動漫人物形象的特點特征
觀察動漫人物中五官的造型
了解男性女性頭部臉型的區(qū)別
示范眼睛的畫法
黑白灰的體現(xiàn)
鼻子的造型
嘴巴的造型
耳朵的造型
眉毛的造型
五官的位置不同年齡也不同
學(xué)生單個練習(xí)五官的繪畫 五官隨表情的變化而變化
演示從微笑到大小五官的表現(xiàn)
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品
動漫人物比例關(guān)系
教學(xué)時間：4.20 教學(xué)目標(biāo)：1．理解漫畫的特點，培養(yǎng)學(xué)生對漫畫的興
趣。
2．用簡單的線條畫一張有趣的動漫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力。
3.通過對人物比例、結(jié)構(gòu)、形體體塊組合等
因素關(guān)系的認(rèn)識把握，逐漸培養(yǎng)起整體觀
察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生觀察對象的能力和用簡單的線條迅
速勾勒出對象主要特征的能力，力求刻畫對
象的形神兼?zhèn)浜驼_比例。
教學(xué)難點：對站姿人物畫法的掌握，理解人物比例結(jié)構(gòu)
并能靈活運用。教學(xué)資源：白紙 鉛筆 橡皮
教學(xué)過程：出示不同比例人物的造型
兩頭身的人物小巧可愛一般人們稱之為Q
版人物
三頭身的人物精致秀氣一般人們稱之為Q
版人物
五頭身的人物一般是指夸張的形象
六頭身的人物一般是年齡較小的孩童
七頭身的人物是最為常見的表現(xiàn)形式
八頭身一般指少年少女
九頭身一般是指俊男美女
觀察不同比例人物在造型上給人的感覺
教室示范繪畫方法
人物給部分定位，先畫出輪廓，在塑造細(xì)節(jié)
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
動漫人物塑造
教學(xué)時間：4.27 教學(xué)目標(biāo)：1．理解漫畫的特點，培養(yǎng)學(xué)生對漫畫的興
趣。
2．用簡單的線條畫一張有趣的動漫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力。
3.通過對人物比例、結(jié)構(gòu)、形體體塊組合等
因素關(guān)系的認(rèn)識把握，逐漸培養(yǎng)起整體觀
察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生觀察對象的能力和用簡單的線條迅
速勾勒出對象主要特征的能力，力求刻畫對
象的形神兼?zhèn)浜驼_比例。
教學(xué)難點：對站姿人物畫法的掌握，理解人物比例結(jié)構(gòu)
并能靈活運用。教學(xué)資源：白紙 鉛筆 橡皮 教學(xué)過程：根據(jù)前兩節(jié)課的內(nèi)容對動漫人物進(jìn)行臨摹繪
畫練習(xí)
注意繪畫的順序，線條流暢，避免重復(fù)線條
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
動漫人物練習(xí)
教學(xué)時間：5.4 教學(xué)目標(biāo)：1．理解漫畫的特點，培養(yǎng)學(xué)生對漫畫的興 趣。
2．用簡單的線條畫一張有趣的動漫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力。
3.通過對人物比例、結(jié)構(gòu)、形體體塊組合等
因素關(guān)系的認(rèn)識把握，逐漸培養(yǎng)起整體觀
察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生觀察對象的能力和用簡單的線條迅
速勾勒出對象主要特征的能力，力求刻畫對
象的形神兼?zhèn)浜驼_比例。
教學(xué)難點：對站姿人物畫法的掌握，理解人物比例結(jié)構(gòu)
并能靈活運用。教學(xué)資源：白紙 鉛筆 橡皮 教學(xué)過程：根據(jù)前兩節(jié)課的內(nèi)容對動漫人物進(jìn)行臨摹繪
畫練習(xí)
注意繪畫的順序，線條流暢，避免重復(fù)線條
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
漫畫人物創(chuàng)作
教學(xué)時間：5.11 教學(xué)目標(biāo)：1．理解漫畫的特點，培養(yǎng)學(xué)生對漫畫的興 趣。
2．用簡單的線條畫一張有趣的動漫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力。
3.通過對人物比例、結(jié)構(gòu)、形體體塊組合等
因素關(guān)系的認(rèn)識把握，逐漸培養(yǎng)起整體觀
察、整體描繪的良好習(xí)慣和能力。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生觀察對象的能力和用簡單的線條迅
速勾勒出對象主要特征的能力，力求刻畫對
象的形神兼?zhèn)浜驼_比例。
教學(xué)難點：能夠自己創(chuàng)造出一個新的動漫人物 教學(xué)資源：白紙，鉛筆 橡皮
教學(xué)過程：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容嘗試自己創(chuàng)造漫畫人物
