第一篇：談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

摘要：近年來，隨著高校招生總體規(guī)模的不斷擴大，大學畢業(yè)生逐年增多，越來越多的高校畢業(yè)生源源不斷的涌入人才市場，社會難以提供充足的就業(yè)崗位，這就要求我們大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以提高就業(yè)，緩解社會就業(yè)壓力。

關鍵詞：創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)

就業(yè)

在大學生就業(yè)困難的嚴峻形勢下，大學生畢業(yè)就可能面臨著失業(yè)，這將給社會帶來很多不安定的因素。因此，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將引導更多的大學生加入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊伍中來，是大學生走向社會接受社會的重要途徑，同時也就大大緩解社會就業(yè)壓力。

（一）大學生想創(chuàng)業(yè)必須要注意的幾點

1.首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓。市勞保局每月都有免費的創(chuàng)業(yè)者培訓班，有心創(chuàng)業(yè)的大學生可以來報名到場學習。

2.要進行充分的市場調(diào)研。既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經(jīng)過市場調(diào)研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應該冷靜地思考，選擇什么行業(yè)來做才能更接近成功。建議最好先到相干行業(yè)去打工，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程，也可到市勞保局到場見習培訓，有50多種崗位可供選擇，在見習培訓中選擇創(chuàng)業(yè)方向。

3.要多方面了解政策，充分哄騙政策。對大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的，相對會有不少相干的優(yōu)惠政策，大學生創(chuàng)業(yè)者應該充分了解這些政策，哪

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。

最后，要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大多大學畢業(yè)生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風順，以是，大學生在心理上的準備也是必不可少的。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。

（二）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑

1、構(gòu)建個性化的學生選拔培養(yǎng)考核體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐教育走向系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化軌道。

建立合理的個性化學生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。同時，為我國高校進一步深化、細化教育創(chuàng)新理論提供了科學依據(jù)。社會經(jīng)濟和高等教育的發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提出了新要求，學校應積極更新教育觀念，打破傳統(tǒng)教育模式，在人才選拔培養(yǎng)考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內(nèi)容的改革上，要樹立以適應性為核心、以個性化為特點的高等教育質(zhì)量觀，以貼近學生實際、滿足學生內(nèi)在需求為目標，構(gòu)建系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學生有更大的自主選擇空間，也給學生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。

2、加強實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。

培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實踐是關鍵。只有把課堂教學所學到的文化知識通過形式多樣的課外活動，尤其是廣泛的社會實踐活動，才能使學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。

3重視開發(fā)利用社會教育資源，重視師資隊伍建設，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。創(chuàng)業(yè)品質(zhì)有著豐富的內(nèi)涵，它包括敢于競爭、敢于冒險的 2

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

精神，腳踏實地、勤奮求實的態(tài)度，鍥而不舍、堅定執(zhí)著的頑強意志，不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)以及良好的心態(tài)及自控能力、團隊精神與協(xié)作意識等。一支優(yōu)秀的師資隊伍是培養(yǎng)大學生具有良好創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的前題，優(yōu)秀的導師是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的保障。所以在不斷加強和改善高校教師隊伍建設的同時，要注重開發(fā)社會教育資源，聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹，品德高尚、樂于奉獻、責任心強的成功企業(yè)家來擔任大學生創(chuàng)業(yè)實踐導師，充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實踐平臺，創(chuàng)新教育模式，有計劃分期分批對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實踐能力培養(yǎng)和教育，只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施；才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復合型人才。

4、強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導學生主動參與學習，加強基礎知識與實踐能力的培養(yǎng)，注重知識的實際運用，重視綜合能力的發(fā)展，使學生在知識能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動發(fā)展。所以，強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎，也是當前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。首先要教育和引導大學生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進典型，通過他們的事跡堅定大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是要形成以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當?shù)慕Y(jié)合點，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

總的來說，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種以識別和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意機會為起點，以創(chuàng)新開發(fā)為手段的創(chuàng)新性的、市場導向和個體推動共同作用的價值創(chuàng)造形式，這種創(chuàng)業(yè)活動在帶來經(jīng)濟效益的同時也帶來社會效益，推動了經(jīng)濟社會的“可持續(xù)”變革。大學生應當有這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，之所以提倡大學生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。

參考文獻：百度文庫，《當代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關系》

10室內(nèi)設計二班

安淑亮

2011-05-16

第二篇：大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導材料

就業(yè)指導課程教學《大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》材料 專業(yè)： 班級：姓名： 學號成績：

創(chuàng) 業(yè) 策 劃 書

項目名稱：

負 責 人：

所在班級：

電子郵件：

2015年 12 月

目錄

第 一 頁

日

摘要 ???????????????????3 公司概述??????????????????4 產(chǎn)品與服務?????????????????5

部門職責??????????????????6

市場分析??????????????????7

營銷策略??????????????????8

生產(chǎn)計劃??????????????????9

風險評估??????????????????10

成長與發(fā)展?????????????????1摘要

公 司 簡 介

第 二 頁 公司名稱：新科科技

主要產(chǎn)品：陶瓷機械

業(yè)務范圍：主要銷售球磨機，篩分機械，磨邊機等 營銷方法：高性價比，保修期與同行長，廣告策略。目標：

在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投資，積累無形資產(chǎn)，第二年開始盈利。盡管在佛山市陶瓷機械廠很多，但是我們會提高公司知名度，使市場占有率最大化。預計本階段在佛山的市場占有率達到10%；

在三到五年：進一步擴展公司項目，開發(fā)新品與規(guī)范流程兩手抓。使公司擁有一定品牌影響，擴大公司影響范圍，為以后占領更大市場打下基礎。預計本階段在廣東的市場占有率達到30%。

