第一篇：可愛(ài)的藍(lán)精靈 音樂(lè)教案

下李朗小學(xué)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《可愛(ài)的藍(lán)精靈》

2010-11-26星期五第三節(jié)音樂(lè)教室

科任：葉鑫

教學(xué)目的：正確演唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》；通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈 活潑 勇敢 可愛(ài)的形象；能自信地用語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。

重點(diǎn)：能正確演唱歌曲，通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出藍(lán)精靈“機(jī)靈、活潑、勇敢、可愛(ài)的形象

難點(diǎn)：弱起拍子的演唱、變化音記號(hào)的學(xué)習(xí)教具：多媒體、鋼琴等

教時(shí)：一課時(shí) 課前準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生回家上網(wǎng)查找藍(lán)精靈的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，你們都看過(guò)什么動(dòng)畫(huà)片呢？ 今天，老師就要教大家學(xué)一首經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，“藍(lán)精靈”的主題歌！那么，同學(xué)們知道，什么是藍(lán)精靈嗎？請(qǐng)學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題去思考，舉手回答。

教師總結(jié)，揭示課題。

二、聽(tīng)歌曲，簡(jiǎn)述動(dòng)畫(huà)人物。

1、播放動(dòng)畫(huà)譯制片主題歌《可愛(ài)的藍(lán)精靈》。兩遍。提問(wèn)：你聽(tīng)完以后，感覺(jué)歌曲當(dāng)中的音樂(lè)風(fēng)格是怎樣的？

活潑可愛(ài)……

2、老師簡(jiǎn)述故事情節(jié)，描述正反面兩種人物角色的個(gè)性特點(diǎn)。

【美國(guó)動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈》（TheSmurfs）拍攝于1981年，這部動(dòng)畫(huà)片源于比利時(shí)漫畫(huà)，由美國(guó)出品，共421集，每一集都是一個(gè)小故事。藍(lán)精靈是一群由100多個(gè)深藍(lán)色膚色、只有三個(gè)蘋(píng)果高的人形小生物所組成的精靈群體，他們住在藍(lán)精靈村的蘑菇屋里面。543歲高齡的藍(lán)爸爸是整個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)者。他們和我們一樣，生活原本是快樂(lè)、完美的，但是有一個(gè)叫“格格巫”的惡棍出現(xiàn)了，他還養(yǎng)了一只壞貓叫阿茲貓。他們整天想方設(shè)法抓這些小精靈，總是想把藍(lán)精靈當(dāng)點(diǎn)心吃。片中的人物有藍(lán)爸爸、藍(lán)妹妹、聰聰、藍(lán)藍(lán)、笨笨、樂(lè)樂(lè)等等。一個(gè)個(gè)可愛(ài)藍(lán)精靈的形象就會(huì)活靈活現(xiàn)于我們眼前，有愛(ài)做蛋糕的藍(lán)精靈，有愛(ài)吹小號(hào)的藍(lán)精靈，有愛(ài)照鏡子的藍(lán)精靈，有愛(ài)做木匠的藍(lán)精靈，性格各異的藍(lán)精靈與邪惡的魔法師格格巫及他的壞貓阿茲貓之間展開(kāi)了一次又一次的斗爭(zhēng)和較量。而格格巫一次次的失敗總是孩子們快樂(lè)的源泉?！?/p>

三、學(xué)唱歌曲

歌曲為4/2拍是再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，每一句都是弱拍起演唱。

1、節(jié)奏教學(xué)：0XX | XX XX | XX XX | XXX XX | X ||

2、樂(lè)理小知識(shí)?！犊蓯?ài)藍(lán)精靈》歌曲中有的音符出現(xiàn)了“#”記號(hào)，引出音樂(lè)小知識(shí)

