第一篇：小班歌曲：蘋(píng)果（最終版）

小班歌曲：蘋(píng)果

小班歌曲：蘋(píng)果

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、有感情的演唱歌曲，并根據(jù)歌曲內(nèi)容，做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

2、能用肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的快慢，愿意和老師同伴一起參與歌唱活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

立體蘋(píng)果樹(shù)一棵、音樂(lè)。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲。

2、難點(diǎn)：用肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的快慢。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

（1）播放背景音樂(lè)《蘋(píng)果》，邀請(qǐng)孩子們坐上老師的幸福列車(chē)去果園玩。

（2）說(shuō)一說(shuō)，果園里的蘋(píng)果長(zhǎng)什么樣子呀？

2、新課學(xué)習(xí)

（1）欣賞歌曲

你們聽(tīng)，老師還會(huì)邊唱歌邊摘蘋(píng)果呢。教師范唱新歌，幼兒理解歌詞。

（2）學(xué)唱歌曲

教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“摘蘋(píng)果”(游戲中學(xué)會(huì)歌曲)，師幼邊摘蘋(píng)果邊唱歌，直到一棵樹(shù)上果子摘完。

（3）演唱歌曲

聽(tīng)音樂(lè)演唱歌曲，配上適當(dāng)?shù)纳眢w動(dòng)作表現(xiàn)：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，孩子指蘋(píng)果。一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，摘蘋(píng)果。我們喜歡吃蘋(píng)果，做吃蘋(píng)果樣子。身體健康多快樂(lè)，做健康狀豎起大拇指。

3、運(yùn)蘋(píng)果(感知歌曲快慢)

果子摘完，讓孩子扮車(chē)車(chē)船船將果子運(yùn)到指定地點(diǎn)，能用肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的快慢。

4、結(jié)束（吃蘋(píng)果）

勞動(dòng)成果分享，吃蘋(píng)果。

5、活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)編歌詞除水果外，還可以用常見(jiàn)的蔬菜的名稱進(jìn)行替換。

第二篇：小班歌曲 蘋(píng)果歌

小班歌曲 蘋(píng)果歌

上海市音樂(lè)幼兒園：金老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2、初步了解秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

立體蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桔子樹(shù)、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、秋天

——秋天到了，你們喜歡秋天嗎？讓我們一起來(lái)唱唱美麗的秋天吧。歌曲《秋天》

二、秋天的水果

——秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，沉甸甸的稻谷、小麥成熟了，變成了小朋友們中午吃的香噴噴的大米飯。

——果園里，樹(shù)上的果實(shí)也成熟了，變成了一個(gè)個(gè)甜蜜蜜的水果，我們一起到果園里去看看好嗎？ 音樂(lè)律動(dòng)（播放蘋(píng)果伴奏）——我們開(kāi)著車(chē)去果園看看吧！

——開(kāi)呀開(kāi)，果園到了。哇，一排排的果樹(shù)上掛著什么呀？有紅彤彤的大蘋(píng)果樹(shù)、黃橙橙的梨樹(shù)、甜甜的桔子樹(shù)，還有柿子樹(shù)。。（出示PPT），它們都是秋天的水果。——你最喜歡吃哪一個(gè)啊？（幼兒群講）你呢。?！乙蔡貏e喜歡吃水果，你們猜猜我最喜歡吃哪個(gè)水果？

三、紅蘋(píng)果

——我最喜歡紅彤彤的大蘋(píng)果，今天還帶來(lái)了一首和蘋(píng)果有關(guān)的歌曲，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？ 欣賞歌曲《蘋(píng)果歌》

——這首歌曲好聽(tīng)嗎？我也會(huì)唱這首歌，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？ 清唱歌曲（哼唱前奏）

——你們聽(tīng)到歌曲里面說(shuō)了些什么？

念白歌詞

（樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)。）手拍節(jié)奏 重點(diǎn)：一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，做動(dòng)作，老師示范一個(gè)一個(gè)摘的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒一起模仿。學(xué)唱歌曲

——這一次，我們邊唱歌，邊去摘蘋(píng)果，好嗎？

四、摘水果

——摘完了蘋(píng)果，這里還有梨子樹(shù)、桔子樹(shù)，你們想不想也來(lái)摘一摘？ 分三組上來(lái)摘水果

——你們都摘到水果了嗎？趕緊嘗嘗我們摘到的水果，好吃嗎？真好吃??！你們能不能試試看把摘到的其他水果，也編到歌曲里，變成一首好聽(tīng)的歌曲呢？我們回家試一試，明天請(qǐng)你們唱給大家聽(tīng)，好嗎？

幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案：大樹(shù)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的律動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、練聲

（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

（1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到小（2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

（2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》

請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？

（3）提問(wèn)：這首曲子的名稱叫什么？你聽(tīng)到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥(niǎo)做什么事情呢？

