第一篇：小猴蕩秋千

猴山上有一只小猴，他雖然機靈活潑，可大家都不喜歡他，因為他最愛取笑別人。

一天，小猴正在蕩秋千，瞎了一只眼的猴子走過來，想和他一塊兒玩。小猴大聲嚷道：“走開，走開，我才不跟一只眼的猴子玩呢！”他把秋千蕩得更高了。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：“獨眼龍，打燈籠。只見西來不見東。” 獨眼猴被氣跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。

這時，一只跛腳的猴子正朝這邊走來。小猴唱道： “跛桿，跛腳桿，一腳長來一腳短，不能玩秋千。”跛腳猴瞪了他一眼，氣得轉身就走，“咯咯，”小猴笑得上氣不接下氣。

小猴在秋千上蕩呀，蕩呀，眨巴著眼睛，東瞧西看。咦，一只駝了背的老猴子，正坐在樹上給他的孩子抓癢，小猴子又唱開了：“駝背駝，像駱駝，背上背著一大坨。”駝背老猴睬都不睬他，只是轉過身來，用背朝著他，“哈哈，”小猴笑得更開心了。

撲咚！樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來了。“哎喲，哎喲——”小猴痛得在地上直打滾。聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來了，獨眼猴和跛腳猴也跑來了。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨，跛腳猴給他上夾板，獨眼猴給他扎繃帶。

過了些日子，小猴能下地走路了，他萬萬沒想到，自己也成了一只跛腳，多難看呀！他傷心地哭起來。“小猴，你怎么啦？”駝背老猴問道。“我的腿殘廢了，別人會笑我的。”“怎么會呢？現在大伙兒不是比以前更愛護你了嗎？”

想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧??

第二篇：小猴蕩秋千睡前故事

猴山上有一只小猴，他機靈活潑，可大家都不喜歡他，因為他最愛取笑別人。

一天，小猴正在蕩秋千，瞎了一只眼的猴子走過來，想和他一塊兒玩。小猴大聲嚷道：“走開，走開，我才不跟你玩呢!” 他把秋千蕩得更高了。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：“獨眼龍，打燈籠。只見西來不見東。”獨眼猴被氣跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。

小猴在秋千上蕩呀，蕩呀，眨巴著眼睛。咦，看見一只駝了背的老猴子，小猴子又唱開了：“駝背駝，像駱駝，背上背著一大坨。” 駝背老猴睬都不睬他，只是轉過身來，用背朝著他，“哈哈，”小猴笑得更開心了。

撲咚!樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來了。“哎喲，哎喲--”小猴痛得在地上直打滾。

聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來了，獨眼猴和跛腳猴也跑來了。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨，跛腳猴給他上夾板，獨眼猴給他扎繃帶。

過了些日子，小猴能下地走路了，他萬萬沒想到，自己也成了一只跛腳，多難看呀!他傷心地哭起來。“小猴，你怎么啦?”駝背老猴問道。“我的腿殘廢了，別人會笑我的。”“怎么會呢?現在大伙兒不是比以前更愛護你了嗎?” 想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧……

點評時間

小猴總去取笑別人是不對的，所以大家都不會喜歡小猴，小猴取笑獨眼猴還不跟人家，最后小猴從秋千上摔下來還是獨眼猴照顧小猴的，從那以后小猴明白了不能取笑別人的缺陷，因為自己也不是那么的完美，自己也有缺點憑什么去取笑別人呢，首先要把自己做好，更不能取笑別人的缺點，這樣是不道德的。

第三篇：童話故事《蕩秋千的小猴》

童話：蕩秋千的小猴

猴山上有一只小猴，他機靈活潑，可大家都不喜歡他，因為他最愛取笑別人。

一天，小猴正在蕩秋千，瞎了一只眼的猴子走過來，想和他一塊兒玩。小猴大聲嚷道：“走開，走開，我才不跟你玩呢!”

他把秋千蕩得更高了。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：

“獨眼龍，打燈籠。

只見西來不見東。”

獨眼猴被氣跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。

這時，一只跛腳的猴子正朝這邊走來。小猴唱道：

“跛桿，跛腳桿，一腳長來一腳短。”

跛腳猴瞪了他一眼，氣得轉身就走，“咯咯，”小猴笑得上氣不接下氣。

小猴在秋千上蕩呀，蕩呀，眨巴著眼睛，東瞧西看。咦，一只駝了背的老猴子，正坐在樹上給他的孩子抓癢，小猴子又唱開了：

“駝背駝，像駱駝，背上背著一大坨。”

駝背老猴睬都不睬他，只是轉過身來，用背朝著他，“哈哈，”小猴笑得更開心了。

撲咚!樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來了。“哎喲，哎喲——”小猴痛得在地上直打滾。

聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來了，獨眼猴和跛腳猴也跑來了。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨，跛腳猴給他上夾板，獨眼猴給他扎繃帶。

過了些日子，小猴能下地走路了，他萬萬沒想到，自己也成了一只跛腳，多難看呀!他傷心地哭起來。

“小猴，你怎么啦?”駝背老猴問道。

“我的腿殘廢了，別人會笑我的。”

“怎么會呢?現在大伙兒不是比以前更愛護你了嗎?”

想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧……

童話：斗力不如斗智

—個孩子在山上種了一片苞米。苞米快要成熟的時候，被狗熊發現了。狗熊鉆進苞米地吃了一些，扔了一些，糟蹋了一地。

孩子找狗熊去講理。狗熊滿不在乎地說：

“你的苞米是讓我給糟蹋了，你能把我怎么樣呢?”

孩子說：“我要你包賠。”

狗熊說：“我若是不包賠呢?”

