第一篇：常用工具軟件電子教案(單元一)范文

單元1 課堂任務

新手上路有工具

課程名稱：新手上路有工具 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解工具軟件基礎知識，知道獲取工具軟件的一些方法。會使用360瀏覽器及迅雷等軟件。

過程與方法：掌握軟件的使用，能利用迅雷工具軟件進行軟件的下載與安裝。情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主探究學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

360瀏覽器中設置主頁，收藏主頁，清除上網(wǎng)記錄等常用功能；迅雷工具軟件如何下載軟件及影視資源。教學難點：

迅雷工具軟件如何結(jié)合其他網(wǎng)站查找、下載軟件。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

按步驟完成案例，分組學習拓展項目。課前準備：

機房計算機能連上互聯(lián)網(wǎng)。教學過程設計：

（一）導入設計：

展示一些工具軟件，如屏幕捕捉、美圖秀秀、殺毒等軟件，讓學生感受一下這類軟件的用途，引起學生興趣，同時引出工具軟件的概念。

（二）新課講解設計：

（1）布置任務1.1，教師講解工具軟件的特點，學生上網(wǎng)了解工具軟件的主要分類。

（2）布置任務1.2，教師演示360瀏覽器的使用，如何將網(wǎng)易設為主頁，如何將淘寶網(wǎng)添加到收藏夾，如何清除上網(wǎng)記錄。

（3）學生完成任務1.2。教師巡視指導。

（4）教師提示三個拓展任務操作要點，學生分組自主探究拓展任務。（5）選個別組學生演示完成步驟，教師點評。

（6）布置任務1.3，教師演示迅雷軟件的下載與安裝，并演示完成任務1.3。（7）學生完成任務1.3。教師巡視指導。

（8）學生分組自主探究任務3的兩個拓展任務。（9）選個別組學生演示完成步驟，教師點評。（10）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）（2）（3）作業(yè)：

（1）（2）（3）工具軟件的特點是會什么，有哪些主要類別。

會使用360瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁、收藏網(wǎng)頁、清理瀏覽記錄等。會使用迅雷7工具查找、下載和安裝軟件。

填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

上網(wǎng)查找360瀏覽器和迅雷7下載工具軟件的更多拓展功能。

第二篇：常用工具軟件電子教案(單元九)

9.1 課堂任務

電腦防護必須有

課程名稱：電腦防護必須有 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解殺毒軟件360安全衛(wèi)士的安裝與使用。

過程與方法：掌握360安全衛(wèi)士查殺木馬、清理插件、電腦漏洞的修復等操作。情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝360安全衛(wèi)士，使用360安全衛(wèi)士進行查殺木馬、清理電腦插件和漏洞的修復等操作。教學難點：

在360安全衛(wèi)士中網(wǎng)頁安全防護設置和電腦插件的清除。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備360安全衛(wèi)士安裝文件。教學過程設計：

（一）導入設計：

360安全衛(wèi)士，可以有效地協(xié)助我們對電腦進行保護和修復，防止主頁地址被篡改。本節(jié)課我們來學習360安全衛(wèi)士軟件的使用，輕松學習電腦的保護。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。（2）教師演示在網(wǎng)上下載360安全衛(wèi)士安裝軟件并下載，學生下載安裝360安全衛(wèi)士練習。（3）教師演示使用360安全衛(wèi)士進行電腦體檢并修復，注重說明安全防護中心的設置，學生練習。

（4）教師演示使用360安全衛(wèi)士查殺木馬和修復漏洞，學生練習。（5）教師演示使用360安全衛(wèi)士清理電腦垃圾插件，學生練習。（6）教師演示使用360手機助手功能，學生練習。

（7）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學生演示360安全衛(wèi)士查殺木馬、修復漏洞等操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（8）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）掌握如何安裝360安全衛(wèi)士。（2）（3）作業(yè)：

（1）（2）

掌握如何使用360安全衛(wèi)士對電腦的保護。掌握360手機助手功能。

填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

9.2 課堂任務

系統(tǒng)速度飛起來

課程名稱：系統(tǒng)速度飛起來 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解殺毒軟件Windows優(yōu)化大師軟的安裝與使用。

過程與方法：掌握Windows優(yōu)化大師對Windows系統(tǒng)的進行基本維護和優(yōu)化。情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝Windows優(yōu)化大師，使用Windows優(yōu)化大師對Windows系統(tǒng)的進行基本維護和優(yōu)化。教學難點：

