第一篇：C1,紙牌搭高、撕紙、雞蛋撞地球

“紙牌搭高”、“撕紙比賽”、“雞蛋撞地球”具體方案

一、紙牌搭高（初定5.15）

初賽：各班利用一節班隊課或一次大課間時間，每位學生一副紙牌（普通撲克牌共54張，學生自帶），在規定時間（15分鐘）內完成搭高，以垂直高度作為衡量標準，不能有其它輔助材料，如剪刀、膠水等。

決賽：1-6年級全體學生，每班推薦10人，兩人一組，參加決賽，決賽用紙牌由學校總務處提供。

報名方式：名單按要求提前報科學組（到時會提前下發報名表）。決賽地點：錄播教室。時間：初定5.15下午半天。

一年級決賽時間：周四上午大課間（第4節課）。二年級決賽時間：周五上午班隊課（第4節課）。三年級決賽時間：周五12：50-13：20（第1節課）四年級決賽時間：周五13：25-13：55（第1節課）五年級決賽時間：周五14：00-14：30（第2節課）六年級決賽時間：周五14：35-15：05（第2節課）

年級段決賽期間，本年級段的各班未參加決賽的學生在各自教室，觀看現場直播。

評比：1）按高度從高到低評出一二三等獎若干名。

2）參加決賽的學生，總高度相加即為班級成績，評出一二三等獎。注：初賽期間，每班在教室多媒體上出示【實驗小學科技節系列活動之“紙牌搭高”】字樣。

二、撕紙比賽。（初定5.22）所需物品：每名參賽選手一張A4紙

比賽規則：要求選手在10分鐘內用手撕的方法將一張A4紙展開盡量長的距離，不能使用任何工具；制作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；在測試區域，學生將紙水平平攤在地面，不能用物體固定兩端，裁判進行測量；最后按照長度排出名次。報名方式：名單按要求提前報科學組（到時會提前下發報名表）。決賽地點：錄播教室。時間：初定5.22下午半天。

一年級決賽時間：周五10：50-11：10（第4節課）。二年級決賽時間：周五11：10-11：30（第4節課）。三年級決賽時間：周五13：10-13：30（第1節課）四年級決賽時間：周五13：30-13：50（第1節課）五年級決賽時間：周五14：00-14：20（第2節課）六年級決賽時間：周五14：20-14：40（第2節課）

年級段決賽期間，本年級段的各班未參加決賽的學生在各自教室，觀看現場直播。

評比：1）按高度從高到低評出一二三等獎若干名。

2）參加決賽的學生，總高度相加即為班級成績，評出一二三等獎。注：初賽期間，每班在教室多媒體上出示【實驗小學科技節系列活動之“紙牌搭高”】字樣。比賽時間：（初定5.22下午半天）。

6、雞蛋撞地球（初定5.29）

將一枚普通雞蛋從教學樓上拋到水泥地面的指定地點上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質量越輕、著陸越準確得分越高，得分高者為勝。雞蛋及其保護裝置自行設計和準備（如：廢紙、塑料瓶、泡沫、棉花、吸管……對雞蛋可以實施各種防震減速保護）。

比賽時，不參加比賽的學生在班主任的帶領下，在指定區域觀看。參加比賽的學生，由副班主任帶領，到指定樓層進行投擲。等裁判發出指令后，參賽學生才能投擲，如提前投擲，質量增加50克；不能投擲到指定區域的，不得分。投擲順序按報名順序進行。不允許使用鴨蛋等其它蛋類，如違反規定，取消比賽資格。

報名方式：名單按要求提前報科學組（到時會提前下發報名表）。原則上每班推薦人數不能超過10人，優秀者確實較多，適當增加1-2個名額。

比賽時間：初定5.29下午半天，分年級段進行。三年級決賽時間：周五12：50-13：20（第1節課）五年級決賽時間：周五13：25-13：55（第1節課）四年級決賽時間：周五14：00-14：30（第2節課）六年級決賽時間：周五14：35-15：05（第2節課）

