第一篇：2015秋九年級(jí)語文上冊(cè) 名著導(dǎo)讀《格列佛游記》創(chuàng)新教案 蘇教版

《格列佛游記》

一、教學(xué)重點(diǎn)：

用略讀和精讀的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片段。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

作品誕生的文化背景，作者鮮明的思想傾向以及對(duì)時(shí)代風(fēng)貌獨(dú)具個(gè)性的認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)過程： 【預(yù)習(xí)檢查】

1.長篇小說《格列佛游記》的作者是英國18世紀(jì)最優(yōu)秀的諷刺作家斯威夫特。小說寫主人公格列佛出海遇難，漂泊至大人國、小人國、飛島國、智馬國的種種奇遇。

2.課本從小說中選取了兩個(gè)精彩的片段，其中的“宮廷游戲”指的是繩上跳舞和跳棍表演?！灸繕?biāo)展示】

1.進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片段。

3.了解作品誕生的文化歷史背景，作者鮮明的思想傾向以及對(duì)時(shí)代風(fēng)貌獨(dú)具個(gè)性的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解作品內(nèi)容。

【新知研習(xí)】

1.導(dǎo)入：《我的叔叔于勒》以“我”的一雙清純的眼睛，真實(shí)地展示了19世紀(jì)法國社會(huì)的世態(tài)人情，今天我們透過格列佛的雙眼可以看到什么呢？讓我們一起踏上格列佛的旅程吧。

2.《格列佛游記》寫作背景是什么？

明確：

1710年，斯威夫特?fù)?dān)任了都柏林附近地區(qū)的牧師，在他任職的兩年半時(shí)間里，為了教會(huì)的事務(wù)，她卷入了當(dāng)時(shí)托利黨與輝格黨之間的黨派之爭，并為此撰寫了一些文章。1714年，托利黨人失勢(shì)，斯威夫特轉(zhuǎn)到都柏林圣得立克教堂做教長，直至逝世。

斯威夫特的晚期作品對(duì)英國統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽政治和資產(chǎn)階級(jí)唯利是圖的剝削本質(zhì)，都有嚴(yán)厲的斥責(zé)與無情的揭露。不朽的諷刺杰作《格列佛游記》就尖銳地駁斥了為當(dāng)時(shí)的社 會(huì)制度進(jìn)行辯護(hù)的一切思想企圖。

3．格列佛游歷了四個(gè)國家，這四個(gè)國家各有什么特點(diǎn)？

明確：

在小人國(利立普特)，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。

在大人國，格列佛又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格(大人國)。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由“巨人山”一下子變成了侏儒，置身大人國，自己仿佛變成了一個(gè)利立普特(小人國)人，比例倒了過來，成了一比十二。

在飛島國，寫格列佛以勒皮他(飛島)游歷為中心，兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個(gè)地方的游記。

在智馬國(“慧骃國”)，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，滿心悵惘地回到那塊生他養(yǎng)他如今卻叫他厭惡的故土，憤怒而又無可奈何地與一幫“耶胡”在一起度過自己的余生。

小人國——諷刺英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治和各個(gè)統(tǒng)治階級(jí)集團(tuán)之間的矛盾。大人國——批判與抨擊英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和不合理的政治社會(huì)制度。飛島國——無情地嘲諷科學(xué)研究 脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的傾向?；垠S國——批判英國的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí)。4.請(qǐng)你任選一個(gè)國家，講一個(gè)你印象最深刻的故事，行嗎？

要求：語言流暢，情節(jié)完整，細(xì)節(jié)生動(dòng)。

小組活動(dòng)，交流精彩故事，推舉講故事代表。

小組代表比賽，學(xué)生評(píng)價(jià)，選出最佳故事大王。

5.談?wù)勍ㄟ^這堂課的學(xué)習(xí)，你透過格列佛的雙眼看到了什么？從中獲取的收獲有哪些？

學(xué)生自由發(fā)言。

有人認(rèn)為《格列佛游記》是對(duì)《魯濱遜漂流記》的全面模擬，你對(duì)這種觀點(diǎn)有何看法？ 相同點(diǎn)：反映相同的時(shí)代，具有現(xiàn)實(shí)意義；格列佛與魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒 險(xiǎn)，不甘寂寞與無聊的人；故事都是以游記方式體現(xiàn)。

不同點(diǎn)：《格列佛游記》的立場是表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒，具有強(qiáng)烈的諷刺性，《魯濱孫漂流記》的立場是肯定現(xiàn)代社會(huì)的文明，具有一定的歌頌性。說的通俗點(diǎn)兒，就是笛福“唱戲”，斯威夫特“拆臺(tái)”。

兩位主人公的形象也不同：格列佛個(gè)性更具有反叛性和對(duì)真理的渴求性，魯濱孫個(gè)性更具有不服輸?shù)捻g性和敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀《魯濱孫漂流記》并把它與《格列佛游記》進(jìn)行比較討論兩位主人公性格特點(diǎn)有什么不同。

答：格列佛是18世紀(jì)一個(gè)普通的英國人，同時(shí)他也是一個(gè)不同尋常的魯濱孫，與魯濱孫不同的是格列佛每漂流到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識(shí)那里社會(huì)種種形式的政治生活。

如果說笛福通過筆下魯濱孫進(jìn)化的結(jié)果，終于承認(rèn)了英國現(xiàn)存文明和話，那么，斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒。

【歸納總結(jié)】

小說通過格列佛在小人國、大人國、飛島國和智馬國的奇遇，反映了十八世紀(jì)前半期英國社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。【鞏固拓展】

1.《格列佛游記》中格列佛游歷了“________”、“________”、“ ”和“ ” 等四個(gè)國家。【小人國、大人國、飛島國、馬國（慧骃國）】 2.格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)__________的好壞選拔官員；他第四次出游，來到__________(國名)。【繩技(在繩子上跳舞的技術(shù))；慧骃國】

3.《格列佛游記》用“________”、“________”（國名）抨擊英國l8世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具_(dá)_________ 的色彩。【小人國、大人國；諷刺】

4.千萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“__________ ”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一?！净垠S國游記（智馬國游記）】

5.“小人國”利立浦特的黨派之爭是以 劃分陣營。和 之間爾虞我詐，爭權(quán)奪利?！拘叩汀⒏吒h、低跟黨】

6.作者筆下的“慧駟國”展示了________顛倒的怪誕景象，在這個(gè)沒有金錢、沒有軍隊(duì)和警察的烏托邦的國度里，是理性的載體，而人形動(dòng)物 則是邪惡骯臟的畜生?！救双F、馬、“耶胡”】

7.__________ 和__________是慧骃馬族的兩大美德?！居颜x、仁慈】

8.“小人國”皇后寢宮失火，格列佛急中生智，__________ 把火撲滅了?！驹谕鯇m上撒了一泡尿】 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

