第一篇：第九章常用工具軟件電子教案

第九章 常用工具軟件電子教案（計劃4學時）第一次課（2學時）

課題：§9.1壓縮工具、9.2圖象處理—§9.3 影音播放 課型：理論課、實踐課、任務驅動多媒體教學 教學目的與要求

了解：

1、掌握：

1、熟練掌握 壓縮工具的使用方法。

2、掌握圖象處理軟件的使用。

3、掌握影音播放工具的使用。；

重點與難點

重點：

1、掌握壓縮工具軟件的使用，圖像處理軟件的使用，影音播放軟件的使用。

難點：

1、掌握壓縮工具、圖像處理軟件、影音播放軟件的使用。

教學進程 組織教學

復習提問引入新課

網站設計軟件的使用

講授新課： 9.1 壓縮工具 1．壓縮文件

我們可以把一些文件或文件夾壓縮成一個“.rar”文件。其操作步驟如下：（1）按住鼠標，選定需要壓縮的一個或多個文件、文件夾。（2）單擊鼠標右鍵，出現如圖9-1所示的快捷菜單。

（3）選擇“添加到壓縮文件”菜單項，出現如圖9-2所示的畫面。

（4）單擊“確定”按鈕，選定的文件或文件夾正在進行壓縮。圖9-3是壓縮完成的目標文件內容。

（5）在壓縮完成后，我們會在磁盤目錄上找到壓縮文件。

2、解壓縮

（1）從磁盤中查找到.rar文件，用鼠標單擊選定該文件。（2）單擊鼠標右鍵，將出現一個快捷菜單，如圖9-4所示。

（3）從快捷菜單中，單擊“解壓文件....”菜單項，所選定的壓縮文件將被解壓縮到指定的文件夾（例為E:jianan）。

（4）解壓縮完成后，我們可以到指定的文件夾中找到解壓縮后的文件。

9.2圖象處理 1.啟動ACDSee 單擊桌面上的“2.查看圖片

●在左邊的“磁盤文件夾的層次結構”中，逐層單擊所選擇的文件夾，在右邊的顯示區中就會相應顯示出該文件夾中的內容。

●需要查看某個圖片文件（圖片文件名前面一般顯示“gif”、“bmp”、“jpg”等字樣圖標），只需單擊所選定的圖片，則在圖9-6左下角的預覽區內顯示出圖片。●如果要顯示整幅圖片，只需單擊工具欄上的“

”查看按鈕，如圖9-6所示。

”圖標，就可以啟動ACDSee。出現如下圖9-5所示的界面。

3.利用ACDSee轉換文件類型

我們可以利用ACDSee看圖軟件轉換圖片文件的類型。其操作方法如下：（1）單擊“文件”菜單，出現一個下拉菜單，如圖9-7（a）所示。

（2）選擇“另存為”菜單項，這時將出現如圖9-2-3（b）所示的對話框。（3）單擊“保存類型”下拉箭頭，出現可轉換的文件類型（如BMP、JPG等）。（4）選定要轉換的文件類型后，單擊“保存”按鈕即可。

9.3 影音播放

Windows Media Player11是微軟公司基于 DirectShow 基礎之上開發的媒體播放軟件。它提供最廣泛，最具可操作性,最方便的多媒體內容。你可以播放更多的文件類型,包括：Windows Media(即以前稱為NetShow的), ASF、MPEG-

1、MPEG-

2、WAV、AVI、MIDI、VOD、AU、MP3 和 QuickTime 文件。所有這些都用一個操作簡單的應用程序來完成。

我們可以通過快速啟動欄、開始菜單中的Windows Media Player11快捷方式啟動它，在啟動之后，我們會發現Windows Media Player 11的界面風格與Windows Vista非常相似，與Windows Media Player 10比起來，界面的差別還是相當大的（如圖9-8）。

在播放文件時，筆者偶然發現進度條有了小小的改變，這樣可以使用戶清楚地知道目前的播放進度，但如果用戶去拖拽進度條時，進度塊就會顯示出來，當移開鼠標后，則會再次消失。這也是Windows Media Player 11人性化的一個小細節。

用戶在欣賞MP3時，為了減少資源的占用，可以將Windows Media Player 11縮小至音頻播放模式，移動鼠標至界面的右下角，出現縮放箭頭時，拖拽鼠標直至窗口縮小到最簡化（如圖9-9）。

這樣的界面既減少了占用的內存資源，也不影響用戶的正常使用。當用戶添加了播放列表后，在此精簡界面模式下，切換歌曲時，直接可以單擊其中的“上一首”、“下一首”圖標，并可以隨時選擇靜音與調整音量。

Windows Media Player早期版本就支持最小化后在任務欄中顯示，具體操作方法為：在任務欄處單擊鼠標右鍵，依次選擇“工具欄”、“Windows Media Player”，之后最小化Windows Media Player，這時就會看到任務欄中條狀的Windows Media Player界面了（如圖9-10）。

1.正在播放功能

當Windows Media Player 11切換到“正在播放”分類視圖時，默認的選項會與早期版本有些不同。我們可以點擊“正在播放”下方的小箭頭，選擇“顯示增強功能”、“顯示列表窗格”，這時就會出現音樂列表與圖形均衡器了。如圖9-11所示。

在欣賞歌曲時，Windows Media Player11會自動搜索歌曲信息，并且能夠根據歌曲信息下載專輯的圖片，為了提供方便，用戶還可以直接通過播放器中的快捷通道在線購買專輯，這些功能還是非常實用的（如圖9-12）。

用戶還可以給該專輯評等級，只要將鼠標點擊各個等級，等級標識就會變成黃色的。在鼠標移動到專輯圖片時，就會出現“購買”按鈕，單擊該按鈕之后，就會自動連接在線商店搜索你想要購買的專輯。2.媒體庫

在媒體庫中會列出所播放過的專輯名稱以及專輯信息，用戶雙擊專輯名稱或圖片就可以進入專輯并選擇歌曲進行播放。操作上是非常方便的，如果將所有常聽的歌曲放進媒體庫中，以后就可以直接從這里調用想要聽的歌曲了。比文件夾拖拽都方便，而且媒體庫中的專輯支持自動下載專輯圖片，使得用戶更容易辨認。人性化功能做到了這一點，也算是不錯了。

課堂小結

本節課應該掌握壓縮工具軟件的使用，圖像處理軟件的使用，影音播放軟件的使用。應重點復習需掌握的內容。

作業布置：

1、復習今天所講的內容。

2、預習新課

思考題：這一章實踐性比較強，回去應好好預習一下。第二次課（2學時）課題：§9.4殺毒軟件

課型：理論課、實踐課、任務驅動多媒體教學 教學目的與要求

了解：計算機安全的概念和現狀；計算機病毒的種類、特點及工作機制。

掌握：

1、掌握計算機病毒的本質、特點、危害、傳染方式與途徑、計算機病毒發生的現象和病毒防范。

2、掌握殺毒軟件的使用方法。

重點與難點

重點：計算機病毒的本質、特點、危害、傳染方式與途徑、計算機病毒發生的現象和病毒防范，掌握殺毒軟件的使用方法。

難點：網絡安全，網絡防火墻。掌握殺毒軟件的使用方法。

教學進程 組織教學

復習提問引入新課 壓縮軟件的使用 講授新課： 9.4殺毒軟件 1.安裝

要安裝360殺毒，首先請通過多特軟件站或360殺毒官方網站sd.360.cn 下載最新版本的360殺毒軟件安裝程序。

2.病毒查殺

360殺毒軟件具有實時病毒防護和手動掃描功能，為您的系統提供全面的安全防護。實時防護功能在文件被訪問時對文件進行掃描，及時攔截活動的病毒。在發現病毒時會通過提示窗口警告您。

360殺毒軟件提供了四種手動病毒掃描方式：快速掃描、全盤掃描、指定位置掃描以及右鍵掃描，其中前三種掃描都已經在360殺毒軟件主界面中作為快捷任務列出，只需點擊相關任務就可以開始掃描。如圖9-13所示。

1.快速掃描：掃描Windows系統目錄及Program Files目錄； 2.全盤掃描：掃描所有磁盤；

3.指定位置掃描：掃描您指定的目錄； 4.右鍵掃描：集成到右鍵菜單中，當您在文件或文件夾上點擊鼠標右鍵時，可以選擇“使用360殺毒掃描”對選中文件或目錄掃描，如圖9-14所示。

啟動掃描之后，會顯示掃描進度窗口。在這個窗口中您可看到正在掃描的文件、總體進度，以及發現問題的文件，如圖9-15所示。

如果您希望360殺毒在掃描完電腦后自動關閉計算機，請選中“掃描完成后關閉計算機”選項。請注意，只有在您將發現病毒的處理方式設置為“自動清除”時，此選項才有效。如果您選擇了其他病毒處理方式，掃描完成后不會自動關閉計算機。

3.升級

360殺毒軟件具有自動升級功能，如果您開啟了自動升級功能，360殺毒軟件會在有升級可用時自動下載并安裝升級文件。自動升級完成后會通過氣泡窗口提示您。如圖9-16所示。

如果您想手動進行升級，請在360殺毒主界面點擊“升級”標簽，進入升級界面，并點擊“檢查更新”按鈕。

升級程序會連接服務器檢查是否有可用更新，如果有的話就會下載并安裝升級文件： 升級完成后會提示您：“恭喜您！現在，360殺毒已經可以查殺最新病毒！”

9.5 下載工具

QQ旋風是騰訊公司推出的新一代互聯網下載工具，下載速度更快，占用內存更少，界面更清爽簡單。QQ旋風創新性地改變下載模式，將瀏覽資源和下載資源融為整體，讓下載更簡單，更純粹，更小巧。

我們以旋窩（http://x.soso.com/）中的電影《阿凡達》為例，點擊按鈕，彈出鏈接地址，點擊鏈接就會彈出電影下載窗口，然后就填好文件的保存路徑，如圖9-17所示，點擊確定就可以下載電影了，如圖9-18所示。下載完成以后，找到你剛才保存的文件夾位置，你就可以盡情地欣賞影片了。

課堂小結

本次課介紹了殺毒軟件、下載軟件的使用。

作業布置：

1、復習今天所講的內容，尤其是殺毒軟件、下載軟件的使用。

2、做選擇題第4—6題.。

3、預習新課

思考題：

第二篇：《常用工具軟件使用》電子教案

1.2 課堂任務 工具軟件的類別與下載

課程名稱：工具軟件知多少 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解常用工具軟件的分類，常用裝機軟件有哪些。過程與方法：掌握使用專用軟件站（如天空軟件）查找與下載軟件的步驟。

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和知識產權保護的意識。教學重點：

工具軟件的分類。教學難點：

如何查找與下載合適的工具軟件。教法：

任務驅動法 學法：

完成課堂任務，積極練習探究。課前準備：

實訓室機器要求能連通互聯網。教學過程設計：

（一）導入設計：

提問學生自己家庭機器在購買過程中所遇到的軟件安裝方面的問題，引出本門課程的教學內容與要求。

注：因本單元是本課程的第一節課，所以在導入設計要花費約25分鐘時間，包括教師提出本課程的整體考核要求，上機要求，練習要求等。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示下載光影魔術手軟件的過程，學生進行模仿練習。（3）教師通過這一任務解釋工具軟件的特點，讓學生舉例說明自己平常用過的工具軟件。

（4）教師根據學生的回答，確定兩個工具軟件，讓學生自己上網查找與下載。教師巡視指導。

（5）教師講解：不同用戶對裝機軟件的要求有哪些不同，綠色軟件、共享軟件、免費軟件有什么不同。

（三）小結和作業： 小結：

（1）什么叫工具軟件。（2）如何查找與下載工具軟件。作業：（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）在作業本上列出以下兩類用戶需要安裝哪些工具軟件。

a.初中一年級在校學生。b.一名資深的攝影愛好者。

1.2 課堂任務 360瀏覽器的使用方法

課程名稱：瀏覽網頁好安心 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解360瀏覽器的使用方法。

過程與方法：掌握瀏覽器的主頁設置，收藏網頁，清理瀏覽記錄、，網址別名等應用。

情感與價值觀：培養學生自主探究、合作交流和個人資料的保護意識。教學重點：

瀏覽器的下載和使用。教學難點：

瀏覽器中“工具”菜單的應用。教法：

任務驅動法 學法：

完成課堂任務，積極練習探究。課前準備：

實訓室機器要求能連通互聯網。教學過程設計：

（一）導入設計：

工具軟件許多要通過網絡來進行下載，平時我們是怎么來瀏覽網絡資源的呢？讓學生自由發言，教師最后總結出常用瀏覽器的分類。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生利用上節課所學知識下載360瀏覽器軟件并安裝，教師進行巡堂指導。

（3）教師通過解釋360瀏覽器軟件的特點，并按課本提示帶領學生一起完成任務目標。

（4）學生動手完成技能拓展中的三個任務（可分三個小組完成），最后各組推選一名學生演示操作過程，教師進行點評。（5）教師演示講解疑難解答中的難點，學生練習。（6）學生進進體驗活動（課本上體驗活動要求）

（三）小結和作業： 小結：

（1）360瀏覽器的特點。

（2）360瀏覽器的應用注意事項。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）上網下載其他瀏覽器并安裝使用，比較其優缺點。

1.3 課堂任務 迅雷下載工具的使用

課程名稱：下載軟件沒煩惱 課時數：2 教學目標：

知識與技能：迅雷7下載工具的使用。

過程與方法：掌握如何利用迅雷7下載軟件和電影。情感與價值觀：培養學生知識產權保護意識。教學重點：

利用迅雷7如何下載各種文件。教學難點：

利用迅雷7下載大型文件。教法：

任務驅動法 學法：

完成課堂任務，積極練習探究。課前準備：

實訓室機器要求能連通互聯網。教學過程設計：

（一）導入設計：

提問學生上節課布置的課后作業：各類瀏覽器的優缺點。如果我要在網上下載一個比較大型的軟件或電影，是不是也用同樣的方法呢？。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生利用前面所學知識下載迅雷7軟件并安裝，教師進行巡堂指導。

（3）教師帶領學生一起完成任務目標。并強調下載軟件在下載較大文件時的優點。

拓展：教師解釋多進程專用下載工具的工作原理。

（4）學生動手完成技能拓展中的任務，選一名學生演示操作過程，教師進行點評。（5）學生自由練習。

（三）小結和作業： 小結：

（1）迅雷7下載工具的特點。

（2）使用迅雷7下載的過程與方法。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）安裝其他下載工具，并比較其與迅雷下載的優缺點。

1.3 課堂任務 QQ軟件的使用

課程名稱：安裝卸載自由行 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解QQ軟件的使用。

過程與方法：掌握如何利用QQ軟件聊天、傳送郵件等功能 情感與價值觀：培養學生的自我保護意識。教學重點：

利用QQ軟件實現聊天和文件傳送。教學難點： QQ的基本設置和安全設置。教法：

任務驅動法 學法：

完成課堂任務，積極練習探究。課前準備：

實訓室機器要求能連通互聯網。

課前對班級學生進行分組，組長用過QQ聊天并具有組建群功能。教學過程設計：

（一）導入設計：

提問學生平時課后如何與同學溝通，引出QQ聊天的話題。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生利用前面所學知識下載QQ軟件并安裝，教師進行巡堂指導。（3）教師帶領學生一起完成任務目標，個別沒有QQ號碼的同學，由教師引導他們進行賬號的申請。

注：因任務較多，講解練習時可以分段進行。

（4）組內同學和組間同學間利用QQ進行文件的在線與離線傳送（5）學生動手完成技能拓展中的兩項任務，選一名學生演示操作過程，教師進行點評。

（6）體驗安裝并使用QQ空間、QQ郵箱、QQ瀏覽器器等工具。（7）安裝MSN軟件，并比較兩者的異同。

（三）小結和作業： 小結：

（1）各種QQ工具的特點和應用。

（2）網上個人資料安全和網絡文明問題。

注：可通過媒體上、網絡上報道的各類案例進行針對教育。

（3）總結本單元學習的主要知識點。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）有條件的同學課后時間可以學習使用一下QQ的視頻聊天。

