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縫沙包教案

時間:2019-05-15 07:50:37下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《縫沙包教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《縫沙包教案》。

第一篇:縫沙包教案

石麟小學綜合實踐課時備課

課題 巧手縫沙包

長清區石麟小學 李玉榮

教學目標

1、學習手工針縫的平針、回針和卷針三種針法,培養學生的動手操作能力。

2、能設計不同形狀的沙包,培養學生的創新意識。

3、掌握沙包的縫制方法,能縫制簡單的沙包,培養合作意識。教學重點:沙包的縫制過程及讓學生從自己眼、手、腦協作勞動中體會手縫的樂趣。

難點:設計不同形狀的沙包以及縫制的方法。教具學具準備

教師:多媒體、投影儀、針線、剪刀、布塊、沙子、頂針箍。學生:針線、剪刀、布塊、沙子。教學過程

一、激趣導入,揭示課題。

1、教師:同學們,豐富多彩的大課間活動讓你們的童年生活精彩紛呈。能告訴老師你們大課間活動都喜歡玩些什么嗎? 學生:我喜歡跳繩,喜歡自己像小鳥一樣在繩上飛來飛去。學生:我喜歡踢毽子,喜歡那五彩的毽子上下翻飛。學生:我喜歡玩沙包,喜歡小沙包和我們鉆來鉆去地捉迷藏。教師:看看這些同學,他們在做什么?(多媒體課件展示學生玩沙包)教師:同學們,你們看,他們在做什么? 學生:用沙包在做各種游戲。教師:他們玩得開心嗎? 學生:開心。

2、教師:是啊,玩沙包既開心有趣,又有益于我們身體的健康。大家想親手做個沙包玩游戲嗎? 學生:想。

3、教師:那今天我們就用自己的巧手親自動手縫一個可心、順手的沙包,這樣玩的感覺會大不一樣。大家認為呢?生:好。板書:巧手縫沙包

二、練習針法,熟練技巧。

1、提問:你知道做沙包需要哪些材料嗎? 學生:針線、剪刀、尺子、布塊、沙子、頂針箍 教師:頂針箍有什么用、是怎么用的呢?(出示實物)

學生:可以在縫的時候,把針頂過去。(學生邊說邊演示佩戴位置)教師:是啊,頂針箍可以讓我們的縫制過程更加省力。

2、提問:那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎? 學生:我見過我媽媽縫衣服,她是把針從正面刺進布塊里,然后從反面再刺出來。

教師:請你上來,做給大家看看。(學生演示。)

教師:你縫得真熟練啊,真是一個心靈手巧的孩子。還有誰會? 學生:我看到我媽媽是左手拿著布,右手把針連續戳進布塊里,最后再一拉。

(學生上臺,在實物投影上邊說邊演示。教師作相應的評價。)教師:還有其他的方法嗎? ??

3、同學們說的非常好。其實,手縫的方法有很多種,今天,我們就來學習三種手工縫制的基本針法?,F在,請同學們看大屏幕。邊看邊思考:錄像中一共介紹了哪幾種針法,分別是怎樣縫的?(課件演示平針、回針、卷針。)學生觀看錄像。

看后組織交流:同學們,剛才大家看得都非常認真。下面誰來說說錄像中一共介紹了哪幾種針法,分別是怎樣縫的?

學生:錄像中介紹了三種針法,分別是平針,回針和卷針。教師:你能說說平針是怎么縫的嗎?

學生:平針最簡單,只要一上一下來回縫就行了。教師:那回針呢?

學生:回針的正面和平針一樣,但是它的針法很有特點。底面挑針之后,正面要倒退一針再縫,背面則再往前縫一針,穿到正面之后再倒退進針,就這樣不斷循環。教師:誰來說說卷針?

