第一篇：人教高一語文期末字音

1、百舸．

2、寥廓．．

3、崢嶸．．

4、遒．勁

5、遏．止

6、灰燼．

7、摭．拾

8、驚魂甫．定

9、入不敷．出

10、恪．守

11、嚙噬．

12、甄．別

13、覷

14、商榷．

15、墓冢．

16、屏．窒

17、召．喚

18、纖．巧

19、剎．那 20、妥帖．

21、字帖．

22、請帖．

23、悄．然

24、妄自菲．薄

25、戕．害

26、慰藉．

27、大大落．落

28、謚．號

29、自縊． 30、包扎．

31、麻痹．

32、省．悟

33、參差．．

34、情不自禁．

35、不啻．

36、犄．角

37、四肢百骸．

38、惆悵．．

39、稠．密 40、翹．首

41、未雨綢繆．．

42、倜儻．．

43、筆桿．

44、脊．骨

45、給．予

46、參與．

47、為虎作倀．

48、摒．棄

49、苔蘚． 50、黃澄．澄

51、澄澈．．

52、停泊．

53、棲．息

54、倔．強

55、倔．頭倔腦

56、篡．改

57、謚．號

58、奔．騰

59、礦藏． 60、怪癖． 61、抹煞． 62、引吭．高歌 63、果脯． 64、剽悍．． 65、叱咤．．風云 66、沉湎． 67、靦腆．． 68、祈．禱 69、無拘無束． 70、蠻橫． 71、掙．

脫 72、汗流浹．

背 73、量．體裁衣 74、衡量． 75、濟．濟一堂 76、自怨自艾． 77、方興未艾． 78、封妻蔭．子 79、溘．然長逝 80、涇渭．．分明 81、干癟． 82、供．給 83、蒙．古族 84、匪．夷所思 85、緋．紅 86、戰戰兢．兢 87、屏．窒 88、戕．害 89、符箓． 90、廿．七歲 91、什剎．海 92、熠．熠 93、差．強人意 94、哺．育 95、湍．急 96、提．防 97、漲．潮 98、頭昏腦脹． 99、興．

風作浪 100、興．

高采烈 101、顫．抖 102、顫．栗 103、暈．車 104、暈．頭轉向 105、押解． 106、解．

元

107、纖．繩 108、纖．塵不染 109、棲．身

110、拜謁． 111、裨．益 112、靡．日不思 113、厲兵秣．馬 114、繁華酥．骨 115、靜謐． 116、奇詭． 117、墟．場 118、熠．熠 119、貧瘠． 120、烙．印 121、炮烙．． 122、一幢． 123、影影幢．幢 124、模．樣 125、模．型 126、掂．量 127、踮．腳 128、偌．大 129、唯唯諾．．諾 130、概．莫能外 131、酒闌燈灺． 132、搭訕． 133、悠邈． 134、田塍． 135、三匝． 136、濡．染 137、侘傺．． 138、鎩．羽而歸 139、口占． 140、占．卜 141、稽．首 142、欷歔．．

143、安土重．遷 144、發軔． 145、桑梓． 146、蕞．爾 147、悻．然而歸 148、紕繆．． 149、寥．若晨星 150、春風駘．蕩 151、綺．窗 152、啜．飲 153、憂心忡．忡 154、打夯． 155、參與． 156、熨．

平157、瑕不掩瑜． 158、拐彎抹．角 159、脖頸． 160、以儆．效尤 161、不脛．而走 162、按捺． 163、艾蒿．． 164、拋錨． 165、顛簸． 166、崔顥． 167、蓊．蓊郁郁 168、興．奮 169、罄．竹難書 170、悄．無聲息 171、樹杈． 172、畜．牧 173、詬．罵 174、毗．鄰 175、瞭．望 176、黒魆．

魆 177、回溯．

178、噤．若寒蟬 179、桎梏．． 180、游目騁．懷 181、苦心孤詣． 182、深邃． 183、氣氛． 184、月暈． 185、日薄．西山 186、譏誚． 187、粗獷． 188、曝．曬 189、嘈．雜 190、烏桕． 191、赭．色 192、槎椏．． 193、恣．意 194、誑．語 195、埡．口 196、攫．取 197、泥淖． 198、瘴．氣 199、渾沌．． 200、噴．薄 201、豁．口 202、羅布泊． 203、卓．越 204、嗥．叫 205、混濁．． 206、混．水摸魚 207、漣漪．． 208、鏈．環 209、馴．服

210、徜徉．．

211、引擎．

212、百舸．

213、寥廓．．

214、崢嶸．．

215、遒．勁

216、遏．止

217、灰燼．

218、摭．拾

219、驚魂甫．定 220、入不敷．出 221、恪．守 222、嚙噬． 223、甄．別 224、覷 225、商榷． 226、墓冢． 227、屏．窒 228、召．喚 229、纖．巧 230、剎．那 231、妥帖． 232、字帖． 233、請帖． 234、悄．然 235、妄自菲．薄 236、戕．害 237、慰藉． 238、大大落．落 239、謚．號 240、自縊． 241、包扎． 242、麻痹． 243、省．悟 244、參差．． 245、情不自禁． 246、不啻． 247、犄．角 248、四肢百骸．

