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《折紙船》教學實錄(文本)

時間:2019-05-15 07:35:03下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《《折紙船》教學實錄(文本)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《折紙船》教學實錄(文本)》。

第一篇:《折紙船》教學實錄(文本)

《折紙船》

教學目標:1,學唱歌曲,感受歌曲的情緒和意境。

2,在集體活動的情景設定中開展教學活動,培養學生的學習興趣。

3,在學唱過程了解臺灣的小知識,知道臺灣是祖國不可分割的一部分,渴望臺

灣的回歸并愿意與臺灣小朋友建立深厚的友誼。

教學重點:用領唱,齊唱的方式演唱歌曲。

教學難點:知道臺灣是祖國不可分割的一部分,渴望臺灣的回歸并愿意與臺灣小朋友建立深厚的友誼。

教學準備:課件、電子琴。教學過程:

一、組織教學

1、師生問好

2、發聲練習,科爾文手勢小樂曲練習。師:1的小手在哪里? 生:1的小手在這里。

(在這一環節的練習中,教師用不斷變換的節奏以及速度對學生進行訓練,同時對發聲做出要求。)師彈生唱:123之歌。

二、導入

師:孩子們,在我國大陸東南方向的海面上有一座美麗的臺灣島,島上小朋友非常想到我們這里來玩,現在讓我們一起折一只可愛的小紙船去迎接他們,大家說好不好?

(展示PPT課件,聆聽音樂《向臺灣小朋友問個好》)

師:大家看,他們已經在等待我們的小船了,同學們快折出小船,接他們回家吧!

生:(在背景視頻中開始折紙船)

三、學習歌曲

1,學生在初聽樂曲的時候,手拿小紙船,跟隨樂曲律動。2,教師范唱,邊唱邊折紙船。教師的參與能與學生產生情感共鳴。(1)根據節奏念歌詞。(2)帶入歌詞演唱。

3、整體學唱歌曲:

由老師帶領學習第一段,學會后,跟琴自主學習第二段。4,情感培養

(1),通過視頻,更加激發學生演唱歌曲的真情實感。

師:同學們,看看我們手里的小紙船,它已經迫不及待的要出發了,而臺灣的小朋友們也等不及要來找你們玩了,你們想不想立刻就出發去接他們來玩啊?(想)那就讓我們把你們非常想見到臺灣向朋友的感情唱出來吧!(要求學生真摯的感情演唱)。大屏幕播放歌曲,學生合唱。

(2),全班合作小合唱,彌補發聲不足,照顧部分學生獨唱的膽怯心理,更容易抒發歌曲情感。

師:剛才同學們唱的真好,現在我們選一個代表,讓他帶領我們同學們一起給臺灣小朋友送上祝福吧。

(選出領唱的同學,在座位上,同樣面對大屏幕進行演唱)

四、展示表演及評價

1,分小組演唱,請個別學生領唱,其余學生齊唱的方式,手捧小紙船,激情演唱。老師用DV等錄影設備記錄學生演唱的情景.2,小組上臺表演,教師用DV記錄學生的現場演唱,課后多媒體播放給學生看,更加激發學生的演唱欲望。生生互評。

五、小結

教師小結。對學生的演唱及情感表達予以肯定。

第二篇:《折紙船》教案

《折紙船》第一課時

一、教學目標:

1、學會折紙船,培養學生的動手能力,體會手工制作的樂趣。

2、在制作拼畫的過程中,培養學生的創造能力。在折一折、做一做、拼一拼中,訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力。

二、教學準備:

長方形紙,折疊好的小紙船,水彩筆等

三、教學過程

(一)音樂導入,創設情境

1、播放童謠:《小白船》。

師:老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的兒歌——《小白船》。我們一起來聽一聽吧。

(二)出示范例作品,激發興趣

1、師:這首兒歌可真好聽呀!小朋友們,你們坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?在你印象中船是什么樣子的呀?

生交流。

2、今天老師帶來了一條小船,你們想看嗎?

3、示范作品,請學生觀察 引導幼兒思考:小紙船好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?我們先來看一段視頻吧!

