第一篇：中醫藥師帶徒合同書

中醫藥師帶徒合同書

指 導 老 師：

師 承 人 員：

師承教學地點：

簽 訂 日 期：

甲方（指導老師）： 乙方（師承人員）： 姓名： 姓名： 性別： 性別： 出生年月： 出生年月： 單位名稱： 單位名稱：

依據《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試辦法》（衛生部第52號令）的有關規定，經指導老師與師承人員甲乙雙方在平等自愿、協商一致的原則下，建立師帶徒學習關系，雙方訂立合同如下：

一、師帶徒教學時間：自 年 月 日至自 年

月 日止，總計不少于1500學時（需有教學記錄）。

二、師帶徒教學的地點(需為合法醫療機構)：

三、師帶徒教學的基本目標（包括職業道德及業務水平）：

四、師帶徒教學的主要內容： 1．中醫專業基礎知識與基本技能：

2．中醫學術經驗：

3．中醫技術專長：

五、師帶徒教學的方式方法：

六、指導老師職責：自覺遵守國家的法律、法規，具有良好的醫德醫風，嚴謹的科學態度，愛崗敬業，為人師表，保證臨床（實踐）帶教時間，精心組織教學，悉心傳授學術經驗和技術專長，按照確定的師帶徒教學計劃，保質保量的完成帶教任務。

七、師帶徒人員職責：自覺遵守國家的法律、法規，具有良好的醫德醫風，嚴謹的科學態度，勤奮好學，尊師守紀，保證跟師學習時間。虛心刻苦學習指導老師的臨床經驗和技術專長，認真做好跟師筆記，及時歸納整理，并加以研究。誠實地接受指導老師和管理部門的檢查和考核，完成教學計劃確定的學習任務，努力提高自身的職業道德、業務素質和水平。

甲方(簽字或蓋章): 乙方(簽字或蓋章):

簽訂日期： 年 月 日 簽訂日期： 年 月 日

師帶徒教學的地點(需為合法醫療機構)蓋章：

第二篇：太和縣中醫藥師帶徒管理細則

太中醫字（2016）號

太和縣中醫院中醫藥師帶徒管理細則

（2016修訂版）

為了造就我院新一代名中醫，做好我院中醫藥專家學術思想、經驗的繼承和中醫藥繼續教育工作，遴選有豐富、獨到學術經驗和技術專長的中醫藥專家為指導老師，選配具有相當專業理論和一定實踐經驗的中青年骨干為他們的繼承人，根據中醫藥繼續教育的原則，采取師承方式進行培養。經業務會議研究決定，特制定太和縣中醫院中醫藥專家師帶徒工作（以下簡稱師帶徒工作）管理細則：

第一章 總 則

第一條實施師帶徒工作，旨在繼承整理中醫藥專家的學術經驗和技術專長：培養高層次中醫臨床人員和中藥技術人員。

第二條從事師帶徒培養繼承人活動，必須堅持為人民健康服務，為社會主義現代化建設服務的方向。弘揚白求恩精神，樹立高尚的醫德、廉潔的醫風、愛院重崗，指導老師應當重視繼承人的思想道德教育和文化素質教育、開拓創新精神培養和思維方法訓練；重視學習學科的新進展，了解現代中醫藥科研的新成果和中醫藥學術發展的新成就。

第二章 指導老師和繼承人避選條件 第三條指導老師遴選條件：

(一）受聘（包括返聘）擔任主任醫師、主任藥師等高級專業技術職務的中醫藥（含中醫、中藥、中西醫結合）專家。

（二）從事本專業工作二十五年以上。

（三）有比較豐富，獨到的臨床經驗和技術專長，醫德高尚、愛院重崗，在民主測評及患者中享有較高聲譽，得到同行公認。

（四）能夠在受聘崗位堅持臨床或專業實踐，能夠完成繼承教學任務。

第四條繼承人遴選條件

（一）在我院從事中醫、中藥、中西醫結合工作，具有主治以上專業技術職務。

（二）年齡四十歲以下。

（三）大學?？埔陨蠈W歷。

（四）從事中醫藥專業工作五年以上的在職臨床人員或中藥技術人員。

（五）愛院重崗、品學兼優，有長期從事繼承老中醫藥專家學術經驗的決心。

第三章 指導老師和繼承人連選程序：

第五條根據我院中醫藥發展需要和中醫藥隊伍的實際情況，由醫務科、人事科、辦公室提出我院師帶徒工作的指導老師名額意見，院班子會議研究決定，報縣衛計委批準后實施。

第六條醫務科、人事科、辦公室、科教科共同組織指導老師的遴選工作。遴選指導老師的程序是：經征得符合指導老師的專家本人同意后由個人申報，院班子會議研究通過報縣衛計委審批，由縣衛計委報市衛計委備案。