249、惆悵．． 250、稠．密 251、翹．首 252、未雨綢繆．． 253、倜儻．． 254、筆桿． 255、脊．骨 256、給．予 257、參與． 258、為虎作倀． 259、摒．棄 260、苔蘚． 261、黃澄．澄 262、澄澈．． 263、停泊． 264、棲．息 265、倔．強 266、倔．頭倔腦 267、篡．改 268、謚．號 269、奔．騰 270、礦藏． 271、怪癖． 272、抹煞． 273、引吭．高歌 274、果脯． 275、剽悍．． 276、叱咤．．風云 277、沉湎． 278、靦腆．． 279、祈．禱 280、無拘無束． 281、蠻橫． 282、掙．

脫 283、汗流浹．

背 284、量．體裁衣 285、衡量． 286、濟．濟一堂 287、自怨自艾． 288、方興未艾． 289、封妻蔭．子 290、溘．然長逝 291、涇渭．．分明 292、干癟． 293、供．給 294、蒙．古族 295、匪．夷所思 296、緋．紅 297、戰戰兢．兢 298、屏．窒 299、戕．害 300、符箓． 301、廿．七歲 302、什剎．海 303、熠．熠 304、差．強人意 305、哺．育 306、湍．急 307、提．防 308、漲．潮 309、頭昏腦脹．

310、興．風作浪

311、興．高采烈

312、顫．抖

313、顫．栗

314、暈．車

315、暈．頭轉向

316、押解．

317、解．

元

318、纖．繩

319、纖．塵不染 320、棲．身

321、拜謁．

322、裨．益

323、靡．日不思

324、厲兵秣．馬

325、繁華酥．骨

326、靜謐．

327、奇詭．

328、墟．場

329、熠．熠 330、貧瘠． 331、烙．印 332、炮烙．． 333、一幢． 334、影影幢．幢 335、模．樣 336、模．型 337、掂．量 338、踮．腳 339、偌．大 340、唯唯諾．．諾 341、概．莫能外 342、酒闌燈灺． 343、搭訕． 344、悠邈． 345、田塍． 346、三匝． 347、濡．染 348、侘傺．． 349、鎩．羽而歸 350、口占． 351、占．卜 352、莘．莘學子 353、欷歔．．

354、安土重．遷 355、發軔． 356、桑梓． 357、蕞．爾 358、悻．然而歸 359、紕繆．． 360、寥．若晨星 361、春風駘．蕩 362、綺．窗 363、啜．飲 364、憂心忡．忡 365、打夯． 366、參與． 367、熨．

平368、瑕不掩瑜． 369、拐彎抹．角 370、脖頸． 371、以儆．效尤 372、不脛．而走 373、按捺． 374、遷徙． 375、拋錨． 376、顛簸． 377、崔顥． 378、溫馨． 379、興．奮 380、罄．竹難書 381、悄．無聲息 382、樹杈． 383、畜．牧 384、詬．罵 385、邂逅．． 386、瞭．望 387、言簡意賅．

388、回溯．

389、噤．若寒蟬 390、桎梏．． 391、游目騁．懷 392、苦心孤詣． 393、深邃． 394、氣氛． 395、月暈． 396、日薄．西山 397、譏誚． 398、粗獷． 399、曝．曬 400、嘈．雜 401、烏桕． 402、赭．色 403、槎椏．． 404、恣．意 405、誑．語 406、埡．口 407、攫．取 408、泥淖． 409、瘴．氣

410、渾沌．．

411、噴．薄

412、豁．口

413、羅布泊．

414、卓．越

415、霧靄．

416、眾目睽．睽

417、漣漪．．

418、鏈．環

419、沮喪．． 420、迸．發

421、引擎．

422、混濁．．

423、混水摸魚 ．

424、徜徉 ．．

425、相形見絀 ．

426、馴服 ．

427、艾蒿 ．．

428、嬉戲 ．

429、嗥叫 ．

430、惴惴不安 ．

431、瓦礫 ．

432、毛骨悚然 ．

433、磅礴 ．．

434、蓊蓊郁郁 ．

435、咬文嚼字 ．

436、稽首 ．

437、躋身 ．

438、毗鄰 ．

439、媲美 ．440、鍥而不舍 ．441、黒魆魆 ．442、餓殍 ．

第二篇：高一語文必修三字音字形

高一語文 必修三 語言基礎復習資料

一、字音、字形

沼澤zhǎo冰雹然ànɡ堆垛．．báo燒灼．zhu?盎．．du? 徜徉．．chánɡ yánɡ 鏗鏘．．kēnɡ qiānɡ青蔥．cōnɡ輕俏．qiào荒冢．zhǒnɡ遐思xiá汲滿jí雙頰．．．jiá斑斕．lán搖曳．ya

漣漪腳diǎn樹梢然．．lián yī踮．．shāo蹣跚．．pán shān頹．tuí林陰道yīn大堤．．dī

翱翔áo xiánɡ縈回yínɡ咆哮xiào鷹隼．．．．．páo ．sǔn嵯峨．．cu? ?丘壑發banɡ瞭望liào瑰麗ɡuī輪廓．ha迸．．．．ku?啟碇州kuí滟澦．dìnɡ夔．．．yàn yù澎湃．．p?nɡ pài