會使用Windows優(yōu)化大師對文件進行加密和解密。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備Windows優(yōu)化大師軟安裝文件。教學過程設計：

（二）導入設計：

Windows優(yōu)化大師，可以有效地協(xié)助我們對Windows系統(tǒng)進行維護和優(yōu)化，提高系統(tǒng)的運行速度。本節(jié)課我們來學習Windows優(yōu)化大師軟件的使用，輕松讓電腦系統(tǒng)速度飛起來。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在網(wǎng)上下載Windows優(yōu)化大師安裝軟件并下載，學生下載安裝Windows優(yōu)化大師練習。

（3）教師演示使用Windows優(yōu)化大師對系統(tǒng)的優(yōu)化，注重說明Windows優(yōu)化大師一些常用功能，學生練習。

（4）教師演示使用Windows優(yōu)化大師對文件進行加密和解密，學生練習。

（5）教師演示使用Windows優(yōu)化大師對系統(tǒng)的清理和軟件的智能卸載，學生練習。（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學生演示W(wǎng)indows優(yōu)化大師對系統(tǒng)的優(yōu)化和清查等操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：（1）（2）（3）作業(yè)：

（1）（2）

掌握如何安裝Windows優(yōu)化大師。

掌握如何使用Windows優(yōu)化大師對Windows系統(tǒng)的維護和優(yōu)化。掌握使用Windows優(yōu)化大師對文件進行加密和解密。填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

9.3 課堂任務

查殺病毒保安全

課程名稱：查殺病毒保安全 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解瑞星殺毒軟件的安裝與使用。

過程與方法：掌握瑞星殺毒軟件選項設置和對電腦進行保護。情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝瑞星殺毒軟件，使用瑞星殺毒軟件查殺病毒和防護電腦。教學難點：

會使用瑞星殺毒軟件中瑞星設置中心進行選項設置，建立掃描計劃。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備瑞星殺毒軟件安裝文件。教學過程設計：

（三）導入設計：

瑞星殺毒軟件，可以有效地協(xié)助我們對電腦查殺病毒和進行防護，提高系統(tǒng)的運行速度。本節(jié)課我們來學習瑞星殺毒軟件的使用，輕松對電腦系統(tǒng)進行保護。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在網(wǎng)上下載瑞星殺毒軟件并安裝，學生下載安裝瑞星殺毒軟件練習。

（3）教師演示使用瑞星殺毒軟件對電腦病毒進行查殺，注重說明查殺病毒的選項設置，學生練習。

（4）教師演示使用瑞星殺毒軟件對電腦防護操作，學生練習。（5）教師演示使用瑞星殺毒軟件對電腦優(yōu)化操作，學生練習。

（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學生演示瑞星殺毒軟件對電腦病毒的查殺和防護設置等操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）掌握如何安裝瑞星殺毒軟件。

（2）掌握如何使用瑞星殺毒軟件對電腦病毒的查殺和選項設置。（3）掌握使用瑞星殺毒軟件對電腦進行防護和優(yōu)化。作業(yè)：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

第三篇：常用工具軟件電子教案(單元八)

8.1 課堂任務

虛擬系統(tǒng)學測試

課程名稱：虛擬系統(tǒng)學測試 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解VirtualBox虛擬機軟件的安裝與使用，熟練創(chuàng)建和啟動虛擬電腦。過程與方法：在了解計算機硬件組成的基礎上，掌握虛擬電腦的硬件構(gòu)成，完成虛擬電腦的創(chuàng)建和啟動。

情感與價值觀：培養(yǎng)學生探究時嚴謹認真的學習態(tài)度。教學重點：

安裝和使用VirtualBox虛擬機軟件。教學難點：

虛擬電腦的硬件構(gòu)成。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

按步驟完成任務，思考虛擬電腦與真實電腦的異同。課前準備：

準備VirtualBox虛擬機安裝文件和可啟動光盤或光盤文件。教學過程設計：

（一）導入設計：

虛擬電腦是一款功能強大的學習軟件，可以方便地讓我們在不改變現(xiàn)有電腦應用結(jié)構(gòu)的前提下，讓我們輕松體驗其他各種不同版本的操作系統(tǒng)，或者對操作系統(tǒng)進行深入的探究試驗。本節(jié)課我們來學習VirtualBox虛擬機的使用，輕松創(chuàng)建虛擬電腦。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生下載安裝VirtualBox虛擬機，并運行該軟件。（3）教師演示創(chuàng)建虛擬機，學生練習。