學生:卷針都是要繞到正面再進針,如此反復進行。教師:那卷針一般用在哪里呢? 學生:卷針一般用在縫合布的邊緣。

4、教師:是啊,分別用這三種針法進行縫合的話,卷針是最結實的,其次是回針,最后才是平針。

三、自主創新、制作沙包。

1、同學們,學會了針法,你能把你們面前的一塊布和沙子變成可愛的小沙包了? 學生:能

教師:在縫制之前先讓我們來說說制作沙包要注意些什么? 學生:用針一定要注意安全,否則會付出“血的代價”。

學生:縫口袋時要用平針,從布的反面縫起,然后再把它翻過來,布的正面朝外。教師:為什么?

學生:這樣既看不到大大的針腳,又使布的圖案清晰、美觀。學生:特別是縫口時要用卷針,要不然沙子漏出來,就只有包,沒有沙子了。?? ??

2、教師:真是三人智慧勝一人,眾人劃槳開大船。李教師呀,也做了一個沙包,請同學們仔細看,我是怎么做的,我們還要注意些什么呢?

(學生觀看錄像,看得非常認真。)請同學來讀一讀。根據學生回答,教師相機板書注意點: 剪要平整 縫要均勻 翻要細致 裝要適量 封要嚴密

3、教師:知道怎樣做沙包了,那么你們想做什么樣的? 學生1:正方形的。學生2:長方形的。學生3;愛心形的。

學生:我想做個飛碟形的,能在空中飛行。學生:我想做個糖果形的,玩起來充滿甜蜜的味道。??

教師:同學們的想象力真豐富大膽!老師再給你們提供一些樣品,僅供參考!

(課件展示形狀各異的沙包)教師:這些各色各樣的沙包漂亮嗎? 學生:好漂亮喲!

4、教師:大家也動動腦筋,發揮想象,設計一個自己喜歡的形狀,做一個沙包。我們來比一比,看誰做得最美觀。我們要評選最佳沙包呢。友情提示:學生以小組為單位人人動手制作,小組內互幫互教。(課件出示,請一位同學來讀。)

教師:萬事俱備,只欠東風了?,F在就請同學們飛針走線,用你們的巧手縫出自己喜歡的沙包吧!(放背景音樂)教師巡視指導解答。

四、評價成果,放飛沙包。

1、教師:真是一幅感人的熱火朝天的勞動場面?。】吹侥銈冦y針閃爍,彩布飛舞,笑臉緋紅,教師都忍不住動起手了。對大家今天的表現,老師給大家贊一個!

教師:現在我們就來談談縫沙包的感受吧!學生:看著自己親手縫出的沙包,真是累并快樂著。

學生:縫著沙包,我忽然想起孟郊寫的一句詩:臨行密密縫,意恐遲遲歸。一個母親對孩子的愛全部傾注在針線里。學生:我體會到了媽媽為我縫補衣服很不容易。??

教師:是??!我們不僅縫出了沙包,更縫出了我們對媽媽、奶奶等對我們成長付出心血的人的一顆感恩的心!

2、小組評議。

教師:我看有很多同學已經做好沙包。下面,就請大家以小組為單位,評選出你們小組里面做得最美觀的作品,拿上來比一比,展示展示。學生評出小組里的最佳作品。

3、全班展示交流。

(由各組派代表向全班同學展示,并交流縫沙包的經驗。)學生:我覺得我的這個沙包做得很好。大家請看,我的這個沙包是正方形的,上面還裝飾了流蘇,看起來很漂亮??p制的針腳很緊密,沙子裝得不多也不少,捏起來的感覺特別舒服。

學生:我覺得我們組的這個沙包更加好。大家請看,首先,它的形狀很有特點,是一個愛心,中間還有一個蝴蝶結。而且我選擇的布料也很鮮艷,美觀。其次,我縫制的針腳很緊密,針距也很勻稱。玩起來一定很結實,耐玩。我覺得我的沙包就是最佳沙包。(掌聲)教師:這位同學表現得非常自信,作品也非常優秀,我們應該向他學習。其他小組呢?