在五到七年：對公司進行進一步完善，擴大建設規(guī)模,隨著公司不斷壯大,打造一個國際性的科技公司

產(chǎn)業(yè)背景：

近年來，隨著陶瓷經(jīng)濟建設的加速和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，國內(nèi)小型陶瓷機械市場快速增長，產(chǎn)銷量漸趨火爆，發(fā)展前景廣闊。但是當前，陶瓷機械制造商多數(shù)是陶機企業(yè)和民營小企業(yè)，無論是技術水平、管理水平，還是制造水平均較好，不過多數(shù)民營企業(yè)加工設備少，生產(chǎn)條件比較差，生產(chǎn)規(guī)模小。生產(chǎn)的產(chǎn)品品種少、質(zhì)量差、壽命短，難于適應激烈的市場競爭。

我國屬于發(fā)展中國家，尤其在陶瓷機械生產(chǎn)受經(jīng)濟條件的限制，對性能和價格高的工程機械望而卻步，應用受到限制。近年來，采用很多措施加強機械基礎設施的建設，陶瓷機械建設快速發(fā)展，為這類產(chǎn)品應用提供了極為廣闊的發(fā)展空間

我們公司推出的陶瓷機械產(chǎn)品具有較強的耐用性，并且性價比比高，產(chǎn)品種類多等優(yōu)勢。

第 三 頁

公司名稱：新科科技

公司概述

公司類型: 股份制公司

公司精神：誠信，敬業(yè)，團結(jié)，奮斗。公司業(yè)務：陶瓷機械

服務宗旨： 信譽服務至上；服務體貼、周到、人性化、專業(yè)化；成為公司企業(yè)和社區(qū)顧客心目中值得信賴并達成良好信譽關系的體育文具文化傳播的公司。

公司的經(jīng)營理念： 創(chuàng)造世界最優(yōu)秀、最具創(chuàng)新性的產(chǎn)品

像對待技術創(chuàng)新一樣致力于成本創(chuàng)新 讓更多的人獲得更新、更好的技術 最低的總體擁有成本，更高的工作效率

目標：

努力提高公司服務的價值形象。

引導客戶在更適宜的時間得到我公司的產(chǎn)品服務。

第 四 頁

產(chǎn)品與服務 產(chǎn)品介紹：

陶瓷生產(chǎn)在佛山已經(jīng)有很長的歷史，在各國也用各種不同的陶瓷產(chǎn)品，由于陶瓷的產(chǎn)業(yè)發(fā)展越來越快，帶動了不少的陶瓷機械的發(fā)展，由于現(xiàn)在越來越多工廠都用上自動化了，所以我們的產(chǎn)品也要跟上步伐，在我們的球磨機產(chǎn)品中，我們會用和現(xiàn)在新型的科技一樣提供比較好的自動化產(chǎn)品，盡量減少生產(chǎn)中的人數(shù)，還有我們的產(chǎn)品運行和操作都是我們公司培訓的員工，可以更好的去完成生產(chǎn)車間的生產(chǎn)效率，并且我們的產(chǎn)品的耗電也比較理想，為工廠的耗電也大大的減少，我們的產(chǎn)品提供兩年的保修期，為客戶提供一個耐用性的指標。

產(chǎn)品應用領域：

產(chǎn)品的主要應用領域為普通陶瓷機械市場﹑大型的生產(chǎn)線和一些設備更換的領域以及大規(guī)模企事業(yè)單位的產(chǎn)品定制，公司長遠目標是進行高科技產(chǎn)品的陶瓷生產(chǎn)線的產(chǎn)品等

產(chǎn)品優(yōu)勢：

新科陶瓷機械是實用與高效率相結(jié)合的新型產(chǎn)品，市場潛力大，而且可以根據(jù)買家的意愿和構(gòu)想定制客戶所需要的各類陶瓷機械產(chǎn)品。公司擁有雄厚的科技研發(fā)實力和人才基礎，將以完善的服務向客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

產(chǎn)品服務

(1)設立公司的服務熱線。

以期在最短的時間內(nèi)履行承諾，實現(xiàn)更機動、更快捷、更靈活的服務。“ 以銷售帶動服務, 以服務促進銷售” , 銷售作為龍頭當然重要, 但宜居公司深知比銷售更重要的是服務, 擁有優(yōu)質(zhì)服務, 就是擁有忠誠的消費者。

(2)建立公司的服務網(wǎng)站。

產(chǎn)品以質(zhì)量定位, 市場以服務定位。深諳售后服務重要性的新科科技司，把服務提升到與生產(chǎn)、銷售相等的平臺。我們要結(jié)合自身的行業(yè)特點, 把售后服務外包出去，借助各地維修點健全的服務網(wǎng)絡，迅速建立起售后服務基礎, 通過嚴格的審核和定期的考核來保證宜居的服務質(zhì)量。

第 五 頁

部門職責

董事會：

董事會代表股東對公司的經(jīng)營實施監(jiān)督管理，制定公司的戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營目標、重大方針和管理原則，挑選、聘任和監(jiān)督經(jīng)理人員 , 并掌握經(jīng)理人員的報酬與獎懲，協(xié)調(diào)公司與股東、管理部門與股東之間的關系，出盈利分配方案供股東大會審議。

總經(jīng)理：

根據(jù)董事會確定的公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃實施運營，研究制訂具體措施，確定內(nèi)部組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)各部門之間關系，任命和解雇部門經(jīng)理，并定期向董事會報告公司運營情況。

總經(jīng)理辦公室：

協(xié)助總經(jīng)理辦理日常工作，主要負責文件編制、文件收發(fā)、檔案管理、接待、會議、保衛(wèi)法律以及處理總經(jīng)理交辦的一些臨時工作，配合各部門進行管理。