（1）升記號(hào)“#”—表示該音升高半音（2）降記號(hào)“ｂ”—表示將該音降低半音

（3）還原記號(hào)“

”記號(hào)—表示將已升高或降低的音還原。

3、旋律教學(xué)：跟鋼琴唱旋律。教師彈一句，學(xué)生唱一句。注意音準(zhǔn)、唱清楚每一個(gè)音。

4、帶入歌詞：跟鋼琴唱歌詞，速度放慢。力求音準(zhǔn)。

5、有感情地演唱歌曲。注意歌曲的弱起小節(jié)和彈性。

6、分女聲唱，演唱不同的歌詞，學(xué)會(huì)看指揮演唱。

四、角色個(gè)性化表演：創(chuàng)造或模仿藍(lán)精靈的動(dòng)作表情，演唱歌曲。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)表演，師生互動(dòng)。全班學(xué)生演唱歌曲讓個(gè)別學(xué)生自選“藍(lán)精靈”和“格格巫”“阿滋貓”的角色進(jìn)行表演，表演結(jié)束后其余同學(xué)給予評(píng)價(jià)。

五、拓展學(xué)習(xí)：播放《藍(lán)精靈》動(dòng)畫(huà)片段。

德育穿插教育：藍(lán)精靈的故事告訴我們一些什么道理？

六、（備選內(nèi)容）小練習(xí)：

1、擊拍圖式（指揮圖式）單拍子的擊拍圖式簡(jiǎn)要講解。

2、旋律線聽(tīng)辨。

第二篇：《藍(lán)精靈之歌》音樂(lè)教案

藍(lán)精靈之歌

一、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)唱歌曲《藍(lán)精靈之歌》。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能用輕快而歡快的聲音演唱歌曲,體會(huì)歌曲表達(dá)的情緒。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，感受歌曲所表達(dá)的藍(lán)精靈的勤勞和智慧及勇于同格格巫不停斗爭(zhēng)的精神。

三、內(nèi)容分析

《藍(lán)精靈之歌》曲調(diào)愉悅，節(jié)奏歡快，是動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈》的主題曲，是一首膾炙人口，曾經(jīng)風(fēng)靡大江南北的歌曲，這首歌曲刻畫(huà)了藍(lán)精靈活潑靈巧的可愛(ài)形象，向人們講述了在森林深處一群無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比、友愛(ài)互助的小精靈，它們用自己的勤勞和智慧同格格巫不停斗爭(zhēng)的故事。

四、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入。

（1）教師：“同學(xué)們，你們有看過(guò)一部叫《藍(lán)精靈》的動(dòng)畫(huà)片嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)片里都有什么人物呢？”（2）學(xué)生描述動(dòng)畫(huà)片中的人物。

（3）教師：“同學(xué)們說(shuō)的都很精彩，下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《藍(lán)精靈之歌》這首歌曲吧！”

2、學(xué)唱歌曲。

（1）教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞。（2）教師播放歌曲《藍(lán)精靈之歌》，讓學(xué)生體會(huì)歌曲所傳遞的快樂(lè)。

（3）教師采用跟唱法，教唱歌曲。（4）教師鼓勵(lì)學(xué)生分組唱一唱，比一比

（5）全班學(xué)生用歡快、活潑的聲音完整的演唱歌曲。

五、課堂小結(jié)

教師：“這節(jié)課大家表現(xiàn)得很棒，很快就學(xué)會(huì)了唱這支好聽(tīng)的歌曲，讓我們?cè)俪淮芜@首歌，把美妙的歌聲帶給大家！”

第三篇：《可愛(ài)的藍(lán)精靈》少兒教案[范文模版]

《可愛(ài)的藍(lán)精靈》聲樂(lè)課教案

教學(xué)內(nèi)容：教唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》

2、通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈、活潑、勇敢、可愛(ài)”的形象。

3、通過(guò)藍(lán)精靈的故事，懂得感恩。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確有感情地演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)弱起拍子的掌握 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、播放器 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好