2.1 課堂任務 雪狐桌面精靈的使用

課程名稱：我的桌面我做主 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解雪狐桌面精靈軟件的使用。

過程與方法：掌握如何利用桌面工具軟件來在系統桌面上顯示日期時間、天氣等各類信息，使系統桌面個性化更強。情感與價值觀：培養學生的自主學習能力。教學重點：

利用雪狐桌面精靈設置桌面時鐘、日歷等常用功能。教學難點：

如何利雪狐桌面精靈在桌面上設置一張課程表。教法：

任務驅動法 學法：

完成課堂任務，積極練習探究。課前準備：

實訓室機器要求能連通互聯網，學生進行分組。教學過程設計：

（一）導入設計：

教師演示教師機桌面的變化，由藍色背景變為加一些風景圖片做背景，學生感受屏幕的變化，引出本單元課題：可不可以把屏幕做得更漂亮一點。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生利用前面所學知識下載雪狐桌面精靈軟件并安裝，教師進行巡堂指導。（3）教師帶領學生一起完成任務目標，分別利用雪狐桌面精靈軟件在桌面上添加網絡天氣預報、顯示當前的時鐘與日期。（4）學生根據剛才的練習做主探究不同的皮膚窗口效果。（5）學生動手完成技能拓展中的三項任務，教師進行巡堂指導。（6）體驗設置一張自己的上課課程表，并顯示在桌面上，各小組推選一張優秀作品展示，教師進行點評。

（三）小結和作業： 小結：

（1）雪狐桌面精靈的用途和使用方法

（2）提醒學生：工具軟件安裝是要占用內間，安裝越多，會導致機器運行速變慢，所以對于各種工具軟件學生要懂得取舍。

作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）課后練習雪狐桌面精靈軟件的其他功能（如便簽、商務助手等功能）

2.2 課堂任務 XP變臉王的使用

課程名稱：改頭換面大變身 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解XP變臉王軟件的使用。

過程與方法：掌握如何利用XP變臉王中更改鼠標、文件夾圖標和背景、動態壁紙等功能來實現桌面系統的個性化。

情感與價值觀：培養學生的自主學習能力。教學重點：

利用XP變臉王實現系統的美化。教學難點：

XP變臉王事如何設置個性化文件夾。教法：

任務驅動法 學法：

完成課堂任務，積極練習探究。課前準備：

實訓室機器要求能連通互聯網，學生進行分組。教學過程設計：

（一）導入設計：

教師演示利用系統控制面板來更改鼠標特性，提出問題：可不可以使我們的計算機桌面更個性化一點。利用本身系統工具很難實現，借助外部工具軟件很容易實現。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生利用前面所學知識下載XP變臉王軟件并安裝，教師進行巡堂指導。

（3）教師演示任務實現步驟，利用XP變臉王軟件來進行鼠標和文件夾的個性化設置，學生自己練習。

（4）學生拓展學習“動態壁紙”功能使用桌面動起來。

（5）學生自由體驗軟件的其他功能，并在網絡中搜索下載同類軟件進行體驗探究。

（三）小結和作業： 小結：

（1）XP變臉王的用途和使用方法。

（2）總結本單元學習的內容：如何利用所學兩個軟件將桌面變得更漂亮。

作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）在網上查找其他的桌面工具，并將其特點及主要功能記錄在作業本上。

3.1課堂任務 ACDSee軟件的使用

課程名稱：相片太多怎么看 課時數：2 教學目標：

知識與技能：掌握ACDSee的基本操作，利用軟件瀏覽和管理圖像。

過程與方法：項目引領，掌握批處理圖像等

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

使用ACDSee軟件瀏覽和管理圖像 教學難點：

對圖像進行批量命名 教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

一組隨意命名的圖像。教學過程設計：

（一）導入設計：

和朋友們出去玩，經常會拍很多照片，把每個人手中的照片收集到一起后，如何能夠快速的整理匯總，本節課我們來學習批量命名圖片等圖像管理方法。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師展示ACDsee軟件，注重講解軟件的界面功能，學生熟悉該軟件。

（3）教師演示，注重講解圖片管理的要點，講解批量命名的具體步驟，學生練習。

（4）教師演示批量修改圖片大小，為圖片添加文字，學生練習。（5）提供一組圖片，學生嘗試圖片批量處理工作。教師巡視指導。（6）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何批量處理圖片。（2）掌握如何簡單美化圖片。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）完成課后【體驗活動】

3.2課堂任務 光影魔術手的使用

課程名稱：個性化日歷DIY 課時數：2 教學目標：

知識與技能：熟練利用光影魔術手軟件處理圖片。過程與方法：項目引領，分組作業，學生自主學習

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力，培養學生團隊協作的能力，培養學生的色彩空間判斷能力。教學重點：

使用光影魔術手軟件處理美化圖片 教學難點：

對圖像進行美化處理 教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

學生活動集體照 教學過程設計：

（一）導入設計：

班上組織的各項活動，留下了很多照片，有沒有想過將這些照片做成一本日歷留作紀念呢？

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示下載安裝光影魔術手軟件，學生練習。

（3）教師展示光影魔術手軟件，注重講解軟件的界面功能，學生熟悉該軟件。

（4）教師演示光影魔術手美化數碼照片，注重講解如何判斷圖片哪些地方需要美化和修飾，學生練習。

（5）教師演示日歷制作的過程，注重講解日歷的整體布局，如何調整日歷條的位置、大小和顏色來兼顧整體布局，學生練習。（6）提供一組圖片，學生分組完成一套日歷（12張）。教師巡視指導。

（7）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何制作日歷。（2）掌握如何將日歷做的美觀。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）自主完成【技能拓展】部分的案例（3）完成課后【體驗活動】

3.3課堂任務 Snagit軟件的使用

課程名稱：抓住精彩一瞬間 課時數：2 教學目標：

知識與技能：熟練掌握Snagit軟件的使用 過程與方法：項目引領，學生自主學習

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

使用Snagit軟件截圖 教學難點：

使用Snagit軟件截取網頁 教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備上網環境 教學過程設計：

（一）導入設計：

視頻中的精彩畫面，不能復制網頁，這些想要保留下來怎么辦？我們今天要學習的就是一款經典的截圖軟件。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師介紹Snagit軟件界面及各項參數，學生熟悉。

（3）教師詳細演示Snagit截圖并保存的過程，注重講解不同內容的不同截圖方式，學生練習。

（4）教師簡單演示應用Snagit編輯器編輯截圖，注重介紹編輯器的各項功能，學生練習。

（5）教師簡單介紹技能拓展部分的內容，學生自己練習，教師巡視檢查。

（6）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）了解截圖軟件的應用范圍。（2）掌握截圖軟件的各項應用。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）完成課后【體驗活動】

3.4課堂任務 美圖秀秀的使用

課程名稱：絢麗賀卡輕松做 課時數：2 教學目標：

知識與技能：熟練掌握美圖秀秀軟件的使用 過程與方法：項目引領，學生自主學習

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力，培養學生的藝術鑒賞能力和團隊協作能力。教學重點：

使用美圖秀秀進行圖片處理 教學難點：

將圖片處理得美觀 教法：

任務驅動法、分組教學 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習，自主設計，自我創作。課前準備：

課本配套素材及各種人物等照片 教學過程設計：

（一）導入設計：

大家都羨慕那些雜志明星每張照片都很漂亮，現在我們自己也可以將照片處理得很漂亮，不用專業的Photoshop軟件，我們也能做好。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師介紹美圖秀秀軟件及其周邊產品（美圖看看等），學生熟悉。（3）教師詳細演示制作一張電子賀卡的過程，注重對比每個步驟前后圖片的變化，讓學生仔細觀察，并請學生做出相應點評。（4）學生模仿制作電子賀卡，教師巡視。

（5）學生簡單介紹技能拓展部分的內容，提供給學生素材，學生自主創作，教師巡視檢查。

（6）將學生分小組，作品互相交換并互相點評。

（7）學生進行第二輪修改創作，教師巡視，給出參考意見。（8）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握美圖秀秀軟件的操作。

（2）能用美圖秀秀做出美觀有設計感的作品。作業：（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）完成課后【體驗活動】

4.1 課堂任務 在線音樂的播放與下載

課程名稱 音樂播放有技巧（音樂播放千千靜聽課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解千千靜聽軟件的音樂播放與下載功能。過程與方法：掌握使用千千靜聽播放與下載音樂。情感與價值觀：產權保護意識的培養。教學重點：

音樂的同步視聽與下載。教學難點：

個性化桌面歌詞的使用與設置。教法：任務驅動 學法：模仿與自主練習。課前準備：）知識產權內容的了解與介紹 教學過程設計：

（一）導入設計：網上的流行音樂人人想聽，我們怎樣才能從網上聽到心儀的音樂并保留呢？本節課我們來學一學。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生在官方網站上下載千千靜聽，并安裝與運行該軟件。

（3）教師演示音樂的同步視聽與下載，學生練習。（4）教師演示按歌手名創建文件夾，學生練習。

（5）教師提示個性化的桌面歌詞設置方法，請學生自由設置，并請一名學生上臺操作演示。

（6）教師提示卡拉OK視聽設計功能，請學生自由設置，教師巡視指導。

（7）教師總結評價。

（三）小結和作業：

小結：

（1）掌握音樂同步視聽與下載的方法（2）掌握按歌手名創建文件夾的方法（3）掌握個性化的桌面歌詞設置的方法（4）掌握卡拉OK視聽設計方法 作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）閱讀疑難解答，了解更多相關知識。

4.2 課堂任務 暴風影音的使用

課程名稱 觀看視頻不用找（流媒體播放暴風影音課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解暴風影音軟件的視頻播放功能。過程與方法：掌握使用暴風影音播放視頻。

情感與價值觀：堅持綠色上網，對于不健康的信息能夠自覺做到不瀏覽、不傳播。教學重點：

在線視頻播放的方法。教學難點：

聲道的切換。教法：任務驅動 學法：模仿與自主練習。）課前準備：

網上信息傳播相關法律的了解與學習。教學過程設計：

（一）導入設計：最新大片人人想看，經典電影看了還想看，我們怎樣才能從網上看到自己喜歡的視頻呢？本節課我們來學一學。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生在官方網站上下載暴風影音，并安裝與運行該軟件。

（3）教師演示視頻的在線播放，學生練習。（4）教師演示視頻聲道切換的方法，學生練習。

（5）教師提示對于自己喜歡的視頻可以截圖處理，請學生自主學習，并請一名學生上臺操作演示。

（6）教師提出課堂疑問：如何能夠看完自動關機？學生自主學習解決問題，教師巡視指導。（7）教師總結評價。

（三）小結和作業：

小結：

（1）掌握在線視頻播放的方法（2）掌握聲道切換的方法（3）掌握視頻截圖的方法（4）掌握看完自動關機的方法 作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答，了解更多相關知識。

5.1 課堂任務 照片MV的制作與保存

課程名稱 自做娛樂小記者（會聲會影X4 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解會聲會影軟件的照片制作與格式轉換功能。過程與方法：掌握使用會聲會影制作照片MV的方法。情感與價值觀：培養學生自我創意的主動性。教學重點：

動態轉場效果的添加。教學難點：

動態轉場效果的添加。）教法：任務驅動 學法：模仿與自主練習。課前準備：

準備一組春意盎然的電子照片，和與之想匹配的音樂mp3。教學過程設計：

（一）導入設計：看著別人設計的視頻在網上流行，自己是不是也想躍躍欲試呢？本節課我們來學一學照片MV的制作方法。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。（2）學生上網下載會聲會影X4，并安裝與運行該軟件。

（3）教師演示將圖片和音樂導入到影片中，學生練習。（4）教師演示添加動態轉場效果，學生練習。

（5）教師演示運用特效提升動感，請學生練習，并自由設計，請一名學生上臺操作演示。

（6）教師提示為MV設置統一色調和添加濾鏡效果功能，請學生自由嘗試，教師巡視指導。（7）學生作品演示與互評。（8）教師總結評價。

（三）小結和作業：

小結：

（1）掌握將圖片和音樂導入到影片中的方法（2）掌握添加動態轉場效果的方法（3）掌握運用特效提升動感的方法

（4）掌握設置統一色調和添加濾鏡效果的方法 作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）上網搜集一些環保圖片，制作一輯以“環?！睘橹黝}的MV。

5.2 課堂任務 個性手機鈴聲的制作

課程名稱 小品配樂自己做（MP3 Splitter & Joiner課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解MP3 Splitter & Joiner軟件的音樂分割與合并功能。

過程與方法：掌握使用MP3 Splitter & Joiner軟件制作個性手機鈴聲的方法。

情感與價值觀：讓學生體會自由創作的快樂與成就感。教學重點：）音樂的分割與合并。教學難點：

音樂的分割與合并。教法：任務驅動 學法：模仿與自主練習。課前準備： 準備一組mp3音樂。教學過程設計：

（一）導入設計：下載手機鈴聲要付費？何必那么痛苦的受別人控制，我們自己學著制作手機鈴聲豈不是開心快樂，超酷、超炫！

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生上網下載MP3 Splitter & Joiner 件。

（3）教師演示將MP3音樂分割的方法，學生練習。（4）教師演示將MP3音樂合并的方法，學生練習。

（5）學生自主練習，隨意分割合并音樂，制作手機鈴聲和串燒音樂。（6）學生上臺演示自己的作品。（7）教師總結評價。

（三）小結和作業：

小結：，并安裝與運行該軟（1）掌握MP3音樂分割的方法（2）掌握MP3音樂合并的方法 作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）自制一組以歌唱美麗草原和熱愛祖國情感的串燒音樂。

5.3 課堂任務 制作電子相冊

課程名稱 自己制作電子相冊（家家樂電子相冊制作系統課時數：2 教學目標：）

知識與技能：了解家家樂電子相冊制作系統對圖片的管理和生成相冊功能。

過程與方法：掌握使用家家樂電子相冊制作系統管理圖片和相片，并生成完整的電子相冊或VCD、SVCD、DVD格式的視頻文件的方法。

情感與價值觀：帶領學生共同回憶過去的美好，珍惜現在的幸福生活。教學重點： 使用家家樂電子相冊制作系統生成完整的電子相冊。教學難點：

使用家家樂電子相冊制作系統生成完整的電子相冊。教法：任務驅動 學法：模仿與自主練習。課前準備：

準備一組風景優美的圖片和與之相配的mp3音樂。教學過程設計：

（一）導入設計：

想要留住過去的美好嗎？嘗試用家家樂電子相冊制作系統管理我們的圖片吧。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生上網下載家家樂電子相冊制作系統軟件。

（3）教師演示定制電子相冊的封面和相冊背景的方法，學生練習。（4）教師演示設置電子相冊的動畫效果的方法，學生練習。（5）教師提示可以設置電子相冊的相框，學生自主練習，上臺演示自己的作品。，并安裝與運行該（6）教師提示可以設置電子相冊的背景音樂，學生自主練習，老師巡視輔導。

（7）學生作品展示、互評。（8）教師總結評價。

（三）小結和作業：

小結：

（1）掌握定制電子相冊的封面和相冊背景的方法（2）掌握設置電子相冊的動畫效果的方法（3）掌握設置電子相冊相框的方法（4）掌握設置電子相冊背景音樂的方法 作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）自制一個以同學們在校學習和生活中發現的“美”與“丑”為主題的電子相冊。

6.1 課堂任務 Adobe Reader電子閱讀工具

課程名稱：電子圖書好精彩 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解Adobe Reader的電子閱讀功能。