生產(chǎn)經(jīng)理：

全面負責公司的技術研發(fā)事務和產(chǎn)品的日常生產(chǎn)管理，根據(jù)銷售部門提供的情況調(diào)整、組織生產(chǎn)，協(xié)調(diào)處理與各供貨商的關系。

財務經(jīng)理：

對公司內(nèi)部的財務控制、會計金融、投資活動負責，定期向總經(jīng)理遞交財務報告，分析財務狀況，為合理規(guī)劃生產(chǎn)提出建議。

銷售經(jīng)理：

對公司的總體營銷活動負責，管理營銷隊伍和地區(qū)經(jīng)理，對公司的銷售活動、售后服務和地區(qū)間的平衡負責，做好市場調(diào)研，為合理規(guī)劃生產(chǎn)提出建議。

人力資源部經(jīng)理：

主要負責辦理各部員工招聘、培訓及管理等工作。負責各部員工聘用勞動合同的簽訂、人事檔案及勞工關系的管理，不斷評估公司激勵機制、福利保障制度和勞動安全保護措施。

第 六 頁

市場分析

市場的劃分及目標市場的戰(zhàn)略：

本公司是一家由現(xiàn)代化人才模式通過最優(yōu)組合的公司，是以陶瓷機械為主流生產(chǎn)線的現(xiàn)代化科技公司，屬于一家集生產(chǎn)，銷售，運輸?shù)鹊男滦凸尽Ｒ愿鞔笾行√沾蓮S生產(chǎn)線的專門生產(chǎn)商。

根據(jù)現(xiàn)在市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的機械已經(jīng)越來越自動化了，很多陶瓷企業(yè)開始選擇一些高自動化高效率的設備來代替人工的操作，所以我們的機械設備以高自動化的生產(chǎn)方法來設計我們的新行產(chǎn)品。

由于本公司成立之后，因其行業(yè)壁壘不明顯，必將有其他公司上市同樣的產(chǎn)品，從而形成較為激烈的競爭形勢。單本公司將著力加強管理，監(jiān)管好員工的工作效率，和注入新的管理模式，力求達到本公司的最佳管理狀態(tài)；另外，本公司將絕對以高品質(zhì)，高信譽，優(yōu)服務的理念首先打入市場，贏取市場之大占有率。且在產(chǎn)品上保證推陳出新，不斷變換新式風格，并建立專門的技術研發(fā)中心和設計中心。

市場的趨勢、需求：

“在本公司達到一定的發(fā)展后，本公司將在機械產(chǎn)品上擴大生產(chǎn)領域，因為陶瓷產(chǎn)業(yè)在佛山已經(jīng)發(fā)展了很多年有一點的歷史，并且會愈來愈發(fā)展壯大。

在現(xiàn)在市場上陶瓷機械生產(chǎn)商家也比較多，競爭對手也不少，因此我們將努力發(fā)展客戶群，贏得目標市場，在銷售方面，以直銷，零售，批量銷售為銷售渠道。

對于本市場的價值來說，其潛力巨大，因為現(xiàn)代的陶瓷工廠愈來愈向一些高技術和高自動化的機械來購買，符合現(xiàn)代化可持續(xù)發(fā)展的理念，具有價值導向型和環(huán)境導向型。

產(chǎn)品優(yōu)勢：機械設備性能強，自動化程度高，生產(chǎn)效率快，耗電低等多種優(yōu)勢。

銷售戰(zhàn)略：配備專門的營銷部門，通過各種方式和渠道銷售

現(xiàn)有和潛在競爭對手分析：

科學技術是第一生產(chǎn)力”企業(yè)要在激烈的市場競爭中處于主動地位，就必須順應乃至引導社會技術進步，不斷地進行技術創(chuàng)新。因此，我們以陶瓷機械主打性能，進行新式陶瓷機械市場的開拓和技術創(chuàng)新。以廉取勝：我們將采用成熟的技術和合理的生產(chǎn)設備制造出高性能的機械產(chǎn)品，我們公司具有獨自研發(fā)的技術能力，故在價格競爭上有我們的優(yōu)勢。

第 七 頁

營銷策略

人員推銷策略：

在公司成立初期，前兩年內(nèi)，以人員推銷為主。本公司將會招聘100名推銷員。并請專業(yè)推銷員為它們進行兩個月的短期培訓。同時以廣告，海報，橫幅，開展有效的公關策略為輔。以小規(guī)模試點、逐步進入和相互合作、直接進入為主要方式進入?yún)^(qū)域內(nèi)需求市場。到公司第三年，在保證區(qū)內(nèi)市場的占有率的基礎上，以向區(qū)域外需求市場拓展作為主要目標。

公關策略：

我們在公司籌建成立之初就開始公關工作。公關活動的原則是突出公司的技術革新、綠色環(huán)保理念，樹立公司技術先進、勇于創(chuàng)新、嚴謹踏實、富有社會責任感的良好形象。

同行關系策略：

佛山市作為世界瓷都，周邊的陶瓷廠家就近千家。我們將本著公平競爭，遵紀守法，高度透明的原則。同周邊的眾多優(yōu)秀，知名廠家競爭。隨時歡迎同行前輩前來參觀。并隨時接受，司法部門，廣大客戶的監(jiān)督。

服務策略：

銷售服務我們將售前，售中，售后三個步驟進行。售前服務：采用廣告、，傳單，交流等手段，以及通過專業(yè)推銷人員的努力，使廣大客戶了解本公司的產(chǎn)品的特性與適用情況及銷售情況；