??(每個小組一一展示。)

4、教師:那你們心目中的最佳沙包是哪一個呢?誰來說說。學生提議,評選。

教師:好,這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包,他們的主人獲得縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。

5、教師:同學們的沙包各具特色,在老師看來,個個都是那么的可愛?,F在,拿上自己心愛的沙包,和小伙伴盡情地玩吧!如果你能玩出跟其他同學不一樣的花樣來,那就更棒了。(放出歡快的樂曲,學生分小組玩耍。)

五、課堂延伸,走進生活

看到同學們玩得這樣開心,教師真不忍心讓你們停下來。那么,就讓這健康有趣的游戲走進我們的課余生活吧。讓我們比一比,試一試,看誰的沙包玩的花樣多,看誰的沙包游戲最有趣,好嗎?生活中一切美的東西都需要我們的雙手來創造。讓我們用縫沙包的手藝來縫制出生活中更多、更美、更有用的東西!

第二篇:學會縫沙包 教案

學會縫沙包

教學目標

知識與技能:

1.初步學會手針縫沙 包的基本技能。

2.培養學生的動手操作能力和自己動手解決生活小問題的習慣。

過程與方法:

1.讓學生通過經歷手針縫沙包過程,了解縫沙包的基本過程。2.通過學生嘗試解決問題,培養學生創新意識。

情感態度與價值觀:

1.培養學生對勞動的興趣,讓學生能根據自己的喜好設計。2.注重合作探究精神培養,讓學生學會合作的品質。

3.增強勞動意識、團隊協作意識,培養認真、細心的習慣和自信心。

教學重難點:

重點:設計不同形狀的沙包以及縫制的基本技能。

難點:通過縫沙包的練習,讓學生掌握最基本的一些針法,培養學生的動手操作能力和主動探究的意識。

教學過程:

一、謎語導入,激發興趣

教師:課件出示謎語:一物生來真奇妙,四四方方到處跑。沒有翅膀腳邊飛,落地沒腳難起跳。(打一體育用品)

學生:揭示謎題

教師:你玩過玩沙包嗎?你知道有哪些玩法?

二、整體感知,提出問題

各位同學看到這個題目,你有哪些問題?讓我們一起來幫你解決一下吧。

1.做沙包需要的材料和工具? 2.縫沙包有哪些步驟?

3、每個步驟有哪些注意點?

要想做好一個沙包,先要知道它的做法。想一想,你看到過的沙包是用幾塊布做的?

學生匯報(六塊布縫合)。

教師:用六塊縫合是做沙包最基本的方法。

三、自主學習,解決問題

教師:如果讓你制作一個正方體沙包你打算用幾塊布? 畫一畫、撕一撕

教師:有沒有一種更好的裁剪方法使縫合的棱最少呢? 小組探究,用紙畫一畫、剪一剪。交流廳

教師:使沙包縫合的棱最少有哪幾種方法? 學生:小組交流不同的裁剪方法?說說理由

四、整體收獲,收獲整體

同學們,今天這節課我們學習了縫沙包,總結了如何剪裁使縫合的棱最少。

1.全班展示交流。

2.各自的收獲。教師:看到你們銀針閃爍,彩布飛舞,笑臉緋紅,教師都忍不住動起手了?,F在我們就來談談這節課的收獲吧!

五、擴展鏈接,遷移應用

交流沙包都有哪些玩法,什么規則。

第三篇:巧縫沙包(教案)

巧縫沙包

一、教學目標:

1.學習并初步掌握縫沙包的基本技能。

2.學習手工針縫的平針、回針和斜針三種針法,并能利用提供的材

料設計制作簡單的沙包,增強動手能力。

3.對手工縫制、設計制作沙包具有濃厚的興趣,培養創新意識。

二、教學重點:

通過縫沙包的練習,讓學生掌握最基本的一些針法,培養學生的動手操作能力。

三、教學難點:

縫制沙包的過程。

教師準備:沙包若干個,方塊布,棉線,縫衣針,剪刀,五谷子、米。

學生準備:邊長10厘米的較結實、耐用的布塊,棉線,縫衣針。

四、教學過程

一、談話引入課題

同學們,能告訴老師你們課間都喜歡玩什么游戲嗎?讓老師更多地了解你們。

學生:喜歡跳繩。

學生:喜歡踢毽子。學生:喜歡玩沙包。

師:你們的課間活動真是豐富多彩??!來,我們來看看他們在做什么?(多媒體展示同學們玩沙包的情景)