過程與方法：掌握使用Adobe Reader閱覽PDF格式電子文檔。情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

熟練打開和閱讀PDF格式文件。教學難點：

Adobe Reader電子閱讀工具個性設置 教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

第六章第一節素材和實例，Adobe Reader電子閱讀工具。教學過程設計：

（一）導入設計：

為了一些版權的保護或是便于網上的傳輸，有些書籍都有著特點的格式，便如一些PDF格式，這些文檔都需要有一些閱讀工具才能打開。本節課上我們來學習PDF電子閱讀工具Adobe Reader。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示Adobe Reader的安裝，注重講解其中Adobe Reader的功能介紹，學生練習。

（3）教師演示使用Adobe Reader閱讀電子書籍，注重講解較常用到的功能選項，包括閱讀視圖的選定和特定內容的查找等，學生練習。（4）教師演示一些未加密電子文檔的引用，學生練習。

（5）提供一個PDF電子文檔，完成對電子文檔的打開，閱讀，查找及加注釋等，請一名學生上臺操作，其他學生完成相同操作?？捎懻摻涣鞑僮鳌＝處熝惨曋笇А＃?）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何應用Adobe Reader閱讀PDF電子文檔。（2）掌握如何對Adobe Reader選項的設置。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫：獲取有關PDF文檔及閱讀工具的更多知識。

6.2 課堂任務 使用超星閱覽器閱讀電子書籍

課程名稱：超星圖書任我游 課時數：2 教學目標：

知識與技能：熟悉超星閱覽器的界面

過程與方法：熟練超星閱覽器閱讀電子書籍的操作和會應用超星閱覽器制作電子書籍。

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

熟練超星閱覽器閱讀電子書籍 教學難點：

應用超星閱覽器制作電子書籍 教法：

任務驅動法 講授 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備： 第六章第二節素材和實例，超星閱覽器軟件。教學過程設計：

（一）導入設計：

在你計算機上，你想有一個類似圖收館的工具軟件，能查找到各類書籍，又很方便的瀏覽，目前，用得比較多的超星閱覽器軟件嗎？

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示超星閱覽器的安裝，注重講解其中超星閱覽器安裝過程中遇到的一些選項問題，同時介紹超星閱覽器的功能，學生練習。（3）教師演示使用超星閱覽器閱覽電子書籍，注重講解較常用到的功能，包括電子書籍的閱覽、查找和免費電子書籍的下載等，學生練習。

（4）教師演示采集功能并制作一些簡單的電子書籍，學生練習。（5）學生注冊超星閱覽器用戶，并對超星閱覽器選項進行個性設置，教師巡視指導。（6）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握超星閱覽器安裝、用戶注冊、電子書籍的閱覽。（2）掌握如何對超星閱覽器選項的設置。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）閱讀知識寶庫：獲取有關超星閱覽器及電子書籍的更多知識。

7.1課堂任務 金山詞霸的使用

課程名稱：英文單詞不頭疼 課時數：2 教學目標：

知識與技能：熟練使用金山詞霸等詞典翻譯類工具 過程與方法：任務引領，學生自主學習

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

熟練使用詞典翻譯類軟件 教學難點：

根據不同環境、要求等選擇適合的翻譯類軟件 教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習，舉一反三。課前準備： 準備幾份不同格式的外語文章等。教學過程設計：

（一）導入設計：

大家在各種學習過程中，難免會遇到一些不認識的英文單詞，掌握翻譯工具的使用是非常有效的解決方法。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。（2）教師介紹各種漢化翻譯工具。

（3）教師詳細介紹金山詞霸的下載和安裝，學生練習。

（4）學生按照【實現步驟】自行嘗試翻譯一些單詞，教師巡視指導。（5）教師重復講解一遍翻譯單詞的步驟，并重點講解金山詞霸中包含的各種詞典

（6）學生按照【技能拓展】中的步驟完成兩個拓展任務，教師巡視指導。

（7）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握金山詞霸軟件的應用。（2）掌握各種不同翻譯軟件的應用。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）完成課后【體驗活動】

7.2課堂任務 靈格斯詞霸軟件的使用

課程名稱：英語之外誰教我？ 課時數：2 教學目標：

知識與技能：熟練使用翻譯工具靈格斯詞霸 過程與方法：任務引領，學生自學為主，教師指導

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

熟練使用靈格斯詞霸翻譯各種英文之外的語言 教學難點：

確定合適的詞典，使用詞霸附錄中提供的各種實用工具。教法：

教師引導，學生自主學習學法：

自主學習，舉一反三。課前準備：

準備一些非英文的外文小文章。教學過程設計：

（一）導入設計：

現在韓語，日語都很流行，特別是韓語歌曲，想自己翻譯韓語歌詞嗎？那么應該試試今天學習的軟件靈格斯詞霸。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。（2）教師介紹靈格斯詞霸。

（3）根據【實現步驟】，學生自行安裝靈格斯詞霸，并翻譯德文，教師巡視。

（4）教師重復講解一遍翻譯步驟，并重點講解靈格斯詞霸中詞典下載。

（5）學生再次操作，教師巡視指導。

（6）學生按照【技能拓展】中的步驟完成兩個拓展任務，教師巡視指導。

（7）教師總結評價。

（三）小結和作業：

小結：掌握靈格斯詞霸的應用。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。（2）完成課后【體驗活動】 8.1 課堂任務 WinRAR軟件的使用

課程名稱：文件打包好幫手 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解WinRAR文件壓縮管理軟件的安裝與使用。過程與方法：掌握使用WinRAR對文件進行壓縮、加密與解壓。情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力，尊重知識產權。教學重點：

文件的壓縮與解壓。教學難點： 壓縮文件加密。教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備WinRAR安裝文件和一些用于壓縮的文本文檔。教學過程設計：

（一）導入設計：

電腦在使用一段時間后，隨著文件的積累往往會變得紛亂繁雜，通過使用文件壓縮管理軟件，既可以統一打包管理，又可以壓縮減少磁盤占用空間。本節課我們來學習WinRAR文件壓縮管理軟件的使用。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示WinRAR的下載安裝，注重講解其中選擇文件的關聯，學生下載安裝WinRAR練習。

（3）教師演示使用WinRAR進行壓縮，注重說明壓縮的參數，包括常規選項和高級選項，學生練習。

（4）教師演示壓縮文件的解壓，注重說明解壓縮的幾個步驟，學生練習。

（5）提供軟件下載的網址，請一名學生演示安裝、壓縮、加密和解壓縮操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（6）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝WinRAR。（2）掌握如何壓縮文件并加密。（3）掌握如何解壓縮文件 作業：（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

8.2 課堂任務 Total Commander文件管理器軟件的使用 課程名稱：文件管理大掃除 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解Total Commander文件管理器軟件的安裝與使用。

過程與方法：掌握使用Total Commander對文件進行管理。情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

配置管理器布局，特殊文件搜索。教學難點：

多文件搜索和復制。教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備Total Commander安裝文件和一些用于搜索復制的JPG和BMP圖像文件。教學過程設計：

（一）導入設計：

有時候我們想使用電腦里的圖像文件作為素材使用，但圖像文件格式繁多，位置分散，想要統統找出并不容易。本節課我們來學習Total Commander文件管理器軟件的使用，輕松解決這種問題。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示Total Commander的下載安裝，注重講解其中管理器布局的配置，學生下載安裝Total Commander練習。

（3）教師演示使用Total Commander進行文件搜索，注重說明搜索的參數，包括多文件格式和搜索范圍，學生練習。

（4）提供軟件下載的網址，請一名學生演示安裝、配置、搜索和復制操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（5）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝Total Commander。（2）掌握如何配置管理器布局。（3）掌握如何進行多文件搜索 作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

9.1 課堂任務 VirtualBox虛擬機軟件的使用

課程名稱：系統維護做專家 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解虛擬機環境的安裝與使用。

過程與方法：掌握使用虛擬機軟件VirtualBox創建虛擬電腦。情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝虛擬機軟件VirtualBox，創建虛擬內存和虛擬硬盤。教學難點：

配置虛擬電腦的硬件參數。教法：

任務驅動法 學法： 記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備VirtualBox安裝文件和30GB以上的硬盤空余空間。教學過程設計：

（一）導入設計：

有時候我們想學習操作系統的安裝或測試特殊的軟件，但這些操作都有可能影響原電腦的正常運行，通過使用虛擬機軟件，我們可以避免對原有系統的影響，還可以毫無顧忌地在虛擬機上做各種軟件測試。本節課我們來學習VirtualBox虛擬機軟件的使用，輕松玩轉系統維護的學習。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示VirtualBox的下載安裝，注重說明安裝目錄的位置，學生下載安裝VirtualBox練習。

（3）教師演示使用VirtualBox進行虛擬機的創建，注重說明虛擬系統的操作系統類型、虛擬內存的大小和虛擬硬盤的大小等參數，學生練習。

（4）教師演示配置網絡適配器參數，更改網絡設置使虛擬機能接入網絡，學生練習。

（5）教師演示配置系統參數，設置虛擬機啟動方式，學生練習。（6）提供軟件下載的網址，請一名學生演示安裝、配置、和啟動虛擬環境操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝VirtualBox。

（2）掌握如何配置VirtualBox虛擬機的內存和硬盤參數。（3）掌握如何配置VirtualBox的網絡環境參數。（4）掌握如何配置VirtualBox虛擬機啟動方式 作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

9.2 課堂任務 PartitionMagic軟件的使用

課程名稱：磁盤分區好管理 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解分區魔術師PartitionMagic的安裝與使用。過程與方法：掌握使用分區魔術師PartitionMagic對虛擬電腦進行分區容量調整。

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點： 安裝硬盤分區軟件PartitionMagic，調整硬盤分區容量，創建分區。教學難點：

配置硬盤分區的參數，創建邏輯分區。教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備PartitionMagic安裝文件和虛擬機系統。教學過程設計：

（一）導入設計：

分區魔術師，可以安全地協助我們對硬盤進行規劃管理，調整硬盤分區。本節課我們來學習PartitionMagic軟件的使用，輕松學習硬盤的管理。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在虛擬機環境下PartitionMagic的下載安裝，學生下載安裝PartitionMagic練習。（3）教師演示使用PartitionMagic進行虛擬機系統的調整分區容量，注重說明在虛擬系統的操作與在真實系統的操作的影響是完全一致的，學生練習。

（4）教師演示使用PartitionMagic切割出一片未分配空間，學生練習。

（5）教師演示在未分配空間下創建分區，學生練習。

（6）提供軟件下載的網址，請一名學生演示調整、切割、創建分區的操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝PartitionMagic。

（2）掌握如何使用PartitionMagic對虛擬電腦的硬盤容量進行調整。

（3）掌握如何配置硬盤分區參數。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

9.3 課堂任務 克隆軟件Ghost的使用

課程名稱：備份防范于未然 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解克隆軟件Ghost的安裝與使用。

過程與方法：掌握使用克隆軟件Ghost對虛擬電腦進行系統的備份和恢復。

情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝克隆軟件Ghost，分區備份至鏡像，分區由鏡像恢復。教學難點：

備份路徑的設置。教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備克隆軟件Ghost安裝文件和虛擬機系統。教學過程設計：

（一）導入設計：

克隆軟件Ghost是一款優秀的備份軟件，它可以輕松地為我們備

第三篇：常用工具軟件電子教案(13章)

常 用 工 具 軟 件 教 案

《常用工具軟件》教案

? 第一章：磁盤分區工具---PartitionMagic

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解磁盤分區知識和磁盤分區的目的，掌握磁盤分區的方法

? 教學內容：磁盤分區工具---PartitionMagic的使用方法 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：計算機硬件系統搭建并測試完后，接著就是將操作系統安裝進磁盤中。現在計算機的磁盤容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安裝操作系統前需要對磁盤進行合理分區并將分區格式化。2.講授新課：一個物理磁盤通常會被分割成若干個區域，這些區域被稱作“分區”。它們有各自獨立的存儲空間，也有獨立代號（如C盤、D盤等等），每個分區還可設定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。在對物理磁盤進行分區操作時，可劃分出Primary（主分區）、Extended（擴展分區）、Logical（邏輯分區）三種不同功能的分區。

1.1

磁盤分區介紹 1.1.1

磁盤分區目的 1．分區知識

（1）主分區、擴展分區、邏輯分區

分別介紹各種分區類型的概念以及用途（2）分區格式

重點介紹FAT32以及NTFS兩種分區格式各自的特點和不同的應用。2．磁盤分區規劃

介紹不同應用場合計算機分區基本方法和規劃。1.1.2

磁盤分區工具種類

簡要介紹Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系統自帶的磁盤管理控制臺“diskmgmt.msc”應用程序。使學生對磁盤分區有基本的了解。同時利用多媒體教學設備演示各工具的使用。1.1.3 各種磁盤分區工具的比較

從磁盤分區工具的工作界面、分區速度、以及綜合性能等方面講授各工具不同的應用場合與實際應用狀況，同時對它們的性能加以比較。1.2

PartitionMagic介紹

PartitionMagic（又稱磁盤分區魔法師）是Power Quest公司出品的一個高性能、高效率磁盤分區軟件。它可以在不損壞磁盤數據的情況下，任意地改變磁盤分區及各分區的文件系統。非常適用于已裝有操作系統，但需要對磁盤分區繼續做調整的用戶。最新的版本是8.0。

1.2.1

軟件基本功能

PartitionMagic從功能上來說主要是一個磁盤管理工具，能運行于DOS、Windows 3.x、95/ 98、NT Workstation、OS/

2、Linux、Windows 2000 / XP/2003等操作系統，專門用來建立、刪除、無損重定義分區大小、分割、合并分區，這些較為復雜的磁盤管理操作。并可輕松實現FAT、FAT32、NTFS分區間相互轉換。

1.2.2

軟件特點

? 支持大容量磁盤

? 可在不破壞文件的情況下對磁盤進行重新分區 ? 即時改變磁盤分區大小及移動分區位置 ? 隱藏已有分區 ? 靈活改變分區格式

? 在多操作系統的情況下提供開機系統選擇

? 每一個操作都作為任務掛起，并在重啟時的引導模式下應用 1.2.3

軟件界面

PartitionMagic 不僅具有強大的功能，其圖形界面也非常友好。標準的Windows通用窗口，具備標題欄、菜單欄、常用工具欄和狀態欄的常規布局，使用戶操作相當輕松。

? PartitionMagic程序的系統主界面共有3個窗格，分別是：動作面板窗格、磁盤映射窗格、磁盤詳細信息窗格。

? 在動作面板窗格中又分為3塊面板，即任務向導面板、分區操作面板、操作掛起面板。底部還有撤消及應用兩個按鈕，可方便地對掛起進行確認。

? 磁盤映射窗格用圖形方式描述各個磁盤使用情況，并將不同物理磁盤分行放置。

? 磁盤詳細信息窗格羅列了每個分區的類型、總容量、已使用和未使用空間、狀態以及該分區屬于何種功能的分區（主分區或則邏輯分區）。若計算機接有兩塊或更多的物理磁盤，則該窗格會分段顯示。

1.3 PartitionMagic應用

PartitionMagic主要應用有：創建磁盤分區、刪除磁盤分區、調整磁盤分區容量以及合并磁盤分區。

1.3.1 創建磁盤分區

? 結合演示重點講解創建磁盤分區的具體步驟。1.3.2 刪除磁盤分區

? 使用PartitionMagic刪除已有分區前，應先將分區中所有數據進行備份。并結合具體演示重點講解刪除磁盤分區的具體步驟。

1.3.3 調整磁盤分區容量

用戶在實際使用計算機過程中，有時會遇到分區不合理等情況。特別是C盤，往往有磁盤空間不足影響整機運行速度的現象發生。這就要求用戶在不破壞原始數據的前提下，調整整個物理磁盤的剩余空間。使用PartitionMagic的分區調整功能可輕松解決以上問題。? 該功能在實際使用中非常重要，因此需要結合實際演示重點講解調整磁盤分區容量的具體步驟。