1.復(fù)習(xí)《格列佛游記》的主要內(nèi)容，記憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)； 2.思考小說中格列佛這一人物形象的特點(diǎn)及給你的啟示。

四、板書設(shè)計(jì)

格列佛游記

斯威夫特（英國）

小人國、大人國、飛島國、智馬國

《格列佛游記》創(chuàng)新教案（2）

一、教學(xué)重點(diǎn)

能扼要分析小說中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的感悟。

二、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生初步了解在題材和表現(xiàn)手法上與之相似的其它文學(xué)作品。

三、教學(xué)過程： 【預(yù)習(xí)檢查】

1.小說《格列佛游記》講述的是個(gè)什么故事？

【講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等起因流落到小人國、大人國、飛島國以及智馬國（慧 骃國）等地的經(jīng)歷?！?/p>

2.《格列佛游記》由哪四部分組成的？

【利立浦特(小人國)游記、布羅卜丁奈格(大人國)游記、勒皮他(飛島國)游記和慧骃國（智馬國）游記?！?/p>

3.利立浦特小人國用什么方法選拔官員？藍(lán)紅綠三色絲線影射什么？

【利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。藍(lán)紅綠三色絲線影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶?！?/p>

4.《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。

【示例：小人國用跳繩比賽來選拔官員；在飛島國與鬼魂對(duì)話?！?【目標(biāo)展示】

1.啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對(duì)社會(huì)和人生有新的感悟。

2.引導(dǎo)學(xué)生初步了解在題材和表現(xiàn)手法上與之相似的其他文學(xué)作品。【新知研習(xí)】

1.讀書除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考，與大師進(jìn)行精神對(duì)話。你能談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示嗎？ 明確：

（1）格列佛自傲自大，自以為是，如對(duì)救他于危難的船長都憎恨鄙視。

啟示：人要謙虛，要學(xué)會(huì)感恩。

（1）格列佛聰明、有膽識(shí)，面對(duì)困難從不畏懼，如格列佛到達(dá)大人國，兩只老鼠爬上床，他與大他很多倍的老鼠格斗。

啟示：聰明的力量是無窮的，我們要善于運(yùn)用聰明戰(zhàn)勝困難。2.《魯濱孫漂流記》與《格列佛游記》中兩位主人公塑造用意有什么不同？ 明確：

格列佛是18世紀(jì)一個(gè)普通的英國人，同時(shí)他也是一個(gè)不同尋常的魯濱孫，與魯濱孫不同的是格列佛每漂流到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識(shí)那里社會(huì)種種形式的政治生活，如果說笛 福通過筆下魯濱孫進(jìn)化的結(jié)果，終于承認(rèn)了英國現(xiàn)存文明和話，那么，斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒。

3.兩位主人公的形象。有什么不同？ 明確：

格列佛個(gè)性更具有反叛性和對(duì)真理的渴求性，魯濱孫個(gè)性更具有不服輸?shù)捻g性和敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)。

4．你認(rèn)為小說的最大特點(diǎn)是什么？請(qǐng)你就寫作上的一點(diǎn)談?wù)劇陡窳蟹鹩斡洝返乃囆g(shù)魅力。

明確 ：

《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。如在第三卷里，通過對(duì)拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國當(dāng)時(shí)的偽科學(xué)；有關(guān)勒皮他島的描繪則批評(píng)了英國對(duì)愛爾蘭的剝削壓迫。

情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性有機(jī)結(jié)合，也給小說增添了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。例如，在描述小人與大人、人與物的比例關(guān)系時(shí)，一概按一與十二之比縮小或放大。

作者的文筆樸素而簡練。例如文中寫到格列佛在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏地心、頭頂太陽”。

【歸納總結(jié)】

作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)英國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品熔現(xiàn)實(shí)與幻想于一爐，將兩者進(jìn)行對(duì)比，用虛實(shí)的反差來完善諷刺的藝術(shù)效果，具有強(qiáng)烈的感染力?！眷柟掏卣埂?鏈接中考：

（2009·浙江麗水中考題）我越往前走，海水就越淺，不一會(huì)兒功夫，就走到了彼此可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對(duì)我說不盡地恭維，當(dāng)場就封了他們那里最高的榮譽(yù)稱號(hào)“那達(dá)克”給我，這是他們最尊貴的爵位。聯(lián)系選段前的情節(jié)，簡述這位偉大的國王“對(duì)我說不盡地恭維”的原因。答：格列佛幫助利里浦特人打敗了敵國（不來夫斯古帝國）。

（2010·江蘇連云港中考題）在《格列佛游記》中，“我”獲得自由兩個(gè)星期后小人國的內(nèi)務(wù)大臣告訴“我”：“在外國人看來我們的國勢(shì)顯得昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦”。請(qǐng)問這兩大危機(jī)是什么？

明確：一是國內(nèi)黨爭激烈，二是國外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)。（或：一是帝國內(nèi)低跟黨和高跟黨勾心斗角，二是受到不來夫斯庫帝國入侵的戰(zhàn)爭威脅。）【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

1.預(yù)習(xí)課文《成功》；2.收集關(guān)于成功的名人名言。

四、板書設(shè)計(jì)

格列佛游記

諷刺手法的運(yùn)用

情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性的有機(jī)結(jié)合 文筆樸素而簡練

第二篇：格列佛游記名著導(dǎo)讀

《格列佛游記》名著閱讀填空題

1.格列佛在_________遇到了可怕的風(fēng)暴。（蘇門答臘）

2.格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運(yùn)到了首都_________城市。答（密而登都）

4.利立普特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國叫__________ 答：（不來夫斯古）

5.簡答格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？

答：（利立普特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個(gè)小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國，利立普特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。）

6.格列佛乘坐的“冒險(xiǎn)號(hào)”船經(jīng)過_______國家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴。答：（印度）

7.格列佛應(yīng)“好望號(hào)”船長__________邀請(qǐng)?jiān)谝淮纬龊健４穑海ㄍ?羅賓遜）

8.在去往東京的途中他們?cè)庥隽舜蠛１I船，船上都有哪國人？答：（英國、荷蘭等）

9.格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：（借助磁石）

10.飛島國王懲罰人的手段有幾種。答：（兩種 一種溫柔 一種嚴(yán)厲）

11.在“飛島”上國王陛下巡視這個(gè)國家第二大的城市是_________。答：（林達(dá)洛因）

12.離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特。請(qǐng)簡答

答：（命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。）

13.在“拉格多”格列佛還到了__________學(xué)院。答：〈政治設(shè)計(jì)學(xué)院〉

14.“慧骃國”每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行________大會(huì)。答：〈全國代表大會(huì)〉

15、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用（跳繩比賽）來選拔官員的，她第四次出游來到了（慧骃國）（國名）

16先后到了那幾個(gè)國家（按順序?qū)懀┬∪藝?大人國,飛島國,慧骃國。

17、格列佛以（隨船醫(yī)生）身份，得以隨船出游，周游世界的。

18、《格列佛游記》是斯威夫特急劇諷刺色彩的小說，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)?

