第一篇：幼兒園中班 線描畫 漂亮的房屋

線描畫：漂亮的房屋

活動目標：

1.通過活動告訴幼兒生活中多種多樣的房屋都可以畫出來，并鼓勵幼兒大膽的用線條和幾何圖形“設計”房屋。

2.讓幼兒知道房屋是由墻壁、屋頂、門、窗等部件構成的并了解這些部件的形狀變化了，房屋的造型就會變化。

活動準備：

1.剪輯動畫片中新奇、漂亮的房屋錄像，世界著名建筑物的幻燈片。

2.建筑積木、積塑。3.彩筆、畫紙。活動過程： 1.引入活動。

教師播放剪輯好的動畫片中形形色色、千姿百態的房屋錄像，幼兒伴隨著音樂在地毯上一邊觀看一邊模仿電視里的房屋隨意地用積木、積塑進行拼搭、擺插。

2.互相觀察與討論。

組織幼兒互相欣賞搭好的房子，說說都搭了什么。

師：小朋友們搭的房子真漂亮，你們看一看、想一想在搭房屋時都搭了什么？

（屋頂、墻、門、窗、停車場、花園等）

師：小朋友們搭的房子真漂亮，這個屋頂就像一朵花兒，這個停

車場就像一個大扇子等，小朋友們說說看，你們搭的房子都有些什么形狀的？

（正方形、三角形、長方形、圓形等，教師給予鼓勵、提示）師：無論什么樣的房屋都是有這些基本的形狀組成的。可是有趣的是這些形狀的拼搭位置改變了房屋的樣子就會改變。

3.分析與歸納。

教師先出示動畫片中的房屋，認識圖形。如：半圓形的屋頂、大長方形與小正方形的墻等。再出示有代表性的建筑物的幻燈片，有哥特式的尖頂教堂、羅馬式的圓頂教堂、悉尼的歌劇院、比薩斜塔等。

一邊欣賞，一邊啟發幼兒說出這些建筑像什么，由什么圖形組成。引導幼兒對各種房屋的外形進行聯想：尖尖的屋頂是三角形的，像寶劍。這個墻壁斜斜的，像滑梯。這個房子就像帆船等等。

當幼兒說出一個有特征的部位，教師有抓住特征示范畫出。4.鼓勵與表達。

師：看了這么多漂亮的房屋，你們也認識了這些圖形。現在就請你們來當設計師，把你們心里最想要的漂亮的房屋設計出來。

幼兒自取材料設計房屋。5.活動過程指導。

(1)鼓勵幼兒抓住特征，大膽用筆。(2)引導幼兒把房屋的主要部件畫出來。(3)啟發能力強的幼兒裝飾房子，添畫環境等。

第二篇：幼兒園教案線描畫漂亮的太陽

幼兒園教案線描畫漂亮的太陽

一、活動目標：

1．引導幼兒用各種線或圖案裝飾太陽的光芒，培養幼兒的想象力和創造性思維。

2．通過活動，了解太陽從東方升起自西方降落及太陽對人類的重要性。

3．通過繪畫，從中體驗線條美及對太陽的情感。

二、活動準備：

1．幼兒對線描畫有一定的繪畫經驗。

2．“太陽”的圖片，大班幼兒的范畫，作畫工具。

三、活動過程：

（一）律動：手指游戲（目的：為了使幼兒的十指能夠靈活，為下一步繪畫做準備，也為了集中幼兒注意力，引起幼兒對下一步進行的繪畫產生興趣。）口令：運會場真熱鬧，前門開，后門開，旁門開，側門開，所有的門都打開，稍息，立正，齊步走，全體解散。）