旋渦xuán婀娜ē nu?對峙．．．．zhì萬仞．ran草坂．bǎn莽莽．蒼蒼mǎnɡ崆嶺灘kōnɡ秭歸zǐ汨羅江mì拋錨．．．．máo跋．涉bá馬廄掠lǔ庇護bì厄運a夙愿．jiù灰燼．jìn擄．．．．sù通衢．qú陶冶．yě繾綣．．qiǎn quǎn瞻仰．．zhān yǎnɡ絢．麗xuàn馨香xīn．

窒息zhì寥寥無幾liáo魅力mai狐裘．．．．qiú婆娑．suō剔透tī雪橇風ɡānɡ擎．．qiāo排筏．fá罡．．qínɡ頹垣．．tuí yuán車轍笛jiā骸骨hái淳樸chún．zh?傾瀉．xia笳．．．

疲憊黑xūn隧洞suì蝸行wō稻穗芽pēi．bai熏．．．．suì胚．

緋紅fēi蹂躪lìn砂礫粉jī 縉紳shēn薈．．．r?u ．lì齏．．．jìn

萃禍shū翌日yì覘視chān羈縻罵ɡ?u．cuì紓．．．．．jī mí詬．

天高地迥人lù愧怍．jiǒnɡ巡徼．jiào邂逅．．xia h?u僇．．zu?蓼洲liǎo．

閹黨yān湮沒yān貲財zī抶撲chì溷藩騎．．．．．．hùn fān緹．tí傫然lěi詈罵lì．．

蹈死dǎo矯詔jiǎo逡巡qūn猝發cù投繯美．．．．．huán贈謚褒．．shì bāo戶牖．yǒu

社稷色ha羞怯新cù鬈曲quán賒賬shē．jì褐．．qia簇．．．趿拉．．tā·lɑ腳趾．zhǐ

蹙眉cù憐憫皺zhě窺視kuī荒僻敗tā．．mǐn褶．．．pì塌．取締．dì傴僂．．yǔ lǚ

陰翳住zuàn滯笨zhì后裔始．yì骷髏．．kū l?u攥．．．yì肇．zhào扈從hù潛藏qián ．．

搴阰鎖jiā鑄造zhù媲美pì釀．．qiān pí騏驥．．qí jì枷．．．．出niànɡ威懾．sha

篩選shāi攻訐制qián刮垢ɡ?u蛻除tuì逞能．．ji?鉗．．．．chěnɡ無稽逆bai霹靂．jī熱忱．ch?n悖．．．pī lì鉛砣．tu?駢文pián仰韶乏kuì崛起ju?冠冕．．sháo沉溺．nì匱．．．miǎn吝嗇lìn腦髓如pì孱頭càn蹩進bi?國粹．．suǐ譬．．．．cuì 脂肪．．zhī fánɡ烹飪．．pēnɡ ran笤帚．．tiáo zhou時髦．

máo鄙遠bǐ縋繩zhuì闕秦ju?疏浚．．．．jùn

壅蔽yōnɡ黜惡chù睥睨池miǎn駑．．．．pì nì湯鑊．hu?澠．．馬nú袒露tǎn饗生zōu卮酒zhī戮力lù．．xiǎnɡ鯫．．．參乘雞豚．．cān shanɡ渚涘．．zhǔ sì園圃．pǔ犬豕．．shǐ túnlào 烙印liánɡ 不可估量hún 混蛋 ．．．