1、師生互相問(wèn)好。

2、檢查作業(yè)，《快樂(lè)你懂的》的歌詞的背誦。

3、學(xué)習(xí)小狗喘氣，用聞香氣法找氣息。

二、發(fā)聲練習(xí)（強(qiáng)調(diào)站姿、體態(tài)、表情)

1、回顧上節(jié)課的發(fā)聲練習(xí)曲，發(fā)“u”音，54|32|1-‖。（注意口腔內(nèi)腔體打開(kāi)，牙關(guān)打開(kāi)，氣息向下，聲音要連貫，不能斷）

2、進(jìn)行新的發(fā)聲練習(xí)：發(fā)“l(fā)u”音，13|53|1-‖。（口腔狀態(tài)像含著半口水一樣，腹部的氣息要向兩邊擴(kuò)，不能前后鼓肚子）

三、誰(shuí)的耳朵最靈敏？

1、師將準(zhǔn)備好的多媒體聲音播放，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷，聽(tīng)到的是誰(shuí)的聲音？

2、師播放葫蘆娃、喜羊羊與灰太狼主題曲選段。（請(qǐng)同學(xué)們自由猜一猜）

3、師：同學(xué)們的耳朵都非常靈敏啊，你們?yōu)槭裁茨懿鲁鰜?lái)呢？（生自由回答）

4、剛才我們聽(tīng)到的聲音確實(shí)是動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》、現(xiàn)在最受歡迎的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》主題曲，因?yàn)檫@些動(dòng)畫(huà)片你們都非常喜歡看，所以對(duì)于主題曲都非常熟悉，甚至有的同學(xué)都能背唱下來(lái)。當(dāng)你喜歡的這部影片的主題曲再次響起的時(shí)候，這部影片的許多情節(jié)又會(huì)在我們的腦海里浮現(xiàn)，這就是影視音樂(lè)的魅力。

四、新課導(dǎo)入

1、今天啊老師要給大家介紹一些新的朋友，他們來(lái)自很遠(yuǎn)的大森林，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一下音頻。

2、師：相信同學(xué)們都已經(jīng)猜出來(lái)了我們的新朋友是誰(shuí)了吧？（請(qǐng)同學(xué)自由回答）

3、師：對(duì)，就是可愛(ài)的藍(lán)精靈們，他們不僅給我們帶來(lái)了好看的動(dòng)畫(huà)片，還給我們帶來(lái)了一首非常歡快的歌曲，名字叫《可愛(ài)的藍(lán)精靈》。

4、師介紹歌曲的背景故事：他是一部來(lái)自美國(guó)的動(dòng)畫(huà)片的主題曲，他講的是這樣一個(gè)故事：藍(lán)精靈們是由100多個(gè)深藍(lán)色皮膚、三個(gè)蘋(píng)果高的人形小動(dòng)物組成的精靈群體，他們住在一個(gè)大森林的蘑菇屋子里面，543歲高齡的是藍(lán)爸爸，他是集體領(lǐng)導(dǎo)者，他們的生活本來(lái)是完美的，但是格格巫出現(xiàn)了，他是一個(gè)壞巫師，整天想辦法抓小精靈，在藍(lán)精靈家族中有性格各異的藍(lán)精靈，他們與格格巫進(jìn)行了一次一次的較量，最終都是敗在藍(lán)精靈們的手下。

5、下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)下這首好聽(tīng)的歌曲。

6、發(fā)放譜子，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀歌詞。（注意咬字吐字）

7、師播放歌曲，再?gòu)椙俳坛枨?，逐句教唱。（尤其注意第一句是個(gè)弱起，要輕輕地唱）

8、現(xiàn)在同學(xué)們兩三個(gè)人一組，自己練習(xí)歌唱。

9、小組匯報(bào)演唱歌曲。（強(qiáng)調(diào)用歡快的語(yǔ)氣唱）

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》，那誰(shuí)能告訴我通過(guò)藍(lán)精靈的故事，告訴我們什么道理？