（2）提問(wèn)：大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥(niǎo)做了什么事情？

小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽?shù)媽媽的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，小鳥(niǎo)們快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽(tīng)上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾?tīng)一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽(tīng)邊搖晃身體。

（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。

3、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》

幼兒在音樂(lè)伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。

第三篇：小班藝術(shù)教案-歌曲《蘋(píng)果》

小班藝術(shù)教案-歌曲《蘋(píng)果》

活動(dòng)目標(biāo)

1．能按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2．能用常見(jiàn)的水果替換原歌詞，并唱出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．畫(huà)一棵結(jié)滿蘋(píng)果的樹(shù)。

2．已認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，知道蘋(píng)果的特征。

活動(dòng)過(guò)程：

1．練習(xí)摘蘋(píng)果。

教師讓幼兒看結(jié)滿蘋(píng)果的樹(shù)，并隨著歌曲伴奏做摘蘋(píng)果動(dòng)作。

2．學(xué)新歌。

·聽(tīng)教師范唱歌曲。

·在琴聲伴奏下，教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒每一拍一下地做相應(yīng)的動(dòng)作。

教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。

教師與幼兒隨琴聲唱歌。

3．嘗試創(chuàng)編新歌詞。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出見(jiàn)到過(guò)的其他水果，討論其顏色、及有關(guān)特征。

幫助幼兒用新的水果及特征替換原歌詞。如樹(shù)上許多紫葡萄，一串一串摘下來(lái)等。文檔僅供參考

幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案：大樹(shù)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的律動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、練聲

（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

（1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到?。?）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

（2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》

請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？

（3）提問(wèn)：這首曲子的名稱叫什么？你聽(tīng)到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥(niǎo)做什么事情呢？

（2）提問(wèn)：大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥(niǎo)做了什么事情？

小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽?shù)媽媽的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，小鳥(niǎo)們快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽(tīng)上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾?tīng)一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽(tīng)邊搖晃身體。

（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。

3、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》

幼兒在音樂(lè)伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。

第四篇：幼兒園小班歌曲

幼兒園小班歌曲

蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)·吉祥三寶·童年采蘑菇的小姑娘

·讓我們蕩起雙漿·龍珠·雪絨花·路燈下的小姑娘

·蝸牛·數(shù)鴨子·犬夜叉·蟲(chóng)兒飛

·灌籃高手·生日快樂(lè)·西游記·月亮船

·明天會(huì)更好·茉莉花·娃娃·三只熊

·加油歌·同一首歌·名偵探柯南·世上只有媽媽好

·螞蟻·搖籃曲·橄欖樹(shù)·牧羊曲

·卓瑪·紅蜻蜓·蘭花草·魯冰花

·光陰的故事·送別·祝你生日快樂(lè)·曉之車(chē)

·四季歌·友誼地久天長(zhǎng)·外婆的澎湖灣·生日歌

·兩只老虎·圣斗士星矢·青春舞曲·小燕子

·媽媽的吻·春光美·小草·花仙子

·月光光·小白船·百變小櫻·貓和老鼠

·櫻桃小丸子·歡樂(lè)頌·烏蘭巴托的爸爸·想大聲說(shuō)愛(ài)你

·健康歌·瀏陽(yáng)河·藍(lán)精靈·直到世界的盡頭

·我愛(ài)洗澡·搖啊窯黑貓警長(zhǎng)·畢業(yè)歌

·小毛驢·小背簍·多啦A夢(mèng)·打電話

·捉泥鰍·美少女戰(zhàn)士·白龍馬·浪客劍心

·友誼之光·我的朋友·七子之歌·鈴兒響叮當(dāng)

·新世紀(jì)福音戰(zhàn)士·螢火蟲(chóng)·草原夜色美·好朋友

·小叮當(dāng)·歌聲與微笑·蝸牛的家·幽靈公主

·小小少年·泥娃娃·葫蘆娃·變形金剛

·春天在哪里·小螺號(hào)·三月里的小雨·小星星

·野菊花·聰明的一休·小龍人·紅星照我去戰(zhàn)斗

·娃哈哈·花兒與少年·聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情·小紅帽

·齊天大圣·三個(gè)和尚·床前明月光·種太陽(yáng)

·讀書(shū)郎·我愛(ài)北京天-安-門(mén)·哪吒·找朋友

·豬你生日快樂(lè)·月兒彎彎·小兔子乖乖·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

·大海啊故鄉(xiāng)·鳳陽(yáng)花鼓·路燈下的小女孩·蹺蹺板

·鄉(xiāng)間的小路·半個(gè)月亮爬上來(lái)·小白菜·有一個(gè)美麗的傳說(shuō)