lu? 炮烙 liànɡ 量體裁衣hùn 混濁 ．．．

biē 癟三 qiàn 纖繩，纖夫zhanɡ 掙脫jiáo 咬文嚼字 ．．．．．biě 干癟xiān 纖維zhēnɡ 掙扎ju? 咀嚼 ．．．．

lēi 勒進l?i 擂鼓zǎi 記載，一年半載 ．．．．

la勒令lai 擂臺zài 裝載，載歌載舞 ．．．．

pù暴于朝廷piē 撇開，撇棄dēnɡ 蹬三輪yǎ 啞巴 ．．．．．bào 暴露piě 撇嘴danɡ 蹭yā 啞啞 ．．．canɡ蹬．．

lǚ 傴僂qiánɡ 強大mài 脈搏huí低徊 ．．．．

qiǎnɡ 強迫，強詞奪理ɡōu l?u佝僂jiànɡ 倔強m? 含情脈脈．．．．．．màn 蔓延，蔓草cánɡ 礦藏jia 慰藉ɡuān 觀察 ．．．．．

wàn 藤蔓順蔓摸瓜 mán 蔓菁 jí 狼藉 ɡuàn 道觀 ．．．．jīnɡ zànɡ 寶藏．．．jiān 間不容發shě 舍本逐末chuán 傳聞 ．．．

jiàn 間或sha 宿舍zhuàn 傳記 ．．．

毆打ōu嘔吐ǒu巡徼息 chuǎn ．．．jiào喘．

漚肥?u檄文 xí湍急 tuān ．．．

謳歌ōu皦皦 jiǎo揣度 chuǎi 慪氣?u ．．．．

二、成俗語

1.嘆為觀止: 指贊美所見到的事物好到了極點。

2.震耳欲聾: 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

3.雷霆萬鈞: 形容威力極大，無法阻擋。

4.層巒疊嶂: 形容山峰多而險峻。

5.云蒸霞蔚: 像云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。

6.神妙莫測: 形容奇妙到極點。

7.峨冠博帶: 高帽子和闊衣帶。古代士大夫的裝束。

8.富麗堂皇: 形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。

9.養尊處優: 指生活在有人伺候、條件優裕的環境中。（多含貶義）

10.伶仃孤苦: 孤單困苦，沒有依靠。

11.煢煢孑立: 孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。

12.獨具一格: 另有一種獨特的風格。

13.命運多舛．chuǎn:平生的遭遇、經歷不順。

14.痛定思痛：指悲痛的心情平靜以后，再追想當時所受的痛苦。常含有警惕未來之意。

15.不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。

16.心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。

17.心平氣和：心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。

18.莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

19.與時俱進：跟隨時代一同進步。

20.時過境遷：隨著時間的推移，情況發生變化。

21.曇花一現：比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。

22.抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。

23.明日黃花：原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。

24.銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。

25.孤芳自賞：把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。

26.一蹴．cù而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

27.不堪設想：未來情況不能想象。指預料事情會發展到很壞的地步。

28.斑駁陸離：形容色彩紛雜。

29.徒勞無功：白白付出勞動而沒有成效。

30.重蹈覆轍：重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。

31.高聳入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。

32.言過其實：原指言語浮夸，超過實際才能。后也指話說得過分，超過了實際情況。

33.至高無上：高到頂點，再也沒有更高的了。

34.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。

35.氣勢洶洶：形容氣勢兇猛。

36.盛氣凌人：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。

37.別出心裁：另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。

38.琳瑯．．lín lánɡ滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

39.歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。

40.聲嘶．sī力竭：嗓子喊啞，氣力用盡。形容竭力呼喊。

41.延年益壽：增加歲數，延長壽命。

42.以偏概全：片面地根椐局部現象來推論整體，得出錯誤的結論。

43.邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

44.雕蟲小技：比喻小技或微不足道的技能。

45.取人之長，補己之短：吸取別人的長處來彌補自己的短處。

46.禮尚往來：指禮節上應該有來有往。現也指以同樣的態度或做法回答對方。

47.殘羹冷炙：指吃剩的飯菜。也比喻別人施舍的東西。

48.勃然大怒：突然變臉大發脾氣。

49.居安思危：雖然處在平安的環境里，也想到有出現危險的可能。指隨時有應付意外事

件的思想準備。

50.垂拱而治：古時比喻統治者不做什么使天下太平。多用作稱頌帝王無為而治。

51.完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。

52.怒發沖冠：指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。

53.刎．wěn頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。

54.秋毫無犯：指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。

55.項莊舞劍，意在沛公：項莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦。比喻說話和行動的真實意圖別

有所指。

56.勞苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。

57.冠冕堂皇：形容外表莊嚴或正大的樣子。

58.負荊請罪：表示向人認錯賠罪。

59.擇善而從：指選擇好的學，按照好的做。

60.望洋興嘆：仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時

因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

61.貽笑大方：指讓內行人笑話。．

第三篇：人教七下語文期末測試答案

人教七下語文期末測試答案

一

1、（1）cuxian（2）粲貼（3）叱咤風云

2、C3、（1）——（5）略

（6）、①月夜竹林的幽靜，以彈琴長嘯反襯。

② 表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。

4、（1）高爾基（2）“昆蟲的史詩”。“昆蟲世界的荷馬”。

二、5、：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）

6、戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當

7、老師，你好。我是××。我希望能參加生存挑戰夏令營，因為我自信自己有強健的身體，有過硬的野外生存知識，我希望自己能夠通過這次活動，把自己鍛煉得更加堅強，希望你們能接納我成為夏令營的成員。

8、（1）墻報的標題：馬的趣談（五彩繽紛的馬）（2）墻報的3個版面的內容：①趣味知識② 馬與文學③名馬故事

三、（一）

9、（1）余 聞 之 也 ∕久。（2）非 復∕ 吳 下 阿 蒙！

10、--11略

12、后天的學習和教育，對一個人的成長，（成才）起關鍵的作用。

13、示例：呂蒙靠勤奮功。

（二）14．“只有”說明老斑羚和小斑羚空中銜接時失敗的概率很低。

15．好。使意思層層遞進。突出了“我”對斑羚絕境求生時所表現出的智慧和獻身精神由衷心的敬佩，及對老斑羚死亡的痛惜。

16．在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生在機會。

17．（1）烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的壯美。

（2）渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。

（三）18、指磁懸浮列車能夠在距離軌道僅1厘米的地方懸浮運行，且速度極快。

19、磁懸浮列車如何騰空磁懸浮列車怎樣行進磁懸浮列車如何保障行駛安全。

20、轉彎半徑足夠大；通過運行控制系統實現安全制動；軌道全線兩邊50米范圍內裝有先進的隔離裝置，防止人為在軌道上制造障礙。

21、舉例子、列數據。用具體的例子和準確的數據，說明了磁懸浮列車最大和最小轉彎半徑的長度，具體準確地說明了磁懸浮列車的轉彎半徑要足夠大。

22、準確嚴密：“目前”限制時間，說明磁懸浮列車的隔離裝置在當前這段時間內是最先進的，表達準確嚴密生動形象：運用擬人的修辭方法，寫“軌道”“平躺”在“光天化日”之下，生動形象的描繪出軌道平鋪在地面上，毫無遮攔的樣子。

