第一篇：第4課 集字臨摹練習

第4課 集字臨摹練習

（一）教學內容：書法課本第10頁。教學目標：

掌握毛筆字集字臨摹練習一中的墨、香的書寫要求。掌握橫向字和縱向字的距離。

在寫毛筆字的過程中閉氣凝神，陶冶情操，逐漸感受中華民族的傳統文化。

教學重點：分析墨、香兩個字的結構 教學難點：橫向字和縱向字的距離。

教學方法：講授法，示范法，討論法，自主實踐。教學用具：毛筆、課本、大字本 課時：1課時 教學過程：

一、導入：

今天我們一起來看書法課本第10頁。

二、學寫毛筆字

1、【集字解讀】

墨香一般指墨水或油墨散發的氣味。

2、【臨習指導】

墨字上下重心對證：橫畫較多，間距要勻稱，四點呈放射狀散開。香字上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分相抵觸，下部分要小，取縱勢?！旧烤毩暋編煛恐笇?/p>

3、臨寫：墨、香。

4、課外拓展

從《多寶塔碑》中集字書寫“靜觀”、“尚志”

三、作業評比

學生小組內推薦優秀作品，教師做總結評價，展示優秀作業。

四、本課小結

墨字上下重心對證：橫畫較多，間距要勻稱，四點呈放射狀散開。香字上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分相抵觸，下部分要小，取縱勢。

第二篇：四年級上冊書法第十一課 集字臨摹練習教學設計 西泠印社

第十一課 集字臨摹練習

教學目標：

1.掌握“書、為、心、畫”的寫法。

2.培養學生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。3.教育學生多讀書，不懂就學，才能有學問。教學重點：“書、為、心、畫”等字的寫法。

教學用具：多媒體課件、實物投影、拼字卡片 教學過程：

一、情景導入。

二、新授：

（一）學習偏旁的寫法：

1.觀察對比：看書試寫，提出難寫的偏旁。2.指導書寫，范寫。3.學生臨寫、巡視。

（二）學習本課字的寫法： 1.安排適當：學生拼擺例字。2.試寫、感悟書寫規律。

3.指導“書、為、心、畫”的寫法，范寫指導。（1）“書、為、心、畫”是有講究的，了解里邊的學問。（2）自讀寫“書、為、心、畫”要求（3）師示范寫

（4）總結字，查找病因，注意協調性。（5）歸納寫好這兩個字的重點 4．練寫兩個字

5．練完后總結心得，再次歸納自己領會到的寫字要點 6.學生臨寫，采用不同的指導方法進行個別輔導。7.用老師教的方法練習“書、為、心、畫”的字。

三、評改練習

1.整改用心：展示其作品，提出優點和不足 2.對照修改

四、行款練習1.指讀，指導難字。2.臨寫行款。

3.小組內交流，欣賞作品。

五、結課

1.小組欣賞，展覽作品

2.小結：用觀察對比、安排適當、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法。

第三篇：書法教案 - 第8課 集字練習

第8課 集字練習 始于足下 教學目標：

1．掌握“千里之行，始于足下”的意思。2．了解“始于足下”書寫規律。3．掌握“始于足下”的書寫要領。教學重點：了解“始于足下”書寫規律。教學重點：掌握“始于足下”的書寫要領。教學過程：

一、情景導入。

二、讀一讀：“千里之行，始于足下”

閱讀課本第17頁，小組內交流“千里之行，始于足下”的意思。

三、合作探究“始”書寫要點。

1、閱讀課本第17頁中部例字“始”字，思考：它的書寫要領是什么？

（1）小組討論。（2）匯報總結。

一是左斜右正，左動右靜；二是左右相依相靠。（3）多媒體展示“始”字的書寫。（4）學生臨寫，老師巡視指導。

2、閱讀課本第17頁中部例字“于”字，思考：它的書寫要領是什么？（1）小組討論。（2）匯報總結：左收右放（3）多媒體展示“于”字的書寫。（4）學生臨寫，老師巡視指導。

