第一篇：大班科學(xué)活動讓水更干凈

大班科學(xué)活動：讓水更干凈

設(shè)計(jì)意圖:水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉、喜歡的東西。本次活動利用幼兒對水的興趣，為幼兒提供豐富的材料，讓其充分發(fā)揮眼、腦來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使幼兒積極地參與到活動中。另外，采用多媒體教學(xué)手段，通過生動形象的畫面使幼兒加深對水與人類及動物關(guān)系的理解，進(jìn)一步認(rèn)識到水污染問題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)自覺保護(hù)水資源的意識。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解水污染的原因及其危害性

2、培養(yǎng)關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、自制的多媒體電腦教學(xué)軟件。

2、課前與幼兒一起做水污染的實(shí)驗(yàn)。

3、向家長了解關(guān)于水污染的知識。

活動過程：

一、了解水遭受污染的原因及對動物帶來的危害

1、有一只小鳥，它住在一條美麗的小溪邊，你們看（放錄像）提問：你喜歡這條小溪嗎？為什么？

可是，有一天小鳥忽然發(fā)現(xiàn)小溪里的水變得又臟又臭。咦！這是怎么回事呢？于是它決定到外面去找找原因。

2、小鳥來到一條大河邊。（放幻燈片1）

你們看，小鳥看見了什么？河水發(fā)出什么味道？為什么河水會發(fā)黑、臭哄哄的？那河里的魚會怎么樣呢？

3、小鳥來到了什么地方？（放幻燈片2）這水溝里的水干凈嗎？

為什么水溝里的水這么臟？除了垃圾的原因外，還有其它原因嗎？田里的青蛙會怎么樣？（插入幻燈3）

4、小鳥又來到工廠旁，（放幻燈片4）它看見了什么？廠邊的小河怎么樣了？為什么小河里的水這么臟？

5、除了剛才那些原因外，還有哪些事情也會使水受到污染？

二、感知不潔的水對人體的危害

原來動物們喝了被污染的水，都會生病或死亡，那么人喝了污染的水會怎么樣？

三、學(xué)做“環(huán)保”小衛(wèi)士

1、污染的水對人和動物都有危害，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起來做環(huán)保小衛(wèi)士吧！和小鳥一起去找一找，人們是怎么做的？哪些行為是正確的？哪些行為是錯誤的？如果正確，我們就拍拍手，如果是錯誤的，就說出應(yīng)該怎么做？在下面圖片中，我們來看一看，誰做得對，誰做的不對。

2、（放幻燈片5）他做的對嗎？為什么？

四、探討如何減少水污染

1、我們知道水是怎樣被污染的，那我們應(yīng)該怎么做才能使水不受到污染呢？（請小朋友討論）

2、和小鳥告別。

五、結(jié)束語

回家以后，請小朋友和爸爸、媽媽一起找一找在我們周圍還有哪些污染水的事，明天告訴老師。

第二篇：讓空氣更干凈│幼兒園大班科學(xué)教案

讓空氣更干凈│幼兒園大班科學(xué)教案 活動目標(biāo)

1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備

1.ppt課件：讓空氣更干凈

2.物質(zhì)：棉花、香煙、瓶子。

活動過程

一、了解空氣遭受污染的情況

1.教師：我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。請小朋友們認(rèn)真看一看，想一想這些事情對空氣有沒有影響。2.課件演示

（1）滿天飛揚(yáng)的塵土

（2）汽車、摩托車排出的廢氣（3）工廠煙囪飄出的黑煙（4）焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙（5）燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧（6）正在公共場所吸煙的人。

3.討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

二、感知不潔空氣對人體的危害 1.小實(shí)驗(yàn)

方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

2.在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，讓幼兒了解空氣在體內(nèi)呼吸道的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

3.討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程，請你們想一想如果人吸進(jìn)含有尼古丁的空氣，會有什么影響？

4.向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

5.在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。

顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。

6.小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。

三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

1.鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。2.引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。

（如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。）活動延伸

留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。

第三篇：中班科學(xué)教案 讓空氣更干凈

讓空氣更干凈（中班科學(xué)）

目的：

1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。準(zhǔn)備：

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。過程：

一、了解空氣遭受污染的情況

1、我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。下面請小朋友們認(rèn)真看錄像，想一想這些事情對空氣有沒有影響。

2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。

3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

二、感知不潔空氣對人體的危害

1、現(xiàn)在我們來做一個小實(shí)驗(yàn)，方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》，重點(diǎn)突出呼吸道，顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