售中服務：1.親臨購買：本公司將會有專門的講解員為您講解。同時我們會。在公司內(nèi)常年設立產(chǎn)品演示廳，用以展示本公司的一系列產(chǎn)品，以便直觀、形象地向客戶展示公司的產(chǎn)品及其使用功能。以供親臨客戶親身體會感受本公司的產(chǎn)品。2.網(wǎng)上電話訂購：本公司將會建立完善的銷售網(wǎng)站，以供客戶在網(wǎng)上就可以看到本公司的產(chǎn)品。同時我們還會建立一個百度客戶貼吧，客戶們可以在上面看到已購買的客戶對本公司產(chǎn)品的評價。當然對電話訂購客戶本公司將會有專門講解員進行講解。若有客戶所需，本公司將及時送貨上門，貨到付款；

售后服務：我公司將建立專門的售后服務網(wǎng)站以便客戶及時反饋產(chǎn)品信息。而且本公式還會會定期與客戶電話聯(lián)系，并且指派相關技術人員去各銷售地了解產(chǎn)品使用情況，吸取客戶意見，不斷改進生產(chǎn)技術。

廣告促銷策略：

（1）本公司將在各大媒體上，對本公司的產(chǎn)品進行廣告宣傳。并通過海報，橫幅等方式加大在影視業(yè)不發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的宣傳力度。

（2）對于特定的客戶群，采用直接信函的形式進行廣告。

（3）在有影響的家裝雜志及專業(yè)的陶瓷報刊雜志上刊登彩頁廣告。（4）在互連網(wǎng)上發(fā)布銷售廣告或者借網(wǎng)上銷售平臺發(fā)布銷售信息

（5）參加各種博覽會，定貨會和用戶直接見面，簽定合同或意向性合同。

第 八 頁

生產(chǎn)計劃

選擇佛山開發(fā)區(qū)

一．投資成本適中

該地區(qū)靠近邊近縣城地區(qū)，距離有較大市場空間。開發(fā)區(qū)的基建成本適中，房屋租憑比較理想；工業(yè)用水；基本電價也符合工業(yè)要求；通訊費用及工商注冊費等較為理想，還可以享受園區(qū)優(yōu)惠政策。

二．地理位置優(yōu)越，交通便利。

該地區(qū)位于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。公路網(wǎng)發(fā)達，毗鄰國道，能夠滿足各種運輸要求。

三．人才需求

本地區(qū)靠近大中專學校，能夠滿足公司對管理人員、技術人員的需求。

四．工業(yè)基礎佳

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)功能齊全，設有工業(yè)區(qū)、行政辦公區(qū)、對外加工區(qū)、金融商貿(mào)區(qū)、生活居住區(qū)和旅游度假區(qū)等功能小區(qū)，信息咨詢、醫(yī)療、保險、教育、技術培訓、文化娛樂等設施齊全。

第 九 頁

風險評估

營運風險

產(chǎn)品銷售量不及預期：

此為影響公司能否有盈余、能否持續(xù)成長、永續(xù)經(jīng)營的重要因素，同樣資產(chǎn)、人力的投入，倘若銷售量不及預期，公司未來便值得憂慮。總體經(jīng)濟環(huán)境變動：

對于此項風險，本公司應變的方式為減緩資本支出擴張的速度，研發(fā)將繼續(xù)持續(xù)，但要降低預算，以保護公司不陷入財務困境為優(yōu)先。

財務風險

流動性風險：

即便體質(zhì)再好的企業(yè)，若是現(xiàn)金管理政策不當，就有可能遭逢流動性危機。為避免此類情形發(fā)生，在成長到相當程度后，本公司將建立良好的現(xiàn)金管理系統(tǒng)，包括鎖箱系統(tǒng)、現(xiàn)金預算表等等，在應收帳款及應付帳款的管理方面也必須注意，以縮短現(xiàn)金轉(zhuǎn)換循環(huán)為最高目標。

第 十 頁

成長與發(fā)展

在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投資，積累無形資產(chǎn)，第二年開始盈利。盡管在佛山市陶瓷機械廠很多，但是我們會提高公司知名度，使市場占有率最大化。預計本階段在佛山的市場占有率達到10%；

在三到五年：進一步擴展公司項目，開發(fā)新品與規(guī)范流程兩手抓。使公司擁有一定品牌影響，擴大公司影響范圍，為以后占領更大市場打下基礎。預計本階段在廣東的市場占有率達到30%。

在五到七年：對公司進行進一步完善，擴大建設規(guī)模,隨著公司不斷壯大,打造一個國際性的科技公司。

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第三篇：《大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》教學大綱

《大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》課程教學大綱

一、基本信息

課程名稱：大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導 適用專業(yè)：全選各專業(yè) 學時：24 考核方式：考查

二、課程概述

《大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》課程是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念、教育原則轉(zhuǎn)化為具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的中介，也是大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)的橋梁。《大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》課程是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程之一，其目的是學生通過本課程的學習，能清晰地認識到創(chuàng)新的重要性，掌握一些基本的創(chuàng)新技法，并且在學習生活中能積極主動去創(chuàng)新；通過對創(chuàng)業(yè)理論知識的學習，學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)有比較明顯的提高；通過對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析與討論，切實提升學生的創(chuàng)業(yè)能力并樹立正確的創(chuàng)業(yè)成敗觀。學生需要培養(yǎng)善于思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；敢于承擔風險、挑戰(zhàn)自我的進取意識；面對困難和挫折不輕易放棄的態(tài)度；識別機會、快速行動和善于解決問題的時間能力；善于合作、誠實守信、懂得感恩的道德素養(yǎng)；以及創(chuàng)造價值、回報社會的責任感。