（4）教師演示虛擬機創(chuàng)建后的管理界面，學生練習。（5）教師演示啟動虛擬機，學生練習。

（6）請學生按照步驟創(chuàng)建虛擬機，請學生演示他創(chuàng)建的過程和結(jié)果，其他學生完成相同操作，教師巡視指導。（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）掌握如何安裝VirtualBox虛擬機。（2）掌握如何管理虛擬機的基本設置。

作業(yè)：

（1）使用VirtualBox虛擬機創(chuàng)建一臺使用WIN7系統(tǒng)的虛擬電腦。（2）閱讀知識寶庫和疑難解答，完成體驗活動。

8.2 課堂任務

磁盤分區(qū)好管理

課程名稱：磁盤分區(qū)好管理 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：在掌握虛擬電腦的基礎上，了解磁盤分區(qū)的創(chuàng)建、調(diào)整，掌握安裝操作系統(tǒng)前對磁盤初始化的管理。

過程與方法：按照操作步驟，在掌握磁盤格式的基礎上，完成對磁盤的分區(qū)調(diào)整。情感與價值觀：培養(yǎng)學生探究時積極思考的學習態(tài)度。教學重點：

安裝和使用分區(qū)魔術師PartitionMagic軟件。教學難點：

電腦磁盤分區(qū)的構(gòu)成。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

按步驟完成任務，思考修改分區(qū)時可能對磁盤數(shù)據(jù)造成的影響。課前準備：

準備分區(qū)魔術師PartitionMagic安裝文件和已安裝的虛擬機。教學過程設計：

（二）導入設計：

在虛擬機中，我們可以大膽地進行磁盤的分區(qū)創(chuàng)建和調(diào)整的試驗，這不會對真實電腦的數(shù)據(jù)造成影響。本節(jié)課我們來學習分區(qū)魔術師PartitionMagic的使用，輕松為虛擬電腦創(chuàng)建磁盤分區(qū)。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生下載安裝分區(qū)魔術師PartitionMagic，并運行該軟件。（3）教師演示PartitionMagic的分區(qū)調(diào)整操作，學生練習。（4）教師演示PartitionMagic的分區(qū)創(chuàng)建操作，學生練習。

（5）請學生按照步驟進行分區(qū)調(diào)整操作，請學生演示他調(diào)整的過程和結(jié)果，其他學生完成相同操作，教師巡視指導。（6）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）掌握如何安裝PartitionMagic。（2）掌握如何管理磁盤。作業(yè)：

（1）使用PartitionMagic在虛擬電腦上完成技能拓展訓練。（2）閱讀知識寶庫和疑難解答，完成體驗活動。

8.3 課堂任務

備份防患于未然

課程名稱：備份防患于未然 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解磁盤分區(qū)的備份與恢復，掌握克隆軟件Ghost的使用。過程與方法：按照操作步驟，先學習數(shù)據(jù)的備份，再學習數(shù)據(jù)的恢復。情感與價值觀：培養(yǎng)學生對備份工作于生活的重要性的認知。教學重點：

安裝和使用克隆Ghost軟件。教學難點：

系統(tǒng)盤的備份與恢復。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

按步驟完成任務，思考備份時應注意的事項和恢復數(shù)據(jù)時的檢查。課前準備：

準備Ghost安裝文件和已安裝的虛擬機。教學過程設計：

（三）導入設計：

在虛擬機中，我們嘗試對系統(tǒng)盤C盤分區(qū)進行備份與恢復。在系統(tǒng)感染病毒或遭到破壞前做好備份工作，可以在遇到異常問題時迅速地將系統(tǒng)恢復到我們備份前的狀態(tài)，有效地減少故障對日常工作的影響。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生下載安裝克隆軟件Ghost，并運行該軟件。（3）教師演示Ghost的備份操作，學生練習。（4）教師演示Ghost的恢復操作，學生練習。

（5）請學生按照步驟自行選擇分區(qū)進行備份操作，請學生演示他恢復備份數(shù)據(jù)的過程和結(jié)果，其他學生完成相同操作，教師巡視指導。（6）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）掌握如何安裝使用克隆軟件Ghost。（2）掌握如何對磁盤進行備份和恢復。