1.3.4 合并磁盤分區

一個物理磁盤的分區太多，必將造成單個分區容量過小。因而有必要將兩個或若干個分區合并成一個較大的分區，以便能放置個頭較大的文件（如DVD影片等）。

? 結合多媒體演示講解合并磁盤分區的具體操作步驟 1.4 PartitionMagic的高級應用

PartitionMagic的高級應用包括磁盤分區格式轉換、創建備份磁盤分區以及復制磁盤分區。

1.4.1 磁盤分區格式轉換

結合多媒體演示講授磁盤分區格式轉換的具體步驟。1.4.2

創建備份磁盤分區

結合多媒體演示講授創建備份磁盤分區的具體步驟。1.4.3

復制磁盤分區

結合多媒體演示講授復制磁盤分區的具體步驟。? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：雖然PartitionMagic在使用過程中具有很高的安全性，但仍需慎用和少用，因為任何對于硬盤分區操作都有相當大的危險性。并且在運行PartitionMagic時要確保電源的穩定性和連續性，不可斷電，特別是在重新分配磁盤空間時，PartitionMagic要挪動大量數據，此時若碰上斷電情況，則磁盤上的數據將無法挽回。

《常用工具軟件》教案

? 第二章：硬盤克隆工具Ghost

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

教學目的要求：1）通過本節教學使學生理解和掌握利用硬盤克隆工具Ghost備份、恢復系統；

（2）滲透“在做中學、在學中做”的職教理念； ?（3）貫徹“學以致用”的教學思想。? 教學內容：硬盤克隆工具Ghost ? 教學時數：3 教學步驟：

2.1導課(5分鐘)

同學們，上節課我們學習了經典分區工具DM的使用，使我們對物理盤、邏輯盤、分區的概念有了進一步的認識。接下來我們將一起學習利用硬盤克隆工具Ghost備份、恢復系統；同學們是否還記得，上學期我們學習《計算機組裝與維護》時，安裝操作系統windows xp，如果采用安裝版一步一步安裝，大概需要多長時間嗎？一般大約需要45分鐘，一節課呵！光是安裝操作系統就要花掉我們一節課的時間，還要再打上系統安全補丁，安裝殺毒軟件：瑞星或者安全衛士360??、還有安裝辦公軟件microsoft office或者wps office、還有安裝網頁設計與制作軟件dreamweaver、安裝圖形圖像處理軟件photoshop、安裝動畫制作軟件flash ??等等常用軟件，加上要調試好，一般得需要一兩天才能完成，這還是在比較順利的情況下，如果碰上特殊的情況，比如遭惡性病毒感染、組裝機的設備驅動盤丟失，安裝好一臺計算機的操作系統及一般應用軟件、恐怕

我們得花更長的時間。安裝一臺計算機的操作系統及常用軟件，就需要花費我們一兩天的時間，大家試想，如果沒有什么捷徑，要把我們學校的一兩佰臺計算機，安裝好操作系統、安裝好一般的應用軟件、并維護好，一兩個人，忙得過來嗎？當然忙不過來。其實在計算機操作系統及應用軟件的安裝和維護過程中，我們正是借助同學們馬上就要學習的硬盤克隆工具Ghost來幫我們減輕工作負擔的。通常情況下，我們只要裝好一臺，然后作克隆備份、克隆恢復就可以了。

2.2新授（多媒體教學系統展示）（15分鐘）1.什么是Ghost ？

Ghost這個英文單詞是鬼、幽靈的意思。

Ghost是一款出色的硬盤備份還原工具，俗稱克隆軟件。

克隆也可以簡單理解為復制、拷貝，但又不完全等同于復制、拷貝，其含義同學們自己在以后的學習生活中慢慢體會。接下來我們就一來，學習利用Ghost克隆備份、克隆恢復系統的操作流程。

2.備份當前系統盤

下面先一起來學習備份當前系統的操作流程。啟動ghost后首先出現下面這樣一個界面（圖1）：

圖1

這是一些關于ghost產品的信息，我們不用管它，敲回車鍵或鼠標單擊“Ok”按鈕進入下一操作界面（圖2）即可。（注：Product n.產品 Manufacturer n.制造商 Name n.姓名 Company n.公司）

圖2（1）接下來，我們來看看圖2：ghost操作界面主菜單下一共有好幾個選項（不同的版本、ghost操作界面主菜單下的選項可能不完全相同），我們主要了解比較重要的三個選項，一個是Quit（退出）、一個是Options（選項、選擇）、一個是Local（本地、局部）。

一般情況下我們只用到Local菜單項，其下有三個子項：Disk（硬盤備份與還原）、Partition（磁盤分區備份與還原）、Check（硬盤檢測），前兩項功能是我們用得最多的。

同學們，我們現在試猜猜，如果我們要把安裝操作系統的C盤克隆備份起來（注：C盤僅是一個分區），是用Disk（硬盤備份與還原）選項還是用Partition（磁盤分區備份與還原）選項？??對。

下面讓我們一起來看看Partition（磁盤分區備份與還原）這個選項的下一級子菜單（看右邊的圖2），其下也是有三個子菜單，其中：

圖2 To Partition：將一個分區（稱源分區）直接復制到另一個分區（目標分區），注意操作時，目標分區空間不能小于源分區；

To Image：將一個分區備份為一個鏡像文件，注意存放鏡像文件的分區要能夠容納鏡像文件；（image n.圖像, 映像。同學們還想得起來嗎，我們學習網頁設計與制作，創建站點時，我們是不是專門建一個名叫image的文件夾，專門用來存放圖形圖像文件嗎，image就是圖形圖像的意思）

From Image：從鏡像文件恢復分區（將備份的分區還原）。To：到?，在ghost里，簡單理解to即為“備份到”的意思；

From：從?，在ghost里，簡單理解from即為“從??還原”的意思。（關于對To和From的理解，同學們，你們都寫過信封吧，我發現你們好多同學在信封的第二行開頭寫to：??, 在信封的倒數第二行開頭寫from:??，什么意思？你們自己清楚吧，這里的to，from跟你們信封上的to，from是同一個意思。）

好了，這下同志們該明白，如果我們要把安裝操作系統的C盤克隆備份起來，接下來應該選To Partition、還是選To Image、還是選From Image。

我們選擇To Image后，就進入下操作界面（圖3）

（2）出現選擇本地硬盤窗口，用鼠標單擊選定硬盤后，再單擊“OK”按鈕。

圖3

（3）出現選擇源分區窗口（源分區就是你要把它制作成鏡像文件的那個分區），如圖4:

圖4

用鼠標單擊選定源分區（即系統所在分區）（此時OK鍵變為白色）（如圖5），再單擊“OK”按鈕。

圖5（4）接著出現“鏡像文件存放路徑選擇”窗口（如圖6）

圖6（5）接著出現“是否要壓縮鏡像文件”窗口，如圖7，有“No（不壓縮）、Fast（快速壓縮）、High（高壓縮比壓縮）”，壓縮比越低，保存速度越快。一般選“No”即可。

圖7(6)接著又出現一個提示窗口，如圖8所示，要往下繼續就鼠標單擊“Yes”按鈕。(如果單擊“No”就表示不創建，即返回主菜單)(proceed vi.繼續下去)(“proceed with partition image creation”意思是：是否進行分區鏡像創建?)

圖8

（7）Ghost開始制作鏡像文件，如圖9所示：

圖9（8）建立鏡像文件成功后，會出現提示創建成功窗口，如圖10：

圖10 回車即返回到Ghost界面主菜單下。（9）按Q鍵，回車后即可退出ghost。3.恢復系統

制作好鏡像文件，我們就可以在系統崩潰后還原，這樣又能恢復到制作鏡像文件時的系統狀態。下面介紹鏡像文件的還原。

（1）選擇快捷菜單是的“Local(本機)”下的“Partition(分區)”下的“From Image”選項，如圖11。

圖11

（2）出現“鏡像文件還原位置窗口”，如圖12所示。

圖12

單擊Look in（查找）下拉列表框右邊一下拉箭頭，選擇系統鏡像文件所在的分區（或盤）。然后單擊系統鏡像文件即進入下一窗口，如圖13。

圖13

圖14

繼續從窗口中選擇好目標盤(圖13)、目標分區(圖14)，然后回車即進入下一窗口，如圖15。

圖15 proceed with partition restore（繼續進行分區恢復）

Destination partition will be permanently overwritten（目的地分區

將被永久覆蓋）

選擇“Yes”繼續，選擇“No”即返回主菜單。

（3）很快就還原完畢，出現還原完畢窗口，如圖16所示，選Reset Computer回車重啟電腦。

圖16

2.3小結（多媒體教學系統展示）（5分鐘）

1.系統分區備份的操作要領：在GHOST的主菜單上選擇“Local”-> “Partition”-> “To Image”（位置記法是1，2，2）(如圖2)-> 然后按窗口提示即可完成操作。

圖2 2.系統恢復操作要領：在GHOST的主菜單上選擇“Local”-> “Partition”-> “From Image”（位置記法是1，2，3）（如圖17)-> 然后按窗口提示即可完成操作。

圖17 2.4作業布置（多媒體教學系統展示）（2分鐘）

寫出英文單詞ghost，quit，local，disk，partition，image，proceed的中文意思

? 第三章：文件解壓縮工具---WinRAR

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解文件壓縮的基本知識和目的，掌握文件壓縮和解壓縮的

方法

? 教學內容：文件解壓縮工具---WinRAR的使用方法 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：在目前計算機飛速發展的時代，計算機中處理的信息量越來越大，計算機文件的處理傳輸和移動也越來越受到制約，如何將一個大文件在傳輸過程中盡量減小其冗余，縮減其大小，在使用時又能快速恢復原始文件。

2.講授新課：文件解壓縮工具是計算機應用軟件中最常使用的工具軟件之一。本章主要介紹WinRAR這個非常流行的通用解壓縮工具。

3.1

文件解壓縮介紹

文件解壓縮工具通常可以在不損壞文件的前提下，將文件“體積”縮小，并在需要使用時方便快捷地還原文件，從而節約磁盤空間，也便于文件移動和傳輸。3.1.1

文件解壓縮目的

1.壓縮文件以縮小磁盤占用空間，并在需要使用時將文件解壓被出來。2.將若干個文件“打包”合成一個壓縮文件，便于移動及傳輸。3.需要對文件加設密碼時，使用解壓縮工具是最簡單有效的方法。3.1.2

文件解壓縮工具種類

目前通用的文件解壓縮工具有WinZip和WinRAR。所生成壓縮文件格式有ZIP、CAB和 RAR等。此外聲音文件專用的壓縮格式有MP3，圖像文件專用壓縮格式有JEPG，視頻文件專用壓縮格式有MPEG等。3.1.3 各工具軟件比較

對于常用的WinZip和WinRAR這兩款軟件，都是操作方便、功能強大的解壓縮軟件。相比之下，WinZip不能兼容WinRAR的RAR格式，但WinRAR能兼容WinZip的ZIP格式。RAR 格式在NTFS 磁盤格式中可以管理的文件大小幾乎是無限制的(最大到 8,589,934,591 GB)，而ZIP 壓縮文件的單個文件最大值為 4 GB。其次WinRAR壓縮率要比WinZip高一些，但壓縮速度相對較慢。WinRAR還具有修復損壞的壓縮文檔的功能。綜其以上因素，一般推薦使用WinRAR。

3.2

WinRAR介紹

WnRAR是32位Wndows版本的RAR壓縮文件管理器軟件。它提供了 RAR 和 ZIP 文件的完整支持，能解壓 ACE、ARJ、BZ2、CAB、GZ、ISO、JAR、LZH、TAR、UUE等格式文件。其壓縮率和兼容性要高于另一款解壓縮軟件WinZip。3.2.1

軟件基本功能

WinRAR是目前最好用的解壓縮工具，其界面友好，使用方便。在壓縮率和速度方面都有很好的表現。3.0以上版本采用了更先進的壓縮算法，使壓縮率更大、壓縮速度更快。

WinRAR的基本功能包括：強力壓縮、分卷、加密、自解壓模塊、備份、歷史記錄、收藏夾等。還具有無需解壓，就可在壓縮文件內查找文件、字符串、壓縮文件格式轉換等功能。3.2.2

軟件特點

1.完全支持RAR和 ZIP壓縮文件；

2.高度成熟的原創壓縮算法，比常規方法更能夠提升壓縮率10％～50％，尤其是在壓縮大量的小文件時效果更加明顯；

3.對于文本、聲音、圖像和32位和64位Intel可執行程序壓縮的特殊優化算法；

4.具有拖放功能、向導的外殼界面和命令行界面；

5.支持對非RAR壓縮文件（CAB、ARJ、LZH、TAR、GZ、ACE、UUE、BZ2、JAR、ISO）的管理； 6.支持多卷壓縮文件；

7.可使用默認的或是選擇的自解壓模塊創建自解壓文件（也可用于分卷）； 8.支持恢復物理受損的壓縮文件；

9.支持Unicode文件名、文件加密、壓縮文件注釋、錯誤日志等。3.2.3

單機中不同磁盤間分驅的復制

兩個磁盤可通過Ghost進行分驅復制，它與整盤復制的區別是可以很好的保留其他分驅的重要數據。3.2.3 軟件界面介紹 3.3 WinRAR應用

WinRAR的主要應用有：對文件或文件夾進行壓縮、對壓縮文件進行解壓縮、加密壓縮文件、壓縮文件轉換為自解壓格式等 3.3.1 文件壓縮

文件壓縮有兩種方法，一種是文件使用鼠標右鍵彈出菜單進行直接壓縮，另一種是文件在“壓縮文件管理模式”中壓縮。3.3.2 文件解壓縮

文件解壓縮有兩種方法，一種是文件使用鼠標右鍵彈出菜單進行直接解壓縮，另一種是文件在“壓縮文件管理模式”中解壓縮。3.3.3 加密文件

計算機在實際使用中，用戶的某些文件需要保密，WinRAR可在壓縮文件（或文件夾）的同時加設密碼，使文件（或文件夾）只有輸入正確的密碼才能打開。3.3.4 其他應用

WinRAR除了基本的解壓縮功能外，還有“估計壓縮率”、“修復損壞的壓縮文件”、“壓縮包注解”、“分卷壓縮”、“創建自解壓可執行文件”等應用。下面將介紹“估計壓縮率”和“創建自解壓可執行文件”的應用。1.估計壓縮率

2.創建自解壓可執行文件

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：解壓縮工具使用比較簡單，但是需要結合目前實際使用情況。網絡中對大文件壓縮的傳輸限制等各個方面的因素靈活使用壓縮解壓縮工具，才能達到好的效果。?