三、課程目標

1、總體目標

通過本課程的學習，達到以下目標：

1學生創(chuàng)新意識明顯提高：能認識到創(chuàng)新的重要性，并掌握一些基本的創(chuàng)新技法； ○2激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)激情，創(chuàng)業(yè)意識明顯提高：對于當下的創(chuàng)業(yè)政策有清晰認識，理解創(chuàng)○業(yè)的概念和意義；

3創(chuàng)業(yè)能力得到提升：對組建團隊、機會識別、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源整合的方法○有比較全面的掌握；對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟趨勢有較清晰的認識；學會撰寫并演示商業(yè)計劃書；學會初創(chuàng)企業(yè)運營決策和技巧，全方位提升創(chuàng)新、冒險、合作、執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

2、分類目標（1）知識目標

通過本課程的學習，學生應熟悉創(chuàng)新思維提升的基本方法；知道創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理和基本方法；了解創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生與演變過程；掌握商業(yè)模式的設計；對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟趨勢有較為全面的認識，主動適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟大趨勢。

(2)能力目標

通過本課程的學習，學生應具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的科學思維能力；懂得創(chuàng)業(yè)過程中的財務計算與分配能力；在項目運營過程中掌握分析問題、概括、總結(jié)能力；通過加強社交能力，從而提升信息獲取與利用，提高合作的能力。

（3）素質(zhì)目標

通過本課程學習讓學生具備主動創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)分析能力，并能夠進行創(chuàng)業(yè)機會甄別和分析，樹立科學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。

四、教學內(nèi)容

第一章：創(chuàng)新思維及其重要性

1、內(nèi)容要點

什么是創(chuàng)新以及創(chuàng)新思維，指出創(chuàng)新對社會、企業(yè)以及個人的意義；創(chuàng)新思維的阻礙以及創(chuàng)新的7大來源，指出人人都有創(chuàng)新的潛能。

重點：什么是創(chuàng)新思維，我們?yōu)槭裁床荒軇?chuàng)新，創(chuàng)新來源

難點：創(chuàng)新的七個來源：新知識、產(chǎn)業(yè)和市場變化、程序需求、意外事件、不協(xié)調(diào)事件、人口結(jié)構(gòu)的變化、認知上的變化。

2、教學目標及要求

知道什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新思維，讓學生了解是什么阻礙了創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新的七大來源，并了解創(chuàng)新者具備的主要特征，并培養(yǎng)這些特征，提升學生的創(chuàng)新思維。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分從案例入手展開小組討論，教師注意引導學生放下思想束縛，討論后又教師進行總結(jié)，引導出本章節(jié)的核心要點，將課堂交給學生。同時在教學過程中，盡量營造無拘無束的教學環(huán)境。

（2）通過本章的學習和討論，學生可從正反兩方面來認識創(chuàng)新：什么是創(chuàng)新，我們?yōu)槭裁床荒軇?chuàng)新，洞悉創(chuàng)新思維形成的阻礙。再依據(jù)知識難點采取游戲活動和開放式討論，并輔助課外的閱讀，作為課外學習部分，提升學生知識面和理解力。同時教師要鼓勵學生在學習生活中勇于打破思維束縛，勇于創(chuàng)新。

第二章創(chuàng)新技法

1、內(nèi)容要點

創(chuàng)新技法之觀察分析，包括同理新地圖（什么是同理心地圖、好處、應用案例）、情境故事法（什么是情景故事法、使用流程、應用案例）；創(chuàng)新技法之創(chuàng)意激發(fā)，包括頭腦風暴法（定義、分類、原理、原則、運作流程）、六項思考帽（分類、作用、應用案例）、奧斯本6M法則（改變、替代、增加、減少、重組、顛覆）；創(chuàng)新技法之跨界整合，包括開放式創(chuàng)新、世界咖啡匯談（什么是世界咖啡館、好處、規(guī)則和應用）；創(chuàng)新技法之組織執(zhí)行，包括盈利模式的思考、愿景目標與戰(zhàn)略創(chuàng)新、創(chuàng)新團隊的領導。

重點：頭腦風暴法、奧斯本6M法則、開放式創(chuàng)新、盈利模式的思考。難點：跨界整合與組織執(zhí)行。

2、教學目標要求

（1）掌握同理心地圖的應用方法和情景故事法的使用流程，能夠運用同理心地圖的應用方法和情景故事法解決；

（2）運用頭腦風暴法和六頂思考帽解決現(xiàn)實生活中需要解決的問題；

（3）掌握世界咖啡匯談的運用準則和技巧，能夠組織并參與到世界咖啡匯談的討論和練習中。同時，仔細研究開放式創(chuàng)新案例，通過案例掌握開放式創(chuàng)新如何應用。

（4）掌握何為盈利模式，盈利模式的設計方式。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分內(nèi)容的教學主要采取講授知識點與案例分析加課堂討論相結(jié)合的方式進行，特別是案例的講解和討論，可增加課堂的互性，加深對創(chuàng)新方法的理解。

（2）在創(chuàng)新技法講解時，對每一種技法對應的案例進行詳細分析，將先進的創(chuàng)新技法傳授給學生。

第三章認識創(chuàng)業(yè)

1、內(nèi)容要點

創(chuàng)業(yè)的概念，創(chuàng)業(yè)過程及要素，創(chuàng)業(yè)與個人及社會發(fā)展。重點：創(chuàng)業(yè)的概念及創(chuàng)業(yè)的過程 難點：對創(chuàng)業(yè)概念的理解

2、教學目標及要求

本章要求學生對創(chuàng)業(yè)的概念有完整、清晰科學的認識，充分了解創(chuàng)業(yè)的三要素，掌握創(chuàng)業(yè)的過程。了解創(chuàng)業(yè)的類型，加深對創(chuàng)業(yè)的認識。能夠敏捷地識別創(chuàng)業(yè)機會。

