第一篇：《大學生創業與就業指導》教學大綱

《大學生創業與就業指導》課程教學大綱

一、基本信息

課程名稱：大學生創業與就業指導 適用專業：全選各專業 學時：24 考核方式：考查

二、課程概述

《大學生創業與就業指導》課程是創新創業教育理念、教育原則轉化為具體的創新創業實踐的中介，也是大學創新創業型人才培養目標得以實現的橋梁。《大學生創業與就業指導》課程是創新創業教育的核心課程之一，其目的是學生通過本課程的學習，能清晰地認識到創新的重要性，掌握一些基本的創新技法，并且在學習生活中能積極主動去創新；通過對創業理論知識的學習，學生的創業意識和創業素養有比較明顯的提高；通過對創新創業案例分析與討論，切實提升學生的創業能力并樹立正確的創業成敗觀。學生需要培養善于思考、勇于探索的創新精神；敢于承擔風險、挑戰自我的進取意識；面對困難和挫折不輕易放棄的態度；識別機會、快速行動和善于解決問題的時間能力；善于合作、誠實守信、懂得感恩的道德素養；以及創造價值、回報社會的責任感。

三、課程目標

1、總體目標

通過本課程的學習，達到以下目標：

1學生創新意識明顯提高：能認識到創新的重要性，并掌握一些基本的創新技法； ○2激發學生創業激情，創業意識明顯提高：對于當下的創業政策有清晰認識，理解創○業的概念和意義；

3創業能力得到提升：對組建團隊、機會識別、商業模式開發、創業資源整合的方法○有比較全面的掌握；對互聯網經濟趨勢有較清晰的認識；學會撰寫并演示商業計劃書；學會初創企業運營決策和技巧，全方位提升創新、冒險、合作、執著的創業素質。

2、分類目標（1）知識目標

通過本課程的學習，學生應熟悉創新思維提升的基本方法；知道創業的基本概念、基本原理和基本方法；了解創業的產生與演變過程；掌握商業模式的設計；對互聯網經濟趨勢有較為全面的認識，主動適應互聯網經濟大趨勢。

(2)能力目標

通過本課程的學習，學生應具有創新創業者的科學思維能力；懂得創業過程中的財務計算與分配能力；在項目運營過程中掌握分析問題、概括、總結能力；通過加強社交能力，從而提升信息獲取與利用，提高合作的能力。

（3）素質目標

通過本課程學習讓學生具備主動創新意識，創業潛質分析能力，并能夠進行創業機會甄別和分析，樹立科學的創新創業觀。激發學生的創新創業意識，提高學生的社會責任感和創業精神，促進學生創業、就業和全面發展。

四、教學內容

第一章：創新思維及其重要性

1、內容要點

什么是創新以及創新思維，指出創新對社會、企業以及個人的意義；創新思維的阻礙以及創新的7大來源，指出人人都有創新的潛能。

重點：什么是創新思維，我們為什么不能創新，創新來源

難點：創新的七個來源：新知識、產業和市場變化、程序需求、意外事件、不協調事件、人口結構的變化、認知上的變化。

2、教學目標及要求

知道什么是創新和創新思維，讓學生了解是什么阻礙了創新思維，掌握創新的七大來源，并了解創新者具備的主要特征，并培養這些特征，提升學生的創新思維。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分從案例入手展開小組討論，教師注意引導學生放下思想束縛，討論后又教師進行總結，引導出本章節的核心要點，將課堂交給學生。同時在教學過程中，盡量營造無拘無束的教學環境。

（2）通過本章的學習和討論，學生可從正反兩方面來認識創新：什么是創新，我們為什么不能創新，洞悉創新思維形成的阻礙。再依據知識難點采取游戲活動和開放式討論，并輔助課外的閱讀，作為課外學習部分，提升學生知識面和理解力。同時教師要鼓勵學生在學習生活中勇于打破思維束縛，勇于創新。

第二章創新技法

1、內容要點

創新技法之觀察分析，包括同理新地圖（什么是同理心地圖、好處、應用案例）、情境故事法（什么是情景故事法、使用流程、應用案例）；創新技法之創意激發，包括頭腦風暴法（定義、分類、原理、原則、運作流程）、六項思考帽（分類、作用、應用案例）、奧斯本6M法則（改變、替代、增加、減少、重組、顛覆）；創新技法之跨界整合，包括開放式創新、世界咖啡匯談（什么是世界咖啡館、好處、規則和應用）；創新技法之組織執行，包括盈利模式的思考、愿景目標與戰略創新、創新團隊的領導。

重點：頭腦風暴法、奧斯本6M法則、開放式創新、盈利模式的思考。難點：跨界整合與組織執行。

2、教學目標要求

（1）掌握同理心地圖的應用方法和情景故事法的使用流程，能夠運用同理心地圖的應用方法和情景故事法解決；

（2）運用頭腦風暴法和六頂思考帽解決現實生活中需要解決的問題；

（3）掌握世界咖啡匯談的運用準則和技巧，能夠組織并參與到世界咖啡匯談的討論和練習中。同時，仔細研究開放式創新案例，通過案例掌握開放式創新如何應用。

（4）掌握何為盈利模式，盈利模式的設計方式。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分內容的教學主要采取講授知識點與案例分析加課堂討論相結合的方式進行，特別是案例的講解和討論，可增加課堂的互性，加深對創新方法的理解。

（2）在創新技法講解時，對每一種技法對應的案例進行詳細分析，將先進的創新技法傳授給學生。

第三章認識創業

1、內容要點

創業的概念，創業過程及要素，創業與個人及社會發展。重點：創業的概念及創業的過程 難點：對創業概念的理解

2、教學目標及要求

本章要求學生對創業的概念有完整、清晰科學的認識，充分了解創業的三要素，掌握創業的過程。了解創業的類型，加深對創業的認識。能夠敏捷地識別創業機會。

3、教學過程方法

(1)教學建議：從課堂演示和生活案例引導入手進行講授，理論聯系實際。教師在備課過程中，參考國內外專家對于創業的權威定義，及世界500強企業自主創業的創業家故事，及2014、2015年最新的創業成功的企業家報道，如《財富》、《福布斯》（中文版）、《創業邦》里收錄的新近創業成功的企業家，將這些新的案例，結合教學大綱和教學計劃，進行授課。