（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員（2）在飛島國與鬼魂談話

19、那格人國家有“長生不老者”他們頭上的胎記在不同時(shí)間呈不同顏色，12歲時(shí) 是：綠色；25歲時(shí)是：深藍(lán)色；45歲時(shí)是：炭黑色

20、慧嘶馬族兩在美德是什么？（友誼、仁慈）

21、本書講述的是什么？（講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及慧骃國等地的經(jīng)歷。

22、他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為哪兩派？（高跟派，低跟派）

23、作者在慧骃國待了多久？（三年之久）

24、小人國中人們的身高大約是多少？（15厘米）

25、慧骃國中都是一些什么動(dòng)物？（是一些有思想，有靈性的馬）

26、作者去慧骃國是以什么身份出行的？（作者這次是以船長身份出行的）

27、格列佛到達(dá)飛島它是以什么來為食的？（島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

28、格列佛在烤食物時(shí)用的工具是什么？（格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等物品）

29、飛島國人的外衣上飾有什么圖案？（他們的外衣上都飾有太陽、月亮和星辰的圖案，中間夾雜著許多樂器如笛子、豎琴、喇叭、吉他還有提琴等。

30、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺著什么東西？

桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種數(shù)學(xué)

31、飛島上的人對(duì)什么有精深的造詣？（數(shù)學(xué)和音樂）

32、飛島又叫什么？（飄浮島）

33、飛島上的臣民與國王對(duì)什么感興趣，寫出2個(gè)？（數(shù)學(xué)與音樂）

34、慧骃國的畜生是什么？（野胡）

35、誰幫作者干重活和保護(hù)作者？（栗色小馬）

36、在佛格佛主人的家里，主人的九歲的女兒給格列佛起了一個(gè)什么名字？（格里爾特里格）

37、在飛島是一個(gè)直徑為五十碼的峽谷，天文學(xué)家可以從那里下去，進(jìn)入到哪里？（天文學(xué)家之洞）

38、作者在飛島國因什么而受到輕視？（因?yàn)閲鹾蛵u上的臣民只對(duì)數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而作者對(duì)于這兩門學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了。）

39、在慧骃國侍從們幫助下，作者造一艘獨(dú)木舟，冒險(xiǎn)出海，抵達(dá)到哪里并希望在那里安居？（新荷蘭）

40、在新荷蘭，一個(gè)當(dāng)?shù)厝擞眉鋫俗髡撸晃淞冻值绞裁吹胤?？（一艘葡萄牙船上?/p>

41、格列佛最初被押解到小人國首都王宮時(shí)，按照國王的命令交出了一些物品，其它的都還給了格列佛，而有三種被運(yùn)到了國王的庫房中。請(qǐng)說出兩種運(yùn)到庫房中的物品？（短劍或腰刀；手槍；彈藥袋或彈藥包）

42、是什么原因使格列佛誤入小人國的？（格所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國。）

43、格列佛在出海前的職業(yè)是什么？（外科醫(yī)生）

44、不人國的科學(xué)家在哪一學(xué)科領(lǐng)域研究出色？（數(shù)學(xué)）

45、《格列佛游記》講述的是國船醫(yī)格列佛因等原因流落到國、國、國、國等地的經(jīng)歷。（英、海灘、小人、大人、飛島、慧骃國）

46、在大人國里，居民身高米、麥子也有米。（18、十多米）

47、小人國利里浦特的黨派之爭是以 劃分陣營。兩派是黨、黨。（鞋跟高低、高跟黨、低跟黨）

48、格列佛最后一次航海來到國，展示了顛倒的怪誕景象。（慧骃國、人獸）

49、格列佛在大人國的語言是教的。（農(nóng)夫的女兒葛蘭達(dá)克利赤）

50、在飛島國中有兩種偵察案件的方法、。（糞便偵察法、字母破譯法）

51、《格列弗游記》共四部題目分別是什么：

（第一部《利立浦特游記》、第二部《布羅卜奈格游記》、第三部《勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記》、第四部《慧骃國游記》）

52、《格列弗游記》被不少人看作是深得孩子們喜愛的兒童讀物。格列弗仿佛是孩童——在小人國利力浦特，他隨心搬移各種人和物，像是擺弄玩具；流落到大人國布羅卜丁奈格后，他又如幼兒在成人世界里，感到恐懼和無奈。但是，過于強(qiáng)調(diào)這一面會(huì)或多或少掩蓋作品的思想意義。小說的 只是表面的局部特征； 是其靈魂。（尖銳深邃的諷刺才是靈魂）

53、《格列弗游記》的諷刺是一把多刃的利劍。首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)或挖苦，即是當(dāng)日的英國，也即世界上第一個(gè)正在形成的。（世界上第一個(gè)正在形成的“現(xiàn)代社會(huì)”）

54、格列弗歷險(xiǎn)的第一地是。在那里他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。那里的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百負(fù)擔(dān)起重、搬運(yùn)任務(wù)的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此這般的一個(gè)微縮國度里，所有的雄心和邀寵，政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋熙高低劃分陣營，與 你爭我斗，勢(shì)不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

（格列弗歷險(xiǎn)的第一地是小人國；“高跟黨”；“低跟黨”）

55、這部小說不但抨擊社會(huì)現(xiàn)狀，還有意識(shí)地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“”的“”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國君不過身高十幾厘米。“言”與“實(shí)”的差距使人捧腹不止。（“舉世擁戴”；“萬王之王”）

56、《格列佛游記》問世以來,爭議不斷.隨著時(shí)光流逝,作品的尖酸刻薄之處逐漸遠(yuǎn)離了那個(gè)時(shí)代敏感的神經(jīng)。有關(guān)作者的爭論逐漸平息下來。他的超越那個(gè)時(shí)代的真知灼見更加凸顯出來。如今,關(guān)于《格列佛游記》如何反封建;如何反專制,如何反殖民主義,甚至如何反“ ”的主題,都已引起批評(píng)家們的充分注意和高度評(píng)價(jià)。但是,《格列佛游記》對(duì)待科學(xué)和科學(xué)家的態(tài)度,卻讓許多人不知該如何置評(píng)。

第三篇：名著《格列佛游記》導(dǎo)讀

名著《格列佛游記》導(dǎo)讀

奇異的想象，辛辣的諷刺

斯威夫特(1667—1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。

主題：《格列佛游記》以其杰出的諷刺而名垂世界文學(xué)史。小說通過格列佛在利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇，反映了十八世紀(jì)前半期英國社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡及英國資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

主要情節(jié)及對(duì)應(yīng)寓意：

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個(gè)爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時(shí)英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸，他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