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品
板書設(shè)計：
建筑物的刻畫
教學(xué)時間：5.18 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握建筑速寫線條的基本表現(xiàn)技
法。
2、準(zhǔn)確表現(xiàn)圖像。
3、要求學(xué)生理論結(jié)合實踐，以實踐為主。
教學(xué)重點：
1、準(zhǔn)確的技巧和熟練地構(gòu)筑圖案。
2、理論與欣賞相結(jié)合。教學(xué)難點：準(zhǔn)確表現(xiàn)圖像。
教學(xué)資源：鉛筆
A4紙
教學(xué)過程：速寫畫的筆觸迅捷、自然，建議性地表現(xiàn)了形狀邊緣、基本 紋理和明暗對比關(guān)系。
示范繪畫順序
先構(gòu)圖，找出各個建筑物的大概位置
畫出建筑物的大概外形
整體刻畫
細(xì)節(jié)處理
這些筆觸并不需要花很多時間去計劃，看
起來就像畫家正在用筆探索所畫的圖像。在計劃和繪制精密描寫畫的過程中，準(zhǔn)確的技巧和熟練地構(gòu) 筑圖案是很重要 學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
建筑物的刻畫
教學(xué)時間：5.25 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握建筑速寫線條的基本表現(xiàn)技
法。
2、準(zhǔn)確表現(xiàn)圖像。
3、要求學(xué)生理論結(jié)合實踐，以實踐為主。
教學(xué)重點：
1、準(zhǔn)確的技巧和熟練地構(gòu)筑圖案。
2、理論與欣賞相結(jié)合。教學(xué)難點：準(zhǔn)確表現(xiàn)圖像。
教學(xué)資源：鉛筆
A4紙
教學(xué)過程：速寫畫的筆觸迅捷、自然，建議性地表現(xiàn)了形狀邊緣、基本 紋理和明暗對比關(guān)系。
示范繪畫順序
先構(gòu)圖，找出各個建筑物的大概位置
畫出建筑物的大概外形
整體刻畫
細(xì)節(jié)處理
這些筆觸并不需要花很多時間去計劃，看
起來就像畫家正在用筆探索所畫的圖像。在計劃和繪制精密描寫畫的過程中，準(zhǔn)確的技巧和熟練地構(gòu) 筑圖案是很重要 學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
風(fēng)景寫生
教學(xué)時間：6.1 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)掌握近景、中景、遠(yuǎn)景三個層次，來表現(xiàn)風(fēng)景。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點：學(xué)會如何取景，并用流暢的線條表現(xiàn)出風(fēng)景
的美。
教學(xué)難點：能夠掌握風(fēng)景畫空間感的表現(xiàn)方法。教學(xué)資源：白紙 鉛筆 橡皮 教學(xué)過程：欣賞范畫
主要掌握近景、中景、遠(yuǎn)景三個層次。表現(xiàn)空間感，一般來講，中景主要用來刻畫主體物，畫得比較實，而遠(yuǎn)景是為了襯托中景，畫得比較虛。掌握得好，有了虛實，也就塑造了空間感。風(fēng)景畫的透視
作畫時要先用合理的構(gòu)圖，把透視關(guān)系畫準(zhǔn) 確。（近大遠(yuǎn)小的透視）講解繪畫步驟 步驟：
①取景，定構(gòu)圖
②勾大體輪廓、用線分輕重
③先畫主體、后畫客體，由淺入深
④鋪大體明暗，拉出遠(yuǎn)、中、近三個基本層次
⑤刻劃局部，深入細(xì)節(jié)把握整體
⑥調(diào)整關(guān)系，進(jìn)行藝術(shù)概括和虛實處理。學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品
板書設(shè)計：
風(fēng)景寫生
教學(xué)時間：6.8 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)掌握近景、中景、遠(yuǎn)景三個層次，來表現(xiàn)風(fēng)景。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點：學(xué)會如何取景，并用流暢的線條表現(xiàn)出風(fēng)景
的美。
教學(xué)難點：能夠掌握風(fēng)景畫空間感的表現(xiàn)方法。教學(xué)資源：白紙 鉛筆 橡皮 教學(xué)過程：
1、取景
風(fēng)景寫生，首先要取景，取景就要解決構(gòu)圖 的問題。
怎樣取景：可以用取景框或者用手代替取景框來選擇景物的一部分，對于自然景物，根據(jù)畫面的需要可以有取有舍。
在取景構(gòu)圖中，視平線在畫面上的高低位置是很重要的，“畫面”上視平線低，就產(chǎn)生開闊的感覺；視平線高，則近景顯得更為具體充實。這是根據(jù)需要來決定的。
在畫風(fēng)景寫生時，還要注意近、中、遠(yuǎn)景三個層次，表現(xiàn)出空間距離。