(2)通過本章學習盡可能地向學生傳授，使其在有限的學習期間，更好地把握住“創業”前沿知識內容，開展素質教育新領域。

第四章創業素養的提升

1、內容要點

創業素養的構成要素（精神、心理、道德與禮儀）及其內涵；如何提升自己的創業素養。重點：通過獨立自主、樂于合作、堅持不懈、敢于付諸行動、用于克制自律等行動培養創業精神。

難點：知道創業的精神基礎：創新、冒險、合作、執著。

2、教學目標及要求

掌握創業精神的作用及培育創業精神的方法。加強對自身的道德與禮儀的創業素養。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分內容的教學主要采取講授知識點與案例分析加課堂討論相結合的方式進行，特別是案例的講解和討論，可增加課堂的趣味性，更可調動學生的學習興趣，提高課堂效率。

（2）通過本章的學習和討論，加深學生對難點重點的理解。課后安排隨堂練習，使學生學會舉一反三，鞏固所學知識，加深對課程教學內容的理解，啟發探索和研究問題的思路。

在教學中通過舉身邊實例講解有關理論，并采取逐一講解的方式，結合書上的案例進行知識的強化、鞏固，注重理論聯系實際。

第五章創業機會的識別

1、內容要點

創業機會具備哪些特征？創業機會類型如何表現？創業機會從哪里來？是什么影響了你對創業機會的識別？識別創業機會應掌握哪些技巧？

重點：創業機會來源，如何識別創業機會。難點：如何評價創業機會

2、教學目標及要求

知道創業機會具備的特征、類型，掌握創業機會的來源渠道，考察創業機會的實際價值。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本章可能教學采用ppt課件教學、案例分析，課堂時間包括分組討論，教師點評的方式，課后加入學生校外創業信息收集與辨識的環節。針對“如何識別創業機會”除了教材中的方式外，教師根據課前收集的資料，進行補充，并加入學生課堂實踐環節，讓學生對于自己手機的創業機會，分組進行辨別，并整理好的創業機會，教師做點評。

（2）通過本章學習和討論讓學生掌握創業機會的識別技巧和評價技巧，學會用蒂蒙斯機會評價理論分析創業機會。

第六章全面認識“互聯網+”

1、內容要點 認識互聯網+，什么是互聯網思維，“互聯網+”時代新業態，互聯網+營銷傳播，互聯網+未來趨勢。

2、教學目標及要求

知道什么是“互聯網+”，對互聯網思維有比較清晰的認識，理解“互聯網+”時代下新業態的特征，理解互聯網+營銷傳播的優勢，掌握“互聯網+”的未來趨勢。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本章內容采取ppt講解，案例分析、課堂討論、課后收集等多種方法，讓學生切身感受互聯網給生活帶來的便利，互聯網經濟趨勢的到來。講解本章時，需與上節課講到的創業機會識別做好銜接與引導，如“上節課我們講到了創業機會識別與評估，相信同學們也掌握了一些機會識別的方法，那么隨著互聯網經濟的到來，在互聯網領域，同學們是不是能發掘到更多的創業機會呢？”

（2）通過本章學習、討論，讓學生全面認識“互聯網+”，主動適應互聯網經濟的到來，通過互聯網發掘創業機會。

第七章如何設計商業模式及整合資源

1、內容要點

商業模式的類型，商業模式的設計思路，商業模式的創新，創業團隊的組建，創業資金的籌集方式；如何建立人脈資源庫。

重點：商業模式的設計，商業畫布的運用，創業團隊的組建，創業自己的籌集方法。難點：商業模式的創新，如何建立人脈資源

2、教學目標及要求

知道商業模式的重要性，了解商業模式的類型，掌握商業模式創新的方法，組建創業團隊的方法；知道如何組建創業團隊，清楚了解創業資金的籌集方法，明白建立人脈資源的方法。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分內容的教學主要采用理論教授、案例分析、課堂討論相結合。對于重難點，結合案例分析商業模式創新與創業資源整合，并讓學生結合自己課前搜集的資料進行課堂分享、討論。

（2）通過本章學習、討論，讓學生掌握商業模式設計方法，以及創業資源整合的要素。

第八章設立你的企業

1、內容要點

如何有效利用創業政策；如何進行企業選址；企業注冊的流程；如何選擇注冊資本。重點：知道企業選址策略，熟悉企業注冊流程。難點：企業設立過程中的成本控制。

2、教學目標及要求

知道有效利用創業政策、企業選址策略，熟悉企業注冊流程，了解注冊資本，學會企業設立過程中的成本控制之法。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本章采取ppt課件講授、案例分析、課堂討論、課外實踐等多種方式，讓學生感受一個企業從無到有的過程，以及建立過程中的風險規避。同時，集中到學生課外實踐，在實踐中加深理解，并通過成功企業家訪談資料進行深入理解。本模塊內容的實踐可以配合創業實訓軟件，以更加全面快速地讓學生了解企業設立的整個流程。

（2）通過本章學習、討論、實踐，讓學生學會企業設立過程中的成本控制方法。

第九章職業與職業生涯

1、內容要點 職業的相關知識 職業生涯規劃的意義

2、教學目標及要求

通過了解對于職業和職業生涯的了解，設計自己獨特的職業生涯規劃，最終形成自己的就業觀。

第十章 就業形勢與就業信息資源

1、內容要點 就業形勢分析 就業信息資源的運用

2、教學目標及要求

通過了解對于就業形勢和就業信息資源的了解，綜合運用就業相關知識，發揮個人特長，對于就業設計出自己的目標及應對策略。

五、教材編寫及選用建議 教材參考：

1.《大學生創新創業教程》，劉輝主編，上海交通大學出版社，2017年1月第三版 2.《大學生職業生涯規劃與就業指導》，張普權主編，上海交通大學出版社，2017年1月第三版

第二篇：《創業就業指導》課程教學大綱

《創業就業指導》課程教學大綱

課程代碼：24110010 課程名稱：創業就業指導 課程性質：必修 課程類別：實踐課 學分：1 學時: 32（其中，課堂教學24學時，課外實踐8學時，本課程課外實踐內容是指學生自行參加的社會實踐活動）