孩子說：“那我就叫你知道知道我的厲害。”

狗熊說：“我勸你還是忍了吧，我有的是力氣。”

孩子說：“我光聽說狗熊傻，可沒聽說狗熊有力氣。”

狗熊火了，指著一個磨盤大的石頭說：

“等我把這塊石頭扔到山下去，你就知道我是不是有力氣了。”

狗熊背起了磨盤石，故意在草地上走了一圈兒，順著陡坡把石頭扔下山去。磨盤石發出隆隆的巨響。狗熊得意地哼了一聲。

孩子說：“背石頭不算力氣大，能拔下一棵樹才算力氣大。”

“那你就等著瞧吧!”

狗熊說著，吭哧吭哧拔起樹來。費了九牛二虎之力，到底把一棵松樹給拔下來了。

孩子說：“你能把松樹拖到東邊的湖里去嗎?如果你能把樹扔到湖里，讓它像船一樣漂起來，我就服你了。”

狗熊真的把大樹拖到湖里了。可是，他已經累得筋疲力盡，站進湖里以后，本想爬到岸上來，卻“撲通”一聲落到水里去。孩子趁機跳過去，揪住狗熊的耳朵，把他的腦袋摁到湖里，灌了他一肚子水。

狗熊告饒了，答應了孩子的要求，給孩子賠償：自己要當一頭牛，學會拉犁，幫助那個孩子種地。

第四篇：《蕩秋千》

分享閱讀活動：《蕩秋千》

執教：俞曉青

活動目標：

1、大膽推測故事情節，愿意在集體面前表達。

2、在肢體動作模仿中，感受鱷魚的兇惡和小猴子的機靈。

3、初步感受《蕩秋千》兒歌的節奏性。

活動準備：一本大書、前期鋪墊蕩秋千

活動過程：

一、導入活動

觀察封面，1、這是什么小動物？你認識嗎？

2、小猴子是怎樣的一只小動物？（會爬樹、會蕩秋千）

小結：小猴子又機靈又聰明，會在樹上蕩秋千。

3、你們仔細看看小猴子眼睛朝著哪里，猜猜看到了誰？

二、理解故事情節

頁

一、1、猴子看到了誰？

2、大鱷魚想干什么？你從哪里看出來的？

3、小猴會不會被吃掉？

小結：揭露文字，念第一頁的內容。四只猴子蕩秋千，一條鱷魚爬上岸，啊嗚— 頁二

1、我們來看看小猴子到底有沒有吃掉？小猴子去哪兒了？（教師提升：小猴子會蕩秋千，逃到其他地方去了）

2、樹上還剩下幾只小猴子？

3、大鱷魚還會吃猴子嗎？

小結：還剩三只小猴子，小猴子會不會被吃掉？（留疑）

頁三

1、大鱷魚想吃哪只猴子？你從什么地方看出來的？

2、這條大鱷魚會不會吃到小猴子呢？

小結：三只小猴蕩秋千，一條鱷魚爬上岸，啊嗚——

頁

四、頁五

1、這兩幅畫面上你看到了什么？

2、小猴子會不會被鱷魚吃掉？

揭示文字教師小結

頁五：

1、鱷魚有沒有吃到小猴？為什么？鱷魚頭上有什么？這是什么意思？（豐富詞匯：火冒三丈）

2、大鱷魚為什么火冒三丈？

3、小猴子怎么逃得？逃到哪里去了？

2、這只小猴會不會被它吃掉？會想什么辦法不被吃掉呢？（我們學學小猴子的樣子）

頁六

你們看看，小猴子怎么做的？（小猴子蕩秋千逃走了，非常靈活的逃走了。）頁七

1、大鱷魚怎么了？為什么哭?

2、樹上還有沒有小猴子？小猴子到哪里去了？

小結：小猴子都逃走了，大鱷魚沒有遲到小猴子。大鱷魚嚎啕大哭。

三、完整閱讀大書。

讓我們一起來再看一遍蕩秋千好嗎？

延伸：你們有沒有發現，這次俞老師念得時候是不是邊拍小手邊念的，和平時講分享閱讀不一樣。你們想不想和老師一起學著拍手打節奏念兒歌，那我們回教室一起去看小書，打節奏好嗎？分享閱讀活動：《蕩秋千》

第五篇：小猴找工作

小猴找工作

許婧怡 110室

小猴從師范大學畢業，一直在家里找不到工作。他整天在家看報紙上的招聘欄，看看有沒有適合他的工作。

有一次，中介公司為他介紹了去本省最有名、國家級“優秀文明學校”去當科學老師。小猴二話沒說去了這所小學。校長看他有博士證書馬上讓他上任了。校長讓他先聽他上堂課，實習一下，可小猴在課堂里漫不經心地吃東西，引得同學們哄堂大笑。校長知道此事后原諒了他，他畢竟是博士畢業啊！這天，省教育局帶著許多老師來這所學校聽課。其實不猴根本不懂科學。他在課堂上給大家講“納米”技術，讓教育局局長羞得面紅耳赤，心想：真不該來這所小學呀，聽這堂無聊的課。散課后，局長把校長單獨找來談話……校長生氣地找來小猴，對他說“你毀了我們學校的名譽，你給我滾！”說著，把合同摔在了地上，小猴被抄魷魚了。

小猴的心情再次低落，突然，他發現有XX學校招語文老師，要知道，他在小學時可是市朗誦冠軍。他心頭一熱，直奔那所學校……

他上任語文老師以來。上課生動，得到了許多老師的好評。還被評為“全國十佳優秀青年教師”呢！

小猴努力工作，為學校爭得了許多榮譽。很多學校都來搶他，國家總理親自訪問他，尋訪他的成功之路。