（二）謎語導入：

1．師：今天我們要畫的內容就在謎語里，猜對了，我們就一起把它請出來，好嗎？（勞動英雄臉蛋紅，天一亮來就出工，從東到西忙不停，直到傍晚才收工。）

2．提問：小朋友知道太陽是從哪里升起，從哪里降落的嗎？太陽對我們人類有什么好處呢？

3．小結幼兒的回答。那我們為太陽畫一幅漂亮的畫像來感謝它為我們所做的一切，你們愿意嗎？

根據生活經驗回憶太陽的模樣。

（三）出示圖片，討論太陽的樣子：圓圓的臉，旁邊有漂亮的光芒線，像我們的頭發一樣。

今天太陽娃娃想改變自己的發型，怎么變呢？ 1．出示大班幼兒的范畫，討論太陽的光芒的變化。師：哥哥姐姐他們畫的太陽，它的頭發是什么樣的？ 2．小結幼兒的回答，引出各種線條及圖案的畫法。

（四）幼兒作畫，交代要求。

1．畫一個大圓在畫紙的中間，要畫得大一點。2．給太陽添畫各種種樣的頭發。3．要圍繞著太陽的四周添畫。

（五）評價作品，看誰的太陽最漂亮。

第三篇：中班線描畫《向日葵》

中班線描畫《向日葵》

中班線描畫《向日葵》

活動目標：

1.學習用網格的形式來表現向日葵，并初步嘗試用不同形式的線條來裝飾向日葵的葉子。

2.能夠耐心細致地完成作品，體驗線描活動的樂趣。

活動過程：

一、情景導入，引起幼兒興趣。

1.教師播放《植物大戰僵尸》視頻，引出主題。

2.天上飄下來的這些是什么呀？

3.有了很多的向日葵，收集起來，我們就可以打到更多的僵尸了，所以今天老師要請你們一起來設計心得向日葵。

二、教師示范

1.教師出示向日葵模板，并提問：

（1）誰知道向日葵這個圓圓的花心里是什么圖案的呀？

2.教師示范畫網格：

（1）那我們用長長的直線來把格子畫出來(教師示范)

（2）我們直線要排列的緊一點，這樣畫出來的網格才好看。

3.向日葵的花瓣上想想可以怎么裝飾呢？葉子可以怎么裝飾呢？我們以前學過有哪幾種線呀？教師示范用直線、彈簧線、波浪線、虛線、圖形等裝飾葉子和花瓣。

三、幼兒操作

1.剛才看了我設計的向日葵你們覺得漂亮嗎？那想不想自己也來設計一朵漂亮的向日葵呀？

2.那現在每人用一支記號筆，記住要用我們你會畫的線條把向日葵畫的滿滿的，這樣才好看！

活動反思：

本次線描畫活動是幼兒升入中班后第一次進行正式的線描活動，在學習畫網格的同時還運用了學習過的各種圖形、線條來進行裝飾畫，活動中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌來，這在一定程度上也很好的激發了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子們對于裝飾畫都進行的很好，但是網格有部分孩子畫的有些斜了，分析原因，我在示范時沒有對此做重點強調，今后需要注意。

第四篇：幼兒園中班 線描畫：點點的夢

線描畫：點點的夢

活動目標：

1、利用點連接成線，組成想象的圖形，感受線條的千變萬化。

2、發展幼兒的觀察力及想象力。

3、讓幼兒感受美，表現美。

活動準備：

每位幼兒幾支粗細不同黑色水筆，四張繪畫紙、線描畫范例圖若干。

活動過程：

(一)點點星球

教師：“點點星球上住著好多長得一模一樣的點點們。”（教師隨意在紙上點出小點）

(線是由許多小點構成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設計了本環節。以點點星球這一直觀、易懂，而又充滿神秘的物體來吸引幼兒，加深他們對點概念的理解來增強幼兒對活動的興趣)

（二）點點找朋友

教師：“點點們找朋友可有趣了，還來不及來到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點點都高興地手拉手（將點互相連接，交叉形成圖案），變成了神奇的圖，是什么呀？”（幼兒自由想象）