第四篇：人教新課標三年級語文期末考試題

導語：談起考試，不少同學就變了臉色。其實只要你掌握了正確的學習，復習方法，考試什么的就是soeasy。下面是人教新課標三年級語文期末考試題，一起來測試下吧：

一、按要求完成下列各題。

1.在括號里填上表示顏色的詞。

()的大圓盤()的花瓣兒()的小蓮蓬

2.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語：

_____________________________。

3.寫出帶有數字的成語：

例;萬紫千紅

____________________________。

4.精彩連連看。

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遍布

音樂

紙張

全球

環境

新奇的有趣的奇怪的美好的想法

回憶

動作

網絡

5.選字填空。

潑 端裝補

女媧把它()在一個大盆里，()到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.積累運用。我能工整地抄寫下面的成語，并寫出我的發現。

新月如鉤 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風高 清風明月 月色朦朧

我的發現：___________________。

二、快樂選擇。

1.下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。

A.俯視 B.環視 C.輕視 D.監視

2.快要落山的太陽公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅()的了。

A.童童B.通通C.彤彤

三、想象練說。

每當我參加莊嚴的升國旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬分激動，心里有很多話要說;__________________。

四、根據課文內容填空。

1.一身_________，一對________，加上，湊成了________。

2.默寫《詠柳》

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然覺得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那會看到什么?聽到什么?想到什么?開動腦筋想一想，寫一寫。

_____________________________。

五、仔細閱讀短文，然后回答問題。

孟母三遷

孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費了他母親不少心血。盂子五歲時，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個泥人放在里面……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發愁：這可怎么得了，將來能成個什么樣的人哪!于是，她決定搬家。

孟子的家搬到城里來了，在一個市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，人來人往，孟子高興極了，成天在人群里轉來轉去，騙人的、打架的、偷東西的、投機取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，盂子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學好、可怎么得了，將來會變壞的。于是，她決定再次搬家。

這次孟子的家搬到了學堂旁邊，他漸漸地對學堂發生了興趣。每天看到學生很 早就來上學，見了老師還鞠躬。有時，老師領著學生演習各種禮節和儀式，孟子看會了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學生演習禮節和儀式，他就模仿;學生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個彬(bīn)彬有禮的孩子了。

孟子的母親看到兒子的進步，情不自禁地笑了。

1.聯系上下文解釋下列詞語。

情不自禁：____________________。

彬彬有禮：____________________。

2.填空。

孟子總共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在_________。

3.對這篇文章主要內容的概括，下列哪個詞語的表述最恰當?請在括號內打“√”。

事不過三()知錯就改()擇鄰而居()知子莫如母()

4.由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢?請想出一兩條來。

_____________________________。

最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個弱智的小孩。

在三(4)班里，他的成績是倒數第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個腦筋急轉彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋?

有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋。”

同學們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”

阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽(jǔ)獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載那位同學回家。可惜因機車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

____________________________!是因為笨才善良，還是因為善良才顯得笨?聯系上下文，寫出下面詞語的意思。

凈土：_______________________。

踽踽獨行：____________________。畫出描阿述阿瓜日常表現的句子。聯系上下文，把橫線上寫上恰當的句子。你怎么看待阿瓜?寫幾句話表達你的看法。

_____________________________。

第五篇：高一字音字形

一、字音訓練

1、下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是（d）2002年高考題 A．鹽堿

箴言

呼喊

減員增效

感激涕零 B．闡述

彈藥

禪讓

肆無忌憚

殫精竭慮 C．束縛

薄荷

簿冊

赤膊上陣

博大精深 D．滇池

嗔怒

縝密

精衛填海

謹小慎微 分析：命題意圖：“讀音讀半邊”現已成為造成漢字字音誤讀的一個比較普遍的現象，形聲字辨識也是中學語文教學中語音學習的一個重點和難點問題。

解題:D組中“滇池”（diān），“嗔怒”（chēn）；“縝密”（zhěn），“精衛填海”（tián），“謹小慎微”（shan）。A組中“鹽堿”的“堿”和“減員增效”的“減”； B組中“彈藥”的“彈”和“肆無忌憚”的“憚”；B組有一個字音的差別是聲調不同，即“殫精竭慮”的“殫”(dān)，與“殫”和“憚”(dàn)。C組中“赤膊上陣”的“膊”和“博大精深”的“博”。

2、下列詞語中加點的字讀完全相同的一組是（B）

A、宦官

豢養

盥洗

患得患失

風云變幻

B、蒞臨

乖戾

官吏

嘔心瀝血

不寒而栗 C、翌日

對弈

肄業

苦心孤詣

雄關險隘

D、羨慕

汗腺

霰彈

諂媚阿諛

借花獻佛 命題意圖：異形同音漢字的誤讀同樣是一個比較普遍的現象，也是中學語文教學中語音學習的一個重點和難點。其中“蒞(臨)”、“(乖)戾”、“(官)吏”“嘔心（瀝）血”和“不寒而（栗）”的讀音都是lì。