比賽地點：三四年級：C樓三樓計算機教室前投擲；五六年級：C樓四樓美術教室前投擲。

評比：1）各年級段學生，按照得分評出一二三等獎。

2）班級評出團體獎（看成功數）。其他說明：

1）請各班及早安排，鼓勵學生動手動腦，要多次試驗，并總結經驗進行改進。

2）雞蛋建議熟雞蛋，失敗了可以吃掉。3）一二年級學生觀看。

注：比賽期間，學校在比賽場地掛出【實驗小學科技節系列活動之“雞蛋撞地球”】字樣橫幅。

第二篇：雞蛋撞地球演講稿

如果現在我手上拿著一顆雞蛋，從這個高度扔下去，會出現什么結果，雞蛋會粉身碎骨，那如果我一定要讓雞蛋來對抗地球引力，而雞蛋不能碎，可不可能。可能，有些同學說我給雞蛋穿上厚厚的衣服，給它裝上降落傘，給他裝上牽引裝置，這不就行了嗎？如果這樣想的話，是不是太缺乏創新性了？雞蛋撞地球，就是要挑戰你的思維，讓看似不可能的事情在你眼前發生。雞蛋撞地球，就是要撞出創新，撞出驚喜，撞出智慧的火花，撞開同學們創新思維的大門。

下面先讓我們來欣賞一段視頻，來了解一下這個比賽的創意來源和在 大學中的開展情況。

通過視頻，大家已經了解到了我們比的是什么，比的是創意，參賽隊員設計制作一個落地又穩又準的保護措施，在無動力無牽引的狀況下能夠保護雞蛋由高樓上拋到水泥地面后，蛋殼不破裂。

（1）裝置的大小、形式不限，但是不能超過100克，同分的以質量較輕的為優勝，100克是不包括雞蛋質量的。

（2）不能對比賽用的雞蛋作任何處理（如油漆、膠帶粘貼等對雞蛋進行加強，處理過之后的雞蛋就不叫雞蛋了，叫鐵蛋了）；

在剛剛的視頻中我們可以看到,因為雞蛋撞地球模擬的是返回艙的著陸，所以我們的救生艙質量不能太重，每重一千克要多花費相當于一公斤黃金的價格，當然也不能把里面的宇航員作什么處理，把他綁的像個粽子一樣，這讓宇航員們怎么在太空中工作啊。

為了安全起見，我們這個比賽不準使用炸藥，高壓氣體，利器等危險裝置

成績一共有三項組成，最高分數是120分，這其中有20分是附加分，第一個是扣分項目，會根據裝置是否超重，取放是否方便進行扣分，這個項目的總分是20分，第二個是得分項目，一共80分，包括著陸點精準度的30分和雞蛋破損程度的50分，在比賽中我們對著陸點是有要求的，第三個是加分項目，分為包裝創意得分和科技創意得分，各10分，總共20分。

剛才在視頻中看到很多作品，下面讓我們選擇幾個來看一下。這個裝置是運用什么原理來對雞蛋進行保護的 泡沫不僅有減震作用，而做成的三角形支架非常穩定，同時通過橡皮筋，降低了雞蛋落地瞬間的速度，不管從哪個方向落地，雞蛋都能安然無恙。

那這個是用什么原理呢 它是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進而平穩落地，它有一個缺點是什么？ 很容易受氣流影響而致落地有偏差。

這個模擬的是直升飛機，不過螺旋槳能轉不轉動呢，這是一個很大的問題，就算能轉能不能像哆啦A夢里面的竹蜻蜓一樣落地很準呢?不過創意很好.挺像孔明燈的，這個應該能讓雞蛋安全著陸。

這個作品是利用了風車的模型,但是下落是到底能不能轉起來呢? 看了幾個例子，我們知道讓雞蛋安全著陸的裝置可以分為兩種，一種是降落傘型，一種是外包裝型。

降落傘型是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進而平穩落地，但很容易受氣流影響而致落地偏位；外包裝型則多利用減震材料如泡沫、棉花、各種填充材料等將雞蛋包裹嚴實，起到緩沖的作用，達到保護雞蛋的目的。

外包裝型又分為兩種，一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用各種材料（其結構、形狀不限）包裝雞蛋來實現；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加減速裝置來實現。

第三篇：《雞蛋撞地球》心得

《雞蛋撞地球》實驗心得

我們做的是《雞蛋撞地球》的實驗，它的原理就是雞蛋由于受到地球的地心引力,所以向下落,以地球為參照物,是雞蛋在撞地球.但理論上任何東西都可以做參照物,那么把雞蛋看做參照物,把它當成靜止的,就是《雞蛋在撞地球》了。組長給我們分配好任務之后就各自開始著手實驗，每個組員都很積極地去做，實驗失敗了繼續做，屢敗屢戰，真的覺得這個“雞蛋撞地球”的實驗很難弄。它有很多模型，如外包裝型、鹽水型、不倒翁型、降落傘型、雙氣球型等，其目的都是讓雞蛋在設計的裝置的保護下使得它從高樓摔下不會破。