? 第四章：虛擬光驅工具---Virtual Drive

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解虛擬光驅的概念和基本知識同時了解虛擬光驅工具的種類和各自的特點，掌握虛擬光驅的安裝和使用方法

? 教學內容：虛擬光驅工具---Virtual Drive的安裝和使用方法 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：用戶在使用計算機時，通常采用直接讀取物理光驅中的光盤

內容，不僅如此，頻繁使用物理光驅，會使其壽命大大降低，造成硬件設備過早損壞。

2．講授新課：虛擬光驅軟件很好的解決了以上問題，用戶可以通過使用虛擬光驅軟件，將光盤中的所有數據內容，轉換成特定格式的光盤映像文件，并存儲在磁盤中。在需要使用時將光盤映像文件裝載到虛擬光驅軟件中，就可模擬物理光驅正常使用，從而減少物理光驅和光盤的使用頻率，大大增加了使用壽命。4.1

虛擬光驅介紹

虛擬光驅，是由虛擬光驅軟件通過對物理光驅的模擬，在計算機硬件設備中模擬安裝的一個與物理光驅功能相同的光盤驅動設備。

計算機中的虛擬光驅可等同于一個硬件設備，在這個設備中運行的軟件是虛擬光驅的鏡像文件，簡稱虛擬文件。虛擬光驅與虛擬文件協同工作的原理是：先由虛擬光驅軟件對光盤中的部分或全部數據制作一個虛擬文件，然后再將虛擬文件加載到虛擬光驅中，模擬出與使用物理光驅一樣的效果。

虛擬光驅的運行速度快，無實際磨損，有效延長了物理光驅和光盤的使用壽命。

4.1.1

光驅虛擬目的

物理光驅是計算機耗損最快的硬件之一，頻繁的使用會對物理光驅造成很大傷害，壽命大大降低。使用虛擬光驅軟件利用磁盤將光驅虛擬，可以降低光驅的使用率，從而更好的保護物理光驅。虛擬光驅與物理光驅相比較存在以下優勢：

1.運行速度快 2.操作方便 3.永不破損 4.節省開支 5.方便使用

4.1.2

虛擬光驅工具種類

虛擬光驅工具較多，有Daemon Tools、Alcohol 120%、Virtual Drive等，用戶可根據實際需要，在功能的強大性、操作的簡易性以及是否支持刻錄等方面進行選擇。

4.1.3 各工具軟件比較

對于Daemon Tools、Alcohol 120%和Virtual Drive三款虛擬光驅工具，都有其各自的特點，適合不同要求的用戶安裝。Daemon Tools以簡便著稱，資源占用小，但功能不夠多；Alcohol 120%則功能豐富，還支持刻錄；而Virtual Drive是全中文界面，功能強大，不僅能對光盤內容進行整盤鏡像，還能對光盤甚至硬盤中的數據進行部分收納，模擬成一個虛擬光盤。4.2

Virtual Drive介紹

虛擬光驅Virtual Drive是一套模仿物理光驅的工具軟件，它的工作原理是先產生一臺（或多臺）虛擬光驅，將光盤片上的應用軟件和資料，壓縮成一個虛擬光盤文件(擴展名為“.VCD”)存放在硬盤上，并產生一個虛擬光盤（光碟）圖標，然后再告知虛擬光驅可以將此壓縮文件視作光驅里的光盤來使用。當用戶日后要激活此應用程序時，不必將光盤片放入物理光驅中(甚至沒有物理光驅也可執行)，更不需等待光驅的緩慢激活，只需在虛擬光盤片圖標上雙擊，虛擬光盤就會立即加載到虛擬光驅中執行，快速又方便，使用過程與物理光驅相同。4.2.1

軟件基本功能

Virtual Drive能夠在磁盤或者文件服務器上建立整張光盤內容的映像文件作

為虛擬光盤，同時在系統中建立虛擬光盤驅動器，由虛擬光驅模擬光盤的各種插入、彈出、讀取、自動運行等操作。虛擬光盤驅動器也是一個標準的Windows系統設備，能夠在“設備管理器”中查看和設置，能夠被其他的軟件使用，與真正的物理光驅在功能與操作上完全等價。4.2.2

軟件特點 1.部分收納 2.執行免光盤 3.高速CD-ROM 4.NoteBook最佳良伴 5.MO最佳選擇 6.復制光盤

7.同時執行多片光盤 8.壓縮 9.指令操作

10.支持大多數格式光盤的壓制 11.自動判斷光盤格式 12.熱鍵功能

13.MP3格式壓制 4.2.3

軟件界面介紹

4.3 Virtual Drive應用

Virtual Drive軟件的主要應用有：制作虛擬光驅映像文件、加載映像文件、修改虛擬光驅盤符及數量、以及其他應用 4.3.1 制作虛擬光驅映像文件

重點介紹內容，虛擬光驅使用的前提是必須有虛擬光驅映像文件。4.3.2 加載映像文件 4.3.3 文件的部分收納

“部分收納”是指將計算機磁盤中任意文件、文件夾、程序等數據都可放在一起，制作成一個虛擬文件，當然也可對光盤中一部分有用數據制作成虛擬文件，而不用整盤制作，為用戶節約了時間以及磁盤空間。這是Virtual Drive所特有的功能。

4.3.4 設定虛擬光驅數目

Virtual Drive軟件最多可以創建23個虛擬光驅，至于盤符，只要沒有被系統占用就可以作為虛擬光驅的盤符。

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：本章應該注重虛擬光驅的目的，明確目前很多文件都是以虛擬光驅映像文件的形式存在，以此來突出虛擬光驅工具的實際應用重要性。同時對虛擬光驅映像文件的制作，加載以及部分收納功能加以重點講授。《常用工具軟件》教案

? 第五章：光盤刻錄工具---Nero Burning Rom

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解光盤刻錄的意義，掌握光盤刻錄工具的使用方法以及多種光盤的刻錄。

? 教學內容：光盤刻錄工具---Nero Burning Rom的使用方法 ? 教學時數：3

? 教學步驟：

1.導入新課：光盤具有存儲容量大、數據安全可靠、便于攜帶、保存年限長等優點。將數據刻錄成光盤則很好的解決了當前超大文件的出現以及這些文件的存儲和傳輸問題。

2．講授新課：在計算機中安裝完刻錄機后，還需要安裝刻錄光盤所必須的刻錄軟件。通常購買刻錄機時會免費得到一個專用刻錄軟件，當然用戶也可安裝其他有刻錄功能的軟件進行刻錄。本章將主要介紹刻錄軟件Nero Burning Rom的使用方法。

5.1

刻錄軟件介紹

刻錄軟件是將用戶選定的數據通過刻錄機存儲（光刻）到光盤中的工具，有很多軟件具備光盤刻錄的功能，但是功能往往比較單一，而實際光盤刻錄時需要用到很多輔助的功能，而這些只有通過專業的光盤刻錄軟件才能夠實現。通常的專業光盤刻錄軟件往往具備了以下的功能和特點：

1.光盤整盤復制 2.刻錄光盤鏡像文件 3.制作光盤

5.1.1

刻錄軟件工具種類

具有刻錄功能的軟件很多，但往往需要專用刻錄軟件支持，如《會聲會影》、《數碼故事》等軟件，在沒有安裝專用刻錄軟件前，刻錄功能無法實現。

專用刻錄軟件除了下面將要介紹的Nero Burning Rom外，還有另一款刻錄軟件BurnGo也常被用戶采用。5.1.2

工具軟件比較

無論是從刻錄軟件的功能還是易用性來比較，Nero Burning Rom軟件都具有很強的優勢。Nero Burning Rom是目前刻錄領域應用最廣的專業刻錄軟件，它對于市場上各品牌刻錄機都有較高的兼容性，且操作簡便。除了具有刻錄光盤外，還可以編輯音、視頻文件，以及對光盤及光盤盒的封面設計。

BurnGo也是一款優秀的光盤刻錄軟件，能夠支持直接的音頻CD刻錄，以及對光盤數據及鏡像文件進行分析，并且具有制作卡拉OK音頻CD的功能，只是它全英文的界面讓初次使用刻錄軟件的用戶拒絕使用。5.2

Nero Burning Rom介紹 Nero Burning Rom是一款由德國Ahead Software公司出品的光盤專業刻錄軟件。由于其在刻錄方面強大功能以及極好兼容性，被用戶稱為“全方位刻錄大師”，也被大多數刻錄機在購買時所附帶。5.2.1

軟件基本功能

Nero Burning Rom軟件具有制作數據光盤、制作音頻光盤、制作圖像及視頻光盤、制作備份光盤、對刻錄機及其他設置等功能。5.2.2

軟件特點

1.功能強大 2.版本更新快 3.包含中文版本 4.操作界面友好 5.2.3

軟件界面介紹

Nero Burning Rom軟件的界面非常友好，在主界面中分別有收藏夾、數據、音頻、照片和視頻、復制和備份以及其他6個類別（應比較詳細的介紹）

5.3 Nero Burning Rom軟件應用

Nero Burning Rom軟件應用有許多，幾乎以上所介紹的功能都可實際應用，在此為詳細介紹一些常規應用，如刻錄光盤、復制光盤、保證刻錄成功的方法、制作光盤封面等。（重點介紹軟件的使用方法，包括以上各個方面，尤其要突出保證刻錄成功的一些基本要求。對刻錄視頻光盤的一些特殊要求等。）5.3.1 刻錄光盤

重點介紹數據盤刻錄方法，同時對其他也簡要介紹 5.3.2 復制光盤

主要介紹方法，突出只有1臺刻錄機時的復制方法。5.3.3 制作光盤封面

應該說這是一個輔助功能，可以稍加介紹 5.3.4 其他應用

主要包括了將映像刻錄到光盤上、讀取光盤信息2個方面的內容，前者可以比較詳細的介紹，后者比較簡單，稍加講解即可。? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：著重介紹光盤刻錄的具體步驟，以及不同光盤刻錄時存在的操作差異和對被刻錄文件要求的差異，刻錄的方法大同小異，但是對于軟件版本的升級比較快這一現象，應該結合最新版本軟件的實際使用，介紹老版本中所沒有的具體功能，如7.0版本中的DVD刻錄功能，可以直接刻錄mpeg2的文件等?！冻Ｓ霉ぞ哕浖方贪?/p>

? 第六章：系統優化工具---Windows優化大師

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解系統優化的目的以及目前已有的優化手段，掌握系統優化工具的使用方法以及不同場合不同對象優化時的手段。? 教學內容：Windows優化大師和超級兔子的使用方法 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：計算機經過一段時間的使用后，用戶會感覺到運行速度沒以前快了，性能也在逐漸下降，出現這種現象的原因有方方面面，但是我們可以通過對系統整體性能進行優化來對計算機系統進行調整以得到最佳的使用性能。

2．講授新課：介紹兩個常用的系統優化與維護工具軟件，Windows優化大師和超級兔子。通過掌握這2個工具，可以在不升級系統硬件的前提下最大的提高系統性能，充分發揮系統所具有的所有能力。

6.1

Windows優化大師介紹

Windows優化大師是一款國產的系統優化工具。適用于Windows98/Me/2000/XP/2003操作系統平臺，能夠為用戶計算機系統提供全面、有效而簡便的優化、維護和清理手段，讓用戶計算機系統始終保持在最佳狀態。6.1.1

軟件特點

1.詳盡準確的系統信息檢測 2.全面的系統優化選項 3.強大的清理功能 4.有效的系統維護模塊 6.1.2 軟件安裝

本課程介紹了10多個實用工具軟件，其中大多數需要安裝，軟件的安裝本質上是學習軟件的基礎。因此可以在本書中選擇幾個軟件，結合實際安裝過程介紹軟件的基本安裝過程和一些通用的注冊方法，使學生在學習工具軟件的過程中具備安裝軟件的能力。6.1.3

軟件界面

Windows優化大師的界面主要分三大模塊：系統信息檢測、系統性能優化以及系統清理維護。

1.系統信息檢測

系統檢信息測模塊共分為九個大類，分別是：系統信息總攬、處理器與主板、視頻系統信息、音頻系統信息、存儲系統信息、網絡系統信息、其它外部設備、軟件信息檢測、系統性能測試

2.系統性能優化

系統性能優化模塊共分為九個大類，分別是：磁盤緩存優化、桌面菜單優化、文件系統優化、網絡系統優化、開機速度優化、系統安全優化、系統個性設置、后臺服務優化、自定義設置項

3.系統清理維護

系統清理維護模塊共分為九個大類，分別是：注冊信息清理、垃圾文件清理、冗余DLL清理、ActiveX清理、軟件智能卸載、驅動智能備份、系統磁盤醫生、其他設置選項、優化維護日志 6.2

Windows優化大師應用

Windows優化大師不僅提供給用戶3大模塊共18個大類的常規應用，還提供自動優化和自動恢復的快捷向導。

對用戶計算機系統較重要的應用有：系統信息檢測中的自動優化和自動恢復、磁盤緩存優化、桌面菜單優化、文件系統優化、網絡系統優化、開機速度優化、系統安全優化和其他應用6.2.1

系統信息檢測

系統信息檢測模塊的主要應用有：自動優化、自動恢復，向用戶提供系統的硬件、軟件情況報告，同時提供系統性能測試（Benchmark）用于檢測使用者系統的CPU/內存速度、顯示卡2D速度、顯示卡3D速度等，檢測結果用戶還可以保存為文件以便今后對比和參考。6.2.2

磁盤緩存優化

Windows的磁盤緩存，對系統的運行起著至關重要的作用。一般情況下，Windows會自動設定使用最大量的內存來作為磁盤緩存。用戶對磁盤緩存空間的設定，不僅可節省系統計算緩存的時間，而且可以保證其它程序對內存的要求。

Windows優化大師能自動識別內存大小并提供推薦值，然后根據內存大小進行系統優化。

6.2.3

桌面菜單優化

Windows優化大師針對桌面菜單優化提供了很多實用功能，對于這些功能的實現給用戶的感覺是最明顯的。6.2.4

文件系統優化

在“文件系統優化“中，用戶可對“二級數據高級緩存”、“CD/DVD-ROM優化選擇”等進行調整 6.2.5

網絡系統優化

在“網絡系統優化”中，用戶可對“上網方式選擇”、“默認分組報文壽命” 等進行調整。

6.2.6

開機速度優化

Windows優化大師對于開機速度的優化，主要通過減少引導信息停留時間、取消不必要的開機自運行程序，來提高計算機的啟動速度。6.2.7

系統安全優化

為了彌補Windows系統安全性的不足，Windows優化大師為用戶提供了增強系統安全的一些措施。針對目前網絡安全問題始終困擾著計算機用戶這一現象，可具體教授一些安全優化的具體措施。6.2.8 其他應用

為了清理用戶使用計算機過程中，在磁盤留下的大量碎片及無用垃圾文件，Windows優化大師提供了“信息清理”、“垃圾文件清理”、“冗余DLL清理”、“ActiveX清理”等系統清理及維護工具，通過掃描，得到所有可以刪除文件，供用戶備份或刪除。

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：著重介紹系統優化的目的和一些影響計算機主要性能的需要優化的項目，該工具的使用應該比較簡單，應該在講授過程中將計算機系統的一些主要性能指標以及這些指標影響著計算機的那些性能和這些指標的判斷方法介紹給學生，使他們對計算機性能的影響因素有一個系統的深入的了解，并在此基礎上應用系統優化工具來實現對計算機系統性能的優化。《常用工具軟件》教案

? 第七章：系統維護工具---超級兔子

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解系統維護的目的以及目前已有的維護手段，掌握系統維護工具的使用方法以及不同場合不同對象維護時的手段。? 教學內容：系統維護工具---超級兔子的使用方法 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：在使用計算機時，對系統進行維護是必不可少的工作，系統維護工具應具備對系統的檢測、診斷、備份、優化、管理、設置、修復等功能，使用戶能通過軟件對計算機系統進行快速設置，并能簡便恢復。

2．講授新課：“超級兔子魔法設置”（簡稱超級兔子）就是一款優秀的系統維護工具軟件?？梢栽谟嬎銠C使用過程中對系統進行全方位的維護操作，使計算機工作在最佳狀態下。7.1

超級兔子介紹

雖然Windows操作系統未經過調整也一樣工作得很正常，但用戶總喜歡能挖掘出更多的性能來。幾乎所有喜歡玩計算機的用戶，都熱衷于系統優化，修改Windows一些設置，除了可以帶來更快的速度外，也讓能學到不少電腦的相關知識。

修改Windows操作系統可說是一件樂事，但是一旦有疏忽，可能使得整個Windows出現故障，這也是大多數用戶所擔心的。超級兔子魔法設置正是一款專為初學用戶制作的，安全的、系統優化軟件。擁有與優化相關的功能，采用向導式操作方式，每一個操作步驟均有詳細的解釋和優化作用的介紹，即使是不懂計算機的用戶也能清楚知道軟件做了那些優化。而且功能眾多，能夠為用戶解決許多實際問題。軟件提供有自動備份注冊表的功能，每次修改都會自動生成備份文件，用戶可以放心進行操作，所有功能均有備份，只需要通過“還原上一次操作”