師：故事中藍(lán)爸爸的努力，讓我們回頭看看同學(xué)們?cè)谏钪校謰尣粎捚錈┑囊淮斡幸淮蔚亩摚际菍?duì)我們最真切的關(guān)愛(ài)，我們要做的是去珍惜，長(zhǎng)大以后要回報(bào)、要感恩。

藍(lán)精靈們誓死保衛(wèi)他們的家園，團(tuán)結(jié)一致的對(duì)抗惡敵的勇敢，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的，學(xué)校就像我們的另外一個(gè)家，班級(jí)的同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，友好相處，有困難的時(shí)候更要一起勇敢的去面對(duì)。

六、布置作業(yè)

繼續(xù)練習(xí)氣息，用嘆氣法；背唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》，用歡快的語(yǔ)氣唱。教學(xué)總結(jié)：本班原有14人，實(shí)到14人。上課開(kāi)始檢查上次作業(yè)背唱歌曲《快樂(lè)你懂的》，將所有人劃分為4個(gè)小組，分小組上臺(tái)表演，檢查作業(yè)的結(jié)果是大部分同學(xué)能很準(zhǔn)確的背唱歌曲。接下來(lái)回顧上節(jié)課的發(fā)聲練習(xí)曲，回顧正確的歌唱站姿和體態(tài)，用聞香氣法吸氣，發(fā)新的練習(xí)曲“l(fā)u”，強(qiáng)調(diào)不要提氣，不要提肩，氣息向下沉著唱，對(duì)于發(fā)聲練習(xí)，同學(xué)們興致不是很高。接下來(lái)新課導(dǎo)入，講解歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》的背景故事，教唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》，分四個(gè)小組練習(xí)，小組匯報(bào)演出，同學(xué)們好像都喜歡自己練習(xí)自己的，不怎么喜歡小組一起練習(xí)，都是自己練自己的。五分鐘后比賽表演，最優(yōu)秀的小組給予小獎(jiǎng)勵(lì)。這一堂課的教授，學(xué)生掌握的情況比較好，大部分學(xué)生都能很完整的演唱歌曲，不足之處是課堂上的學(xué)生的興趣不是很高。之后的課堂上應(yīng)該多增加趣味性，以提高學(xué)生的上課興趣。

第四篇：可愛(ài)的藍(lán)精靈雜文隨筆

今天已是三伏天里的大暑，天氣更加濕熱難耐。即使我們什么也不干，單單坐在空調(diào)屋里喝杯涼茶，吃塊西瓜，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，追追熱劇，也不一定那么涼爽舒適，何況是汗流浹背，為著生計(jì)，馬不停蹄地忙碌奔波著的普通勞苦大眾們。畢竟什么事情都是有比較才會(huì)有感動(dòng)的。

你看，作為水務(wù)行業(yè)，因?yàn)楣┧ぷ餍再|(zhì)的特殊性和單一性，也決定了它的與眾不同和單調(diào)乏味以及必不可缺性。

又因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的，是人們美好生活的必需品，是我們的青山綠水，更是老百姓追尋的金山銀山。所以，我們水務(wù)人的責(zé)任更是重大，我們的水務(wù)工作是民生水務(wù)，是環(huán)保引領(lǐng)，是功在當(dāng)代，利在千秋的一項(xiàng)普通又平凡，光榮又自豪的工作。

預(yù)沉池旁清淤忙，三伏天氣熱彷徨。

潤(rùn)澤千家與萬(wàn)戶，一片清涼碧水長(zhǎng)。

上周四，我看到廠里維修兄弟們大早上六點(diǎn)就開(kāi)始清淤，辛苦忙碌著。他們的汗水和著清晨的陽(yáng)光，微風(fēng)，鳥(niǎo)鳴，水潺，綠蔭，藍(lán)天，碧空，一如水務(wù)兒女澄澈明凈的初心，蕩漾開(kāi)來(lái)……