第七條按照每名指導老師選配一至二名繼承人的名額，公開遴選各指導老師的繼承人。遴選繼承人的程序是：個人申請，科室推薦，進行必要的考核或考試，并征得指導老師同意，經院班子會議研究通過，縣衛計委審批，送市衛計委備案。

第四章 組織管理

第八條醫院選派一名業務院長負責我院師帶徒工作的組織協調和指導工作，具體管理由醫務料、人事科負責。

第五章 教 學

第九條師帶徒方式是繼承中醫藥傳統教育方式，又要吸收現代教育方法的先進經驗，培養高層次中醫臨床人員和中藥技術人才。必須堅持傳統教育與現代教育相結合，提高中醫藥理論水平與提高臨床實踐能力相結合，集中教學與分散跟師相結合的教學原則。

繼承人既要全面繼承掌握導師的學術思想和臨床經驗，又要認真學習和掌握本專業本學科的最新知識和相關學科知識，熟悉中醫藥學術發展的動態和趨勢，不斷補充、增新和拓寬知識，提高運用和創新能力，成為繼承和發展中醫藥學的中堅力量。

第十條學習和繼承老中醫藥專家學術經驗，以跟師臨床實踐為主，采取師承方式實施教學，著重培養臨床的實踐能力。指導老師主要通過口傳面授、臨床應診和實際操作向繼承人傳授他們的經驗和專長：繼承人通過不斷實踐，細心端摩，學習和繼承指導老師的經驗和專長，同時不斷加以整理提高。

第十一條師帶徒工作教學的基本目標重在使繼承人掌握指導老師的臨床經驗、技術專長和實障操作經驗。具體指標如下：

1、中醫、中西醫結合繼承人應提交反映指導老師臨床經驗和專長的?？疲▽２。┱庂F歷100份（門診病歷或住院病歷，每份病歷應是一個診療全過程》。病歷必須是跟師臨床 的真實紀錄。

中藥專業繼承人應提交反映指導老師加工、炮制、制劑工藝及簽別經驗等方面的總結資料，提交的總結材料，必頻系統完整，真實可信，作為考核的重要依據之。

2.繼承人在內部發行或公開發行的學術刊物上或學術會議上發表整理或總結指導老師學術經驗和技術專長的論文兩篇以上。同一指導老師所帶的兩名繼承人應分別選定不同的

專題各自完成，避免重復整理。

3、繼承教學期間，提交全面整理或總結指導老師經驗和專長的結業論文，結業論文應由繼承人獨立完成，選題不得雷同重復，字數不少于1萬字。結業論文內容必須全面系統，真實可驟，聯系實際；充分反映指導老師的主要經驗和專長，具有較高的學術價值和臨床實踐意義。

第十二條師帶徒工作教學過程中必須做到：

（一）指導老師帶繼承人從事臨床或實際操作的時間每周不少于三天。范圍包括門診、查房、會診和各種實際操作。

（二）繼承人獨立從事臨床工作和實際操作的時間每周不少于二天半。以上跟師實踐和獨立從事臨床實踐或獨立實踐操作的時間，要求按月落實，有關材料由醫務科核實后，加蓋公章，歸入繼承人業務檔案，作為平時考核的重要依據。

（三）繼承人應將每月跟師隨診或操作做出記錄，認真寫好月記。月記，是繼承人平時跟師實踐活動的記錄，主要反映每月跟師學習的主要內容和心得體會，并由指導老師批閱簽名，經醫務科等有關管理人員核實后歸檔。

第十三條師帶徒工作教學期限為連續三年。從繼承人實際進崗跟師學習之日起計算，原則上不得中斷。對于個別確有原因停止跟師者，且中斷半年以內，須經班子會議研究批準同意可繼續跟師學習，但所缺教學、實踐時間應予以補上。