功能就可以恢復。7.1.1

軟件特點

1．能夠同時對系統和常用軟件進行優化；

2．功能全面，具有清理注冊表、文件、軟件和優化等功能； 3．50多種優化設置、20多種常用優化的最佳方案，適應不同的實際需要； 4．優化項目、操作步驟均有詳細的解釋和優化作用介紹； 5．向導操作方式，輕松完成所有優化工作；

6．支持 Wndows 95／98／Me／2000 / XP／2003操作系統。7.1.2

軟件安裝

下載注冊安裝或購買光盤就可以直接安裝。7.1.3

軟件界面

超級兔子魔法設置軟件的界面非常友好，用戶能輕松上手。主界面中有“超級兔子”、“實用工具”、“企業版”、“在線服務”、“選項”五大模塊。

“超級兔子”模塊 4.選擇“超級軟件” 模塊，可以看到主窗口區的八個組件列表，分別是“超級兔子優化王”、“超級兔子魔法設置”、“超級兔子IE保護專家”、“超級兔子IE修復專家”、“超級兔子安全助手”、“超級兔子系統檢測”、“超級兔子系統備份”、“超級兔子桌面搜索精靈” 5.“實用工具”模塊

選擇“實用工具”模塊，可以看到主窗口區的七個組件列表，分別是“超級兔子內存整理”、“超級兔子虛擬桌面”、“超級兔子關機程序”、“注冊表編輯器”、“DirectX診斷工具”、“計算機管理”、“組策略” 7.2

超級兔子魔法設置軟件應用

超級兔子魔法設置軟件致力于為用戶解決各種各樣的問題，而非普通軟件那種看不出作用的優化，它是一款專門用于修改和維護系統的系統設置軟件。通過它能夠以修改系統注冊表等操作來達到用戶各方面的要求。7.2.1

超級兔子優化王

“超級兔子優化王” 組件能夠對系統和部分常用軟件進行調整，通過修改各種軟件本身的設置，使它們工作得更好，并且具備完整的清除硬盤以及注冊表內無用信息的功能。

7.2.2

超級兔子魔法設置

“超級兔子魔法設置”組件可對系統各項設置進行調整和優化，幫用戶打造一個具有個性化的系統。

7.2.3

超級兔子IE修復專家

“超級兔子IE修復專家”組件可以檢測計算機系統中是否有惡意程序及木馬病毒存在，并提供強大的IE修復功能。7.2.4

超級兔子系統檢測

“超級兔子系統檢測”組件可以對系統的硬件設備、系統信息、軟件環境等進行全面的測試，包括有：系統信息、速度測試、系統檢測等三個方面，并且可以將這些信息保存下來，讓用戶對計算機的性能有更多的了解?！罢麢C速度測試” 7.2.5

超級兔子內存整理

當Windows啟動大型軟件、游戲時，會消耗大量的內存，即使退出也仍然不能完全釋放，此時計算機效率會因為內存分配問題導致效率低下。通過超級兔子內存整理后，系統會重建內存，恢復開機時的狀態。

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：著重介紹系統維護的目的和一些影響計算機主要性能的需要維護的項目，該工具的使用相對比較復雜，應該結合目前計算機基礎使用中經常碰到的一些問題，結合實際來講授系統維護工具的使用方法。對系統優化這塊內容可以簡要介紹，但是對系統維護與恢復的內容應該重點講授。

? 第八章： PDF閱讀工具--Adobe Acrobat reader 課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解目前主流電子閱讀物和電子出版物的文檔格式，掌握電子閱讀物和電子出版物的閱讀方法。

? 教學內容：PDF閱讀工具--Adobe Acrobat reader的使用方法。? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：隨著計算機技術的發展和互聯網的普及，各種格式的電子閱讀物和電子出版物也開始風靡，并以其全新的閱讀方式和豐富多彩的內容表現形式吸引越來越多的人轉變傳統的閱讀習慣，開始接受和使用數字化的新型閱讀工具來閱讀這些電子讀物。

2.講授新課：Adobe Acrobat Reader是由PDF文件格式的創始者Adobe公司開發的閱讀工具，可在任何操作平合上安裝，用于流覽和打印 Adobe PDF格式文件。

8.1 閱讀工具簡介 8.1.1 閱讀工具種類

簡要介紹Adobe Acrobat reader、CAJViewe、Foxit PDF Reader，使學生對閱讀工具有基本的了解。

? 同時利用多媒體教學設備演示各工具的使用。8.1.2 閱讀工具使用的文檔

介紹目前常見的電子文檔格式：PDF文檔、HTML格式和CHM格式、PDF件格式等。使學生對各種有一個基本的了解。

1、TXT格式：這是最通用、也是最早的一種純文本格式的幫助文檔。早在DOS時代就已經出現。它文件體積小，閱讀不受限制，幾乎所有的文字處理軟件都能識別，但是不能插入圖片，不能做超鏈接。

2、HTML格式和CHM格式：超文本作為目前WWW上最流行的文件顯示格式，許多幫助文檔也采用了這種格式。這種格式支持圖像、動畫、視頻等多媒體形式，所以它具有較強的表現力，尤其是超鏈接的使用，可以隨意跳轉，方便了用戶閱讀。

CHM文件格式是微軟1998年推出的基于HTML文件特性的幫助文件系統，它也是一種超文本標識語言，在Windows 98中把CHM類型文件稱作“已編譯的HTML幫助文件”。被IE瀏覽器支持的JavaScript、VBScript、ActiveX、Java Applet、Flash、常見圖形文件(GIF、JPEG、PNG)、音頻視頻文件(MID、WAV、AVI)等等，CHM同樣支持，并可以通過 URL 與Internet聯系在一起。

3、PDF格式：Adobe 可移植文檔格式(PDF)是全世界電子版文檔分發的公開實用標準。它是一種通用文件格式，能夠保存任何源文檔的所有字體、格式、顏色和圖形，而不管創建該文檔所使用的應用程序和平臺。

PDF文件結構是分層的，它主要包括以下幾層：

第一層包括文字和圖像信息。

第二層是一些增強信息，主耍有書簽、條目、超文本鏈接等。

第三層是文件的基礎信息，如文件的宇體說明以及用于瀏覽的圖表的信息。

8.1.3 各工具軟件比較

從外觀界面、瀏覽查看、編輯處理、文檔限制查看方面，對Adobe Acrobat reader、CAJViewer、Foxit PDF Reader 工具進行對比。8.2 Adobe Acrobat reader介紹

Adobe Acrobat reader是由美國Adobe公司開發的，是Adobe Acrobat的簡化版本，用于Adobe PDF文件的閱讀。它充分發揮PDF文件格式在文件交流和文件保存方面的優勢，將電子閱讀物原汁原味地展現給用戶。目前最新版本是7.0。8.2.1 軟件基本功能

Adobe Acrobat reader的基本功能是：瀏覽和打印PDF文件，在PDF創作者授權下，可對PDF文件作簡單的編輯和修改，添加批注等。8.2.2 軟件特點

? 開放格式 ? 多平臺 ? 可擴展性 ? 可信可靠

? 維護信息完整性 ? 保持信息安全性 ? 可搜索性 ? 可訪問性 8.2.3 軟件界面

Adobe Acrobat reader不僅具有強大的功能，其圖形界面也非常友好。它主要是由菜單欄、命令欄、狀態欄、導覽區及文本區組成。

菜單欄：中文版Adobe Acrobat reader 7.0菜單欄依次分為：文件菜單、編輯菜單、視圖菜單、文檔菜單、工具菜單、窗口菜單、幫助菜單。

命令欄：提供一系列方便用戶訪問的命令功能，用戶可以點擊相應的圖標。狀態欄：狀態欄將顯示當視圖的文本狀態，并通過狀態調整工具來對視圖和瀏覽方式進行調整。

導覽區：用于顯示瀏覽文檔書簽、頁面、附件、注解等方面的相關信息，并提供相關的瀏覽功能。

文本區：用于顯示瀏覽文檔。8.3 Adobe Acrobat reader應用

Adobe Acrobat reader主要應用有：瀏覽PDF文檔、更改瀏覽方式、搜索單詞或短語、使用書簽功能、其他功能。8.3.1 瀏覽PDF文檔

第一步，打開 PDF 文檔：

1、在閱讀器中打開文檔：

2、在Windows中打開PDF文件 第二步，瀏覽PDF文檔

1、用手形工具移動文本區顯示的內容

2、文本區顯示內容的放大與縮小

3、調整頁面與窗口的尺寸大小關系（1）顯示實際尺寸（2）頁面充滿窗口（3）頁面寬度填滿窗口

（4）頁面上的文字和圖形適合窗口寬度

? 結合演示重點講解瀏覽PDF文檔的具體方法。8.3.2 更改瀏覽方式

1.使用頁面布局工具調整視圖： 2.翻轉視圖： 3.全屏視圖：

4.閱讀模式閱讀文檔：

? 結合演示重點講解更改瀏覽方式的具體步驟。8.3.3 搜索單詞或短語

該功能可快速定位讀者需要的內容，方便閱讀。

1、使用“查找”工具欄搜索：

2、使用“搜索 PDF” 搜索：

? 結合演示重點講解搜索單詞或短語的具體步驟。8.3.4 使用書簽功能

? 結合演示重點講解使用書簽功能的具體步驟。8.3.5 其他功能

? 結合演示重點講解使用其他功能的具體步驟。

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：PDF的文檔格式支持對文檔安全方面的相關要求，所以在對加密文檔進行閱讀時需輸入口令。并且該閱讀工具支持有限度的文檔編輯功能以支持特殊應用的需要。

? 第九章：看圖工具--ACD See

課堂講授：3課時 上機操作：1課時 ? 教學目的要求：了解什么是看圖工具，掌握看圖工具的使用方法 ? 教學內容：看圖工具--ACD See的使用 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課： 隨著多媒體技術的發展和數碼相機的普及，使我們取到精美的圖片越來越多，這些圖片中眾多的圖片的格式，使我們需要一種從簡單的只能看單一格式的圖片向支持所有新型圖像壓縮格式、集成簡單易用且功能強大的圖像處理系統，外加豐富的圖像處理功能的全能型看圖工具。

2.講授新課： ACDSee是由AcdSystem公司出品的圖片工具。從早期的3.0版本支持ICO、PNG、XBM在內的20余種圖像格式，發展到現在的7.0版本，將超過50種常用多媒體格式一網打盡。

8.4 看圖工具簡介

8.4.1 看圖工具種類軟件基本功能

簡要介紹ACDSee、豪杰大眼睛、XNVIEW、WINDOWS，是同學們對看圖工具有一個基本的了解，同時利用多媒體教學設備演示各工具的使用。

8.4.2 各工具軟件比較

從瀏覽速度、支持格式、編輯功能、格式轉換四個方面加以比較。9.2.ACD See介紹

ACDSee是世界上排名第一的數字圖象處理軟件，它能廣泛應用于圖片的獲取、管理、瀏覽、優化！能讓您可以從數碼相機和掃描儀高效獲取圖片，并進行便捷的查找、組織和預覽。它將超過50種常用多媒體格式一網打盡！是您最得心應手的圖片編輯工具。9.2.1.軟件基本功能

1.截取，管理，瀏覽，管理圖片；

2.比較相似圖片，使用ACDSee 7的邊對邊圖片比較功能選擇質量最佳的圖片。

3.使用曲線工具修改方向；

4.高效處理多張高分辨率圖片的能力； 5.使用RAW格式檢測圖片功能；

6.ACDSee支持Canon, Nikon, Fujifilm, Olympus, Kodak, Minolta以及其他主流數碼相機；

7.Image Well即時瀏覽所有圖片； 8.使用優化面板更好地管理圖片；

9.支持查看，瀏覽，轉換JPEG2000格式； 9.2.2.軟件特點

? 制作幻燈片形式的Flash和PDF文件。? 圖片轉換新增三種格式：ACDSee 7.0在它以往版本支持多種圖像格式的基礎上又增加了PDF、WBMP、JPEG2000三種圖像格式（圖4）。其中WBMP格式是Wireless BMP（無線BMP）。進一步豐富了它所支持的圖像格式。

? 同時顯示多個全屏圖象進行比較：可將多個圖片通過右上角的滑塊放大和縮小來實現多個全屏圖像的比較。

? ACD Photo Editor 3.1加強了編輯的功能： ? ACD FotoSlate 3.1實現完美的打印效果： 9.2.3.軟件安裝

? 結合演示重點講解軟件安裝的具體步驟 9.2.4.ACD See組件

Acesee組件：用于圖片查看和管理

ACD Photo Editor組件：用于圖片修改編輯

ACD FotoSlate組件：用來確保完美的圖片和打印質量。9.2.5.各組件界面

? 結合演示重點講解各組件界面 9.3.ACD See應用

ACD See應用有：圖像文件瀏覽、圖像文件放映、圖像文件編輯、制作數碼像冊、設置桌面壁紙、其他功能等。9.3.1.圖像文件瀏覽

? 結合演示重點講解圖像文件瀏覽 9.3.2.圖像文件放映

1、文件選擇：對需要演示的文件進行選擇

2、基礎：

1)選擇過渡效果：包含有如下過渡效果：百葉窗、倉門、插入、淡入、滑動、加號、徑向檫除、螺旋、曲線、伸展、十字輪轉、像素化。過渡效果可單選也可多選也可以不選。2)背景顏色：設置照片的背景顏色。

3)圖像延遲：選中后自動播放照片，并可設置播放時兩張照片之間的延時，單位秒；不選中照片手動播放。

3、高級：

1)過渡品質：調節畫面過渡時的質量

2)常規設置：有以下選項：播放內嵌音頻、自動隱藏控制、重復、拉伸圖片使其適合屏幕、拉伸視頻使其適合屏幕，選中后啟用該功能，可多選。

3)幻燈片播放順序：有以下選項：升序、向后、隨機。選中后啟用該功能。

4)將當前設置保存為默認值：選中后將該設置設為默認值。

4、文字

1)顯示頁眉文字：啟動后可設置播放時頁眉文字。2)顯示頁腳文字：啟動后可設置播放時頁腳文字。? 結合演示重點講解圖像文件放映--“幻燈片演示” 9.3.3.圖像文件編輯

ACD See圖像文件編輯功能非常強大，能對圖像進行許多專業級的畫面調整和使用自帶濾鏡對圖像進行特殊的處理。像去除紅眼、剪切圖像、銳化、浮雕特效、曝光調整、旋轉、鏡像等功能都能非常方便的實現。

ACD See圖像文件編輯有兩種模式：全屏幕編輯、ACD Photo Editor編輯 ? 結合演示重點講解圖像文件編輯 9.3.4.制作數碼像冊

ACD See的ACD FotoSlate 3.1提供了四種數碼相冊制作模式：它們是日歷、賀卡、畫冊、省紙。下面就以日歷和賀卡為例，介紹一下制作過程。

1、日歷制作

2、賀卡制作

? 結合演示重點講解日歷和賀卡的制作過程 9.3.5.設置桌面壁紙

? 結合演示重點講解設置桌面壁紙 9.3.6.其他功能

1、同步功能：對圖像文件進行備份。

2、轉換文件格式功能：對圖像文件進行格式轉換的功能。

? 結合演示重點講解同步、轉換文件格式功能

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：在使用ACD See對圖像進行圖像格式轉換操作時，軟件會自動生成一個文件名相同但擴展名不同的文件。對圖像文件進行圖像大小調整操作時需注意對原文件的保存，防止原文件的丟失。