我想我能感受到的，和我一樣辛勤耕耘的水務(wù)兒女更是深有同感，堅(jiān)守崗位，守土有責(zé)，累并快樂(lè)著！

這不，從七月十七號(hào)初伏第一天，我們新鄉(xiāng)首創(chuàng)的胡總等領(lǐng)導(dǎo)，就親臨一線慰問(wèn)廣大供水職工們，發(fā)放茶水，西瓜等降溫福利，鼓勵(lì)大家堅(jiān)守崗位，克服困難，為保城市安全用水盡職盡責(zé)，但也要注意身體，安全生產(chǎn)。同日，新鄉(xiāng)首創(chuàng)公眾號(hào)一篇<<高溫下的堅(jiān)守>>在第一時(shí)間發(fā)布，讓更多市民看到水務(wù)人的追求和擔(dān)當(dāng)。

接著，七月十八日一大早公眾號(hào)<<停水通知>>刷爆朋友圈。原來(lái)是昨夜我市華蘭大道一路段突發(fā)爆管事件，道路積水嚴(yán)重，周邊居民小區(qū)大面積停水，形勢(shì)嚴(yán)峻。

新鄉(xiāng)首創(chuàng)搶險(xiǎn)分隊(duì)迅速進(jìn)入狀態(tài)，連夜關(guān)閘找原因開(kāi)始搶修。公司胡總及相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，也親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，并和消防支隊(duì)官兵聯(lián)合給周邊居民小區(qū)送水，保障群眾的生活臨時(shí)用水。

一邊是身穿天藍(lán)色首創(chuàng)標(biāo)志工裝的供水人，緊張有序地進(jìn)行各種搶修工作。一邊是朋友圈里一條條短信點(diǎn)贊和停水小區(qū)居民的連連稱(chēng)贊。夏日炎炎，大家伙雖然著急用水，卻沒(méi)有牢騷抱怨，都在配合耐心等待。

謝謝您。我們供水人的辛苦付出和努力，離不開(kāi)您的理解和包容。新鄉(xiāng)首創(chuàng)與您同在。

那幾天，您的支持和信任如熱浪滾滾的三伏天里的一股清涼，讓我們供水人勇往直前，無(wú)懼風(fēng)雨。

那幾天，各種形式的宣傳已然滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，新鄉(xiāng)首創(chuàng)，民生水務(wù)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)讓更多市民有了更深的理解和支持。

那幾天，一群身穿天藍(lán)色工裝的水務(wù)兒女，如一群可愛(ài)的藍(lán)精靈，如一滴滴晶瑩的水珠，如一個(gè)個(gè)跳躍的音符，用自己的執(zhí)著和熱愛(ài)，譜寫(xiě)一曲曲清涼的夏日歡歌……

第五篇：歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》 教學(xué)設(shè)計(jì)

歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1正確演唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》;2通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈活潑 勇敢可愛(ài)的形象;3能自信地用語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。2學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng),在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)

1正確演唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》;2通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈活潑 勇敢可愛(ài)的形象;4教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】可愛(ài)的藍(lán)精靈

師:我們來(lái)猜一猜這是什么聲音? 師:剛剛的游戲中,同學(xué)都已經(jīng)猜到了,老師今天帶來(lái)的特別的聲音就是藍(lán)精靈。那么今天老師就要教大家學(xué)一首與藍(lán)精靈相關(guān)的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片主題歌曲。活動(dòng)2【講授】介紹故事背景和正反人物

師:故事講述了在森林的深處,生活著一群無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的小精靈,他們渾身藍(lán)色,所以叫藍(lán)精靈。他們住在自己村子里蘑菇屋里,精靈爸爸、精靈妹妹、苯苯、樂(lè)樂(lè)等使得精靈村每天都?xì)g聲笑語(yǔ)。可是,在森林深處的城堡里住著一個(gè)邪惡的巫師格格巫,他整天策劃著怎樣找到精靈村,活捉藍(lán)精靈們。藍(lán)精靈們當(dāng)然不會(huì)坐以待斃,他們運(yùn)用自己的智慧和格格巫展開(kāi)了激烈斗爭(zhēng)。