讓幼兒自由點畫并連接，隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

（兩點間可以連接成無數條不同形狀的線——這也是一個抽象 而又深奧的數學概念。通過這一環節，可以讓幼兒充分感受不同造

型的線，體驗線條的奇妙世界。）

（三）點點溜冰

教師：“點點找到朋友可高興了，就跑到了溜冰場高興地玩起來。它們溜呀溜呀（在空白紙上隨意落筆畫出曲線、折線及各種圖形），也變成了一幅神奇的圖，是什么呢？”（幼兒自由想象）

讓幼兒自由涂畫，隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

（線是無限延長的，線也可以變化出許許多多意想不到的圖形。這一環節讓孩子自由游弋于線的神奇天地間，讓幼兒的想象力得到充分的發揮）

（三）點點變魔術

教師：“點點還有一個本領，那就是變魔術。它的眼睛一閉上就能變出好多的東西，它想變只小雞（閉上眼在紙上隨意畫上小雞）。哎呀！身體和頭怎么連不上呢？你們幫我想想辦法吧（引導幼兒在小雞的頭與身之間添小花、圍巾等圖案來連接）”

讓幼兒閉上眼睛作畫，啟發幼兒睜開眼睛將不完整的圖案進行添畫，構成完整的畫面。

（四）點點的夢

點點玩了一天，晚上早早地就進入了夢鄉，夢見了自己長大了用線條來打扮地球上的一切。（出示線描畫范例圖讓幼兒欣賞）

幼兒創作。教師指導，鼓勵幼兒大膽運用線條裝飾畫面。

第五篇：幼兒園中班 線描畫：美麗的海水

線描畫：美麗的海水

活動目標：

1、通過游戲引導幼兒在自主探索的過程中，感知水流動的特點，并嘗試用繪畫的方式進行大膽的表現。

2、通過曲線表現畫面的過程，充分感受線條的藝術美；體驗與同伴共同游戲的快樂和藝術創作的成功感。

活動準備：

教學具：各種蠟筆，卡紙；

幼兒：已有將各種線條整齊排列的繪畫經驗。

活動過程：

（一）情景創設，導入游戲。

我是海媽媽，你們是誰呀？（海寶寶）今天海媽媽要帶海寶寶到小海里去游泳呢！寶寶們快來吧。

（二）自由探索，豐富感性經驗。

1、提出游戲規則。

1）我們來到大海邊，哎呀，海里有什么？（圓石頭、方石頭）寶寶們動動小腦筋想想，我們跳下去游泳時，怎樣游才能既不撞到石頭，又不撞到其他海寶寶？

2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進一步體驗，感受 水流的方向。

3、寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧！（放音樂）

1）教師語言提示：“媽媽慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石頭了，怎么辦？”（拐個彎，繼續往前游）

2）幼兒游戲：游泳2——3次。

（三）游戲結束，講解繪畫方法，幼兒操作。

1、講解繪畫方法。

1）寶寶們來吧，到媽媽身邊來，找個地方坐下休息一會兒。你們剛才玩得開心嗎？

2）你們看，這就是我們剛才游泳的大海，海里有圓石頭、方石頭、三角形石頭??哪個海寶寶告訴媽媽，你剛才是怎么游的？你碰到了大石頭是怎么辦的？

3）你們想知道媽媽是怎么游的嗎？我從這頭跳下去慢慢地游呀游，碰到大石頭我拐了個彎，又回到岸邊，重新選了個地方又跳下去游。

4）除媽媽這樣游以外，還有許多海寶寶也是從這里跳下來，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭回過去重新游。

5）海寶寶真能干，我們今天就把自己在海里怎樣游泳的，碰到動石頭怎么辦的事情畫下來，好嗎？

2、幼兒作畫，教師指導。

重點指導幼兒將游戲過程進行創造性再現，大膽流暢地畫曲線。

3、教師講評，結束活動。

1）看到海寶寶游泳你會想到什么？

2）那些海寶寶最聰明，會繞過大石頭拐個彎，繼續向前游泳。