第一篇:小班歌曲教案:灑水車
一、活動目標:
1、接觸謎語歌曲,能初步唱準曲調,唱清歌詞;
2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動,感知灑水車的特點;
3、能與同伴協調一致地游戲,控制自己不與同伴發生碰撞。
二、活動準備:
1、活動前豐富有關灑水車的知識
2、灑水車幻燈片
三、活動過程:
1、音樂《蜜蜂做工》導入
(1)老師帶領幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去,最后飛到自己的位置上;
(2)小蜜蜂真勤勞,你還知道誰也是勤勞的嗎?
(3)還有一些勤勞的人,他們經常開著一輛車子在馬路上灑水,他們開的是什么車子呀?(灑水車)
2、感知灑水車
(1)(幻燈片)看看,這些都是灑水車,你在馬路上見過它們嗎?
(2)它后面背的大大的是什么呀?(大水壺)
(3)大水壺里裝的什么呢?用來干什么的呀?(澆馬路)
(4)灑水車還會唱歌呢,你知道它是怎么唱的嗎?(嘟嘟嘟)一起來學一學。
第二篇:幼兒園小班社會教案:灑水車
幼兒園小班社會教案:灑水車 活動目標
1、認識幾種常見的車子,了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較,感知灑水車的特殊功能。
活動準備 ppt課件:會唱歌的車 活動過程
1.課件演示,講述汽車的名稱。救護車 消防車 警車 灑水車
2.引導幼兒講述,這些汽車有什么用?
3.重點觀察灑水車圖片,了解灑水車的基本構造以及用途。(1)這是什么車?灑水車是什么樣子的?
(2)請你們仔細看一看,灑水車上有什么東西?它們有什么用?(3)灑水車有什么用呢?它在什么情況下工作? 灑水車來的時候會發出什么聲音?
(4)師帶領幼兒模仿發出灑水車的聲音。4.小結:灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多,車身是一個大水箱,里面裝滿了水,水箱的周圍有排水管,水由排水管噴出,把馬路沖洗得很干凈。5.欣賞兒歌《灑水車》 灑水車,叮咚響。馬路上,常來往。噴出股股水花來,干干凈凈又涼爽。
6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。7.帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》 游戲玩法
(1)幼兒圍成圓圈站立,教師扮演灑水車司機,教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌,司機雙手做做灑水動作,面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水,司機自轉灑水,全體幼兒理解返回自己的座位上,游戲可進行2—3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
第三篇:小班科學活動教案:灑水車
活動目標:
1、認識幾種常見的車子,了解灑水車的基本構造和用途。
2、通過觀察比較,感知灑水車的特殊功能。
3、喜歡汽車,感知玩汽車和灑水車游戲的樂趣。
活動準備:
1、灑水車、小汽車、公共汽車、卡車、消防車玩具汽車模型。
2、灑水車圖片。
3、會玩音樂游戲《灑水車》。
活動過程:
1、出示各種玩具汽車,引起幼兒興趣,講述汽車的名稱。
師邊出示玩具汽車,邊發出各種汽車的聲音:這是什么汽車?
2、引導幼兒觀察灑水車圖片,了解灑水車的基本構造以及用途。
(1)出示灑水車圖片:這是什么車?灑水車是什么樣子的?
(2)請你們仔細看一看,灑水車上有什么東西?它們有什么用?
(3)灑水車有什么用呢?它在什么情況下工作?灑水車來的時候會發出什么聲音?
(4)師帶領幼兒模仿發出灑水車的聲音。
3、小結:灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多,車身是一個大水箱,里面裝滿了水,水箱的周圍有排水管,水由排水管噴出,把馬路沖洗得很干凈。
4、兒歌欣賞《灑水車》
(1)師朗讀灑水車兒歌:
灑水車,叮咚響。
馬路上,常來往。
噴出股股水花來,干干凈凈又涼爽。
(2)師鼓勵幼兒和自己一起念兒歌《灑水車》。
5、帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》
(1)你在馬路上,看過灑水車嗎?灑水車的水灑到你了嗎?好玩嗎?
(2)下面我們一起來玩一個《灑水車來了》的游戲好嗎?
