第一篇：《鄉土的籬笆》閱讀答案

19.閱讀全文，概括“鄉土的籬笆”的特點。（4分）20.簡析文章第①段的作用。（4分）

21.本文語言生動，按照要求完成下面題目。（4分）① 從修辭的角度賞析下面的句子。

晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子…… ② 說說加點詞的表達效果。

人們徜徉于這風景秀麗的田園里，沉醉的鄉心，濃釅的鄉思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。

22.聯系實際，談談對結尾畫線句子的理解。（5分）

（二）（共17分）

19.（4分）答案：就地取材（隨處可見）；透光通風；不挑地不挑人（隨遇而安）； 樸素高雅

評分：答對一點得1分。意思對即可。

20.（4分）答案：開篇運用了對比的手法；突出了鄉土籬笆的悠閑恬靜；引起下文；為下文作者贊美鄉土籬笆做鋪墊（為下文抒發感情做鋪墊）。評分：答對一點得1分。意思對即可。

21.（4分）答案：①運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉村生活的喜愛和向往之情。

評分：答出“比喻、擬人”得1分，答出表達效果得1分，共2分。意思對即可。答案：②“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開的鄉思在風景秀麗的田園里化解了，表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。

評分：答出文中意思得1分，作者情感得1分，共2分。意思對即可。

22．（5分）答案：籬笆的樸素高雅、曠達拙樸，代表了本真淳厚的鄉村生活；作者沉浸其中，遠離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動，精神上變得沉靜超然，全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿；在生活中，我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態度。

第二篇：2014年山東省萊蕪市中考《鄉土的籬笆》閱讀答案

2014年山東省萊蕪市中考《鄉土的籬笆》閱讀答案

鄉土的籬笆 錢國宏

①幾十年的城市生活，讓我早已習慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關于籬笆的記憶便倏地返青了??

②小時候，走在村里，隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆??農家為了阻擋春日的大風、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉下，籬笆通常被稱作“障子”。

③夾“障子”大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子，再用柔軟的柳條綴上“腰”，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實，籬笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土墻、磚墻結實，但也有它的好處：透光、通風。有了陽光，小院便有了生氣，有了清風，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們任憑主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個個悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午，火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉，而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花，卻在陰影里開得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來———它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進的一絲絲涼風，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬，耳畔再聽著膾炙人口的評書，那真叫一個“爽”，真叫一個“靜”，有聲勝無聲，心靜勝境靜!農家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子??

④籬笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城。籬笆邀來陽光和清風，也邀來了各種青蔥的植物。因為有了可攀援之處，牽牛花、露水豆都早早地趕了來，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆；家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉。花開時節，籬笆內外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂，像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉間的小路綿延不絕地蜂擁而來??一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花，構成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫，油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的生命簡直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉于這風景秀麗的田園里，沉醉的鄉心，濃釅的鄉思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。

⑤“繁華事散逐香塵，流水無塵草木春。”鄉村籬笆樸素而高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達拙樸，晨迎朝霞，暮送斜陽，應驗了鄭板橋“一片綠蔭如洗，護竹何勞荊棘，仍將竹作笆籬，求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉村籬笆沒有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩意的筆調和散文的形式，凸現了農人的本真淳厚、平淡超然，極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺：每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動，都會有一種純凈的歡欣和原始的激動在胸襟里脈動、奔涌、狂舞；每次走近籬笆，都是對心靈的一次慰藉，更是一次精神上的立體按摩??

（選自《思維與智慧》2012年05期，有刪改）

19.閱讀全文，概括“鄉土的籬笆”的特點。（4分）

答案：（4分）答案：就地取材（隨處可見）；透光通風；不挑地不挑人（隨遇而安）；樸素高雅 評分：答對一點得1分。意思對即可。20.簡析文章第①段的作用。（4分）

答案：（4分）答案：開篇運用了對比的手法；突出了鄉土籬笆的悠閑恬靜；引起下文；為下文作者贊美鄉土籬笆做鋪墊（為下文抒發感情做鋪墊）。

評分：答對一點得1分。意思對即可。

21.本文語言生動，按照要求完成下面題目。（4分）① 從修辭的角度賞析下面的句子。

晚上，四面蛙聲鼎沸，習習微風中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子??