3、教學過程方法

(1)教學建議：從課堂演示和生活案例引導入手進行講授，理論聯(lián)系實際。教師在備課過程中，參考國內(nèi)外專家對于創(chuàng)業(yè)的權威定義，及世界500強企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)家故事，及2014、2015年最新的創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家報道，如《財富》、《福布斯》（中文版）、《創(chuàng)業(yè)邦》里收錄的新近創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家，將這些新的案例，結(jié)合教學大綱和教學計劃，進行授課。

(2)通過本章學習盡可能地向?qū)W生傳授，使其在有限的學習期間，更好地把握住“創(chuàng)業(yè)”前沿知識內(nèi)容，開展素質(zhì)教育新領域。

第四章創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提升

1、內(nèi)容要點

創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成要素（精神、心理、道德與禮儀）及其內(nèi)涵；如何提升自己的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。重點：通過獨立自主、樂于合作、堅持不懈、敢于付諸行動、用于克制自律等行動培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

難點：知道創(chuàng)業(yè)的精神基礎：創(chuàng)新、冒險、合作、執(zhí)著。

2、教學目標及要求

掌握創(chuàng)業(yè)精神的作用及培育創(chuàng)業(yè)精神的方法。加強對自身的道德與禮儀的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分內(nèi)容的教學主要采取講授知識點與案例分析加課堂討論相結(jié)合的方式進行，特別是案例的講解和討論，可增加課堂的趣味性，更可調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂效率。

（2）通過本章的學習和討論，加深學生對難點重點的理解。課后安排隨堂練習，使學生學會舉一反三，鞏固所學知識，加深對課程教學內(nèi)容的理解，啟發(fā)探索和研究問題的思路。

在教學中通過舉身邊實例講解有關理論，并采取逐一講解的方式，結(jié)合書上的案例進行知識的強化、鞏固，注重理論聯(lián)系實際。

第五章創(chuàng)業(yè)機會的識別

1、內(nèi)容要點

創(chuàng)業(yè)機會具備哪些特征？創(chuàng)業(yè)機會類型如何表現(xiàn)？創(chuàng)業(yè)機會從哪里來？是什么影響了你對創(chuàng)業(yè)機會的識別？識別創(chuàng)業(yè)機會應掌握哪些技巧？

重點：創(chuàng)業(yè)機會來源，如何識別創(chuàng)業(yè)機會。難點：如何評價創(chuàng)業(yè)機會

2、教學目標及要求

知道創(chuàng)業(yè)機會具備的特征、類型，掌握創(chuàng)業(yè)機會的來源渠道，考察創(chuàng)業(yè)機會的實際價值。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本章可能教學采用ppt課件教學、案例分析，課堂時間包括分組討論，教師點評的方式，課后加入學生校外創(chuàng)業(yè)信息收集與辨識的環(huán)節(jié)。針對“如何識別創(chuàng)業(yè)機會”除了教材中的方式外，教師根據(jù)課前收集的資料，進行補充，并加入學生課堂實踐環(huán)節(jié)，讓學生對于自己手機的創(chuàng)業(yè)機會，分組進行辨別，并整理好的創(chuàng)業(yè)機會，教師做點評。

（2）通過本章學習和討論讓學生掌握創(chuàng)業(yè)機會的識別技巧和評價技巧，學會用蒂蒙斯機會評價理論分析創(chuàng)業(yè)機會。

第六章全面認識“互聯(lián)網(wǎng)+”

1、內(nèi)容要點 認識互聯(lián)網(wǎng)+，什么是互聯(lián)網(wǎng)思維，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代新業(yè)態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)+營銷傳播，互聯(lián)網(wǎng)+未來趨勢。

2、教學目標及要求

知道什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”，對互聯(lián)網(wǎng)思維有比較清晰的認識，理解“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下新業(yè)態(tài)的特征，理解互聯(lián)網(wǎng)+營銷傳播的優(yōu)勢，掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”的未來趨勢。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本章內(nèi)容采取ppt講解，案例分析、課堂討論、課后收集等多種方法，讓學生切身感受互聯(lián)網(wǎng)給生活帶來的便利，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟趨勢的到來。講解本章時，需與上節(jié)課講到的創(chuàng)業(yè)機會識別做好銜接與引導，如“上節(jié)課我們講到了創(chuàng)業(yè)機會識別與評估，相信同學們也掌握了一些機會識別的方法，那么隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的到來，在互聯(lián)網(wǎng)領域，同學們是不是能發(fā)掘到更多的創(chuàng)業(yè)機會呢？”

（2）通過本章學習、討論，讓學生全面認識“互聯(lián)網(wǎng)+”，主動適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的到來，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。

第七章如何設計商業(yè)模式及整合資源

1、內(nèi)容要點

商業(yè)模式的類型，商業(yè)模式的設計思路，商業(yè)模式的創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)團隊的組建，創(chuàng)業(yè)資金的籌集方式；如何建立人脈資源庫。

重點：商業(yè)模式的設計，商業(yè)畫布的運用，創(chuàng)業(yè)團隊的組建，創(chuàng)業(yè)自己的籌集方法。難點：商業(yè)模式的創(chuàng)新，如何建立人脈資源

2、教學目標及要求

知道商業(yè)模式的重要性，了解商業(yè)模式的類型，掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的方法，組建創(chuàng)業(yè)團隊的方法；知道如何組建創(chuàng)業(yè)團隊，清楚了解創(chuàng)業(yè)資金的籌集方法，明白建立人脈資源的方法。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本部分內(nèi)容的教學主要采用理論教授、案例分析、課堂討論相結(jié)合。對于重難點，結(jié)合案例分析商業(yè)模式創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)資源整合，并讓學生結(jié)合自己課前搜集的資料進行課堂分享、討論。