3、小說

在小人國里，萬物僅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。

到了大人國，格列佛便成了一個(gè)小小的“寵物”。

作者借游記，借外人之眼來評(píng)議自己的國家。如描寫小人國的黨派之

爭以鞋跟高低劃分陣營，實(shí)際是挖苦英國兩黨之爭；在大人國格列佛洋洋自得向國王介紹英國卻遭連串質(zhì)問；在馬國，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。他以漫畫式的夸張技巧無限擴(kuò)大了耶胡、勒皮他人和長生不老的人的可惡和怪誕的形象，他還以一本正經(jīng)的嚴(yán)肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當(dāng)時(shí)英國的現(xiàn)實(shí)。斯威夫特還善于用嚴(yán)肅認(rèn)真的口吻敘述渺小無聊的事

情，從而產(chǎn)生了強(qiáng)有力的反諷效果。

閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；

②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；

③小說的諷刺飲包含某些對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

④小說作者借游記、借外人之眼來評(píng)議自己國家的現(xiàn)狀。

相關(guān)練習(xí)：

1、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以繩技或

在繩子上跳舞的技術(shù)來選拔官員的；他第四次出游，來到慧骃國（國名），展示了人獸顛倒的怪誕景象。

2、千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“智馬國游記”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界

最令人熟悉的名詞之一。

3、《格列佛游記》用“大人國”“小人國”（國名）抨擊英國18

世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺色彩的色彩。

4、《格列佛游記》作者是斯威夫特，主人公是格列佛。

5、飛島國王懲罰人的手段有兩種：一種溫柔，一種嚴(yán)厲。

6、小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為高跟派，低

跟派兩派。

7、慧骃馬國中都是一些動(dòng)物，他們是一些有思想、有靈性的馬。

8、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種數(shù)學(xué)

東西，飛島上的人對(duì)數(shù)學(xué)和音樂有精深的造詣。

9、《格列弗游記》的諷刺是一把多刃的利劍。首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)或挖

苦，即是當(dāng)日的英國，也即世界上第一個(gè)正在形成的“現(xiàn)代社會(huì)”。

10、《格列佛游記》<飛島>篇中有關(guān)科學(xué)技術(shù)與科學(xué)家的話題進(jìn)行了新的分

析和解說。指出：科學(xué)技術(shù)——工業(yè)革命——殖民主義政策之間的相關(guān)性是斯威

夫特看問題的出發(fā)點(diǎn)

一、填空。

1．《格列佛游記》的作者是國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論

家。

2．《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)因海難等原因流落

到、、以及等地的經(jīng)歷。

3．《格列佛游記》中描寫小人國黨派之爭以劃分陣營。

國制度古樸，民風(fēng)淳樸。小說第三卷通過對(duì)飛島國等五島的描述，表達(dá)了對(duì)的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了。第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕景象。在這個(gè)烏托邦國度里，是理性的載體，而人形動(dòng)物

“”則是邪惡骯臟的畜生。

4．《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)__________的好壞選拔官員；他第四次出游，來到__________(國名)。

5．《格列佛游記》用“________”、“________”(國名)抨擊英國l8世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具_(dá)_________色彩。

6．《格列佛游記》共__________卷。

7．著名的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“__________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

8．18世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)了兩部不朽的文學(xué)名著，一部作品中塑造了一個(gè)在荒無人煙的海島上度過28年孤獨(dú)時(shí)光的硬漢形象，他是__________；另一部描繪了“小人國”、“大人國”、“飛島國”以及“慧骃國”等奇異幻境，作品中的主人公

是。

9．為了給格列佛提供食品，“小人國”皇帝下令每天早上必須送上______頭牛、_____只雞及其他食品。

10．他是一個(gè)小莊園主的兒子，從小就喜歡旅游。他旅游過“小人國”和“大人國”，經(jīng)歷一番歷險(xiǎn)，最后終于回到了英國。他的名字是__________，這部作品是《__________》。

11．“小人國”皇后寢宮失火，格列佛急中生智，__________把火撲滅了。

12．《格列佛游記》的作者以________的想象、________的手段和________的筆法，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭撻。

13．“小人國”曾發(fā)生過很多可笑的事情：根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了__________ 派與__________派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭。

14．“小人國”利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為________和________兩大陣營。

15．作者筆下的“慧骃國”展示了________顛倒的怪誕景象。

16．“慧骃國”中“骃”的意思是__________。

17．在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是 __________、__________。

18．《格列佛游記》的諷刺是一把多刃的利劍，首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)或挖苦的是當(dāng)時(shí)的英國，即世界上第一個(gè)正在形成的__________。

19．“慧骃國”中供馬驅(qū)使的畜生是__________。

20．飛島上的人對(duì)和兩門學(xué)科有精深的造詣。

21．格列佛所到達(dá)的飛島是借助__________或升或降，從一處移動(dòng)到另一處。

22．__________和__________是慧骃馬族的兩大美德。

二、綜合題。

1．請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的外國名著為材料，依照所給的語句形式，補(bǔ)寫完整后面的句子：

我來到法蘭西，聽到了羅曼·羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來到俄羅斯，聽到了高爾基敘述自己苦難童年的種種坎坷；我來到了，聽到了。

2．《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。

3．在“小人國”，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯古國的?(20 字以內(nèi)）

4．讀書除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考，與大師進(jìn)行精神對(duì)話。請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。

5．簡要概括“大人國”國王的性格特點(diǎn)，并說說作者塑造這一形象的意圖。

6．仿句

讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。讀《格列佛游記》，我們能了

解到；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。

《格列佛游記》參考答案

一、填空題

1．英斯威夫特

2．格列佛小人國大人國飛島馬（慧駰）國 3．利立浦特鞋跟高低大人國現(xiàn)代科技殖民統(tǒng)治馬 “耶胡”

4．繩技(在繩子上跳舞的技術(shù))；慧駟國

5．小人國、大人國；諷刺

6．四卷

7．慧駟國游記(智馬國游記)

8．魯濱孫；格列佛

9．六；四十

10．格列佛格列佛游記

11．在王宮上撒了一泡尿

12．豐富、夸張、寓言

13．大端；小端

14．高跟派；低跟派

15．人獸

16．馬

L7．糞便偵察法、字母破譯法

18．現(xiàn)代社會(huì)

l9．耶胡

20．?dāng)?shù)學(xué)；音樂

21．磁石

22．友誼；仁慈

二、綜合題

1．英國，聽到了斯威夫特在敘述格列佛多次航海中的種種奇遇英國

2．示例：小人國用跳繩比賽來選拔官員；在飛島國與鬼魂對(duì)話

3．示例：格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖人利立浦特國的海港。

4．示例：格列佛聰明、有膽識(shí)，面對(duì)困難從不畏懼；智慧的力量是無窮的，我們要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝。

5．大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權(quán)力，主張和平，他代表了一種理想君主的統(tǒng)治。作者借這一形象直指整個(gè)歐洲的文明制度。

6．讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；

第四篇：名著導(dǎo)讀《格列佛游記》

《格列佛游記》

（一）小人國

1．宮廷游戲——

第一種是繩上跳舞，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，誰跳得高，而且不跌下，就擔(dān)任重要官職。