? 第十章：屏幕圖像截取工具---Hyper Snap-DX 課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解屏幕圖像截取工具的用途，掌握圖像截取的方法 ? 教學內容：屏幕圖像截取工具---Hyper Snap-DX的使用方法 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：在許多時候，千言萬語抵不過一幅畫。因此圖像在人們的工作和生活中起著非常重要的作用。工作中我們需要它妝點我們的文件，生活中我們需要它增進彼此的溝通。當我們需要電腦屏幕中圖像時候，我們就迫切需要抓圖軟件這個不可或缺的工具來為我們截取所需要的圖像。

2.講授新課：Hyper Snap-DX是一個強大的屏幕捕捉程序，可以有選擇的捕捉整個桌面或者是某個窗口甚至是你指定的某個區域，用戶可以將捕捉下來的文件插入您的文檔之中，制作出圖文并茂的文檔。目前最新版本是6.0 8.5屏幕圖像截取工具介紹 8.5.1屏幕圖像截取工具種類

簡要介紹Hyper Snap-DX、超級屏捕標準版、SnagIt、Windows系統截圖等屏幕圖像截取工具，使同學們屏幕圖像截取工具有一個初步認識，同時利用多媒體教學設備演示各工具的使用。8.5.2屏幕圖像截取工具比較

從外觀界面、功能、圖片處理、易用度對屏幕圖像截取工具進行比較。8.6 Hyper Snap-DX介紹

Hyper Snap-DX是由美國Hyperionics Technology LLC開發的，用于屏幕圖像的截取。

8.6.1軟件基本功能

Hyper Snap-DX可以捕捉整個桌面或者是某個窗口甚至是用戶指定的某個區域的圖像，用戶可以將捕捉下來的文件插入到文檔之中，制作出圖文并茂的文檔。也可對圖像做馬賽克、浮雕等特效處理，并以多種圖像格式保存。8.6.2軟件特點

? 多種操作系統平臺下圖像截取功能。? 多達11種圖像截取模式。

? DirectX游戲屏幕圖像的捕獲。? 對圖像的多種處理功能。

? 支持對TWAIN設備的圖像獲取。? 支持文本截取。8.6.3軟件界面

Hyper Snap-DX界面由菜單欄、主工具欄、工具欄、圖像顯示區組成。菜單欄：由文件、編輯、顯示、捕捉、圖像、顏色、選項、工具、窗口、幫助組成。

主工具欄：在主工具欄上，系統提供了新建、打開、從TWAIN設備獲取圖像、保存、頁面設置、打印、粘貼、捕捉設置、熱鍵激活、語音激活、窗口捕捉、選定區域捕捉、圖像向右旋轉90度，圖像向左旋轉90度、圖像剪裁、圖像縮放、幫助、顯示比例按鈕。

工具欄：當系統捕捉到照片后，工具欄被激活，該工具欄提供了對圖像編輯的命令按鈕。

8.7 Hyper Snap-DX應用 8.7.1截取屏幕

1、屏幕圖像截?。?/p>

全屏幕：獲取整個桌面的一個快照。

虛擬桌面：捕捉多顯示器系統中的整個虛擬桌面。

2、對視頻及DirectX游戲圖像的截?。?/p>

? 結合演示重點講解截取屏幕的具體步驟。8.7.2截取窗口

1、“窗口或控件”截?。?/p>

2、“活動窗口”截?。?/p>

3、“不帶邊框的活動窗口”截?。?/p>

? 結合演示重點講解截取窗口的具體步驟。8.7.3截取指定區域

1、“區域”截取：

2、“徒手捕捉”：

3、“多區域捕捉”：

? 結合演示重點講解截取指定區域的具體步驟。8.7.4編輯及保存截取圖像

1、圖像的編輯：

1)對圖像自顏色方面的調整：

2)對圖像的剪裁和縮放及特效的處理 3)文字的添加

2、保存截取圖像：

? 結合演示重點講編輯及保存截取圖像的具體步驟。

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：該屏幕截取工具的組合鍵與某些軟件的組合鍵有沖突。

? 第十一章：多媒體圖像處理軟件--Photoshop

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解多媒體圖像處理的目的，掌握圖像處理的方法

? 教學內容：多媒體圖像處理軟件--Photoshop ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1、導入新課：盡管現在的多媒體圖像處理軟件種類繁多，但就其運行的穩定性與功能而言，Photoshop的優勢地位始終不曾動搖，自Photoshop問世以來，它的新增功能提供了更強的文字處理能力，增加了多種圖層和多種效果并改進了效果設置方式。

2、講授新課： Photoshop是一門圖像處理的優秀工具軟件，其功能十分強大，命令眾多。特別是它的豐富的濾鏡功能，能使設計者盡情發揮想象力和設計理念，創造出精美絕倫圖像。11.1 Photoshop入門

11.1.1 Photoshop 工作界面：

Photoshop的工作界面布局十分合理，它包括標題欄、菜單欄、工具箱、工作臺，狀態欄和三個面板組。11.1.2 標題欄和菜單欄：

11.1.3 工具箱： 11.1.4 控制面板： 11.1.5 狀態欄：

? 利用多媒體教學設備演示Photoshop入門。11.2 圖像基本編輯方法 11.2.1 選擇圖像

1、使用選框工具：

? “矩形選框工具”()：矩形選框工具用于建立矩形選區。

? “橢圓選框工具”()：橢圓選框工具用于建立橢圓選區。

? “單行()或單列()選框工具”：單行或單列選框工具將邊框定義為1 個像素寬的行或列。

2、套索工具定義不規則區域

? 使用曲線套索工具 ? 使用多邊形套索工具 ? 使用磁性套索工具

3、用魔棒工具定義顏色相近的區域

4、選擇特定的色彩范圍

? 利用多媒體教學設備演示選擇圖像。11.2.2 圖像的移動、清除與復制

1、圖像的移動：要移動圖像中某層圖像的位置，可首先利用層控制面板將該層設置為當前層，然后選擇工具，拖動圖像即可。

2、圖像的清除：選擇“編輯”/“清除”菜單或按Delete鍵，此時被清除區域以背景色填充。（注意：該功能只能清除當前層內容。）

3、圖像的復制：選擇“編輯”/“復制”菜單，將區域放在剪貼板上，利用剪貼板交換數據。然后在原圖像或新建圖層用“編輯”/“粘貼”，就可得到你要復制的區域。

? 利用多媒體教學設備演示圖像的移動、清除與復制。11.2.3 圖像的裁切

1、“裁切”工具：在Photoshop中，對于位圖模式圖像不能旋轉裁切工具選框。

2、“裁切”命令

? 利用多媒體教學設備演示圖像的裁切。11.2.4 圖像的旋轉與翻轉

1、一幅圖像的旋轉與翻轉：利用 “圖像”/“旋轉”畫布菜單中的各子菜單項，可旋轉和翻轉圖像。

2、圖像局部的旋轉與翻轉：只想旋轉圖像的局部，可選擇“編輯”/ “變換”菜單中相關的菜單項。

11.2.5更改圖像大小和畫布大小 11.2.6 圖像的變形處理

1、圖像的變形

若要變換部分或全部圖層，請選擇圖層，然后點擊 “編輯”/“變換”/菜單中的“縮放”、“旋轉”、“斜切”、“扭曲”或“透視”等命令項。

若要變換部分或全部路徑，請選擇路徑，然后點擊 “編輯”/“變換點”/ 菜單或“變換路徑”/菜單中的“縮放”、“旋轉”、“斜切”、“扭曲”或“透視”

等命令項。

若要變換選區邊框，請選擇或載入選區，點擊 “選擇”/“變換選區”/ 菜單。然后點擊 “編輯”/“變換”/菜單中的“縮放”、“旋轉”、“斜切”、“扭曲”或“透視”等命令項。

2、自由變換

當背景比較復雜，要想選出其中的對象，可用利用抽出菜單命令來提取對象。? 利用多媒體教學設備演示圖像基本編輯方法。11.3 繪制圖像

11.3.1 系統顏色的設置

1、通過“拾色器”來設置顏色

2、在顏色調板中設置顏色

3、色板調板中設置顏色

4、從已有圖像中吸取顏色

5、切換前景色和背景色 11.3.2 工具屬性設置

? 工具選項調板的顯示與工具復位 ? 設置不透明度

? 設置色彩的混合模式 ? 設置褪色效果 ? 濕邊效果 ? 設置壓力效果 11.3.3設置畫筆筆刷

1、選擇畫筆筆刷

2、創建新筆刷

3、更改筆刷設置

4、刪除、保存、載入和復位筆刷 11.3.4 噴槍和畫筆工具

1、噴槍工具

2、畫筆工具 11.3.5 文字工具

1、輸入文字

2、文字編輯

3、文字變形及效果處理 11.3.6 圖章工具

1、仿制圖章工具

2、圖案圖章工具 11.3.7 橡皮擦工具 11.3.8 漸變工具

? 五種漸變工具及其效果 ? 編輯漸變樣式 11.3.9 油漆桶工具

11.3.10 模糊、銳化和涂抹工具

1、模糊和銳化工具

2、涂抹工具

10.3.11 減淡、加深和海綿工具

1、減淡和加深工具

2、海綿工具 11.3.12 歷史記錄

1、歷史記錄調板

2、歷史記錄畫筆工具

? 利用多媒體教學設備演示繪制圖像。11.4 通道和蒙板的使用 11.4.1 什么是通道和蒙板

1、通道

2、蒙板 11.4.2 通道操作 11.4.3 蒙版功能

1、使用快速蒙板模式

2、使用Alpha通道

3、使用圖層蒙板 11.4.4 專色通道

1、使用專色通道的原則

2、創建專色通道

? 利用多媒體教學設備演示通道和蒙板的使用。11.5 圖層

11.5.1 圖層的基礎

1、圖層調板組成元素

2、圖層一般操作 11.5.2 創建圖層

1、創建普通圖層

2、創建調整圖層

3、創建填充圖層

4、創建文字圖層 11.5.3 圖層編輯

1、刪除、復制和移動圖層

2、調整圖層疊放次序

3、圖層的鏈接與合并

4、圖層編組

5、對齊和分布鏈接圖層 11.5.4 圖層效果

1、制作陰影和發光效果

2、制作斜面和浮雕效果

3、圖層效果的拷貝、粘貼和清除 ? 利用多媒體教學設備演示圖層的使用。11.6 路徑

11.6.1 認識路徑

1、路徑中的基本概念

2、路徑工具

3、路徑調板 11.6.2創建路徑

1、使用鋼筆工具繪制路徑

2、使用磁性鋼筆工具繪制路徑

3、使用自由鋼筆工具繪制路徑

4、根據選區創建路徑 11.6.3 編輯路徑

1、選擇路徑和節點

2、增加和刪除節點

3、更改節點屬性

? 利用多媒體教學設備演示路徑的使用。11.7 濾鏡

11.7.1濾鏡概述

1、濾鏡的工作原理

2、濾鏡的使用技巧

3、預覽濾鏡的效果 11.7.2 風格化濾鏡

1、查找邊緣濾鏡

2、等高線濾鏡 11.7.3 模糊濾鏡

1、動感模糊濾鏡

2、高斯模糊濾鏡

3、模糊和進一步模糊濾鏡

4、徑向模糊濾鏡

5、特殊模糊濾鏡 11.7.4 扭曲濾鏡

1、波浪濾鏡

2、波紋濾鏡

? 利用多媒體教學設備演示濾鏡的使用。11.8 圖像色彩的調整 11.8.1 顏色模式的轉換 11.8.2 調整圖像的顏色

1、手動與自動色階調整

2、使用曲線圖調整顏色

3、調整色彩平衡

4、調整亮度/對比度

5、調整色相/飽和度

6、替換顏色

? 利用多媒體教學設備演示圖像色彩的調整。11.9 自動化處理

11.9.1 動作的基本功能

1、動作調板的組成元素如圖8-276所示。

2、動作的基本功能 11.9.2建立和使用動作

1、錄制動作

2、執行動作

3、修改動作

4、保存和載入動作 11.9.3 “自動”菜單功能

1、批處理操作

2、條件模式更改

? 利用多媒體教學設備演示自動化處理。11.10 綜合應用實例 11.10.1特效字的制作

1、實例1：光芒字的制作

2、實例2：木紋字的制作

? 利用多媒體教學設備演示特效字的制作。11.10.2 圖像效果的制作

1、實例1：燃燒效果的制作

2、實例2：海市蜃樓效果的制作

? 利用多媒體教學設備演示圖像效果的制作。

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：Photoshop 是一個功能強大的圖像處理軟件，在使用Photoshop進行圖像處理時，應先將圖片通過Photoshop另存為PSD格式，方便Photoshop的處理。

? 第十二章：下載工具---FlashGet 課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解下載的目的，掌握下載的方法 ? 教學內容：下載工具---FlashGet的使用方法 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：下載是一個過程，是文件的傳輸過程。當我們通過瀏覽器瀏覽非本地計算機上的信息時，無論你是否需要，計算機都會把最近瀏覽過的網頁信息保存到windowsTemporary Internet Files文件夾中，這類下載是無目的的。而平常所講的下載是有目的下載，所謂有目的下載，就是把通過下載工具將在瀏覽器軟件看到的非本地計算機上的資料，復制到本地計算機或某個服務器的過程。

2.講授新課：網上有很多資源，下載軟件就是一種可以下載網上資源的軟件，即使不用下載軟件，某些資源也可以下載，但是那用的就是windows自帶的下載工具，速度比較慢。而采用下載工具則可以加快下載的速度，并方便管理。網際快車（FlashGet）原名叫做JetCar，具備斷點續傳的功能，而且它還有下載速度快和易于管理等特點。最新版本為1.71。

12.1.下載介紹

12.1.1.使用下載工具目的

加快下載的速度，方便對下載進程的管理 12.1.2.下載工具種類

簡單介紹網際快車(FlashGet)、網絡螞蟻(NetAnts)、影音傳送帶(Net Transport)、迅雷(Thunder)下載工具，使同學們對下載工具有一個初步的了解，同時使用多媒體進行演示 12.1.3.各下載工具比較

從支持協議、內存占用、下載速度、穩定性四個方面對網際快車(FlashGet)、網絡螞蟻(NetAnts)、影音傳送帶(Net Transport)、迅雷(Thunder)下載工具進行比較。

12.2.FlashGet介紹

FlashGet支持短點續傳、完全支持IE和Netscape以及URL地址拖動下載、捕獲瀏覽器點擊和剪貼板監視下載、可將下載文件分成多個部分同時下載（最多10個）、可以同時進行8個文件的下載、具有豐富和完善的下載軟件管理功能、可檢查文件是否更新和自動重新下載、支持自動撥號、自動掛斷和關機、支持代理服務器及下載速度限制、自動識別操作系統和自動切換中英文界面等功能。最新版本為1.71。

12.2.1.FlashGet基本功能

1、通過多線程、斷點續傳、鏡像等技術最大限度地提高下載速度。

2、支持鏡像功能。

3、可創建不同的類別，把下載的軟件分門別類的存放。

4、內建的站點資源探索器輕而易舉瀏覽Http和Ftp站點的目錄結構，可以有選擇的大批下載文件。

5、可管理以前下載文件。

6、每一個連接可以使用不同的代理服務器，徹底突破一些站點的連接限制

7、支持整個Ftp目錄的下載

8、可檢查文件是否更新或重新下載。

9、支持自動撥號，下載完畢可自動掛斷和關機。

10、充分支持代理服務器。

11、可定制工具條和下載信息的顯示。

12、下載的任務可排序，重要文件可提前下載

13、多語種界面，支持包括中文在內的三十幾種語言界面，并且可隨時切換。

14、計劃下載,避開網絡使用高峰時間或者在網絡費較便宜的時端下載。

15、捕獲瀏覽器點擊,完全支持IE和Netscape。

16、速度限制功能，方便瀏覽。12.2.2.FlashGet特點

FlashGet的最大特點就是下載速度快和管理下載后的內容。12.2.3.FlashGet界面

進入FlashGet的界面后，可以看到除了上面的菜單和快捷工具欄之外，在界面中還有四個列表框。最左的列表框相當于Windows中資源管理器左邊的目錄欄，它列出了已建立的下載軟件的類別目錄；右上角的這個列表框中的內容是類別列表中被選中目錄中下載任務的列表，任務列表下面兩個列表是用來顯示下載信息的。