第五章 考核

第十四條師帶徒工作必須規范，嚴格考核，確保質量，分管院長必須對師帶徒工作的考核進行經常性檢查和指導。對臨床實踐和專業理論的考核。考核分為平時考核、階段考核、結業考核以及出師驗收，考核與驗收都要突出職業道德和文明行醫的行為表現。

第十五條分管院長應加強師帶徒教學的管理，定期檢查，嚴格平時考核和階段考核。對師帶徒教學中存在的實際的困難和問題時給予解決。

第十六條繼承人平時學習情況，主要由指導老師進行考核，醫務科進行督促檢查。主要考核和檢查師帶徒教學的實施情況及其效果。

第十七條醫務科每一年對繼水人進行一次階段考核，按照統一印制的《階段考核表》規定的內容和要求，逐項檢查和考核。《階段考核表》報縣衛計委備案。階段考核不合格者，應及時取消繼承人資格。

第十八條繼承人學習三年期滿，醫務科、人事科、科教科、辦公室等有關部門統一組織結業考核。結業考核應嚴格按照有關規定的考核指標、考核方法和考核程序進行。結業考核結果和考核工作總結，擬院班子會議研究。結業考核不合格者，不予結業出師。

第十九條繼承人經結業考核以及出師驗收合格者。頒發出師證書：指導老師額發榮警證書。

第六章 待遇和獎勵

第二十條指導老師在師帶徒教學期間由醫院統一發給10000元/年的帶教津貼。

第二十一條繼承人經結業考核及出師驗收合格并獲得出師證書者，晉升、評先優先考慮，每年評選優秀指導老師及優秀繼承人1一2名，予以獎勵。

第六章 附 則

第二十二條開展師帶徒速選工作的時間和名額根據具體情況確定。

第二十三條本管理細則由辦公室、醫務科、人事科、科教科負責解釋。

第二十四條本細則自印發之日起實施。

太和縣中醫院 2016年7月8日

第三篇：導師帶徒,合同書

篇一：導師帶徒合同書平煤股份十三礦 導師帶徒合同書

單位：導師： 徒弟： 年月日

一、導師權利和義務

1、認真制訂計劃。結合培養目標，導師必須制定全年教學大綱（包含理論教學內容和絕活絕技傳幫帶內容），并報系統相關專業組審核批準后備案。要將教學內容分解細化到每季、每月，明確每季度、每月授徒的具體理論內容和絕活絕技內容，做到帶徒過程目標明確，計劃具體，內容詳實。

2、保證教學進度。要嚴格按照教學計劃，根據工作情況合理安排教學時間、內容和教學方式，確保教學按計劃有序進行。在傳幫帶過程中，要按照規定認真填寫《導師帶徒計劃簿》。

3、突出安全意識、職業道德和行為養成的教育。導師既要傳授徒弟業務技術，同時更要通過率先垂范和言傳身教，加強對徒弟按章作業、愛崗敬業和文明行為等方面的教育和引導，使徒弟做到精業、敬業、勤業、樂業。

4、堅持以人為本理念，開展以“文明?感恩?誠信”為主題的教育活動。每月要給徒弟寫一封心得交流信，進行心與心的對話、交流與溝通。

5、有權要求徒弟完成自己布置的學習任務，對徒弟學習情況進行測試和檢驗，對不認真學習的徒弟有權向礦各級領導小組反映作出相應處理。

二、徒弟權利義務

1、勤奮刻苦，鉆研本職業務理論知識；尊敬導師，虛心向導師請教，聽從導師正確安排。

2、工作積極主動，不斷總結和歸納學習經驗，提高自身的實際操作能力和業務水平。

3、在合同執行期間，按要求完成規定的學習任務。

4、徒弟要按照規定認真填寫《徒弟學習筆記簿》，記錄整個師教徒學情況。每月要給師傅寫一封心得交流信，進行心與心的對話、交流與溝通。

5、有權要求導師按照教學計劃傳授理論知識和絕活絕技，解答疑難問題，對不履行義務的導師有權向礦各級領導小組反映作出相應處理。

三、合同簽訂形式

《導師帶徒合同書》一式兩份，一份存戰線專業組，一份存礦導師帶徒活動辦公室。簽訂合同的同時，導師、徒弟要分別寫出授徒保證書和學習決心書，隨合同一并存入導師帶徒檔案。