第二種是棍技表演，朝廷官員時(shí)常于重大節(jié)日奉命在皇帝、皇后和首相面前表演，按照跳棍技術(shù)的高低獲得不同顏色的絲線。（第一名賞賜他一根藍(lán)絲線，第二名賞賜紅絲線，第三名賞賜綠絲線；

2．兩派相爭——

朝廷里充斥陰謀詭計(jì)、傾軋紛爭。穿高跟鞋的一派和穿低跟鞋的一派互相攻擊，勢(shì)不兩立。

（二）大人國

格列佛被當(dāng)作小玩意裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。

（三）飛島國

在家呆了一段時(shí)間，格列佛又隨“好望號(hào)”出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起.這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想.國王和貴族都住在飛島上,老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上.格列佛離開飛島后,來到巴爾尼巴比進(jìn)行訪問,并參觀了島上的“拉格多科學(xué)院”.這所科學(xué)院研究的都是些荒誕不經(jīng)的課題,結(jié)果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食.接著,格列佛來到巫人島.島上的總督精通魔法,能隨意召喚任何鬼魂,格列佛因此會(huì)見了古代的許多名人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實(shí),甚至是非顛倒.而后,格列佛又游覽了拉格奈格王國,見到一種長生不老人“斯特魯布魯格”.離開該國后,格列佛來到日本,然后乘船到荷蘭，后回到英國。

1．語言的妙用——科羅拉多科學(xué)院的設(shè)計(jì)家們提出廢除口語、以物示意，遭到婦女和俗人、文盲聯(lián)合起來的反對(duì)。作者巧妙地用反語進(jìn)行諷刺，批評(píng)了英國殖民統(tǒng)治政策。

2．科學(xué)發(fā)明——在科羅拉多科學(xué)院里，設(shè)計(jì)家們?cè)谘芯咳绾螐狞S瓜中提取陽光取暖，把糞便還原為食物，繁殖無毛的錦羊，軟化大理石等課題。

（四）慧骃國

在這個(gè)國度里，居主宰地位的是有理性的公正而誠實(shí)的慧骃，供慧骃驅(qū)使的是一種類似人形的畜類耶胡，耶胡生性淫蕩、貪婪、好斗。

填空題

1、《格列佛游記》作者斯威夫特，英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。早年作品有 《木桶的故事》、《書籍與戰(zhàn)爭》、《圣靈的機(jī)械作用》。他是英國啟蒙運(yùn)動(dòng)中激進(jìn)的民主主義流派的創(chuàng)始人。主人公是格列佛。

2、千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“慧骃國游記”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

3、斯威夫特晚年作品對(duì)英國統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗政治和資產(chǎn)階級(jí)唯利是圖的剝削本質(zhì)都有嚴(yán)厲的斥責(zé)和無情的揭露?！陡窳蟹鹩斡洝酚谩按笕藝?，“小人國”抨擊英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺的色彩。《格列佛游記》共四卷。

4國社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

5、格列佛18世紀(jì)的一個(gè)普通的英國人，同時(shí)也是不同尋常的魯濱孫。與魯濱孫不同的是，格列佛每到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識(shí)那里社會(huì)種種形式的的政治生活，笛福通過筆下魯濱孫形象的塑造，終于承認(rèn)了英國現(xiàn)存的文明，斯威夫特則通過格列佛的塑造，否定了資本主義文明，從而表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒。

6、18世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)了兩部不朽的文學(xué)名著，一部作品中塑造了一個(gè)在荒無人煙的海島上度過28年孤獨(dú)時(shí)光的硬漢形象，他是魯濱孫；另一部描繪了“小人國”、“大人國”、“飛島國”以及“慧骃國”等奇異幻境，作品中的主人公是格列佛。

7、為給格列佛提供食品，“小人國”皇帝下令每天早上必須送六頭牛、四十只雞及其他食品。

8、“小人國”皇后寢宮失火，格列佛急中生智，在王宮上撒了一泡尿把火撲滅了。

9、《格列佛游記》的作者以豐富的想象、夸張的手段和寓言的筆法，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭撻。

10、“小人國”曾發(fā)生過很多可笑的事情：根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派與小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭。

11、格列佛是以隨船醫(yī)生身份，得以隨船出游，周游世界的。他在出海前的職業(yè)是外科醫(yī)生。

12、“小人國”利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為高跟黨和低跟黨兩大陣營。

13、小人國的科學(xué)家在數(shù)學(xué)這一學(xué)科領(lǐng)域研究出色。

14、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以繩技或在繩子上跳舞的技術(shù)來選拔官員的；小人國中人們的身高大約15厘米。他第四次出游，來到慧骃國（國名）?！?/p>

15、作者筆下的“慧骃國”展示了人獸顛倒的怪誕景象?！盎垠S國”中“骃”的意思是馬。作者在慧骃國待了三年之久。友誼和仁慈是慧駟馬族的兩大美德。

16、慧骃國”中供馬驅(qū)使的畜生是耶胡?；垠S國“每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行全國代表大會(huì)。

17、在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是糞便偵察法、字母破譯法。

18、《宮廷游戲》中說：“我”（格列佛）的和藹、善良的行為博得皇帝和朝臣的歡心，軍隊(duì)和人民也普遍喜歡我。男孩子和女孩子在我的頭發(fā)里捉迷藏。我最高興看的是繩上跳舞。

19、飛島上的人對(duì)數(shù)學(xué)和音樂兩門學(xué)科有精深的造詣。

20、格列佛所到達(dá)的飛島是借助磁石或升或降，從一處移動(dòng)到另一處。

21、《格列佛游記》的諷刺是一把多刃的利劍，首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)或挖苦的是當(dāng)時(shí)的英國，即世界上第一個(gè)正在形成的現(xiàn)代社會(huì)。

22、格列佛從小人國回到家住了兩個(gè)月，又一次乘冒險(xiǎn)號(hào)出海，結(jié)果被風(fēng)暴吹得偏離航線，來到大人國。這個(gè)國家名叫布羅卜丁奈格。

23、格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利里浦特國的海港。

24、格列佛在蘇門答臘遇到了可怕的風(fēng)暴。

25、格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運(yùn)到了首都密而登都城市。

26、利里普特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國叫不來夫斯古。小人國與鄰國發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是吃蛋時(shí)候打破蛋殼的位置不同，一個(gè)打上邊，另一個(gè)喜歡打下邊。

27、小人國內(nèi)兩黨相爭影射英國國內(nèi)托利黨和輝格黨的兩黨相爭；與鄰國的戰(zhàn)爭影射英國當(dāng)時(shí)與法國頻繁的戰(zhàn)爭。

28、格列佛乘坐的“冒險(xiǎn)號(hào)”船經(jīng)過印度國家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴

29、在去往東京的途中他們?cè)庥隽舜蠛１I船，船上都有英國、荷蘭國人。

30、在“拉格多”格列佛還到了政治教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院

31、在“飛島”上國王陛下巡視這個(gè)國家第二大的城市是林達(dá)洛因

32、格列佛到達(dá)飛島它是以什么來為食的？島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃

33、格列佛在烤食物時(shí)用的工具是什么？格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等物品

34、飛島國人的外衣上飾有什么圖案？他們的外衣上都飾有太陽、月亮和星辰的圖案，中間夾雜著許多樂器如笛子、豎琴、喇叭、吉他還有提琴等。

3536皮他，又叫飄浮島。

37、在飛島是一個(gè)直徑為五十碼的峽谷，天文學(xué)家可以從那里下去，進(jìn)入到天文學(xué)家之洞。

38、作者在飛島國因什么而受到輕視？因?yàn)閲鹾蛵u上的臣民只對(duì)數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而作者對(duì)于這兩門學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了。

39、在慧骃國，侍從們幫助下，作者建造了一艘獨(dú)木舟，冒險(xiǎn)出海，抵達(dá)到新荷蘭并希望在那里安居。

40、在新荷蘭，一個(gè)當(dāng)?shù)厝擞眉鋫俗髡撸晃淞冻值揭凰移咸蜒来稀?/p>

41、《格列佛游記》以較為完美的藝術(shù)形式表現(xiàn)作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品融現(xiàn)實(shí)和幻想于一爐，將兩者進(jìn)行對(duì)比，用虛實(shí)的反差來完善諷刺的藝術(shù)效果。

42、只有那些正在候補(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得皇帝寵幸的人才來表演繩上跳舞技藝。

43、在繩上跳舞比賽中，跳得最高的是財(cái)政大臣佛林奈浦、第二名是內(nèi)務(wù)大臣瑞顓沙。

44、棍技表演中，誰表演最敏捷，跳來爬去時(shí)間最長，就賞賜他一根藍(lán)絲線，第二名賞賜紅絲線，第三名賞賜綠絲線；三色絲線分別影射英國的嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。

45、《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技（繩上跳舞）的辦法選拔官員，《水滸傳》中，浮浪落魄子弟高俅因會(huì)踢球而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個(gè)情節(jié)都有諷刺意味，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)在選拔任用人才上的荒謬，從而揭示了官場的黑暗和腐敗。

46、格列佛最初被押解到小人國首都王宮時(shí)，按照國王的命令交出了一些物品，其它的都還給了格列佛，而有三種被運(yùn)到了國王的庫房中。請(qǐng)說出兩種運(yùn)到庫房中的物品？短劍或腰刀；手槍；彈藥袋或彈藥包。

47、是什么原因使格列佛誤入小人國的？格列佛所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國。

48、格列佛在大人國的語言是農(nóng)夫的女兒葛蘭達(dá)克利赤教的。

49、在格列佛離開家3年6個(gè)月去了勒皮他之后，他回家與家人團(tuán)聚。

50、離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特。請(qǐng)簡答 ： 命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。簡答題。

1.《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種游戲？表演游戲的是哪些人？

答：一種游戲是繩上跳舞、另一種是棍技表演。

表演的是那些正在候補(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人。

2．小說作者向讀者詳細(xì)介紹小人國的游戲，有什么用意？

答：小人國用游戲的辦法來選拔官員，令人感到荒唐可笑。作者正是以諷刺的筆調(diào)，抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情地諷刺了那些高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉，說明他們?nèi)羌樨I(xiàn)媚的小人。

3．《語言的妙用》中，你認(rèn)為運(yùn)用反語修辭手法比正面的論述更有力量嗎？為什么？

答：作家本來是反對(duì)廢除口語、以物示意的，但是他卻以憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人、文盲聯(lián)合起來反對(duì)取消日常的語言。他分明是在批評(píng)英國的殖民統(tǒng)治政策，卻偏偏要聲明這和大不列顛民族無關(guān)。作者巧妙地用反語進(jìn)行諷刺，使讀者更深刻地體會(huì)到作者的本意。

4．《格列佛游記》講述了一個(gè)怎樣的故事？（用一句話加以概括）

答：小說主要敘述了主人公格列佛在航海中遇難而流落到四個(gè)幻想中的國家，在那些國家的所見所聞；或：小說描述了航海冒險(xiǎn)的格列佛四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小的驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

5．請(qǐng)你用簡短而有創(chuàng)意的話評(píng)點(diǎn)《格列佛游記》的藝術(shù)特色。（不超過20 字）答：想象豐富；情節(jié)離奇；虛實(shí)對(duì)比；諷刺辛辣。

6．“我”獲得自由兩個(gè)星期后，小人國的內(nèi)務(wù)大臣告訴“我”：“在外國人看來我們的國勢(shì)顯得很昌隆，實(shí)際卻被兩大危機(jī)所苦”。請(qǐng)問：這兩大危機(jī)是什么？（2010年 江蘇連云港試題）

答：一是國內(nèi)黨爭激烈，二是國外強(qiáng)敵入侵；（或：一是帝國內(nèi)低跟黨和高跟當(dāng)勾心斗角；二是受到不來夫斯古入侵的戰(zhàn)爭威脅。）

7．格列佛到達(dá)大人國，都經(jīng)歷了哪些險(xiǎn)阻？請(qǐng)至少舉出兩例。

答：①兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗；②一只比牛大三倍的小花貓，使格列佛大吃一驚；③農(nóng)夫把格列佛帶到集市，強(qiáng)迫他做各種姿勢(shì)賺錢。

8.慧骃國代表大會(huì)進(jìn)行大辯論，主題是什么？答：要不要把野胡從地面上消滅干凈。

9.慧骃的品德表現(xiàn)在哪些方面？答：賢明、團(tuán)結(jié)、愛國、無畏、友愛、仁慈。

10.你能說出《格列佛游記》各卷諷刺的內(nèi)容嗎？

答：第一卷：英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治和各個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)之間的矛盾。

第二卷：對(duì)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐化敗壞和不合理的政治社會(huì)制度的批判和抨擊。

第三卷：對(duì)科學(xué)脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)的傾向無情的嘲笑。

第四卷：通過“耶胡”和慧骃的對(duì)比批判英國的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí)。

第五篇：名著導(dǎo)讀《格列佛游記》

名著導(dǎo)讀《格列佛游記》教學(xué)設(shè)計(jì)

香廟中學(xué)

王建鵬

教學(xué)目標(biāo)：

（1）、了解《格列佛游記》的全書內(nèi)容，熟悉精彩的片段。（2）、學(xué)習(xí)這部小說辛辣、尖銳而深刻的諷刺藝術(shù)。

（3）、與《魯濱遜漂流記》進(jìn)行比較閱讀，提高閱讀名著的能力。（4）、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在一系列實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力。