一、目的與任務

大學生創業就業指導課程作為必修課，既強調職業在人生發展中的重要地位，又關注學生的創新創業意識培養，通過激發大學生生涯發展規劃的自主意識，樹立正確的創業、就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，并在學習過程中自覺地提高創業和就業能力。

通過課程教學，應達成以下目標：

1、態度層面：通過課程教學，使大學生能夠樹立職業發展規劃自主意識，培養創新意識和創業精神，積極確立大學學習、創業和就業目標，并愿意為此主動付出積極的努力。

2、知識層面：通過課程教學，使大學生能夠理解職業生涯規劃的內涵及基礎理論，深入認知個人興趣、性格、能力和價值觀的內涵及其與職業發展的關系，深入認知職業環境的概況、類別及其發展態勢；了解大學生創業和就業的形勢、流程及相關政策法規。

3、技能層面：通過課程教學，使大學生能夠掌握探索自我和職業環境、信息搜索與管理、職業就業決策以及求職面試等技能方法，不斷提升大學生職業發展規劃、創業計劃、就業實戰等綜合技能。

二、課堂教學內容及學時分配

本課程教學內容設置三個模塊課程，即“職業生涯規劃”、“創業基礎教育”和“就業指導”，學時數分別為10學時、6學時、8學時，“職業生涯規劃”、“創業基礎教育”模塊在學生的第2學期實施，“就業指導”模塊在學生的第7學期 1 實施。

（一）職業生涯規劃模塊課程（10學時）第一講、生涯認知——理解生涯規劃

教學目標：使學生理解生涯、生涯規劃與大學學習生活、人生發展的關系；使學生了解生涯規劃的基本理論，理解影響生涯規劃的因素，掌握職業生涯規劃的系統方法，從而真正意識到生涯規劃的重要性。

教學課時：2學時 教學內容：

第一節理解生涯規劃的內涵

1、生涯的內涵

2、影響生涯的因素

3、生涯規劃的意義 第二節了解生涯規劃的基本理論

1、帕森斯的“特質-因素”理論

2、霍蘭德的人格類型理論

3、舒伯的生涯發展理論 第三節職業生涯規劃的原則和步驟

1、職業生涯規劃的原則

2、職業生涯規劃的步驟

第二講、探索自我——興趣和性格

教學目標：學生應掌握自我探索技能,探索自己的興趣和性格,理解職業興趣與職業之間的關系,性格對個人職業發展的影響，從而選擇個人興趣的職業領域，選擇適合個人性格的職業環境。

教學課時：2學時 教學內容：

第一節自我探索的方法與途徑

第二節探索你的興趣（內涵、意義、理論基礎、探索方法）第三節了解你的性格（內涵、意義、理論基礎、探索方法）第三講、探索自我——能力和價值觀

教學目標：學生應掌握自我探索技能,評估自己的能力、明確價值取向,理解不同的能力類別對于職業競爭力的重要性，識別自身的長處與不足，理解不同的價值觀與職業選擇的關系。

教學課時：2學時 教學內容：

第一節評估你的能力（內涵、能力分類、探索方法）

第二節明確你的職業價值觀（內涵、意義、理論基礎、探索方法）第三節自我探索小結 第四講、探索工作世界

教學目標：使學生了解工作世界概貌，了解與工作相關的職業、行業、組織以及地域的總體狀況，掌握工作世界信息探索的方法，獲取有效、準確、實時的工作世界信息，從而明晰外部環境對于個人發展的機會與挑戰。

教學課時：2學時 教學內容：

第一節工作世界概貌

1、工作世界的現況及其發展趨勢

2、工作世界中的職業、行業、組織和地域狀況 第二節工作世界探索

1、工作世界探索信息清單

2、工作世界信息探索的途徑

第五講、生涯決策與行動

教學目標：使學生理解生涯決策的內涵及其流程，提升生涯決策技能，從而確定個人生涯奮斗目標和路線，同時掌握如何制定有效的行動計劃，提升行動力，并在行動中保持生涯規劃的動態適應。

教學課時：2學時 教學內容：

第一節生涯決策過程

1、生涯決策的內涵

2、生涯決策的流程及方法

第二節生涯行動與調整

1、制定行動計劃

2、行動執行與動態調整

第三節大學生職業生涯規劃案例與實踐

1、大學生職業生涯規劃案例分享

2、實踐報告說明

（二）創業基礎教育模塊課程（6學時）

第一講、創業創新素質

教學目標：通過本專題內容的學習，培養學生創新創業意識，了解創業所需要的各項素質。

學時：2個學時 教學內容：

第一節創新意識與創業精神 第二節創業能力 第三節創業與人生發展 第二講、創業政策與資源

教學目標：通過本專題內容的學習，使學生了解創業有關政策，理解創業資源的作用，提升創業資源的獲取、利用及整合的能力。

學時：2個學時 教學內容：

第一節創業政策介紹 第二節創業資源的獲取與利用 第三節創業資源整合 第三講、創業計劃

教學目標：通過本專題內容的學習，使學生掌握創業計劃可行性分析方法、創業計劃書的撰寫技能。

學時：2個學時 教學內容：

第一節創業計劃可行性分析 第二節創業計劃書的撰寫

（三）就業指導模塊課程參考專題（8學時）

本模塊課程師資可采取校內外結合的方式進行，由各專業學院根據專業特色選擇專題、制定授課計劃，經由創業學院課程教研室同意后自主實施。

專題1：行業動態與就業態勢

目標：通過本專題內容的學習，使學生了解與所學專業相關的行業的形勢，了解與所學專業相關的職業的動態以及對畢業生知識和能力等方面的要求。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）與本專業相關的行業發展狀況；（2）與本專業相關的職業的發展動態；

（3）與本專業相關的職業對畢業生知識、能力等方面的要求。專題2：大學生就業競爭力培養

目標：通過本專題內容的學習，使學生有意識地培養綜合素質，打造個人就業競爭力。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）大學生就業競爭力的內涵及構成（2）如何打造大學生就業競爭力 專題3：就業規劃與準備

目標：通過本專題內容的學習，使學生善于進行就業行動規劃，積極做好各項就業準備。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）就業行動規劃；