四、合同期限及保證措施

導師帶徒合同一般期限為一年，特殊需要的需經礦導師帶徒活動領導小組批準后適當延期。合同期滿后，經各工種考核認定專業組全面考核和綜合認定，對認定師滿出徒的對子，解除導師帶徒合同，并發放出徒認定證書。不合格的進入帶徒延長期。師徒教學具體要求及違反合同履行保證措施遵照《十三礦導師帶徒活動管理辦法》執行。

單位季度考核意見 篇二：導師帶徒協議

編號：

建設集團“師帶徒” 協 議 書

師傅姓名： 徒弟姓名： 工作單位：

為加快人才培養，根據上級有關規定，結合單位實際，經單位研究由師傅與徒弟建立師徒關系，經師徒雙方協商同意，簽訂師徒教學培養協議。

一、培養目標： 通過師帶徒幫教培養、學習，在規定時間內使徒弟取得相應崗位資格等級證書（從事特種作業工種人員還必須取得相應特種作業證書），達到獨立頂崗工作要求。

二、協議期限：

自 年月日起 至 年月日止。

三、師徒職責與權力：

（一）師傅職責與權力

1、師傅職責（1）根據崗位特點和實際工作環境，按季度分解培養目標，制訂教學培養計劃與措施，幫助徒弟制訂學習計劃，按計劃組織教學。

（2）帶頭踐行《員工守則》與《安全生產十大禁令》，做文明師傅帶文明徒弟，安全生產文明施工。（3）積極傳授本崗位操作技能和安全生產知識，有條件的，師傅可結合技術攻關項目有計劃、有目的地向徒弟傳授高級技能。（4）師傅對徒弟有監督與管理的職責，確保徒弟工作期間健康成長。

2、師傅權力

（1）對徒弟不求上進、工作怕苦怕累、不聽指揮等情況有批評權。（2）師傅有權配合單位相關部門對徒弟的學習工作情況進行考核，作為徒弟績效工資發放的參考依據。

（3）對不認真履行幫教協議的徒弟，有終止師徒協議的建議權。

（二）徒弟職責與權力

1、徒弟職責

（1）尊敬師傅，團結同事，聽從指導、服從管理、虛心求教，遵紀守法。

（2）嚴格遵守各項安全生產禁令和規章制度，不違章操作。（3）謙虛謹慎、愛崗敬業，養成良好的工作、學習、生活習慣，盡快滿足崗位技術工作要求，達到培養目標。

2、徒弟權力

（1）師傅不認真施教或不能有效履行師傅職責的，徒弟有權利向單位主管領導反映。（2）師傅有無理要求、違章指導、違章操作或其它不良行為者，徒弟有權向領導及上級部門反映和拒絕執行。

四、培養協議期內，如師傅或徒弟一方工作崗位變動或工作點、工作單位發生較大變化，導致不能按計劃教學時間超過1個月，或因其他原因導致不能繼續履行培養協議的,本協議即行終止或順延。

五、協議期滿后，對師徒的考核及相關獎懲辦法按公司有關規定執行。

六、師傅和徒弟需約定的其他事項：

七、本協議一式三份，師傅、徒弟、基層單位各一份。

八、本協議自簽訂之日起生效。

師傅（簽字）： 徒弟（簽字）： 年月日 年月日 基層單位（蓋章）： 年月日 “師帶徒”培養任務書

篇三：導師帶徒協議書(說明版)按照《 》的有關要求，學員到（單位）崗位輪崗期間，由擔任其導師，負責培養考核?，F簽訂如下協議：

一、輪崗時間自2011年7月16日至2012年7月15日止。

二、導師為學員輪崗期間的培養責任人，對新員工的培養負有直接管理責任。培養結果直接與導師的績效考核掛鉤。

三、輪崗結束后，導師要對學員的輪崗工作期間的工作表現、工作業績和工作態度進行總體評價，并對學員的發展方向提出意見。

四、導師與學員自協議簽訂之日起，締結師徒關系，履行雙方職責。如有一方違責，另一方有權提請導師帶徒工作領導小組進行違約審核，終止協議。

五、本協議自簽訂之日起生效，未盡事宜由導師帶徒工作領導小組負責解釋，協商解決。

導師： 學員：

2011年9月 8 日 2011 年 9月 8 日 公司導師帶徒工作領導小組意見

負責人： 年月日 說明:

1、“公司導師帶徒工作領導小組意見”為公司負責人簽字，各分公司、項目 不要填寫。

聯系人：

第四篇：導師帶徒合同書

導師帶徒合同書

甲 方：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 乙 方：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 簽訂日期：﹍年﹍月﹍日 單 位：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

西部鉆探國際鉆井公司導師帶徒活動組委會

0 甲

方：

姓

名

參加工作時間

工種職務

文 乙

方：

姓

名

參加工作時間

工種職務

文

經協議，甲乙雙方自愿結為師徒。為規范雙方行為，明確雙方責任和義務，實現安全生產，文明生產，根據《鉆井公司導師帶徒活動實施方案》之規定，特簽訂本合同。

第一條：合同期限

合同期為 年，從 年 月 日起至 年 月 日止。第二條：授技方向及所達等級

甲方向乙方傳授

方面的技術或技能，合同期滿經考核應達

（等級水平）。

第三條：甲方的職責和義務

（一）教育并幫助乙方通過認真學習，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和良好的職業道德，教育乙方要堅持原則，作風正派，團結同志，嚴格遵守廠紀廠規，做到無違法、違紀行為發生。

（二）教育并幫助乙方認真學習企業各項安全操作規程和規章制度，嚴格執行以崗位責任制為中心的各項工作制度，監督乙方搞好安全生產，時時對乙方進行安全培訓，以提高乙方的安全意識、安全技能和工作質量，促進其按時按量完成各項工作任務，做到無違章指揮、無違章操作。

（三）嚴格按照HSE管理體系的方法和要求對施工中的危險進行事先識別，制定削減和預防措

化

程

度

化

程

度施，認清自身從事的工作、操作的設備所存在的危險，使乙方增強自我保護意識，確保乙方的安全。

（四）切實關心乙方生活，及時發現和解決乙方生活上、思想上的難題，合理調配工作，全面灌輸防中暑、防凍傷、防機械傷害、防高空墜落、防交通事故等日常安全方面的知識。

（五）負責制定乙方在合同期間的崗位練兵和理論學習計劃，開展崗位練兵活動，督促檢查學習和練兵效果。

第四條：乙方的職責和義務

（一）按照甲方的教導認真學習，不斷提高自己的政治素質、作風素質和職業道德水準。

（二）根據學習和練兵計劃，努力學習，刻苦鉆研，按照有關材料和要求，訓練掌握各項理論知識和操作技能。

（三）嚴格執行各項規章制度，搞好安全生產，提高工作質量，完成各項工作任務及指標。

（四）牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，虛心向師傅學習安全規程、ISO9002標準和HSE管理體系標準，嚴格執行各項安全規章制度和操作規程，并不斷進行自我安全教育，增強執行標準、按標準進行操作的自覺性。

（五）努力提高自身安全意識，積極參加各類應急演習，加強緊急情況下應變能力訓練，從而提高應有的自護、自救能力。

（六）每季以書面形式向活動組委會匯報一次工作和學習進展情況，隨時接受有關人員的考核和檢查。

第五條：考核

（一）考核堅持“公開、平等、激勵、競爭”的原則；

（二）考核分季考和終考兩部分，均以百分制評分，季考成績按甲方60%，乙方40%的比例計入雙方成績，前九個月共考核三次，合同期滿，實施終考。終考成績按甲方40%，乙方60%計 入雙方的成績。

（三）每次考試均以理論和實際操作相結合進行，其中理論占30%，實際操作占70%。

（四）師徒的最后成績為季考平均分加終考比例分，得分在70分（含70分）至90分（不含90分）為合格，90分（含90分）以上者為優秀。并把各部門日常的巡回監督考查按一定比例納入考核范疇。