12.3.FlashGet應用

FlashGet的應用有普通下載、添加URL下載、管理下載文件等。12.3.1.使用FlashGet下載

當安裝了FlashGet后，FlashGet可以監視瀏覽器的點擊,當點擊URL

時,FlashGet可監視該URL,如果該URL符合下載的要求(擴展名符合設置的條件),該URL就自動添加到下載任務列表中。完成相應的設置后，點擊“確定”，FlashGet就是會自動下載文件了。

? 結合演示重點講解使用FlashGet下載的具體步驟 12.3.2.添加URL進行下載

? 結合演示重點講解添加URL進行下載的具體步驟 12.3.3.管理下載文件

? 結合演示重點講解管理下載文件的具體步驟 12.3.4.常用設置

1、常規選項卡中的項目

2、代理服務器選項卡中的項目

3、連接選項卡中的項目

4、鏡像選項卡中的項目

5、撥號選項卡中的項目

6、計劃選項卡中的項目

7、聲音選項卡中的項目 ? 結合演示重點常用設置

? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合

? 注意：如在使用FlashGet下載前，結合下載內容對FlashGet進行適當的規劃和設置，這樣能大大提高FlashGet的下載效率。

? 第十三章

文件傳輸工具—FlashFXP

課堂講授：3課時 上機操作：1課時

? 教學目的要求：了解什么是FTP，掌握文件傳輸工具的使用和方法 ? 教學內容：文件傳輸工具—FlashFXP的使用 ? 教學時數：3 ? 教學步驟：

1.導入新課：Internet的一個非常重要的功能是在計算機之間進行文件傳輸，在文件傳輸中FTP（Files Transfer Protocol）文件傳輸協議，用于文件的上傳和下載。在進行文件傳輸中，我們需要方便快捷的傳輸工具實現對文件傳輸。

2.講授新課：CuteFTP是一款使用容易且功能強大的FXP/FTP軟件，它融合了其它優秀FTP軟件的優點，支持斷點續傳等功能。最新版本為5.0。

13.1.文件傳輸簡介

13.1.1.使用文件傳輸工具目的

用戶可以通過使用WEB頁面或FTP客戶端軟件來連接到FTP服務器。但是使用WEB方式連接效率比較低，傳輸速度慢且不易管理，而使用FTP客戶端軟件連接不但傳輸效率較高，能支持斷點續傳，有方便管理文件。13.1.2.文件傳輸工具種類

簡單介紹CuteFTP,FlashFXP,LeapFTP文件傳輸工具，使同學們對文件傳輸工具有一個初步認識，同時使用多媒體設備進行演示。13.1.3.各文件傳輸工具比較

從傳輸速度、穩定性、續傳性能三個方面對傳輸工具進行比較。13.2.FlashFXP介紹

FlashFXP是一款功能強大的FXP/FTP軟件，集其他優秀FTP軟件的優點于一身。目前使用者越來越多，大有超過傳統的CuteFTP之勢，成為網站站長們的必備工具之一。13.2.1.FlashFXP基本功能

FlashFXP是功能強大的FTP和FXP客戶端，擁有很多特性。它能使用戶更容易的更新站點，從服務器上下載文件，甚至能在使用Web瀏覽器不成功的情況下從因特網上下載文件。同時FlashFXP支持在兩個站點之間傳送數據(FXP)，斷點續傳，同步目錄，預定下載任務等等。13.2.2.FlashFXP特點

FlashFXP支持后臺傳送，即站點到站點的文件傳送。使用時只要兩邊窗口同時連上不同的FTP服務器，就可以在兩個服務器之間傳送文件了，當然前提條件是兩邊的服務器都得支持后臺傳送。對于用上網的用戶來說，這種后臺的速度往往是飛快的，而且用戶省去了下載到本地的麻煩。13.2.3.FlashFXP界面

FlashFXP的界面非常簡潔易用，具有菜單、工作區、信息區三個部分組成，操作簡單方便。

FlashFXP分三個主要部分：菜單欄、工作區、信息區。

1、菜單欄

FlashFXP的菜單欄中包括了會話、站點、隊列、命令、工具、目錄、查看、幫助等菜單。

2、工作區

工作區分為左右兩個部分，左邊部分的上部分別有一排工具按鈕。

3、信息區

信息區也分為兩個部分，左邊是顯示左邊窗口的下載/上傳時與服務器的連接信息、FTP服務器的相關信息、文件上傳的狀態等等。13.3.FlashFXP應用

FlashFXP中常用的應用有站點管理、上傳文件、下載文件等。13.3.1.使用FlashFXP站點管理器

在FlashFXP中，系統提供了一個“站點管理器”。可以用來編輯和管理各FTP站點的信息。

? 結合演示重點講解使用FlashFXP站點管理器具體步驟 13.3.2.使用FlashFXP下載/上傳文件

在使用FlashFXP下載/上傳文件前，必須和FTP服務器連接上。? 結合演示重點講解使用FlashFXP下載/上傳文件具體步驟 13.3.3.FlashFXP高級應用

1、計劃任務設置： “在傳送完成時”這個功能可以讓電腦自動下載，然后執行用戶所要的操作。

2、站點導入：FlashFXP對老版本以及BulletProof、CuteFTP、LeapFTP、FTP Explorer、WS_FTP等常用FTP軟件具有很好的兼容性。用戶可以方便地從這些FTP軟件中的站點信息導入到FlashFXP中。

3、配置FlashFXP：可方便對“常規”、“選項”、“高級”、“傳送”、“代理/防火墻/標識”、“顯示”進行設置。

? 結合演示重點講解使用FlashFXP下載/上傳文件具體步驟 ? 教學手段：課堂講授與多媒體演示相結合 ? 注意：在使用FlashFXP，盡可能地對傳輸路徑進行設置，方便對文件的傳輸。

第四篇：常用工具軟件電子教案(單元九)

9.1 課堂任務

電腦防護必須有

課程名稱：電腦防護必須有 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解殺毒軟件360安全衛士的安裝與使用。

過程與方法：掌握360安全衛士查殺木馬、清理插件、電腦漏洞的修復等操作。情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝360安全衛士，使用360安全衛士進行查殺木馬、清理電腦插件和漏洞的修復等操作。教學難點：

在360安全衛士中網頁安全防護設置和電腦插件的清除。教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備360安全衛士安裝文件。教學過程設計：

（一）導入設計：

360安全衛士，可以有效地協助我們對電腦進行保護和修復，防止主頁地址被篡改。本節課我們來學習360安全衛士軟件的使用，輕松學習電腦的保護。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。（2）教師演示在網上下載360安全衛士安裝軟件并下載，學生下載安裝360安全衛士練習。（3）教師演示使用360安全衛士進行電腦體檢并修復，注重說明安全防護中心的設置，學生練習。

（4）教師演示使用360安全衛士查殺木馬和修復漏洞，學生練習。（5）教師演示使用360安全衛士清理電腦垃圾插件，學生練習。（6）教師演示使用360手機助手功能，學生練習。

（7）提供軟件下載的網址，請一名學生演示360安全衛士查殺木馬、修復漏洞等操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（8）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝360安全衛士。（2）（3）作業：

（1）（2）

掌握如何使用360安全衛士對電腦的保護。掌握360手機助手功能。

填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

9.2 課堂任務

系統速度飛起來

課程名稱：系統速度飛起來 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解殺毒軟件Windows優化大師軟的安裝與使用。

過程與方法：掌握Windows優化大師對Windows系統的進行基本維護和優化。情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝Windows優化大師，使用Windows優化大師對Windows系統的進行基本維護和優化。教學難點：

會使用Windows優化大師對文件進行加密和解密。教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備Windows優化大師軟安裝文件。教學過程設計：

（二）導入設計：

Windows優化大師，可以有效地協助我們對Windows系統進行維護和優化，提高系統的運行速度。本節課我們來學習Windows優化大師軟件的使用，輕松讓電腦系統速度飛起來。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在網上下載Windows優化大師安裝軟件并下載，學生下載安裝Windows優化大師練習。

（3）教師演示使用Windows優化大師對系統的優化，注重說明Windows優化大師一些常用功能，學生練習。

（4）教師演示使用Windows優化大師對文件進行加密和解密，學生練習。

（5）教師演示使用Windows優化大師對系統的清理和軟件的智能卸載，學生練習。（6）提供軟件下載的網址，請一名學生演示Windows優化大師對系統的優化和清查等操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：（1）（2）（3）作業：

（1）（2）

掌握如何安裝Windows優化大師。

掌握如何使用Windows優化大師對Windows系統的維護和優化。掌握使用Windows優化大師對文件進行加密和解密。填寫《任務評價表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

9.3 課堂任務

查殺病毒保安全

課程名稱：查殺病毒保安全 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解瑞星殺毒軟件的安裝與使用。

過程與方法：掌握瑞星殺毒軟件選項設置和對電腦進行保護。情感與價值觀：培養學生自主學習的能力和解決問題的能力。教學重點：

安裝瑞星殺毒軟件，使用瑞星殺毒軟件查殺病毒和防護電腦。教學難點：

會使用瑞星殺毒軟件中瑞星設置中心進行選項設置，建立掃描計劃。教法：

任務驅動法 學法：

記錄關鍵步驟，積極動手練習。課前準備：

準備瑞星殺毒軟件安裝文件。教學過程設計：

（三）導入設計：

瑞星殺毒軟件，可以有效地協助我們對電腦查殺病毒和進行防護，提高系統的運行速度。本節課我們來學習瑞星殺毒軟件的使用，輕松對電腦系統進行保護。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）教師演示在網上下載瑞星殺毒軟件并安裝，學生下載安裝瑞星殺毒軟件練習。

（3）教師演示使用瑞星殺毒軟件對電腦病毒進行查殺，注重說明查殺病毒的選項設置，學生練習。

（4）教師演示使用瑞星殺毒軟件對電腦防護操作，學生練習。（5）教師演示使用瑞星殺毒軟件對電腦優化操作，學生練習。

（6）提供軟件下載的網址，請一名學生演示瑞星殺毒軟件對電腦病毒的查殺和防護設置等操作，其他學生完成相同操作。教師巡視指導。（7）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝瑞星殺毒軟件。

（2）掌握如何使用瑞星殺毒軟件對電腦病毒的查殺和選項設置。（3）掌握使用瑞星殺毒軟件對電腦進行防護和優化。作業：

（1）填寫《任務評價表》并上交。

（2）閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關知識。

第五篇：常用工具軟件電子教案(單元八)

8.1 課堂任務

虛擬系統學測試

課程名稱：虛擬系統學測試 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解VirtualBox虛擬機軟件的安裝與使用，熟練創建和啟動虛擬電腦。過程與方法：在了解計算機硬件組成的基礎上，掌握虛擬電腦的硬件構成，完成虛擬電腦的創建和啟動。

情感與價值觀：培養學生探究時嚴謹認真的學習態度。教學重點：

安裝和使用VirtualBox虛擬機軟件。教學難點：

虛擬電腦的硬件構成。教法：

任務驅動法 學法：

按步驟完成任務，思考虛擬電腦與真實電腦的異同。課前準備：

準備VirtualBox虛擬機安裝文件和可啟動光盤或光盤文件。教學過程設計：

（一）導入設計：

虛擬電腦是一款功能強大的學習軟件，可以方便地讓我們在不改變現有電腦應用結構的前提下，讓我們輕松體驗其他各種不同版本的操作系統，或者對操作系統進行深入的探究試驗。本節課我們來學習VirtualBox虛擬機的使用，輕松創建虛擬電腦。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生下載安裝VirtualBox虛擬機，并運行該軟件。（3）教師演示創建虛擬機，學生練習。

（4）教師演示虛擬機創建后的管理界面，學生練習。（5）教師演示啟動虛擬機，學生練習。

（6）請學生按照步驟創建虛擬機，請學生演示他創建的過程和結果，其他學生完成相同操作，教師巡視指導。（7）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝VirtualBox虛擬機。（2）掌握如何管理虛擬機的基本設置。

作業：

（1）使用VirtualBox虛擬機創建一臺使用WIN7系統的虛擬電腦。（2）閱讀知識寶庫和疑難解答，完成體驗活動。

8.2 課堂任務

磁盤分區好管理

課程名稱：磁盤分區好管理 課時數：2 教學目標：

知識與技能：在掌握虛擬電腦的基礎上，了解磁盤分區的創建、調整，掌握安裝操作系統前對磁盤初始化的管理。

過程與方法：按照操作步驟，在掌握磁盤格式的基礎上，完成對磁盤的分區調整。情感與價值觀：培養學生探究時積極思考的學習態度。教學重點：

安裝和使用分區魔術師PartitionMagic軟件。教學難點：

電腦磁盤分區的構成。教法：

任務驅動法 學法：

按步驟完成任務，思考修改分區時可能對磁盤數據造成的影響。課前準備：

準備分區魔術師PartitionMagic安裝文件和已安裝的虛擬機。教學過程設計：

（二）導入設計：

在虛擬機中，我們可以大膽地進行磁盤的分區創建和調整的試驗，這不會對真實電腦的數據造成影響。本節課我們來學習分區魔術師PartitionMagic的使用，輕松為虛擬電腦創建磁盤分區。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生下載安裝分區魔術師PartitionMagic，并運行該軟件。（3）教師演示PartitionMagic的分區調整操作，學生練習。（4）教師演示PartitionMagic的分區創建操作，學生練習。

（5）請學生按照步驟進行分區調整操作，請學生演示他調整的過程和結果，其他學生完成相同操作，教師巡視指導。（6）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝PartitionMagic。（2）掌握如何管理磁盤。作業：

（1）使用PartitionMagic在虛擬電腦上完成技能拓展訓練。（2）閱讀知識寶庫和疑難解答，完成體驗活動。

8.3 課堂任務

備份防患于未然

課程名稱：備份防患于未然 課時數：2 教學目標：

知識與技能：了解磁盤分區的備份與恢復，掌握克隆軟件Ghost的使用。過程與方法：按照操作步驟，先學習數據的備份，再學習數據的恢復。情感與價值觀：培養學生對備份工作于生活的重要性的認知。教學重點：

安裝和使用克隆Ghost軟件。教學難點：

系統盤的備份與恢復。教法：

任務驅動法 學法：

按步驟完成任務，思考備份時應注意的事項和恢復數據時的檢查。課前準備：

準備Ghost安裝文件和已安裝的虛擬機。教學過程設計：

（三）導入設計：

在虛擬機中，我們嘗試對系統盤C盤分區進行備份與恢復。在系統感染病毒或遭到破壞前做好備份工作，可以在遇到異常問題時迅速地將系統恢復到我們備份前的狀態，有效地減少故障對日常工作的影響。

（二）新課講解設計：（1）學生了解任務目標。

（2）學生下載安裝克隆軟件Ghost，并運行該軟件。（3）教師演示Ghost的備份操作，學生練習。（4）教師演示Ghost的恢復操作，學生練習。

（5）請學生按照步驟自行選擇分區進行備份操作，請學生演示他恢復備份數據的過程和結果，其他學生完成相同操作，教師巡視指導。（6）教師總結評價。

（三）小結和作業： 小結：

（1）掌握如何安裝使用克隆軟件Ghost。（2）掌握如何對磁盤進行備份和恢復。

作業：（1）使用Ghost在虛擬電腦上完成技能拓展訓練。（2）閱讀知識寶庫和疑難解答，完成體驗活動。