（2）做好各項就業準備（態度、定位、策略、資料等）。專題4：企業選人流程及標準

目標：通過本專題內容的學習，使學生進一步了解企業選人的流程和標準，有針對性地做好相關就業準備，提高職業素養和業務技能。建議學時：2個學時 建議內容：

（1）企業選拔人才的一般流程；（2）企業看重什么樣的人才。專題5：求職途徑與信息

目標：通過本專題內容的學習，使學生了解就業的途徑，掌握就業信息搜索與管理技能。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）就業的途徑；

（2）就業信息搜索與信息管理； 專題6：求職簡歷制作

目標：通過本專題內容的學習，使學生掌握求職簡歷的制作技能。建議學時：2個學時 建議內容：

（1）求職簡歷的內容撰寫；（2）求職簡歷的版面設計；（3）求職簡歷的投遞及注意事項。專題7：求職溝通與禮儀

目標：通過本專題內容的學習，使學生掌握求職中的溝通技能，了解求職過程中的基本禮儀規范。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）求職過程中的溝通互動；（2）求職過程中的禮儀規范。專題8：面試模式及應對

目標：通過本專題內容的學習，使學生了解求職面試的基本模式、注意事項，掌握各種面試應對技巧。

建議學時：2個學時

建議內容：

（1）用人單位選拔人才面試的基本模式；（2）面試過程中的應對；（3）面試過程中的注意事項。專題9：就業政策與就業流程

目標：通過本專題內容的學習，讓學生了解最新就業政策法規，了解就業流程、就業協議、就業派遣及畢業生接收等相關政策，掌握就業資料的填寫要求，以順利完成各種就業手續的辦理。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）國家、省、市關于畢業生就業的相關政策與法規介紹；（2）如何正確使用各種就業資料；（3）畢業生就業流程與就業派遣政策。專題10：求職中的心理調適

目標：通過本專題內容的學習，使學生理解心理調適的重要作用，掌握適合自己的心理調適方法。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）求職中常見的心理問題；（2）心理調適的方法。專題11：就業權益維護

目標：通過本專題內容的學習，使學生了解就業過程中的基本權益與常見的侵權行為，掌握權益保護的方法與途徑，維護個人的合法權益。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）大學生就業的基本權益

（2）求職過程中常見的侵權、違規、違法行為；（3）如何維護個人的就業權益。專題12：職業適應與發展

目標：通過本專題內容的學習，引導學生轉換生涯角色，提升職業適應力，正確對待職業挫折，不盲目跳槽，為日后職業發展奠定良好的基礎。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）轉變角色，適應職場環境；（2）職業挫折與應對； 專題13：就業誠信與職業道德

目標：通過本專題內容的學習，使學生樹立誠信意識，提升個人職業道德素養，為職業發展奠定良好的基礎。

建議學時：2個學時 建議內容：

（1）就業誠信的重要性；（2）職業道德規范及其重要性。

三、考核與成績評定

考核性質：考查課，五級制（優秀、良好、中等、及格、不及格）

考試方式：《學生訓練手冊》（雙面打印后再填寫）以及吉訊系統中的職業規劃報告

考試模式：上課學期結課前提交相關報告

考試評定方法：總評成績=平時成績*10%+吉訊系統中的職業規劃報告*20%+實踐訓練報告考核成績*70%；總評成績低于及格的學生，須重修（跟隨下一年級的學生修讀該課程）。

四、大綱說明

1、課程適用對象：2013級、2014級、2015級學生

2、先修課程：無

3、可根據實際教學進度和教學需要適度調整教學計劃

五、教科書、參考書

1、李紹勛、范建榮.大學生職業生涯規劃與創業就業指導.北京.人民郵電出版社，8 2015

2、王彤、沈文華.大學生生涯規劃與就業指導教程.北京：北京理工大學出版社，2010

3、鐘谷蘭、楊開.大學生職業生涯發展與規劃.上海：華東師范大學出版社，2008

4、陳德明，祁金利.大學生生涯規劃與管理.北京：高等教育出版社，2008

第三篇：《大學生就業指導》教學大綱(高年級)

《大學生就業指導》教學大綱（試行）

課程名稱：大學生就業指導英文名稱：Employment guidance: college students 課程編碼：課程類型：必修課

課程性質：公共課

適用范圍：大學四年級和五年級（五年制）學生，2015年起改為大學三年級和四年級（五年制）學生。

總學時數：16周學時：2

課堂教學：8學時課外實踐：8學時

學分數：先修課程：無

考核方式：考查制訂單位：“大學生就業指導”課教研室 修訂日期：2011年3月審核者：

一、課程說明

（一）課程的地位、作用和任務

本課程的作用：一方面幫助大學生掌握一些在就業前必備的知識，為全面提高大學生的素質和順利就業提供一個服務平臺，不僅對面臨就業關口的大學畢業生具有指導意義，對于尚在校園學習的大學生也提供了定向今后發展的參考；另一方面為學校開展就業指導工作提供主渠道，為學生的思想教育工作提供主陣地，為學校的發展和穩定提供保障，有助于學校樹立形象，打造品牌，從而取得良好的辦學效益。

本課程的任務：通過講解就業政策，分析就業形勢，傳授求職擇業基本方法與技巧，幫助大學生正確自我定位，能根據自身特點和社會發展的需要來進行職業選擇，調整擇業心理，做好擇業準備，以正確的價值觀、擇業觀和行為規范、良好的心態參與求職擇業活動，增強大學生適應新的就業形勢的能力，使大學畢業生能順利就業，愉快地走向工作崗位。

（二）課程教學的目的和要求

通過本課程的學習，使學生：

1、了解各用人單位的用人制度等方面的基本知識與要求；熟悉國家、地方的就業政策和各級教育行政、學校關于畢業生就業工作的細則、做法及相關操作程序等。

2、通過了解社會、了解職業、了解自己，樹立正確的職業理想；增強全面提高自身素質、自主擇業、立業創業的自覺性；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；樹立正確的擇業觀念，養成良好的擇業道德、健康的擇業心態，增強擇業意識。

3、學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業選擇的方法；掌握求職擇業的方法與技巧，解決求職過程中出現的問題，正確選擇職業，為將來的發展與成才打下良好的基礎。