第六條：獎懲

（一）甲方在帶徒期間，終考成績達優秀者，由公司授予“優秀導師”榮譽稱號，并給予獎勵。

（二）乙方在學徒期間，參加公司同工種技術比武獲前二名，或在指揮部同工種技術比賽中獲前五名，或終考成績為優秀者，由公司授予“青年崗位能手”榮譽稱號，并給予獎勵。

（三）終考得分在70分（含70分）至90分（不含90分）之間者，不做任何獎懲。

（四）甲方終考未達80分者，對甲方進行相應處罰。

（五）乙方終考分未達70分者，待崗進行全面學習培訓，并做適當處罰。第七條：附則

（一）除特殊情況經報請公司活動組委會同意外，甲乙雙方都無權終止或改變合同的執行。

（二）本合同未盡事宜，按指揮部導師帶徒活動實施辦法之規定執行，由鉆井三公司導師帶徒活動組委會解釋。

（三）本合同一式三份，甲乙雙方和監督方各執一份。甲方（簽字）：

****年**月**日

乙方（簽字）：

****年**月**日勤勞的蜜蜂有糖吃

監 督 方：國際鉆井公司導師帶徒活動組委會

第五篇：漢中電力建筑工程公司導師帶徒合同書

漢中電力建筑工程公司導師帶徒合同書

一、為了強化青工的學習和創新意識，有效提高青工思想道德素質和專業技術水平，經協商，（）自愿與（）結為師徒，確定師徒關系，認真履行師徒職責，特簽定本合同書。

二、協定時間：自年月至年月

三、專業（工種）：工程技術（工程預決算）

四、師徒雙方職責：

1、導師職責

①、導師對徒弟的技術狀況要有全面了解，根據徒弟的技術狀況有針對性地制定帶徒計劃，并嚴格按計劃傳授技能；

②、導師請經常檢查、掌握徒弟生產任務完成及質量、遵守操作規程、預防事故等方面情況，對徒弟工作中出現的疑難問題及時給予解釋、幫助和指導，增強徒弟的安全思想意識和自我保護能力；

③、導師對徒弟要經常進行《安規》和本崗位安全規程教育及本崗位基本業務知識和專業技能培訓；對工作中的不安全現象及時發現制止并批評糾正，防止各類事故的發生；

④、導師要關心、愛護徒弟，從思想、工作、學習上對徒弟嚴格要求，傳授經驗、技術，充分起到“傳、幫、帶”作用，幫助徒弟樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛崗敬業的大局意識，培養全面的優秀青工；

2、徒弟職責

①、徒弟應培養自學能力，必須尊重導師，虛心接受導師指導，認真學習專業理論知識和實際操作知識；

②、對工作中的疑難問題，要及時主動地向導師請教；

③、工作中對導師提出的批評要正確對待，不得頂撞，更不得有對抗情緒或不文明行為；

④、要有吃苦耐勞、勤學苦練的精神，對導師講解的專業知識及操作技能應及時練習、及時掌握，并做好學習筆記；

⑤、每月底自覺請導師檢查自己的學習筆記，匯報自己本月學習情況以及理論與實際工作中的疑難問題，以便導師重新制定或調整施教計劃；

⑥、導師帶徒期間，徒弟應遵章守紀，勤奮工作、刻苦鉆研業務，無安全責任事故及違法違紀行為。

五、獎罰規定：

1、從簽定合同之日起，每月獎勵師傅元，直到合同結束。

2、徒弟在從事日常工作中，發生跟工作有關的重大損失和失誤的，給予300元以下處罰，師傅受連帶責任處罰。

3、此項工作半年檢查一次，年終考核兌現?？己藘冬F時，師傅對徒弟的學習情況寫出書面鑒定，徒弟所在部門進行評定后再行獎懲。

4、徒弟在學習期間，能認真刻苦學習，虛心主動請教，工作扎實，效果突出的，在參加社會各類注冊資格考試中某一科目通過考試或參加省電力公司技能競賽取得前三名成績可在年終給予一次

性獎勵，獎勵最高不超過500元。反之給予處罰。

六、要求：

2010年至2011年師帶徒活動以 “雙1”和 雙“12”具體內容：

“雙1”：“一本書，一份總結。”徒弟自選一本與本人從事的專業相關的技術書籍，在本內學習完畢并做好筆記，年終寫一份“師帶徒”工作總結。

“雙12”：“12個問題，12個解答?！比晏?2個技術問題，每月一個。就12個技術問題與師傅進行交流后，得出12個解決問題的辦法，以筆記為準。

具體要求：

1、徒弟對自選的一本書要有學習計劃，每月導師要對學習筆記進行檢查、簽名。

2、導師與徒弟就提出的技術問題經研討，解決辦法應有相應的筆記。

3、徒弟應自覺，導師應督促，對師帶徒工作要納入月度計劃任務進行檢查考評。

導師簽名：徒弟簽名：

年月日