3、討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程，請你們想一想如果人吸進(jìn)含有尼古丁的空氣，會有什么影響？

4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。

6、小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。

三、學(xué)須知“環(huán)保小衛(wèi)士”

1、鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。

2、幼兒操作鼠標(biāo)，在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找出污染空氣的行為。如果選擇正確，背景天空會變成淺藍(lán)色，并出現(xiàn)紅色“★”圖案；如果選擇錯誤，則背景仍為灰色，并出現(xiàn)“×”圖案。

3、引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。（如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。）活動延伸：留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。

中班科學(xué)《磨豆?jié){》

活動準(zhǔn)備：

（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來的方便。（2）對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力。活動準(zhǔn)備：

（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（2）石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆。活動過程：

1.品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。

提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？ 2.幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。

（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。

提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？

小結(jié)：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。

（1）出示電動磨豆?jié){機(jī)，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。（3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。

小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4.教師擠豆渣，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過程。

總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。活動延伸：

（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里，提供石磨.電磨供幼兒操作。

（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。活動建議：

（1）受石磨.電磨數(shù)量的限制，本活動易采用分組教學(xué)。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。

第四篇：大班科學(xué)活動 讓紙張站起來

大班科學(xué)活動——“紙”站起來了

主題：

我們都知道，教師同幼兒的相互作用是幼兒教育的重要組成部分，教師積極地與幼兒交往，有利于建立良好的師幼關(guān)系，給教師更多的觀察幼兒、了解幼兒的機(jī)會，同時，幼兒也有了更多的了解教師、同伴的機(jī)會，在互動的同時，積累各種知識與經(jīng)驗(yàn)。教師與幼兒、幼兒與幼兒、幼兒與教師是相互作用的。設(shè)計(jì)意圖：

這個活動的設(shè)計(jì)來源于我們班正在進(jìn)行的主題活動——《我要上學(xué)了》。紙 是幼兒日常生活中最出現(xiàn)的東西，小朋友看圖書、寫數(shù)字、畫畫、做一些手工作品、都是離不開“紙”這個學(xué)習(xí)用品。我們從“愛護(hù)圖書”、“紙的作用”，等系列活動一路延伸到這里，幼兒知道了紙的多種用途，以及感知到紙?jiān)谖覀兩钪械闹匾饔茫敲醇堖€能帶給小朋友什么呢？——“游戲”。因此，我設(shè)計(jì)了通過這個活動。活動目標(biāo)：

1.能自主探究讓紙張站起來的方法,體驗(yàn)探索的樂趣。.2.知道只要改變紙張的形狀,紙就能承受一定的重量。3.能大膽地發(fā)表自己的見解。.活動準(zhǔn)備：

長方形紙張若干、積木若干、小筐、活動過程：

一、談話，引起興趣:

1.引導(dǎo)語：紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、折手工、擦窗??）

2.討論：想一想，怎么讓紙張站起來？幫助幼兒思考：想通過紙張的哪一部分站起來？（幼兒自由回答）

二、幼兒自由探索操作

1.幼兒人手一張紙，自由操作,讓自己的紙張站起來； 2.教師個別組織幼兒觀察同伴的紙張是怎么站起來的；

3.如果在站起來的紙張上面放一塊積木，它還站得穩(wěn)嗎？請幼兒嘗試用自己的方法將積木放在自己折好的紙上。

三、進(jìn)一步探索操作.1.請幼兒在成功的基礎(chǔ)上，增加紙張所承受的重量實(shí)驗(yàn)； 師：小朋友們想不想多些積木試一試？（幼兒開始嘗試操作）2.鼓勵幼兒探索實(shí)驗(yàn)各種形狀紙承受重量的本領(lǐng)；

四、師生共同欣賞作品：

在教師的帶動下，依次欣賞作品。幫助幼兒整合、提升經(jīng)驗(yàn)。師：你的紙張上放了幾塊積木?你發(fā)現(xiàn)哪種形狀的比較牢？

第五篇：如何讓人民群眾喝上干凈的水

如何讓人民群眾喝上干凈的水

鐘再群

安全飲水，民生之要。讓更多農(nóng)民群眾喝上自來水、放心水、安全水，成為湖南最近幾年來的民生之重。省第十次黨代會報(bào)告提出：“讓人民群眾喝上干凈的水”。從2005年實(shí)施農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)以來，這份民生大考交出了比較滿意的答卷：全省已有1200多萬農(nóng)村人口解決了飲水安全問題。據(jù)省委、省政府為民辦實(shí)事考核辦、省統(tǒng)計(jì)局抽樣調(diào)查，受益群眾對這一民生實(shí)事的滿意度達(dá)100%。