（三）課程教學方法與手段

教師應根據學校教學設備、教學條件等實際情況，結合所教班級學生的專業特點，選擇適當的教學方法，廣泛使用啟發式、直觀式、討論式及案例教學等教學方法，調動學生主動學習的積極性。如果條件允許，應采用多媒體教學、實踐調研等直觀教學手段。鼓勵教學方法和教學手段的創新，提高課堂的教學實效；建立師生互動關系，結合課堂內和課堂外的 1

開放式教與學形式，全程化、全員化為學生提供職業發展輔導和就業指導。以下教學方法和教學手段可供參考：

1、課堂專題講授：一講一專題，盡可能引入案例教學法。

2、課堂討論、提問：以課堂專題為依據，預調研列出討論提綱，結合分組討論、教師講評等形式。

3、觀看教學錄像：主題以擴展學生的職業經驗為主。

4、職業發展輔導與就業咨詢：以課外學習輔導的方式進行。

5、社會實踐調查：以課外實踐的方式進行。

6、情景模擬、行為訓練：以課外職業素質拓展的方式進行。

（四）教材與教學參考書

課程使用復旦大學出版社發行的《職業指導實訓教程》教材，參考資料由教研室自編。

（五）考查方式

撰寫個人職業生涯規劃書，考核成績分優、良、中、及格、不及格五等。

（六）知識范圍和相關課程的關系

本課程與教育學、心理學、社會學、管理學、思想道德修養等學科和課程均有密切聯系。

二、教學內容

專題1：求職定位與信息搜集

教學目標：

分析當年就業形勢，介紹相關就業政策，畢業生能夠及時、有效地獲取就業信息，建立就業信息的周幾渠道，幫助畢業生提高信息收集與處理的效能，合理就業定位，實現順利就業。

教學時數：

2學時

教學內容：

1、就業形勢與主要政策

2、合理定位與職業選擇

3、搜集就業信息

（1）了解就業信息

（2）搜集就業信息

（3）分析與利用就業信息

教學重點：

合理定位與職業選擇

教學難點：

分析與利用就業信息

教學方法：

課堂授課、經驗交流、現場討論

專題2：簡歷撰寫與面試技巧

教學目標：

使畢業生能夠掌握求職過程中簡歷和求職信的撰寫績效，掌握面試的基本形式和面試應對要點，提高面試技能。

教學時數：

2學時

教學內容：

1、簡歷制作的注意事項

2、求職禮儀

3、面試基本類型與應對技巧

4、面試后注意事項

教學重點：

簡歷制作的注意事項；面試應對技巧

教學難點：

求職禮儀

教學方法：

課堂講授、網絡面試資源、小組訓練、模擬面試

專題3：職業心理調適與就業權益保護

教學目標：

使學生理解心理調適的重要作用，掌握適合的心理調適方法，應對職業過程中的可能困境；使學生了解就業過程中的基本權益與常見的侵權行為，掌握權益保護的方法與途徑，維護個人的合法權益。

教學時數：

1學時

教學內容：

1、求職心理解析

2、個性化的心理調適

3、求職過程中的常見侵權、違法行為

4、就業協議與勞動合同

5、違約責任與勞動爭議

6、社會保險的有關知識

教學重點：

就業協議與勞動合同

教學難點：

求職過程中的常見侵權、違法行為

教學方法：

課堂講授、小組討論、案例分析、團體訓練

專題4：職業適應與職業發展

教學目標：

使畢業生理解學習與工作的不同，學校與職場的差別，順被適應生涯角色的轉換，為未來的職業發展奠定良好的基礎。

教學時數：

1學時

教學內容：

1、從學生到職業人的過渡

2、影響職業成功的因素

3、工作中的人際溝通

4、有效的工作態度與行為

5、職業道德的培養

6、教學重點：影響職業成功的因素

教學難點：

工作中的人際溝通

教學方法：

課堂講授、經驗交流、案例分析、職場人物訪談

專題5：創業教育

教學目標：

使畢業生了解創業的基本知識，培養創業意識與創業精神，提高創業素質與能力。教學時數：

2學時

教學內容：

1、創業的內涵與意義

2、創業精神與創業素質

3、成功創業的基本因素

4、創業業準備與機遇等待

5、大學生創業的相關政策法規

教學重點：

創業精神與創業素質

教學難點：

創業準備與機遇等待

教學方法：

課堂講授、小組討論、創業計劃大賽、創業模擬

考查：

考查內容：

1、每個學生必須閉卷完成《就業政策知識測驗》，該分數占課程總分的50%。

2、結合當前就業形勢，根據本人情況（例如你是準備就業、出國、考研、自主創業等），闡述自己選擇該就業方式的理由，并做一個四年期的職業生涯規劃。結合自己的專業與求職意向提交個人求職簡歷、自薦信各一份，簡歷、自薦信附在職業生涯規劃書后面，課后撰寫。該分數占課程總分的50%。

3.總分評定為優、良、中、及格、不及格五個等級。

課外實踐指導性大綱：（指導學時為8學時，不納入教學管理系統）

職場體驗

教學目標：

通過小組合作和個人獨立走訪與本專業相關的職業工作場所，提交職場體驗報告，學生通過“走入職場、感受職業、了解行業”，充分做好畢業向就業轉化的過渡準備。教學時數：

8學時

教學內容：

體驗職場感受，加深職業認知；學習認知方法；考察過程態度；

教學方法：

小組輔導與社會實踐；主要環節的組織：一是小組走訪計劃制訂和走訪輔導，二是報告寫作和匯報準備輔導；

第四篇：大學生就業指導課程教學大綱

“大學生就業指導”課程教學大綱

教學目標：通過本課程的教學與實踐，可以讓學生全面了解當前的就業趨勢，有針對性地強化大學生的個人素質特征、信息采集能力、應聘和面試技巧等專業技能，提早做好就業準備，提高就業競爭力。

開課時間：大三第二學期（本科）；大二第二學期（專科）。

課程性質：第二課堂必修課

學時：16學時

學分：1學分

課程要求：本課程總計16學時，其中，課堂講授14學時，答疑1學時，集中閉卷考試1學時。課程的考核成績由三部分構成，一部分是平時出勤成績和課堂回答問題成績，占總成績的20%，第二部分是根據課上和課下對就業形勢的了解撰寫就業論文，占總成績的30%。第三部分是閉卷考試，占總成績的50%。教學內容：