師:同學們他們在玩什么? 生;用沙包做各種游戲 師:他們玩得開心嗎? 生:開心。

師:沙包給我們帶來了無窮的樂趣,如果能親手縫一個沙包,那就更

好玩了!大家想親手做一個沙包嗎?那好,今天我們就來學習縫沙包。板書課題:巧縫沙包

二.欣賞不同的沙包圖片,激發孩子做沙包的激情。

1.其實沙包的樣式是多種多樣的,老師為大家收集到了一些圖片資料。(多媒體展示不同的沙包圖片)2.我們欣賞完了五花八門的沙包,你們最想干什么呢?(做沙包)

三.學習針法,掌握技巧。

1.提問:你知道做沙包需要哪些材料嗎?

(針、線、剪刀、布塊、五谷子等)2.那你們在課前準備了哪些材料?

3.老師呢根據你們的材料進行了一些補充,已經裝在工具箱了,等一下老師就發給你們。

4.做沙包的材料有了,那該怎么來做沙包呢?請同學們來說說。為了能更清楚明白的說清楚。我建議同學們最好用上第一步做什么‘第二步做什么,第三步做什么來說明。根據學生的回答:出示課件

2.提問:那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎?

3.其實,手縫的方法有很多種,今天,我們就來學習三種基本技法。

3、介紹針法

(1)平針:學生演示一種針法,師告訴學生這是平針,它是常用的針法,速度較快。

(2)回針:師示范針法,告訴學生這種針法速度較慢,但縫得密實,不易漏沙。(倒扎針)

(3)斜針:師示范,這種針法一般在封口時用。

看來大家已經知道了這三種基本的針法。你感覺哪種針法難度 最大,就拿出一根針線和一塊布來練習5-6 針即可,注意針腳要緊密,針距要勻稱。

練完了嗎?練完的同學請用你漂亮的坐姿告訴我。通過剛才的練

習,你有什么感受?

三.制作沙包。

看來,大家的基本功已練好了。

我們就運用這幾種針法來縫制一個沙 包,好嗎?有的同學已經想試一試了,要縫制一個漂亮的沙包需要哪

幾個基本的步驟?在整個過程中分別注意些什么呢?

(課件出

示)

板書:裁剪、對折、縫合(留口)、翻面、裝玉米粒、封口

.其實,要想縫制好一個沙包,只記住這些步驟是不夠的,我們還 要注意許多細節。老師也做一個沙包,請同學們仔細看,我是怎么做 的,我們還要注意些什么呢?

看后學生回答:

剪布:大小適中

(根據布的大小和你想要縫制的沙包來裁布料。)

對折:正面朝里

(師:然后開始縫了,我用什么針法呢?

縫合(留口):緊密、勻稱

翻面:注意兩角

裝玉米粒: 適量

(師:

你認為裝多少填充物比較合適?

不超過三分 之二

封口:不留毛邊

(師:裝好了填充物,老師就要給沙包封口了。我用什

么針法好?)

(放背景音樂《勞動最光榮》)

我們來比一比,看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助,相 互合作。

我們還要評選最佳沙包呢。

特別提醒,大家一定注意針腳要

緊密,針距要勻稱哦。好了,就請大家動手吧,老師巡視指導解答。

四、成果展示,交流想法

沙包做好了,你想展示一下嗎?