（5）、認(rèn)識(shí)《格列佛游記》的現(xiàn)實(shí)意義，感受作者苦澀而熱切的 教學(xué)重點(diǎn)： 憂世情懷。（1）、了解全書內(nèi)容，熟悉精彩的片段；（2）、學(xué)習(xí)這部小說的諷刺藝術(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)這部小說的諷刺藝術(shù)。教學(xué)策略：

第一課時(shí)（1）、課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一個(gè)精彩的“游記”故事。（2）、課時(shí)安排：三課時(shí) 教學(xué)過程：

課前三分鐘：請(qǐng)學(xué)生講述自己讀過的“游記”故事。

（一）激情導(dǎo)入：剛才，同學(xué)們說了那么多有趣的故事，可以看出你們都是愛讀書的好孩子。最近，你們又讀了哪些書，或者正在讀什么書呢？（生說所讀的書名，師相機(jī)評(píng)價(jià)。）

讀了這么多的書，真好，讓我們?cè)鲩L了許多見識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯??！今天，老師還要向你們特別推薦一本非常好看的書——（出示句子）

A、它對(duì)英國和世界兒童文學(xué)產(chǎn)生過重要影響，尤其是其幻想手法、離奇描寫在英國兒童文學(xué)史上有開拓意義。

B、英國著名作家喬治·奧威爾一生中讀了這本書不下六次，他說：“如果要我開一份書目，列出哪怕其他書都被毀壞時(shí)也要保留的六本書，我一定會(huì)把它列入其中?！?/p>

C、它不僅是英國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說，也為世界文學(xué)史揭開了光輝的一頁。

D、自出版以來，它被翻譯成數(shù)十種文字，成為世界各國文學(xué)愛好者的常備書。伏爾泰、拜倫、高爾基、魯迅都非常推崇的諷刺作品并給予了很高的評(píng)價(jià)。

揭示：多么高的評(píng)價(jià)，一定是一本非常值得閱讀、非常好看的書。這本書就是世界文學(xué)名著《格列佛游記》。讓我們都來熟悉一下它吧。

（二）整體感知小說基本內(nèi)容。

1．小說是第幾人稱的？主人公是誰？

2．格列佛的身份是怎樣的？

3．格列佛游歷了哪些國家？

——利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）、慧骃國

4．請(qǐng)學(xué)生分別講講格列佛在這幾個(gè)國家的經(jīng)歷。

5．格列佛游歷的那些國家那一個(gè)給你印象最深？為什么？（又如哪一個(gè)國家最有趣、最荒誕？哪一個(gè)國家你最想去？為什么？）

（三）教師展示精彩片段

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一、初到小人國的事；格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人們捆了起來，但后來由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件，小人國國王同意恢復(fù)他的自由。此時(shí)，該國正遭到另一小人國(布萊夫斯庫)入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊(duì)的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一只小船，起航回家。

片段

二、大人國事情概述。（格列佛回家不久，就隨“冒險(xiǎn)號(hào)”再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到布羅卜丁內(nèi)格(大人國)。格列佛被一位高達(dá)20米的農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶格列佛到全國各大城市展覽，最后來到首都。這個(gè)農(nóng)民發(fā)財(cái)心切，每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當(dāng)這個(gè)農(nóng)民眼看無利可圖時(shí)，便把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動(dòng)物的侵襲。面對(duì)國王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。格列佛在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆。由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯(cuò)把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國。）

（四）時(shí)代背景與作者生平簡介 ①時(shí)代背景

本書成書于1726年左右，是英國18世紀(jì)杰出的諷刺作家喬納森·斯威夫特(1667—1745)的代表作。

斯威夫特出生于愛爾蘭都柏林，早年生活艱苦，在親友的幫助下才勉強(qiáng)上完大學(xué)。1688年，斯威夫特來到英國，曾先后做過鄉(xiāng)村牧師以及貴族的私人秘書?！锻暗墓适隆肥撬牡谝徊恐匾奈膶W(xué)作品?！陡窳蟹鹩毋帷返臉?gòu)思源于與朋友的一次聚會(huì)，斯威夫特談到當(dāng)時(shí)政界種種貪婪無恥的行徑時(shí)激動(dòng)萬分嬉笑怒罵間，信筆開始了《格列佛游記》第一卷的創(chuàng)作。成書后經(jīng)過無數(shù)次的增刪修改，終于1726年匿名發(fā)表，并立刻在英國社會(huì)引起了很大爭議。200多年來，它被譯成幾十種文字，在世界各地廣為流傳。

值得一提的是，《格列佛游記》是最早被介紹到中國的英國文學(xué)名著。1872年被譯作《談瀛小錄》登載于《申報(bào)》，受到讀者的廣泛歡迎，甚至影響到后來《鏡花緣》《老殘游記》等作品的創(chuàng)作。

②作者生平

斯威夫特(1667-—1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。生于愛爾蘭都柏林的一個(gè)貧苦家庭。他出生前數(shù)月父親去世，由叔父撫養(yǎng)。1686年在都柏林圣三一學(xué)院取得學(xué)士學(xué)位，1692年獲牛津大學(xué)碩士學(xué)位，1701年獲三一學(xué)院神學(xué)博土學(xué)位。1689年受聘于遠(yuǎn)房親戚鄧波爾爵士，任私人秘書。鄧波爾逝世后回到愛爾蘭，任都柏林一教區(qū)長和愛爾蘭伯克利伯爵一世的私人牧師。

不久，他返回倫敦，結(jié)交執(zhí)政的輝格黨的知名人士。1704年他的《—只澡盆的故事》、《書戰(zhàn)》和《圣靈的機(jī)械作用》等3篇諷刺文章匯集出版，批判宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象和非國教徒的禮拜與布道，模仿學(xué)究的迂腐文筆，諷刺尖銳辛辣。1707年11月寫了《鮑席斯和菲利蒙》敘事詩和政淪《對(duì)1708年的預(yù)言》與《比克斯塔夫先生第一個(gè)預(yù)言的應(yīng)驗(yàn)》(1708)，表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見、詼諧和機(jī)智。1710年，他任托利黨《考察報(bào)》主編。

當(dāng)時(shí)英法因爭奪西班牙王位繼承權(quán)而長期交戰(zhàn)(1710—1713)，人民蒙受苦難，統(tǒng)治集團(tuán)卻大發(fā)：國難橫財(cái)，斯威夫特寫了—系列反戰(zhàn)文章，其中一篇《聯(lián)盟軍和前任內(nèi)閣發(fā)動(dòng)和進(jìn)行這場戰(zhàn)爭的行為》(1711)揭露了駭人聽聞的貪污行為，舉國嘩然。對(duì)1713年英法簽訂和約產(chǎn)生了直接影響。當(dāng)時(shí)斯威夫特成為哈利首相的親信，安妮女王演說詞的起草人，大小廷臣都想方設(shè)法巴結(jié)他，但他兩袖清風(fēng)，仍然是個(gè)窮人。他在倫敦期間結(jié)識(shí)了一批文人如蒲柏、約翰·蓋依等；他給定居在愛爾蘭女友艾斯特寫了大量