師:接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下格格巫,他是中年男性巫師,多數(shù)時(shí)間處于上身極度前傾地追逐藍(lán)精靈或得意洋洋地配藥二狀態(tài)之中。在著名動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈》中,格格巫與其寵物阿茲貓兩個(gè)反派形象極其成功。藍(lán)妹妹是格格巫造的,原來(lái)想打入他們內(nèi)部的間諜,后來(lái)被教育好了?；顒?dòng)3【講授】初聽(tīng)歌曲

師:讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。在音樂(lè)里找找,你聽(tīng)到的藍(lán)精靈是怎樣的?(請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)著音樂(lè)帶著這個(gè)問(wèn)題去思考,舉手回答。)活動(dòng)4【講授】再聽(tīng)歌曲

師:老師想請(qǐng)同學(xué)們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)曲子,注意曲子旋律的起伏,帶入你的情緒,我們一起感受一下精靈們帶來(lái)的音樂(lè)。想象自己是精靈中的一員,感受音樂(lè)中帶來(lái)的情緒。活動(dòng)5【講授】學(xué)唱歌曲

1請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè),小小聲的跟唱。2教師教唱

活動(dòng)6【活動(dòng)】找一找

師:找一找曲子里出現(xiàn)的變音記號(hào)。①升記號(hào)“#”—表示該音升高半音 ②降記號(hào)“b”—表示將該音降低半音

③還原記號(hào)“ ”記號(hào)—表示將已升高或降低的音還原 活動(dòng)7【活動(dòng)】唱一唱

師;請(qǐng)學(xué)生找出歌曲中一樣有升記號(hào)的旋律。

在大屏幕中標(biāo)注出,曲子里出現(xiàn)的旋律句子。請(qǐng)學(xué)生將這些句子單獨(dú)跟琴反復(fù)唱?；顒?dòng)8【活動(dòng)】打一打

師:請(qǐng)學(xué)生找出難點(diǎn)節(jié)奏。并說(shuō)出節(jié)奏名稱(chēng),并敲打。{節(jié)拍節(jié)奏,曲子為2/4拍。2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是“強(qiáng)弱”,強(qiáng)調(diào)節(jié)拍并提醒學(xué)生拍子符號(hào)的寫(xiě)作?！皥A圈實(shí)心的為強(qiáng)拍,圓圈空心的為弱拍" 難點(diǎn)節(jié)奏的掌握: 0 XX , X XX } 活動(dòng)9【練習(xí)】表演

動(dòng)作創(chuàng)編

活動(dòng)10【練習(xí)】小結(jié)

藍(lán)精靈的故事告訴我們一些什么道理?

1、父母的所有心思、所有努力都是為了孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、精靈們團(tuán)結(jié)一致、勇敢捍衛(wèi)家園的精神值得我們學(xué)習(xí)。

(故事中藍(lán)爸爸的努力,讓我們回過(guò)頭來(lái)看看同學(xué)們?cè)谏钪?爸爸媽媽不厭其煩一次又一次對(duì)我們的叮嚀、都是對(duì)我們最真切的關(guān)愛(ài)。那是需要我們?nèi)フ湎Р⑶矣眯慕邮艿?。藍(lán)精靈們誓死捍衛(wèi)家園,團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗惡敵的勇敢,也是我們要學(xué)習(xí)的。學(xué)校就像我們的另外一個(gè)家,班級(jí)的同學(xué)就是我們的姐妹兄弟,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友好相處,有困難的時(shí)候更要一起勇敢面對(duì)。)活動(dòng)11【作業(yè)】作業(yè)

節(jié)奏練習(xí)復(fù)習(xí)歌曲