(3)幼兒圍成圓圈站立,師扮演灑水車司機,師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌,司機雙手做做灑水動作,面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水,司機自轉灑水,全體幼兒理解返回自己的座位上,游戲可進行2——3次。
(4)可變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。
第四篇:小班歌曲教案《洗手帕》
小班歌曲教案《洗手帕》
活動目標
1、分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。
2、通過洗手帕活動,知道自己的事情自己做。
準備材料:《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
重點難點:聽音樂能夠區分強弱、快慢。
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、復習律動《小蜻蜓》,進入活動室。
2、出示手帕,教師演示洗手帕的方法。(討論:手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?)
3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強弱、快慢的變化(討論:音樂又快又重時應怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕?)。
4、請幼兒分段聽音樂,練習兩種洗手帕的動作。
5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。
6、啟發幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應的動作,表現出勞動后的愉快心情。
7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結束活動。
幼兒園小班音樂欣賞教案:大樹媽媽
活動目標:
1、感受樂曲輕松,愉快的情調,并理解歌詞內容。
2、能初步創編樹的造型并隨樂曲節奏表演。
3、結伴表演大樹和小鳥,表現角色間相親相愛的情感。
活動準備:
1、多媒體課件
2、幼兒已學會了鳥飛的律動。
活動過程:
1、練聲
(1)復習歌曲《兩只小鳥》。(要求幼兒在音樂伴奏下,用自然、好聽的聲音演唱,并且有正確的演唱姿勢)
(2)以講故事的形式引起幼兒的興趣:小鳥和大樹媽媽相親相愛,小鳥把家安在了大樹上,大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝,沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風雨。
2、基本部分:欣賞曲子《大樹媽媽》(重點部分)
(1)通過課件,引起幼兒興趣,引出主題。
知道嗎?今天小鳥也飛到小(2)班,飛在一棵大樹枝上筑了巢,大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝,搖起了小寶寶。哎呀,不好,刮風了、下雨了,你們猜猜小鳥怎么啦?(請幼兒自由討論發言),別著急,有大樹媽媽在呢,樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風雨。
(2)欣賞歌曲《大樹媽媽》
請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》,講的就是大樹媽媽和小鳥的故事,請小朋友仔細聽一聽,等一會兒告訴大家你聽到了什么?
(3)提問:這首曲子的名稱叫什么?你聽到些什么呢?
3、第二次欣賞曲子。
(1)我們再來仔細聽一遍,大樹媽媽長得怎么樣?它為小鳥做什么事情呢?
(2)提問:大樹媽媽長得怎樣?它為小鳥做了什么事情?
小結:因為有了大樹媽媽的愛護、關心,小鳥們快樂的成長,所以這首歌曲的旋律優美,聽上去很輕松、愉快,讓我們再聽一遍。
(3)欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。
(4)在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。
3、結束部分:復習律動《碰一碰》
幼兒在音樂伴奏下跳舞,提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時,能馬上找到朋友,兩人做動作。
第五篇:小班藝術領域教案:歌曲
活動目標:
1.了解接電話時的禮貌用語。
2.初步學唱歌曲,根據老師創設的情境,進一步感知旋律,記憶歌詞。
3.體驗在接電話過程中與他人交流的快樂。
活動準備:電話機一部,電話鈴聲音樂
活動過程:
一、情景導入
出示電話機
教師操作電話,配電話鈴聲“叮零零”
提問:聽,這是什么聲音?
你們在家是怎么接電話的?(請幼兒來示范)
老師念歌詞“寶寶拿起放耳旁,喂喂喂,喂喂喂,請問你要找誰呀?
二、學唱歌曲
1.教師示范
提問:叮零零,電話又響了,仔細聽,這個寶寶是怎么接電話的?
教師示范接電話三遍
2.創設情景,幼兒跟唱、這次電話響了,請你們來接,好嗎?(多次練習)
你剛才接的是誰打來的電話呀?(請幼兒說一說)
3.設疑,引起興趣
“叮零零“電話又響了,又是誰打來的呢?你們來接接看。
1、教師扮媽媽,與寶寶們對話
2、教師扮xx,與寶寶對話
三、玩游戲
幼兒兩兩玩打電話游戲。