情深意切的信札，后人《給艾斯特的信》發(fā)表，成為英國書札文學(xué)的珍品。1714年安妮女王去世，托利黨內(nèi)閣垮臺(tái)，斯威夫特被趕出倫敦，回到愛爾蘭任副主教，積極參加愛爾蘭人民爭取自由獨(dú)立的斗爭。

他先后發(fā)表了《關(guān)于普遍使用愛爾蘭紡織品的建議》(1720)、《布高德萊比爾的信》(1724)、《格列佛游記》(1726)、《愛爾蘭狀況的淺見》(1727)等政淪，雜文和小說。斯威夫特為愛爾蘭自由獨(dú)立所進(jìn)行的斗爭，贏得了愛爾蘭人民的尊敬。1737年11月，整個(gè)愛爾蘭用鐘聲、營火和酒，慶賀他70壽辰。斯威夫特死于精神病的癱瘓，葬禮極其簡單。他早在1735年寫好墓志銘：“如今，狂想再也不能折磨他的心，去吧，過路人，如有可能，請(qǐng)你學(xué)習(xí)他的榜樣，為保衛(wèi)人類的自由而奮斗!”

（五）閱讀方法指導(dǎo)

1、討論：請(qǐng)大家談?wù)勯喿x小說名著，應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？

明確：在內(nèi)容上，一要弄清小說故事發(fā)生的背景和作者的背景；二要弄清故事情節(jié)，這是重點(diǎn)；三要揣摩作品中主要人物的言行舉止和內(nèi)心世界；四要感受作家的情感。在形式上，一要揣摩作品的藝術(shù)手法（象征、對(duì)比、襯托、想像、諷刺等等）；二要品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。

2、學(xué)生自由發(fā)言：說說自己的讀書方法和讀書的感受。（選讀、精讀、泛讀、誦讀、跳讀、速讀等等）

3、教師點(diǎn)撥： “讀書三步走”（略讀、精讀、悟讀）

①略讀：就是粗略地快速地閱讀全書。其目的是明確背景，抓住線索，了解梗概，把握主旨。古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過１５００種書，通過閱讀來搜集大量的準(zhǔn)備資料。②精讀：逐章逐節(jié)、逐字逐句地進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀故事的方法。精讀的目的在于全面掌握書本內(nèi)容，把握作者中心思想和寫作目的。朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

③悟讀：強(qiáng)調(diào)在讀中加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！拔蜃x”，是閱讀的理想狀態(tài)?！拔颉蹦芪虺鑫谋镜膬?nèi)涵，悟出文本的滋味，悟出心中的“哈姆雷特”，悟出人生意義。

（六）課堂小結(jié)，完成讀書卡片。讀 書 卡

頁碼：001 書名：《

》

作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

妙語摘錄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我的領(lǐng)悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

精彩情節(jié)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

閱讀收獲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二課時(shí)

（一）導(dǎo)入：

檢查小說的閱讀情況，提出這一堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體把握，交流讀書心得。

（二）合作交流，解決問題。

1、復(fù)述《格列佛游記》的主要故事情節(jié)，并分析這樣安排情節(jié)的實(shí)質(zhì)目的。

明確：小人國（利立浦特人）——諷刺英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治和各個(gè)統(tǒng)治階級(jí)集團(tuán)之間的矛盾。

大人國（布羅卜丁奈格人）——批判與抨擊英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和不合理的政治社會(huì)制度。

飛島國（巫人島、拉格多、拉格奈格王國）——無情地嘲諷科學(xué)研究脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的傾向。

慧骃國（馬，純理性代表）——批判英國的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí)。

2、讀了這部作品后，你對(duì)書中的哪一個(gè)情節(jié)有很深的印象？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一情節(jié)的感悟和理解。(任學(xué)生發(fā)揮，只要言之有理，即可肯定。)

3、你認(rèn)為小說的最大特點(diǎn)是什么？

4、了解小說的表現(xiàn)手法和主題。

學(xué)生可能的回答：想象奇特、荒誕不經(jīng)、夸張有趣……

明確：——反諷、影射、象征、寓言

（1）、運(yùn)用反語進(jìn)行譏諷。例如作者本來對(duì)人類利用火藥的威力來發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭、掠奪財(cái)富、殘殺同類非常憤怒和鄙視，但他卻在小說中用“對(duì)政治一無所知”等一系列反語來形容對(duì)火藥嗤之以鼻的大人國國王；

（2）、以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪涎的事物，如耶胡、勒皮他人和長生不老的人等等；

（3）、他以一本正經(jīng)的嚴(yán)肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地影射出當(dāng)時(shí)英國的現(xiàn)實(shí)；

（4）、作者善于用嚴(yán)肅認(rèn)真的口吻敘述渺小無聊的事情，關(guān)于利立浦特的歷史的敘述就是極好的例子；

（5）、具有高度的概括性。他善于通過具體的情節(jié)，深刻地揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)象和矛盾關(guān)系，并且往往能指出其某些本質(zhì)。同時(shí)，斯威夫特將當(dāng)時(shí)英國社會(huì)存在的種種矛盾含沙射影地融合進(jìn)書中各國的政治斗爭當(dāng)中，讀者在輕松的閱讀過程中自然而然地聯(lián)想到英國政壇的黑暗和對(duì)外的殘酷掠奪。

（6）、結(jié)合書中所選小說章節(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)作者對(duì)英國社會(huì)的諷刺，對(duì)人性的批判。

5、說說你最想與大家分享的妙語及理由。

例: ★盲目可以使你增加勇氣，因?yàn)槟憧床坏绞裁次ｋU(xiǎn)。

★我永遠(yuǎn)不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。

明確：這一環(huán)節(jié)是任學(xué)生發(fā)揮的，只要言之有理，即可肯定。

6、讀書除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考。請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。

格列佛：是十八世紀(jì)英國的普通人，他熱愛勞動(dòng)，剛毅勇敢，心地善良。他在游歷之中，洞察到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的日趨墮落，得出英國社會(huì)并不文明的結(jié)論。格列佛的形象，是作者思想的體現(xiàn)者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計(jì)較個(gè)人的得失，而對(duì)別人關(guān)懷備至。格列佛是個(gè)正面的理想的人物。他總是坦率地?cái)⑹鲎约旱娜觞c(diǎn)和錯(cuò)誤，而對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)則只字不提。他謙遜好學(xué)，努力用新眼光去認(rèn)識(shí)新的現(xiàn)實(shí)。他從不自暴自棄，縱使將他當(dāng)作玩物到各地供人觀賞，仍泰然自若，保持自身的尊嚴(yán)，以平等的姿態(tài)與大人國的國王交談。他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞。（啟示：略。）

（三）課堂小結(jié) 布置作業(yè)。

將這部小說和《魯濱孫漂流記》進(jìn)行比較閱讀，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？