A組中的“盥(guàn)洗’’，不讀作huàn； C組中的“雄關險隘(ài)’’，不讀作yì； D組中的“諂(chǎn)媚阿諛’’，不讀作xiàn。

3、下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一組是（B）

A．璀璨（ｃàｎ）

憧（ｃｈōｎｇ）憬

飲鴆(ｚｈaｎ)止渴 B．凝（ｎíｎｇ）固

分泌（ｂì）孜（zī）孜不倦

C．蹊（ｑī）蹺 省（ｘǐｎｇ）悟

窮形盡相（ｘｉàｎｇ）D．端倪（ｎí）

寶藏（ｚàｎｇ）

未雨綢繆（ｍ?ｕ）

“分泌”的“泌”應讀mì，不讀bì。這是個多音字，河南省有個縣叫“泌陽”，就讀作Bì Yáng。

4、下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（A）

A、差chā

差錯

誤差

差強人意

差可告慰

B、解jiě

解決

押解

渾身解數

不求甚解

C、塞sa

堵塞

邊塞

閉目塞聽

敷衍塞責

D、提tí

提煉

提防

提綱挈領

耳提面命

一、復習建議：字音題要落實三個內容：形近字的讀音；多音字的讀音；生活中常誤讀字的讀音。

二、復習范圍：語文課本中注了音的字詞及練習（《新坐標》）中出現過的字詞 5．選出下列粗字注音全對的一項（B）

A．亢旱（kàng）

精湛（zhàn）

埋怨（mán）混淆（yáo）

B．敲詐（zhà）

嗟怨（jiē）

憔悴（cuì）

戕害（qiāng）

C．廝守（sī）

暮靄（ǎi）

窺伺（cì）

汗涔涔（c?n）

D．須臾（yú）

霎時（shà）

虔誠（qián）

江堤（tī）B（A混淆（xiáo）C窺伺（sì）D江堤（dī））

6．選出加點字注音全部正確的一項（A）

A． 涔涔 c?n

包庇 bì

萇弘化碧 cháng 前合后偃 yǎn B． 埋怨 máī

罪愆 qiān

羽扇綸巾 lún 未雨綢繆 miù

C． 遺趙王yí

列觀guàn

杳無音信yǎo 毋wù庸置疑

D． 勾當 g?u

雪茄jiā

左右皆靡mí

一蓑suō煙雨 7.下列詞語中加粗的字，每對的讀音完全相同的一組（）

A．遮蔽/弊端 囹圄/聆聽 C．侍候/吞噬 吉祥/捷徑

不屈不撓/饒有情趣

溯流而上/夙興夜寐

B．雋永/眷念 驚蟄/ 桎梏 D．瓦礫/隸書 矗立/抽搐

喟然長嘆/功虧一簣

鍥而不舍/提綱挈領 A、不屈不撓náo/饒ráo有情趣，B、驚蟄zhé/ 桎zhì梏，C、吉jí祥/捷jié徑

二、字形

1、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（B）

A．留戀 流連忘返 厲害 利害得失

B．質疑 不容置疑 符合 隨聲附合C．變換 變幻莫測 旁證 旁征博引

D．株連 珠聯璧合 大意 微言大義

分析：其中“隨聲附合”應為“隨聲附和”。因為“隨聲附和”是“跟著人家的意思，依從應和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，與同組的“符合”的意思不同，所以把“附和”寫成“附合”不但意思不對，事實上也根本沒有這樣一個詞語。

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（A）

A．部署

備受青睞

恰如其分

可望而不可即

B．報道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計在于春

C．揣度

共商國是

唾手可得

冒天下之大不違

D．通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實難副

分析： A其中各個詞語中都沒有錯別字，但有一定干擾的是“部署”容 易誤寫成“步署”，“備受青睞”容易誤寫成“倍受青瞇”，“恰如其分”容易誤寫成“恰如其份”，“可望而不可即”當然是正確的寫法，不過現在也有另一種較常見的寫法是“可望而不可及”(《現代漢語詞典》:“‘即’也作及”)，所以“即”反而有可能被認為是錯別字。C組“冒天下之大不違”中的“違”應寫作“韙”；D組中“通諜”正確的寫法是“通牒”；B組“伶牙利齒”，正確的和規范的寫法應該是“伶牙俐齒”，雖然有個別詞典可能也收有“靈牙利齒”或“伶牙利齒”(作為并存的寫法)，但是根據權威和規范的現代漢語字典和詞典(如《現代漢語詞典》)都規定連用或同時出現時應寫作“伶俐”，而且也都沒有“靈牙利齒”或“伶牙利齒”的寫法。