關(guān)注民生――

3年內(nèi)兩次“提速”建設(shè)規(guī)劃

省委、省政府將農(nóng)村飲水安全作為群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題來抓，連續(xù)8年將其列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，并成立由分管副省長掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，省政府和各（市）州政府簽訂《農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目績效考核責(zé)任書》。盡快讓更多群眾喝上干凈的水!在短短3年內(nèi)，我省農(nóng)村飲水安全建設(shè)規(guī)劃兩次“提速”，即：自“十一五”規(guī)劃開始，由3個“五年規(guī)劃”的15年，調(diào)整為兩個“五年規(guī)劃”的10年，進(jìn)而又提前到2013年全面完成1500萬農(nóng)村人口飲水安全建設(shè)。同時，我省還有1700余萬新增農(nóng)村飲水不安全人口已初步納入國家規(guī)劃，也將在2015年基本得到解決。

這是一項(xiàng)在更大范圍內(nèi)、更高層次上解決農(nóng)村飲水安全的民生水利工程，是農(nóng)村水利工作思路的一次重大躍升，是以人為本理念在農(nóng)村水利工作中的具體實(shí)踐。

作為農(nóng)村飲水安全建設(shè)的主要責(zé)任單位，水利部門認(rèn)識到：關(guān)注民生、解決民憂、謀求民利，建好農(nóng)村飲水安全這一民生工程，不僅是水利部門職責(zé)職能的具體體現(xiàn)，也是湖南水利人貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本的重要內(nèi)容。省水利廳將農(nóng)村飲水安全作為水利工作首要任務(wù)，成立農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在湖南省水利工程管理局。發(fā)改、財(cái)政、衛(wèi)生等部門各司其職，各地落實(shí)以行政首長負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任制，形成農(nóng)村飲水安全建設(shè)的強(qiáng)大合力。特別是2009年，我省抓住中央“擴(kuò)內(nèi)需、惠民生”政策機(jī)遇，加大投入力度，解決了316.39萬人飲水安全問題，提前一年實(shí)現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)。

解決民憂――

已有1200多萬人實(shí)現(xiàn)安全飲水

在農(nóng)村飲水安全建設(shè)過程中，水利部門堅(jiān)持“集中為主、水質(zhì)優(yōu)先”的建設(shè)思路和“三先三后”（先集中后分散、先重點(diǎn)后一般、先水質(zhì)后水量）的建設(shè)原則，走城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)帶村的路子，使我省農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)不斷上規(guī)模、上水平、上檔次。各地把農(nóng)村安全飲水建設(shè)作為解決民憂的大事來抓，創(chuàng)造性地完成為民辦實(shí)事任務(wù)。

各級政府更加重視，農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)步伐更快。長沙市委、市政府針對全市尚有180余萬農(nóng)村居民仍存在飲水不安全的問題，決定用3年時間，到2012年底基本解決農(nóng)村居民飲水問題。瀏陽市、長沙縣、臨武縣、嘉禾縣、花垣縣等地都提出在近3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“村村通自來水”的目標(biāo)，逐步向農(nóng)村供水城市化、城鄉(xiāng)供水一體化推進(jìn)。

農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)由低標(biāo)準(zhǔn)、低層次向規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，更加符合國家政策要求、符合農(nóng)村飲水安全的發(fā)展方向。溆浦縣、鼎城區(qū)解放思想，建設(shè)了一大批上規(guī)模、上檔次的水廠。嘉禾縣人大審議通過《嘉禾縣城鄉(xiāng)供水一體化工程規(guī)劃》，每年財(cái)政預(yù)算1000萬元專項(xiàng)資金用于供水工程建設(shè)。張家界市計(jì)劃3年內(nèi)集中建設(shè)20處規(guī)模大、上檔次、有效益的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中供水工程。