第一講 當前就業形勢（2學時）

一、大學生就業現狀探討

有業難就、有業不就和無業可就

二、就業形勢及原因分析

1．畢業生數量急劇增加，增幅連創新高

2．新增崗位對畢業生需求低于畢業生數量的增長

3．畢業生和企業之間的相互期望值落差較大

4．追求經濟發達地區和壟斷行業

三、認知八個就業誤區

四、我校畢業生就業存在問題

1．區域和戶口優勢讓北京學生選擇余地較大

2．家庭和經濟優勢使得部分學生不急于就業

3．“盆地效應”造成北京高層次人才泛濫

4．考研率較低直接造成就業人數增加

5．研究生在京就業難度進一步加大

五、掌握求職擇業關鍵點

1．理想的擇業時間

2．成功就業的信息渠道

3．熟知畢業生簽約基本流程

4．積極參加與就業相關的實習實踐

5．掌握一定的面試技巧

6．就業心理和心態調整

六、積極的就業政策

七、畢業后你干什么

八、幾點建議

第二講職業生涯規劃及案例分析（2學時）

生涯規劃檔案

一、你如何描述自己

二、職業清單

三、將你的清單上的職業進行分類和進一步探索

四、你的價值觀

五、你的技能

六、繼續探索職業清單

七、目標設立與行動計劃

八、簡歷

第三講 求職禮儀與必備職業素養（2學時）

一、求職禮儀

1.舉止行為

行業中的舉止禮儀

2.言語談吐

行業中的言談禮儀

3.服裝服飾

職業形象定位，不同行業著裝原則

4.見面相識

握手、自我介紹

二、必備職業素養

1.大學生與職業人士的差距

a.工作和學習的目的不同

b.所需技能不一樣

c.工作方法不同

2.必備職業素養

a.職業形象

b.職業素養

c.職業人士最重要的三個技能：溝通的技巧、團隊合作的技巧、時間管理的技巧

3.企業最想聘用的員工

4.從大學生到職業人的轉變

第四講 高效簡歷的制作技巧（2學時）

一、求職信的寫法

1.求職信的作用：闡述求職意向、優勢

2.求職信的內容：你是誰；個人概述；求職意向；求職意向

二、簡歷制作

1.概念和類別

2.目的和目標

3.簡歷前期準備

4.簡歷格式和要求

5.英文簡歷

6.一份好的簡歷什么樣

三、電子簡歷

第五講 擇業心理調節與面試技巧（2學時）

一、大學生就業中常見的心理問題？（配合案例分析）

1.往屆生就業心理調查

2.就業中常見的心理誤區

3.擇業中常見矛盾心理分析

4.不合理就業觀念

5.就業心態及其調整分析

二、樹立正確的擇業觀

1.以積極的心態面對就業

2.就業過程中的心理調適分析（重點分析）

a.認清形勢，正視現狀

b.認清形勢，調整期望

c.樹立合理職業價值觀

d.轉變觀念調適心態

e.主動把握機遇

f.敢于面與挫折，提高心理承受力

g.調整心態，促進人格完善

h.開拓進取，勇于創業

3.畢業生擇業心理調適的方法：傾訴法、轉移法、優勢比較法、弱化法、目標法

三、企業考試流程

四、企業常見的面試的類型

1.結構化面試

2.非結構化面試

3.面試方式

a.主導式

b.答辯式

c.集體式

d.討論式

e.案例分析式

五、面試中常見的問題

1.面試的準備

2.面試技巧

3.面試應注意的事項

4.做好面試后的善后工作

六、筆試的方法和技巧

1.筆試的特點

2.筆試的類型

3.筆試的準備

4.筆試的技巧和方法

5.筆試應注意的事項

場景模擬：求職面試的模擬訓練

第六講 就業政策與勞動法規解析（2學時）

一、就業相關政策規定

二、畢業生如何辦理畢業手續

1.考研

2.出國

3.就業

三、簽約時應注意的問題四、三方就業協議書與勞動合同的區別

五、報到證相關問題

六、新勞動合同法解析

最新勞動法關于違約金、試用期、員工辭退等相關規定及案例，教會學生如何解決勞動糾紛和爭議、應對求職中的侵權行為，樹立勞動仲裁申述觀念，注重自身權益保護。（結合案例介紹）

七、社會保險與住房公積金

第七講 創業啟蒙教育（2學時）

一、大學生創業概述

1．大學生創業的意義和時代背景

2．影響大學生創業的因素

二、大學生創業法規與政策

1．創辦企業的法律規定

2．有關大學生自主創業的優惠政策

三、大學生創業準備

1．創業可行性分析

2．創業項目的選擇

3．創業管理

4．創業融資

5．創業風險

6．大學生創業應注意的問題

第五篇：大學生創業與就業指導材料

就業指導課程教學《大學生創業與就業指導》材料 專業： 班級：姓名： 學號成績：

創 業 策 劃 書

項目名稱：

負 責 人：

所在班級：

電子郵件：

2015年 12 月

目錄

第 一 頁

日

摘要 ???????????????????3 公司概述??????????????????4 產品與服務?????????????????5

部門職責??????????????????6

市場分析??????????????????7

營銷策略??????????????????8

生產計劃??????????????????9

風險評估??????????????????10

成長與發展?????????????????1摘要

公 司 簡 介

第 二 頁 公司名稱：新科科技

主要產品：陶瓷機械

業務范圍：主要銷售球磨機，篩分機械，磨邊機等 營銷方法：高性價比，保修期與同行長，廣告策略。目標：

在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投資，積累無形資產，第二年開始盈利。盡管在佛山市陶瓷機械廠很多，但是我們會提高公司知名度，使市場占有率最大化。預計本階段在佛山的市場占有率達到10%；

在三到五年：進一步擴展公司項目，開發新品與規范流程兩手抓。使公司擁有一定品牌影響，擴大公司影響范圍，為以后占領更大市場打下基礎。預計本階段在廣東的市場占有率達到30%。