3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（B）

A ．驚蟄、聞過飾非、按圖索驥、事實勝于雄辯

B ．睿智、豐功偉績、湮沒無聞、不費吹灰之力

c ．涵養、挺而走險、兵荒馬亂、吉人自有天相

D ．斡旋、喧賓奪主、強駑之末、風馬牛不相及 【解析】A項“聞過飾非”應為“文過飾非”，C項“挺而走險”應為“鋌而走險”，D項“強駑之末”的“駑” 應為“弩”。

4．選出下列字形全對的一項（）

A．繁文褥節

顯赫

諦聽

驚愕

B．插科打渾

筵席

切磋

簫瑟

C．膾炙人口

通輯

賄賂

倉廩 D．提綱挈領

砥礪

恪守 慰藉 D（A繁文縟節B插科打諢蕭瑟 C通緝）5．下列詞語沒有錯別字的一項（D）

A．金榜提名 鳳簾翠幕 盜跖 避匿 B．良晨好景 完壁歸趙 和諧 寧謐

C．良莠不齊 吻頸之交 淋漓 努鈍 D．澠池之會 負荊請罪 伺候 彌補

6．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．倍增 錄像機 拾人牙慧 紛至踏來

B．備至 照像機 招聘啟示 自作自受

C．贍養 釣魚竿 意氣用事 滄海一粟

D．觀瞻 電線桿 黔驢計窮 姹紫嫣紅

A、紛至沓來，B、招聘啟事，照相機D、黔驢技窮。

一、復習建議：

1、懂得一些“六書”知識，增加鑒別錯別字的能力。

2、做題可提高鑒別錯別字的能力。

3、要特別注意因字音相同且字形相近而誤用的字。

4、注意積累，學一個記一個。

5、培養根據字意推測字形的能力。

3、正確使用詞語——實詞

1、（2001年全國）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（D）

①這位發言人

指出，美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發生。

②盡管這只是一次

，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統已經成功地開通了。

③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然

日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。A．莊重 演練 引導

B．鄭重 演示 引導

C．莊重 演示 導致

D．鄭重 演練 導致 分析：考的是異音近義詞。莊重，指人的言語、舉止不輕浮；鄭重：指嚴肅認真。演練，側重于操練；而演示，側重于顯示使人認識。引導，側重于指引和導向，有方向有目標；而導致，側重于引起不好的結果。

2、（2003年全國卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（C）

①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次________北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。②北京市政府對城市建設布局做出了________，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。③鄧亞萍現在留給大家的印象，________日漸成熟的儀表風度，________依然保留的拼搏精神。

A．蒞臨

計劃

不僅是／而且是

B．蒞臨

規劃

不是／而是

C．親臨

規劃

不僅是／而且是

D．親臨

計劃

不是／而是

評析：既考實詞，又考虛詞。實詞考察的是異音近義詞。虛詞考察的易混關聯詞。蒞臨，指上級到下層，是敬詞。規劃，指更長遠更全面的發展計劃。不是??而是??，表示平列；不僅是??而且是??，表示遞進。

4、（2004年全國）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（D）

①崗位培訓改變了旨在學校接受教育的狀況，一個人離開學校并不意味著學習的______。②由于環境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質正在逐步地________。③終于回到了魂牽夢縈的故鄉，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起許多童年的往事。A．終止 蛻化 難免

B．中止 退化 難免 C．中止 蛻化 不免

D．終止 退化 不免

評析：兩個虛詞的詞義不同。不免，是免不了。難免，是避免不了。

5、事情、事件、事故(辨別詞義方法之一：比較范圍大小）“事情”泛指一切活動和所發生的現象，意義范圍最大； “事件”指已 經發生的不平常的事情，范圍比較小；

“事故”指由于某種原因而發生的不幸的事情，范圍最小。、6、“損壞” 與“毀壞”(辨別詞義方法之一：比較詞義輕重）

“損壞”指程度較輕的破壞損失； “毀壞”指性質較嚴重的破壞

7、“領會”和“領略”(辨別詞義方法之一：比較搭配對象）“領會”和“領略”，都有理解、認識、體會的情況。但前者著重指理性上的理解體會，適用于抽象事物，而后者可指情感上的體驗與欣賞，也可與“風光”“風味”連用。

8、“維持”與“保持” “ 維持”與“秩序”“生活”“狀態”等詞搭配，“保持”則與“水土”“記錄”“清潔”“ 聯系”等詞搭配。

9、“誕生 ”與“誕辰”(辨別詞義方法之一：比較詞性）前者為動詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了

10、“成果”“結果”“后果”(辨別詞義方法之一：比較感情色彩）

11、“生日 ”與“誕辰”(辨別詞義方法之一：比較語體色彩）

4、正確使用詞語——虛詞

1、（2002年全國）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（C）（1）中美關系

動蕩，不符合雙方的根本利益。（2）你比他只是

差一點，其實兩人不相上下。（3）這幾天我接到一些莫名其妙的電子郵件。

A、一再

多少

往往

B、再三

多少

常常

C、一再

稍微

常常

D、再三

稍微

往往 評析：一再，再三，都有“一次又一次”之義，前者用于動詞前，突出動作、行為的反復性，如“一再表態”；“再三”表態度懇切，思考周密，如“再三挽留”。稍微，是副詞，表示程度不深或數量不多；多少，是疑問代詞，表數量不定。往往，表示某種情況經常發生；常常，表示不止一次，且時間短，頻率高。

5、正確使用詞語———成語

命題點往往落在成語使用不當的四個方面:對象搞錯、望文生義、語境不合、褒貶失當。正確使用熟語，要求我們做到:①準確理解詞義;②分辨近義成語用法;③分清褒貶色彩;④使用得體。