作業(yè)：（1）使用Ghost在虛擬電腦上完成技能拓展訓練。（2）閱讀知識寶庫和疑難解答，完成體驗活動。

第四篇：常用工具軟件電子教案(單元七)

7.1 課堂任務

文檔格式巧轉(zhuǎn)換

課程名稱：文檔格式巧轉(zhuǎn)換 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解AVSDocumentConverter文檔格式轉(zhuǎn)換器的安裝與使用。過程與方法：掌握AVSDocumentConverte對文檔格式的轉(zhuǎn)換和添加水印效果。情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝文檔格式轉(zhuǎn)換器AVSDocumentConverter，進行文檔格式的轉(zhuǎn)換和添加水印效果。教學難點：

文檔格式的理解和選擇，進行文檔圖片的提取。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備AVSDocumentConverter安裝文件和1篇有圖片的文檔。教學過程設計：

（一）導入設計：

文檔格式的轉(zhuǎn)換器，可以靈活地對一些文檔進行格式的轉(zhuǎn)換和添加水印等效果，更好地提高文件的保密性和使用效率。本節(jié)課我們來學習AVSDocumentConverter軟件的使用，輕松學習文檔格式轉(zhuǎn)換。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在網(wǎng)站上下載AVSDocumentConverter并安裝，學生下載安裝AVSDocumentConverter練習。（3）教師演示使用AVSDocumentConverter進行文檔格式的轉(zhuǎn)換，注重說明文檔的常用格式和格式轉(zhuǎn)換的重要性。

（4）教師演示使用AVSDocumentConverter添加水印效果，學生練習。（5）教師演示使用AVSDocumentConverter提取文檔里的圖片，學生練習。

（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學生演示進行格式的轉(zhuǎn)換、添加水印、圖片選取的操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：（1）（2）（3）作業(yè)：

（1）（2）

掌握如何安裝AVSDocumentConverte。

掌握如何使用AVSDocumentConverte對文檔格式的轉(zhuǎn)換。掌握常用文檔格式知識。

填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

7.2 課堂任務

圖像格式隨意轉(zhuǎn)

課程名稱：圖像格式隨意轉(zhuǎn) 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解圖片轉(zhuǎn)換器的安裝與使用。

過程與方法：掌握圖片轉(zhuǎn)換器對圖片格式的轉(zhuǎn)換和在圖片上添加水印效果。情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝圖片轉(zhuǎn)換器，進行圖片格式的轉(zhuǎn)換和添加水印效果。教學難點：

圖片格式的理解和選擇，進行圖片格式的轉(zhuǎn)換。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備圖片轉(zhuǎn)換器安裝文件和多張圖片。教學過程設計：

（二）導入設計：

圖片格式轉(zhuǎn)換器，可以靈活地對一些圖片進行格式的轉(zhuǎn)換和添加水印等效果，更好地提高圖片的保密性和使用范圍。本節(jié)課我們來學習圖片轉(zhuǎn)換器軟件的使用，輕松學習圖片格式轉(zhuǎn)換。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在網(wǎng)站上下載圖片轉(zhuǎn)換器并安裝，學生下載安裝圖片轉(zhuǎn)換器練習。

（3）教師演示使用圖片轉(zhuǎn)換器進行圖片格式的轉(zhuǎn)換，注重說明圖片的常用格式和格式轉(zhuǎn)換的重要性。

（4）教師演示使用圖片轉(zhuǎn)換器進行圖片效果的設置，學生練習。（5）教師演示使用圖片轉(zhuǎn)換器為圖片添加水印效果，學生練習。

（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學生演示進行圖片格式的轉(zhuǎn)換、圖處效果的設置和添加水印的操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（4）掌握如何安裝圖片轉(zhuǎn)換器。（1）（2）作業(yè)：

（1）（2）

掌握如何使用圖片轉(zhuǎn)換器對圖片格式的轉(zhuǎn)換。掌握常用圖片格式的知識。

填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

7.3 課堂任務

視頻處理一點通

課程名稱：視頻處理一點通 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解格式工廠的安裝與使用。

過程與方法：掌握格式工廠對視頻、音頻格式的轉(zhuǎn)換。能對視頻、音頻的部分進行截取和合并。

情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝格式工廠，進行視頻、音頻格式的轉(zhuǎn)換，對視頻、音頻的部分進行截取和合并。教學難點：