② 說說加點詞的表達效果。

人們徜徉于這風景秀麗的田園里，沉醉的鄉心，濃釅的鄉思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。

答案：（4分）答案：①運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉村生活的喜愛和向往之情。

評分：答出“比喻、擬人”得1分，答出表達效果得1分，共2分。意思對即可。答案：②“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開的鄉思在風景秀麗的田園里化解了，表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。

評分：答出文中意思得1分，作者情感得1分，共2分。意思對即可。22.聯系實際，談談對結尾畫線句子的理解。（5分）

答案：（5分）答案：籬笆的樸素高雅、曠達拙樸，代表了本真淳厚的鄉村生活；作者沉浸其中，遠離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動，精神上變得沉靜超然，全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿；在生活中，我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態度。

評分：結合“慰藉”“立體按摩”的含義答出理解得3分，結合實際2分。意思對即可。

第三篇：《籬笆青青 》閱讀附答案

籬笆青青（23分）宋長征①籬笆青青，來自鄉村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉村的暖，拴住莊戶人家的腳步，拴住千里萬里之外游子的心房。你見過山的險峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠方的親人。②一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細細的竹節，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡、鴨的悠閑，或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一張樸實的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。③竹籬內外，陌生也變得如此溫馨。④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝丫間，不擋風，不擋雨，卻可以忠實守護好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個調皮的鄉下小子，商商量量圍著花椒樹籬笆轉了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說。⑤花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風里飄著麻酥酥的香味兒。⑥一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天點上了種子。單等著春風吹，單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉下的母親辛苦呢——見縫插針地打扮了一下，就給小小的農家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈奏起柔柔的絲弦。⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉村優雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。⑧紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎時鄉村沐浴著七彩云霞，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉，流淌著多情的音符。我自散發著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像在讀一首詩，像在欣賞一幅畫，像在聽一曲古典的鄉情曲，像在欣賞一幅山水田園的水墨畫。每一片葉子都是清新的，每一個花朵都飄散著清香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去，自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里。或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。⑨花墻，當我想起這詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉村是貧窮的，但鄉村又是那樣的質樸，每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭——一定要把鄉村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實，長長的絲瓜，爬一路結一路，點綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚在風中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子：“多摘點，多摘點，你看這籬笆要壓塌了呢！”⑩平原的鄉下，不見山不見水，惟獨隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細細柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。⑾輕輕地，當我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。⑿只與一面清寂的籬笆，與鄉村，相守到老。（選自《散文》2010年第4期）小題1:作者筆下的籬笆別有風味，文中描寫了哪些籬笆，各有什么特點？（3分）小題2:這篇散文不僅描寫了鄉村多個種類，各個季節的籬笆之美，還再現了母性鄉村的人性之美。閱讀全文，梳理出有關人性之美的具體事例，要求語言簡潔。這些事例反映了鄉民的哪些美好品質？（4分）小題3:作者在文章的第?段中運用了第二人稱手法，這樣寫有什么作用?(4分)小題4:文章第⑧段劃線句運用了哪些修辭手法，有什么表達效果？（4分）小題5:文章為什么以“籬笆青青”為題?(4分)小題6:文章最后一段說：“只與一面清寂的籬笆，與鄉村，相守到老。”簡要探究其中的含義。(4分)