1．成語的特點

①成語是定型的語素組合，不但結構穩定，其構成語素的音、形、義也是相當固定的。【例】“心廣體胖”的“胖”，只能讀pán，而不能讀pàng，因為它是安泰舒適的意思； “自怨自艾”的“艾”只能讀yì，而不能讀ài，因為它是治理、懲治的意思。又如“聞雞起舞”的“舞”只能指舞劍，而不是指跳舞； “不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得這一點很重要，因為現在各種媒體尤其是其中的廣告，亂寫、亂讀、亂用的情況實在太多，這給知之不多的高中學生制造了很大的混亂。②不少成語有特定的含義，不能隨意解釋，不能不分場合隨意亂用。【例】“文不加點”，形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點，涂上一點，表示刪去），絕不是寫文章不加標點符號； “七步之才”指很有才華，絕不是才華很低； “江郎才盡”，是指本來有才而后“盡”了，不能用于本來就無才的人； “豆蔻年華”只能用于形容十幾歲的少女，而不能形容其他人； “學富五車”，形容讀書多，學問大，“汗牛充棟”只是形容書籍多，而不表明學問大； “美輪美奐”，形容高大華美，一般多用于稱贊房屋。

③成語同其他詞語一樣，也有感情色彩，語體色彩。

【例】“無微不至”是褒義的，“無所不為”是貶義的； “東山再起”是中性的，“死灰復燃”是貶義的。“殺一儆百”是書面語體的，“殺雞嚇猴”是口頭語體的。2．成語的結構

如前所說，成語的結構是穩定的。從結構形式看，同其他短語一樣，也是多種多樣的，如并列、承接、目的、因果、主謂、偏正、連動、兼語等：懂得一點成語結構的知識，有助于正確書寫、理解，從而正確使用。【例】“紛至沓來”是“紛至”與“沓來”的并列，“至”與“來”的意思相近，“沓”與“紛”也就意思相近，因此就不能將“沓”寫成“踏”。“待人接物”是“待人”與“接物”的并列，“物”就是指人，因而這個成語是指與人相處，而不是其他意思。又如“言簡意賅”是“言簡”和“意賅”的并列，“言”和“意”相對，“賅”的意思也與“簡”相對，指全、完備。

3、命題的角度

高考命題來說，主要從以下幾個方面來設置選項。（1）不合語境

成語是在具體語言環境中使用的，這就必須與所在的語境保持協調一致，否則就會犯不合語境的毛病。如:“他有一個幸福的家庭，大人喜歡孩子，孩子也喜歡大人，一家三口，相濡以沫。”

“相濡以沫”用于困難環境中相互救助，而句中所給的環境卻洋溢著幸福氣氛，與語境不相吻合。（2）搞錯對象

每個成語的使用都有其適用的對象，如果在使用時不分對象，就會張冠李戴，鬧出笑話。

如:“會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。”

“車水馬龍”是說人車往來不絕或形容繁華的情景。與人們爭著購買鮮花這個對象不合。（3）望文生義

如慣用語的意義都是字面意義的引申和比喻意義，如果從字面上理解其意義，就容易出現望文生義的錯誤。如“潑冷水”就不是說“把冷水潑出去”，而是指“挫傷人的積極性或讓人清醒”。再如“差強人意”、“不刊之論”、“首當其沖”、“望其項背”、“不足為訓”、“文不加點”等都可能因望文生義而誤。（4）不合邏輯

有些成語從意義上看似乎符合句意，沒有錯誤，但從邏輯事理的角度推敲則存在問題，主要表現為前后矛盾。如:“拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。” “另辟蹊徑”原意是另外開辟一條路，即比喻另創一種風格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾

（5）不辨褒貶

成語也有感情色彩，運用時如不注意與全句內容和諧一致，就會造成誤用。

如:“由于目睹家鄉農民生活艱難，加上社會上各種腐敗現象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。” “如雷貫耳”是褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。（6）重復累贅

主要表現在，成語的部分意思與句中的某個詞意義重復，造成成分贅余。

如:“您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。” “居室”與“蓬蓽”意義重復累贅，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略。

例4（2002年高考全國題）下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是(A)

A、面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。

B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

D、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。

C、加入世貿組織(WTO)后汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有大大動作。【解析正確選項為A項

A中“光怪陸離”的意思是“光彩奇異，色澤繁雜，形容奇形怪狀，各式各樣”。沒有明顯的褒貶色彩，聯系下文看，本句中“現代觀念”主要指關于“西方藝術”的觀念，其中既可能有精華，也可能包含糟粕，可以說是形形色色、多種多樣。

B句中“雨后春筍(般地)”意思是“春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現”，褒義詞。用于形容“造假者”非法大量建立“垃圾食品廠”，不合感情色彩。C句中“有口皆碑”。碑:紀功碑。“所有人的嘴都是活的紀功碑。比喻對突出的好人好事一致頌揚”。“機關作風的變化”顯然達不到“建碑”來“歌功頌德”的程度，況且這件事情尚未實現，也不是已經被普遍肯定的事情，所以就不能用“有口皆碑”。可改用“有目共睹”。

D句“偃旗息鼓”意思是“放倒軍旗，停止擊鼓，指停止戰斗或停止行動”，句中“幾家汽車大廠”還沒有開始價格變化的“動作”，也就談不上“停止行動”了。可改為“按兵不動”。復習建議：

復習時應注意教材中出現過的熟語，報刊上經常出現過的熟語和練習中出現過的熟語，立足教材，留心課外，廣泛積累。