建管并重，更加注重管理體制創(chuàng)新。各地嚴(yán)格規(guī)范工程建設(shè)程序，全面推行規(guī)劃建卡制、社會公示制、工程招投標(biāo)制、資金報(bào)賬制、工程監(jiān)理制、管理責(zé)任制等六制，建后管理逐步向科學(xué)型、專業(yè)型管理邁進(jìn)，明晰工程所有權(quán)，搞活經(jīng)營權(quán)，責(zé)權(quán)統(tǒng)一、水行政主管部門管理主體逐步到位，并逐步在水源保護(hù)、水價機(jī)制、管護(hù)運(yùn)行機(jī)制方面進(jìn)行了探索。同時，我省建立縣級農(nóng)村供水專管機(jī)構(gòu)121個，35個縣（市、區(qū)）設(shè)立縣級維修基金，總額達(dá)744.1萬元，其中有23個縣（市、區(qū)）成立縣級水質(zhì)檢測中心。常德市出臺《農(nóng)村生活飲用水水源保護(hù)管理辦法》，明確規(guī)定作為供水水源的中小型水庫全部禁止投肥養(yǎng)殖，市、縣兩級財(cái)政每年補(bǔ)貼農(nóng)村供水工程抽水電費(fèi)。

“十一五”期間，中央累計(jì)下達(dá)我省總投資43.76億元，建成各類農(nóng)村飲水安全工程19841處，完成總投資43.76億元，解決963.46萬農(nóng)村居民飲水不安全問題。加上2005年和今年解決的人數(shù)，全省已有1200多萬農(nóng)村人口實(shí)現(xiàn)安全飲水。

謀求民利――

“十二五”將基本解決飲水安全問題

謀求民利，我省農(nóng)村飲水安全建設(shè)未有停歇。我省確定了“十二五”農(nóng)村飲水安全建設(shè)目標(biāo)：2015年前，解決2100萬農(nóng)村人口飲水安全問題，基本解決現(xiàn)

有飲水不安全問題；農(nóng)村自來水普及率不低于70%，力爭達(dá)到80%；保證100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通自來水，農(nóng)村自來水管網(wǎng)覆蓋到80%的行政村，逐步推進(jìn)城鄉(xiāng)供水一體化；農(nóng)村自來水供水保證率不低于95%，水質(zhì)達(dá)到國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

為此，水利部門提出了我省“十二五”農(nóng)村飲水安全建設(shè)的總體思路：通過城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以城帶鄉(xiāng)，逐步推進(jìn)城鄉(xiāng)供水一體化；按照規(guī)范化、科學(xué)化要求，建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)化自來水廠；省里優(yōu)先安排、重點(diǎn)支持供水能力1萬人以上的大的集中供水工程，實(shí)現(xiàn)供水工程以集中為主的目標(biāo)。按照“三先三后”的原則，分輕重緩急依次興建五類工程，即:跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大的集中供水工程、單鄉(xiāng)工程、管網(wǎng)擴(kuò)建工程、聯(lián)村供水工程、單村供水工程。

圍繞上述目標(biāo)，我省農(nóng)村飲水安全建設(shè)將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。

切實(shí)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地小城鎮(zhèn)和周邊農(nóng)村為單元的農(nóng)村集中供水工程建設(shè)。這是明、后兩年工作的重點(diǎn)。

切實(shí)加強(qiáng)水質(zhì)處理和水質(zhì)檢測。地表水一般必須有絮凝、沉淀、消毒等水處理工藝；個別泉水和深層地下水可以只進(jìn)行消毒處理，湖區(qū)鐵錳超標(biāo)的地下水還要進(jìn)行曝氣處理。水質(zhì)處理工程要采用自動化設(shè)備，以保證水質(zhì)處理到位。水質(zhì)檢測方面，要按照省直四部門出臺的文件嚴(yán)格執(zhí)行。

切實(shí)加強(qiáng)工程質(zhì)量管理和資金管理。一是管材、設(shè)備必須采購正規(guī)廠家的合格產(chǎn)品，一體化凈水設(shè)備不得用于上規(guī)模的水廠；二是所有構(gòu)筑物工程必須依法按招投標(biāo)規(guī)定，由有資質(zhì)的施工企業(yè)實(shí)施建設(shè)；三是資金管理，必須設(shè)置專賬，專款專用，實(shí)行縣級資金報(bào)賬制，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，確保資金安全。

切實(shí)建立長效運(yùn)行機(jī)制。建立健全供水工程運(yùn)行管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。采取縣級財(cái)政補(bǔ)貼、提留等方式，逐步建立縣級農(nóng)村

飲水工程維修養(yǎng)護(hù)基金。通過建立專業(yè)維修隊(duì)伍，為農(nóng)村飲水安全工程運(yùn)行維修提供服務(wù)。

作者系湖南省水利廳黨組成員、副廳長

文章來源《湖南日報(bào)》