在五到七年：對公司進行進一步完善，擴大建設規模,隨著公司不斷壯大,打造一個國際性的科技公司

產業背景：

近年來，隨著陶瓷經濟建設的加速和結構的調整，國內小型陶瓷機械市場快速增長，產銷量漸趨火爆，發展前景廣闊。但是當前，陶瓷機械制造商多數是陶機企業和民營小企業，無論是技術水平、管理水平，還是制造水平均較好，不過多數民營企業加工設備少，生產條件比較差，生產規模小。生產的產品品種少、質量差、壽命短，難于適應激烈的市場競爭。

我國屬于發展中國家，尤其在陶瓷機械生產受經濟條件的限制，對性能和價格高的工程機械望而卻步，應用受到限制。近年來，采用很多措施加強機械基礎設施的建設，陶瓷機械建設快速發展，為這類產品應用提供了極為廣闊的發展空間

我們公司推出的陶瓷機械產品具有較強的耐用性，并且性價比比高，產品種類多等優勢。

第 三 頁

公司名稱：新科科技

公司概述

公司類型: 股份制公司

公司精神：誠信，敬業，團結，奮斗。公司業務：陶瓷機械

服務宗旨： 信譽服務至上；服務體貼、周到、人性化、專業化；成為公司企業和社區顧客心目中值得信賴并達成良好信譽關系的體育文具文化傳播的公司。

公司的經營理念： 創造世界最優秀、最具創新性的產品

像對待技術創新一樣致力于成本創新 讓更多的人獲得更新、更好的技術 最低的總體擁有成本，更高的工作效率

目標：

努力提高公司服務的價值形象。

引導客戶在更適宜的時間得到我公司的產品服務。

第 四 頁

產品與服務 產品介紹：

陶瓷生產在佛山已經有很長的歷史，在各國也用各種不同的陶瓷產品，由于陶瓷的產業發展越來越快，帶動了不少的陶瓷機械的發展，由于現在越來越多工廠都用上自動化了，所以我們的產品也要跟上步伐，在我們的球磨機產品中，我們會用和現在新型的科技一樣提供比較好的自動化產品，盡量減少生產中的人數，還有我們的產品運行和操作都是我們公司培訓的員工，可以更好的去完成生產車間的生產效率，并且我們的產品的耗電也比較理想，為工廠的耗電也大大的減少，我們的產品提供兩年的保修期，為客戶提供一個耐用性的指標。

產品應用領域：

產品的主要應用領域為普通陶瓷機械市場﹑大型的生產線和一些設備更換的領域以及大規模企事業單位的產品定制，公司長遠目標是進行高科技產品的陶瓷生產線的產品等

產品優勢：

新科陶瓷機械是實用與高效率相結合的新型產品，市場潛力大，而且可以根據買家的意愿和構想定制客戶所需要的各類陶瓷機械產品。公司擁有雄厚的科技研發實力和人才基礎，將以完善的服務向客戶提供優質的產品。

產品服務

(1)設立公司的服務熱線。

以期在最短的時間內履行承諾，實現更機動、更快捷、更靈活的服務。“ 以銷售帶動服務, 以服務促進銷售” , 銷售作為龍頭當然重要, 但宜居公司深知比銷售更重要的是服務, 擁有優質服務, 就是擁有忠誠的消費者。

(2)建立公司的服務網站。

產品以質量定位, 市場以服務定位。深諳售后服務重要性的新科科技司，把服務提升到與生產、銷售相等的平臺。我們要結合自身的行業特點, 把售后服務外包出去，借助各地維修點健全的服務網絡，迅速建立起售后服務基礎, 通過嚴格的審核和定期的考核來保證宜居的服務質量。

第 五 頁

部門職責

董事會：

董事會代表股東對公司的經營實施監督管理，制定公司的戰略規劃、經營目標、重大方針和管理原則，挑選、聘任和監督經理人員 , 并掌握經理人員的報酬與獎懲，協調公司與股東、管理部門與股東之間的關系，出盈利分配方案供股東大會審議。

總經理：

根據董事會確定的公司發展戰略規劃實施運營，研究制訂具體措施，確定內部組織機構，協調各部門之間關系，任命和解雇部門經理，并定期向董事會報告公司運營情況。

總經理辦公室：

協助總經理辦理日常工作，主要負責文件編制、文件收發、檔案管理、接待、會議、保衛法律以及處理總經理交辦的一些臨時工作，配合各部門進行管理。

生產經理：

全面負責公司的技術研發事務和產品的日常生產管理，根據銷售部門提供的情況調整、組織生產，協調處理與各供貨商的關系。

財務經理：

對公司內部的財務控制、會計金融、投資活動負責，定期向總經理遞交財務報告，分析財務狀況，為合理規劃生產提出建議。

銷售經理：

對公司的總體營銷活動負責，管理營銷隊伍和地區經理，對公司的銷售活動、售后服務和地區間的平衡負責，做好市場調研，為合理規劃生產提出建議。

人力資源部經理：

主要負責辦理各部員工招聘、培訓及管理等工作。負責各部員工聘用勞動合同的簽訂、人事檔案及勞工關系的管理，不斷評估公司激勵機制、福利保障制度和勞動安全保護措施。

第 六 頁

市場分析

市場的劃分及目標市場的戰略：

本公司是一家由現代化人才模式通過最優組合的公司，是以陶瓷機械為主流生產線的現代化科技公司，屬于一家集生產，銷售，運輸等的新型公司。以各大中小陶瓷廠生產線的專門生產商。

根據現在市場調查發現，現代化的機械已經越來越自動化了，很多陶瓷企業開始選擇一些高自動化高效率的設備來代替人工的操作，所以我們的機械設備以高自動化的生產方法來設計我們的新行產品。

由于本公司成立之后，因其行業壁壘不明顯，必將有其他公司上市同樣的產品，從而形成較為激烈的競爭形勢。單本公司將著力加強管理，監管好員工的工作效率，和注入新的管理模式，力求達到本公司的最佳管理狀態；另外，本公司將絕對以高品質，高信譽，優服務的理念首先打入市場，贏取市場之大占有率。且在產品上保證推陳出新，不斷變換新式風格，并建立專門的技術研發中心和設計中心。