4、播放紙船制作視頻(視頻格式不對,無法直接插入ppt,只能單獨播放)

(三)教師示范,根據圖示折紙

1、小朋友們想自己動手,制作一只漂亮的小紙船嗎?那請小朋友們跟著老師一起來試一試吧!現在就跟著張老師一步一步地折小船吧。

2、根據圖示折紙。

(1)出示折紙示意圖:這些線表示什么?箭頭呢?請學生仔細觀察示意圖并進行相應的講解。

(2)根據示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。(3)首先沿對角線對折,要折痕。

(4)再對折,這時候是一個長長的矩形。

(5)沿著上面的 三角折一個三角形,然后再平分。一共是兩個邊,四個角。(6)兩邊在對折一次,為的是壓住剛才的四個角。

(7)拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來。小船就做好了。教師在指導折紙的同時,關注并鼓勵動手能力弱的學生,及時指導折紙方法。(提醒學生折疊要注意方向。)

3、示范部分學生作品:有些小朋友折的紙船很漂亮,我們一起來看看!

(四)制作拼畫

1、小朋友們制作的小紙船都很漂亮,我們還可以把小紙船貼在紙上,再在紙上畫上自己喜歡的東西,比如月亮、星星、花兒、小河等等。小朋友們,快來動手試一試吧!(出示示例圖片)

2、生創作。

3、選擇部分學生完成的作品展示。

第三篇:折紙船教案

課 題:折紙船 活動目標:

1、掌握紙船的折法。

2、發展學生的手眼協調能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對折。

3、通過活動、教師示范、學生動手操作及游戲完成教學任務。

4、培養學生的審美觀,提高學生的手眼協調的能力。重點難點:

學習重點:紙船對折的步驟。

學習難點:紙船翻折成形的方法。活動準備:

小船玩具、圖片,紙船范例一個,長方形紙若干張,布置成池溏的展板一塊,音樂片段。活動過程:

一、激發興趣,引入活動

多媒體出示各種各樣的船,激發幼兒的好奇心。啟發引導幼兒觀看及總結船的外形特點。

二、出示范例,引導學生觀察范例中紙船的折法。

三、教師分步示范折疊方法,最后重點講解紙船的翻折成形。

四、鼓勵學生大膽嘗試,教師巡回指導,幫助學生掌握重點,體驗成功感。

五、游戲《劃龍船》

六、引導學生將“紙船”放在“池塘里”

七、教師口頭幫助學生復習紙船的折法,再引導學生進行講評。

八、活動總結。

九、活動延伸:

要求小朋友回家教家人折紙船進行游戲,既能復習,又能增進家庭親情。

第四篇:折紙船教案

活動目標

1、掌握紙船的折

2、發展幼兒手眼協調能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對折。

3、培養幼兒的審美觀,提高幼兒手眼協調的能力。

教學重點:紙船對折的步驟。

教學難點:紙船翻折成形的方法。

活動準備

小船玩具、圖片,紙船范例一個,長方形紙若干張,布置成池溏的展板一塊,音樂片段。

活動過程

1、多媒體出示各種各樣的船,激發幼兒的好奇心。啟發引導幼兒觀看及總結船的外形特點。

2、出示范例,引導幼兒觀察范例中紙船的折法。

3、教師分步示范折疊方法,最后重點講解紙船的翻折成形。

4、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。

5、游戲《劃龍船》

6、引導幼兒將“紙船”放在“池塘里”

7、教師口頭幫助幼兒復習紙船的折法,再引導幼兒進行講評。

8、活動結束。

活動延伸:要求小朋友回家教家人折紙船進行游戲,既能復習,又能增進家庭親情。

第五篇:折紙船教案

活動標題:折紙船

活動目標:

1、體驗折紙、動手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。

2、鍛煉動手能力,培養想象力。

2、學會折紙船的方法。

活動準備:紙張,蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品(帆船、烏篷船等)。活動過程:

1、課程導入,激發興趣:

師:小朋友們,老師要來考考你們啦,你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎?請舉手回答(播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船,并說出各種船的名字)

師:小朋友們,你們想不想擁有一艘自己的船 師:嗯,那好的,我們就來折一艘自己的船!

2、教授著船的方法,發下紙張,引導幼兒一步步地開始折疊,找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。

3、發下彩筆和蠟筆,裝飾自己的小船。可以在船上寫上自己的名字,然后后面加個“號”字,如“圣越號”“浩瀚號” 延伸活動:

如果有些孩子以前學過這種紙船的折法,老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法,讓孩子們都能從我們的活動中學到新的知識或技能。

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