視頻、音頻格式的理解和選擇，進行圖片格式的轉(zhuǎn)換。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備格式工廠安裝文件和視頻、音頻文件。教學過程設計：

（三）導入設計：

格式工廠，可以靈活地對視頻、音頻的格式進行轉(zhuǎn)換和對視頻、音頻的部分進行截取、合并，能更好地提高視頻、音頻使用效率。本節(jié)課我們來學習格式工廠的使用，輕松學習視頻、音頻格式轉(zhuǎn)換。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在網(wǎng)站上下載格式工廠并安裝，學生下載安裝格式工廠練習。

（3）教師演示格式工廠進行視頻、音頻的格式的轉(zhuǎn)換，注重說明視頻、音頻常用格式和格式轉(zhuǎn)換的重要性。

（4）教師演示對視頻、音頻的部分進行截取，學生練習。（5）教師演示對視頻、音頻的部分進行合并，學生練習。

（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學生演示進行視頻格式的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)換選項參數(shù)的設置操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：（1）（2）（3）作業(yè)：

（3）（4）

掌握如何安裝格式工廠。

掌握如何使用格式工廠對視頻、音頻格式的轉(zhuǎn)換。掌握對視頻的部分截取和合并。

填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

第五篇：常用工具軟件電子教案(單元六)

6.1 課堂任務

英文只是小兒科

課程名稱：英文只是小兒科 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解金山快譯軟件的安裝與使用。

過程與方法：掌握使用金山快譯進行漢化；實現(xiàn)多個文檔的批量翻譯；實現(xiàn)論文中中文摘要的提取及翻譯。

情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

使用金山快譯進行漢化；實現(xiàn)多個文檔的批量翻譯。教學難點：

使用金山快譯進行漢化。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備金山快譯安裝文件或提供網(wǎng)絡環(huán)境。教學過程設計：

（一）導入設計：

現(xiàn)在資料來源豐富，經(jīng)常還會遇到一些外文資料，如何利用這些外文資料呢。本節(jié)課我們來學習金山快譯軟件的使用，外文資料輕松漢化。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示金山快譯的下載安裝，學生下載安裝金山快譯練習。（3）教師演示使用金山快譯進行漢化文章，學生練習。（4）教師演示金山快譯完成中文摘要，學生練習。（5）教師演示使用金山快譯批量翻譯，學生練習。

（6）提供各類英文資料，請一名學生演示所需要的操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。

（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）掌握如何安裝金山快譯。（2）掌握使用金山快譯進行漢化。

（3）實現(xiàn)論文中中文摘要的提取及翻譯；掌握實現(xiàn)多個文檔的批量翻譯。作業(yè)：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

6.2 課堂任務

多國語言也無懼

課程名稱：多國語言也無懼 課時數(shù)：2 教學目標：

知識與技能：了解靈格斯詞霸軟件的安裝與使用。

過程與方法：熟練安裝管理各種詞典；熟練使用靈格斯詞霸完成各種語言的全文翻譯。情感與價值觀：培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

熟練使用靈格斯詞霸完成各種語言的全文翻譯。教學難點：

使用靈格斯詞霸附錄中提供的各種實用工具。教法：

任務驅(qū)動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備靈格斯詞霸安裝文件或提供網(wǎng)絡環(huán)境。教學過程設計：

（二）導入設計：

除了英文資料，我們現(xiàn)在還會經(jīng)常接觸到其他外文。本節(jié)課我們來學習靈格斯詞霸的使用，多國語言都沒問題。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示靈格斯詞霸的下載安裝，學生下載安裝靈格斯詞霸練習。（3）教師演示使用靈格斯詞霸進行德語單詞翻譯，學生練習。（4）教師演示使用靈格斯詞霸進行法語短文翻譯，學生練習。（5）教師演示使用靈格斯詞霸進行繁簡體轉(zhuǎn)換，學生練習。

（6）提供各類外文資料，請一名學生演示所需要的操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。

（7）教師總結(jié)評價。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（4）掌握如何安裝靈格斯詞霸。

（5）掌握使用靈格斯詞霸進行各種外文翻譯。（6）掌握使用靈格斯詞霸進行中文繁簡體轉(zhuǎn)換。作業(yè)：

（3）填寫《任務評價表》并上交。

（4）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。