2、學生展示并介紹沙包、你們的沙包很漂亮,也很別致。

老師在課前也做了幾個沙包,我想用它來獎勵課堂上縫得認真的同學(師拿沙包下去獎)。

五、總結、拓展。

同學們,今天這節課我們學習了手縫的三種基本方法,親手制

作了沙包,快樂需要分享,課下請同學們多加練習,縫出一個漂亮的 沙包和同學們一起玩游戲,讓他們也分享你的快樂。讓我們用縫沙包 的手藝來縫制出生活中更多、更美、更有用的東西。

六、課外延伸、利用課余時間縫一個立體的沙包。

2.、想一想,我們能不能用學到的縫沙包技法縫制其它的日常用品。

板書設計:

縫沙包

裁剪

對折

縫合(留口)

翻面

裝玉米粒

封口

平針

回針

斜針

第四篇:教案《縫沙包》

課題:縫沙包 教學目標:

1、學習手工針縫的平針、扦針兩種針法,并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包,增強動手能力。

2、對手工縫制、設計制作沙包具有濃厚的興趣,培養創新意識。

3、增強勞動意識、團隊協作意識,培養認真、細心的習慣和自信心。教學重點:

通過縫沙包的練習,讓學生掌握最基本的一些針法,培養學生的動手操作能力。教學難點:

通過縫沙包的練習,讓學生掌握最基本的一些針法,培養學生的動手操作能力。教學準備:

針線、剪刀、布塊、玉米粒等 教學過程:

一.創設情景,引入課題。

1.出示玩沙包的圖片。

老師:同學們,你們看,他們在干什么?他們玩得開心嗎?是啊,玩沙包既開心有趣,又有益于我們身體的健康。大家想親手做個沙包玩游戲嗎?

2、那好,今天我們就來學習縫沙包。(板書課題。)二.學習針法,掌握技巧。

1.提問:你知道做沙包需要哪些材料嗎? 學生:針線、剪刀、布塊、玉米粒等

2.提問:那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎? 學生結合生活經驗說,并在視頻展示臺上演示。

3.手縫的方法有很多種,今天,我們就來學習兩種基本技法?,F在,請同學們看老師的演示。

看后組織交流:同學們,剛才大家看得都非常認真。下面誰來說說我一共介紹了哪幾種針法,分別是怎樣縫的?分別指名說說。三.自行設計、制作沙包。

1.同學們,下面我們就運用這幾種針法來縫制一個沙包,好嗎?

思考:縫制沙包需要哪幾個步驟呢?

學生匯報,師板書:裁剪、對折、縫合(留口)、翻面、裝沙、封口

2.同學們概括得很好。其實,要想縫制好一個沙包,只記住這些步驟是不夠的,我們還要注意許多細節。老師也做了一個沙包,請同學們仔細看,我是怎么做的,我們還要注意些什么呢?看后學生回答:

裁剪:大小適中 對折:正面朝里

縫合(留口):緊密、勻稱 翻面:完全 裝沙:適量 封口:嚴密

3、老師:其實,沙包不僅僅是方形的。待會兒大家也要動動腦筋,發揮想象,設計一個自己喜歡的形狀,做一個沙包。我們來比一比,看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助,相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。特別提醒,大家一定注意針腳要緊密,針距要勻稱哦。好了,就請大家動手吧。

學生以小組為單位人人動手制作,小組內互幫互教,老師巡視指導解答。

四.展示評議、總結交流。1.小組評議。

老師:我看有很多同學已經做好沙包。下面,就請大家以小組為單位,評選出你們小組里面做得最美觀的作品,拿上來比一比,展示展示。

學生評出小組里的最佳作品。2.全班展示交流。

(由各組派代表向全班同學展示,并交流縫沙包的經驗。每個小組一一展示。)

3.老師:那你們心目中的最佳沙包是哪一個呢?誰來說說。學生提議,評選。

(小評委們開始仔細觀察,熱烈討論,最后宣布結果)五.游戲活動,體驗快樂。

老師:同學們,想不想用親手做的沙包做自己喜歡的游戲? 學生自由玩沙包游戲。六.總結、拓展。同學們,今天這節課我們學習了手縫的兩種基本方法,親手制作了沙包,還用自己縫制的沙包玩了有趣的游戲。課后,大家還可以用今天課堂上學到的技能繼續制作沙包,也可以縫制其他一些東西,使自己的動手能力得到進一步的提高。