我做的是不倒翁型的，剛開始還沒想到如何做一個不倒翁，后來跟組員一起去407實驗室看有什么材料可以用來做不倒翁的，我們邊找邊討論終于決定用大的塑料瓶來做，首先我們把把瓶子切成兩部分，只取瓶子的上半部分（有瓶蓋的部分）然后在把口切去，用泡沫再把口封住，目的是要把整個瓶子做成有圓弧形的“底”。其實，不倒翁的原理就是當不倒翁倒下的時候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成勢能增加，使得不倒翁恢復到原來的位置。從杠桿原理來說，不倒翁倒下時，重心的作用點一直處于端部，不管支點在哪里，雖然底座的力臂較短，但是力矩＝力＊力臂，不倒翁還是會因為底座那頭力矩大而回復到原來位置。還有就是底部為圓形，摩擦力小，便于不倒翁回到原來位置。用沙子放在底部使得整個瓶子的重心位于底部，最難的就是如何把雞蛋穩妥地安置在瓶子里面，經過反復地琢磨，發現一種長條的氣球（橡皮筋也同樣適用）可以承受雞蛋的重量且很大的彈性，若把整個裝置摔下去那長條氣球就能起到緩沖作用使得雞蛋不被震碎。我們把長條氣球像網一樣架在雞蛋的兩端，經過反復操作試驗之后終于把這個實驗完成了，由于課前我們只是在兩米左右的高度試驗的，那時整個裝置從兩米左右高度摔下來不但有不倒翁的效果雞蛋也“安然無恙”。可到了課堂展示的時候，把制作的裝置從四樓的高空扔下去，結果蛋花四濺，實驗效果不理想，我想主要是瓶子里沙子沒有固定好使得沙子與雞蛋相碰撞，結果雞蛋碎了。而其他同學做得都不錯，能使雞蛋從高空摔下來而不破，而那么多模型當中數降落傘型最受歡迎了，一個個降落傘拴著的雞蛋活像一個跳傘員似的穩穩地著地了。其實，我覺得我們做的不倒翁型的也不算是失敗的，若能找到一些較好的材料，預期的實驗效果還是可以達到的。

在這個《雞蛋撞地球》實驗課中，真的收獲了很多，越來越發現科學是多么的絢麗美妙。其實，生活中處處都存在科學，只是我們缺少發現科學之美的眼睛。我們也要時刻保持對科學的好奇心，多問幾個為什么，激發創造靈感，啟迪科學智慧，培養科學素質。你會發現科學其實是多么的絢麗多彩！漸漸地就會覺得：愛科學是一件很酷的事！

第四篇：紙牌搭高活動

12月28下午第二節后，在學校的多媒體電教室，學校的六年級學生進行了一場別開生面的“紙牌搭高”活動，學生僅限使用一幅牌，可采用折、擺、剪的方式，不能用膠水粘。在規定的時間內，哪位學生紙牌搭得最高，為最終獲勝者。通過此次活動，培養了學生的動手操作能力，拓展了學生的課外生活。

第五篇：科技節雞蛋撞地球活動

雞蛋撞地球大賽

“雞蛋撞地球”活動始于本世紀80年代初英國科促會青少年部組織的青少年科技活動，這個充滿了知識性和趣味性的活動看似簡單，其中包含了豐富的科學知識，涉及到物理中壓強、沖量、物體的平衡、空氣阻力等知識，目前的世界紀錄由香港科技大學教授方明保持，他設計的漏斗型緩沖裝置僅重1.2克。

一、活動目的

豐富校園生活，張揚學生的個性，培養學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，為學生搭建展示自我的舞臺。

二、比賽規則

1、六年級每班選送3到5組，每組不得少于3人，各取一個合適隊名上報登記。

2、參賽選手先在三樓把生雞蛋和保護裝置一同拋下，在規定區域的水泥地面上著落，在蛋殼不破裂的前提下稱出除雞蛋外材料的質量，質量最輕者勝出。

3、質量一樣重的情況下，離區域中心最近這勝出。

4、蛋殼破裂者即被淘汰。

5、各隊比賽結束后必須做好衛生工作，若亂扔垃圾，將取消比賽成績。

三、比賽場地和時間

1、比賽場地：北教學樓三樓

2、比賽時間：3月中下旬（具體時間另行通知）

四、工作人員安排

1、比賽裁判（由科學組和體育組老師擔任）

2、現場秩序和衛生監督人員（由少先隊大隊部干部擔任）

3、攝影

五、獎項設置

比賽分設一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發證書。

六、組織流程

本次活動分四個階段落實：策劃宣傳→班內選拔→校級比賽→總結整理。

許村鎮蕩灣小學 2012年03月02日