參考答案：小題1: 竹林籬笆：或繁密或稀疏，溫馨清新。（1分）花椒樹籬笆：枝丫交錯，香味麻酥酥。（1分）木籬笆：繁花錦簇，優雅羞怯。（1分）小題2:樸實大方的接納路人休息，熱情端來清涼的井水；大方的和鄰居分享豐收的果實，分享豐收的樂趣。（2分）反映了鄉民勤勞、樸實、熱情、善良的美好品質。（2分）小題3:作者采用第二人稱手法入題，親切拉近了與讀者的距離，揣摩讀者心理，在對比中表達了對籬笆墻的喜愛之情；(2分)容易引起讀者的共鳴，讓讀者仿佛也感受到了籬笆墻的慈愛與溫馨，撩撥起思念親人的情緒，同時引出了下文對籬笆的敘寫。(2分)（言之成理即可）小題4: 比喻（1分）、排比（1分）。把籬笆比成“一首詩”“一幅畫”“一曲古典的鄉情鄉韻”等，生動形象描寫出花墻籬笆的優雅之美。（1分）表達作者對籬笆的喜愛之情。（1分）小題5: 因為籬笆是貫穿全文的線索，起到串聯全文的作用；（1分）是溫馨、幸福、質樸的象征（1分）；是抒情的載體，委婉含蓄地表達了“堅守心中的籬笆墻，希望心中永駐春天、生命的青綠常在”的主題。（2分）（言之成理即可，酌情給分。）小題6:①“與籬笆相守”即守住心靈，守住我們內心的寧靜、清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我們的內心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性。（2分）②“與鄉村相守”即守護鄉村，守住鄉村文明，遠離現代社會的塵囂，在純樸的鄉村里盡享人情之美、本真之美。（2分）（言之成理即可，酌情給分。）小題1:試題分析：這道題是考查學生對文章結構的把握和概括能力的，從文章中“一叢籬笆，可能是一段小小的竹林”可知鄉村有竹林籬笆，竹林籬笆的特點從句子“繁密或稀疏的枝條”“ 井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。竹籬內外，陌生也變得如此溫馨”可知竹林籬笆的特點是“繁密或稀疏”“清新溫馨”。后面寫到的花椒樹籬笆、木籬笆也是這樣分析。小題2:試題分析：“和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的”從這個句子中我們可看出鄉村的人性之美，可看出鄉村女性樸實和藹的接納路人休息、熱情的端來清涼的井水為路人解渴。“但等八月十五的當口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個鄉下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗”“ 母親呢，正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子：“多摘點，多摘點，你看這籬笆要壓塌了呢！”從這些句子中我們體會到鄉民質樸、熱情、勤勞、善良、熱愛生活等特點。小題3:試題分析：第二人稱的作用 作用（概括）：①、更直接 ②、更自然 ③、更親切第二人稱敘述的好處是 1．增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者的距離。2． 便于對話，便于抒情，有呼告效果，可加強感染力；用于物，有擬人化效果。本文第二自然段運用第二人稱的作用我們就可以按照文章的內容結合第二人稱的作用來回答。很多時候，學生們還是要掌握一定的做題方法的。小題4:試題分析：“像在欣賞一幅山水田園的水墨畫”這個句子有喻體“水墨畫”，有“喻詞”有本體“籬笆”，這比喻句。比喻修辭手法作用的表述語言是：這個句子運用了比喻的修辭手法，將??比作??，生動形象的描寫了??的特點，表達了??的思想感情。小題5:試題分析：標題是文章的眼睛和標志，其重要性不言而喻，它常常透漏出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨，串連文章的結構，起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用。在考試中，它經常被設計成“如何分析文章的標題”這樣的問題，考查學生的分析概括和鑒賞評價能力。本題問為什么以“籬笆青青”為題，回答時可分四步：第一步，明確標題表面義。第二步，分析文章結構。第三步，概括文章內容。第四步，挖掘標題的中心義。此題“籬笆青青”表層含義就是指鄉村籬笆的顏色；文章從竹林籬笆寫到花椒樹籬笆，再到木籬笆，籬笆始終貫穿全文，成為本文的線索，也是溫馨、幸福、質樸的象征；通過對籬笆的描寫，體現了作者希望心中永駐春天、生命的青綠常在的思想感情。小題6:試題分析：這道題項解答好就要學會聯系現實，很多時候我們很浮躁，以至于失去了本真，我們容身在充滿激烈競爭的是世界中，漸漸麻木，心靈漸漸干涸，而本文作者最后所表達的感情正是希望人們守住內心的平靜與清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我們的內心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性。“與鄉村相守”即守護鄉村，守住鄉村文明，遠離現代社會的塵囂，在純樸的鄉村里盡享人情之美、本真之美。這正是作者寫本文的目的。

第四篇：《籬笆青青》閱讀題及答案

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）

閱讀下面的文字，完成11一14題。

籬笆青青宋長征①籬笆青青，來自鄉村的深處，青綠著，蜿蜒著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉村的暖，拴住莊戶人的腳步，拴住千里萬里之外游子的心。你見過山的險峻，見過海的寬廣，卻不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠方的親人。

②一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細細的竹節，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡，鴨的悠閑，或許還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一張樸實的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了，還是累了，要歇歇腳?莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井里汲取的涼水混著竹的清新沁人心脾。

③竹籬內外，陌生也變得如此溫馨。

④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝丫間，不擋風，不擋雨，卻可以忠實守護好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個調皮的鄉下小子，他們圍著花椒樹籬笆轉了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說，但等八月十五的當口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個鄉下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。

⑤花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，秋風里飄著麻酥酥的香味兒。

⑥一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天撒上種子。單等著春風吹，單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉下的母親辛苦呢——見縫插針地打扮了一下，就給小小的農家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾也有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈起柔柔的絲弦。

⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉村優雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。