·丟手絹·新年好·上學(xué)歌·牧歌

·風(fēng)之彩·翹翹板·新年快樂(lè)·拔蘿卜

·草原牧歌·濟(jì)公·只要我長(zhǎng)大·鐵臂阿童木

·丑小鴨·稍息立正站好·哆來(lái)咪·小放牛

·歌唱二小放牛郎·石頭剪刀布·恭喜恭喜·秀逗魔導(dǎo)士

·好爸爸壞爸爸·小二郎·一分錢(qián)·又唱瀏陽(yáng)河

·只凝視著你·字母歌·奇異恩典·豆豆龍

·當(dāng)我們同在一起·布娃娃·潑水歌·捕捉閃耀的瞬間

·小鴨子·勞動(dòng)最光榮·打起手鼓唱起歌·長(zhǎng)城謠

·歡聚一堂·采茶歌·小老鼠上燈臺(tái)·聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事

·拍手歌·圣斗士冥王篇·我在馬路邊撿到一分錢(qián)·少年英雄小哪吒

第五篇：小班歌唱《蘋(píng)果》（精選）

幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者姓名：水瓶請(qǐng)叫我小橙

活動(dòng)主題：音樂(lè)歌唱活動(dòng)教案《蘋(píng)果》 活動(dòng)班級(jí)：小班

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)》中幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲，能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活場(chǎng)景。我選擇了短小的歌曲《蘋(píng)果》。在教學(xué)中先讓幼兒熟悉歌曲、學(xué)唱歌曲、根據(jù)歌曲做動(dòng)作模擬生活中摘蘋(píng)果的動(dòng)作，并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力仿編歌曲。在唱歌活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)唱《蘋(píng)果》也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.態(tài)度目標(biāo)：幼兒愿意和老師一起參加唱歌活動(dòng)，并樂(lè)在其中。

2.能力目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)歌曲，并能仿編歌曲。

3.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒知道蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上，吃蘋(píng)果對(duì)身體好。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于蘋(píng)果的圖片、蘋(píng)果音樂(lè)。手工：做出蘋(píng)果樹(shù)并有許多紅蘋(píng)果。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入部分：（大約5分鐘左右）

一·用實(shí)物蘋(píng)果，一起幼兒興趣

師：小朋友，你們看老師手中這是什么？誰(shuí)知道？ 幼兒：水果、蘋(píng)果··

師：你們誰(shuí)知道蘋(píng)果是生長(zhǎng)在樹(shù)上還是在土地里的？ 師：對(duì)的，蘋(píng)果是生長(zhǎng)在樹(shù)上的，這是圖片。師：那我們要想吃樹(shù)蘋(píng)果的蘋(píng)果要怎么辦呀？

師：把蘋(píng)果從樹(shù)上摘下來(lái)就可以了。那小朋友你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？吃蘋(píng)果對(duì)身體好，所以小朋友要多還蘋(píng)果哦！進(jìn)行部分：

二·教唱蘋(píng)果

師：今天我們要學(xué)習(xí)一首關(guān)于蘋(píng)果的歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一定吧！播放音樂(lè)。

師：音樂(lè)好聽(tīng)嗎？那我們一起來(lái)學(xué)吧。我是先為你們讀一遍。

樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)。

師：跟著老師學(xué)老師的動(dòng)作哦！樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，手指著蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。將樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，做出吃蘋(píng)果的動(dòng)作和表情。身體健康多快樂(lè)。拍拍自己的身體棒棒棒！小朋友都真棒！

師：小朋友，跟著老師一起唱一遍和老師做動(dòng)作。小朋友唱都好棒！我們?cè)诔槐椋襾?lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)唱的聲音大。小朋友聲音都挺大的。那我們?cè)谝黄鸲喑獛妆榘?！待?huì)先分小組唱然后在請(qǐng)唱的好的小朋友唱給我們大家聽(tīng)?。?分鐘左右）

師：那我們現(xiàn)在分組唱。先女生唱一遍，男生在唱一遍。都好棒!那現(xiàn)在老師舉起老手的這一邊小朋友先唱，沒(méi)舉的后唱！小朋友唱的真棒！我們一起鼓鼓掌！

師：現(xiàn)在哪位小朋友愿意唱給我們大家聽(tīng)（請(qǐng)3.4個(gè)）對(duì)小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)！

三·編仿歌曲

師：小朋友蘋(píng)果大家都會(huì)唱了嗎？老師編了一首橘子，要不要聽(tīng)一聽(tīng)！

樹(shù)上許多黃橘子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃橘子，身體健康多快樂(lè)。

小朋友想不想自己編一首水果歌？

師：編好的小朋友請(qǐng)舉手老師。哪位小朋友把你編的水果歌唱出來(lái)。小朋友編的都好棒！結(jié)束部分：

老師之前教的動(dòng)作還記得嗎？小朋友要一邊唱還要一邊做動(dòng)作哦！小朋友回家可以告訴爸爸媽媽今天在幼兒園老師叫我們唱蘋(píng)果，之后自己又編了一首水果歌?；顒?dòng)延伸：