第五篇:縫沙包教案

《縫沙包》教學設計

教學目標

1、學習手工針縫的平針、回針和繰針三種針法,并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包,增強動手能力。

2、對手工縫制、設計制作沙包具有濃厚的興趣,培養創新意識。

3、增強勞動意識、團隊協作意識,培養認真、細心的習慣和自信心。

教學重、難點:通過縫沙包的練習,讓學生掌握最基本的一些針法,培養學生的動手操作能力。

工具和材料:課件、針線、剪刀、布塊、玉米粒等。

教學過程:

一、創設情景,引入課題。1.課件出示玩沙包的圖片。

老師:同學們,你們看,他們在干什么?他們玩得開心嗎?

2.老師:是啊,玩沙包既開心有趣,又有益于我們身體的健康。大家想親手做個沙包玩游戲嗎?

3.老師:那好,今天我們就來學習縫沙包。(板書課題。)

二、學習針法,掌握技巧。

1.提問:你知道做沙包需要哪些材料嗎? 學生:針線、剪刀、布塊、玉米粒等

2.提問:那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎? 學生結合生活經驗說,并在視頻展示臺上演示。

3.謝謝這幾位同學。其實,手縫的方法有很多種,今天,我們就來學習三種基本技法?,F在,請同學們看老師的演示。

看后組織交流:同學們,剛才大家看得都非常認真。下面誰來說說我一共介紹了哪幾種針法,分別是怎樣縫的? 分別指名說說。

4.老師:看來同學們已經知道了手縫的三種基本方法。我們用這三種針法進行縫合的話,回針是最結實,平針其次,繰針只能用繰邊。

三、自行設計、制作沙包。

1.同學們,下面我們就運用這幾種針法來縫制一個沙包,好嗎?

思考:縫制沙包需要哪幾個步驟呢?

學生匯報,師相機板書:裁剪、對折、縫合(留口)、翻面、裝沙、封口 2.同學們概括得很好。其實,要想縫制好一個沙包,只記住這些步驟是不夠的,我們還要注意許多細節。老師也做了一個沙包,請同學們仔細看,我是怎么做的,我們還要注意些什么呢?

看后學生回答:

裁剪:大小適中 對折:正面朝里 縫合(留口):緊密、勻稱

翻面:完全 裝沙:適量 封口:不留毛邊

3.老師:其實,沙包不僅僅是方形的。待會兒大家也要動動腦筋,發揮想象,設計一個自己喜歡的形狀,做一個沙包。我們來比一比,看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助,相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。特別提醒,大家一定注意針腳要緊密,針距要勻稱哦。好了,就請大家動手吧。

學生以小組為單位人人動手制作,小組內互幫互教,老師巡視指導解答。

四、展示評議、總結交流。

1.小組評議。

老師:我看有很多同學已經做好沙包。下面,就請大家以小組為單位,評選出你們小組里面做得最美觀的作品,拿上來比一比,展示展示。學生評出小組里的最佳作品。

2.全班展示交流。

(由各組派代表向全班同學展示,并交流縫沙包的經驗。每個小組一一展示。)

3.老師:那你們心目中的最佳沙包是哪一個呢?誰來說說。學生提議,評選。

老師:剛才,同學們主要是從花樣和形狀上來評價的,那到底縫得怎么樣呢?我們就請幾位同學做小評委,仔細看看。

(小評委們開始仔細觀察,熱烈討論,最后宣布結果)

老師:好,這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包,他們的主人獲得縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。五.游戲活動,體驗快樂。

老師:同學們,想不想用親手做的沙包做自己喜歡的游戲? 學生:想。

老師:是啊,沙包不僅要美觀,還要結實。那好,下面我們來玩沙包,看看誰的最結實好用。

學生自由玩沙包游戲。六.總結、拓展。

同學們,今天這節課我們學習了手縫的三種基本方法,親手制作了沙包,還用自己縫制的沙包玩了有趣的游戲。課后,大家還可以用今天課堂上學到的技能繼續制作沙包,也可以縫制其他一些東西,使自己的動手能力得到進一步的提高。

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