市場的趨勢、需求：

“在本公司達到一定的發展后，本公司將在機械產品上擴大生產領域，因為陶瓷產業在佛山已經發展了很多年有一點的歷史，并且會愈來愈發展壯大。

在現在市場上陶瓷機械生產商家也比較多，競爭對手也不少，因此我們將努力發展客戶群，贏得目標市場，在銷售方面，以直銷，零售，批量銷售為銷售渠道。

對于本市場的價值來說，其潛力巨大，因為現代的陶瓷工廠愈來愈向一些高技術和高自動化的機械來購買，符合現代化可持續發展的理念，具有價值導向型和環境導向型。

產品優勢：機械設備性能強，自動化程度高，生產效率快，耗電低等多種優勢。

銷售戰略：配備專門的營銷部門，通過各種方式和渠道銷售

現有和潛在競爭對手分析：

科學技術是第一生產力”企業要在激烈的市場競爭中處于主動地位，就必須順應乃至引導社會技術進步，不斷地進行技術創新。因此，我們以陶瓷機械主打性能，進行新式陶瓷機械市場的開拓和技術創新。以廉取勝：我們將采用成熟的技術和合理的生產設備制造出高性能的機械產品，我們公司具有獨自研發的技術能力，故在價格競爭上有我們的優勢。

第 七 頁

營銷策略

人員推銷策略：

在公司成立初期，前兩年內，以人員推銷為主。本公司將會招聘100名推銷員。并請專業推銷員為它們進行兩個月的短期培訓。同時以廣告，海報，橫幅，開展有效的公關策略為輔。以小規模試點、逐步進入和相互合作、直接進入為主要方式進入區域內需求市場。到公司第三年，在保證區內市場的占有率的基礎上，以向區域外需求市場拓展作為主要目標。

公關策略：

我們在公司籌建成立之初就開始公關工作。公關活動的原則是突出公司的技術革新、綠色環保理念，樹立公司技術先進、勇于創新、嚴謹踏實、富有社會責任感的良好形象。

同行關系策略：

佛山市作為世界瓷都，周邊的陶瓷廠家就近千家。我們將本著公平競爭，遵紀守法，高度透明的原則。同周邊的眾多優秀，知名廠家競爭。隨時歡迎同行前輩前來參觀。并隨時接受，司法部門，廣大客戶的監督。

服務策略：

銷售服務我們將售前，售中，售后三個步驟進行。售前服務：采用廣告、，傳單，交流等手段，以及通過專業推銷人員的努力，使廣大客戶了解本公司的產品的特性與適用情況及銷售情況；

售中服務：1.親臨購買：本公司將會有專門的講解員為您講解。同時我們會。在公司內常年設立產品演示廳，用以展示本公司的一系列產品，以便直觀、形象地向客戶展示公司的產品及其使用功能。以供親臨客戶親身體會感受本公司的產品。2.網上電話訂購：本公司將會建立完善的銷售網站，以供客戶在網上就可以看到本公司的產品。同時我們還會建立一個百度客戶貼吧，客戶們可以在上面看到已購買的客戶對本公司產品的評價。當然對電話訂購客戶本公司將會有專門講解員進行講解。若有客戶所需，本公司將及時送貨上門，貨到付款；

售后服務：我公司將建立專門的售后服務網站以便客戶及時反饋產品信息。而且本公式還會會定期與客戶電話聯系，并且指派相關技術人員去各銷售地了解產品使用情況，吸取客戶意見，不斷改進生產技術。

廣告促銷策略：

（1）本公司將在各大媒體上，對本公司的產品進行廣告宣傳。并通過海報，橫幅等方式加大在影視業不發達的鄉鎮地區的宣傳力度。

（2）對于特定的客戶群，采用直接信函的形式進行廣告。

（3）在有影響的家裝雜志及專業的陶瓷報刊雜志上刊登彩頁廣告。（4）在互連網上發布銷售廣告或者借網上銷售平臺發布銷售信息

（5）參加各種博覽會，定貨會和用戶直接見面，簽定合同或意向性合同。

第 八 頁

生產計劃

選擇佛山開發區

一．投資成本適中

該地區靠近邊近縣城地區，距離有較大市場空間。開發區的基建成本適中，房屋租憑比較理想；工業用水；基本電價也符合工業要求；通訊費用及工商注冊費等較為理想，還可以享受園區優惠政策。

二．地理位置優越，交通便利。

該地區位于經濟開發區。公路網發達，毗鄰國道，能夠滿足各種運輸要求。

三．人才需求

本地區靠近大中專學校，能夠滿足公司對管理人員、技術人員的需求。

四．工業基礎佳

經濟開發區功能齊全，設有工業區、行政辦公區、對外加工區、金融商貿區、生活居住區和旅游度假區等功能小區，信息咨詢、醫療、保險、教育、技術培訓、文化娛樂等設施齊全。

第 九 頁

風險評估

營運風險

產品銷售量不及預期：

此為影響公司能否有盈余、能否持續成長、永續經營的重要因素，同樣資產、人力的投入，倘若銷售量不及預期，公司未來便值得憂慮。總體經濟環境變動：

對于此項風險，本公司應變的方式為減緩資本支出擴張的速度，研發將繼續持續，但要降低預算，以保護公司不陷入財務困境為優先。

財務風險

流動性風險：

即便體質再好的企業，若是現金管理政策不當，就有可能遭逢流動性危機。為避免此類情形發生，在成長到相當程度后，本公司將建立良好的現金管理系統，包括鎖箱系統、現金預算表等等，在應收帳款及應付帳款的管理方面也必須注意，以縮短現金轉換循環為最高目標。

第 十 頁

成長與發展

在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投資，積累無形資產，第二年開始盈利。盡管在佛山市陶瓷機械廠很多，但是我們會提高公司知名度，使市場占有率最大化。預計本階段在佛山的市場占有率達到10%；

在三到五年：進一步擴展公司項目，開發新品與規范流程兩手抓。使公司擁有一定品牌影響，擴大公司影響范圍，為以后占領更大市場打下基礎。預計本階段在廣東的市場占有率達到30%。

在五到七年：對公司進行進一步完善，擴大建設規模,隨著公司不斷壯大,打造一個國際性的科技公司。

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