（1）從不同的角度看一自然風(fēng)景，先仔細(xì)觀察，確定主體物并可作適當(dāng)移動，將別處的景移到自已的畫上。（2）落筆時，注意留“天”、留“地”，整體飽滿，切忌散亂，不管在哪個角度，主體物要突出。
（3）打好輪廓，可上一些明暗。步驟：
①取景，定構(gòu)圖
②勾大體輪廓、用線分輕重 ③先畫主體、后畫客體，由淺入深
④鋪大體明暗，拉出遠(yuǎn)、中、近三個基本層次
⑤刻劃局部，深入細(xì)節(jié)把握整體
⑥調(diào)整關(guān)系，進(jìn)行藝術(shù)概括和虛實處理。學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
創(chuàng)意畫
教學(xué)時間：6.15 教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)生活中物體的形狀，通過豐富的想
象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。
2、鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不同的畫面。
3．培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思 維和良好的繪畫習(xí)慣。
教學(xué)重點：大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不
同的畫面。
教學(xué)難點：大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不
同的畫面。
教學(xué)資源：課件 蠟筆 各種各樣的物體若干。
教學(xué)過程：出示課件制作，示范創(chuàng)意繪畫的過程，讓學(xué)
生懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)
學(xué)生對物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望。
總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法：根據(jù)物體的形狀，發(fā)
揮想象和創(chuàng)意，確立一個主題，添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，創(chuàng)作出一幅圖畫來。
自由選擇自己喜歡的物體。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及
自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象造型、構(gòu)思，發(fā)
展學(xué)生的發(fā)散性思維。
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
創(chuàng)意畫
教學(xué)時間：6.22 教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)生活中物體的形狀，通過豐富的想
象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。
2、鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不同的畫面。
3．培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思 維和良好的繪畫習(xí)慣。
教學(xué)重點：大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不
同的畫面。
教學(xué)難點：大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式，創(chuàng)作與眾不
同的畫面。
教學(xué)資源：課件 蠟筆 各種各樣的物體若干。
教學(xué)過程：出示課件制作，示范創(chuàng)意繪畫的過程，讓學(xué)
生懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)
學(xué)生對物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望。
總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法：根據(jù)物體的形狀，發(fā)
揮想象和創(chuàng)意，確立一個主題，添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，創(chuàng)作出一幅圖畫來。
自由選擇自己喜歡的物體。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及
自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象造型、構(gòu)思，發(fā)
展學(xué)生的發(fā)散性思維。
學(xué)生動手繪畫，師巡視指導(dǎo)。
展示作品
展示學(xué)生優(yōu)秀作品 板書設(shè)計：
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