⑧紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼唱破了黎明，一剎那鄉村沐浴在七彩云霞下，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉，流淌著多情的音符。我自散發著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩，像欣賞一幅畫，像聽一曲古典的鄉情鄉韻。每片葉子都是清新的，每朵花都飄散著清香。就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會久久舍不得離去。它快樂地從高處滑落，落在低處的葉面上，又調皮地跌落在籬笆下青青的草叢里；又或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。

⑨花墻，當我想起這個詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉村是貧窮的，但鄉村又是那樣的質樸。每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。春天，你推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭——一定要把鄉村打扮成如花的女兒。秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實，長長的絲瓜，爬一路結一路，點綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一面面飄揚在風中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門的大娘嬸子：“多摘點，多摘點，你看這籬笆要壓塌了呢!

⑩平原的鄉下，不見山不見水，唯獨隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點不近人情；只有籬笆墻的影子，青青細細柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。

⑾輕輕的，當我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍青青的籬笆，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。

⑿○12多只愿與一面清寂的籬笆，與鄉村相守到老。

(選自2012年12月《美文欣賞》，有刪改。)

11．作者在文章的第①段中運用了第二人稱手法，這樣寫有什么作用?(4分)

12．簡要分析本文第⑻段劃線句子語言特色。（6分）

13．文章以“籬笆青青”為題有什么好處？(4分)

14．文章最后一段說“我只愿與一面清寂的籬笆，與鄉村相守到老”，簡要探究其中的含義和作用。（6分）

試題答案：11．（4分）

作者在文章的第(1)段采用第二人稱手法入題，拉近了作者與讀者的距離，揣摩讀者心理，在對比中表達了對籬笆墻的喜愛之情；(2分)容易引起讀者的共鳴，讓讀者仿佛也感受到了籬笆墻的慈愛與溫馨，撩撥起思念親人的情緒，同時引出了下文對籬笆的敘寫。(2分)（言之成理即可，酌情給分。）

12.（6分）

①運用了比喻、排比、擬人的修辭手法；從視覺、聽覺、嗅覺等角度，描寫了鄉村早晨的美好景色，語言生動形象。比喻、排比如：把籬笆比成“一首詩”“一幅畫”“一曲古典的鄉情鄉韻”，生動形象描寫出花墻籬笆的優雅之美。擬人，如 “露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去”，生動有情趣。（4分）（其手法每一種2分，要有闡述，說出兩種就可以得到4分）

②語言清新典雅，描寫富有圖畫美。一叢籬笆，一顆露珠，幾只螞蟻，都是一幅美妙的畫。（2分）

13．（4分）

因為籬笆是貫穿全文的線索，結構上起到串聯全文的作用；（1分）是溫馨、幸福、質樸的象征（1分）；是抒情的載體，委婉含蓄地表達了“堅守心中的籬笆墻，希望心中永駐春天、生命的青綠常在”的主題。（2分）（言之成理即可，酌情給分。）

14.（6分）

含義（4分）：①由籬笆墻的弱德之美——不與人爭辯，不自慚形穢以及打扮鄉村、守衛鄉村的殷勤聯想到自己，讓自己也能像籬笆墻一樣，在生命中摒棄假惡濁，堅守真善清。②與籬笆相守，實際上是守住心靈。守住心靈，就是守住內心的寧靜、清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我們的內心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性。③與鄉村相守，就是守住鄉村的文明。守住鄉村文明，遠離現代城市喧囂，在淳樸的鄉村盡享人情之美、本真之美，是最大的快樂。（每點2分，答出兩點即可，能結合文本談出自己的理解，答案言之成理即可酌情給分）

作用（2分）：不僅點明了主題，照應了前文，還豐富了文章內容，深化了遠離污濁、虛假、丑惡，堅守心靈的寧靜，永葆真誠、善良、質樸的思想感情。(2 分)(言之成理即可，酌情給分。)

第五篇：籬笆的故事

籬笆的故事

從前,有一個脾氣不好的男孩.他的爸爸給了他一些釘子,告訴他,每次發脾氣或者跟人 吵架的 時候,就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天，他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸 爸說：“從今 以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天 一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很 好，可是看看籬笆上的 釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里 留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。”插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難 以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都 難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂 傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。告訴你的朋友你多么愛他們，你會發 現你有一個很大的朋友圈子。最后，我要說：“友誼的幸福之一，是知道了可以向朋友傾吐 秘密。”如果你看到了這個故事，表明有人在默默的祝福你，因為你也愛你身邊的一些人。