（2）通過本章學習、討論，讓學生掌握商業(yè)模式設計方法，以及創(chuàng)業(yè)資源整合的要素。

第八章設立你的企業(yè)

1、內(nèi)容要點

如何有效利用創(chuàng)業(yè)政策；如何進行企業(yè)選址；企業(yè)注冊的流程；如何選擇注冊資本。重點：知道企業(yè)選址策略，熟悉企業(yè)注冊流程。難點：企業(yè)設立過程中的成本控制。

2、教學目標及要求

知道有效利用創(chuàng)業(yè)政策、企業(yè)選址策略，熟悉企業(yè)注冊流程，了解注冊資本，學會企業(yè)設立過程中的成本控制之法。

3、教學過程方法

（1）教學建議：本章采取ppt課件講授、案例分析、課堂討論、課外實踐等多種方式，讓學生感受一個企業(yè)從無到有的過程，以及建立過程中的風險規(guī)避。同時，集中到學生課外實踐，在實踐中加深理解，并通過成功企業(yè)家訪談資料進行深入理解。本模塊內(nèi)容的實踐可以配合創(chuàng)業(yè)實訓軟件，以更加全面快速地讓學生了解企業(yè)設立的整個流程。

（2）通過本章學習、討論、實踐，讓學生學會企業(yè)設立過程中的成本控制方法。

第九章職業(yè)與職業(yè)生涯

1、內(nèi)容要點 職業(yè)的相關知識 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

2、教學目標及要求

通過了解對于職業(yè)和職業(yè)生涯的了解，設計自己獨特的職業(yè)生涯規(guī)劃，最終形成自己的就業(yè)觀。

第十章 就業(yè)形勢與就業(yè)信息資源

1、內(nèi)容要點 就業(yè)形勢分析 就業(yè)信息資源的運用

2、教學目標及要求

通過了解對于就業(yè)形勢和就業(yè)信息資源的了解，綜合運用就業(yè)相關知識，發(fā)揮個人特長，對于就業(yè)設計出自己的目標及應對策略。

五、教材編寫及選用建議 教材參考：

1.《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》，劉輝主編，上海交通大學出版社，2017年1月第三版 2.《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》，張普權主編，上海交通大學出版社，2017年1月第三版

第四篇：就業(yè)指導創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系

姓名：院系：機電工程系郵編：

摘要：中國經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌給大學生勞動就業(yè)既帶來了機遇也帶來了挑戰(zhàn)。當前經(jīng)濟形勢下解決好大學生就業(yè)問題，就大學生來說，應注意發(fā)揮自身和人力資本優(yōu)勢，用自主創(chuàng)新推動自主創(chuàng)業(yè)；就高校本身來說，要搞好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實踐能力的培養(yǎng)，并為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供寬松的環(huán)境。關鍵字：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學生就業(yè)

一、創(chuàng)新

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新涵蓋眾多領域，包括政治,經(jīng)濟、軍事、社會、文化、科技等。因此創(chuàng)新可以分為科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、藝術創(chuàng)新和商業(yè)創(chuàng)新；而對于即將走入社會的大學生而言，最主要的是商業(yè)創(chuàng)新，在經(jīng)濟高速發(fā)展的當今社會，改革被視為經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力，促進創(chuàng)新的因素應被視為至關重要。

在經(jīng)濟領域，創(chuàng)新是勞動的一個重要的階段性成果，是生產(chǎn)力發(fā)展的階段性標志。其是社會經(jīng)濟發(fā)展的前置因素，是形成規(guī)模性效益的源泉。創(chuàng)新與積累勞動形成經(jīng)濟發(fā)展的兩大矛盾性勞動根源。創(chuàng)新的價值在于以新的生產(chǎn)方式重新配置生產(chǎn)要素形成新的生產(chǎn)力，創(chuàng)造新形式的勞動成果或者更大規(guī)模的生產(chǎn)。其在于創(chuàng)新成果社會化過程對于經(jīng)濟領域的路徑選擇或者創(chuàng)新新的路徑。

在科技領域，它涵蓋兩方面：自然科學知識的新發(fā)現(xiàn)、技術工藝的創(chuàng)新。在現(xiàn)代社會、大學，科學工程研究等研究機構(gòu)是基礎科學創(chuàng)新的基本主體，而企業(yè)是工程技術、工藝技術創(chuàng)新的基本主體。

在文化領域，我們也需要不斷的創(chuàng)新，去尋找新的適合社會發(fā)展，適合人民大眾的新文化，不要一問的去復制拷貝國外，我們要在基于傳統(tǒng)文化的基礎上，可借鑒國外先進文化，發(fā)展自我文化。比如智利的總統(tǒng)就認真學習毛主席著作，并在自己國家文化的基礎上，找到一條自我發(fā)展道路。

近代以來人類文明進步所取得的豐碩成果，主要得益于科學發(fā)現(xiàn)、技術創(chuàng)

新和工程技術的不斷進步，得益于科學技術應用于生產(chǎn)實踐中形成的先進生產(chǎn)力，得益于近代啟蒙運動所帶來的人們思想觀念的巨大解放。可以這樣說，人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現(xiàn)代的進化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個主要因素。

二、創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)是指某個人發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體，將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機會或掌握的技術，以一定的方式，轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造成更多的財富、價值，并實現(xiàn)某種追求或目標的過程。它是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而床找出更大的經(jīng)濟或社會價值過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動形式，他需要創(chuàng)業(yè)者組織，運用服務、技術、器物作業(yè)的思考、推理、判斷的行為。