3、閱讀課本第18頁中部例字“足、下”字，思考：它們的書寫要領是什么？（1）小組討論。（2）匯報總結。

足：動中有靜 下：中正

（3）多媒體展示“足、下”字的書寫。（4）學生臨寫，老師巡視指導。

四、多媒體展示“始于足下”字的書寫。學生臨寫，老師巡視指導。

五、展示其作品，學生相互評價，老師提出優點和不足。

六、課堂小結.板書設計：

第8課

集字練習

“始于足下”

始：左斜右正 于：左收右放 足：動中有靜 下：中正

教學后記：

第四篇：臨摹詩歌

提一筆風雅水墨 江山如夢

淋一程山水人家雨碎江南 印象

藏匿于時光隧道里 臨摹

南柯一夢

仿佛 看見長安李白枕書香睡在 楊柳岸

把盞三兩杯 墨寶 醉了藤蘿月

//

君不見

這入骨的相思刻入骨髓

迫 把這‘情’字一遍又一遍的勾勒

唱不盡長歌送魂挽不住水月鏡花 一世情

一顧傾城 二顧傾國

到底是誰的情思驗證了日月星辰 得以同輝

//

忍淚疾書

為你的癡情鳴了不平

不見長安 謝了的牡丹訴說千年的卷書 陌花遲遲

滾滾紅塵 相思不盡

截取一段婉約沁入筆墨 又一次向你遠望

江南依舊繁華似錦 朝歌 月舞云袖

獨步 仿佛走進了月光 孤桂 靈兔對眠

星星點點 疑似柳絮再飛近瞧 卻原是下了一場拉薩亂雪

//

傾盡天下 你是否還在留戀那一場洛書千年戀 三世情

字里 緊緊挽住第三十八年夏至 白衣戀歌

淺墨里沉浮 執守

再唱三百夜的長歌 千秋莫負

我將江山永慕簇擁

好一句夢里失約歌里借

清秋愈近

依然相信 北風吹雪時 你會聽得見

第五篇：練習粉筆字心得體會

進階

第一次看見漂亮的英文板書是在大二時的未教賽上?？粗鴮W長們揮灑自如地把一個個英文單詞寫得出神入化，我心里不由得癢癢起來，要是有朝一日也能像他們一樣把英文板書寫得像畫一樣美那該有多好呀。終于在大三下學期我們開設了英語教育這門課，任課的馬老師是板書高手，在他的指導下，整個年級的學生開始了“板書行動”。

在行動期間老師們想找一根粉筆很難，找黑板擦更是難于上青天，這是怎么一回事呢？嘿嘿，這些東西都跑到英語系同學的包里了，不要誤會我們可不是小偷，這叫取之有道。老師們呀，真是不好意思，阻礙了您們的教學工作，在這里給您們道歉了。

每當中午艷陽高照，我們一個個盯著熊貓眼出沒在主樓、綜合樓、實驗樓的各個教室里。從字母練到了字母組合，再到句子，最后進階到段落。可別小看這層層變化，他們有著千絲萬縷的聯系。這可是一個循序漸進的過程，任何一個環節出問題，下一步都無法進行。就像蓋房子一樣：字母是基礎，基礎要打好，否則再好的房子都會倒；字母組合是磚瓦，關系著房子能否實現其擋風遮雨的功能；句子是鋼筋，架起了房子的結構；段落就是整棟房子了，他由各個部分組成，形成了一個整體。正是對他們的關系有了很深的領悟，我從頭開始練習，一步步下來取得了不小的進步，每次的測驗成績就是最好的證明。

我覺得練習粉筆字不光是要方法對頭肯下功夫也是十分必要的，否則想取得巨大進步也是癡心妄想。我國古代的大書法家王羲之練習毛筆字把整個池塘的水都染黑了，該池塘也因此得名墨池以告誡大家時刻牢記努力刻苦的重要性。世間的文化都有相通之處，英文板書雖然不像漢字那樣橫平豎直，但他也強調流暢、大小均衡、行距一致。而這些又是我們常常會忽略的小細節，在練習時一定要多加注意。請記?。褐灰Ψ蛏铊F杵磨成針，帶著正確的方法和不懈努力的意志，粉筆字真么可能寫不好？

這次練字的經歷讓每一位同學增長了作為教師的基本技能，同時也磨練了不怕吃苦的精神，讓我們的工作生活都受益匪淺。我們的粉筆字進階了，我們的意志也進階了。