對于一個真正的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)過程不但充滿了激情、艱辛、挫折、憂慮、痛苦和徘徊，而且還需要付出堅持不懈的努力，當然，漸進的成功也將帶來無窮的歡樂與分享不盡的幸福。創(chuàng)業(yè)作為一個商業(yè)領域，致力于理解創(chuàng)造新事物（新產(chǎn)品，新市場，新生產(chǎn)過程或原材料，組織現(xiàn)有技術的新方法）的機會，如何出現(xiàn)并被特定個體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種結(jié)果。沒有艾德斯坦創(chuàng)建諾基亞，沒有諾基亞公司的創(chuàng)業(yè)活動，很難想象芬蘭能在全球數(shù)字通訊技術領域獨占鰲頭。

創(chuàng)業(yè)也是一種是創(chuàng)造。它是在機遇與發(fā)現(xiàn)中對財富、企業(yè)、創(chuàng)新、變革、價值以及增長的創(chuàng)造。只有不斷地創(chuàng)造，才會不斷有新的創(chuàng)業(yè)方向。

在商品經(jīng)濟時代，越來越多的大學生也選擇了創(chuàng)業(yè)作為實現(xiàn)就業(yè)的手段，也有越來越多的人開始關注大學生創(chuàng)業(yè)。國家也出臺的相關政策和扶持幫助大學生自主創(chuàng)業(yè)，黨的十七大報告指出：“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。”中國的經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌的過程，其中包括勞動力資源從計劃配置轉(zhuǎn)向市場配置的機制轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟體制和勞動就業(yè)機制轉(zhuǎn)軌也給大學生的勞動

就業(yè)帶來機遇。同時，大學生創(chuàng)業(yè)也是緩解擴招所帶來的大學畢業(yè)生就業(yè)壓力的一個重要手段和措施。但是大學生創(chuàng)業(yè)同時會面臨社會經(jīng)驗缺乏和資金缺乏的困難，他們很難找到創(chuàng)業(yè)的商機與方向，因此需要社會為他們營造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，社會可以通過輿論和導向引導大學生健康創(chuàng)業(yè)。同時大學生自己也要不斷豐富自己，在學習中前進。不斷提高自己，使自己擁有強壯的體魄，良好的心理素質(zhì)以及寬廣的交往面。使自己在不斷的發(fā)展中是以社會，利用社會。

三、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系

創(chuàng)業(yè)開創(chuàng)的是一種實業(yè)，創(chuàng)新則是指創(chuàng)造一種新的理念或新的技術。創(chuàng)業(yè)最好引用創(chuàng)新的成果，而創(chuàng)新又最好融合到創(chuàng)業(yè)的實踐中，這樣才能有利于發(fā)展，有利于眾生。

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新雖然是兩個概念，但兩者在本質(zhì)上是一致的，或者說兩者具有統(tǒng)一的本質(zhì)屬性。創(chuàng)業(yè)行為普遍存在于各種組織和各種經(jīng)營活動中，它是具有企業(yè)家精神的個體與有價值的商業(yè)機會的結(jié)合。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機會，創(chuàng)造性地整合資源，因此創(chuàng)業(yè)本身就是一種創(chuàng)新的行為、活動和過程，創(chuàng)業(yè)可以推進創(chuàng)新；同樣，創(chuàng)新促進創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新提升創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新必然要創(chuàng)業(yè)行為普遍存在于各種組織和各種經(jīng)營活動中，創(chuàng)業(yè)是具有企業(yè)家精神的個體與有價值的商業(yè)機會的結(jié)合。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系，猶如刀之刀鋒與刀身的關系：若無刀鋒，刀無法發(fā)揮其作為刀的作用；而無刀身，刀鋒的作用也無從體現(xiàn)通過創(chuàng)業(yè)來轉(zhuǎn)化和實現(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)的成功，與創(chuàng)新有著密切的關系。我認為，創(chuàng)業(yè)的成功在于細節(jié)，所謂的細節(jié)也就是成功的核心價值所在，也就是吸引參與伙伴的吸引力。企業(yè)文化是企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的靈魂，也就是團隊的價值觀。而這種靈魂也是基于創(chuàng)新，基于不斷的思考，尋找和努力，有時也存在于機遇。

如果離開了創(chuàng)新，那么創(chuàng)業(yè)就會像失去導航的飛機，沒有目的與方向；就會像受傷的運動員，站在起跑線上看著別人去拼搏；就會像拉摩的驢，只會循規(guī)蹈矩的圍著磨臺轉(zhuǎn)，永遠也走不出那個圈；但是，如果離開了創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新就會變得那么不切實際，永遠都停留在空想的范疇，而得不到實踐的證明。只有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)有機的結(jié)合，才會在不斷地變革中取得發(fā)展；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動作為科學技術最終轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁，日益成為經(jīng)濟發(fā)展引擎和重要的推動力。

作為大學生，當我們選擇了以創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)人生價值時，我們就要不斷的豐富

自己，要在學習上刻苦認真，生活上注意社會的發(fā)展與動向，并不斷的在自我進取的同時，不斷地去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，去尋找適合自己發(fā)展的方向，這樣，我們才會在競爭激烈的經(jīng)濟社會有一席之地。

參考文獻：

1劉國新，趙光輝.民營高新技術企業(yè)人才創(chuàng)新研究.湖北人民出版社 2005 2李時椿，常建坤.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理.南京出版社.2006

第五篇：大學生就業(yè)指導-創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊

項目11創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊 學習目標

看圖悟道

任務分解

任務1 了解創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì) 任務2 創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣勢分析 任務3 組建創(chuàng)業(yè)團隊 任務4 管理創(chuàng)業(yè)團隊 素質(zhì)訓練